學(xué)前兒童體育游戲的組織與指導(dǎo)（學(xué)前兒童游戲課件）

體育游戲的內(nèi)涵和特點(diǎn)一、體育游戲的內(nèi)涵一、體育游戲的內(nèi)涵體育游戲，又稱為活動(dòng)性游戲或運(yùn)動(dòng)游戲，是根據(jù)一定的體育任務(wù)設(shè)計(jì)的，由身體基本動(dòng)作、情節(jié)、角色和規(guī)則組成的一種活動(dòng)性游戲。游戲活動(dòng)一、體育游戲的內(nèi)涵主要形式以發(fā)展幼兒身心主要目的二、體育游戲的特點(diǎn)二、體育游戲的特點(diǎn)思考reflection以下哪種游戲方式更受幼兒的喜愛(ài)？為什么？方式1：?jiǎn)渭冸p腳跳方式2：扮演“小兔子回家”雙腳跳方式3：“比比哪只兔子先回家”雙腳跳二、體育游戲的特點(diǎn)加入了有趣的情節(jié)和競(jìng)賽性因素，充分滿足了幼兒愛(ài)模仿、好扮演以及爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。二、體育游戲的特點(diǎn)1.體育游戲是受幼兒喜愛(ài)的趣味體育活動(dòng)情節(jié)性幼兒愛(ài)模仿好扮演競(jìng)賽性幼兒爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理二、體育游戲的特點(diǎn)2.體育游戲是以發(fā)展幼兒基本動(dòng)作為主走跑跳平衡爬二、體育游戲的特點(diǎn)3.體育游戲是幼兒園健康教育的重要方式

《綱要》指出：幼兒園“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”。對(duì)于激發(fā)幼兒的體育活動(dòng)興趣，促進(jìn)其體能為主的各方面的發(fā)展具有獨(dú)特作用。二、體育游戲的特點(diǎn)受幼兒喜愛(ài)的趣味性活動(dòng)趣味性發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)身體動(dòng)作幼兒園健康教育的重要方式健康教育特點(diǎn)體育游戲的分類和材料一、體育游戲的分類一、體育游戲的分類01按游戲組織形式分類02按游戲有無(wú)情節(jié)分類03按游戲活動(dòng)的形式分類（一）按游戲組織形式分類0102自主活動(dòng)：幼兒為主，自由選擇器械、方式和伙伴，如：玩滑梯、蕩秋千。體育教學(xué)游戲：教師為主，明確目標(biāo)，有組織，如：教師組織老狼幾點(diǎn)了。（二）按游戲有無(wú)情節(jié)0102主題游戲：圍繞一個(gè)主題或者情節(jié)展開(kāi)如小兔子拔蘿卜。無(wú)主題游戲：沒(méi)有情節(jié)和角色，如：踩高蹺、攀爬墻。（三）按游戲活動(dòng)形式接力游戲追拍游戲爭(zhēng)奪游戲（三）按游戲活動(dòng)形式角力游戲猜摸游戲二、體育游戲的材料二、體育游戲材料投擲類各種球（皮球、乒乓球、吹塑球、兒童足球、籃球)、沙包、飛盤、投擲板、投擲環(huán)、套圈等類型。二、體育游戲材料鉆爬類鉆圈、鉆洞等形式，鉆爬通道不能完全封閉，小班高度在65—70厘米，中大班高度在50一60厘米。二、體育游戲材料平衡類平衡木、平衡臺(tái)、蕩橋、梅花樁、腳踏滾筒等樣式。二、體育游戲材料攀登裝置階梯式(爬梯)、爬網(wǎng)式(攀登網(wǎng)、繩梯)、攀巖式(攀登架、攀登壁)等多種形式。攀爬網(wǎng)攀爬巖二、體育游戲材料搖擺、顛簸類秋千、搖馬、轉(zhuǎn)椅等。秋千搖馬二、體育游戲材料各種車輛玩具兒童三輪車兒童兩輪車獨(dú)輪小拉車小拉車體育游戲的設(shè)計(jì)

體育游戲的設(shè)計(jì)145263游戲名稱游戲目標(biāo)游戲準(zhǔn)備游戲建議游戲規(guī)則游戲玩法體育游戲設(shè)計(jì)思路一、游戲名稱一、游戲名稱主題明確，簡(jiǎn)潔明了。符合兒童化，生動(dòng)有趣。書寫完整：年齡班、游戲類型、具體內(nèi)容。如小班體育游戲：捉泡泡中班體育游戲：小刺猬背棗棗大班體育游戲：小火車鉆山洞二、游戲目標(biāo)二、游戲目標(biāo)010203《綱要》中健康領(lǐng)域的總目標(biāo)+本班幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r應(yīng)指出練習(xí)哪些基本動(dòng)作，提高哪方面動(dòng)作技能或身體素質(zhì)，培養(yǎng)哪些個(gè)性或品質(zhì)等。幼兒行為為主語(yǔ)，簡(jiǎn)潔清晰、準(zhǔn)確具體、重點(diǎn)突出，具有可操作性，一般2—3條。二、游戲目標(biāo)0102練習(xí)鉆、爬、跳、投擲等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；樂(lè)于與同伴合作游戲，具有不怕因難、積極完成任務(wù)的信心。三、游戲準(zhǔn)備三、游戲準(zhǔn)備物質(zhì)條件和環(huán)境準(zhǔn)備教師自身準(zhǔn)備幼兒的準(zhǔn)備010203四、游戲玩法四、游戲玩法ABDC導(dǎo)入器械導(dǎo)入情境導(dǎo)入故事導(dǎo)入兒歌導(dǎo)入四、游戲玩法現(xiàn)實(shí)生活事件事件提煉法根據(jù)故事情節(jié)小蝌蚪找媽媽故事借鑒法器械的特點(diǎn)走鋼絲器械相關(guān)法自然和社會(huì)知識(shí)紅綠燈知識(shí)模擬法【展開(kāi)】體育游戲構(gòu)思的方法四、游戲玩法【結(jié)束】放松活動(dòng)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒四、游戲玩法【結(jié)束】五、游戲規(guī)則五、游戲規(guī)則01動(dòng)作順序02允許做和禁止做的事情：獎(jiǎng)懲分明。如老狼幾點(diǎn)的游戲規(guī)則1)當(dāng)老狼回答“天黑了”的時(shí)候，老狼才能轉(zhuǎn)身追捕小羊。2)小羊跑到圓圈外，老狼不能再追捕。3)小羊如果被者狼捉住，小羊與老狼互換角色。六、游戲建議六、游戲建議第一第二第三說(shuō)明游戲的適用范圍，即游戲適用的活動(dòng)場(chǎng)地、所需用的材料等；考慮游戲中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題提出注意事項(xiàng)；提出游戲的其他玩法。體育游戲的組織和指導(dǎo)一、體育游戲的選擇一、體育游戲的選擇01循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難02重視身體全面發(fā)展03新授內(nèi)容和復(fù)習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行二、體育游戲的準(zhǔn)備游戲前準(zhǔn)備01了解幼兒體質(zhì)、能力、性格、品德等，掌握動(dòng)作、規(guī)則。02學(xué)習(xí)并掌握與游戲有關(guān)的兒歌。03準(zhǔn)備好所需教具、器械、場(chǎng)地等。04注意看一下幼兒的服裝是否符合體育游戲的要求。05狀態(tài)過(guò)渡：由相對(duì)平靜的狀態(tài)-活動(dòng)狀態(tài)（冬季）。三、體育游戲的組織和教學(xué)（一）游戲的組織集合熱身運(yùn)動(dòng)講解示范分組分角色（二）游戲中的指導(dǎo)1.把握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量思考reflection活動(dòng)量的大小對(duì)健康有什么影響？對(duì)健康促進(jìn)作用較小，難以達(dá)到鍛煉身體的目的；太小太大超出身體承受能力，對(duì)健康不利，甚至有害。（二）游戲中的指導(dǎo)1.把握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量如何判斷活動(dòng)量的大小？思考reflection

精神情緒；完成動(dòng)作的情況。12（二）游戲中的指導(dǎo)2.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào)規(guī)則，將其作為評(píng)定勝負(fù)的原則。游戲前提醒幼兒遵守規(guī)則。游戲中反思規(guī)則是否存在問(wèn)題——修改規(guī)則；若問(wèn)題來(lái)源于幼兒——重申規(guī)則，進(jìn)一步提要求。特殊現(xiàn)象（二）游戲中的指導(dǎo)3.注意幼兒身體姿勢(shì)和