大學輔導員工作考評辦法（試行）

XXXX大學輔導員工作考評辦法（試行）為了貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》及《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》精神，加強我校輔導員隊伍建設(shè)，規(guī)范輔導員隊伍管理，科學全面考核輔導員工作業(yè)績,提高輔導員的基本素質(zhì)和工作能力，切實提升學生工作質(zhì)量和水平?，F(xiàn)結(jié)合實際，特制定本辦法。一、考核對象全校所有專兼職輔導員二、考核原則堅持定量考核與定性考核相結(jié)合、日?？己伺c專項考核相結(jié)合、過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的原則，考核過程力求公開、公平、公正，注重實效。三、考核內(nèi)容輔導員工作考核為年終考核，每年12月份進行考核?？己斯ぷ髦攸c考核輔導員思想政治素質(zhì)、工作能力、工作實績等方面內(nèi)容。客觀全面評價輔導員履職情況，以達到提升輔導員專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)力能，推動輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升大學生思想政治教育工作質(zhì)量。四、考核方法（一）考核機構(gòu)設(shè)置。學校成立輔導員考核工作領(lǐng)導小組，由黨委學生工作部部長為組長，組織部、招生就業(yè)處、校團委等相關(guān)單位負責人為成員，全面負責輔導員考核工作的組織協(xié)調(diào)、結(jié)果審定與爭議處理。黨委本科生學生工作部具體負責輔導員考核工作的指導工作。學院成立輔導員考核工作小組，由學院黨委（黨總支）書記擔任組長，具體負責本學院輔導員考核工作的實施。（二）考核方式。輔導員的考核主要采取日常工作考核占40%、學生評議占30%、學院領(lǐng)導對本學院輔導員工作的總體評價占10%、黨委本科學生工作部及與輔導員工作密切的其他相關(guān)職能部門占20%相結(jié)合的方式進行。1.自我鑒定。輔導員按考核內(nèi)容認真總結(jié)本年工作，認真填寫《輔導員工作考核登記表》，并向?qū)W院學生工作辦公室上交個人總結(jié)、工作記錄及相關(guān)支撐材料?？己私Y(jié)束后，以學院為單位上交黨委本科學生工作部思想政治教育科，作為輔導員業(yè)務檔案進行存檔。2.日常工作考核。由學院依據(jù)《輔導員日常工作量化評分標準》對輔導員的日常工作進行考核，并予量化評分后上報校輔導員工作考核小組。3.學生評價。由校輔導員工作考核小組在輔導員所帶班級的學生范圍內(nèi)隨機組織1/5數(shù)量的學生按照《學生對輔導員工作評議打分表》對輔導員進行評價打分，進行線下測評；同時進行線上測評，網(wǎng)絡(luò)測評學生參與人數(shù)應為輔導員所帶學生的80%以上，取兩項平均分作為該項得分。4.學院領(lǐng)導評價。由學院領(lǐng)導班子對每位輔導員按照《學院領(lǐng)導對輔導員工作考核表》進行打分，取平均分作為該項得分。5.學生處及相關(guān)職能部門考核。由學生處及相關(guān)職能部門按照《職能部門對輔導員的考核表》進行考核并打分。最后，由學校輔導員工作考核小組對每位輔導員計算總分。考核結(jié)果。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次?？己恕皟?yōu)秀”結(jié)果占考核人數(shù)的15%，并授予“XXXX大學優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。1.同時具備下列條件，考核結(jié)果為“優(yōu)秀”：A、從事輔導員工作滿一年。B、學生民主測驗滿意率在85%以上。C、考評成績名列輔導員總?cè)藬?shù)的前1/3。D、學生管理方法得當，學生表現(xiàn)突出，受學籍處理學生數(shù)、比例低；因?qū)W籍處理而退學學生數(shù)、比例低；受行政處分學生數(shù)、比例低，學生寢室衛(wèi)生合格。（學籍處理依據(jù)《XXXX大學大學生手冊》）E、能結(jié)合學生實際，創(chuàng)造性地開展工作，所帶班級至少獲一項校級以上團體獎勵，或所帶學生獲得市級以上個人榮譽。F、注重自身理論學習，能及時開展工作研究。被考核學年內(nèi)，在省級以上刊物發(fā)表一篇以上與工作相關(guān)的論文，或承擔校級以上與工作相關(guān)的研究課題，或參加與輔導員工作相關(guān)的征文活動獲得三等獎以上獎勵。G、經(jīng)學校輔導員工作考核小組最終評審最終認定。2.同時具備下列條件，考核結(jié)果為“稱職”：A、學生民主測驗滿意率在60%以上。B、遵守黨紀國法、校紀校規(guī)、崗位職業(yè)道德要求。C、在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上能與黨中央保持一致。D、能較好地履行輔導員工作職責，輔導員日常工作量化考核基本合格。E、注重自身建設(shè)，積極參加輔導員工作征文競賽、工作論壇、科研課題、演講比賽等相關(guān)活動；開展工作做到公開、公正、公平；積極參加輔導員培訓、學習和有關(guān)會議。3.有下列情況之一者，考核結(jié)果為“不稱職”：A、學生民主測驗滿意率在60%以下；B、有違反黨紀國法、校紀校規(guī)，違反崗位職業(yè)道德要求，造成不良影響，受到校級通報批評的；C、不能正確履行輔導員工作職責，在輔導員日常工作量化考核檢查中不合格的；D、在學生非正常死亡、火災、嚴重打架斗毆或嚴重群體事件中，經(jīng)調(diào)查，因工作不到位或失職而負有一定責任的（由調(diào)查小組出具意見，學生工作委員會辦公室、學生處審查，報學生工作委員會審定）；E、一學年內(nèi)，日常上班和節(jié)假日值班期間，包括學習、會議、培訓等考勤，無故缺勤或請假未經(jīng)學院分管學生工作領(lǐng)導批準缺勤達10天以上的（缺勤一次即按一天計，超過一天的按實際天數(shù)計）。4.輔導員考核結(jié)果作為年度考核、提職晉級、評優(yōu)評獎、進修學習和津貼發(fā)放的重要依據(jù)。5.考核等次為“不稱職”的輔導員，各學院輔導員考核工作小組應督促其制定措施，提出改進意見。連續(xù)兩年考核為“不稱職”等次的，不得繼續(xù)從事輔導員工作，并按學校人事管理有關(guān)規(guī)定處理。本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由黨委學生工作部負責解釋。附件：1.《輔導員日常工作量化評分標準》2.《學生對輔導員工作評議打分表》3.《學院單位領(lǐng)導對輔導員工作考核表》4.《職能部門對輔導員工作考核表》5.《XXXX大學輔導員工作考核登記表》附件1輔導員日常工作量化評分標準學院：姓名：一級指標二級指標分值考核要點考評方法得分學生思想政治教育35分理想信念教育4開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，每學期有組織地指導學生進行理想信念教育不少于2次。缺一次扣2分。會議記錄學生思想狀況4熟悉服務對象的思想動態(tài)，每學期不少于1次，及時排解和疏導學生中的思想心理障礙，及時有效地解決學生中出現(xiàn)的各種思想問題，掌握處于重要時間節(jié)點的學生狀態(tài)。缺一次扣2分。材料查閱2學期末或重大節(jié)日開展安全教育相關(guān)記錄2重要時間節(jié)點召開校紀校規(guī)教育、考風考紀教育、誠信教育、基礎(chǔ)文明教育等教育，每學期至少開展2次相關(guān)教育。缺一次扣1分。相關(guān)記錄5開展周講評。每月開展周講評2次以上，周講評有計劃、有方案、有效果。（可結(jié)合理想信念、學業(yè)指導、安全教育、誠信教育、文明養(yǎng)成教育等內(nèi)容開展周講評）資料查閱現(xiàn)場走訪3談心談話工作要保證每學期50人以上。次數(shù)不足酌情扣分。記錄查閱2每學期要對心理異常學生建立談心談話機制，要求全覆蓋。查閱特殊群體檔案及談心談話記錄2每學期對有宗教信仰學生建立談心談話機制，要求全覆蓋。2每學期對所帶學生不穩(wěn)定因素進行排查，對校園貸、套路貸等突出問題的學生建立談心談話機制，要求全覆蓋。2每學期對特別經(jīng)濟困難學生、孤殘學生、患病學生等建立談心談話機制，要求全覆蓋。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育5拓展工作途徑，加強與學生的網(wǎng)上交流互動，運用易班網(wǎng)絡(luò)平臺為學生提供學習、生活、就業(yè)、心理咨詢等服務資料查閱2及時了解網(wǎng)絡(luò)輿情信息，密切關(guān)注學生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)資料查閱學風建設(shè)18分學業(yè)規(guī)劃2組織學風建設(shè)相關(guān)主題教育活動及專業(yè)教育活動，營造學習氛圍。每學期至少1次?；顒佑涗泴W業(yè)指導2堅持聽課查課制度，對學生學習行為方式有教育和管理。每周不少于1次聽課或查課。到課題點名2次。次數(shù)不足的酌情扣分。查課記錄2與任課教師有交流學生相關(guān)情況。材料查閱3對學困生幫扶，做好日常學業(yè)引導思想工作及談心談話和家長溝通工作。材料查閱學風建設(shè)效果3所帶班級應積極參加校優(yōu)良學風班的創(chuàng)建工作，每年至少創(chuàng)建一個校級先進班級。無校先進班級扣1分。3受退學或降級（學業(yè)預警）處理的學生數(shù)不超過學生總數(shù)的2%。每增加一個百分點扣1分，全部分扣完為止。3所帶學生考試作弊，發(fā)現(xiàn)一名同學扣1分。全部分扣完為止。日常管理35分工作規(guī)范2學生誠信檔案工作管理規(guī)范，檔案資料完備。查看資料2對于上級部門、學院統(tǒng)一安排的工作，傳達及時、落實到位，完成質(zhì)量好、效率高。學生信息聯(lián)系2建立節(jié)假日（周末）離校、寒暑假期留校登記制度及請消假制度；建立學生自然情況及QQ、微信聯(lián)系方式等基本信息庫。材料查閱管理與服務工作3學生綜合測評工作、評獎評優(yōu)工作公開、公正、公平，學生滿意度高。有違規(guī)行為該項為0分。3違紀學生處理及時，程序規(guī)范，處分恰當，跟蹤教育和管理工作到位，有相關(guān)記錄，效果好，學生二次受處分率低。3有效開展助、貸、勤、減、補工作，落實好家庭經(jīng)濟困難生的資助工作。3認真做好征兵宣傳、學生報名、初審、初檢、政審及退役學生復學相關(guān)工作。3指導學生開展寢室文化建設(shè)，做好衛(wèi)生檢查工作，每周走訪學生寢室至少1次；協(xié)助有關(guān)部門檢查違章電器、管制刀具等。不達標者酌情扣分。記錄查閱2每學期學生在“運動世界校園”活動中如發(fā)現(xiàn)違紀，違紀人一次扣1分。工作記錄2掌握學生參與校外社團，校內(nèi)外勤工儉學、打工、自主校外實習等情況，做好教育及登記管理工作。材料查閱3學生打群架、擅自離校、涉嫌犯罪、患重大疾病及意外死亡等應急或群體性事件，輔導員是否及時采取果斷措施進行處理、及時上報相關(guān)部門領(lǐng)導、聯(lián)系家長等。以事發(fā)處理環(huán)節(jié)為依據(jù)2每學期至少應與50名學生進行談話，指導學生成才。次數(shù)不足的酌情扣分。記錄查閱黨團班級建設(shè)2系統(tǒng)性、有計劃的對學生干部計劃進行培訓，效果顯著。平均至少每周召開一次學生干部會議或座談會。缺一次扣1分。培訓記錄會議記錄1做好學生入黨積極分子、黨員發(fā)展和教育管理服務工作。資料查閱2做好班級團組織建設(shè)，定期召開主題班團會。每學期所帶班級不少于1次團會。缺一次扣分。會議記錄特色工作12分工作思路3對工作有思路，學期初有計劃，期末有總結(jié)。資料查閱工作特色3結(jié)合工作實際，學生工作有特色，有典型主題活動。資料查閱職能提升3參加校級輔導員職業(yè)技能大賽，取得較好成績。一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，優(yōu)秀獎1分。協(xié)助工作3協(xié)助相關(guān)部門開展有關(guān)學生教育管理活動及部門大型活動。加分項論文加分省級以上正規(guī)刊物發(fā)表學生工作相關(guān)文章。作為第一作者，一篇文章加5分。素質(zhì)能力大賽代表學校參加省級以上輔導員素質(zhì)能力大賽，并取得名次省級10分，國家級20分。榮譽加分所帶班級、團支部獲得國家級榮譽稱號的加5分，省部級榮譽稱號的加3分，市級榮譽稱號加2分，校級榮譽稱號的加1分。所帶學生獲國家級榮譽稱號的加2分，省部級榮譽稱號的加1分。本人獲得國家級榮譽稱號加5分，省部級榮譽稱號加3分，市級榮譽稱號加2分，校級榮譽稱號加1分。以一個校優(yōu)秀班級為基礎(chǔ)，多帶出一個優(yōu)秀班級加3分，校標兵班級加6分。以每名輔導員帶200名學生為基準，每多帶60名學生加1分?？偡指郊?：《學生對輔導員工作評議打分表》

學生對輔導員工作評議打分表

單位：輔導員：考核時限：年評議內(nèi)容評議等級A（很好）B（較好）C（一般）D（較差）1你所在的班級是否團結(jié)，班級的凝聚力如何？學風如何？

2你所在的班級組織紀律性如何？

3你所在的班級干部是否熱心、盡責、班級活動是否豐富？

4你的輔導員老師是否經(jīng)常與班級同學通過各種形式進行溝通，了解班級情況？

5你的輔導員老師在評優(yōu)評先和推優(yōu)工作中能否做到工作細致、公平、公開、公正？

6你的輔導員老師是否對后進生和貧困生情況掌握準確，幫教措施是否得當？

7你的輔導員老師是否定期主持召開班會，定期召開班干部例會，交流點評班級工作？

８你的輔導員老師是否經(jīng)常深入課堂聽課？９你的輔導員老師是否經(jīng)常到你們宿舍找同學談心？10你的輔導員是否經(jīng)常帶領(lǐng)學生開展各類教育活動，定期組織召開年級大會？11你對輔導員工作的綜合評價是：A很滿意（）B滿意（）C一般（）D不滿意（）注：量化方法：每項被評為A為10分，B為7.5分，C以為5分，D為2.5分；各項得分之和為本表量化得分。綜合評價項目為計算學生滿意率情況指標，不計分。附件3：《學院、單位領(lǐng)導對輔導員考核表》學院、單位領(lǐng)導對輔導員考核表單位：輔導員：考核時限：年評定內(nèi)容評定等級A（很好）B（較好）C（一般）D（較差）1工作能力

2工作主動性工作投入度

3團隊精神全局意識

4工作創(chuàng)新

5是否能按時完成學院、單位交給的工作總分注：量化方法：每項被評為A為20分，B為15分，C為10分，D為5分；各項得分之和為本表量化得分。附件４：《職能部門對輔導員的考核表》職能部門對輔導員的考核表部門：序號學院姓名評定等級A（很好）B（較好）C（一般）D（較差）注：每項被評為A為100分，B為80分，C為60分，D為40分，取各部門對輔導員的平均分，再換算成100分制。附件5XXXX大學輔導員工作考核登記表（年）學院：姓名：職務：職稱：填表日期：年