小班科學(xué)《我的小腳》活動(dòng)方案

1.在活動(dòng)中感知自己小腳的特征與特點(diǎn)，知道自己小腳的本領(lǐng)。2.初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。1.知識(shí)：請(qǐng)爸爸媽媽在家?guī)ьI(lǐng)小朋友學(xué)習(xí)怎樣正確脫襪子、穿襪2.地毯每人一塊。一、認(rèn)識(shí)自己的小腳丫，感知小腳丫的特征與特點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)小腳，感知小腳的特征與特點(diǎn)。(1)感知小腳的的特征，初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。腳面，腳心……)拇指開始數(shù)一數(shù)每只腳上有幾只腳?(幼兒數(shù)腳趾1.2.3.4.5)另一只呢?前滲透)幼：很癢!(我們腳心的皮膚感受器很豐富，會(huì)比較敏感，所以一撓就會(huì)感覺(jué)很癢。)小結(jié)：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。過(guò)渡語(yǔ)：我們的小腳可高興了，因?yàn)樾∨笥褌兘裉焯貏e認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)它、了解它，它想邀請(qǐng)我們來(lái)玩一個(gè)“點(diǎn)一點(diǎn)”的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么,就用小手去點(diǎn)一點(diǎn)吧!二.通過(guò)討論及課件展示解小腳的本領(lǐng)1.通過(guò)討論來(lái)了解小腳的本領(lǐng)。過(guò)渡語(yǔ)：呀，小朋友，剛才我們都認(rèn)識(shí)了小腳，你知道小腳都有什么本領(lǐng)嗎?玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時(shí)候，帶給你清涼的感覺(jué)；8.觀看課件，進(jìn)一步了解腳的本領(lǐng)小結(jié)：呀，小朋友說(shuō)了這么多小腳的本領(lǐng)，那來(lái)看看你們的想法和老師的一樣嗎?我們的小腳有這么多本領(lǐng)，真是我們身體不可缺少的好朋友，我們每天都很需要它。三、走不同的路面感受光著腳走路時(shí)會(huì)不舒服或受傷，進(jìn)而引導(dǎo)一條地板路。我們一起到小路上走走吧!教師帶領(lǐng)幼兒光著腳在事先準(zhǔn)備好的凸起的積木上走走，感受一下是什么感覺(jué)?(刺腳)然后帶領(lǐng)幼兒在地板走一走，感受一什么感覺(jué)?(涼涼的)教師總結(jié)：原來(lái)光著小腳走路很不舒服，而且容易受傷，那我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的小腳呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿上鞋子和襪子)師：還有什么辦法能保護(hù)我們的小腳呢?(洗一洗……)師：你每天晚上都是怎么洗腳的?(爸爸、媽媽幫我洗)。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、幹幹凈凈的。哦，我們來(lái)看看有一個(gè)小朋友他是怎樣洗腳的?(播放《給媽媽洗腳》的廣告，滲透情感教育。)師：爸爸媽媽是最愛(ài)你的人，每天工作那么辛苦晚上還要幫小朋友們洗腳，讓我們的小腳幹凈凈的講衛(wèi)生、不生病。等小朋友學(xué)會(huì)了洗腳時(shí)，也可以給爸爸媽媽洗洗腳，讓他們也舒舒服服的感受你們的愛(ài)!引導(dǎo)語(yǔ)：呀，小朋友們，趕緊摸摸你的小腳，有一點(diǎn)涼涼的了，快