哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)2024屆中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析

哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)2024屆中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物，已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39∶3，把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g，則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為A．4.8gB．9.6gC．17.4gD．34.8g2．某同學(xué)梳理了以下知識:①酸溶液中都含有H+，故酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)②由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)只含一種元素③胃酸過多的病人可服用氫氧化鈉④煤燃燒生成的二氧化硫溶于雨水形成酸雨⑤復(fù)合肥中一定含氮、磷、鉀三種元素⑥防毒面具中放置活性炭是利用活性炭的吸附性。其中正確的個數(shù)有A．2個 B．3個 C．4個 D．5個3．建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，則下列有關(guān)模型的建構(gòu)正確的是（）A．空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)由小到大B．金屬的活動性由弱到強C．物質(zhì)的溶解度由小到大D．物質(zhì)中硫元素的化合價由高到低4．小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是A．反應(yīng)過程中有熱量放出 B．50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3C．0~50s，發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng) D．100—140s，壓強減小是因為溫度降低5．下列事實的微觀解釋不正確的是A．水變成水蒸氣----------分子間隔變大B．水沸騰時可掀起壺蓋----------分子數(shù)目變多C．氫氣有可燃性,氧氣有助燃性----------構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D．聞到校園的花香----------分子在不斷運動6．某金屬加工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液，含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾。向濾液中加入稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生；向濾渣中加入稀鹽酸無氣體放出。則下列說法正確的是()A．濾出的固體中一定含有銀和鐵，也可能含有銅B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅7．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中錯誤的是A．t1℃時A、B的溶解度相等B．t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為C．A、B的溶解度都隨溫度升高而增大D．將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小了8．關(guān)于“膽礬”說法錯誤的是A．顏色：藍(lán)色 B．類別：化合物C．化學(xué)式：CuSO4?5H2O D．作用：檢驗水9．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉B．一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末C．混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液D．鎂帶在密閉容器中燃燒10．規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵、下列實驗基本操作正確的是A．稀釋濃硫酸 B．稱11.5g氯化鈉 C．測溶液酸堿性 D．熄滅酒精燈11．取一定量的氧化鎂和氧化鋅的固體混合物，加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，原固體混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A．1.8g B．1.5g C．2.0g D．1.6g12．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）。下列說法錯誤的是A．變化I中的“一定條件”可能是升高溫度B．變化Ⅱ過程中原子的種類和個數(shù)都沒有改變C．變化Ⅱ中涉及的三種分子：：的個數(shù)比為2:1:2D．在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物13．下列事實及微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A品紅在熱水中比在冷水中擴散速度快溫度高，分子能量大，運動速率快B金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉氯化鈉是由鈉原子和氯原子通過得失電子形成的C熱脹冷縮構(gòu)成物質(zhì)的粒子間間隔，一般是受熱時增大，遇冷時縮小D幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)的某個原子可能在你的身體里原子是不可分割的A．A B．B C．C D．D14．下圖是我國《可再生資源法》倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是A．將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素C．過度開采煤、石油作為燃料D．將石油精煉，制備合成材料15．葡萄糖（C6H12O6）因含有甜味而受到廣大甜食愛好者的青睞。若測得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%，則這杯葡萄糖水中的碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A．10% B．15% C．20% D．25%二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．鋁、鐵、銅都是生活中常用的金屬．鋁、鐵、銅都是由___構(gòu)成的．鋁比鐵、銅的活動性都強但在生活卻最不容易生銹，是因為___．若只用一種溶液就可驗證這三種金屬的活動性順序，該溶液中的溶質(zhì)是___．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）請根據(jù)裝置回答。①氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；②實驗室制取二氧化碳，若需控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，所選裝置組合是_____，若制取0.01molCO2，需要_____mol碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)？（根據(jù)化學(xué)方程式計算）③很多反應(yīng)均能產(chǎn)生CO2，例如ab，在實驗室制取CO2，以上兩個反應(yīng)哪個更合適？理由是_____；18．（8分）若Na2SO3已部分被氧化變質(zhì)，某同學(xué)為測定Na2SO3樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計實驗方案如下：沉淀法主要操作流程圖如下：請回答下列問題：流程圖中②、③的操作名稱分別為②______、③______。測SO2質(zhì)量法主要實驗步驟如下：裝置如圖所示：該同學(xué)設(shè)計實驗方案的反應(yīng)原理為_____（用方程式表示）。裝置中干燥管的作用是什么？_____。反應(yīng)前和反應(yīng)后都要吹入氮氣的目的是什么？_____。樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達式為_____（用m1、m2表示）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們做了如下兩個實驗：（觀察與討論1）實驗時，甲試管中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，同學(xué)們對氫氧化鈣和鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)表示懷疑。請你寫出能觀察到該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的一種方法_______________。（觀察與討論2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，然后出現(xiàn)白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲試管中廢液含有的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式，下同），乙試管中廢液含有的溶質(zhì)是________________。為科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們決定對燒杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。（提出問題）最終廢液中溶質(zhì)成分是什么？（猜想與假設(shè)）猜想1：NaCl。猜想2：NaCl、CaCl2。猜想3：________________。（實驗探究）請你設(shè)計實驗證明猜想3是正確的，并完成下列實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論____________________________________猜想3正確（反思交流）隨著大家環(huán)保意識的增強，實驗室產(chǎn)生的污染越來越受到重視，實驗中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，生成二氧化碳質(zhì)量為25g＋100g－120.6g＝4.4g.H2SO4＋K2CO3＝K2SO4＋H2O＋CO2↑,生成硫酸鉀的質(zhì)量為17444＝x4.4g，x＝17.4g,碳酸鉀質(zhì)量為138442KOH＋H2SO4＝K2SO4＋2H2O,生成硫酸鉀的質(zhì)量為11211.2g＝174點睛∶本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及根據(jù)化學(xué)方程式進行計算。2、C【解析】

①酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有H+，故①正確；

②同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，單質(zhì)一定是只含一種元素，故②正確；

③氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故③錯誤；

④排放到空氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因，故煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫溶于雨水形成酸雨，故④正確；

⑤含有氮、磷、鉀中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，故復(fù)合肥不一定含有氮磷鉀三種元素，例如硝酸鉀復(fù)合肥中含有鉀和氮兩種營養(yǎng)元素，故⑤錯誤；

⑥活性炭具有吸附性，可用于防毒面具，故⑥正確；

故選：C。3、C【解析】

A、空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%，故選項錯誤；B、金屬活動性由弱到強的順序是Hg、H、Fe、Zn，Al，故選項錯誤；C、氯化鈣易溶于水、氫氧化鈣微溶于水、碳酸鈣難溶于水，故選項正確；D、硫、硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價分別是0、-2、+4價，故選項錯誤。故選C?！军c睛】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%。4、B【解析】

A、由圖可知，反應(yīng)過程中溫度升高，說明反應(yīng)過程中有熱量放出，正確；B、由圖可知，50s時，反應(yīng)仍在進行，說明溶液中稀鹽酸有剩余，故溶液中溶質(zhì)為AlCl3和HCl，錯誤；C、由圖可知，0~50s時，壓強無明顯變化，說明鋁表面有氧化鋁，稀鹽酸先與氧化鋁反應(yīng)，未與鋁反應(yīng)，正確；D、100—140s時，反應(yīng)結(jié)束，溫度降低，氣壓減小，正確。故選B。5、B【解析】

A、水變成水蒸氣體積變大是因為分子間隔變大，不符合題意；B、水燒開后，壺蓋被頂開，發(fā)生的是物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，溫度升高，水分子間的間隔變大，引起水的體積膨脹，壺蓋被頂開，分子數(shù)目不變，符合題意；C、氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，不符合題意；D、聞到校園的花香，是因為分子在不斷運動，不符合題意。故選B?！军c睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。6、D【解析】A、在金屬活動性順序中，鐵、銅、銀的活動性依次減弱，故將鐵加入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中后鐵先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完后與硝酸銅反應(yīng)，向反應(yīng)后的固體中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明固體中一定沒有鐵，一定有銀，可能含有銅，故A錯誤；B、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅，一定不含有鐵，故B錯誤；C、只要有鐵發(fā)生了置換反應(yīng)，就一定有硫酸亞鐵生成，故反應(yīng)后溶液中一定有硫酸亞鐵，可能有硝酸銀，當(dāng)鐵的量不能將硝酸銀置換完，溶液就有硝酸銀，故錯誤；D、只要有鐵發(fā)生了置換反應(yīng)，就一定有硫酸亞鐵生成，硝酸銀和硝酸銅可能完全反應(yīng)，也可能不完全反應(yīng)，故溶液中可能含有硝酸銀和硝酸銅，正確。故選D。7、B【解析】

A、由圖可知，t1℃時，A、B的溶解度曲線相交，故t1℃時A、B的溶解度相等，不符合題意；B、t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，符合題意；C、由圖可知，A、B的溶解度都隨溫度升高而增大，不符合題意；D、由圖可知，B的溶解度隨溫度的升高而增加，故將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時，有固體析出，B中溶質(zhì)質(zhì)量變小，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，不符合題意。故選B。【點睛】固體的溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量；本題考查固體的溶解度曲線，通過溶解度曲線我們可以得出：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大??；③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。8、D【解析】

A、膽礬顏色是藍(lán)色，故A正確；B、膽礬是不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；C、膽礬化學(xué)式為CuSO4?5H2O，故C正確；D、膽礬顏色是藍(lán)色，遇水呈藍(lán)色，不可用于檢驗水，硫酸銅粉末可以檢驗水，故D錯誤。故選D。9、A【解析】

A、向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)開始時，沒有固體，鐵銅銀的活動性依次減弱，故鐵先與硝酸銀反應(yīng)，后與硝酸銅反應(yīng)，由于銀的相對原子質(zhì)量大于銅的相對原子質(zhì)量，銅的相對原子質(zhì)量大于鐵的相對原子質(zhì)量，故固體的質(zhì)量的整體趨勢上升，鐵與硝酸銅反應(yīng)的上升線比鐵與硝酸銀的上升線平緩，故A正確；B、一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末后，硫酸銅不能被溶解，但硫酸銅遇水要形成硫酸銅晶體，溶液中的部分水會成為硫酸銅晶體中的結(jié)晶水，溶液中溶劑減少，又導(dǎo)致部分硫酸銅以晶體的形式析出，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，直至晶體析出完畢，故B錯誤；C、混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)，故反應(yīng)剛開始一端時間內(nèi)沒有固體生成，故C錯誤；D、鎂帶在密閉的容器中燃燒時，鎂與密閉容器中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，固體的質(zhì)量增加，故D錯誤。故選A。10、A【解析】試題分析：A、稀釋濃硫酸的正確操作是：將濃硫酸加入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故A正確；B、用托盤天平稱量藥品的正確操作是：左物右碼，故B錯誤；C、用pH試紙測溶液酸堿性的正確操作是：用玻璃棒蘸取試液或用膠頭滴管將試液滴到試紙上，不能直接將試紙放入試液中，故C錯誤；D、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，用嘴吹容易將燈內(nèi)的酒精引燃，故D錯誤。故選A。考點：考查基本實驗操作11、D【解析】

根據(jù)硫酸中氫離子的質(zhì)量和對應(yīng)的關(guān)系式求算混合物中氧元素的質(zhì)量。【詳解】解：設(shè)氧元素的質(zhì)量為x。根據(jù)元素守恒可得，生成物中水中的氧元素由氧化物中得來的，因此有如下關(guān)系。x=1.6g故選D【點睛】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。12、D【解析】

由微粒的變化可知，在變化Ⅱ中各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：【詳解】A、由微粒變化I的變化可知，分子的間隔變大了，“一定條件”可能是升高溫度，故A正確；

B、由微粒變化Ⅱ可知，原子的種類和個數(shù)都沒有改變，故B正確；

C、由微粒的變化可知，變化Ⅱ中反應(yīng)涉及的三種分子：：的個數(shù)比為1：1：1．故C正確；

D、由微粒的構(gòu)成可知，在示意圖中有一種物質(zhì)是氧氣，屬于單質(zhì)，三氧化硫和二氧化硫都屬于氧化物，故D錯誤。

故選D?！军c睛】本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析。13、D【解析】

A、溫度越高，分子運動速率越快，故正確；B、氯化鈉是由離子構(gòu)成的，故反應(yīng)中氯化鈉是由鈉原子和氯原子通過得失電子形成的，故正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子間間隔，一般是受熱時增大，遇冷時縮小，故物體受熱膨脹，遇冷收縮，故正確；D、在化學(xué)變化里，原子是不可分割的，而不是絕對不可分割的，故錯誤。故選D。14、C【解析】

A．將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料，B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素，D．將石油精煉，制備合成材料，均環(huán)保，符合本圖體現(xiàn)的理念。D．石油屬于不可再生資源，將石油精煉，制備合成材料。不符合本圖體現(xiàn)的理念。15、A【解析】

根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，水是H2O，就是說，不管葡萄糖與水如何混合，在溶液中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比總是H：O等于1：8，葡萄糖溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，所以該葡萄糖溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1﹣10%﹣80%＝10%；故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、原子鋁在空氣中和氧氣反應(yīng)在鋁表面形成致密的氧化膜FeSO4或FeCl2或Fe(NO3)2【解析】

只用一種溶液就可驗證這三種金屬的活動性順序，則可以使用的鹽溶液是亞鐵鹽溶液，因為鋁比鐵活潑，鐵比銅活潑?！驹斀狻?1)鋁、鐵、銅都是金屬元素，均由原子構(gòu)成的。(2)鋁在空氣中和氧氣反應(yīng)在鋁表面形成致密的氧化膜，阻止氧氣和內(nèi)部的鋁繼續(xù)反應(yīng)，起到了保護的作用。(3)只用一種溶液就可驗證這三種金屬的活動性順序，則可以使用的鹽溶液是亞鐵鹽溶液，可以是硫酸亞鐵或氯化亞鐵或硝酸亞鐵溶液，故填：FeSO4或FeCl2或Fe(NO3)2。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、A2KClO32KCl+3O2↑CD0.01mola合適，只有生成的氣體是CO2才便于區(qū)別和收集【解析】①氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；反應(yīng)方程式是2KClO32KCl+3O2↑；②C裝置可以通過裝置內(nèi)壓強的改變實現(xiàn)固體和液體的分離，從而使反應(yīng)停止，所以與B裝置比較，選用C裝置做發(fā)生裝置的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，收集裝置應(yīng)選D；設(shè)需要碳酸鈣的物質(zhì)的量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；11x0.01molx=0.01mol②在實驗室制取CO2，需要得到的CO2較純，b反應(yīng)生成兩種氣體，不利于區(qū)別和收集，a反應(yīng)只有生成的氣體是CO2才便于區(qū)別和收集。點睛：實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。18、洗滌、干燥或烘干H2SO4（濃）+Na2SO3=H2O+SO2↑+Na2SO4防止空氣中的水蒸氣進入U型管裝置中，對實驗造成干擾。反應(yīng)前一般先用氮氣排盡裝置內(nèi)的空氣，防裝置內(nèi)空氣影響；反應(yīng)后用氮氣把反應(yīng)產(chǎn)生的殘留在容器內(nèi)的SO2氣體全部導(dǎo)入U型管吸收裝置中，確保反應(yīng)產(chǎn)生的氣體被全部吸收?！窘馕觥?/p>

本題考查了測定物質(zhì)的組成。根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉M行分析，綜合性較強，仔細(xì)審題，弄清題意，靈活運用所學(xué)的知識。亞硫酸鈉在空氣中易氧化為硫酸鈉，亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化硫；亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化硫?！驹斀狻糠桨敢唬海?）亞硫酸鈉在空氣中易氧化為硫酸鈉，亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化硫，流程圖中樣品經(jīng)鹽酸酸化除去了亞硫酸鈉，再加入氯化鋇，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，再通過過濾、洗滌、干燥或烘干得到沉淀，所以②、③的操作名稱分別為洗滌、干燥或烘干；方案二：（1）該同學(xué)設(shè)計實驗方案的反應(yīng)原理為亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化硫，通過測定二氧化硫的質(zhì)量，計算出亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2SO4（濃）+Na2SO3=H2O+SO2↑+Na2SO4；（2）堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳，裝置中干燥管防止空氣中的水蒸氣進入U型管裝置中，對實驗造成干擾；（3）反應(yīng)前裝置中存在空氣，空氣存在的水蒸氣，對實驗存在干擾，反應(yīng)前一般先用氮氣排盡裝置內(nèi)的空氣，防裝置內(nèi)空氣影響；反應(yīng)后裝置中存在反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化硫，反應(yīng)后用氮氣把反應(yīng)產(chǎn)生的殘留在容器內(nèi)的SO2氣體全部導(dǎo)入U型管吸收裝置中，確保反應(yīng)產(chǎn)生的氣體被全部吸收；（4）設(shè)：樣品中亞硫酸鈉的質(zhì)量為xH2SO4（濃）+Na2SO3