山東省煙臺(tái)市2024屆高三下學(xué)期一模歷史講評(píng)課件

2024年高考診斷性測(cè)試歷史第Ⅰ卷第Ⅱ卷第Ⅰ卷第Ⅱ卷說(shuō)明：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第Ⅰ卷的答案涂在答題卡相應(yīng)位置上，第Ⅱ卷答案直接寫在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.

內(nèi)蒙古敖漢旗興隆洼遺址發(fā)現(xiàn)的聚落距今8000年，半地穴式房屋成排布列，最大房址占據(jù)聚落中心。臨潼姜寨遺址發(fā)現(xiàn)的仰韶文化村落距今7000年左右，房屋圍繞中心廣場(chǎng)分為東、南、西、西北、北五個(gè)房屋組，每組代表一個(gè)親屬組織。兩者布局的不同反映了(

)A.

自然環(huán)境造成定居方式的差異

B.

不同地區(qū)文化發(fā)展形態(tài)的多元C.

經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)社會(huì)階層的分化

D.

不同歷史時(shí)期生產(chǎn)方式的變化√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：原始社會(huì)時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料可知，興隆洼遺址和仰韶文化村落遺址的房屋布局有著顯著的不同，其中興隆洼遺址半地穴式房屋成排布列，凸顯集體活動(dòng)，仰韶文化村落的房屋圍繞中心廣場(chǎng)分為東、南、西、西北、北五個(gè)房屋組，凸顯血緣關(guān)系，這主要是因?yàn)椴煌貐^(qū)的文化發(fā)展形態(tài)導(dǎo)致，B項(xiàng)正確；地理環(huán)境對(duì)定居方式有一定影響，非決定性因素，排除A項(xiàng)；材料未涉及社會(huì)階層的分化，排除C項(xiàng)；生產(chǎn)方式是指社會(huì)生活所必需的物質(zhì)資料的謀得方式，在生產(chǎn)過(guò)程中形成的人與自然界之間和人與人之間的相互關(guān)系的體系，與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.

西漢前期，士農(nóng)工商大都以追求財(cái)富和權(quán)欲作為動(dòng)機(jī)；西漢后期，彌漫整個(gè)社會(huì)的功利思想逐漸淡化。這一變化緣于(

)A.

社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展

B.

政府推行重農(nóng)抑商政策C.

對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系加強(qiáng)

D.

社會(huì)主流思想發(fā)生改變√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝時(shí)期的中國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期，采取“獨(dú)尊儒術(shù)”的措施，使儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)價(jià)值觀產(chǎn)生巨大影響，因此西漢后期，彌漫整個(gè)社會(huì)的功利思想逐漸淡化，D項(xiàng)正確；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，助推了對(duì)財(cái)富的追求，排除A項(xiàng)；材料與重農(nóng)抑商政策無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料與對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.

唐代，嶺南“十月作田，正月收粟，養(yǎng)蠶八度，收稻再度”；云南曲靖州以南、滇池以西，農(nóng)民“從八月獲稻，至十一月、十二月之交，便于稻田種大麥，三、四月即熟。收大麥后，還種粳稻?！边@可以用來(lái)說(shuō)明唐代(

)A.

農(nóng)作物種類明顯增多

B.

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)大為提高C.

農(nóng)作物品種得到改良

D.

南方糧食產(chǎn)量已超北方√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是唐代(中國(guó))。據(jù)材料“十月作田，正月收粟，養(yǎng)蠶八度，收稻再度”，“從八月獲稻，至十一月、十二月之交，便于稻田種大麥，三、四月即熟。收大麥后，還種粳稻?！?，可知，唐朝時(shí)期，嶺南地區(qū)和云南地區(qū)，依托農(nóng)時(shí)，充分利用土地，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)在提高，B項(xiàng)正確；僅從兩個(gè)地區(qū)的農(nóng)業(yè)，

不能說(shuō)明農(nóng)作物種類的增多，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高，并不能得出農(nóng)作物品種的改良信息，排除C項(xiàng)；僅從材料，無(wú)法得出南方與北方糧食產(chǎn)量的對(duì)比信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.

有學(xué)者說(shuō)：“清康熙朝開(kāi)海貿(mào)易并設(shè)立江、浙、閩、粵四大海關(guān)，僅僅是恢復(fù)‘閩粵邊海生民’的一條謀生之路，并征收海關(guān)稅以益于“閩粵兵餉”，所以清朝制定以限制為基本特征的對(duì)外貿(mào)易法律就成為必然?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)清朝(

)A.

重農(nóng)抑商政策與海禁政策的一致性

B.

抑商政策因時(shí)局變遷而調(diào)整C.

限制了外貿(mào)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可能性

D.

商人已成為獨(dú)立的政治力量√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。時(shí)空是前朝時(shí)期。根據(jù)材料“清康熙朝開(kāi)海貿(mào)易并設(shè)立江、浙、閩、粵四大海關(guān)，僅僅是恢復(fù)‘閩粵邊海生民’的一條謀生之路，并征收海關(guān)稅以益于‘閩粵兵飽’”可知，清朝統(tǒng)治者開(kāi)關(guān)的初衷并不是通過(guò)海外貿(mào)易來(lái)刺激國(guó)內(nèi)的商品生產(chǎn)并進(jìn)而積累資本達(dá)到國(guó)富兵強(qiáng)，結(jié)合“所以清朝制定以限制為基本特征的對(duì)外貿(mào)易法律就成為必然”可知，清朝限制了外貿(mào)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可能性，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)“重農(nóng)”的相關(guān)信息，無(wú)法得出相關(guān)結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)清朝抑商政策因時(shí)局而改變的歷史信息，即沒(méi)有涉及抑商政策的發(fā)展情況，排除B項(xiàng)；商人在中國(guó)古代始終沒(méi)有能夠成為獨(dú)立的政治力量，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.

清朝道光、咸豐年間，關(guān)于西北邊疆的研究蔚然成風(fēng)，相關(guān)史地研究著作大量出現(xiàn)，如魏源的《西北邊域考》、沈垚的《欽定回疆則例》等，并在不同程度上關(guān)注了西北的邊防和疆域，這一現(xiàn)象(

)A.

說(shuō)明列強(qiáng)的侵略滲透內(nèi)陸地區(qū)

B.

推動(dòng)中國(guó)史地學(xué)的近代化發(fā)展C.

反映了國(guó)人對(duì)時(shí)局的憂患意識(shí)

D.

受左宗棠收復(fù)新疆的直接影響√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清中國(guó)。根據(jù)材料“在不同程度上關(guān)注了西北的邊防和疆域”可知，清朝道光、咸豐年間發(fā)生了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，列強(qiáng)侵華，關(guān)于西北邊疆的研究體現(xiàn)了士人對(duì)邊疆地區(qū)的關(guān)注，也有防范于未然的想法，體現(xiàn)了國(guó)人對(duì)時(shí)局的憂患意識(shí)，C項(xiàng)正確；清朝道光、咸豐年間列強(qiáng)的侵略尚未滲透到內(nèi)陸地區(qū)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)士人對(duì)邊疆地區(qū)的關(guān)注，未說(shuō)明史地學(xué)的近代化，排除B項(xiàng)；左宗棠收復(fù)新疆在光緒時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.

1904年，清政府在頒行的《奏定學(xué)堂章程》中明確規(guī)定“各學(xué)堂皆學(xué)官音”：各國(guó)言語(yǔ)，全國(guó)皆歸一致，故同國(guó)之人，其情易洽，實(shí)由小學(xué)堂教字母拼音始……茲擬以官音統(tǒng)一天下之語(yǔ)言……將來(lái)各省學(xué)堂教員，凡授科學(xué)，均以官音講解。此舉意在(

)A.

改革教育塑造國(guó)家意識(shí)

B.

利用新式學(xué)堂統(tǒng)一思想C.

借助新政控制地方政權(quán)

D.

改進(jìn)教學(xué)方式發(fā)展科技√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清(中國(guó))。根據(jù)材料“各國(guó)言語(yǔ)，全國(guó)皆歸一致，故同國(guó)之人，其情易洽，實(shí)由小學(xué)堂教字母拼音始”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清政府在頒行的《奏定學(xué)堂章程》目的是改革教育塑造國(guó)家意識(shí)，A項(xiàng)正確；本題主旨為“塑造國(guó)家意識(shí)”，而“利用新式學(xué)堂統(tǒng)一思想”與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；“借助新政控制地方政權(quán)”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；“教學(xué)方式發(fā)展科技”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.

五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，“個(gè)人主義”思潮盛極一時(shí)，歡迎“莫拉爾小姐”即“道德倫理革命”的大有人在，其熱門程度足以和“民主”“科學(xué)”構(gòu)成三足鼎立的態(tài)勢(shì)，隨后卻迅速被邊緣化。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(

)A.

青年追求個(gè)人幸福和個(gè)性解放

B.

民主與科學(xué)思想影響深遠(yuǎn)C.

傳統(tǒng)倫理和國(guó)家危難雙重作用

D.

各思想流派呈現(xiàn)融合趨勢(shì)√【詳解】根據(jù)材料“五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，‘個(gè)人主義’思潮盛極一時(shí)……隨后卻迅速被邊緣化”，可得出，五四新文化運(yùn)動(dòng)解放了思想，一度出現(xiàn)“個(gè)人主義”思潮盛極一時(shí)的局面，但由于民族危機(jī)嚴(yán)重，加之受傳統(tǒng)文化影響，中國(guó)人更強(qiáng)調(diào)集體意志，在“傳統(tǒng)倫理和國(guó)家為難雙重作用”的影響下，“個(gè)人主義”思潮迅速被邊緣化，故C項(xiàng)正確；“青年追求個(gè)人幸福和個(gè)性解放”是“個(gè)人主義”思潮出現(xiàn)的原因，不是被邊緣化的原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“民主與科學(xué)思想影響深遠(yuǎn)”是影響不是原因，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“各思想流派呈現(xiàn)融合趨勢(shì)”與材料主旨不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.

1969年，中央政府將全國(guó)劃分為10個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域，并命令每個(gè)協(xié)作區(qū)域建立自給自足的工業(yè)體系。1973年，中央政府將經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域合并為6個(gè)，并放緩了建設(shè)步伐。這一轉(zhuǎn)變主要是由于我國(guó)(

)A.

已建成完整的工業(yè)體系

B.

外部環(huán)境趨向緩和C.

糾正了“文革”極“左”思潮

D.

政府調(diào)整工業(yè)布局√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1969年至1973年(中國(guó))。根據(jù)材料可知，從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，根據(jù)世界形勢(shì)的變化，國(guó)家工業(yè)布局由“有利于備戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向“以備戰(zhàn)為中心”，基于此，國(guó)家開(kāi)始“三線建設(shè)”，1969到1972年是三線建設(shè)的第二次高潮，“命令”每個(gè)協(xié)作區(qū)域建立自給自足的工業(yè)體系，自20世紀(jì)70年代開(kāi)始，隨著世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展，我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的外部環(huán)境超向緩和，中央政府決定“放緩建設(shè)步伐”，B項(xiàng)正確；材料僅涉及中央政府劃分經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域并調(diào)整建設(shè)步伐，不能說(shuō)明完整工業(yè)體系的建立，排除A項(xiàng)；十一屆三中全會(huì)后，糾正了“文革”極“左”思潮，排除C項(xiàng)；材料反映了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域的劃分和調(diào)整，未體現(xiàn)政府調(diào)整工業(yè)布局，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.

1978年7月至9月，國(guó)務(wù)院召開(kāi)務(wù)虛會(huì)議，著重探討了各類引進(jìn)問(wèn)題，尤其是怎樣提升技術(shù)引入力度、增加外匯、使用比較合理

方式去引進(jìn)海外投資等。這表明當(dāng)時(shí)我國(guó)(

)A.

加大對(duì)外開(kāi)放力度

B.

改善經(jīng)濟(jì)建設(shè)環(huán)境C.

調(diào)整外資利用方式

D.

探尋經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“1978年7月至9月”“著重探討了各類引進(jìn)問(wèn)題，尤其是怎樣提升技術(shù)引入力度、增加外匯、使用比較合理的方式去引進(jìn)海外投資等”和所學(xué)可知，改革開(kāi)放前夕，國(guó)家積極探索招商引資模式，進(jìn)而找到一條適合國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑，D項(xiàng)正確；此時(shí)對(duì)外開(kāi)放尚未開(kāi)展，排除A項(xiàng)；材料與改善經(jīng)濟(jì)建設(shè)環(huán)境無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)道路的探索，非調(diào)整外資利用方式，且此時(shí)尚未進(jìn)行對(duì)外開(kāi)放，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.

《漢謨拉比法典》對(duì)于土地的轉(zhuǎn)讓、出租、抵押都做出了具體的規(guī)定，如“田園房屋由自行買得則得以之遺贈(zèng)其妻，亦得以抵償債務(wù)”。這表明古巴比倫王國(guó)(

)A.

統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

B.

著力于強(qiáng)化國(guó)王的專制統(tǒng)治C.

承認(rèn)并保護(hù)土地的私有產(chǎn)權(quán)

D.

法律維護(hù)奴隸主貴族的利益√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古巴比倫王國(guó)。據(jù)材料，《漢謨拉比法典》對(duì)土地的處分權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，體現(xiàn)出對(duì)于私有產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與尊重，C項(xiàng)正確；在材料中無(wú)法得出統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料涉及是土地問(wèn)題，無(wú)法體現(xiàn)著力于強(qiáng)化國(guó)王的專制統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；材料與維護(hù)奴隸主貴族的利益無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.

12世紀(jì)的西歐城市學(xué)校由市政府決定學(xué)費(fèi)金額、選聘教師、支付工資、確定兒童人學(xué)資格等。從教學(xué)內(nèi)容上看，城市學(xué)校注重讀、寫、算的基礎(chǔ)知識(shí)和與商業(yè)、手工業(yè)活動(dòng)有關(guān)的各科知識(shí)的學(xué)習(xí)。上述材料反映了(

)A.

教育朝著精英化方向發(fā)展

B.

王權(quán)加強(qiáng)促進(jìn)教育的變革C.

近代科學(xué)知識(shí)得到社會(huì)重視

D.

城市教育的世俗化趨勢(shì)明顯√【詳解】由材料可知，中世紀(jì)后期的西歐城市學(xué)校由市政府領(lǐng)導(dǎo)，具有世俗性；教學(xué)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)與實(shí)際生活相關(guān)的世俗知識(shí)，體現(xiàn)了城市教育的世俗化趨勢(shì)明顯，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是中世紀(jì)后期的西歐城市學(xué)校教育世俗化趨勢(shì)明顯，沒(méi)有體現(xiàn)教育的精英化發(fā)展方向，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容沒(méi)有表明王權(quán)與教育變革的關(guān)系，排除B項(xiàng)；讀、寫、算的基礎(chǔ)知識(shí)和與商業(yè)、手工業(yè)活動(dòng)有關(guān)的各科知識(shí)不屬于近代科學(xué)知識(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.

17世紀(jì)中期，西歐出版了各種類型新式地圖與地圖集，甚至傳統(tǒng)書商也開(kāi)始在書籍中添加一些地圖插頁(yè)或者封面，配合這一時(shí)期流行的冒險(xiǎn)故事和游記文學(xué)。這主要是因?yàn)?

)A.

外部空間知識(shí)

更新

B.

商業(yè)革命的興起C.

民眾文化水平的提高

D.

印刷技術(shù)的傳入√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐洲。根據(jù)材料“17世紀(jì)中期，西歐出版了各種類型新式地圖與地圖集”“配合這一時(shí)期流行的冒險(xiǎn)故事和游記文學(xué)”和所學(xué)可知，新航路開(kāi)辟以來(lái)，西歐國(guó)家開(kāi)始進(jìn)行殖民擴(kuò)張，對(duì)外部空間的認(rèn)知得到更新，因此出現(xiàn)材料中的現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；商業(yè)革命主要表現(xiàn)為流通中的商品種類與數(shù)量的增多、商路及商業(yè)中心的轉(zhuǎn)移、商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變、世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始形成等，與材料無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料與民眾的文化水平提高無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；印刷術(shù)在此之前就已經(jīng)傳入了歐洲，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.

1893年，恩格斯在《致保爾·拉法格》一文中寫道：“如果法國(guó)——可能如此——發(fā)出(革命的)信號(hào)，但斗爭(zhēng)的結(jié)局將決定于……德國(guó)；而只要英國(guó)還掌握在資產(chǎn)階級(jí)手中，那么即便法國(guó)和德國(guó)都不能保證最終贏得勝利?！彼庠趶?qiáng)調(diào)(

)A.

無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的重要性

B.

工人斗爭(zhēng)應(yīng)突破民族國(guó)家范圍C.

社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)的必然性

D.

西歐國(guó)家階級(jí)矛盾呈現(xiàn)不平衡√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐洲。材料“如果法國(guó)——可能如此——發(fā)出(革命的)信號(hào)，但斗爭(zhēng)的結(jié)局將決定于……德國(guó)”“而只要英國(guó)還掌握在資產(chǎn)階級(jí)手中，那么即便法國(guó)和德國(guó)都不能保證最終贏得勝利”體現(xiàn)的是恩格斯主張工人運(yùn)動(dòng)應(yīng)該突破國(guó)家范疇，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，最終取得革命的勝利，B項(xiàng)正確；材料與無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的重要性無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)的必然性與生產(chǎn)力發(fā)展程度有關(guān)，與材料無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料未涉及階級(jí)矛盾不平衡的說(shuō)法，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.

如表為不同歷史時(shí)期諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叻植记闆r。它反映出第二次世界大戰(zhàn)后(

)時(shí)間諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?人)歐洲北美洲南美洲非洲亞洲澳洲1901—1920年1911921—1940年1531941—1960年14211961—1980年1441211981—2000年1141312001—2015年101112A.

歐洲文學(xué)水平領(lǐng)先世界

B.

世界文化多樣性得到了更多認(rèn)可C.

世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展

D.

國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定了其文學(xué)水平√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代以來(lái)的世界。根據(jù)材料數(shù)據(jù)變化可知，一戰(zhàn)之前，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者主要在歐洲，亞洲有零星分布。一戰(zhàn)后，雖然歐洲國(guó)家諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者占據(jù)大部分，但是美洲、非洲、澳洲等地區(qū)也相繼出現(xiàn)，說(shuō)明的是世界文化多樣性得到了更多認(rèn)可，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是文化多樣性的認(rèn)可，非歐洲文學(xué)水平領(lǐng)先世界，且說(shuō)法不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；材料與政治格局變化無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料未涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)文學(xué)水平的影響，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.

如圖為2018年大洋洲、歐洲等地區(qū)的區(qū)域內(nèi)、外出口占本地區(qū)總出口的比重(%)。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)(

)A.

經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程受阻

B.

各洲一體化程度差別明顯C.

南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大

D.

各國(guó)之間貿(mào)易依存度降低√【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。時(shí)空是2018年(世界)。據(jù)圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可得出主要結(jié)論：大洋洲、拉美、非洲等地，區(qū)域內(nèi)出口占總出口的比重較小，而歐洲、亞洲等地，區(qū)域內(nèi)出口占總出口比重較高，說(shuō)明各州一體化程度差別明顯，B項(xiàng)正確；僅從區(qū)域內(nèi)、外出口占比，無(wú)法得出經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展?fàn)顩r，排除A項(xiàng)；僅從圖示，無(wú)法得出南北之間的差距信息，排除C項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下，各國(guó)之間貿(mào)易的依存度在逐漸增強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16.

有學(xué)者提出中唐至宋“社會(huì)變化之巨，并不亞于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的轉(zhuǎn)變”的觀點(diǎn)。某歷史研究小組嘗試通過(guò)研究，探尋史家得出這一結(jié)論的研究路徑。

步驟一搜集中唐之前社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的

材料

史料一

限民名田，以贍不足，塞并兼之路。

——《漢書·食貨志》

史料二

自隋唐而上，官有簿狀，家有譜系，官之選舉必由于簿狀，家之婚姻必由于譜系……此近古之制，以繩天下，使責(zé)有常尊，賤有等威者也。

——【宋】鄭樵《通志》

史料三

詩(shī)人之賦麗(言辭華美、內(nèi)容雅正)以則。

——【漢】揚(yáng)雄《法言·吾子》

步驟二搜集中唐至宋社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的

材料

史料四

(宋太祖)富室連我阡陌，為國(guó)守財(cái)爾。緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動(dòng)，兼并之財(cái)樂(lè)于輸納，皆我之物。

——【南宋】王明清《揮麈錄·余話》

史料五

自五季以來(lái)，取士不問(wèn)家世，婚姻不問(wèn)閥閱。

——【宋】鄭樵《通志》

史料六

詞自南唐以來(lái)，但有小令。慢曲當(dāng)起于仁宗朝，中原息兵，汴京繁庶……耆卿失意市俚，流連坊曲：遂盡收俚俗語(yǔ)言，編入詞中……一時(shí)動(dòng)聽(tīng)，散播四方。

——【南宋】吳曾《能改齋漫錄》

步驟三討論總結(jié)，得出結(jié)論(1)綜合上述材料，說(shuō)明該學(xué)者的觀點(diǎn)?！敬鸢浮恐刑埔郧巴恋刂贫葒?yán)格，政府實(shí)行均田或限田以打擊豪強(qiáng)，保護(hù)自耕農(nóng)；中唐后，均田制破壞，宋代不抑兼并，土地私有制發(fā)展，推動(dòng)賦役制度變革。中唐前重門第、等級(jí)森嚴(yán)，中唐后士族門閥制度衰落，科舉制日益發(fā)展，社會(huì)流動(dòng)性增強(qiáng)。中唐前文學(xué)藝術(shù)重典雅、優(yōu)美，中唐后世俗化趨勢(shì)加強(qiáng)。

【詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是唐朝時(shí)期的中國(guó)。說(shuō)明：根據(jù)材料“限民名田，以贍不足，塞并兼之路”和所學(xué)可知，中唐以前土地制度嚴(yán)格，政府實(shí)行均田或限田以打擊豪強(qiáng)，保護(hù)自耕農(nóng)；根據(jù)材料“(宋太祖)富室連我阡陌，為國(guó)守財(cái)爾。緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動(dòng)，兼并之財(cái)樂(lè)于輸納，皆我之物”和所學(xué)可知，中唐后，均田制破壞，宋代不抑兼并，土地私有制發(fā)展，推動(dòng)賦役制度變革；根據(jù)材料“……此近古之制，以繩天下，使責(zé)有常尊，賤有等威者也”“自五季以來(lái)，取士不問(wèn)家世，婚姻不問(wèn)閥閱”和所學(xué)可知，中唐前重門第、等級(jí)森嚴(yán)，中唐后士族門閥制度衰落，科舉制日益發(fā)展，社會(huì)流動(dòng)性增強(qiáng)；根據(jù)材料“詩(shī)人之賦麗(言辭華美、內(nèi)容雅正)以則”“……耆卿失意市俚，流連坊曲：遂盡收俚俗語(yǔ)言，編入詞中……一時(shí)動(dòng)聽(tīng)，散播四方”和所學(xué)可知，中唐前文學(xué)藝術(shù)重典雅、優(yōu)美，中唐后世俗化趨勢(shì)加強(qiáng)。(2)研究小組若要進(jìn)一步證明這一觀點(diǎn)，還可以補(bǔ)充哪些材料？試舉兩例說(shuō)明?！敬鸢浮咳绶皇薪缦薇淮蚱?；貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，紙幣出現(xiàn)；儒學(xué)發(fā)展到理學(xué)

高度等(任意兩點(diǎn)，其他言之有理都可)。

【詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是唐朝時(shí)期的中國(guó)。舉例：關(guān)于中唐至宋的社會(huì)變化，還可從坊市界限被打破、貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，紙幣出現(xiàn)、儒學(xué)發(fā)展到理學(xué)的高度等角度進(jìn)行補(bǔ)充。(3)上述活動(dòng)涉及到哪些歷史探究的方法？【答案】文獻(xiàn)研究法；歷史比較法等?！驹斀狻勘绢}是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是唐朝時(shí)期的中國(guó)。方法：從材料中的文獻(xiàn)出處來(lái)看，可知是文獻(xiàn)研究法；從材料中的唐宋時(shí)期的對(duì)比，可知是歷史比較法等。17.

閱讀材料，回答問(wèn)題。

1907年7月15日，秋瑾于家鄉(xiāng)浙江紹興的軒亭口以謀反罪被殺。消息傳出，在各界激起強(qiáng)烈反響。圖2為清末刊行于廣州的《時(shí)事畫報(bào)》第17期(1907年8月)刊發(fā)的《聶政姊》。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)畫報(bào)描繪的“聶政姊”形象加以闡釋。(要求：表述成文，敘述完整，邏輯嚴(yán)密，條理清晰。)【答案】畫報(bào)描繪的“聶政姊”為成全賢弟之名，面對(duì)政府的懸賞令，挺身而出、凜然赴死的形象，實(shí)質(zhì)映射的是資產(chǎn)階級(jí)女革命家秋瑾追求理想、勇于獻(xiàn)身的革命精神和革命大義。畫報(bào)對(duì)“聶政姊”形象的塑造是時(shí)代的產(chǎn)物。當(dāng)時(shí)民族危機(jī)不斷加深；清政府極度腐朽，“新政”加劇其危機(jī)；西學(xué)以及資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播；資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)興起。畫報(bào)旗幟鮮明地頌揚(yáng)英烈、宣傳政治革命，為當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)革命提供輿論支持，激起國(guó)人對(duì)革命和革命者的同情，從而推動(dòng)革命思想進(jìn)一步傳播和革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展?！驹斀狻勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時(shí)空是：晚清(中國(guó))。根據(jù)材料“1907年7月15日，秋瑾于家鄉(xiāng)浙江紹興的軒亭口以謀反罪被殺”與“政之姊榮(婦名也)至市伏尸哭極哀，于邑言曰：‘妾奈何畏歿身之誅，終滅賢弟之名！’大驚韓市人。卒于邑悲哀而死。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，畫報(bào)描繪的“聶政姊”為成全賢弟之名，面對(duì)政府的懸賞令，挺身而出、凜然赴死的形象，實(shí)質(zhì)映射的是資產(chǎn)階級(jí)女革命家秋瑾追求理想、勇于獻(xiàn)身的革命精神和革命大義。根據(jù)材料“近世……反于祖國(guó)二千年之俠士忘之也，更何論俠士之俠姊乎！吾謂……戰(zhàn)國(guó)聶政有姊則政之名以著，皆祖國(guó)女界之偉譚也。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，畫報(bào)對(duì)“聶政姊”形象的塑造是時(shí)代的產(chǎn)物。當(dāng)時(shí)民族危機(jī)不斷加深；清政府極度腐朽，“新政”加劇其危機(jī)；西學(xué)以及資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播；資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)興起。根據(jù)材料“戰(zhàn)國(guó)聶政有姊則政之名以著，皆祖國(guó)女界之偉譚也?！迸c“1907年7月15日，秋瑾于家鄉(xiāng)浙江紹興的軒亭口以謀反罪被殺。消息傳出，在各界激起強(qiáng)烈反響。下圖為清末刊行于廣州的《時(shí)事畫報(bào)》第17期(1907年8月)刊發(fā)的《聶政姊》?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，畫報(bào)旗幟鮮明地頌揚(yáng)英烈、宣傳政治革命，為當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)革命提供輿論支持，激起國(guó)人對(duì)革命和革命者的同情，從而推動(dòng)革命思想進(jìn)一步傳播和革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展。18.

閱讀材料，回答問(wèn)題。

1951年國(guó)營(yíng)黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)小麥的豐產(chǎn)，黃泛區(qū)形成于1938年河南中牟縣黃河的決口。國(guó)營(yíng)黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)建立于1950年秋天，全場(chǎng)土地分布在河南西華縣南部和扶溝縣西北部。那里氣候良好，土壤大部分是黃河淤積土，地勢(shì)平坦集中。在1951年麥?zhǔn)諘r(shí)，農(nóng)場(chǎng)組織了麥?zhǔn)罩笓]部，擬訂了詳細(xì)的麥?zhǔn)沼?jì)劃，全場(chǎng)各單位，直到生產(chǎn)小組，都按照統(tǒng)一的計(jì)劃來(lái)制訂計(jì)劃和工作進(jìn)度，做好拖拉機(jī)和康拜因(聯(lián)合收割機(jī))的檢修、運(yùn)輸工具的配備和康拜因試割等準(zhǔn)備工作。在1951年的麥?zhǔn)?、夏耕和秋種中，全場(chǎng)職工展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義豐產(chǎn)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，如屢?jiàn)Z紅旗的孫海山康拜因小組利用六號(hào)拖拉機(jī)康拜因收麥，創(chuàng)造了二十四小時(shí)收割小麥79050斤的新紀(jì)錄。

在8450畝土地上，農(nóng)場(chǎng)每畝平均達(dá)到209斤的高額產(chǎn)量。比較河南全省總平均產(chǎn)量高出一倍，比較附近農(nóng)民畝產(chǎn)量高出百分之四十。農(nóng)場(chǎng)的豐產(chǎn)成績(jī)，使附近的農(nóng)民開(kāi)始看到中國(guó)農(nóng)業(yè)的美好遠(yuǎn)景。他們紛紛組織起來(lái)，學(xué)習(xí)采用農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)?！獡?jù)李春桂柳培良《國(guó)營(yíng)黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)造了小麥的大面積高額產(chǎn)量》，《人民日?qǐng)?bào)》，1952年2月28日(1)根據(jù)材料，分析說(shuō)明1951年國(guó)營(yíng)黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)小麥豐產(chǎn)的原因?！敬鸢浮哭r(nóng)場(chǎng)自然條件優(yōu)越；實(shí)行統(tǒng)一組織；采用機(jī)械化生產(chǎn)；實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)；職工生產(chǎn)積極性高。(任意四點(diǎn)即可)

【詳解】本題是原因類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。原因：根據(jù)材料“那里氣候良好，土壤大部分是黃河淤積土，地勢(shì)平坦集中”可知，農(nóng)場(chǎng)自然條件優(yōu)越；根據(jù)材料“都按照統(tǒng)一的計(jì)劃來(lái)制訂計(jì)劃和工作進(jìn)度”可知，實(shí)行統(tǒng)一組織；根據(jù)材料“做好拖拉機(jī)和康拜因(聯(lián)合收割機(jī))的檢修、運(yùn)輸工具的配備和康拜因試割等準(zhǔn)備工作”可知，采用機(jī)械化生產(chǎn)；根據(jù)材料“如屢?jiàn)Z紅旗的孫海山康拜因小組利用六號(hào)拖拉機(jī)康拜因收麥”可知，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)；根據(jù)材料“創(chuàng)造了二十四小時(shí)收割小麥79050斤的新紀(jì)錄”可知，職工生產(chǎn)積極性高。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道這一新聞的意圖加以解讀?！敬鸢浮?952年，我國(guó)處在過(guò)渡時(shí)期，恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固人民民主政權(quán)是當(dāng)時(shí)黨和政府的重要任務(wù)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》對(duì)1951年國(guó)營(yíng)黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)促進(jìn)小麥豐產(chǎn)的一系列措施、農(nóng)場(chǎng)取得的成就及其帶動(dòng)效應(yīng)的詳細(xì)報(bào)道，意在展示新中國(guó)成立人民當(dāng)家做主后高度的工作熱情、在農(nóng)業(yè)建設(shè)方面取得的突出成就，增強(qiáng)人民對(duì)新生政權(quán)的認(rèn)同；同時(shí)通過(guò)宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；引導(dǎo)農(nóng)民走集體化道路，為向社會(huì)主義過(guò)渡作鋪墊?！驹斀狻勘绢}是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。解讀：根據(jù)材料“國(guó)營(yíng)黃泛區(qū)農(nóng)場(chǎng)建立于1950年秋天，全場(chǎng)土地分布在河南西華縣南部和扶溝縣西北部”“農(nóng)場(chǎng)的豐產(chǎn)成績(jī)，使附近的農(nóng)民開(kāi)始看到中國(guó)農(nóng)業(yè)的美好遠(yuǎn)景。他們紛紛組織起來(lái)，學(xué)習(xí)采用農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)”和所學(xué)可知，可從當(dāng)時(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和鞏固政權(quán)、增強(qiáng)人民對(duì)新生政權(quán)的認(rèn)同感、宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、為向社會(huì)主義過(guò)渡做準(zhǔn)備等角度進(jìn)行分析。19.

1954年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《農(nóng)業(yè)貿(mào)易促進(jìn)與資助法案》以農(nóng)產(chǎn)品作為對(duì)外援助的一種補(bǔ)充形式，被稱為“美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品外交”。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

《農(nóng)業(yè)貿(mào)易促進(jìn)與資助法案》的主要條款

受援國(guó)可與美國(guó)達(dá)成協(xié)議，從美國(guó)獲得貸款，依據(jù)當(dāng)?shù)氐膮R率從美國(guó)進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品。這些農(nóng)產(chǎn)品一般包括：小麥、蔬菜油、玉米、大豆、棉花、動(dòng)物脂、面粉、高粱、大米等。

禁止社會(huì)主義國(guó)家或者同美國(guó)沒(méi)有外交關(guān)系的國(guó)家接受美國(guó)的援助。

美國(guó)政府通過(guò)向其他