2024年文化教育職業(yè)技能考試-心理委員筆試參考題庫含答案

“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載?。▓D片大小可任意調節(jié)）2024年文化教育職業(yè)技能考試-心理委員筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.幫助有自殺征兆的人不能直接詢問他們是否想自殺。（）2.無論在怎么樣的情境中，你都有選擇的權力。（）3.健康是一種完全的、生理上的、心理上的和社會關系上的良好狀態(tài)，不僅僅意味者沒有疾病或者不虛弱。（）4.外向的人一般不會發(fā)生危機。（）5.以下哪個不是對待不良情緒的正確方法？（）A、盡量掩飾自己的情緒，裝成快樂的樣子B、做些自己感興趣的事，轉移注意力C、如有需要，可以適當?shù)乜抟粓鯠、向親朋好友訴說下自己的不愉快6.自殺前行為上的征兆不包括（）。A、出現(xiàn)突然的、明顯的行為改變B、將自己珍貴的東西送人C、生氣，與人吵架D、有條理地安排后事7.暖身活動一般可采用語言與非語言兩種形式，屬于言語形式的是：（）A、大風吹B、松鼠與大樹C、馬蘭花開D、滾雪球8.如果危機的當事人強烈要求不要告訴別人，我們應該尊重當事人保守秘密。（）9.強迫癥與強迫癥狀是同一個概念。（）10.在群體中，群體討論傾向于使群體成員的初始觀點得到加強。這種現(xiàn)象稱之為（）。A、群體轉移B、群體思維C、群體從眾D、群體極化11.27歲，男性，病程5年，性格孤僻，不上班，將自己的東西都賣掉，流浪街頭，睡門洞，在飯店討飯吃，時有自言自語，經常呼喚著因病過世的母親的名字。精神檢查：意識清晰，衣著不整，表情淡漠，對人冷淡，常對人冷笑，孤僻離群，時有奇怪想法，如“不能利用出現(xiàn)的一種傾向掩蓋另一種傾向”。軀體及神經系統(tǒng)檢查無異常，該患者診斷是（）。A、分裂性人格B、精神分裂癥C、抑郁癥D、精神發(fā)育遲滯12.神經癥是一組主要表現(xiàn)為焦慮、抑郁、恐懼、強迫、疑病癥狀，或神經衰弱癥狀的精神障礙。（）13.共情被認為是心理咨詢中影響咨詢關系建立的首要因素，是咨詢的基本特質。（）14.躁狂癥的典型表現(xiàn)之一是（）。A、病理性贅述B、思維插入C、思維奔逸D、病理性象征性思維15.影響傾聽的最主要因素是（）。A、噪音B、人們不愿意傾聽C、描述不清楚D、信息傳遞問題16.情緒管理就是要人壓抑情緒，不能哭泣，不能發(fā)脾氣，總是表現(xiàn)出愉悅的樣子。（）17.在身心語言程序學（簡稱NLP）中，一個人的信念系統(tǒng)包括信念、價值和（）。A、規(guī)條B、行為C、道德D、倫理18.情感反應最有效的方式是針對來訪者（）的情感。A、談某件事時B、此時此刻C、情緒表露時D、談某種感受時19.以下哪項原則不屬于判斷是否有心理疾病的參考依據(jù)？（）A、主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則B、言語與行為的一致性原則C、心理活動的內在協(xié)調性原則D、人格的相對穩(wěn)定性原則20.躁狂發(fā)作病人活動增多表現(xiàn)，除了哪項（）。A、整日忙碌B、好管閑事C、引人注意D、生活節(jié)儉21.真誠不等于自我的發(fā)泄。（）22.當你發(fā)現(xiàn)某學生的自殺危險性很高，下列哪種處理方法不合適。（）A、讓他一個人待會兒，你去找其他可以幫忙的人B、陪他去心理衛(wèi)生服務機構或醫(yī)院接受評估和治療C、通知其監(jiān)護人D、24小時密切監(jiān)控23.（）是羅杰斯非常強調的，使來訪者人格產生建設性改變的關鍵性條件之一。A、積極關注B、建設性意見C、咨詢關系D、無條件尊重24.在我國15至34歲人群中，（）是第一位死因。A、生病B、自殺C、車禍D、溺水25.當有人和你專心談論有關自己的詳細自殺計劃，包括自殺方法、日期和地點，他只是開個玩笑，無須在意。（）26.艾利斯（A.Ellis）的理性情緒療法強調通過改變來訪者的（）來進行心理治療？A、認知B、情緒C、行為D、注意27.人們不幸福的原因常常與人的（）有關。A、中性偏好B、正面偏好C、負面偏好D、無偏好取向28.（）屬于精神分裂癥的特征性癥狀。A、失眠B、注意力不集中C、意識范圍縮小D、被洞悉感29.認知、情緒情感、意志行為等部分是一個完整的統(tǒng)一體，各種心理過程之間應具有協(xié)調一致的關系。（）30.以下哪項不是班級心理輔導活動的作用？（）A、促進班級同學相互了解與接納B、化解班級團體問題與危機C、發(fā)現(xiàn)需要個別咨詢或治療的學生D、傳達學校的活動通知31.強迫癥的主要表現(xiàn)包括：強迫情緒和強迫觀念。（）32.表達共情要用（）的語氣，請來訪者反饋并修正。A、肯定性和明確性B、明確性和探索性C、肯定性和指導性D、嘗試性和探索性33.以下不屬于廣泛性焦慮障礙癥狀的是（）。A、對日常瑣事無法控制和毫無意義的擔憂B、頻繁出現(xiàn)自罪或自責觀念C、不能停止擔憂/焦慮的惡性循環(huán)D、出現(xiàn)肌肉緊張的身體癥狀34.當有自殺事件發(fā)生時，并不提倡對其進行公開宣傳，主要原因是（）。A、影響了自殺者所屬集體的聲譽B、避免引起自殺模仿C、新聞媒體的采訪比較煩D、自殺者的家屬會更加傷心35.以下哪項不屬于危機干預步驟（）。A、保證求助者安全B、提供支持C、替來訪者制定計劃D、得到承諾36.對精神病患者的家屬進行綜合性心理干預，也是社區(qū)心理健康服務的重要內容。（）37.自殺前行為上的征兆不包括（）。A、出現(xiàn)突然的、明顯的行為改變B、將自己珍貴的東西送人C、生氣，與人吵架D、有條理地安排后事38.對有自殺危險的人不能提及自殺。（）39.關于干預策略，以下錯誤的是（）。A、減少與家人、朋友接觸B、鼓勵當事者將自己的內心情感表達出來C、解釋危機的發(fā)展過程D、多傾聽40.特別需要關注的學生不包括（）。A、性格孤僻內向、與周圍人缺乏正常交流者B、嚴重不良的家庭成長環(huán)境，如家庭破裂、缺乏溫暖關愛者C、談論自殺，有自殺暗示者特別需要關注的學生D、偶爾鬧了一點小情緒者41.（）是咨詢的核心因素。A、咨詢員B、來訪者C、咨詢關系D、咨詢設置42.人本主義心理咨詢又被稱為（）。A、系統(tǒng)脫敏療法B、頓悟療法C、來訪者中心療法D、認知療法43.系統(tǒng)脫敏療法是哪種咨詢流派的治療手段？（）A、行為療法B、精神分析C、認知療法D、森田療法44.（）階段是班級心理健康教育活動的核心，占據(jù)了整個活動的主要部分。A、工作階段B、領悟與分享C、促成行動D、總結45.對外界刺激的感受性增高，如神經衰弱患者可感到陽光特別耀眼，風聲特別震耳等。這種現(xiàn)象叫（）。A、感覺倒錯B、感覺減退C、感覺過敏D、體感異常46.本我、自我和超我的人格“三我”結構是由（）提出的。A、榮格B、弗洛伊德C、馬斯洛D、羅杰斯47.哪些言語上的征兆不是自殺前預兆？（）A、“我想死”B、“我所有的問題都結束了”C、“我的生活毫無意義”D、“我有些緊張”48.團體咨詢是在團體情境下提供心理幫助與指導的一種咨詢形式，由咨詢師根據(jù)團體成員問題的相似性組成課題小組，通過共同商討、訓練、引導，解決成員共同的發(fā)展或共有的心理問題。（）49.以下表現(xiàn)不屬于積極適應的有（）。A、努力改變自身不良狀態(tài)B、通過不斷的抗爭和選擇，從一個目標走向另一個目標C、對現(xiàn)狀不滿也選擇“不作為”D、順應環(huán)境或者環(huán)境中的某些變化50.確定危機問題，盡量不使用（）。A、傾聽技術B、開放式提問C、封閉式提問D、共情51.危機情景下，一個人表現(xiàn)越平靜說明這個人受危機影響越小。（）52.危機是件壞事。（）53.在各種生物、心理以及社會環(huán)境因素的影響下，大腦功能失調，導致認知、情感、意志和行為等精神活動出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表現(xiàn)的疾病，稱為（）。A、精神分裂癥B、情感性精神障礙C、神經癥D、精神疾病54.傾聽并非僅僅用耳朵去聽，更重要的是（），設身處地地去感受。A、用心去聽B、身體姿勢C、語言表達D、來訪者的反饋55.組織開展班級心理健康教育活動是非常適合的，以下原因不正確的是？（）A、班級同學年齡相仿B、具有相同的興趣愛好C、擁有相近的心理發(fā)展話題D、心理發(fā)展水平基本相同56.如來訪者要你對其想自殺的事情給予保密時，你應該（）。A、不要答應B、答應C、含糊蒙混D、沉默，不說話57.（）意味著完整的接納一個人。即接納一個價值觀和自己不同甚至差距很大的來訪者，并與之平等交流。A、關注B、尊重C、理解D、關心58.以下哪種說法不屬于自殺高危者的言語征兆？（）A、“我所有的問題馬上就要結束了。”B、“現(xiàn)在沒有人可以幫助我?！盋、“我覺得一個人也挺好的。”D、“沒有我，他們會過得更好?！?9.發(fā)現(xiàn)同學的心理問題時，同學們要立即根據(jù)所學知識進行“對號入座”、予以診斷。（）60.（）的人自殺前向他人發(fā)過自殺前的一種預兆或者一種求救信號。A、80%B、50%C、30%D、10%61.（）是一種心理特征，它是順利實現(xiàn)某種活動的心理條件，它的高低會影響人的活動效率。A、能力B、氣質C、性格D、動機62.情緒低落、興趣喪失、快感喪失為抑郁癥的核心癥狀。（）63.大部分自殺者都曾有過明顯的直接或間接的求助信息。（）64.出現(xiàn)抑郁癥的核心癥狀，病程持續(xù)一周以上，即可診斷為抑郁癥。（）65.馬斯洛的需要層級理論把需要分成生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要和社會需要五類。（）66.青少年自殺不僅僅是學習問題，父母感情、個人感情因素往往是他們自殺的重要原因。（）67.（）是指咨詢員把來訪者言語和非言語行為中包含的情感整理后，反饋給來訪者。A、情感反應B、內容反應C、共情D、反射68.一個想自殺的人開始表現(xiàn)慷慨和分享個人財產，表明這個人有好轉恢復的跡象。（）69.對剛出現(xiàn)自殺行為的人，首先要做的事情是（）。A、打110報警B、通知其監(jiān)護人C、立即送到最近的急診室進行搶救D、對其進行勸說70.當有較大把握時，咨詢師應該幫來訪者做出決定。（）71.（）是最重要的會談技術，是咨詢工作的基礎。A、情感反應B、內容反應C、共情D、傾聽72.班級心理健康教育活動是大學生互助式的心理健康活動形式，需要受過專業(yè)的心理訓練才可以組織開展。（）73.看見外界事物的形狀、大小、體積等出現(xiàn)了改變，如看見別人的臉像染了綠漆一樣難看。這屬于：（）A、視物變形癥B、空間感知綜合障礙C、感覺倒錯D、幻覺74.如果危機的當事人強烈要求不要告訴別人，我們應該要尊重當事人，一定保守秘密。（）75.創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的癥狀之一包括創(chuàng)傷情景的閃回。（）第2卷一.參考題庫(共75題)1.心理學研究中，著名的記憶遺忘曲線是由（）提出的。A、艾賓浩斯B、斯金納C、華生D、巴浦洛夫2.在全人口的死因排序中，由于抑郁癥而自殺的居首位。（）3.尊重來訪者，其意義在于給來訪者一個（）和溫暖的氛圍。A、安全B、整潔C、穩(wěn)定D、平等4.以下哪一項屬于一般心理問題范疇？（）A、焦慮障礙B、學業(yè)問題C、抑郁障礙D、恐怖障礙5.理性信念使人很快擺脫情緒困擾；非理性信念使人長期陷入情緒困境不可自拔。（）6.效能期待是一種主觀推測，是人們對自己能夠進行某一行為的實施能力的判斷。（）7.一般情況下，壓力的征兆可以分為生理征兆、情緒征兆、精神征兆和行為征兆。（）8.郭念鋒提出的辨別心理疾病三原則不包括：（）A、精神世界的豐富性原則B、人格的相對穩(wěn)定性原則C、心理活動內在協(xié)調性原則D、主客觀世界的統(tǒng)一性原則9.認為周圍環(huán)境中的無關事物和自己有關（）。A、影響妄想B、強制性思維C、癡呆D、關系妄想10.在人際溝通中，溝通的效果取決于（）。A、信息發(fā)出者B、信息接收者C、溝通媒介D、溝通內容11.無條件的積極關注不等于贊同來訪者的行為。（）12.福流（Flow）是指當個體投入全部注意力以實現(xiàn)其目標時，產生的特殊的忘我狀態(tài)。（）13.心理委員由于自身閱歷的局限不適合組織（）主導的活動。A、傳知識B、體驗C、感受D、分享14.妄想就是指其他人沒有的，不現(xiàn)實的想法。特點：病態(tài)的堅信；自我卷入；個人獨有。（）15.精神分裂癥病人往往不承認自己有病，拒絕看病、服藥。這是因為這些病人存在：（）A、情感障礙B、自知力障礙C、注意障礙D、認知障礙16.下列哪些問題可以尋求心理咨詢的幫助？（）A、心理困擾B、神經癥C、重型精神疾病D、心理障礙17.心理學主要的研究方法有觀察法、實驗法、個案法和（）。A、調查法B、心理測驗法C、訪談法D、投射法18.思維形式障礙不包括（）。A、思維貧乏B、思維遲緩C、強制性思維D、妄想19.觀察學習法是由理論是由心理學家（）提出的。A、華生B、斯金納C、班杜拉D、巴普洛夫20.以下不屬于班級心理活動的個別輔導技術的是？（）A、專注與傾聽B、共情C、整合經驗D、具體化21.般來說，一個人由危機出現(xiàn)至恢復平衡大概是（）。A、4~6周B、5~7周C、6~8周D、4~8周22.要接受有自殺念頭的人所敘述的所有抱怨和情感。（）23.神經癥、應激相關障礙、情感障礙（抑郁癥）屬于非精神病型心理障礙。（）24.人際交往需求理論認為，沒有人是一座孤島，人是一切社會關系的總和。（）25.自殺是可知覺、可預見、可預防的。（）26.心理委員需了解性與戀愛的相關知識，轉變對性的態(tài)度，選擇同學們能接受的方式，讓大家認識兩性的心理與行為。（）27.大學生中需關注的異常行為不包括（）。A、自言自語，言語散漫，無法交流者B、沉溺于網(wǎng)絡、電子小說者C、言語、情感、行為表現(xiàn)幼稚或怪異D、學習不積極28.在自殺干預時，以下哪個做法是正確的？（）A、對求助者責備或說教B、與其討論自殺的是非對錯C、不要讓求助者一個人留下D、否定求助者的自殺意念29.設計班級心理輔導活動時所創(chuàng)設的情境一定要（）。A、源于已有案例B、符合主題需要C、源于學生生活實際D、符合專業(yè)理論30.在發(fā)展心理學中，兒童認知發(fā)展階段理論是由著名的心理學家（）提出的。A、喬姆斯基B、皮亞杰C、埃里克森D、榮格31.某同學最近對什么事情都提不起勁，睡得晚，起的早，總感覺很累，成天躺在床上不愿起來，不愿吃飯，有時覺得活著沒有什么意義，且這種狀況持續(xù)兩周以上。請問該同學最有可能出現(xiàn)了哪種心理問題？（）A、躁狂癥B、抑郁癥C、焦慮癥D、精神分裂癥32.創(chuàng)傷后應激障礙中的主要臨床癥狀不包括（）。A、閃回B、努力回避與創(chuàng)傷事件有關的想法、感受或談話C、難以入睡或睡得不深D、反復檢查或核對33.談論自殺的人也可能會自殺。（）34.人的大腦中，海馬損傷的病人，往往不能回憶剛剛看到的東西的位置。（）35.一般心理問題不包括（）。A、心境障礙B、學業(yè)問題C、人際交往問題D、適應問題36.當有人將自己珍貴的東西送人時，我們要保持警惕，鑒別其是否屬于自殺高危傾向者行為上的征兆。（）37.針對焦慮癥下列哪一種說法是錯誤的？（）A、焦慮癥的發(fā)作者有遺傳基礎B、焦慮癥患者女性比男性多一倍C、焦慮癥患者不能停止擔憂/焦慮的惡性循環(huán)D、焦慮癥患者的發(fā)病與腦內病毒感染有關38.媒體大量、反復對自殺行為曝光，會使公眾誤以為自殺是自我解脫的“正?！毙袨槎霈F(xiàn)模仿潮。其中（）更容易在媒體誤導下盲目模仿。A、兒童B、老年人C、青少年D、哺乳期婦女39.班級心理輔導活動中，暖身活動的主要作用是（）。A、消除防御心理B、活躍氣氛C、游戲娛樂D、放松40.如果你發(fā)現(xiàn)自己無法使自己或他人走出抑郁，應該向學校受過訓練的專業(yè)人員（如心理咨詢師）尋求建議。（）41.行為主義認為，人行為是（）塑造的產物。A、遺傳B、環(huán)境C、認知D、人際關系42.聽和傾聽有重大區(qū)別。（）43.對外界刺激的感受性減低，如抑郁患者對強烈的疼痛刺激只有輕微的感覺。這種現(xiàn)象叫：（）A、體感異常B、感覺減退C、感覺過敏D、感覺倒錯44.在心理學界，（）被稱為積極心理學之父。A、彼得森B、希斯贊特米哈伊C、戈爾曼D、塞利格曼45.以下哪一項屬于一般心理問題的范疇？（）A、病程6個月以上B、問題出現(xiàn)泛化C、社會功能完整D、情緒反映強烈46.班級心理健康教育要以（）活動為主，宣傳、講座等知識教育為輔。A、拓展性B、學習性C、體驗性D、感悟性47.一般說來，抑郁癥是可以治好的。（）48.班級心理輔導活動進程的第一步為暖身活動，第二步為（）。A、自我探索B、活動延伸C、催化互動與分享D、創(chuàng)設情境或設計活動49.咨詢中解決問題的主要責任在心理咨詢師。（）50.男，34歲，一年前曾因膽道蛔蟲穿孔感染接受外科手術，術后恢復好。近三個月來自覺病情復發(fā)，感到蛔蟲在肝膽和腸胃里鉆孔、爬行，還交配產卵。在外科就診未發(fā)現(xiàn)任何體征，也沒有疼痛感，不接受醫(yī)生的解釋和勸說。診斷為精神分裂癥。該患者的癥狀稱為：（）A、幻觸B、內臟性幻覺C、感知綜合障礙D、思維內容障礙51.心理咨詢的對象都是有心理問題的人。（）52.心理健康是指各類心理活動正常、關系協(xié)調、內容和現(xiàn)實一致和人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（）53.心理危機干預中的支持技術就是（）。A、支持當事者的行為B、支持當事者的觀點C、給予當事者的精神支持D、解釋和評價危機的原因54.心理問題的處理原則有（）。A、給予情感支持和關心B、無須及時報告異常表現(xiàn)C、注意觀察，保持距離D、放松警惕55.活動延伸的目的在于鼓勵同學把課程中取得的領悟與演練的成果遷移運用到日常生活中。（）56.當你來到危機現(xiàn)場，當事人是你的好友（）。A、你應該替她保密，如果她這樣要求B、你很了解她，可以暫時不通知家屬C、你可以24小時陪伴她，不要讓陌生人來陪護D、陪伴在她身邊，保證她的安全，并通知相關人員57.當咨詢師和來訪者情投意合時，咨詢師可以和來訪者發(fā)展咨詢以外的關系。（）58.幫助當事人學會解決問題不包括（）。A、不談論存在的困難B、提出各種可能的解決問題的方法C、羅列并澄清各種可能方法的利弊及可行性D、選擇最可取的方法（即作出決定）59.（）應該充滿整個咨詢過程。A、溫暖和建議B、解釋和熱情C、溫暖和熱情D、理解和幫助60.患者聽到兩個以上的聲音在一旁將患者稱為“他”來評論其一舉一動，猶如實況轉播，如“他在做飯，他現(xiàn)在出門了，他要進廁所了”等。這屬于：（）A、言語評論性幻聽B、言語命令性幻聽C、思維鳴響D、機能性幻聽61.負性情緒和不良情緒指的是同一種情緒。（）62.精神分裂癥的特征性癥狀（）。A、失眠B、注意力不集中C、意識范圍縮小D、被洞悉感63.“我絕對不能被人輕視”、“我必須要考個好成績”等都是非理性信念的體現(xiàn)。（）64.共情是心理咨詢中起主要作用的因素。（）65.認知療法中的ABC理論中，B指的是（）。A、信念B、行為C、情緒D、結果66.雙相情感障礙是指抑郁和躁狂交替出現(xiàn)。（）67.患者聽到聲音用命令的口吻讓他去干違背意愿的事情，患者猶豫時，聲音還可能催促和威脅，最終迫使患者完全或部分遵從。這種情況是言語評論性幻聽。（）68.人們對最近的信息能夠更好的記憶，這在心理學上稱為“近因效應”。（）69.危機干預工作人員的職能不包括（）。A、幫助當事人正視危機B、啟發(fā)、引導危機當事人C、幫助當事人獲得新的信息和知識D、給予危機當事人想要的保證70.心理委員在網(wǎng)絡依賴行為問題方面不能起到的作用是（）。A、鼓勵B、治療師C、引導D、監(jiān)督71.抑郁癥三大癥狀不包括（）。A、情緒低落B、思維遲緩C、運動抑制D、生理削弱72.下面哪個階段不屬于自殺一般會經歷的階段？（）A、意念形成階段B、矛盾沖突階段C、自殺行為選擇階段D、談論自殺階段73.榮格依據(jù)“心理傾向”來劃分人格類型，提出了內-外向人格類型學說。（）74.心理咨詢與朋友談話沒太大區(qū)別。（）75.心理障礙的信號不包括：（）A、認知改變B、情緒障礙C、行為障礙D、感官障礙第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：錯誤2.參考答案：正確3.參考答案：正確4.參考答案：錯誤5.參考答案：A6.參考答案：C7.參考答案：D8.參考答案：錯誤9.參考答案：錯誤10.參考答案：D11.參考答案：B12.參考答案：正確13.參考答案：正確14.參考答案：C15.參考答案：B16.參考答案：錯誤17.參考答案：A18.參考答案：B19.參考答案：B20.參考答案：D