廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)四年級（下）期中語文試卷一、第一部分：基礎(chǔ)?運(yùn)用1．聽短文《月亮的自述》，完成練習(xí)。（一）選擇正確答案的序號填在括號里。（1）月亮有山脈、高原、平原、低地和。A.海洋B.坑穴C.地洞（2）白天，在陽光直射的地方，中午溫度高達(dá)攝氏度。A.183B.60C.127（二）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）月亮本身并不發(fā)光，但總能把陽光反射給地球，使地球上的長夜有一個天然光源。（2）月亮明亮的部分是平原和低地，而黑暗部分則是山脈和高原。（3）人們發(fā)現(xiàn)月亮上有近60種礦產(chǎn)，其中有5種在地球上至今還沒有被發(fā)現(xiàn)。2．讀拼音，寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀。??夏夜，滿天fánxīng，像一顆顆寶石zhuāngshì著夜空，美極了。貪玩的孩子們在院中掛滿téngluó的圍墻邊跑來跑去，坐在wūyán下的老人們搖著蒲扇，毛茸茸的小貓趴在主人腳邊睡大覺，gòuchéng了一幅溫馨héxié的圖畫。3．選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。（1）一個人在公園中徜（tǎngcháng）徉，路邊各色的鮮花競相綻放，沒有一點(diǎn)兒塵垢（hòugòu）的綠葉被陽光照得閃閃發(fā)光。（2）鵝昂首大叫，似乎責(zé)備人們供（gōnggòng）養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍（shìsì）候。（3）不要埋（máimán）怨別人，是你自己親手埋（máimán）葬了你的未來。4．下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他做任何事都會仔細(xì)考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。 B．王明是我們組的領(lǐng)頭羊，每次都能帶著我們出色完成任務(wù)。 C．老李頭是出了名的鐵公雞，對誰都一毛不拔。 D．他在工作中善于察言觀色，雖然深得領(lǐng)導(dǎo)喜歡，但在我們看來就像一只“變色龍”一樣。5．連線題。采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜黃師塔前江水東樹頭新綠未成陰籬落疏疏一徑深春光懶困倚微風(fēng)6．填空題。??在鄉(xiāng)間的小路旁，我們看到“，麥花雪白菜花稀”，農(nóng)作物正蓬勃生長；在清澈的溪水邊，一個幼兒在玩耍，讓人不禁想起辛棄疾寫的詩句“最喜小兒亡賴，。”7．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）遇到不懂的問題，可以通過請教他人、查資料和聯(lián)系上下文來解決。（2）“它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落?！边@句話主要寫了貓的破壞力，表達(dá)了作者對小貓的厭惡之情。（3）《清平樂?村居》中，“村居”是詩題，“清平樂”是詞牌名。（4）把事情轉(zhuǎn)述給別人時(shí)，不僅要注意不要遺漏主要信息，還需要注意人稱的轉(zhuǎn)換。8．按要求寫句子。（1）例句：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊?。ㄗ⒁饧狱c(diǎn)部分，用顏色詞描寫景物）那，；那，；而那，又是！（2）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，選擇一個詞語來寫一寫。）活潑的小狗美麗的春天9．口語交際。通知??明天下午學(xué)校召開中考考務(wù)會，學(xué)生4：00放學(xué)，請家長4：10到學(xué)校門口接學(xué)生。參加課后服務(wù)興趣班的同學(xué)5：00放學(xué)，請家長5：10到校門口接學(xué)生。陽光小學(xué)2023年3月15日（1）如果你不是參加課后服務(wù)的學(xué)生，你回家應(yīng)對家長說：。（2）如果你是參加課后服務(wù)的學(xué)生，你回家應(yīng)對家長說。二、第二部分：閱讀?鑒賞10．閱讀材料，回答問題。小草??①寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的林海中，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿無限生機(jī)。??②一聲春雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根旁、土地里……喚了出來。一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。??③夏天，太陽高掛在天空，把大地烤得火熱。人們來到草地上，向小草身上一坐。小草讓勞累的人們安然休憩，消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們做貢獻(xiàn)，從不計(jì)較人們給予什么。??④秋天，一陣陣涼風(fēng)吹來，它那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得面黃肌瘦。??⑤凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請來了。小草的身軀雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了，但是它的根部卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。等來年春天再從土壤里鉆出來，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！??⑥我愛小草，愛她旺盛的生命力和博大的胸懷。（1）在文中找出下列詞語的反義詞。喧鬧——稀疏——強(qiáng)壯——（2）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。①原指心里十分愿意，文中指小草默默奉獻(xiàn)，讓人們坐在自己身上休息，不計(jì)較得失。②原指人的身體不好，文中指秋天一到，小草就枯黃了，就像得了病的人一樣。（3）文中第自然段到第自然段具體描寫小草旺盛的生命力和博大的胸懷，是按（A.時(shí)間B.空間C.事情發(fā)展）順序?qū)懙模ㄌ钚蛱枺＃?）用“”畫出運(yùn)用第⑤段的比喻句，并說說這樣寫的好處是什么。（5）讀完短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？11．閱讀短文，回答問題。二維碼時(shí)代??①如今，大部分人都接觸過二維碼。用專業(yè)名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級版。它是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號信息的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。??②二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息就都知道了，不用再逐一詢問；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息。快捷支付方面，出門只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費(fèi)者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。??③然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼——日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種是動態(tài)碼，即消費(fèi)者在手機(jī)里使用微信、支付寶等付款時(shí)，手機(jī)上會自動生成付款碼，并且只在限定的較短時(shí)間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動態(tài)碼的安全系數(shù)相對較高。央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。??④二維碼給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然存在一定的安全隱患，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時(shí)代這一奇妙之旅。（有刪改）（1）本文介紹了二維碼是什么、、等相關(guān)知識。（2）用“”在文中畫出什么是二維碼。（3）第二自然段運(yùn)用的說明方法，說明。（4）請寫出“碼上支付”的雙重含義。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是A.與靜態(tài)碼相比，動態(tài)碼的安全系數(shù)相對較高。B.二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活，使用起來一定安全。C.動態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。（6）除了文中提到的，你還知道哪些使用二維碼的場景？請結(jié)合具體做法寫出兩個。三、第三部分：表達(dá)?交流12．習(xí)作表達(dá)。題目：我想______要求：①可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有或想發(fā)明的東西……把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，并寫出你為什么這樣想。②把題目補(bǔ)充完整再作文，做到語句通順，內(nèi)容具體，不少于350字。

2023-2024學(xué)年廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)四年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、第一部分：基礎(chǔ)?運(yùn)用1．【解答】略2．【解答】故答案為：繁星裝飾藤蘿屋檐構(gòu)成和諧3．【解答】（2）供：讀“gòng”時(shí)意思有陳設(shè)；擺放；在神佛或先輩的像（或牌位）前陳列香燭等表示敬奉；祭祀時(shí)擺設(shè)祭品。讀“gōng”時(shí)意思有供給；供應(yīng)；提供某種東西讓人使用。根據(jù)字義和語境應(yīng)填：gōng。（3）埋：讀“mái”時(shí)意思有將人或物放入坑中然后加土覆蓋。泛指掩蓋；隱藏。讀“mán”時(shí)意思為抱怨；責(zé)備。根據(jù)字義和語境應(yīng)分別填：mán、mái。故答案為：（1）chánggòu；（2）gōngshì；（3）mánmái。4．【解答】A．不恰當(dāng)，紙老虎：比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。與語境不符。B、C、D恰當(dāng)。故選：A。5．【解答】“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”出自唐代羅隱的《蜂》，全詩為：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，全詩為：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。故答案為：采得百花成蜜后——為誰辛苦為誰甜黃師塔前江水東——春光懶困倚微風(fēng)籬落疏疏一徑深——樹頭新綠未成陰6．【解答】“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自范成大的《四時(shí)田園雜興（其二十五）》，全詩為：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”出自宋代辛棄疾的《清平樂?村居》，全詞為：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。故答案為：梅子金黃杏子肥溪頭臥剝蓮蓬7．【解答】（1）（4）正確。（2）“它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落?！边@句話主要寫了貓的活潑，表達(dá)了作者對小貓的喜愛之情。（3）有誤?！肚迤綐?村居》這首詞中“村居”是詞題，“清平樂”是詞牌名。故答案為：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√.8．【解答】（1）考查了仿寫句子。例句形式為“那……，……；那……，……；而那……，又是……啊”，仿寫時(shí)注意。（2）考查了擴(kuò)展寫話。例句中冒號的作用是解釋說明，寫話時(shí)注意。故答案為：（1）玫瑰的紅紅得熱烈云朵的白白得純潔迎春花的黃黃得多么嬌艷啊；（2）活潑的小狗：小狗看你吃東西，它要是想吃的話，會站起身子，搖著尾巴，兩只前爪抱在一起向你致謝。9．【解答】轉(zhuǎn)述時(shí)，要注意將內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)等說清楚，注意人稱變化。故答案為：（1）媽媽，明天下午學(xué)校召開中考考務(wù)會，參加課后服務(wù)興趣班的同學(xué)5：00放學(xué)，請您5：10到校門口接我。（2）媽媽，明天下午學(xué)校召開中考考務(wù)會，學(xué)生4：00放學(xué)，請您4：10到校門口接我。二、第二部分：閱讀?鑒賞10．【解答】（1）本題考查反義詞。喧鬧：喧嘩熱鬧。故反義詞為“寂靜”。稀疏：間隔遠(yuǎn)；不稠密。故反義詞為“茂密”。強(qiáng)壯：（身體）結(jié)實(shí)有力。故反義詞為“瘦弱”。（2）①心甘情愿：原指心里十分愿意，文中指小草默默奉獻(xiàn)，讓人們坐在自己身上休息，不計(jì)較得失。②面黃肌瘦：原指人的身體不好，文中指秋天一到，小草就枯黃了，就像得了病的人一樣。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“一聲春雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根旁、土地里……喚了出來。”“夏天，太陽高掛在天空，把大地烤得火熱。人們來到草地上，向小草身上一坐。小草讓勞累的人們安然休憩，消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們做貢獻(xiàn)，從不計(jì)較人們給予什么。”“秋天，一陣陣涼風(fēng)吹來，它那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得面黃肌瘦。”“凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請來了。小草的身軀雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了，但是它的根部卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里?！笨芍闹械?自然段到第5自然段具體描寫小草旺盛的生命力和博大的胸懷，是按時(shí)間順序?qū)懙摹＃?）本題考查比喻句。句子“但是它的根部卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“草根”比作“蚯蚓”，寫出了小草強(qiáng)勁的生命力。（5）本題考查開放探究。根據(jù)短文的理解，寫出自己受到的啟發(fā)即可。如：我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)的精神，以及頑強(qiáng)向上的意志。故答案為：（1）寂靜茂密瘦弱；（2）①心甘情愿；②面黃肌瘦；（3）25B；（4）但是它的根部卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。好處：寫出了小草強(qiáng)勁的生命力。（5）我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)的精神，以及頑強(qiáng)向上的意志。11．【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第二自然段“二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活”，第三自然段“然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患”可知，本文介紹了二維碼的廣泛應(yīng)用、二維碼的信息安全隱患等相關(guān)知識。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第一自然段“二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級版。它是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號信息的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來”可知，二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號信息的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。（3）本題考查說明方法及內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容第二自然段“信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息就都知道了，不用再逐一詢問；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息。快捷支付方面，出門只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費(fèi)者還是商戶，都覺得“‘碼上支付’方便又快捷”可知，第二自然段運(yùn)用了舉例子的說明方法。結(jié)合文章內(nèi)容第二自然段“二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活”可知，說明了二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。（4）本題考查內(nèi)容理解及開放探究。結(jié)合文章第二自然段“用手機(jī)掃一下、掃描一下、掃描、掃一掃”等可知，“碼上支付”指掃描二維碼支付。結(jié)合文章第二自然段“都覺得‘碼上支付’方便又快捷”可知，“碼上”音同“馬上”，指二維碼支付非?？旖荨＃?）本題考查內(nèi)容理解與概括。A.正確；B.有誤，結(jié)合文章第三自然段“然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患”可知，“二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活，使用起來一定安全”表述有誤；C.有誤，結(jié)合文章第三自然段“央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高”可知，“動態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高”表述錯誤。故選：A。（6）考查內(nèi)容理解與開放探究。根據(jù)對課文的理解，結(jié)合生活實(shí)際作答即可。示例如下：①去餐館吃飯時(shí)，掃一下餐桌上的二維碼，便可以看到該餐館的地址、招牌菜等信息，還可以直接點(diǎn)餐；②可以將自己網(wǎng)購看中的商品通過二維碼分享給朋友，請朋友給自