一年級科學工作計劃（23篇）

一年級科學工作計劃（優(yōu)質23篇）工作安排書可以幫助我們明確工作重點，合理支配時間和資源，提前預判并解決可能出現的問題。我為大家整理了一些聞名企業(yè)的工作安排書樣本，這些范文為我們展示了先進的工作管理理念。

一年級科學工作安排

重點培育同學“模型與說明”的實力，把這一實力作為本冊教材要培育的一級目標，同時兼顧對同學進行其他探究實力、科學學問和情感、看法和價值觀的培育，力求使同學的科學素養(yǎng)得到全面、綜合的提升。

二、教學目標。

1、從兒童的視野選擇教學內容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物獲現象作為學習內容，以激發(fā)同學學習科學的愛好，發(fā)揮他們的主動性，便于他們從原有意識和閱歷動身，細致視察，發(fā)覺問題，綻開探討。

2、注意對實力和方法的指導，強調駕馭科學探究實力的重要性，使同學在科學探究的過程中，學會并提高科學地分析問題，解決問題的實力。

三、教材的重點、難點。

在視察和試驗中除了讓同學經驗一系列有序的步驟和科學方法，還須要讓同學對收集到的事實和數據進行加工、整理和分析，并進行充足的探討，再得出結論。

四、教學指導思想。

以培育小同學科學素養(yǎng)為宗旨，主動倡議讓同學親身經驗以探究為主的學習活動，培育他們的新奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學實質的理解，使他們學會探究解決問題的戰(zhàn)略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

五、詳細措施。

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、駕馭小同學科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動空虛教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導同學的科學學習活動；

7、各班建立科學學習合作小組，讓同學在相互溝通、合作、幫助、研討中學習；

9、充足運用各類課程資源和現代教化技術。

六、教學進度。

第一單元十萬個為什么：

1、探究自然2課時。

2、我發(fā)覺的環(huán)境問題2課時。

3、問題銀行2課時。

4、發(fā)覺問題寶藏2課時。

其次單元五官兄弟：

1、游樂場2課時。

2、瓜果交易會2課時。

第三單元秋天，一幅漂亮的圖畫。

1、找尋秋天2課時。

2、果實累累的季節(jié)2課時。

第四單元好玩的動物。

1、尋訪螞蟻2課時。

2、動物怎樣過冬2課時。

3、上夜班的動物2課時。

第五單元蚯蚓小導游。

1、探訪蚯蚓的家2課時。

2、蚯蚓的房前屋后2課時。

3、蚯蚓的鄰居2課時。

4、落葉到哪里去了2課時。

第六單元飄呀飄，飄下來。

1、自轉旋翼2課時。

2、著陸傘2課時。

第七單元科學變更我們的生活。

1、科學，生活的摯友2課時。

2、科學變更我們的生活2課時。

3、美妙的展望2課時。

第八單元一次穿越時空的科學問題旅行。

1、一次穿越時空的科學問題旅行2課時。

2、我們身邊的小科學家2課時。

3、我也能當科學家2課時。

期末復習1課時。

考試1課時。

一年級科學工作安排

一、培優(yōu)補差目標：

科學是一門重要的基礎學科，是其他學科的基礎，是熬煉思維的體操。一部分學生對科學有著深厚的愛好，書本的學問遠遠不能滿意他們的求知_。然而有部分學生卻連課堂上基本的基礎學問駕馭還不夠扎實，作業(yè)本上錯誤率較高，為此本著因材施教的原則，我將在本學期幫助和促進這一小部分同學能夠得到新的飛躍，引導他們向更廣袤的空間去探究、創(chuàng)新，輔導他們對學好科學有更好的信念。

二、狀況分析。

六年級兩個班共有學生66人。上學期數學平均分73.6分，優(yōu)秀率達56.6%。針對這一狀況，我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求，培育學生的創(chuàng)新思維，教會學生敏捷解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學生內在的潛能，發(fā)揮其創(chuàng)建性，我特制定如下的輔導安排。

優(yōu)秀生對象：

后進生對象：

三、輔導措施。

(一)優(yōu)秀生培育：

1、進一步加強學習目的，動機教化，培育并增加學生學習的主動性，自覺性。

2、進一步改革學習方法，提高學習效率。

3、在共同提高的基礎上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.

4、和學生搞好溝通，剛好進行信息反饋。

(二)后20%學生的轉化培育：

1、對于差生的教化以表揚為主，提高他們學習的主動性。

2、常常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信念。

3、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、支配座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講解并描述自己的學習方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

5、平常多與家長聯系，共同來解決差生各方面存在的問題。

6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導,講解練習.

7、做好“每日清”工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂學問當堂清,不留后遺癥.

(三)培優(yōu)補差過程必需優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面對大多數學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度留意，有利于學生學會解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培育學生思維的敏捷性，培育學生思維的廣袤性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思奇妙，新奇敏捷的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。

四、培優(yōu)輔差留意點。

1、不卑視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

2、依據優(yōu)差生的實際狀況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們肯定難度的題目讓他們進。

行練習，學困生則依據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到按部就班的目的。

3、常常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些狀況，共同促進學生的作業(yè)狀況，培育學習愛好，樹立對學習的信念。

4、對于學生的作業(yè)完成狀況要剛好地檢查，并做出評價。

5、不定期地進行所學學問的小測驗，對所學學問進行抽測。

6、要講究教法。要仔細上好每一節(jié)課，探討不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調動學生學習主動性。達成學困生轉化，提高優(yōu)生率。

一年級科學工作安排

本期語文教研工作的重點將放在鉆研教材上，組織組內老師學習、吃透教材、用好教材。鉆研活動中通過教材的再學習，能正確地把握教材的重、難點，打造和諧課堂，切實提高語文教學的質量和水平，促進全組語文老師素養(yǎng)的提高。

二、主要工作。

1、加強教研組管理，做到活動有效。

2、加強教學管理，提高教學質量。

3、抓住學習打算期，培育良好的學習習慣。

4、開展豐富語文活動，激發(fā)學生學語文的愛好。

三、主要工作措施。

1、認仔細真的備課，扎扎實實地教學。

在備課前仔細鉆研教材，發(fā)覺問題全組剛好溝通解決，力爭備課能夠結合本班實際把握重難點，寫出自己的特色。并且教后剛好反思自己的教學，寫好教學隨筆，記錄自己的教學成長蹤跡。

2、關注課堂常規(guī)教學，培育良好學習習慣。

針對一年級是學生良好習慣形成的關鍵時期，我們教研組依據教材，關注課堂教學細微環(huán)節(jié)，組織好課堂常規(guī)教學，實行課時備課、單元主備等形式，對課堂教學的教學方法、學生學法、聽課習慣、課堂練習進行一系列的教研活動，溝通、共享才智和教學資源，發(fā)揮集體才智，彌補個體的不足，提高整體的教學水平。

從拼音教學起先，注意培育學生正確地寫字姿態(tài)，加強對學生寫字的指導，上好每一節(jié)寫字課，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高學生寫字的質量。

3、關注有效閱讀教學，培育良好閱讀習慣。

我們利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中加強有效朗讀指導，對學生進行兒歌讀背的指導，開展講故事競賽，進行美文誦讀的活動等等。培育學生閱讀的愛好，初步養(yǎng)成閱讀的習慣。

4、發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學探討。

抓好教研組活動，做到全員參加，按時組織參與。每次教研組活動均有一人主講，每次每人講一個主題，而且在活動前讓每位老師清晰活動主題，主動查找資料，對主題共同探討，共同鉆研，發(fā)揮每位老師的才智，做好教研，提高教研實效。

四、詳細工作支配。

其次周教研組會議，確定教學進度。

第三周探討拼音教學的若干問題。

第四周溝通班級朗誦會的狀況，并組織開展活動。

第五周探討作業(yè)布置狀況，并布置國慶長假作業(yè)。

第六周國慶放假。

第七周區(qū)教研會，集體聽課，探討評課。

第八周組內教研課，集體評課。

第九周拼音復習，打算拼音過關測試。

第十周探討低段閱讀教學，觀摩優(yōu)秀視頻。

第十一周組內教研課，集體評課。

第十二周參與青年老師課堂評比，并作教后反思。

第十三周集體備課。

第十四周“同課異構”教研。

第十五周教研后評課。

第十六周組內教研課，集體探討評課。

第十七周優(yōu)秀課錄像觀摩，探討學習。

第十八周組內教研課，集體評課。

第十九周探討一年級口語交際的開展。

其次十周優(yōu)秀口語交際課觀摩。

其次十二周復習迎考。

一年級工作安排

高一年級將以課程改革精神為指南，以《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎，以年級組教學質量目標為中心，教學工作以“瘋狂學習”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。日常管理強調“合作中競爭”，教研上強調“面對新課改，人人把自己當新老師?！币匀藶楸?，營造和諧自然又奮勉進取的工作學習環(huán)境氛圍，強化管理，提升老師的質量意識、責隨意識和團隊意識，培育學生高尚的心理情操，養(yǎng)成良好的學習行為習慣，培育扎實的學問基礎和學科實力，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅實的基礎。為了這一教化目標得到順當實現，保證教化質量的穩(wěn)步提高和學校的長足發(fā)展，特制訂年度工作安排和工作支配。

(1)落實學校的各項教化教學任務。

(2)召開例會，研討年級工作。

(3)常常聽課，把握課堂教學狀況

(4)組織備課組長研討年級的教學狀況，組織好考后的質量分析

(5)每周召開班主任會研討班級管理。

(6)組織學生座談，了解年級整體狀況。

(7)檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。

(8)抓好年級的紀律、衛(wèi)生工作。

(9)抓好培尖工作。

(10)抓好特長生工作。

1、強化年級組內建設，加強年級組內管理。加強組內老師思想建設，發(fā)揮思想先導作用，以教書育人為己任，以教化質量為核心，樹立堅固的質量意識和責隨意識，酷愛學校，關切學生，不斷提高教書育人的實力和服務學生的水平。加強組內老師的行為管理，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，要求學生做到的，老師領先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹的看法去感染學生，以樂業(yè)的精神去感動學生，以精湛的技能去折服學生。

2、團結組內老師，做好老師與老師，學科與學科，老師與學生之間的協調工作，努力營造和諧寬松又嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調動老師的工作熱忱，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教學的質量和質量的提高。

3、加強備課組管理工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的凹凸，教學效果的優(yōu)劣。

一年級科學工作安排

1、會視察、比較和描述狗、兔等動物的不同和相同。

2、能夠通過文字和圖畫表述、溝通狗、兔等動物的異同。

3、學會用不同的標準給動物分類。

4、知道動物的多樣性和動物的有相同之處，培育學生喜愛小動物，與小動物有親近感。

[教學打算]各種動物的圖片、狗、兔等動物的掛圖或活動錄象。

[課時支配]1課時。

[教學過程]。

一、導入新課、板書課題。

二、學習新課。

2、放錄像，學生隨著畫面說出各種動物的名稱。請學生說出除了錄像中出現的動物，還知道那些動物。

3、做“猜一猜”的嬉戲。

(1)做一個有關小動物的嬉戲，請你們來猜一猜我心里想的是什么動物，不能亂猜，你們可以問問我有關這種動物的特征，而我只能回答“是”或“不是”，依據你的問題和我的回答來猜我想的是哪種動物。

(2)老師通過這個嬉戲，自然地把“小狗”、“小兔”兩只可愛的小動物引到課堂來。學生通過這個只能回答“是”或“不是”的嬉戲，初步感知和描述動物的特征，從不知不覺中分析，體會動物的不同與相同。

4、比較并記錄狗與兔的不同與相同。學生以小組為單位，每組4人，共同探討，比較狗與兔的不同與相同。

活動：

(1)觀看有關小狗和小兔活動與生活場景的錄像片段。

(2)以小組為單位，比較分析小狗和小兔的不同與相同。

(3)老師以參加者的身份加入到同學之間的探討。

(4)匯報分析比較的結果，老師通過電腦，將探討的結果匯總在大屏幕上。

5、利用卡片對多種動物進行分類老師為學生打算了多種動物的卡片，由學生為這些卡片按肯定標準進行分類。

(1)請學生說一說，想按什么樣的標準去進行分類。

(2)老師激勵學生可以用創(chuàng)新的方法來給動物分類，同時提示學生每次分類，只能有一個分類標準，也就是分類的標準要統一。

(3)以小組為單位對動物卡片進行分類，將卡片貼在大紙上，并且用彩筆標清分類的標準。

(4)將分類后的卡片貼在黑板上，進行匯報、展示。

(5)全班同學走下座位，參觀其他組同學分類的結果。

三、老師依據學生的回答進行總結。小結本節(jié)課所學的內容，對學生進行酷愛小動物的教化。

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教化科學出版社一年級品德與生活教學工作安排小學教學安排

一、學生現狀分析：

一年級的小學生，整體看他們活潑好動，大多數敬重師長，團結同學，對人有禮貌，酷愛關切班級集體，學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的敬重，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應留意理論聯系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

二、本冊教材的學問系統和結構：

本冊教材共有13課，大致可分為：暖和的家、漂亮的春天、歡樂的星期天、燥熱的季節(jié)。

三、教學目的和重難點：

1、初步知道家庭的.基本構成以及家庭成員間的關系。

2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

3、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受春天的美。

4、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。

5、通過視察感受燥熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

教學重點：

1、學文明理，培育學生正確做人的意識及實力。

2、培育學生關切、愛惜同學的品質。

教學難點：

形成正確的行為習慣。

四、教學中的主要措施：

1、仔細備課，留意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。

2、根據激情―――明理―――導行―――反饋的思路教學。

3、適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。

4、實行跟蹤調查，聯系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。

五、教學進度：

每周一課時。

一年級科學工作安排

主動實行“科學技術是第一生產力”和“科技教化應從娃娃抓起”的指示，適應“教化要面對現代化，面對世界，面對將來”的指示，引導少年兒童開展各類科技活動，培育少年兒童科技創(chuàng)新精神和實踐實力，提高少年兒童的科學素養(yǎng)，努力為社會培育合格的建設者和接班人。

二、教材分析：

本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注意突出科學、植物、動物、環(huán)境、科幻、思維創(chuàng)新、獨創(chuàng)的聯系，加強了和其它學科的聯系。包括九個單元：科學家的故事、植物、動物、資源與環(huán)保、氣象與科學、科學與幻想、科學與生活。依據新科學課程標準，本冊重在培育學生以下幾種科學素養(yǎng)：

科技探究：知道科技探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進行視察、試驗、制作等探究活動。對動植物、環(huán)境等科學內容進行探究。

科學價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關切新事物與生活的聯系。正確的理解科學，形成科學的思維方式?；ブc合作的學習方式，學習中敬重事實、注意環(huán)境愛護和與自然和諧相處。

科技學問：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎學問。以及運用學問進行科學探究活動。

通過本冊學習，激發(fā)學生學習科技課的愛好，使學生在探究、科學價值觀、科技學問二各方面得到發(fā)展。

三、教學措施：

(1)開展生動的科技課，引領學生進行主動地探究學習。

(2)注意情感看法與價值觀的培育。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感看法與價值觀目標與科學學問目標有機的結合在一起。引導學生將所學的學問、技能與社會生活相聯系，逐步形成科學的看法和價值觀。

(3)重視科學與技術的聯系。致力于提高學生的科學探究實力和技術設計實力，培育創(chuàng)新意識和實踐實力。

(4)樹立平安意識。培育學生具有平安參加探究活動的學問、實力和習慣。

四、潛能生培育措施：

依據對學生狀況的了解，結合科學課的特點。潛能生主要表現在：

1、對學科學問無學習愛好;。

2、無科學探究意識，科學探究實力差;。

3、缺乏合作意識;。

4、實踐實力不足。

一年級科學工作安排

1.過程與方法：

(1)能從適當的情景中發(fā)覺問題和提出問題。

(2)能向大家表達自己的發(fā)覺和感受。

2.學問與技能：

(1)了解自然界水資源的分布。

(2)知道水資源在工農業(yè)生產、人類中的應用。

(3)知道常用的節(jié)水措施。

3.情感、看法與價值觀：

(1)觀賞大自然中漂亮的水體，產生寵愛祖國河山的感情。

(2)意識到水資源的缺乏，我們應當愛護它。

(3)體驗缺水的苦痛和節(jié)水好處。

(4)養(yǎng)成節(jié)水的行為習慣。

[教學打算]水景圖。

[課時支配]1課時。

[教學過程]。

(一)導入新課：復習引入。

(二)自主學習：

1.觀賞自然界漂亮的水體。

(1)視察地球儀，相識地球上水的分布。

(2)師生共同觀賞自然界中漂亮的水景，感受大大自然的漂亮。

2.指導學生親身感受淡水資源的缺乏。

(1)盡管地球表面上大多數被水覆蓋著，但這些水中絕大部分是海水，真正與我們生產、生活關系最為親密的淡水卻很少、很少。

(2)感知地球上的水資源之間的相互關系。

3.引導學生探討淡水的用途。

(1)學生依據生活閱歷，充分發(fā)表看法。

(2)老師介紹工農業(yè)生產、人們的生活都須要水。

(3)師生小結：工農業(yè)生產、人們的生活都須要水。

4.引導學生找尋身邊的奢侈水現象，提出節(jié)水措施。

(1)師生探討。

(2)老師補充介紹農業(yè)、工業(yè)等高科技節(jié)水技術。

(三)作業(yè)：

想象，假如沒有水了，將會怎么樣?

一年級科學工作安排

以“辦人民滿足的教化”為宗旨,以國家、省、市的有關法律法規(guī)為依據,規(guī)范招生過程,依法實施義務教化階段招生入學工作。

二、基本原則。

1、堅持“依法招生”的原則,規(guī)范辦學行為,依法實施義務教化階段招生入學工作。

2、堅持義務教化階段公辦學校招生“就近免試入學”的原則。

3、堅持公開、公允、公正原則,剛好向社會公布學校招生入學工作的相關信息,加強學校和家庭、社會之間的相互溝通與理解。

三、招生工作領導小組及工作小組。

領導組組長:。

領導組副組長:。

工作小組成員:。

監(jiān)督:。

1、:20xx年8月31日前誕生的兒童;。

3、外地務工人員子女入學需攜帶以下證件:身份證、家庭戶口簿原件及復印件、暫住證原件及復印件、就業(yè)證明(務工合同)、預防接種證原件及復印件。

五、工作日程支配。

7月1日上午:召開工作小組會議,明確意義及工作要求、工作程序,進行招生培訓;。

7月2日上午:地段內適齡兒童報名,報名地點:藝苑樓底樓美術教室;你。

7月3日上午:外地務工人員子女報名,報名地點:藝苑樓底樓美術教室;。

7月4日:統計數據,完成編班打算工作;。

8月1日:向已經報名的適齡兒童少年的父母或指定監(jiān)護人發(fā)出入學通知書;。

8月26日:學生綜合素養(yǎng)考核;。

教化科學出版社一年級品德與生活教學工作安排小學教學安排

依據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教化和行為習慣的養(yǎng)成教化。深化淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的詳細形象之中。

本學期的教學內容有：第一單元（第1~4課）學做文明人；其次單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的愛好愛好；第四單元（第13~16課）我長大了。

二、各單元的教學目標和重點、難點。

第一單元教學目標。

1、愛惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。

2、能在成人的幫助下限制下和限制調整自己的心情。

3、情愿有安排、有目標地支配自己的生活。

4、學習與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

5、能用自己的方式愛父母長輩，主動主動做家務，樂于幫助他人。

6、懂禮貌，守秩序，行為文明。

7、初步相識規(guī)律的作用，遵守學校紀律。

8、對自然現象或生活中的問題有探究的愛好。

重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。

其次單元教學目標。

1、了解天氣、季節(jié)改變對生活的影響，學會照看自己。

2、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受自然的美。

3、學習與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

4、愛惜花草樹木。

5、知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關切家鄉(xiāng)的發(fā)展改變。

6、為愛護四周的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。

7、會正確運用簡潔的工具。

8、學習用視察、比較、小試驗等方法進行簡潔的探究活動。

9、通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

第三單元教學目標。

1、按時作息，做事專心。

2、酷愛勞動，具有料理自己生活的實力。

3、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受自然的美。

4、能觀賞自己和別人的優(yōu)點與特長。

5、能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

6、有志氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不害怕。

7、有新奇心，喜愛提問。

8、能用多種方法收集資料，并進行簡潔地整理和運用。

9、通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

重點、難點：能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

第四單元教學目標。

1、酷愛勞動，具有料理自己的生活實力。

2、在學校里心情安定，心情開心。

3、能觀賞自己和別人的優(yōu)點與特長。

4、能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

5、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

6、學習與生活中遇到問題時情愿想方法解決。

7、能用自己的方式愛父母長輩，主動主動做家務勞動。樂于幫助別人，特殊是老人和殘疾人。

8、能與他人合作、溝通、共享感受、想法或活動成果。

重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

三、本學期課時支配。

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小學一年級科學老師工作安排

我們老師在課堂上的教學看法很大程度上能帶動學生主動的學習愛好，使其主動參加學習。你知道關于小學科學老師工作安排的內容怎么寫嗎？下面是我為大家收集有關于小學一年級科學老師工作安排，希望你喜愛。

為了仔細實行學校的工作安排，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際狀況，特制定以下工作安排。

一、思想政治方面。

1.加強政治理論學習，提高自身素養(yǎng)仔細學習黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關切國家大事，常常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟?？釔圩约旱氖聵I(yè)，關切愛惜每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際動身，讓每一個學生在學校中都能健康歡樂的成長。

2.加強學習溝通，提高師德修養(yǎng)。

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優(yōu)秀的教化閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、耐性去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，剛好虛心的向四周的老師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教化教學方面。

1.仔細學習教化教學理論。

二十一世紀是信息時代，科技學問不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更須要不斷學習。在工作中，我會接著仔細學習教化教學理論，仔細探討課程標準，探討學法和教法，探討教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充溢理論，把一些好的教化教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家基礎教化工作會議的精神，以基礎教化課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教化，深化教化改革。以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成果。

要提高學習成果，學困生是關鍵，我打算依據詳細狀況，有針對性地實行多種方式幫助、提高學困生的學習成果。

3.充分發(fā)揮家長的作用。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的主動性，使他們成為學校教化的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行剛好教化。

4.常規(guī)業(yè)務方面。

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。仔細備課，為40分鐘的課堂教學做充分打算。仔細上好每一堂課，課后剛好仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

主動參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教化教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，主動參與學校組織的教化教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充溢自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、探討，剛好駕馭所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高駕馭、運用現代教化信息技術的實力。堅持每天寫老師工作日記，剛好的記錄自己在教化教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三、班級管理方面。

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培育學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此肯定要提高班級的凝合力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教化。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;常常提示學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教化。

主動帶領學生參與學校組織的各項競賽和活動，堅持和學生一起參與大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教化。

3.平安教化。

警鐘長鳴，平安第一。每周至少對學生進行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的平安教化。

4.衛(wèi)生教化。

值日仔細徹底，不留死角。本學期，我依舊幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們駕馭勞動的技能與方法，還教室一片干凈，給學生供應一個良好的學習空間。作為一名閱歷尚淺的老師，我在教化閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，須要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力氣，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作安排，如有不完善之處，請領導指責指正。

一、指導思想。

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深老師對現代教化觀念和課程改革的相識和理解;以探討本學科教學、培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，加強學法指導，在課堂中體現學生的主體地位。以教化的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，仔細組織老師學習語文新課程標準。結合我校中學語文發(fā)展的實際狀況，主動探究語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文老師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特色的中學語文教化教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。

二、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在仔細搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文探討性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

2、落實學校各項規(guī)章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和實力，努力提高語文教化教學質量。

3、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教化以及審美情趣的教化;進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用實力和肯定的審美實力、探究實力，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，為終身學習和有特性的發(fā)展奠定基礎。

三、主要工作與措施。

1、加強理論學習，深化探討新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思索與探討，不斷深化學習和領悟語文教化的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，細致探討教材，努力做到深化淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成果。在課堂上，依據高一學生實際狀況，要多提問，多激勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成果。

3、充分利用教研組和備課組的力氣，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。

4、接著學習、常常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，剛好了解教學信息，加強教科研探討。深化鉆研教材，細心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，努力培育學生的創(chuàng)新實力。

5、加強中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴高校生的閱讀面，培育閱讀愛好，提高閱讀實力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教化。加強平常小練筆的指導。

6、細心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。老師的批改、評講應做到細而勤。

7、激勵學生主動參與校內外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調學生深化生活，深化實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思索語文問題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文愛好，促進語文思維實力，激勵學生大膽發(fā)表看法，表達個人看法，敬重和接受學生看法，不斷提高語文的課堂凝合力和有效性。

經過大三學年的主動過渡，學生已經對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生高校期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要選擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業(yè)學年的工作閱歷，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們安排從以下方面開展工作：

(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數和期望。針對考研的學生進行激勵，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通，了解學生復習狀況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的探討生安排安排招生專業(yè)和人數，并向大家剛好發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于準備就業(yè)的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順當拿到兩證。從十月份起先，高校的就業(yè)工作全面綻開，各大企業(yè)接連到校內內舉辦聘請會，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，肯定要做好學生的就業(yè)指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣揚好本學校的聘請會的同時，激勵學生走出去，引導學生去任何可以供應就業(yè)機會的聘請會、展覽會、實習機會等等。我們也應主動聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位舉薦我們的學生。總之應想盡方法幫助學生就業(yè)，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設。

接著加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設的工作閱歷，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應當放松，反而應更加嚴格要求，究其緣由，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展特別有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期接近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，假如不整理干凈整齊則會存在較大的平安隱患。基于以上兩點緣由，對于大四的宿舍文明建設我們應當加大力度，每周三定期巡查，平常不定期抽查，督促學生能夠在最終一年里保持住或者接著養(yǎng)成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定。

堅持做好所帶班級廣闊團員和黨員以及入黨主動分子的教化工作，使學生們始終在思想上保持主動向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的平安教化。始終堅持"以人為本、平安第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身平安放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護意識。接著加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的平安工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類平安事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發(fā)生，親密關注畢業(yè)生動態(tài)，以避開發(fā)生不必要的影響其順當畢業(yè)的惡性事務發(fā)生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習主動性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，剛好、公正、公允。同時，結合和諧校內的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣揚教化，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推動到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力氣帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽視最終一學年學習成果，且為明年的畢業(yè)設計做好打算。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態(tài)，提示此類學生考試時間，督促其工作的同時依舊要仔細對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷改變的現實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素養(yǎng)，堅持與時具進，不斷調整工作思路，剛好解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教化工作、日常管理工作和學生素養(yǎng)教化工作，使學生工作真正落到實處!

新的學期，新的起先，學校呈現出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作安排如下：

一、政治方面：

本學期我將主動參與學校組織的政治學習，仔細學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路途，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教化方針、政策，與黨中央保持高度的一樣，使自己真正成為時代前進的促進派。仔細學習《老師法》、《教化法》、《義務教化法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的相識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教化事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，一心一意地搞好教學工作，做一名合格的人民老師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行仔細細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一樣，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質量，保持嚴謹的工作看法，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。酷愛教化、酷愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素養(yǎng)教化：

我將注意推行素養(yǎng)教化，堅決把實施素養(yǎng)教化落實在行動上。關切愛惜全體學生，敬重學生的人格，同等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清實力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)教化在整個教化教學中成為一項必不行少的內容，避開了盲目性，隨意性，增加了安排性。在編寫教案時留意選擇教化的方法和時機，達到既給學生傳授學問，又開發(fā)學生思維實力，促進學生全面發(fā)展。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學學問的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法。

三、教研工作：

我將主動參與教學探討工作，不斷對教法進行探究和探討。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關切集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教化的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力幫助后進生，實行各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作肅穆仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規(guī)：

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的實力。主動實行目標教學，依據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問實力兩方面細心設計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合實力都得到提高。

通過本期教學，使學生形成肯定的語文素養(yǎng)，能自覺運用語文學問解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后接著學習語文打下良好的基礎。培育一批語文尖子，能駕馭科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的才智潛能，培育奮勉向上的班風，現制定本學期工作安排如下：

一、班級狀況分析。

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成果特別差。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，教化個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝合、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，詳細措施。

(1)針對個別學生進行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關切學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，剛好與家長溝通狀況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習看法，努力提高他們的學習成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)主動開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調整班干部組織，定期實行班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動，并創(chuàng)建性得處理班內事務，培育工作實力。

(3)加強對學生的心理健康教化，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

新的學期，新的起先，老師新學期工作安排。我們的教學工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉化成這學期的工作動力?，F制定如下安排：

一、思想政治。

始終如一地酷愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業(yè)務。

教學工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將仔細書寫教案、備課，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本學問，我會仔細探討學生、鉆研教材，盡量為學生供應實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的主動性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，仔細探討相關教化書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里接著提高。

三、教化教學方面。

深化學習新的教化思想，本著以教化為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與改變，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐性細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本學問，我會仔細探討學生、鉆研教材，盡量為學生供應實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的主動性。課后剛好反饋，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我會主動利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。我還會協作班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作。

本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會主動努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完備、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指引和幫助。

一年級工作安排

本學期，我們將根據大隊部的詳細要求，緊緊抓住《關于進一步加強和改進未成年任思想道德建設的若干看法》這一工作指導方針，根據太倉市教化局和學?？傮w工作安排的要求，重視德育工作的新改變，加強德育工作的針對性和實效性，突出學生的思想道德建設和行為習慣養(yǎng)成教化，為孩子一生的發(fā)展奠基。

低年級是習慣養(yǎng)成的重要階段，所以本學期的工作重點是養(yǎng)成良好的學習習慣。一（2）中隊有學生40人，男生21人，女生19人。這是一群聰慧、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應驚慌而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教化。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、利用早讀和午休時間，協作學校的輔優(yōu)補差安排，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

4、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現問題時剛好賜予解決，要樹立小干部的威信，便于干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

5、盡可能給每個學生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

6、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內紅領巾廣播站、流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教化作用，采納敏捷多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

7、抓好平安教化方面。“平安第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提示孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、公路行走看車輛、橫穿公路要不得、地下通道要行走、過街天橋別遺忘、生疏人不搭話、安平安全回到家。

1、參與新學期開學典禮，解讀“新生入學禮”。

2、好習慣月活動：收看《優(yōu)秀是教出來的》，加強各種路隊訓練等。

3、落實學生信息錄入，開通家長的路路通，協作召開家長會等。

4、布置一期板報，主題：歡迎新同學。

5、建立班級圖書角。

1、國慶愛國教化活動。

2、實行建隊節(jié)活動，學生入隊儀式，隊學問介紹。

3、加強學生各類常規(guī)教化、平安教化等。

4、推選班干部，星級學生評定。

5、班級讀書活動。

1、參與校第三屆心理節(jié)活動。

2、組織快樂社區(qū)行活動。

3、星級學生評定。

4、參與科技節(jié)系列活動。

5、班級個人秀活動。

1、參與全校平安演練活動

2、其次屆美食節(jié)活動

3、星級學生評定。

4、班級圣誕慶?；顒?。

1、完成學生評語及班級工作總結。

2、星級學生評定。

3、三好學生、得才兼?zhèn)渖仍u先工作。

4、整理各類資料。

一年級工作安排

努力培育學生健康的人格、良好的行為習慣、高尚的道德品質以及創(chuàng)新精神和實踐實力。加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，以誠待人。養(yǎng)成良好的社會行為習慣。以愛國主義教化，德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，圍繞各節(jié)日，紀念日開展少先隊教化活動，使學生學會做人，學會生活，學會工作。

1、以體驗教化為基本途徑，組織好每月主題教化活動，在“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教化實效。

2、加強學生管理，培育學生的自律、自我管理實力，展示“文明、活潑、創(chuàng)新”的班級風貌。

1、重視良好習慣的教化。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期接著抓好衛(wèi)生、紀律、勞動、兩課一操活動，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、和家庭相結合。

常常保持和學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭和全部的學生家長溝通一次，甚至多次。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

3、培育班級干部。

***推選班隊干部，剛好召開班干部會議。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

4、重視關懷教化。

要關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等***的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

5、重視文體工作。

教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

一年級工作安排

又是一個新學期，不同于上學期，學生有了肯定的校內規(guī)則和學習意識,不再是成天貪玩的孩童了,所以這學期的工作支配有了實行的可能性。

本班有學生52人。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控實力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成果和各項競賽成果都不是很志向，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，使學生歡樂學習，歡樂成長！

1向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教化，使學生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好習慣，從而抓好班級的紀律。

3主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的實力和團隊意識。

4注意學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學生，注意學生素養(yǎng)發(fā)展。

5培育一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小摯友都有當班干部的經驗。

1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教化。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2利用早讀和課間時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛”動身。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現問題時剛好賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4盡可能給每個學生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

一年級工作安排

以新鋼中學四屆三次校代會精神為指導，依據學?！?0xx學年工作要點，結合高一年級的特點，為打造一支具有激情和實力的老師隊伍，建立一個具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學期工作安排。

學生酷愛祖國、立志成才;遵守學生守則和中學學生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立堅韌的意志品質，良好的心理素養(yǎng)、高尚的情操;確立合理的學習程序，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的思維品質，初步形成符合實際的科學學習方法。

老師愛崗敬業(yè)、團結互助，無違反老師職業(yè)道德規(guī)范的現象出現，教風優(yōu)良;學生敬重老師，主動歡樂學習，課堂教學氣氛融洽，學風優(yōu)良，在學校開展的各種教學評比活動中保持領先，在xx市期末質量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成果在全市排名好于中考時的全市排名。

依據學校各處室及年級工作安排，狠抓落實、領先垂范，深化老師、深化學生、深化課堂，精確把握年級動向，剛好調整工作思路和方法。

(1)落實學校各處室布置的教化教學任務。

(2)定期召開年級干部例會，研討年級工作。

(3)年級干部常常進班，了解課堂狀況。

(4)組織備課組長研討年級的教學狀況，組織好考試和考后的質量分析。

(5)每周召開一次班主任會了解班級狀況，并溝通班級管理閱歷。

(6)落實學校老師業(yè)務考核制度，制定年級老師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案。(7)協作教務處搞好教學常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。

(8)抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。

1、入學教化，內容為介紹學校的辦學思想、學校校紀校規(guī)、年級教化教學目標、班級建設目標，明確中學的任務和要求，提出新學年的要求。

2、學生軍訓，在軍訓中培育學生嚴格的組織紀律性，熬煉學生吃苦耐勞的意志品質和擅長合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)建條件。

3、定期召開班主任例會，研討年級學生管理工作，確立年級良好的學習氛圍和紀律規(guī)范。

4、每月組織一次主題班會;

5、邁好中學第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹中學成長閱歷，引導學生珍惜中學的黃金時代，確立做人的基本道德和中學成長目標。探討確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學熟識。

6、加強日常行為、文明禮儀教化。建立學生德育量化考核制度，仔細檢查常規(guī)的落實狀況，嚴格獎懲制度。形成學生"自知、自省、自糾"的自我管理機制，使規(guī)章制度內化為學生的自覺行為。

7、對學生升入中學必定遇到的連接過渡問題賜予適時的指導，加強學生面對挫折的心理輔導。適當機會可以做一次心理健康講座，幫助學生消退不良心理，增加自信念。引導學生培育自己的耐挫實力，以堅韌的意志品質爭取優(yōu)良的學習成果。

8、培育年級和班級學生干部，培育他們對年級和班級的責任感、協調實力、領導實力與組織實力。

9、加強住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，剛好解決學生生活中的困難。

10、召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建設目標，向家長提出如何協作學校教化進行家庭教化，形成合力，共同教化學生，尤其提示家長留意孩子在初中學連接過程中表現出的心情心理的改變，協作學校加強對常規(guī)的落實和檢查。

11、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)建班級和諧的氛圍，激勵班級主動進取、團結互助，爭當先進集體。

教學工作是學校工作的重點、生命線。我們將結合現有學生的特別性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學特色的教學創(chuàng)新之路。

1、強化并落實好教學的常規(guī)管理

(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度，加強自備――集備――再自備的特性化教學。

(2)以分層次教學為突破口，加強任課老師的合作意識、教研意識，通過加強對老師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學考核制度。虛心聽取教學中老師好的設想、看法、改進方法。

(3)嚴格教學常規(guī)檢查，杜絕教學不規(guī)范現象。評價教學常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學生為主體”。

學生，削減偏科生。

(5)嚴明考試紀律，把提高精確率和卷面質量當做大事，常抓不懈。

2、改革教學方法，提高課堂效率。

(1)要求老師漸漸駕馭新的課堂教學模式。

(2)改進課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用。

(3)備課組結合學科特點擬定教研課題，綻開試驗和探討，不定期地檢查教研課題的開展狀況，剛好評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結合，促使老師素養(yǎng)提高。

3、實行段考制度，剛好了解學生學問駕馭的狀況，以及通過成果分析駕馭教學上存在的問題。

4、教學進度、資料配備統一化。為保持進度一樣，資源共享，一律不允許老師私自征訂教輔資料。

1、搞好師資培訓，構建學習型、探討型老師隊伍

(1)利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教化。

(2)提倡并加強老師業(yè)務理論學習，深化開展以探究為主的教學教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增加科研意識，真正地把教科研落到實處。

2、促進新、老老師的真誠合作，以達到相互進步。

通過新老老師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

3、進一步改進評教活動，以促進老師思想的更新和業(yè)務提高。

一年級工作安排

本班的學生人數是11人，在經過了一個學期的數學學習后，學生已初步具有了肯定的視察、比較和有序思索的實力；積累了一些較淺顯的生活閱歷，具有肯定的溝通合作意識和較好的學習習慣。但是，由于學生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳動性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習慣和隨意插嘴的習慣。因此，本學期要立足于端正學習看法，提高主動性，抓好基礎學問，培育學生良好的學習習慣。

以學校德育教化的思路為指導，結合學生的實際狀況，通過開展各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。努力提高教化質量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

三、主要工作及目標：

（一）常規(guī)教化方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要我主動協作班主任的工作，在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。

（二）、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。我想可以從以下幾個方面著手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行嘉獎。

（四）、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成果。在教學方面我確定從以下幾個方面來做：

1、看法習慣。

找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家進步行溝通。

2、學問實力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適