幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案范文

幼稚園發(fā)展計劃一、指導(dǎo)思想：在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府一如既往關(guān)心下，高舉三個代表旗幟，依法治園，不停優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不停探索創(chuàng)新。認(rèn)真落實實施幼稚園新《綱要》；以幼稚園兩個法規(guī)為準(zhǔn)繩，把素質(zhì)教育落到實處。深入規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提升辦學(xué)效益，全方面提升保教質(zhì)量，爭創(chuàng)濰坊市示范幼稚園。二、具體目標(biāo)：第一階段：幼稚園剛剛成立，各方面基礎(chǔ)較差，而且辦園規(guī)模只有3個班，同時教職職員全部是新招聘，所以，第一階段工作關(guān)鍵是規(guī)范幼稚園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為成為常規(guī)管理優(yōu)異單位打下堅實基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)幼稚園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考評標(biāo)準(zhǔn)，并基礎(chǔ)形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”園風(fēng)。2、依據(jù)幼稚園“一日活動常規(guī)細(xì)則”，建立起一套適合我園幼兒一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范老師行為，強(qiáng)化老師職責(zé)，做到“身正為師，學(xué)正為范”，逐步使幼稚園各項工作規(guī)范化、制度化。3、不停改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼稚園整體布局愈加合理，環(huán)境愈加安全、美觀，為幼兒提供了良好生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。為了使幼兒有良好生活環(huán)境，每個教室墻面全部重新粉刷，更換了天棚和鋪設(shè)地面磚；校園內(nèi)硬化小型活動場地地面；新改建了適合幼兒廁所；新建了單獨(dú)幼兒寢室，并在寢室內(nèi)安裝了空調(diào)，為幼兒正常休息提供了保障。為了有良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，還在每個教室內(nèi)全部配置了電視機(jī)、ＤＶＤ、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備，讓幼兒在幼稚園里能夠愉快學(xué)習(xí)。我們還新建了種植園，這不僅美化了環(huán)境，還為幼兒時常能夠和大自然親密接觸提供了便利。4、主動開展創(chuàng)建工作，不停提升保教質(zhì)量。為了提升幼稚園保教質(zhì)量和著名度，我們還新建起了小型活動室，并購置部分小型積木、玩具，簡單體育器械（呼啦圈、球類、沙袋等），還在建立了大型活動場地，添置了中型玩具，讓幼兒學(xué)習(xí)中達(dá)成“玩中學(xué)，學(xué)中樂”教育目標(biāo)，讓全部孩子認(rèn)為幼稚園是愉快天堂。5、培訓(xùn)師資，提升教育水平。組織老師出去參觀優(yōu)異幼稚園，學(xué)習(xí)新教學(xué)經(jīng)驗，填補(bǔ)本身不足，提升自我教育能力。利用節(jié)假日組織園內(nèi)老師進(jìn)行師德和政治法律學(xué)習(xí)，提升本身素質(zhì)，增加法律知識。6、完善廚房制度，更新廚房設(shè)施。加強(qiáng)幼兒膳食管理，不停提升幼兒膳食質(zhì)量，保持膳食營養(yǎng)均衡，確保幼兒營養(yǎng)均衡攝入。為了確保幼兒膳食質(zhì)量，特增添了電餅鐺等廚房設(shè)施。第二階段：在第一階段基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，深入加強(qiáng)幼稚園科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提升保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼稚園。1.加強(qiáng)幼稚園科學(xué)管理，組織老師深入加強(qiáng)學(xué)習(xí)（如：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或是組織老師出去參與學(xué)習(xí)），不停提升本身素質(zhì)，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。從而提升幼稚園管理水平，使幼稚園各項工作深入規(guī)范化、制度化。2.加大投入，改善辦園條件，添置對應(yīng)教學(xué)設(shè)備和教玩具，提升幼稚園現(xiàn)代化程度。首先，新建餐廳，添置餐桌、餐椅，促進(jìn)幼兒就餐正規(guī)化和統(tǒng)一化，培養(yǎng)了幼兒良好就餐習(xí)慣和就餐禮儀。其次，增設(shè)幼兒舞蹈教室，開設(shè)舞蹈課程，不僅促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，還培養(yǎng)了幼兒活潑、開朗性格，提升幼兒自信心。再次，為每個班級添置適合幼兒生理和心剪發(fā)展桌面玩具和益智玩具，培養(yǎng)幼兒動手和動腦能力，發(fā)展幼兒思維創(chuàng)新能力。還有，為了使講課時能夠愈加生動，愈加形象，還為每個班級配置了ＭＰ5和ＤＶＤ相聯(lián)結(jié)，經(jīng)過電視播放教學(xué)課件，讓幼兒能夠直觀形象地接收多種知識。3.加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，并激勵老師經(jīng)過自學(xué)考試或是函授等形式，提升本身文化水平，樹立現(xiàn)代化教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和科研意識。其次，常常帶老師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。號召老師出去自我學(xué)習(xí)，不停提升本身素質(zhì)和教育水平。第三，激勵老師勤于總結(jié)、思索，寫好工作總結(jié)，做好反思。利用例會時間相互交流教育心得，達(dá)成共同提升目標(biāo)。4、初步形成自己特色，為創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼稚園做好準(zhǔn)備工作。首先，依據(jù)幼稚園本身條件和當(dāng)?shù)氐赜蛱厣鲈O(shè)園本課程，自我編制園本教材。如：剪紙、折紙、簡筆畫、粘貼畫、泥塑、插塑、搭建、種植、禮儀等課程。其次，利用周六周日關(guān)鍵開設(shè)專長課程班，讓幼兒家長幫助幼兒自行選學(xué)，從而提升幼兒個性發(fā)展。再次，利用節(jié)假日，開展親子活動，靠近老師和家長、家長和幼兒、幼兒和老師關(guān)系，培養(yǎng)之間配合度和默契度，從而愈加好交流。第三階段：在第二階段基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼稚園特色，使其真正成為寒亭街道示范幼稚園。1.培養(yǎng)更多品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰慧活潑、老實勇敢好孩子。2.主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好社會聲譽(yù)，樹立良好社會形象。和名園、名師結(jié)對，借助她們力量提升辦園質(zhì)量。幼稚園辦園特色：小班化：幼稚園實施小班化教育，實施平等教育，面向全體，提升幼兒綜合素質(zhì)，重視個體教育。雙語化：全方位浸透式雙語教育模式。幼稚園將課堂英語教育活動、區(qū)域英活動、生活英語活動、英語學(xué)科活動和濃厚自然學(xué)校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境融為一體，進(jìn)行全程雙語化教育。藝術(shù)化：幼稚園借助藝術(shù)教育載體，重視幼兒養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)和健全人格。專題化：依據(jù)十二個月四個季節(jié)和各個節(jié)日內(nèi)容和特征，作為專題，再依據(jù)每個年紀(jì)段幼兒接收能力在幼稚園班級各個活動角、墻面上做裝飾，得以展現(xiàn)，或讓幼兒參與到制作當(dāng)中，讓幼兒更深刻了解，以拓展幼兒知識面。多元化：除教育局要求五個領(lǐng)域課程外，重視幼兒動手能力和探索能力，和潛能開發(fā)，特引進(jìn)蒙氏教學(xué)方法，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中能夠享受實踐和探索帶來樂趣，同時添加幼兒感官、知覺訓(xùn)練，不停提升幼兒觀察、認(rèn)知、語言、思維、動手等方面能力，發(fā)揮和發(fā)展其主體性品格，讓幼兒在享受活動所帶來樂趣同時，使身體各機(jī)能得到訓(xùn)練和發(fā)展。一體化：保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重，在幼稚園“沒有保育員，只有保育工作”，每一位老師全部是嚴(yán)格經(jīng)過培訓(xùn)含有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗，保教一體化有利于兒童身心友好健康發(fā)展。人文化：幼稚園堅持以兒童為本、以老師為本，實施需要教育、需要管理，賞識教育、賞識管理，成功教育、成功管理，陽光教育、陽光管理優(yōu)異教育管理模式，同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學(xué)會愛；在寬容中學(xué)會了解；在合作中學(xué)會分享；在努力中學(xué)會競爭。3.建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段老師隊伍。激勵老師不停提升本身學(xué)歷，不停提升本身素質(zhì)，要求在職老師最低學(xué)歷為大學(xué)?？啤２⒊３＝M織教職員技能比賽或?qū)W習(xí)等活動，讓各老師在競爭中提升。4.加強(qiáng)幼稚園和社會、家庭溝通，建立完善家園聯(lián)絡(luò)制度，成立家長委員會，認(rèn)真聽取家長反饋意見，充足發(fā)揮家長參與教育作用。6.努力改善辦園條件：深入調(diào)整幼稚園整體布局，充足利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。改建大型操場，硬化活動場地地面，增設(shè)大型玩具，建立沙田區(qū)，配置適合幼兒大型體育器械；建立大型幼兒活動室，豐富園內(nèi)各項活動，引發(fā)幼兒參與活動愛好和主動性。第四階段：在第三階段基礎(chǔ)上，本著可連續(xù)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，利用發(fā)展眼光，挖掘本身潛力，形成自己獨(dú)特辦園特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹本身品牌上下工夫。以一流師資、一流環(huán)境、一流服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼稚園建設(shè)成為一流優(yōu)質(zhì)園，努力創(chuàng)建為市級示范幼稚園。1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，幫助老師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，和每位老師簽定目標(biāo)任務(wù)書，年底將對照任務(wù)書進(jìn)行考評，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。2、加大對幼兒進(jìn)行健康教育研究，努力爭取經(jīng)過豐富多彩活動使幼兒達(dá)成體能健康、心理健康和智能健康金三角結(jié)構(gòu)。3、適應(yīng)該代教育多元化發(fā)展需要，充足開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如小區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全方面發(fā)展提供更寬廣全方面視野和空間。4、投入資金美化校園環(huán)境，完善教學(xué)樓內(nèi)及院內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，突出兒童化、情趣化、教育化、藝術(shù)化，營造良好教育文化氣氛。5、做好幼兒個人檔案，并設(shè)計成光盤，錄下幼兒三年成長軌跡。6、各教室內(nèi)配置一架鋼琴和多媒體設(shè)備，提升教育質(zhì)量，不停調(diào)整和完善教職職員作環(huán)境，建立并完善老師資料室、備課室、休息室、浴室、計算機(jī)室等。7、安裝并維修大型運(yùn)動器械；建立健全各專用活動室設(shè)備；購置幼兒圖書，增設(shè)幼兒圖書室，完善電器化設(shè)備。第五階段：深入加強(qiáng)幼稚園內(nèi)涵建設(shè)，在繼承本園優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，和時俱進(jìn)，堅持全方面發(fā)展，提倡個性發(fā)展，實現(xiàn)連續(xù)發(fā)展；以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就老師”為宗旨；把一幼試驗園辦成一所含有濃厚藝術(shù)教育氣氛、兒童身心友好發(fā)展現(xiàn)代化學(xué)前教育精品園。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多個路徑幫助老師樹立新型現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期老師角色轉(zhuǎn)換，成為終生學(xué)習(xí)者、生命關(guān)心者、平等交往者、寬容教育者，并引領(lǐng)老師逐步從傳統(tǒng)教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。2、切實做好師資培訓(xùn)工作，提升老師專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼稚園健康特色教育，使老師不僅含有利用課程能力，更含有選擇課程和生成課程能力，使園本課程更系統(tǒng)化。3、提供機(jī)會發(fā)明條件幫助老師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能利用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會課件制作并在園內(nèi)開展評選活動。4、深入改善辦園條件，做好幼稚園擴(kuò)建工作。5、不停提升教職員參政議政意識和能力，加強(qiáng)幼稚園民主決議和民主管理，充足發(fā)