人教版一年級數(shù)學上冊課件《立體圖形的認識》

第1課時班級：X年級X班XXX學校第四單元認識圖形（一）小小一個長方體，肚里裝著尺和筆，小朋友們來上學，把它放進書包里。文具盒XXX學校猜謎語1你身邊哪些物體與這些物體形狀相同？按形狀分一分。1.自己試著動手分一分。2.在小組內(nèi)說說自己分的結(jié)果。小組討論你是怎樣分類的？把形狀相同的物品擺放在一起。這些都是圓的，都能滾。01.這些都是四四方方的，摸起來平平的。添加標題這兩個既不是圓的也不是方的,單獨放一邊。它們都圓圓的，鼓鼓的放一起。它們上面是圓形的，下面像柱子一樣放在一起。這些是長長的。這些是方方正正的。摸一摸，滾一滾，你有什么發(fā)現(xiàn)？球體（球）圓圓的，很光滑。它們是我們研究的球體嗎？球體（球）不是。圓柱直直的，上下一樣粗，兩頭是圓圓的，平平的面。摸一摸，滾一滾，你有什么發(fā)現(xiàn)？圓柱你還能找到形狀是圓柱的物體嗎？不是圓柱摸一摸，滾一滾，你有什么發(fā)現(xiàn)？正方體四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。摸一摸，滾一滾，你有什么發(fā)現(xiàn)？長方體長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。摸一摸，滾一滾，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能找到這樣形狀的物體嗎？你記住它們的樣子了嗎？我摸你猜我摸到了彎彎的，滑滑的面。是球。也可能是圓柱。我又摸到了兩個平平的面。是圓柱。對，是圓柱。我摸你猜我摸到了平平的面。這次是圓柱吧！我還摸到了尖尖的、扎手的部位。是長方體嗎？是正方體嗎？我摸到面有的地方長長的，有的地方扁扁的。就是長方體。通過學習，我們認識了長方體、正方體、圓柱和球，一定要記住它們的特征，不要混淆哦！說一說哪些物體的形狀是長方體？說一說哪些物體的形狀是正方體？說一說哪些物體的形狀是圓柱？說一說哪些物體的形狀是球體？選自教材第35頁做一做第1題1你能發(fā)現(xiàn)什么？放倒一推就滾動。滾來滾去不費力。長長方方的，有平平的面。選自教材第35頁做一做第2題我說你拿。根據(jù)敘述，聯(lián)系長方體、正方體、圓柱和球的特征去拿。圓柱。21.猜一猜，連一連。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費力。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。2.數(shù)一數(shù)，填一填。（）個（）個（）個（）個24763.找朋友。(連一連)4.分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長方體正方體圓柱球③⑥⑨5.數(shù)一數(shù)，填一填。

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)個3432為什么不把足球設計成長方體？因為長方體不易滾動，所以不把足球設計成長方體。想一想這節(jié)課有什么收獲呢？正方體長方體圓柱球（1）長方體有6個面，6個面有大小之分，相對的

兩個面相同。（2）正方體有6個面，6個面全都一樣大。這節(jié)課有什么收獲呢？（3）圓柱上下兩個面都是圓圓的、平平的面；

側(cè)面是曲面。（4）球的表面是曲面。正方體長方體