2024年小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思(14篇)

2024年小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思通用(14篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了探討閱歷，發(fā)覺做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避開失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇一

公開課是老師發(fā)展的舞臺(tái)，因?yàn)楦嗟睦蠋煻伎梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)舞臺(tái)來(lái)評(píng)價(jià)本身的教授教化近況，找尋教授教化差距，反思教授教化行為，它是老師追求提高的階梯。

評(píng)課又是公開課的延長(zhǎng)，是青年老師進(jìn)步講堂教授教化程度的最佳道路，我們不停在堅(jiān)持。

在開展公開課的同時(shí)，實(shí)時(shí)總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處，以便像一些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施，取長(zhǎng)補(bǔ)短，如不雅看名師教授教化視頻等。

考試是查漏補(bǔ)缺的好措施，許多平常沒有留意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻目粗?。這對(duì)我們?nèi)娴南拗茖W(xué)問(wèn)很有贊助，所以除期中，期末考外，五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。

增加教授教化工作的老例化治理，每月要對(duì)老師的備課，作業(yè)等進(jìn)行老例化反省，獨(dú)創(chuàng)問(wèn)題，總結(jié)特長(zhǎng)，并且每次反省后實(shí)時(shí)反饋。

本學(xué)期還組織任課先生開展“念書閱歷溝通會(huì)”為主題的教授教化研討運(yùn)動(dòng)，讓先生們?cè)诮淌诮袒?，彌補(bǔ)自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

我校注意優(yōu)秀老師的特色教授教化設(shè)計(jì)收集，仔細(xì)地去傾聽每位老師和孩子們之間發(fā)生的感人故事，每學(xué)期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計(jì)”是最好的證明。

本學(xué)期依舊以年級(jí)為單位，召開教育教授教化座談會(huì)，各科任課先生總結(jié)教育教授教化工作中取得的造詣，查找問(wèn)題與不夠，明確往后工作的目標(biāo)，力圖在新的學(xué)期使我校教育教授教化質(zhì)量再立異高。

當(dāng)然本學(xué)期即將停止，但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里，依舊全面落實(shí)課程及學(xué)校的各類教育教授教化治理安排和制度，寄予全體職工的協(xié)作盡力，做好本職工作。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇二

本學(xué)期，教務(wù)處在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)研訓(xùn)中心教化、教學(xué)工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教化、教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)做法如下：

一抓教務(wù)處工作安排。開學(xué)初，教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與安排，為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，細(xì)化教學(xué)工作支配，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間依次和輕重緩急編制教學(xué)工作月度安排，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順當(dāng)開展。二抓教研組教研安排，新學(xué)期老師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)探討活動(dòng)的相識(shí)，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的支配。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、參加率高、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動(dòng)安排，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展。

管理出效益，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì)，教務(wù)處組織全體老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作安排，使老師剛好了解本學(xué)期工作支配。特殊是開學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度，確保正經(jīng)常規(guī)教學(xué)秩序。學(xué)校老師本學(xué)期外出參與教研、培訓(xùn)、進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)頻繁，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān)，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采納定時(shí)和不定時(shí)，抽查和全面檢查的方式，了解老師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行狀況。針對(duì)檢查中存在的不足，教務(wù)處通過(guò)全體老師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科老師，要求老師剛好整改，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。

各教研組依據(jù)學(xué)期初制訂的教研安排，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí)，有理論學(xué)習(xí)，注意提高老師理論素養(yǎng)；有教學(xué)實(shí)踐，努力提高老師課堂實(shí)力；有課改專項(xiàng)探討，關(guān)注教改熱點(diǎn)，更新老師教學(xué)理論。本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、音體美教研組各開展13次教研活動(dòng)，校內(nèi)探討課29節(jié)?；顒?dòng)開展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動(dòng)行事歷下發(fā)給各辦公室，使老師們?cè)缱龅叫闹杏袛?shù)，以便充分作好打算。例如開展“說(shuō)、講、評(píng)”課活動(dòng)時(shí)，提前發(fā)出通知，要求全體老師全員參加，但又分工明確，每個(gè)老師充分作好本次活動(dòng)打算工作。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的探討工作。本學(xué)期我校各教研組針對(duì)老師們平常教學(xué)中出現(xiàn)的困惑，開展小話題教學(xué)探討，做到不困難，有實(shí)效。四、抓質(zhì)量——擴(kuò)高校校辦學(xué)影響。

質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開教研組工作例會(huì)，反饋溝通各年級(jí)組的教情與學(xué)情，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況，尋求解決問(wèn)題的策略。學(xué)期中，召開教學(xué)總結(jié)會(huì)。一是總結(jié)學(xué)校前段時(shí)間教學(xué)工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)老師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量，指出教學(xué)中的得與失，提出詳細(xì)的教學(xué)建議與改進(jìn)措施，為下階段的教學(xué)指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成果統(tǒng)計(jì)供老師思索，利用問(wèn)卷的形式，組織老師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

抓“校本”，本學(xué)期主要抓了老師的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)安排，組織老師分別開展了老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，青年老師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，為老師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)水平的提高。

1、我校老師的教學(xué)水平很不勻稱，有些老師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)悟新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2、有少數(shù)老師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題，有個(gè)別老師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不剛好不仔細(xì)。

3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。

4、生源素養(yǎng)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。

1、接著制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(zhǎng)滿足、放心的學(xué)校。

2、進(jìn)一步加大新課改的步伐，主動(dòng)參與市、區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并仔細(xì)做好校本培訓(xùn)，接著進(jìn)行校本課程探討和開發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則，把廣闊老師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái)，吸引到全面培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)上來(lái)。

3、接著加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的懲罰力度。

4、仔細(xì)做好對(duì)老師的培育和培訓(xùn)工作，除接著進(jìn)行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇三

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教化教學(xué)工作的正常進(jìn)行帶給保障，在教化事業(yè)的發(fā)展中起著不行替代的重要作用。本學(xué)期，接著堅(jiān)持“后勤工作務(wù)必服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下不遺余力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持接著教化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

仔細(xì)組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，實(shí)行黨的教化方針，進(jìn)行有關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，做好服務(wù)工作，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員相識(shí)到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的職責(zé)感和主子翁意識(shí)投入到后勤工作中來(lái)。期末對(duì)全部后勤教輔崗位人員進(jìn)行工作考核，規(guī)范管理。

二、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作。

仔細(xì)組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，嚴(yán)格收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，剛好在校內(nèi)公布。平常加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)文件，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，按章收費(fèi)。堅(jiān)持做好校務(wù)公開工作，保證學(xué)校收費(fèi)的透亮化。

三、常規(guī)工作有條不紊。

1.開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品剛好發(fā)放到位，老師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。

2.對(duì)學(xué)校平安設(shè)施設(shè)備定期檢查，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，杜絕危急隱患。

3.進(jìn)一步做好校內(nèi)的綠化、美化及花草的維護(hù)和修剪工作。

4.剛好為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行修理，保證學(xué)生正常上課。暑假里對(duì)全部教學(xué)樓的外墻進(jìn)行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。

四、校內(nèi)美化工作和環(huán)境衛(wèi)生工作。

聘請(qǐng)專業(yè)花草管理的人員管理花草，努力建立美麗的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步美化校內(nèi)，綠化校內(nèi)。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)苗木、花草、草坪管理，努力創(chuàng)建良好的工作和育人環(huán)境。進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)環(huán)境管理，建立健全班級(jí)衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，把學(xué)校衛(wèi)生工作做實(shí)做細(xì)。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生接著實(shí)行劃片包干，明確要求，職責(zé)到人。對(duì)各項(xiàng)工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級(jí)、各班級(jí)都能專心協(xié)作抓好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，努力建立衛(wèi)生、整齊的校內(nèi)環(huán)境。

五、校產(chǎn)管理。

1、本學(xué)期接著做好學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)網(wǎng)上登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上網(wǎng)絡(luò)化，規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

2、在期初透過(guò)對(duì)我校固定資產(chǎn)自查的基礎(chǔ)上接著加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的管理，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，依據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，剛好地進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的依據(jù)有關(guān)規(guī)定剛好填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表。

3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。

食堂是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的詳細(xì)問(wèn)題，所以一向是我室的工作重點(diǎn)，我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，堅(jiān)持索證制度，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生平安，加強(qiáng)平常的衛(wèi)生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康、干凈、整齊的衛(wèi)生環(huán)境，常常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂全部設(shè)備的平安設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)、物資的平安與完整。盡管學(xué)校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達(dá)b級(jí)。

七、今后努力的方向

1、后勤人員要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2、加大對(duì)用電、用水、消防、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查、抽查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。

3、增加后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)看法、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內(nèi)解決大家的問(wèn)題及困難，為教化教學(xué)做好后勤保障。

后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在一學(xué)期的工作里，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校及各個(gè)社會(huì)職能部門的協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。我們有決心，也有信念做好學(xué)校的后勤保障工作，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇四

本教期本部教務(wù)處正在中間校各部分的精確帶領(lǐng)高，正在本校同事的鼎力輔佐高，主動(dòng)進(jìn)修進(jìn)步前輩的訓(xùn)誨思惟與新課程尺度，主動(dòng)理論課程改造，片點(diǎn)深化素養(yǎng)訓(xùn)誨，以更新不雅念為條件，以進(jìn)步師資素養(yǎng)為焦點(diǎn)，以進(jìn)步講堂講授聽從為重點(diǎn)，深刻講授一線，為教員、先生效勞，以務(wù)虛、立異的工作風(fēng)格，增加講授研討，不停處置講授中的新成果，勤奮培育種植提拔與進(jìn)步先生的立異肉體與理論才能，片點(diǎn)進(jìn)步講授量量。一教期去與得了一點(diǎn)結(jié)因。現(xiàn)就以下幾圓點(diǎn)減以總結(jié)。

本教期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的重要構(gòu)成有散體進(jìn)修、獨(dú)立進(jìn)修、小組爭(zhēng)論、講授欣賞與反應(yīng)，自我深思與診斷等。

1、散體進(jìn)修是校本培訓(xùn)的驚慌構(gòu)造情勢(shì)。

我們憑據(jù)期初企圖實(shí)在抓好理論培訓(xùn)、教科培訓(xùn)、營(yíng)業(yè)培訓(xùn)，構(gòu)造了教員加入了市教研探討會(huì)舉止，以進(jìn)步教校講授研討與管理；合營(yíng)教科室綻開了"名師講堂欣賞舉止"，以進(jìn)步教員意會(huì)新課標(biāo)和把握課本的才能。同時(shí)，減年大走進(jìn)來(lái)力度。

2、獨(dú)立進(jìn)修是校本培訓(xùn)的驚慌方法。

構(gòu)造全部教員應(yīng)用戚息時(shí)間當(dāng)真進(jìn)修《新課程解讀》、《講堂講授成果診斷與處置》等。正在辛苦耕作的同時(shí)，記給本身"充電"：讀讀專著，翻翻講授純志，做做念書條記，閱讀講授網(wǎng)頁(yè)，并正在營(yíng)業(yè)進(jìn)修時(shí)間交換感受；構(gòu)造教員盤繞"若何進(jìn)步講堂講授聽從"爭(zhēng)論主題開展了講堂講授年大爭(zhēng)論。從而晉升了本身的文明檔次、營(yíng)業(yè)火平寧教員本身的職業(yè)品德。

3、講授研建課是校本培訓(xùn)的理論環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處綻開了"一人一節(jié)好課舉止"、"疑問(wèn)技能賽課舉止""名師師范欣賞舉止"等，全部上課教員皆能做到馬虎籌辦，課后自動(dòng)對(duì)本身的講授行動(dòng)停止深思，憑據(jù)上課狀況當(dāng)真寫好自我診斷，實(shí)正完成理念的革新，行動(dòng)的改動(dòng)。

訓(xùn)誨、講授慣例是教員綻開平常講授工作的原則，優(yōu)越的管理體系體例是我們順?biāo)鞂?shí)行課程改造，進(jìn)步講授量量的驚慌包管，是以，我們初末抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)軌制。

開教初，教務(wù)處寬格按調(diào)解的《課程安排》開齊、上足，教好每門課程，隨意增加。繼承做好并完備了張莊小教先生的電子教籍管理工作，做好各班先生名冊(cè)的注銷與上報(bào)工作。憑據(jù)《中間校講授慣例管理軌制》正在教員會(huì)中重申備課懇求，講堂講授慣例、修改做業(yè)慣例、教員講堂"七"規(guī)則等軌制與懇求。

2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)與強(qiáng)化講授慣例管理工作。

繼承以備課、做業(yè)為抓手，完備課前籌辦、課中講授、做業(yè)與教育三環(huán)節(jié)的實(shí)行與管理。同時(shí)，增加了講授慣例檢討的力度。開教初，教務(wù)處分別中間小教訓(xùn)誨處懇求，針對(duì)備課、上課、測(cè)試、做業(yè)、教育、聽課慣例檢討停止了精化，以教務(wù)處片點(diǎn)檢討與抽查的情勢(shì)對(duì)我校三十九位一線的任課教員停止了檢討與考勤、考課，并實(shí)時(shí)點(diǎn)臨點(diǎn)向被查教員反應(yīng)檢討狀況，指出不敷與整改步伐，從而不停進(jìn)步我校講授工作的量量。

3、減年大講授慣例檢討的力度。

開教初，當(dāng)然正在教員集會(huì)上幾回一再重申講堂講授慣例懇求，初末存正在著使人滿意的中央。進(jìn)步講授量量，進(jìn)步講堂聽從成了標(biāo)語(yǔ)。為此，教務(wù)處起頭對(duì)講堂講授慣例停止按期的檢討，檢討佳績(jī)與教員講授教員考課相掛鉤。正在必定水平上改進(jìn)了舉止講堂緊、集的放羊式景象。

1、做好培優(yōu)、輔好工作是進(jìn)步講授量量的一行動(dòng)。

開教初，我們繼承抓好此項(xiàng)工作，主動(dòng)索求轉(zhuǎn)化門路。

做到工具明白，內(nèi)容落實(shí)，教育到位，紀(jì)錄詳實(shí)。本教期，分別濉溪縣"講授聽從進(jìn)步年"舉止，教務(wù)處把進(jìn)步講授量量做為頭號(hào)年大事去抓，一開教，就懇求全校各教研組，比較本身所任教科上教期的期終測(cè)驗(yàn)結(jié)因，跟同級(jí)別教校均比一比本身正在甚么地位，找個(gè)中得掉成敗的緣由，造訂好《落后生轉(zhuǎn)化安排》與《教法引導(dǎo)安排》。同時(shí)，綻開了"若何進(jìn)步講堂講授聽從"探討會(huì)，讓各任課教員泛論本身的做法，完成履歷同享。集會(huì)的召開，正在全部教員心中引發(fā)了極年大的振動(dòng)：素養(yǎng)訓(xùn)誨不克不及抓緊教科講授，教科結(jié)因是訓(xùn)誨量量的焦點(diǎn)部門，增加提優(yōu)補(bǔ)好工作，片點(diǎn)進(jìn)步低分率、及格率、堅(jiān)固優(yōu)秀率燃眉之急。

2、看重先生優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的培育種植提拔。

特殊是重視先生朗誦、閱讀、寫字等風(fēng)俗、才能的養(yǎng)成訓(xùn)誨。正在課表中，每天晚上開設(shè)了愉快朝讀，讓先生每天讀典范，誦好文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，進(jìn)步先生寫標(biāo)準(zhǔn)字火仄，教校還構(gòu)造了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)舉止，以增進(jìn)先生的優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇五

本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和探討，努力提高自身素養(yǎng)和管理水平，常常深化課堂，深化學(xué)生，發(fā)覺問(wèn)題剛好解決問(wèn)題；堅(jiān)固樹立抓好教學(xué)管理，為師生搞好服務(wù)的思想。最大限度地發(fā)揮了教務(wù)處的協(xié)調(diào)組織作用，基本做到了上通校長(zhǎng)，下連學(xué)生，中間依靠廣闊老師的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，教務(wù)處強(qiáng)化抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理和評(píng)價(jià)，措施行之有效，各項(xiàng)工作均取得了肯定的成果。

1、組織年級(jí)開展對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的各種檢查和評(píng)估活動(dòng)三次，教務(wù)處集中檢查一次。

2、注意對(duì)新進(jìn)老師的培育，為3名新進(jìn)老師實(shí)行了拜師儀式，導(dǎo)師作表態(tài)發(fā)言，校長(zhǎng)作重要講話。

3、充分發(fā)揮學(xué)科主任、學(xué)科組管理作用，召開學(xué)科主任、組長(zhǎng)會(huì)議五次，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，四個(gè)方面有提高：一是學(xué)科主任組長(zhǎng)的思想素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)水平得以提高；二是學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理水平得以提高；三是老師的課堂教學(xué)效率得以提高；四是老師教研實(shí)力輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)性得以提高。

4、組織了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，召開了兩次學(xué)生座談會(huì)和一次老師座談會(huì)，剛好駕馭了教情學(xué)情，為教學(xué)水平的提高，為師生的互動(dòng)做出有意義的工作。

5、細(xì)心組織了高一高二期中考試，“以嚴(yán)考促嚴(yán)教，以嚴(yán)教促嚴(yán)學(xué)”目的達(dá)成，僅兩名老師因遲到受通報(bào)指責(zé)；組織了5次社會(huì)化大型考試，有序的組織、優(yōu)良的校風(fēng)、美麗的環(huán)境得到社會(huì)各界一樣確定。

6、召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試成果優(yōu)異的老師、學(xué)生進(jìn)行了表彰；統(tǒng)計(jì)印發(fā)了期中考試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)并進(jìn)行了橫向縱向比較，各年級(jí)分別召開老師會(huì)議，使廣闊老師在教學(xué)中做到了心中有數(shù)，有的放矢。

7、開展了“人人講公開課活動(dòng)”，全面提升了我校的教化教學(xué)水平，全促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)發(fā)展。

8、召開體音美信通老師專題會(huì)議二次，規(guī)范教學(xué)行為，打造活力校內(nèi)。較好地指導(dǎo)了上好示范體育課、藝術(shù)觀賞課和“兩操活動(dòng)”的開展，體衛(wèi)藝教學(xué)有了較大的改觀.

9、課堂教學(xué)督導(dǎo)常抓不懈，學(xué)科主任組長(zhǎng)實(shí)地督導(dǎo)和教務(wù)處視頻監(jiān)控雙管齊下，實(shí)行零通報(bào)制，課堂效率明顯提高。

10、教務(wù)日常工作做到了創(chuàng)建一流管理，供應(yīng)一流服務(wù)的要求，集中整理了教學(xué)、教研、學(xué)籍管理等各類檔案資料。

11、全力支持高三年級(jí)，在備考的宣揚(yáng)鼓動(dòng)、考試分析、信息搜集、學(xué)籍管理、高考報(bào)名等方面做了大量而又細(xì)致的工作。

12、精彩完成了秋季高一招生工作。為錄用招到高素養(yǎng)的新生，教務(wù)處加大宣揚(yáng)力度，仔細(xì)總結(jié)上年招生狀況，細(xì)心組織新生報(bào)名，整個(gè)招生工作井然有序，保質(zhì)保量完成了學(xué)校招生安排。

13、強(qiáng)化了功能室督導(dǎo)管理，召開了專題會(huì)議2次，強(qiáng)化八個(gè)字：責(zé)任、義務(wù)、擔(dān)當(dāng)、榮譽(yù)。教務(wù)處工作人員常常深化功能室了解狀況，提出要求，目前各功能室服務(wù)看法和服務(wù)水平有了很大的改觀和提高：試驗(yàn)室、圖書閱覽室、電子閱覽室加大了對(duì)師生的服務(wù)的領(lǐng)域；信息技術(shù)組在發(fā)揮信息技術(shù)資源上動(dòng)腦筋、下功夫，建立了錄播室，教室配置了一體機(jī)，日常維護(hù)細(xì)心周到，得到師生好評(píng)；體藝館不僅對(duì)學(xué)生開放，社會(huì)各界也慕名前往，勝利承辦了全國(guó)青年女籃9-16名分區(qū)賽、十堰市第七屆城區(qū)中學(xué)籃球賽和鄖陽(yáng)區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽、匯演等。

我校師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展不平衡，老師年齡結(jié)構(gòu)老化，教研氛圍不太深厚，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，我們認(rèn)為只有扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科整體水平提高，才能為教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)動(dòng)力，從而促進(jìn)學(xué)校學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，教務(wù)處始終堅(jiān)持以常規(guī)教研為突破口。以各種教研活動(dòng)為載體，教化和引導(dǎo)廣闊老師自覺更新教化理念，改革課堂教學(xué)方式，改革學(xué)生學(xué)習(xí)方式，努力探究探討性學(xué)習(xí)，收到了較為明顯的效果。

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教化觀念，讓全部老師的教化理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期我們采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，讓先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

一是每位老師除配備教學(xué)教輔用書外，還人手一冊(cè)《中共中央關(guān)于全面推動(dòng)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的確定》輔導(dǎo)讀本，中層干部人手一冊(cè)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛學(xué)習(xí)。

二是通過(guò)師德培訓(xùn)，學(xué)校組織老師觀看有關(guān)師德理論錄像資料，通過(guò)學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)溝通等系列活動(dòng)，用身邊的榜樣、道德模范的事跡陶冶人，用學(xué)校老師毀人的教訓(xùn)教化人。

三是走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)期，我校先后赴其他學(xué)校學(xué)習(xí)十余次，老師五十多人次，先后邀請(qǐng)北京、省委黨校、市委黨校專家3人次集中培訓(xùn)，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

四是大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共的集體主義精神，教務(wù)處同年級(jí)組、備課組共同努力，對(duì)集體備課活動(dòng)嚴(yán)格要求，登記考勤，納入評(píng)估系列，強(qiáng)化了備課組的作用。

回顧本學(xué)期的工作，我們認(rèn)為教務(wù)處工作雖取得了肯定的成果，但也醒悟地相識(shí)到與學(xué)校的發(fā)展和要求有肯定的差距：一是如何高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)；二是如何創(chuàng)設(shè)深厚的教研氛圍；三是如何引導(dǎo)老師堅(jiān)決不移推行課改；四是如何調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性；五是如何有效組織校本培訓(xùn)。在今后的工作中我們將針對(duì)這些問(wèn)題，力求主動(dòng)和創(chuàng)新，實(shí)行切實(shí)有效的措施，為我校教化教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校創(chuàng)建省級(jí)示范中學(xué)的目標(biāo)接著努力。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇六

本學(xué)期，教育處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)學(xué)校工作看法，以生為本，以實(shí)踐“有效教學(xué)、高效課堂”為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

本學(xué)期，我校把師資外出培訓(xùn)和立足校本培訓(xùn)工作貫穿于全鎮(zhèn)教學(xué)工作的全過(guò)程，組織了校內(nèi)教學(xué)研討課、鎮(zhèn)高效課堂展示課。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足高效，全員參加。我們充分利用每周例會(huì)、集體備課的契機(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全鎮(zhèn)全體老師明確有效教學(xué)的指導(dǎo)思想、教化觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，以及開展高效課堂的相關(guān)政策和措施，明確了高效課堂的要求、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用等。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著眼有效，注意內(nèi)化。本學(xué)期組織老師自己制定個(gè)人成長(zhǎng)安排，參加各個(gè)層次的培訓(xùn)；組織老師參與各個(gè)層次課堂教學(xué)觀摩；從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納“每天定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、抓備課探討，促進(jìn)課改不斷深化。

備課的優(yōu)劣與否，干脆影響著這一堂課的效果，甚至整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。而個(gè)人的實(shí)力和學(xué)問(wèn)是有限的，在備課過(guò)程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我們每個(gè)人都有這樣的體會(huì)：通過(guò)集體備課后自己對(duì)學(xué)生傳授的學(xué)問(wèn)點(diǎn)更多也更深刻，而且對(duì)教材把握的更到位，更能有效的提高了課堂教學(xué)效果。

本學(xué)期，我們抓住深化學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵詞導(dǎo)學(xué)，努力在集體備課方面有所探究，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我們要求老師，經(jīng)過(guò)集體攻關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)要突出下列要求：

（1）課內(nèi)滲透課外延長(zhǎng)。我們有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透，課外延長(zhǎng)。讓學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的學(xué)問(wèn)，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機(jī)地融為一體。（2）合作探究開放課堂。我們讓學(xué)生自主探究，合作探討，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。

（3）彈性目標(biāo)答案多元。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)實(shí)行彈性目標(biāo)。老師要正確、敏捷、創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，活化教材，學(xué)生探討問(wèn)題時(shí)的途徑和答案是多元的。

（4）滲透生活形成素養(yǎng)。在教學(xué)中，我們注意滲透生活，堅(jiān)持從學(xué)生的生活閱歷和學(xué)問(wèn)積累動(dòng)身，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問(wèn)題中形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。3、抓檢測(cè)，促有效質(zhì)量落到實(shí)處

課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動(dòng)素養(yǎng)教化、全面提高學(xué)生素養(yǎng)的主攻方向。復(fù)習(xí)課堂也不例外，而這一切可以通過(guò)檢測(cè)的方式進(jìn)行導(dǎo)向。本學(xué)期，我們著力：

（1）進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量興校意識(shí)，我們接著強(qiáng)化了三個(gè)意識(shí)，責(zé)隨意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的教學(xué)思想的切實(shí)行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）仔細(xì)組織了期中質(zhì)量檢測(cè)、期末質(zhì)量考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教化教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素養(yǎng)得到不同程度的提高。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，有效教學(xué)落實(shí)進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于老師。因此抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、強(qiáng)化活動(dòng)參加。

組織了我鎮(zhèn)青年老師參與各級(jí)各個(gè)層次各種教學(xué)論文大賽，多名在論文大賽中獲獎(jiǎng)，其中組織老師參加《全國(guó)中小學(xué)老師論文大賽》中五人榮獲一等獎(jiǎng)，六人榮獲二等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組建設(shè)注意教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，集體備課活動(dòng)與培育老師相結(jié)合，努力做到集體備課活動(dòng)常常化、專題化和系列化，促使備課組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。集體備課組長(zhǎng)能仔細(xì)做好四項(xiàng)工作：

①期初制定好本集體備課組的安排。

②切實(shí)開展好本組的集體備課活動(dòng)。

③適時(shí)進(jìn)行反思與總結(jié)。

④平常留意資料積累，歸類整理。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系力度。

本學(xué)期，利用期中調(diào)研的契機(jī)，組織各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，多數(shù)班級(jí)分別向家長(zhǎng)開了科學(xué)育人課，向家長(zhǎng)展示了我校的教學(xué)水平，得到家長(zhǎng)的一樣公認(rèn)。由于學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化開展，親密了學(xué)校與家庭的關(guān)系。

4、加強(qiáng)其他工作。

本學(xué)期我們不折不扣地做好了各年級(jí)學(xué)生學(xué)籍登記工作及調(diào)查摸底工作，規(guī)范學(xué)生變動(dòng)手續(xù)；填好各類報(bào)表，核實(shí)各年級(jí)的精確學(xué)生人數(shù)。本學(xué)期，老師病事假、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)接連不斷，我們切實(shí)做好調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，同時(shí)加強(qiáng)第一手資料的收集，并于學(xué)期末剛好做好代課統(tǒng)計(jì)，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀性，得到老師的認(rèn)同。

成果的取得令人鼓舞，但是我們也相識(shí)到我們的工作還存在著不足。在新的學(xué)期中，我們將接著以新課程改革為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，講究實(shí)效，開創(chuàng)教育處工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成果。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇七

試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：開學(xué)之初，教務(wù)處的任務(wù)就是做好教學(xué)服務(wù)工作，課程表的支配及發(fā)放，孩子們書本的發(fā)放，老師教學(xué)安排的收集及教參的配備等，無(wú)不是為新學(xué)期的教學(xué)工作做打算。

公開課是老師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，因?yàn)楦嗟睦蠋煻伎梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)舞臺(tái)來(lái)評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀，找尋教學(xué)差距，反思教學(xué)行為，它是老師追求進(jìn)步的階梯。

評(píng)課又是公開課的延長(zhǎng)，是青年老師提高課堂教學(xué)水平的最佳途徑，我們始終在堅(jiān)持。

在開展公開課的同時(shí)，剛好總結(jié)并反思自己在授課過(guò)程中的不足之處，以便像一些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，如觀看名師教學(xué)視頻等。

考試是查漏補(bǔ)缺的好方法，很多平常沒有留意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻闹匾?。這對(duì)我們?nèi)娴鸟{馭學(xué)問(wèn)很有幫助，所以除期中，期末考外，五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。

加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，每月要對(duì)老師的備課，作業(yè)等進(jìn)行常規(guī)化檢查，發(fā)覺問(wèn)題，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，并且每次檢查后剛好反饋。

本學(xué)期還組織任課老師開展“讀書閱歷溝通會(huì)”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，讓老師們?cè)诮虒W(xué)之余，補(bǔ)充自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

我校注意優(yōu)秀老師的特色教學(xué)設(shè)計(jì)收集，仔細(xì)地去傾聽每位老師和孩子們之間發(fā)生的動(dòng)人故事，每學(xué)期的“教化敘事”和“我的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”是最好的證明。

本學(xué)期依舊以年級(jí)為單位，召開教化教學(xué)座談會(huì)，各科任課老師總結(jié)教化教學(xué)工作中取得的成果，查找問(wèn)題與不足，明確今后工作的目標(biāo)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期使我校教化教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

雖然本學(xué)期即將結(jié)束，但小學(xué)教務(wù)在今后的時(shí)間里，依舊全面落實(shí)課程及學(xué)校的各種教化教學(xué)管理安排和制度，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇八

開學(xué)初，針對(duì)老師在上一個(gè)學(xué)期工作中的狀況及平常檢查發(fā)覺的存在問(wèn)題，圍繞教務(wù)處工作重點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的工作安排和教研安排。并要求學(xué)科老師、班主任依據(jù)學(xué)校安排和各部門安排仔細(xì)制定個(gè)人安排，教務(wù)處做好檢查和收集。

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動(dòng)的“總指揮”。在編排課程時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省級(jí)課時(shí)安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，剛好排出最佳課程表。

依據(jù)學(xué)校教學(xué)狀況，每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動(dòng)。以前，我校老師對(duì)參加教研活動(dòng)主動(dòng)性不高，今后，要調(diào)動(dòng)優(yōu)秀老師、骨干老師、年輕老師的主動(dòng)性，讓這些力氣帶動(dòng)全體老師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)管理檔案中，教務(wù)處要存檔的材料要求細(xì)而齊。今后，開展的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，要仔細(xì)制定方案、安排，與老師們一起做好記錄，做好活動(dòng)總結(jié)，整理好紀(jì)實(shí)性材料并剛好存檔。

老師制定的教學(xué)安排是否落實(shí)，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得特別重要。本學(xué)期我對(duì)教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范，導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動(dòng)等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化，每月的檢查結(jié)果剛好反饋給老師，對(duì)于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思賜予表?yè)P(yáng)，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、有指導(dǎo)、有反饋。

組織老師仔細(xì)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書刊，特殊是《有效上課》中呈現(xiàn)的問(wèn)題及問(wèn)題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)投入到提高課堂教學(xué)有效性和實(shí)效性的研討活動(dòng)中。

對(duì)于教學(xué)成果實(shí)行階段性的驗(yàn)收、測(cè)評(píng)。每學(xué)期的段考、期考，指導(dǎo)老師仔細(xì)做好質(zhì)量分析，教務(wù)處仔細(xì)評(píng)審，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會(huì)上剛好與老師溝通匯報(bào)。有待下學(xué)期跟進(jìn)。

每學(xué)期教務(wù)處做好老師培訓(xùn)安排，對(duì)老師進(jìn)行信息技術(shù)和農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)。每學(xué)年不僅創(chuàng)建條件請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，還派出優(yōu)秀老師、骨干老師外出溝通學(xué)習(xí)，然后讓這些老師在校內(nèi)培訓(xùn)其他老師，從而提高全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建設(shè)一支強(qiáng)大的老師隊(duì)伍。

今后，教務(wù)處將加大對(duì)課題探討工作的管理力度，讓老師們切實(shí)做好課題探討工作。

教務(wù)處的工作要做得美麗，不僅自己須要不斷地學(xué)習(xí)與提高，更須要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長(zhǎng)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇九

xx小學(xué)位于運(yùn)輸河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)精神文明單位。學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1086人，教職工61人。

學(xué)校以全員育人，特色品牌創(chuàng)建、“三六五”課改、學(xué)生成長(zhǎng)等工作為主題，全力推動(dòng)素養(yǎng)教化。今年，學(xué)校被市教化局評(píng)為“三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位”，被區(qū)局先后評(píng)為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進(jìn)單位”；“校內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)先進(jìn)單位”、獲得“臺(tái)兒莊區(qū)紅旗少先隊(duì)”、“法在心中，健康成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、臺(tái)兒莊區(qū)“中小學(xué)生書畫展”優(yōu)秀團(tuán)體三等獎(jiǎng)、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、區(qū)“校內(nèi)放歌競(jìng)賽”小學(xué)組一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)；并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前，學(xué)校有區(qū)級(jí)骨干老師3人，市級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀班主任2人，區(qū)首席課改老師2人。

學(xué)校在xx年初確立了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的新目標(biāo)，努力營(yíng)造“用崇高的道德塑造人，用淵博的學(xué)問(wèn)影響人，用先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?nèi)?，用美妙的明天激?lì)人”的育人氛圍，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，積淀校內(nèi)文化底蘊(yùn)，讓校內(nèi)充溢深厚的文化氣息。學(xué)校依據(jù)校內(nèi)自身特點(diǎn)，并進(jìn)行了區(qū)域規(guī)劃，投資2萬(wàn)余元在中心路西側(cè)花園內(nèi)建“雅苑亭”一座；投資3萬(wàn)余元新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)，硬化校門前主路近300平方。在環(huán)境整治中學(xué)校又投資6萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進(jìn)行刷新并在西教學(xué)樓一樓墻壁設(shè)立英語(yǔ)特色展板六十余米。東樓為一、二、三年級(jí)教學(xué)區(qū)，西樓為四、五、六年級(jí)教學(xué)區(qū)。今年在西二樓創(chuàng)建了中國(guó)紅十字會(huì)書屋、圖書閱覽室、舞蹈房。目前校內(nèi)有激人奮進(jìn)的“文化走廊”，有獨(dú)具匠心的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整齊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)師生的歡歌笑語(yǔ)……

健全財(cái)務(wù)制度，實(shí)施財(cái)務(wù)支出審批制度。成立民主理財(cái)小組，重大支出校委會(huì)探討交教代會(huì)通過(guò)。嚴(yán)格執(zhí)行各種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂購(gòu)資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)財(cái)物管理體制建設(shè)，實(shí)行一物一卡，并統(tǒng)計(jì)歸檔，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，增加透亮度，陽(yáng)光操作，定期出示，接受社會(huì)、老師監(jiān)督。確保資金服務(wù)教學(xué)，改善辦學(xué)條件。

新增桌凳196套，對(duì)門窗、桌凳、體育器材進(jìn)行修理刷新；投資1.5萬(wàn)元為辦公室安裝了空調(diào)；投資3千余元新購(gòu)買了一臺(tái)打印機(jī)和一臺(tái)影印機(jī)；為教育處、德育辦、特色辦安裝了微機(jī)6臺(tái)；投資9000余元粉刷了操場(chǎng)的三面墻壁，并書寫了文明健康的激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)；投資訂購(gòu)了8千余元的教學(xué)資料和報(bào)刊；中國(guó)紅十字會(huì)為我校捐書1500冊(cè)，新增圖書xx多冊(cè)，編印校本教材1200冊(cè)，極大地滿意和豐富了師生學(xué)習(xí)閱讀的須要。同時(shí)為提高老師辦公的現(xiàn)代化水平，在上級(jí)教化部門的大力支持和統(tǒng)一部署下，全校63名老師均訂購(gòu)了電腦。

學(xué)校堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，對(duì)于那些兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻為了工作，為了學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)并取得優(yōu)異成果的老師，學(xué)校無(wú)論資金多么驚慌，都會(huì)賜予他們“隆重”的物資嘉獎(jiǎng)，隆重就隆重在從校長(zhǎng)到老師都流行了“奉獻(xiàn)有回報(bào)”“奉獻(xiàn)是時(shí)尚”的蘭小教化理念。隆重就隆重在領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與學(xué)生都成了“家”的主子，都在比著看誰(shuí)為“家”做的貢獻(xiàn)大！

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十

驚慌而有序的一學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的這一學(xué)年，總務(wù)處依據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的詳細(xì)要求，結(jié)合學(xué)年工作安排和學(xué)校實(shí)際狀況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的專心支持及協(xié)作下，透過(guò)總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力，有安排、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教化教學(xué)工作順當(dāng)開展。一學(xué)年來(lái)，我們始終本著“一心一意地為教化教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、平安衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，到達(dá)安排要求，現(xiàn)將本學(xué)年總務(wù)工作做如下總結(jié)：

一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教化經(jīng)費(fèi)的收支。在資金運(yùn)用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按安排行事，合理運(yùn)用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的運(yùn)用效率。詳細(xì)工作如下：

1、幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，仔細(xì)編制年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理支配資金，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)安排，開源節(jié)流，提高資金運(yùn)用效果，確保學(xué)校教化教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順當(dāng)完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格根據(jù)收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺理解社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高運(yùn)用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)帶給良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

二、校內(nèi)綠化美化方面

1、本學(xué)年，總務(wù)部門對(duì)校內(nèi)花木專心護(hù)理，組織學(xué)生和老師定期地澆水、施肥、修剪。美化了校內(nèi)，營(yíng)造了氛圍。

2、本學(xué)年總務(wù)處對(duì)校內(nèi)保潔工加強(qiáng)了教化和監(jiān)管，保證校內(nèi)每時(shí)每地的干凈、整齊，給師生帶給一個(gè)較舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培育人的場(chǎng)所，是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、平安、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣親密相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“健康校內(nèi)、平安校內(nèi)”的無(wú)形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好老師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的打算工作。開學(xué)前夕，總務(wù)部門對(duì)個(gè)年級(jí)教室的教學(xué)設(shè)施、老師辦公室教學(xué)設(shè)施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設(shè)施的更新，保證教化教學(xué)工作順當(dāng)開展

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中須要小修小補(bǔ)的事情能夠說(shuō)每天都在發(fā)生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

五、存在問(wèn)題和改善措施

1、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，來(lái)提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校內(nèi)常年持續(xù)潔、凈、美，讓師生在美麗、整齊、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

2、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

3、加大對(duì)電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)、做到位。

4、增加后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)看法、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內(nèi)大家的問(wèn)題及困難，為教化教學(xué)做好后勤保障。

5、加大對(duì)文印室、圖書室的管理，節(jié)約開支。

以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅(jiān)信，只要本著一顆一心一意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力，我們必需會(huì)把工作做得更好。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十一

首先感謝全體教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)工作的支持和協(xié)作，感謝你們對(duì)我本人的信任和誠(chéng)肯的幫忙.

在一年里，總務(wù)處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動(dòng)換取了康城學(xué)校的種種榮譽(yù)，雖然總務(wù)處工作是困難，而又繁瑣服務(wù)性工作，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的必要條件.我們?cè)谧龊萌粘８黜?xiàng)后勤保障工作的同時(shí)，在暑期做好學(xué)校的校舍修理和學(xué)校擴(kuò)班設(shè)備的接收，安裝，驗(yàn)收，保證學(xué)校的平安和教學(xué)工作的順當(dāng)開展，雖然我們做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現(xiàn)將本年度的總務(wù)工作總結(jié)如下:

一，后勤保障工作

本學(xué)期有很多老師開公開課，和區(qū)的教研活動(dòng)，總務(wù)處總是專心協(xié)作教育處作好各項(xiàng)接送和接待工作，打算好教學(xué)物品，教室，桌椅以及教具，有些還須要自己動(dòng)手做，這給我們的工作帶來(lái)了必需的難度，但我們總是想方識(shí)法支配人員盡最大的努力滿意老師的要求，本學(xué)期學(xué)校有很多的大型活動(dòng)，如學(xué)校的開學(xué)典禮;運(yùn)動(dòng)會(huì);植樹活動(dòng);英語(yǔ)節(jié)活動(dòng);我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項(xiàng)打算工作，使每次的活動(dòng)順當(dāng)實(shí)行.

二，校舍修理建設(shè)

我們學(xué)校雖然是一所新開辦的學(xué)校，但由于建立單位在設(shè)計(jì)上的不合理和用材，施工等方面的緣由，學(xué)校成立至今才兩年多就有很多問(wèn)題暴露出來(lái)，尤其是學(xué)校的多功能教室，能夠說(shuō)幾乎沒有運(yùn)用.總務(wù)處去年對(duì)其改造方案，工程量等報(bào)教化局審批申請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行改造，今年區(qū)財(cái)政同意撥專項(xiàng)，暑期總務(wù)處在教化局基建站指導(dǎo)下進(jìn)行了多功能教室的改造.當(dāng)然那里有很多不為人知的辛苦，因?yàn)榈侥壳盀橹刮覀兊膶W(xué)校還未真正的驗(yàn)收，所以也沒有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來(lái)回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設(shè)計(jì)院.施工期間更是每一天到校對(duì)施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，另外我們還對(duì)三樓的301，302辦公室的屋頂進(jìn)行了改造，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門及更換全部的門把手，整個(gè)面貌有了很大的變更.

另外韓國(guó)學(xué)校搬走后，遺留下很多問(wèn)題，如墻壁的重新涂刷，損壞門窗的修理，更換，老師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個(gè)小學(xué)部的打掃，還有費(fèi)用的結(jié)算等等.透過(guò)幾個(gè)月的努力，更換教室門15扇，油漆全部的123扇門，整個(gè)教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層愛護(hù)膜;整個(gè)消防管系油漆面貌一新，目前已基本做好了小學(xué)部搬移的打算工作.

另外我們根據(jù)心理老師的要求對(duì)心理詢問(wèn)室進(jìn)行了分隔，布置，購(gòu)置了辦公櫥柜和務(wù)必物品，安裝了空調(diào);檔案室加裝了防盜門窗，安裝了空調(diào)，添置了必要檔案柜和辦公用品;對(duì)行政樓東面整個(gè)墻壁進(jìn)行了防水處理;

為了迎接幸運(yùn)星俱樂(lè)部的學(xué)生，在學(xué)生宿舍安裝了8臺(tái)空調(diào)，電風(fēng)扇及洗臉池;在風(fēng)雨操場(chǎng)改造了男女廁所和改建了可供8人同時(shí)洗澡的浴室，大大地改善了學(xué)生的生活環(huán)境;安裝了十套多媒體投影儀;調(diào)整了部分教室和老師辦公室，保證了開學(xué)后學(xué)生的正常上課和老師辦公.

三，校內(nèi)文化建設(shè)，綠化建設(shè)

今年是我們學(xué)校建成的第三年，第一年全部的綠化都是由開發(fā)商種植，由于開發(fā)商在學(xué)校綠化上的投入較少，再加上種植時(shí)期天氣較熱，管理及澆水沒有剛好跟上，造成了樹木花草的死亡，盡管我們也一向要求開發(fā)商剛好補(bǔ)上，年學(xué)校起先投入較大的財(cái)力種植各種樹木，學(xué)校開展的植樹節(jié)活動(dòng)得到了全體師生的專心響應(yīng)和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，使學(xué)校綠化的整風(fēng)光 貌有了一個(gè)很大的變更，透過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)也增加了學(xué)生自覺愛惜綠化的良好習(xí)慣.

今年，總務(wù)處在王校長(zhǎng)的干脆領(lǐng)導(dǎo)和參加下，對(duì)學(xué)校的綠化建設(shè)加大了力度，區(qū)財(cái)政給我們學(xué)校的全部綠化專項(xiàng)費(fèi)用為95200元，其中我們綠化的購(gòu)置費(fèi)57054元，學(xué)校的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)為36000元，另外我們還購(gòu)置了超多的花盆及其他花卉，同時(shí)還得到了學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持.今年的詳細(xì)種植狀況如下;在學(xué)校的南大門處種植了一棵樹經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹，4棵合歡樹分別種于體育場(chǎng)的南面和中學(xué)部的庭院內(nèi)，在庭院內(nèi)還種植了一棵樹經(jīng)達(dá)20cm的桂花樹及三棵紅楓樹，給庭院的景色增加了很多朝氣，也散發(fā)著迷人的清香，在學(xué)校的主干道東側(cè)，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動(dòng)手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校內(nèi)的作用，此外在學(xué)校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹，起到了阻隔灰塵和美化校內(nèi)的作用.與此同時(shí)我們加強(qiáng)了辦公區(qū)域的綠化建設(shè)，購(gòu)置了幾十盆的散尾葵，國(guó)王葉子等一些熱帶植物，使走廊充溢了朝氣.

四，食堂管理

學(xué)校的食堂好壞干脆關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，對(duì)食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學(xué)校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務(wù)主任而言，首先要確保學(xué)校食堂的平安這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對(duì)食堂的進(jìn)貨質(zhì)量加以檢查，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生方面的要求，嚴(yán)格根據(jù)食品衛(wèi)生操作要求進(jìn)行操作，對(duì)老師和學(xué)生提出的合理舉薦剛好告知食堂操作人員;.一年多來(lái)，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認(rèn)為食堂伙食令人滿足，同時(shí)也得到了上級(jí)有關(guān)部門的確定.

五，財(cái)務(wù)，財(cái)產(chǎn)管理

本學(xué)期我們嚴(yán)格根據(jù)嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)的規(guī)定，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)程序和運(yùn)用票據(jù)，規(guī)范一切收費(fèi)行為，與校長(zhǎng)室一齊做好各項(xiàng)消費(fèi)開支，杜絕奢侈.財(cái)務(wù)人員在規(guī)范工作的同時(shí)，要加強(qiáng)與結(jié)算中心的聯(lián)系，保證學(xué)校財(cái)務(wù)貼合上級(jí)工作要求.

本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面，嚴(yán)格根據(jù)教化局的ete管理軟件做好對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理工作能夠順當(dāng)完成，

總結(jié)本年度的工作，的確還有很多的不足之處，比如在服務(wù)方面未能很剛好的滿意老師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也須要變更自己較為生硬的工作看法.同時(shí)也期望各位老師提出珍貴看法，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平.

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十二

我校立足于學(xué)校發(fā)展，以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),把課題探討作為突破口，樹立現(xiàn)代教化思想，培育老師創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力、能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的素養(yǎng)教化須要的科研型、反思型的老師隊(duì)伍。

“校本教研”是一種敏捷務(wù)實(shí)、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際、為老師供應(yīng)教學(xué)溝通研討平臺(tái)、提高老師業(yè)務(wù)水平的研討活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)全體老師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性，真正把學(xué)校的教研活動(dòng)落到實(shí)處，提高教研質(zhì)量和老師的參加面，我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》，對(duì)教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教化科研方面具有前瞻性和務(wù)實(shí)性，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長(zhǎng)親自抓，專人負(fù)責(zé)、全員參加，有詳細(xì)的目標(biāo)安排和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。每周的“校本教研”做到“四個(gè)定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人。其次，能充溢教研內(nèi)容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是：

1、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)、駕馭新的教學(xué)理念，組織老師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟；組織老師學(xué)習(xí)教化刊物，并主動(dòng)撰寫課后反思、體會(huì)。

2、探討一周的教學(xué)內(nèi)容，參與中心校的集體備課。

3、針對(duì)學(xué)習(xí)中的困惑，商討對(duì)策，統(tǒng)一相識(shí)。

4、上課實(shí)踐，一人執(zhí)教，大家評(píng)析。研討要注意實(shí)效，提高教學(xué)探討的效益，不斷促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)、新課程理念和目標(biāo)的有效落實(shí)，推動(dòng)課改試驗(yàn)全面、健康、深化地開展。每位老師均要做到每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課、聽課20節(jié)以上；每個(gè)單元均要在教學(xué)筆記上撰寫二至三篇教學(xué)反思。通過(guò)觀摩研討、教研沙龍、教學(xué)開放日、、等機(jī)制促進(jìn)橫向溝通、共同提高。

校本教研，課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實(shí)處。在教研活動(dòng)中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，根據(jù)：提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)行行動(dòng)、反思評(píng)價(jià)、成果表述五個(gè)相互聯(lián)系、相互依靠的基本環(huán)節(jié)，把教研扎實(shí)地融入課堂。

為了真正提高課堂的效果，學(xué)校實(shí)行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動(dòng)。如校級(jí)研討課、課改探討課、骨干老師示范課、同課異教課等，讓做課人說(shuō)課，聽課人評(píng)課，通過(guò)人人做，人人說(shuō)，人人評(píng)，人人寫，來(lái)促進(jìn)老師的教學(xué)水平和教研實(shí)力的提高，真正唱好課堂教研這一重頭戲。

我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)探討深化進(jìn)行。狠抓備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核五部教學(xué)常規(guī)，重視同伴互助，關(guān)注老師的層次和差異發(fā)展。為老師的互動(dòng)合作搭建平臺(tái)，百家爭(zhēng)鳴，各抒己見，讓老師在敬重中溝通、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟、在互補(bǔ)中成長(zhǎng)、在合作中共同發(fā)展。

反思使老師教然后知困，反思要成為老師的一種習(xí)慣。一個(gè)優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)離不開教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個(gè)新的階段，須要每一位試驗(yàn)者在主動(dòng)參加的同時(shí)，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為。我校在校內(nèi)實(shí)行了“反思-問(wèn)題-研討-實(shí)踐”的系列活動(dòng)，讓老師們體驗(yàn)到“逆著河流行駛可以發(fā)覺源頭，順著河流漂泊可以找到大?！钡男牢?，我們的.模式是：每日一反思。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成老師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思索和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主子。

為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動(dòng)均衡發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持科研興校的理念，以課題試驗(yàn)為依托，共開展了2個(gè)縣級(jí)的課題探討。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信念的培育》，這兩個(gè)課題有科學(xué)的安排，有扎實(shí)的過(guò)程，有具體總結(jié)，定班定人專題教研，廣泛溝通輻射應(yīng)用。全體老師都能主動(dòng)參加、大膽探究實(shí)踐，收集資料撰寫論文，剛好反思，勝利舉辦課題研討。特殊是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題，以現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用作為切入點(diǎn)，通過(guò)多種途徑和方法，激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的愛好，創(chuàng)設(shè)良好的情境，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

我們開展了行之有效的教研活動(dòng)。給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了勃勃朝氣。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的開拓型老師。我校的校本教研、培訓(xùn)工作還有許多不足之處，我們肯定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十三

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教化局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部基礎(chǔ)教化課程改革精神，領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作安排，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高老師的自身素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培育成為具有創(chuàng)新實(shí)力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

1、夯實(shí)課改，主動(dòng)推動(dòng)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革試驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處接著主動(dòng)仔細(xì)組織全體老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面對(duì)全體學(xué)生，變更學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在仔細(xì)參與教研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教化故事，教化隨筆參與了區(qū)教化局組織的競(jìng)賽。良好的教研氛圍，提高了教化教學(xué)質(zhì)量。

2、接著加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查老師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深化到各年級(jí)、班級(jí)了解狀況。全面了解教學(xué)狀況，不定時(shí)檢查老師課堂教學(xué)狀況，注意教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)安排等。

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿態(tài)，通過(guò)開展寫字競(jìng)賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力氣，各教研組剛好進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為深厚，加大了老師相互之間聽課的力度，本校老師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長(zhǎng)本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更主動(dòng)主動(dòng)，效率更高。

教務(wù)處特殊留意加快以新老師和年青老師的培育為主導(dǎo)的老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，而提高青年老師的素養(yǎng)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年老師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新老師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，主動(dòng)組織青年老師上公開課、觀摩課，給青年老師供應(yīng)了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問(wèn)題探討為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年老師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過(guò)關(guān)注老師詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的詳細(xì)環(huán)節(jié)，解決老師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái)。整個(gè)研討過(guò)程，都能感受到大家仔細(xì)的工作看法，熱情的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出，本期的研討課整體感覺活了許多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動(dòng)了很多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說(shuō)、愿說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。正所謂，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，但目標(biāo)只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們?cè)谳p松開心的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。

同時(shí)，我們還仔細(xì)組織老師參與區(qū)教研室舉辦的各類通過(guò)培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校老師的業(yè)務(wù)實(shí)力有了很大的提高。主動(dòng)激勵(lì)老師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

通過(guò)一系列活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。有多位同學(xué)在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng).在金水區(qū)“小學(xué)生講英語(yǔ)故事競(jìng)賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級(jí)學(xué)生李世洋、四年級(jí)學(xué)生李朋龍、六年級(jí)學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望，全部榮獲一等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)光添彩。同時(shí),任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

這些都容入了老師們的心血。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫字競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。特殊是首屆小學(xué)生“英語(yǔ)講故事競(jìng)賽”活動(dòng)舉辦的特別勝利。小選手們主動(dòng)參加，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們精彩的表演博得了一陣陣熱情的掌聲，競(jìng)賽的場(chǎng)面非常熱情。

六年級(jí)的李藝萌、羅凱元，三年級(jí)的李世洋，四年級(jí)的李彭龍成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)。他們流利的口語(yǔ)和生動(dòng)的表情時(shí)常引來(lái)陣陣掌聲。

通過(guò)這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性被全面調(diào)動(dòng)了起來(lái)，掀起了一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮。

為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能，體驗(yàn)勝利感，提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好和實(shí)力，我們還舉辦了一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

親子嬉戲項(xiàng)目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等嬉戲趣味橫生，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋熂?xì)心設(shè)計(jì)的親子嬉戲中，盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)的主動(dòng)鼓勁，親歷親為的參加，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和主動(dòng)性，也讓平常忙于工作的家長(zhǎng)們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要。活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，給全部參與活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家?；?dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參與體育熬煉的主動(dòng)性。

定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，剛好收集、整理、打算好相關(guān)教化教學(xué)材料。

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處始終以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成果為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理支配課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢(shì)下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問(wèn)題等等。這一系列都有待思索，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)最新小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十四

本學(xué)期我校教學(xué)以“深化推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)工程、志向課堂建設(shè)工程和書香校內(nèi)建設(shè)工程”，堅(jiān)固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注意開展教化科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)科學(xué)問(wèn)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科學(xué)問(wèn)建構(gòu)活動(dòng)。增加老師精確把握教材、提高課堂效益的實(shí)力，增加學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的實(shí)力，增加學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的實(shí)力。

2、青年老師培育。深化我區(qū)“青年老師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干老師有針對(duì)性地指導(dǎo)培育一名年輕老師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)安排，落實(shí)培育措施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開展活動(dòng)，讓年輕老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕老師成長(zhǎng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力氣。

3、老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，接著完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。

4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促老師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)老師志向課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕老師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開展“說(shuō)課競(jìng)賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指一般話，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)老師基本功。

1、大力開展志向課堂“三課型”練課