山東省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中語文試題匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀山東省菏澤市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。北方，兩個囚徒馬溫中國古籍中的“北?！本褪侨缃竦呢惣訝柡?，去過的人都說湖光山色美得讓人室息。還有一首歌，歌名就叫《貝加爾湖畔》，說那里春風(fēng)沉醉，綠草如茵，篝火照亮整個夜晚。這是所有人的觀感嗎？不見得，至少有個人會緩緩站起來，抖落衣塵說，我來講講北海的冬天吧。北海的冬天，一月開始結(jié)冰，冰層厚達(dá)一米，平均氣溫是零下三十八攝氏度，直到五月來臨，湖面才解凍。講故事的人叫蘇武：牧羊人蘇武，受難者蘇武，大英雄蘇武，愛國者蘇武，但首先，他是外交官蘇武。在漢朝，將一個人變成外交官是極簡單的事，皇帝將一根竹竿賜給他，他就成了外交官。竹竿上垂掛著裝飾物，因而被敬稱為“漢節(jié)”，手持漢節(jié)，你就是代表國家的使臣。誰知到了匈奴，禍從天降，蘇武被誣和一場流產(chǎn)政變有牽連，百口難辯，只好認(rèn)罰。匈奴王交給他一群公羊，罰他到北海去放牧。蘇武問：“哪天放我歸漢呢？”匈奴王一臉壞笑：“等公羊生了小羊再議吧！”①就這樣，蘇武成了一群公羊的囚徒。人生的斷崖式下跌，這個現(xiàn)實，他非得接受，否則熱不了十九年。“接受”就是不讓自己緊繃繃地活在某種意識形態(tài)中，不端架子不糾結(jié)，該放羊就放羊，該睡覺就睡覺，要像湖邊的苔蘚、洞中的老鼠那樣低矮卑賤地活下去，一切都可以放棄，但漢節(jié)那根竹竿不能丟，這就是保持氣節(jié)，就是大節(jié)不虧了。心理調(diào)適完成后，持節(jié)放羊的蘇武出現(xiàn)在北海就再也沒有違和感了。羊角撞開柵門，雪狼偷偷窺視，鴻鵠長唳，冰湖化解，白云飄，樹冠搖，掠過一陣風(fēng)，吹亂蘇武的雪鬢霜鬟，這都是北海牧羊的日常。公羊不生崽，流放也就無盡期。②蘇武吹笳大概總是不成腔調(diào)，一些斷續(xù)的音，夾雜著沉默，像一頭受傷的馴鹿，吃力地將一個個長夜拖走。待到有一天蘇武歸漢，他會指指胡笳，說它的腔子里存了十九年的昏暗。從大使混到囚徒，蘇武真是個倒霉蛋。但歷史上還有比蘇武更過分的人，他就是直接從皇帝淪為階下囚的宋徽宗。做了囚徒的人都喜歡仰面看天。天上有鳥，鳥會飛，他若變成鳥就能重獲自由，可是人怎

么會飛呢？于是這個囚徒拋棄初心，轉(zhuǎn)變思路，開始在天空搜尋：他要找一只鳥，這只鳥在中國文化中叫大雁。大雁具有慈悲心，能為受苦受難的人通風(fēng)報信。他不想當(dāng)囚徒，他希望有一支神武的軍隊將他劫出牢籠，他要命令大雁為他傳送這條求救信息——沒錯，是命令，這是宋徽宗最擅長的表達(dá)方式。時間向前推一推，當(dāng)現(xiàn)役囚徒還是現(xiàn)役皇帝的時候，他將治理國家放在末位，而將個人的藝術(shù)修養(yǎng)挪到首位，一顛倒，宋徽宗就成了大畫家。他的手和普通畫家沒什么兩樣。宮女每天將他的手浸在黃銅盆子里細(xì)心剔刷，他的手卻不可救藥，墨漬和顏料深深嵌入掌紋，再也無法洗凈。③這雙手，鎖定了這個男人的文化身份。他畫過比大雁高貴的仙鶴，那是一幅著名的畫，大片的天空，天空的顏色如同青綠色的湖水，宮殿的屋頂彩云繚繞，彩云之上是一群仙鶴，每只鶴的姿態(tài)都聽?wèi){宋徽宗隨意擺布。他一直認(rèn)為自己可以給鳥類下令，成了囚徒他才明白，宣紙之外的鳥類根本不聽他的話。他每天抬頭，日日悵怏，天空寂寞而無情，一只大雁也沒有這個掌紋里染著墨漬的皇帝，生命中的最后幾年是在天寒地凍的北方度過的。囚室外是這個下臺皇帝一點也不熟悉的風(fēng)景。④雪是無邊無際的雪，風(fēng)是無邊無際的風(fēng)。所見的動物，也不是珍禽瑞獸，天上飛著鷹隼，地面狗熊出沒。他再也提不起精神畫畫。畫什么？畫大雁？大雁已經(jīng)嚴(yán)重地傷害了他的自尊。他有限的文化生活只剩下寫詩，比如下面這一首：“徹夜西風(fēng)撼破扉，蕭條孤館一燈微。家山回首三千里，目斷山南無雁飛?！边@也是他的觀鳥日記，一如既往的是，天上“無雁飛”。這個可憐的男人，他的忍受力被不聽話的大雁徹底擊毀了。他一心尋死，可是獄吏不準(zhǔn)，他就死不成，掙掙扎扎，凄凄苦苦，等了八年，方才遂愿。論囚徒的資格，蘇武是宋徽宗的老前輩，心灰意懶時，蘇武也會抬望眼仰天長嘯。北海的天空熱鬧非凡，這兒是大雁南飛的起點，雁群騰空，遮天蔽日，何止千只萬只，只是，究竟有哪一只會為蘇武傳書呢？大雁對兩個囚徒的態(tài)度是一致的，并不管誰是昏君誰是忠臣。鳥類能夠翱翔是因為它在不懈扇動翅膀，這份自由是它自己掙來的，不會出賣給宋徽宗，也不會施舍給蘇武。貝加爾湖在俄羅斯境內(nèi)，有些旅行者不坐火車而是自駕，一路開到貝加爾湖，先在湖邊買套娃吃烤魚，然后就想找找蘇武當(dāng)年的痕跡，當(dāng)然是沒有，一塊碑、一個指示牌也沒有。不同的文化有不同的關(guān)切點，但我們自己要相信，蘇武和他放牧的那群羊，就像天上的一朵云，是從此地出發(fā)，飄回南方，飄進(jìn)班固的《漢書》，最后變成我們的國民記憶的。宋徽宗死在五國城。五國城不在境外，要找宋徽宗的痕跡很容易，有石碑高高豎在那兒。宋朝的這個囚徒靈魂沉重，因此沒法飄回故園。漢朝的那個囚徒際遇同樣沉重，可是因為靈魂中有輕盈的成分，所以他能夠飄舉升空。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.文章開頭借用流行歌曲對貝加爾湖風(fēng)光的介紹，既自然地引出了蘇武，又拉近了讀者與歷史人物的距離。

B.作者著重肯定了蘇武作為外交官的身份，這一身份也是蘇武牧羊北海、苦忍十九年最主要的精神支柱。

C.宋徽宗在宮廷中沉迷于水墨丹青，被俘后卻逐漸失去了繪畫的興致，可見屈辱的囚徒生活使他逐漸醒悟。

D.蘇武未在貝加爾湖畔留下痕跡卻成為國民記憶，宋徽宗在五國城留下一塊石碑卻不被國民頌揚，二人生命價值高下立判。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.句子①中蘇武成了“公羊的因徒”既體現(xiàn)了匈奴對蘇武的百般刁難，又強(qiáng)化了蘇武的人生悲劇感。

B.句子②設(shè)喻形象、新奇，既與蘇武的生活環(huán)境切近，又能準(zhǔn)確表達(dá)出蘇武度日如年的無奈與辛酸。

C.句子③中“鎖定”一詞是對宋徽宗藝術(shù)修為的贊嘆，也寄寓了作者對其無法掌握自己命運的同情。

D.句子④中的景物描寫，既渲染了宋徽宗所處環(huán)境的惡劣，又烘托了其淪為階下囚后內(nèi)心的無限悲涼。

8.文章多次寫到“大雁”，有何用意？請簡要分析。（4分）

9.文末評價蘇武與宋徽宗這兩個因徒都有“沉重”的一面，但靈魂卻有不同的歸宿。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

6.（3分）C（“屈辱的囚徒生活使他逐漸醒悟”錯。）

7.（3分）C（“對宋徽宗藝術(shù)修為的贊嘆，也寄寓了作者對其無法掌握自己命運的同情”錯誤。）

8.①宋徽宗希望大雁為他傳遞求救信息，體現(xiàn)其階下囚的身份和不諳國事的政治無能。

②大雁不聽從宋徽宗的擺布，凸顯了他被囚禁時的無奈與無助。

③宋徽宗將大雁寫進(jìn)詩作，傳達(dá)出他對家國的思念。

④大雁對蘇武與宋徽宗的態(tài)度一致，側(cè)面表現(xiàn)了二人的不同心境決定了他們面對囚徒生活的不同態(tài)度及不同結(jié)局。（4分。每點1分，意思對即可）

9.①“同樣沉重”，因為二人都是階下囚的身份，都承受了肉體和精神的雙重折磨。②宋徽宗將治理國家置于末位，成為階下囚后依然只想發(fā)令，歸國無望后一心尋死，是愧對家國的昏君，因而靈魂無法飄回故鄉(xiāng)，也不被后人認(rèn)可；③而蘇武被囚后，能夠接受現(xiàn)實，忍辱而生，保持氣節(jié)，無愧于家國，因而靈魂能夠飄舉升空，流芳百世。（6分。每點2分，意思對即可）山東省臨沂市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,18分)摘橘子沈從文蘿卜溪滕家橘子園,大清早就有十來個男男女女,爬在樹椏間坐定,或用長竹梯靠樹,大家摘橘子。人人各把小籮小筐懸掛在樹枝上,一面談笑一面工作。夭夭不歡喜上樹,便想新主意,自出心裁找了枝長竹桿子,桿端縛了個小小撈魚網(wǎng)兜站在樹下去搜尋,專揀選樹尖上大個頭,發(fā)現(xiàn)了時,把網(wǎng)兜貼近橘子,搖一兩下,橘子便落網(wǎng)了,于是再把網(wǎng)兜中橘子倒進(jìn)竹筐中去。眾人都是照規(guī)矩動手,在樹間爬來轉(zhuǎn)去很費事且大大小小都得摘。夭夭卻從從容容,舉著那枝長竹桿子,隨心所欲到處樹下走去,選擇中意的橘子。且間或還把竹桿子去撩撥樹上的嫂嫂和姐姐,驚擾他們的工作。夭夭既不上樹,離開樹下的機(jī)會自然就格外多。一只蚱蜢的振翅,或一只小羊的叫聲都有理由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑去。她不能把工作當(dāng)工作,只因為生命中儲蓄了能力太多,太需要活動單只一件固定工作羈絆不住她。她一面摘橘子還一面撿拾樹根邊蟬蛻。直到后來跑得腳上兩只鞋都被露水濕透,褲腳鞋幫還膠上許多黃泥,走路已覺得重重的時候,才選了一株最大最高的橘子樹,脫了鞋襪,光著兩個白腳,猴兒精一般快快的爬到樹頂上去,和家中人從數(shù)量上競賽快慢。橘子園主人長順,手中拈著一支長長的軟軟的紫竹鞭煙桿,在冬青籬笆邊看家中人摘橘子。有時又走到一株樹下去,指點指點。見小女兒夭夭已上了樹,有個竹筐放在樹下,滿是特大號火紅一般橘子。長順想起商會會長昨天和他說的話,仰頭向樹枝高處的天夭招呼:“夭夭,你摘橘子不能單揀大的摘,不能單揀好的摘,要一視同仁,不可稍存私心。都是樹上生長的,同氣連理,不許偏愛?，F(xiàn)在不公平,將來嫁到別人家中去做媳婦,做母親,待孩子也一定不公平。這可不大好。”夭夭說:“爹爹,我就偏要摘大的。我才不做什么人媽媽媳婦!我就做你的女兒,做夭夭?！陛^遠(yuǎn)一株樹上,一個老長工正爬下樹來,搭口說:“子樹上厚皮大個頭,好看不中吃。到了十二月都成繡花枕頭,金鑲玉,瓤子同棉花籽差不多,干癟癟的,外面光,不成材?！必藏舱f:“松富滿滿,你說的話有道理?？墒俏也恍?我選好看的就好吃,你不信,我同你打賭試試看。”長順正將走過老伴那邊去,聽到夭夭的話語,回過頭來說:“夭夭,你趕場?？慈速€博人也學(xué)壞了。近來動不動就說要賭點什么。一個姑娘家,有什么可賭的?”夭夭被爹教訓(xùn)后不以為意,一時回答不出,卻咕嘰咕嘰的笑。過一會,看爹爹走過去遠(yuǎn)了,于是輕輕的說:“辰溪縣巖鷹洞有個聚寶盆,一條烏黑大蟒蛇守定洞門口,閑人免入,誰也進(jìn)不去。我哪天爬到洞里去把它偷了來,想要什么就有什么。只要我會想,就一定有萬千好東西從盆里取出來。金子銀元寶滿箱滿柜,要多少有多少,還怕和你們打賭?”另外一個嫂嫂說:“聚寶盆又不是醬油罐,你哪能得到?作算你夭夭有本領(lǐng),當(dāng)真得到了它,不會念咒語,盆還是空的,寶物不會來的!”各人都在樹上高處笑著,搖動了樹枝,這里那里都有赤紅如火橘子從枝頭下落。天夭上到最高枝,有意搖晃得厲害,掉落下的橘子也就分外多。照規(guī)矩掉下地的橘子已經(jīng)受損,必另外放在一處,留給家里人解渴。長順一面撿拾樹下的橘子,一面說:“上回省里委員過路,說我們這里橘子像搖錢樹。天天得不到聚寶盆,倒先上了搖錢樹?！必藏舱f:“爹爹,這水泡泡東西值什么錢?”長順說:“貨到地頭死,這里不值錢,下河可值錢。聽人說北京橘子兩毛錢一個,上海一塊錢兩斤;真是樹上長錢!若賣到這個價錢,我們今年就發(fā)大財了?！弊盂晟鲜仂籼玫睦纤?得到村子里人帶來的口信,知道長順家賣了一船橘子給鎮(zhèn)上商會會長,今天下樹,因此趕緊渡河過蘿卜溪來幫忙。夭夭眼睛尖,大白狗眼睛更尖老水手還剛過河,人在河坎邊綠竹林外,那只狗就看準(zhǔn)了,快樂而興奮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向老水手奔去。天天見大白狗飛奔而前,才注意到河坎邊竹林子外的來人,因此也向那方面走去。在竹林前和老水手迎面碰頭時,夭夭說:“滿滿,你快來幫我們個忙!”這句話含義本有兩種,共同工作名為幫忙,橘子太多要人吃,照例也說幫忙。鄉(xiāng)下人客氣笑話,倒常常用在第二點。所以老水手回答夭天說:“我?guī)筒涣嗣?夭夭。人老了,吃橘子不中用了。一吃橘子牙齒就發(fā)酸。你家屋后那爛甜白杏子不推辭,一口氣吃十來個,眼睛閉閉都不算好漢?！痹掚m如此說,老水手到了橘園里,把頭上棕葉斗笠掛到扁擔(dān)上后,即刻就參加摘橘子工作。天夭在老水手樹邊,仰著個小頭“滿滿,我想要我爹裝一船橘子到武昌去,順便帶我去,我要看看他們城里文明人吃橘子怎么下手。用刀子橫切成兩半,用個小機(jī)器擠出水來放在杯子里,再加糖加水吃,多好笑!他們怕什么?一定是怕橘子骨骨兒卡喉嚨,咽下去從背上長橘子樹!我不相信,要親眼去看看?！崩纤职杨~紋皺成一道深溝,裝作嚴(yán)肅卻忍不住要笑笑。“他們城里人吃橘子,自然是這樣子,和我們一塊錢買兩百個吃來不同!他們舍不得皮上經(jīng)絡(luò),就告人說:書上說這個化痰順氣，到處是痰多氣不順的人,因此全都留下化痰順氣了。城里人都講衛(wèi)生,補得精精神神,文文明明?！?節(jié)選自沈從文《長河》有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)A.夭夭摘橘子不公平,將來對待孩子也一定不公平,這表現(xiàn)出長順見微知著和嚴(yán)慈相濟(jì)的教育智慧。B.“聚寶盆”的故事,表現(xiàn)了夭夭的天真和無憂無慮,也暗示文章主旨:純良的人們向往富足的生活。C.老水手跟夭夭的談話,有戲謔,有責(zé)備,也有疼愛,親切的鄰里關(guān)系中,洋溢著濃郁的人情美。D.相較《邊城》寧靜、祥和的理想生活狀態(tài),本文寫摘橘子和賣橘子,體現(xiàn)出對現(xiàn)實的觀照和思考。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.小說以橘喻人,通過摘橘子、吃橘子等塑造人物形象;橘也是全文的線索,推動情節(jié)發(fā)展。B.老水手古道熱腸,老長工質(zhì)樸識廣,他們身上都體現(xiàn)出健康自然而又不悖乎人性的人生形式。C.夭天和翠翠都是湘西少女的代表,二者性格都表現(xiàn)出外向的延展,不因人生變故而感到憂懼。D.本文語言同《邊城》相似,自然而溫情,又多了些鄉(xiāng)土氣息的口語,與人物、場景融為一體。8.本文中的天天和《邊城》中的翠翠,都給讀者留下美好而深刻的印象,請結(jié)合兩篇小說談?wù)勆驈奈乃茉炫孕蜗蟮姆椒ā?6分)9.在《長河》的題記中,沈從文先生就曾提到:“'現(xiàn)代’二字已經(jīng)到了湘西?！闭埥Y(jié)合文本分析。(6分)6.A(“夭夭摘橘子不公平,將來對待孩子也一定不公平”錯)7.C(“不因為人生變故而感到憂懼”錯)8.①獨具特色的動作描寫。天天舉著竹桿子隨心所欲打橘子,撩撥嫂嫂和姐姐,表現(xiàn)出湘西少女特有的天真爛漫和純真;翠翠坐在門外大石上用棕葉編蚱蜢、蜈蚣玩,表現(xiàn)出湘西少女的自然單純與淳樸。②原汁原味的語言描寫。翠翠對爺爺說:“不是翠翠,不是翠翠,翠早被大河里鯉魚吃去了。"簡簡單單的幾句話,就寫出了她的埋怨、嬌嗔。天天說:“爹爹,我就偏要摘大的。我才不做什么人媽媽媳婦!我就做你的女兒,做天天。!”寫出了天天的率性任性和天真。③自然環(huán)境,風(fēng)土人情的烘托。蘿卜溪,橘子園,密密的枝椏、火紅的石榴:鄰里間的溫情,男女對歌,唱小歌、端午節(jié)賽龍舟……這樣的環(huán)境,烘托出一個個有著山的秀美與水的靈動的湘西少女的形象。(6分,每個要點2分。意思對即可,其它答案言之成理即可)9.①《長河》中的湘西世界受到外界經(jīng)濟(jì)的沖擊。盛產(chǎn)橘子的蘿卜溪一元錢買二百個橘子而在北京兩毛錢一個。“趕場看人賭博”“聚寶盆”“搖錢樹”等映射出當(dāng)?shù)厝藗儗ω敻坏闹匾暫妥非?。②《長河》中摻雜了人情世故,反映了在那個動蕩的年代中的社會現(xiàn)實如:長順賣橘子想到商會會長等。③《長河》中的湘西人們感知到了城市人的生活方式夭天對城里人吃橘子的好奇以及老水手對城里人吃橘子的解釋等。(6分。每個要點2分,意思對即可。其它答案言之成理亦可)山東省泰安市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6-9題。絕品談歌民國初年。保定城南有一家裝裱店。店主姓常,穿長袍,很斯文。常先生手藝很神。容貌落魄的舊字畫一經(jīng)他裝裱,便神氣嶄新。常先生常常到看湖樓飲酒。久之,便與劉三爺相熟了。劉三爺是保定富戶。閑來也做收藏。常先生學(xué)問大，善談。三爺考過秀才，飽學(xué)。三爺經(jīng)常到常先生店里購些字畫收藏，凡是常先生推薦，一概買下，且從不斬價。三爺?shù)哪镒玉R氏放心不下,瞞著三爺,讓下人拿著字畫到京城找行家鑒定。皆貨真價實。那天,二人在酒樓閑侃。常先生湊近三爺，低了聲道：“我現(xiàn)有一張古畫，主顧要大價錢。我勸三爺吃進(jìn)。”三爺笑道:“先生看中,買進(jìn)便是。但不知開價多少?”常先生道：“三千大洋。”“三千?”三爺?shù)刮豢跉?。常先生笑?“我仔細(xì)看過,此畫實為無價之寶,唐代珍品。三爺不可錯過。”爺點點頭:“既然先生已經(jīng)認(rèn)定,我明日湊足銀子。”常先生又道:“三爺若收下此畫,萬不可示人。若有人開價,出多少也是不能賣的啊?！比隣斂闯Ｏ壬荒樴嵵?，點頭說記下了。三爺回家告訴了馬氏。馬氏諒問:“什么寶貝？值這么多?”三爺?shù)溃骸俺Ｏ壬粗?，斷不會錯的?！钡诙?常先生攜一布包,來到三爺家中。三爺屏去下人,又關(guān)門閉窗,常先生才打開布包,里邊又是布包，如此四五層，最后取出一幅畫來。①一打開，那紙已泛深黃。但托裱一新。三爺埋頭看畫,卻看不出名堂常先生把畫卷好,重新包裹嚴(yán)密,雙手交與三爺,鄭重說:“三爺啊,此畫價值連城,悉心藏之啊?！比隣斍f重接下。三爺剛剛起床，下人來告，說常先生的店被官府抄了。三爺驚了臉,半晌說不出話來。常先生從此失蹤,街上便傳常先生原是江洋大盜，犯了重案，來保定藏身。三爺聽過,無動于衷。馬氏終是放心不下,差下人到京城請來一位古董行家。那行家認(rèn)真看過,長嘆一聲:“此畫不假,可惜是揭品。此畫是將一張畫揭為兩張，這是下邊的一層,不值錢的。但此畫揭得平整，無痕，算得上世上罕見的裝裱高手所為了?！比隣斅牭冒l(fā)呆,許久,點頭稱是,送走了古董行家。馬氏忍不住心疼地罵起來:“姓常的黑心?！比隣?shù)菚r沉下臉:“不可胡說,我與常先生非一日之交,他坦蕩爽直,怎么會哄騙我?！边@年冬天，常先生竟又回到保定。夜半敲動三爺家的門。三爺大喜過望,披衣起床，忙不迭喊下人擺下酒席。喝了一會兒酒,常先生嘆道:“我與三爺相交多年,甚是投緣?；蛟S今夜一別,再不能相見了?！比隣?shù)?“何出此言?先生舉止非凡,將來或許能成大事?！背Ｏ壬α?“多謝三爺夸獎?！本痛蟊达?，十分豪氣。喝罷酒,天已微明。常先生告辭。三爺依依不舍:“何日再回保定?"常先生慨然一嘆:“人在江湖,身不由己啊?！雹谡f罷,重重地看了三爺一眼,拱拱手，大步出門去了。并不回頭。三爺急急地送出門去,在展霧中怔怔地呆了半晌。再一年,三爺?shù)幕镉嫷骄┏寝k貨,回來后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴三爺,說親眼見常先生被砍了頭,罪名是革命黨。臨刑前常先生哈哈大笑,面色如常。三爺聽得渾身一顫,坐在椅子上一動不動,淚就匆匆地淌下來。馬氏聽了，一聲冷笑:“真是報應(yīng)……”三爺暴喝一聲，真如猛虎一般。馬氏一哆嗦，不敢再說。入夜,三爺獨自關(guān)在房中,把所有常先生幫他買下的字畫,掛在房中,呆呆地看。③看久了，就含了淚,嘆一聲。過了幾年,戰(zhàn)禍迭起。后來,軍閥開戰(zhàn),一場大火,三爺?shù)牡赇伣詿M。又一年,三爺讓土匪綁了票，索去很多財物。三爺也就病倒了。這一年冬天,來了一個姓王的商人,收購古董字畫。馬氏就瞞著三爺,把三爺?shù)氖詹啬萌ベu了。下人偷偷地告訴了三爺,三爺黑下臉來怒問馬氏:“你怎么敢去賣常先生幫我買進(jìn)的字畫?”馬氏便落淚哀告:“家中已敗落到這步田地,拿去換些錢,也好度日啊?！痹S久,三爺長嘆一聲,讓馬氏取來賣字畫的錢,顫顫地下了床,拄一根拐杖,頂著細(xì)細(xì)的雪花,到客棧去尋那娃王的商人。王商人聽了三爺來意,皺眉道:“已成交,怎好反悔?”三爺搖頭嘆道:“先生有所不知,這些字畫,都是一位朋友幫我買進(jìn),說好不賣的?！本桶殉Ｏ壬氖虑榧?xì)細(xì)說了一遍。王商人聽得呆了,愣愣地點點頭,就把字畫退給了三爺。三爺謝過,把錢退了,讓下人提著一捆字畫告辭。王商人送到客棧門前,忍不住叮囑:“劉先生,這些字畫大多是國寶,還望您悉心收好啊?！比隣斠徽?笑問:“敢問其中一幅唐代珍品,真?zhèn)稳绾?”王商人笑道:“那幅畫為寶中之寶,實為揭裱后倒裝置了。我猜想裝裱者擔(dān)心此畫被人奪走,才苦心所為。此畫裝被實為特技,天下一流。論其裝裱,更是絕品?！比隣斅牭妹粤?就問:“先生可能復(fù)原?”王商人搖頭嘆息:“若復(fù)原,怕是要有絕代高手。我家三代做收藏,只聽過有倒揭兩層者的特技，不曾想還有倒揭三層者的?！比隣旤c點頭，又問:“王先生做收藏,不知收可賣?”王商人正色道:“④祖上有訓(xùn),餓死不賣收藏。”三爺微微笑了,就讓下人把那捆字畫交與王商人。王商人停住:“劉先生此為何意?”三爺鄭重地說:“這捆畫,送與先生收藏?！薄叭绾问沟?使,使,使不得啊?！蓖跎倘梭@了臉。三爺嘆道:“我自知不久人世。這些國寶,送與先生收藏,我終于算是對得住常先生了。”就唱一個喏,轉(zhuǎn)身走了。門外已經(jīng)是滿天大雪。王商人追出門來,呆呆地看劉三爺由下人挽扶著一路去了。雪,啞啞地落著,四野一時無聲。(有刪改)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)A.與三爺作別時,常先生的“嘆道”,既是對多年來兩人惺惺相惜的慨嘆,又是離別前依依不舍的嘆息。B.“戰(zhàn)禍迭起”“軍閥開戰(zhàn)"設(shè)置了特定歷史背景,暗含了國寶保護(hù)的艱辛,表達(dá)了作者對國寶保護(hù)者的敬意。C.文中馬氏的一言一行起到了烘托主要人物劉三爺?shù)淖饔?使劉三爺珍視友情、重信守諾的形象躍然紙上。D.小說結(jié)尾處的環(huán)境描寫極具畫面感,頗有意境,格調(diào)舒緩,既有寂寥憂傷之感,又有淡然超脫之感。7.對文中畫線句子的分析和鑒賞,不正確的一項是(3分)A.句子①,“深黃”二字暗示此畫年代已久,“托裱一新"說明剛剛裝裱過,兩處細(xì)節(jié)為下文王商人揭示謎底設(shè)伏筆。B.句子②,大步出門、頭也不回的常先生,給讀者以“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的英雄末路的悲涼感。C.句子③,寫劉三爺看畫想人,這其中蘊含著對常先生的敬重,“含淚”“嘆氣”是因為知音已逝,只能在畫中找尋。D.句子④,飽含王商人對藏品的珍視,突出了他恪守祖訓(xùn)、謹(jǐn)守家風(fēng)的形象,也堅定了劉三爺將國寶托付與他的決心。8.古畫的鑒別波瀾起伏。請結(jié)合文本簡要說明。(4分)9.諸簡要分析文章題目“絕品”的含義。(6分)6.D（“淡然超脫”錯）7.B（“英雄末路”錯，這里更多的是英雄氣概）8.①常先生囑咐劉三爺此畫“萬不可示人”，設(shè)置懸念。②常先生失蹤，馬氏質(zhì)疑古畫價值，經(jīng)“行家”鑒定是“不值錢”的揭品，情節(jié)急轉(zhuǎn)直下。③王商人的叮囑、劉三爺?shù)淖穯?，解開古畫為“寶中之寶”的謎底，方悟常先生的良苦用心。（答出一點得1分，兩點得2分，三點得4分，共4分）9.答：①畫之“絕品”：古畫本身是“無價之寶”“唐代珍品”。②裝裱之“絕品”：“此畫裝裱實為特技……論其裝裱，更是絕品”。③人之“絕品”：常先生、劉三爺和王商人都有著高尚的品質(zhì)。④情之“絕品”：圍繞保護(hù)古畫產(chǎn)生的常、劉二人之間肝膽相照的友情。（每點2分，任意三點得6分。如有其他答案，言之成理也可得分）山東省濰坊市壽光市2023-2024學(xué)年下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測高二語文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。褐紙鳶牛維佳車一上國道，方老就堅持親自駕駛。牛仔這才明白，為什么他有高速不走非要上國道，原來早就動了這個心思。他可是年過九十了!牛仔不同意，方老也不再廢話，要下車杵上拐杖自己走。牛仔無奈，只好哄他說這里路況復(fù)雜，等到人少車稀了再讓他開。牛仔自小景仰爺爺，大了就變了，覺得他其實很平常，越老越成了一個自以為是的犟老頭。這次趕著清明去沂蒙老區(qū)掃墓，牛仔是有所猶豫的。他對爺爺那段抗戰(zhàn)的歷史感興趣，但又忌憚他的固執(zhí)，不大想陪他去，今天一開始果然就出了問題。牛仔對爺爺在山東抗戰(zhàn)的事還是知道一點的，這次爺爺又講了一個他從來沒講過的故事。方老的部隊在沂蒙老區(qū)打過游擊。那個時候土匪四起，也打著抗日的旗子，干的卻是打家劫舍的勾當(dāng)。八路軍的辦法是做思想工作，曉以民族大義，具體做法是先了解土匪們的構(gòu)成，清除頑劣分子，再去說服收編他們。方老是本地人，教導(dǎo)員去做工作的時候特意把他帶了去。有一次，談判還沒開始就出了意外。一個臉色發(fā)白個頭瘦高的小土匪太緊張，作勢擺弄手上的老毛瑟槍，不料卻弄走火了。槍聲一響，雙方差點就動了手。教導(dǎo)員厲聲呵斥他們不守信用。土匪頭子惱火差點壞了事，拔出槍要干掉那個冒失鬼。這時，方老卻為他說了一句話。說對方那把老毛瑟容易滑膛走火，等他們歸順了八路軍，可以換把七成新的漢陽造。那個小土匪以為自己算是到點了。不料這個一觸即發(fā)的場面卻被方老一句話給化解了，反而使收編順利地完成。土匪們看到的是八路軍的強(qiáng)大和自信。事后，那個小土匪提著一壇酒找到方老，表示感恩，此后他們成了感情不錯的戰(zhàn)友。他叫高飛。后來團(tuán)長讓高飛進(jìn)了方老所在的偵察連。據(jù)說上頭是看他學(xué)過小九九，手挺巧，會寫寫畫畫，隨便就可做個風(fēng)箏，說明他心細(xì)，說干偵察就要這樣的。進(jìn)了魯南境內(nèi)，方老就開始嘴里念念有詞地唱：人人那個都說哎，沂蒙山好哎，沂蒙那個山上哎，好風(fēng)光……方老興致很好，讓牛仔停車。牛仔以為他要方便，或者看看油菜花，正好自己也要方便，停了車就去了廁所。待完事回來，發(fā)現(xiàn)駕駛座已被方老占據(jù)，便連請帶拖想讓他回到自己座位。方老卻像被黏上了一樣，紋絲不動。牛仔急了，說要報警。方老理都不理，喝令他上車，接著就啟動了車。沒想到方老這么一開就是一百多公里，已經(jīng)快到了沂水。牛仔看著還順利，也就漸漸地放下了心。路邊還是魯南的鄉(xiāng)間風(fēng)光，方老一邊看一邊在想著什么,嘴里念念有詞。他說這里空氣的味道都還是老味道……牛仔怕累著爺爺，建議找一戶農(nóng)家，吃個農(nóng)家飯。方老表示同意，邊開邊找地方。不一會兒就給他們找到了一處。這戶農(nóng)家有一老一少，那老的問明了來意便迎了他們下車。山區(qū)村戶很散，這里就幾家?？匆娺@家來客了，鄉(xiāng)鄰老少沒事的都圍過來看熱鬧。方老問他們老輩的事還記不記得。老頭說看什么事了，要說德國傳教士和日本兵的他也知道些。方老說就說日本那塊兒的。老頭點點頭，說這一帶是游擊區(qū)和根據(jù)地的接合部。有一次日軍得到了一個準(zhǔn)確的情報，說八路軍有部隊在這一帶，就進(jìn)行了偷襲。但奇怪的是，八路軍好像天上有眼，總能順利突圍。八路軍怎么知道日本人的兵力部署?那是因為鳥獸也在助力八路軍，每次突圍都有鷹隼在空中出現(xiàn)。日本人總是落空，最后什么也沒撈著。這個傳說是真事，現(xiàn)在的學(xué)生都知道……飯后，告別?；厝サ穆飞?，牛仔一本正經(jīng)地說，什么鳥獸的那么玄，回頭我查查資料，肯定都是民傳，不是信史。方老沒理他，過了一會兒，悠悠地對牛仔說：“那老農(nóng)說的并不假，我們當(dāng)年可不就有千里眼!”接下來他說了一件往事。1943年夏，抗戰(zhàn)最困難的時候。日軍實施鐵壁合圍政策，進(jìn)攻一次接著一次，不給喘氣的機(jī)會。那天一早日偽軍就把他們一個旅部和一個主力團(tuán)，給圍在了一個七八公里見方的山谷里。當(dāng)我們的警戒哨發(fā)現(xiàn)的時候，對方已經(jīng)控制了周圍的兩個山頭，子彈炮彈呼嘯橫飛。很快，八路軍的預(yù)備隊都全用上了，節(jié)節(jié)阻擊，犧牲不小，壓力巨大。這時剛才提到的那個高飛出來了，他主動要求自己去山上偵察，尋找敵人包圍圈的縫隙。高飛手持幾只風(fēng)箏說，現(xiàn)在風(fēng)力不錯，他要是放了紙鳶就說明那里有空隙和機(jī)會，部隊就要馬上從那里突圍。后來部隊果然憑著高飛紙鳶的指引，順利地突破了敵人的接合部，成功突圍。事后高飛被記了一大功，提升為副排長。炮兵連長也找到高飛，和他商量了一套土方法，用他的紙鳶為炮兵觀察員通報目標(biāo)的密位、坐標(biāo)。以后作戰(zhàn)中屢試不爽，都取得了很好的效果。紙鳶通訊法很快在部隊推廣開來，不久，高飛被提為副連長。但是在日本人投降前半年，這個高飛卻還是戰(zhàn)死了。那次遭遇戰(zhàn)，戰(zhàn)斗一開始就對我方不利，東西方向是日軍，有汽車機(jī)動。為了搞掉敵人的指揮部，偵察連連續(xù)派了兩次炮兵偵察兵上去，都沒了動靜。最后高飛只好自己帶了幾個戰(zhàn)士摸過去。那天正好有風(fēng)，四十多分鐘后，高飛那邊的褐紙鳶就可以看到了。紙鳶上傳遞的密位、坐標(biāo)顯示敵人的指揮所和炮兵方位。我方炮兵試射校正后連續(xù)進(jìn)行了三輪急射。敵人也發(fā)現(xiàn)了高飛的觀察點，立刻集中火力對他們進(jìn)行炮擊。為了掩護(hù)高飛，我們的炮兵加大了射擊速度。一時，兩處都響起密集的炮聲，硝煙彌漫，土石橫飛。二十多分鐘之后，戰(zhàn)場出現(xiàn)了微妙的變化。日軍進(jìn)攻漸漸終止了，后來悄悄撤出了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)后，他們怎么找就是沒有找著高飛，就像氣化了。這樣的事戰(zhàn)場并不少見，一仗下來人給打沒了。大家心里都是明白的，都默默地脫下帽子。方老說那次敵人是坐上車跑掉的，我們的兩條腿追不上，當(dāng)時要是有車開，絕對不會便宜了他們……牛仔恍然明白了一件事，爺爺為什么這一路執(zhí)著于開車，原來是有這樣一個情結(jié)。牛仔半天都沒再作聲，只聽見沙沙的車輪聲。(有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.對于去沂蒙老區(qū)掃墓，牛仔的態(tài)度是猶豫的，因為他既想借此了解爺爺?shù)哪嵌慰箲?zhàn)經(jīng)歷，又對爺爺?shù)墓虉?zhí)有所擔(dān)心。B.“土匪四起”及收編談判時出現(xiàn)的擦槍走火事件，從側(cè)面反映出當(dāng)時社會的動蕩和從事革命工作的兇險。C.進(jìn)入魯南境內(nèi)，方老或哼唱革命小曲，或低聲自語，寫出了方老故地重游時，觸景生情，心懷感慨。D.“牛仔半天都沒再作聲”,說明他理解了爺爺，這次長途祭掃也成了他精神洗禮、思想共鳴之旅。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.“臉色發(fā)白個頭瘦高”這一細(xì)節(jié)，暗示“小土匪”不一般，也使讀者對高飛有了更全面的了解。B.去老農(nóng)戶家里吃飯這一情節(jié)的設(shè)置，既符合長途趕路的現(xiàn)實，又宕開一筆，舒緩了行文節(jié)奏。C.褐紙鳶是以高飛為代表的抗日英雄的象征，也是抗日軍民智慧、不屈的抗戰(zhàn)精神的象征。D.小說將英雄高飛的故事套在方老去掃墓的故事中，形成故事套故事的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了小說的可讀性。8.“褐紙鳶”行文過半才出現(xiàn)，但前文已有細(xì)節(jié)預(yù)以暗示，請找出相關(guān)細(xì)節(jié)。(4分)9.高飛的英雄事跡由方老講出，有怎樣的藝術(shù)效果?請簡要分析(6分)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.B（“側(cè)面反映”錯）7.A（“暗示‘小土匪’不一般”錯）8.（1）“會寫寫畫畫，隨便就可做個風(fēng)箏?！保?）“八路軍好像天上有眼”，“鳥獸也在助力八路軍，每次突圍都有鷹隼在空中出現(xiàn)”（3）“那老農(nóng)說的并不假，我們當(dāng)年可不就有千里眼！”（4分。1點1分，3點4分）9．①由方老講述革命故事，是對過往生活的一種回憶和再現(xiàn)，展現(xiàn)了以方老和高飛為代表的老一輩革命者之間的深厚情誼。②故事由方老講述，更自然地引出當(dāng)年的遺憾，并解釋了此次行程他堅持開車的原因。③由方老向?qū)O子牛仔講述高飛的英雄事跡，體現(xiàn)出一種革命精神的傳承。=4\*GB3④方老是事情的親歷者，由他親口講述驗證了百姓口中的傳說，增強(qiáng)了故事的真實性。（6分。每點2分，答出三點即可；其他表述，言之成理可適當(dāng)賦分）山東省濱州市惠民縣2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,17分)閱讀下面的文字，完成6～9題。司馬遷發(fā)憤郭沫若那是漢武帝天漢四年的正月。有一天司馬遷正在書房里席地而坐，埋著頭寫著他的《史記》的最后一篇《自敘傳》的時候，他的外孫楊惲，一個十三四歲的童子，進(jìn)來匐著向他報告：“任少卿先生來了?！彼抉R遷把頭抬了起來，臉色寡白而微胖，很像中年婦人，他回答了一句：“你把他引進(jìn)來罷?！边B聲音也和婦人的相仿佛。在司馬遷把書案上的稿件略加整理著的時候，楊惲引了一位中等身材的胖子來，有幾根稀疏的胡須在嘴邊畫成八字，肚子挺得很高。這胖子便是做著益州刺史的任少卿了。當(dāng)時的地方官每年正月要進(jìn)京朝見一次，他是才從四川來到長安的。司馬遷立起身來迎接著他，兩人拱手對揖?！吧偾淠銕讜r進(jìn)京的?”“剛到，還沒息腳就跑來看你。你的胡子呢，子長?”“胡子嗎?唉……”司馬遷含糊著沒有回答出下文來?！拔矣浀媚阋L我兩歲的，我今年三十七，你不是三十九歲嗎?”“是啦?！薄暗憧磥韰s只有三十歲的光景啦。你從前是一位有長胡子的瘦子，如今你長得這樣白皙而肥胖起來了，你大約是應(yīng)著‘心廣體胖’的那句古話啦。你們過著宮廷生活的人真好。你的聲音也變了。子長，宮里的姑娘們一定是很歡迎的罷?嚇嚇。”一見面便一味嘮叨著的這位任少卿，全沒有想到他說的話，句句都打中了司馬遷的傷痕，司馬遷對于這位本來不大喜歡的官氣十足的朋友，增加了新的厭恨。“你請坐罷，坐下之后再慢慢講啦?！痹瓉硭抉R遷在天漢二年的夏天，他在三十七歲的時候，因為李陵的老母為李陵的兵敗失援投降了匈奴要遭誅戮，他不免在漢武帝面前多說了幾句話，說李陵的投降怕是策略的投降，因此便觸犯了皇帝的怒氣，把他也投在了天牢里。在牢里關(guān)了半年，在第二年的正月，終于受了宮刑。但在那年的三月，漢武帝要到泰山去封禪，需要有長于文筆的人做自己的宣傳工具，受了宮刑的司馬遷卻特別被皇帝看中了，便被超拔了起來，拜為“中書令”，就是皇帝御用的高二語文試題第4頁(共10頁)秘書長。這在當(dāng)時是“領(lǐng)贊尚書，出入奏事，秩千石”的很榮耀的職分。漢武帝對于刑余之人的這樣重視，不用說是看上了司馬遷的文才，然而還有一個重大的原因是——司馬遷已經(jīng)受宮刑了?；实鄣闹車怯泻芏噱鷭宓?，假如要選用有文才而又完整的人，那豈不是自尋煩惱嗎?司馬遷就這樣因受了宮刑而得到了大官。在他下了獄而受刑的當(dāng)時深怕受了連累，就像忌避瘟病一樣把他一家人也忌避了起來的一些親戚故舊，等他一得了大官，都跑來加倍地巴結(jié)起來。他們都說司馬遷是“塞翁之馬”；甚至于有好幾個中年的朋友想自己也有這“塞翁之馬”的福分，要司馬遷向皇帝介紹，用他們做部下。司馬遷的感觸卻和尋常不同。得官的重大原因是由于受宮刑已使他感覺著雙重的侮辱。那些反掌炎涼的親戚故舊的態(tài)度又使他憤慨著不可救藥的人性的卑鄙。這些侮辱，這些憤慨，他是很想努力把它們忘記的，然而總有些東西要時常向他把它們提起來。任少卿一和司馬遷對坐著，又好像突然想起了一樣，向司馬遷叩了一個頭?！拔疫€忘記了啦，我們的中書令大人，我們的天官冢宰，我誠心誠意地向你恭賀。”這又是射中了傷痕的一箭?！袄闲值臉s升，真是我們交游輩的光寵啦。去年正月我進(jìn)京的時候，老兄還受著委屈，我們無從見面。僅僅相隔一年，老兄竟成了天上人了?！彼抉R遷的憤慨這時候又被任少卿激發(fā)了起來。去年少卿進(jìn)京的時候自己在獄里，誠然沒有緣分見面，然而家中的兒女是沒有得到他的照顧的?！吧偾洌彼抉R遷說著，“你假如和我還有點友誼，希望你莫提起那以往的事情。我受了宮刑便做了中書令，你以為我是受著皇上的知遇嗎?哼，真是自古以來所未曾有的知遇啦！我受了皇上的知遇，是因為我受了宮刑，你明白嗎?”少卿聽著司馬遷的這般憤憤的語句，他驚愕了起來。連忙搖著頭說：“老兄，老兄，我看，你，你這