部編七年級下道德與法治第二單元練習(xí)

2/2第二單元做情緒情感的主人檢測題(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．觀察下面圖片，從左向右依次反映的情緒類型是()A．狂、怒、哀、憤B．喜、怒、哀、懼C．樂、哀、怒、煩D．喜、怒、哀、悲2．面對滿地落花，我們一切順利時，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當(dāng)我們備受冷落時，則會引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明()A．情緒反映了人們不同的需要B．情緒是有差別的C．情緒會隨著周圍情況的變化而變化D．情緒隨著個人志趣的變化而變化3．2016年是長征勝利80周年。毛澤東同志的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩句表明了長征隊伍的樂觀主義精神。正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長征的勝利。這說明()A．情緒可以激勵我們克服困難、努力向上B．情緒發(fā)揮的全部是積極的作用C．積極情緒可以幫助我們克服一切困難D．情緒可能讓我們因?yàn)榇鞌《共讲磺?．進(jìn)入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對情緒的控制能力不斷增強(qiáng)，在他人發(fā)表觀點(diǎn)時，她學(xué)會了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有()A．沖動性B．細(xì)膩性C．閉鎖性D．表現(xiàn)性5．下列情景中的人物持續(xù)處于負(fù)面情緒的是()A．班主任老師沒有讓小娜同學(xué)主持文藝班會，她悶悶不樂，連節(jié)目也不出B．小靜同學(xué)期末考試成績特差，她想哭，但還是忍住了，最后騎車到山頂大聲吼：“我失敗了！我要成功！”C．小明這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，心里特別高興D．同桌犯錯，老師誤以為是小磊。面對老師的批評、指責(zé)，小磊沒有反駁，他想：老師批評了自己，同桌也會內(nèi)疚，以后就不會再犯錯誤了6．人的情緒復(fù)雜多樣。我們在表達(dá)自己情緒的時候，應(yīng)該考慮周圍人的感受。這是因?yàn)?)A．情緒會影響自己的身心健康B．他人的情緒感受比自己重要C．情緒的表達(dá)不需要考慮方式D．人與人之間的情緒相互感染7．右邊漫畫《憂慮》給我們的啟示是()A．要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒B．負(fù)面情緒是無法調(diào)適的C．要學(xué)會壓抑自己的情緒D．過度憂慮會使人掉頭發(fā)8．為了治好“恐考癥”，在老師的指導(dǎo)下，王剛一上考場就提醒自己：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)好幾遍了，這次考試我一定能考好！”這種方法還真管用，幾次下來，王剛徹底擺脫了考試恐懼心理。王剛這種調(diào)適自己情緒的方法是()A．放松訓(xùn)練法B．轉(zhuǎn)移注意法C．合理宣泄法D．理性升華法9．下列對如圖漫畫《被炒魷魚后》的認(rèn)識正確的是()①當(dāng)自己的愿望一再受挫，緊張狀態(tài)逐漸積累，就會產(chǎn)生這種憤怒的情緒②這種情緒很容易破壞人際關(guān)系③這種情緒有利于自己怒火的發(fā)泄和身心健康④這種情緒往往給人留下缺乏修養(yǎng)的印象⑤我們要學(xué)會合理地調(diào)控情緒A．①②④⑤B．①③④C．②③⑤D．①③④⑤10．以下描述屬于情感的有()①因一時沖動將他人打成重傷②取得好成績，我們有榮譽(yù)感③“神舟十一號”發(fā)射成功，我們有自豪感④犯了錯誤，我們有羞愧感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．情感與情緒是相輔相成的，互相影響的，下列對于情感與情緒二者之間的關(guān)系認(rèn)識正確的是()①情感與情緒緊密相關(guān)②我們對某些人或事物的情緒隨著時間的推移就可能產(chǎn)生某種情感③情感與情緒是有區(qū)別的④情感與情緒的表達(dá)方式是一樣的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④12．每個人都會有自己不同的情感天空色彩，誰能采擷最美麗的情感云朵，誰就可以擁抱屬于自己的快樂情感天空。這個人，一定常在幸福云海里飄游，渾身落滿光彩洋溢的笑容。這首詩啟示我們()①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富②情感是人最基本的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)④只有成年人才具有情感A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④13．日常生活中，我們知識的豐富，認(rèn)識的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成等等，都要經(jīng)歷天長地久的堅持，一點(diǎn)一滴的積累才能形成。這表明()①情感隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展②情感的積累和發(fā)展是我們生命成長的體現(xiàn)③生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展，我們的情感就更加豐富④我們的情懷在積累中變得更加寬廣、博大A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④14．以下哪些做法有助于我們培養(yǎng)美好的情感()①積極主動地去感受、體驗(yàn)生活中美好的人和事物②通過閱讀、與人交往等方式獲得美好的情感③無節(jié)制地上網(wǎng)聊天、打游戲④參加有意義的社會活動A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④15．下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是()A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(3)怎樣正確認(rèn)識負(fù)面情感？(6分)19．(18分)中學(xué)生王梅的脾氣喜怒無常，只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學(xué)校值日時打掃衛(wèi)生，她掃得不干凈卻怪掃帚破了不好掃，因此拿掃帚發(fā)脾氣；走路摔跤她還生路的氣，怪路坑坑洼洼不平坦；家務(wù)做不好，王梅還會摔碗、摔杯子，甚至字寫不好她也要摔鉛筆、扔本子。媽媽給她買了心儀的裙子她高興得見誰都笑；看電視看到喜愛的節(jié)目她興奮得一晚不睡……班上同學(xué)給她取了個外號——“脾氣大王”。為此，王梅非?？鄲馈?1)人常見的基本情緒有哪些？(2分)(2)結(jié)合王梅的情緒，說說情緒的特點(diǎn)。(4分)(3)根據(jù)王梅的情緒變化，說說影響情緒的因素有哪些？(4分)(4)在我們的生活中會遇到各種各樣的情緒，請你結(jié)合下列表格中的情緒，運(yùn)用所學(xué)知識完成下列表格。(8分)情境當(dāng)時的情緒表現(xiàn)產(chǎn)生該情緒的原因聽到別人說自己的壞話AE明天老師帶大家去郊游BF聽說自己的好朋友出了車禍CG這次數(shù)學(xué)考試不及格DH第二單元單元練習(xí)答案12345678BCABADAA9101112131415ADABDBB16、（1）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行為；情緒雖然對人具有的積極影響，但也會給人帶來消極影響，它會使人感到難受，降低人的自控力，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。（2）要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；要保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓自己的生活更加美好；要采取正確的方法，如改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等，學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒。17、（1）小明積極承擔(dān)責(zé)任，體驗(yàn)到了責(zé)任感；考試得A是對自己能力的承認(rèn)和贊賞，體驗(yàn)到了勝利感；看到他人遭受欺辱，自己很憤怒，體驗(yàn)到了正義感。（2）①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。18、（1）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（2）①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。（3）①負(fù)面情感會帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受；②體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。19、（1）人常見的基本情緒有四類：喜、怒、哀、懼。（2）情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。當(dāng)我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，對新鮮事物充滿好奇；可能會笑容滿面，步履輕盈。當(dāng)我們憤怒的時候，可能會血壓升高、心跳加快；可能會感到口干，也可能會出汗。當(dāng)我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭。當(dāng)我們害怕的時候，可能會心跳加快，呼吸急促、肌肉緊張。（3）我們的情緒受多方面因素影響，比如個人的生理周期、對某件