中班年級組工作計劃上學期大全(二十篇)

最新中班年級組工作計劃上學期大全(二十篇)人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個安排吧。那么我們該如何寫一篇較為完備的安排呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的安排書范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班年級組工作安排上學期篇一

本學期中班年級組的教研以《幼兒園教化指導綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動整合課程指導》為實施內(nèi)容，以敬重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉(zhuǎn)變教化觀念、提高業(yè)務素養(yǎng)，把主題活動滲透到一日生活之中。

二、主題思路

1、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教化內(nèi)容進行整合”的教化理念。

2、通過對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學習內(nèi)容，設計主題網(wǎng)絡圖。

3、本著一切以幼兒的成長為動身點，充分發(fā)揮幼兒的主動性，努力做到教學嬉戲化。使幼兒能夠在和諧、同等、歡樂的環(huán)境中健康成長。

三、工作支配

九月份：

1、學習：深化學習新的《幼兒園教化指導綱要》。明確幼兒園的教化內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、看法、實力、學問技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領域發(fā)展水平，便于制定出合理的教學工作安排。

2、研討：全面了解幼兒的發(fā)展狀況，制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序，削減不必要的等待，發(fā)揮幼兒自主性，使幼兒能夠心情穩(wěn)定，有規(guī)律的生活。

十月份：

1、學習：深化學習《南師大幼兒園活動整合課程指導》。領悟幼兒園的教化活動是老師以多種形式有目的、有安排的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教化過程。

2、研討：如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動，融新的教化理念于每一個活動之中?

十一月：

1、匯報：階段性匯報本班的主題活動狀況，找出優(yōu)勢及不足，結(jié)合不足之處進行活動設計的調(diào)整。

2、觀摩：兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教化活動，結(jié)合這節(jié)教化活動進行總結(jié)和歸納。

1、評價：觀摩青年老師的公開課，找出其活動的主題內(nèi)容、與孩子的互動形式等進行評價。

2、總結(jié)：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結(jié)和歸納，便于閱歷積累。

中班年級組工作安排上學期篇二

現(xiàn)狀分析：

本組有老師10人，大部分老師都是執(zhí)教多年的老老師，有豐富的教化教學閱歷，但有時創(chuàng)新意識不夠強，簡單受傳統(tǒng)教化模式的影響，同時有幾位老師是本學期新受聘的年輕老師，她們剛從學校步入課堂，各方面閱歷比較缺乏。這就要求我組老師在注意提高自身保教技能的同時，應關顧、幫助年輕老師逐步成長。為此，特制訂安排如下：

一、指導思想。

以園務安排為指導，全面推動和深化素養(yǎng)教化，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以《幼兒園教化指導綱要》為指針，切實抓好教化教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組老師的教化教學水平。使孩子們真真實切地得到全面和諧的發(fā)展。

二、工作重點

1、扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。

2、加強教研組建設，組織集體備課，形成特色、常規(guī)。

時間/周次/內(nèi)容

二月份//

1、對班內(nèi)各項設施進行全面的平安排查。

2、仔細做好開學的各項打算工作，整理各用具。

3、穩(wěn)定幼兒心情，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。

4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，制訂好各項安排。

三月份//

1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。

2、召開各班家長會。

3、開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。

4、組織老師集體備課，打算人人上好一節(jié)公開課。

四月份//1、接著抓好幼兒的平安、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培育。

2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”。

3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設，打算迎接評比。

4、實行慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)和“五四”青年節(jié)活動。

5、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價。

五月份//

1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

2.老師“教化反思”筆記溝通。

3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

4、做好迎接省教化綜合督導評估的各項打算。

六七月份//

1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

2、做好期末各項總結(jié)工作。

3、做好老師考核工作。

4、組織青年老師進行舞蹈過關。

3、仔細學習幼教理論，提高老師的理論水平。

4、加強教學探討，提高老師理論指導實踐的實力。

5、主動搞好園本探討，構(gòu)建園本課程。

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

三、工作措施

1、教研活動中增加老師的主體意識，充分發(fā)揮老師的主體作用，加強理論學習，將須要學習的理論資料整理歸納，結(jié)合探討，提出思索的問題，讓老師帶著問題去學習、去實踐，然后集體溝通、探討，確保提高學習的時效與實踐。

2、本學期將接著開展“每人帶著一問題”參與教研，激勵老師大膽發(fā)表自己的觀點，在相互溝通、爭辯中得出最佳結(jié)論，提高老師理指導實踐的實力。

3、教研組將進行分組備課，集中溝通，并選擇本階段的老師們感到困惑的問題作為探討的“起點”和“切入點”

4、激勵老師多閱讀《早期教化》《幼兒教化》《學前教化》《中國老師報》等雜志，并進行匯報溝通等。

5、要求老師要主動撰寫教化論文，教學反思，教化筆記等(即教化筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進行。

6、開展師徒結(jié)對和互結(jié)對自，相互聽課每學期不少于20節(jié)。

7、人人上好一節(jié)公開課，讓老師們有相互學習，取長補短的機會。

8、接著加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

9、加強課題探討

1)、結(jié)合本園實際，擬定新的課題，并做好新課題探討的申報工作。

2)、將科研和教研有機結(jié)合起來，把特色教化滲透到各教化領域和幼兒園一日活動中。

10、創(chuàng)設環(huán)境

1)、激勵家長主動收集材料，參加墻飾的布置。

2)、優(yōu)化區(qū)角材料，依據(jù)主題及孩子的愛好投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料(即能讓孩子復習鞏固已有學問，又能促進孩子新閱歷的積累)

3)、結(jié)合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)“紅色”教化。

11、家園共育

充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教化新理念，了解幼兒園課改進程，增加家長自主參加的意識，充分挖掘家長作為教化資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。

12、其它工作

1)主動組織老師仔細打算，青年老師技能技巧過關。

2)、激勵幼兒參與各項競賽活動。

四、詳細支配(附后)

時間/周次/內(nèi)容

二月份//

1、對班內(nèi)各項設施進行全面的平安排查。

2、仔細做好開學的各項打算工作，整理各用具。

3、穩(wěn)定幼兒心情，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。

4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，制訂好各項安排。

三月份//

1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。

2、召開各班家長會。

3、開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。

4、組織老師集體備課，打算人人上好一節(jié)公開課。

四月份//1、接著抓好幼兒的平安、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培育。

2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”。

3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設，打算迎接評比。

4、實行慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)和“五四”青年節(jié)活動。

5、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價。

五月份//

1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

2.老師“教化反思”筆記溝通。

3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

4、做好迎接省教化綜合督導評估的各項打算。

六七月份//

1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

2、做好期末各項總結(jié)工作。

3、做好老師考核工作。

4、組織青年老師進行舞蹈過關。

中班年級組工作安排上學期篇三

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期.上學期,我們的班務安排得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成果.因此,本學期我們老師將會更加嚴格要求自己,仔細總結(jié)上學期的工作,吸取閱歷,反省不足,在新《綱要》和《園務安排》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有特性的發(fā)展.學期初,我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學期具有本班特色的班務工作安排如下:

一,班況分析

1,本學期我班幼兒人數(shù)為27人.其中男孩8名,女孩19名(新插班4名).開學初對新生進行了家訪,駕馭了新生的一些基本狀況,很快適應了新的學習和生活環(huán)境。

2,經(jīng)過中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好"值日生"工作,并有幫助伙伴及學習照看他人的意識與精神,特殊是在共享行為有了較大的進步.孩子們起先有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為精彩地發(fā)展。

二,工作重點:

1,創(chuàng)設健康,豐富的環(huán)境,強化一般話的學習,以環(huán)境促教化,保證幼兒的發(fā)展.關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好特性,情感的養(yǎng)成。

2,,在一日生活中,以多種方式引導幼兒相識,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展平安教化,提高自我愛護的意識和實力。

3,科學合理地開展教化教學工作,面對全體幼兒,促進全面發(fā)展。

4,運用家長資源,協(xié)作幼兒園做好保教工作.。

5,做好主題的幼兒視察,記錄,評價等方面的工作.。

三、工作目標：

這學期，中班年級組老師接著以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，通過社會、健康、語言、科學、藝術(shù)教化領域內(nèi)容，科學合理地支配幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升老師的教化觀念和教化行為，切實提高老師實施課程的實力，特殊是提高青年老師的活動設計實力和組織教學實力。

四、工作措施：

(一)學習溝通，共同共享

1、每周四定時開展小組教研活動，開展說課、探討及集體備課，商討教學、教研策略，共同學習、共同進步。

2、年級組內(nèi)接著開展學、幫、帶(青藍工程)活動，實行資源、閱歷共享，通過各種活動方式，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)注意反思，收集積累

1、加強老師在日常生活中對幼兒的狀況進行記錄、反思，更好地駕馭幼兒現(xiàn)狀、關注幼兒發(fā)展的實力。

2、在教學中留意每一細微環(huán)節(jié)，從小處見大處，學會在反思中不斷更新教學手段。

3、在教學活動中剛好反思，揚長補短，注意閱歷的積累。

(三)不斷努力，提升自身

1、年級組老師仔細對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽感和工作熱忱。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都能精益求精，發(fā)揮各自的教學特色。

2、讀書：讀書是最好的精神力氣，為達到老師的專業(yè)標準，實現(xiàn)老師專業(yè)化，要求每位老師讀業(yè)務雜志，精讀書籍，仔細學習并運用先進的教化方法并進行嘗試、實踐，常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的探討。每周三中午12：50——1：50老師將集中進行閱讀。

3、班與班之間進行相互聽課，溝通學習，探討教學活動得失，激勵老師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。4、教研組成員主動開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。

中班年級組工作安排上學期篇四

一、狀況分析：

我們中班年級組有兩個平行班，四名老師，各位老師工作責任心強、虛心好學、仔細努力。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小集體，我們酷愛、關切、敬重每一位幼兒，在教化教學工作中主動、仔細、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，相互關切，相互幫助，共同提高。

二、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教化指導綱要(試行)》為行動指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教化目標，以園工作安排為指導，做好教化教學常規(guī)工作，仔細開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高老師教科研的水平和質(zhì)量。

三、工作目標：

努力學習專業(yè)學問，提升老師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。

四、工作重點：

1.樹立“一切為了孩子，一心一意為家長服務”的信念，不斷用新的教化理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。

2.主動參與園內(nèi)外的各項活動，加強政治學習和理論學習。協(xié)作園部組織老師、幼兒參與各項活動，在活動中促發(fā)展。

3.深化貫徹新《綱要》精神，主動實施課程改革，提高教化教學實效，促進幼兒全面發(fā)展。

4.開展互動式的教科研活動，提高教科研實力。接著開展我園課題的探討工作。組織老師參與相關的教化學習和研討活動。仔細探討，期末上好課題匯報課和專題匯報課。

五、主要措施：

(一)仔細學習，不斷更新提高教化理念。

1.不斷用新的學問和新的信息充溢自己，仔細貫徹終生學習的理念，仔細參與園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、學問與技能主動轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完備結(jié)合。同時，抓好老師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。

2.仔細開展兩周一次的政治學習活動，做到有安排有記錄。

3.相互聽課，相互學習，共同提高。

4.主動參與案例評比和基本功競賽。

(二)仔細開展課程審議活動，提高每位老師的教學實力。

1.仔細開展課程審議活動，幫助每位老師把握教材，提高各科的教學實力。同時做好教學具的制作、收集、整理工作。

2.仔細實施教學活動安排，各位老師在集體備課的基礎上，依據(jù)本班的實際狀況，隨時調(diào)整教學方法、措施或內(nèi)容，提高教學效率。

3.仔細進行活動反思。每次活動后，每位老師要仔細進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，剛好開展課程后審議活動，剛好總結(jié)閱歷，從反思中成長。

(三)主動參與教研活動，提高教學有效性。

本學期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課，相互學習，取長補短，促進舞蹈教學實力的提高。

(四)注意德育教化，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教化，培育幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習慣及特性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。

1.主動利用老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地在班中開展各類活動，結(jié)合相關人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教化。

2.結(jié)合課題探討，切實開展文明禮儀教學。

六、每月工作支配：

九月份

1.做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒心情，保證教化教學秩序正常有序。

2.制定幼兒園班級工作安排及年級組等安排。

3.學習新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。

4.仔細開展主題教學活動，并結(jié)合主題須要創(chuàng)設良好環(huán)境。

5.更新班級網(wǎng)頁。

6.參與案例評比。

7.結(jié)合國慶節(jié)開展“迎國慶游藝活動”。

8.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十月份

1.參與園內(nèi)教研組活動(舞蹈課)。

2.家長課堂：衛(wèi)生學問講座。

3.各班結(jié)合“重陽節(jié)”開展敬老愛老教化活動。

4.青年老師參與中心舉辦的技能技藝競賽。

5.觀摩中心學科帶頭人展示活動。

6.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份

1.幼兒自理實力競賽：穿衣。

2.主動迎接園部的班級一日活動調(diào)研督查。

3.秋游活動。

4.仔細做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。

5.家長開放半日活動。

6.觀摩中心骨干老師展示活動。

7.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份

1.組織幼兒開展冬季熬煉活動。

2.參與論文競賽。

3.做好課題中期匯報活動。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份

1.家長講座：消防學問。

2.撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單，評比好孩子。

3.做好各類總結(jié)。

中班年級組工作安排上學期篇五

一、狀況分析：

我們中班年級組有兩個平行班，四名老師，各位老師工作責任心強、虛心好學、仔細努力。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小集體，我們酷愛、關切、敬重每一位幼兒，在教化教學工作中主動、仔細、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，相互關切，相互幫助，共同提高。

二、指導思想：

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以《幼兒園教化指導綱要(試行)》為行動指南，確立"一切為了孩子"、"以人為本"的教化目標，以園工作安排為指導，做好教化教學常規(guī)工作，仔細開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高老師教科研的水平和質(zhì)量。

三、工作目標：

努力學習專業(yè)學問，提升老師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。

四、工作重點：

1.樹立"一切為了孩子，一心一意為家長服務"的信念，不斷用新的教化理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。

2.主動參與園內(nèi)外的各項活動，加強政治學習和理論學習。協(xié)作園部組織老師、幼兒參與各項活動，在活動中促發(fā)展。

3.深化貫徹新《綱要》精神，主動實施課程改革，提高教化教學實效，促進幼兒全面發(fā)展。

4.開展互動式的教科研活動，提高教科研實力。接著開展我園課題的探討工作。組織老師參與相關的教化學習和研討活動。仔細探討，期末上好課題匯報課和專題匯報課。

五、主要措施：

(一)仔細學習，不斷更新提高教化理念。

1.不斷用新的學問和新的信息充溢自己，仔細貫徹終生學習的理念，仔細參與園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、學問與技能主動轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完備結(jié)合。同時，抓好老師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。

2.仔細開展兩周一次的政治學習活動，做到有安排有記錄。

3.相互聽課，相互學習，共同提高。

4.主動參與案例評比和基本功競賽。

(二)仔細開展課程審議活動，提高每位老師的教學實力。

1.仔細開展課程審議活動，幫助每位老師把握教材，提高各科的教學實力。同時做好教學具的制作、收集、整理工作。

2.仔細實施教學活動安排，各位老師在集體備課的基礎上，依據(jù)本班的實際狀況，隨時調(diào)整教學方法、措施或內(nèi)容，提高教學效率。

3.仔細進行活動反思。每次活動后，每位老師要仔細進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，剛好開展課程后審議活動，剛好總結(jié)閱歷，從反思中成長。

(三)主動參與教研活動，提高教學有效性。

本學期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課，相互學習，取長補短，促進舞蹈教學實力的提高。

(四)注意德育教化，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教化，培育幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習慣及特性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。

1.主動利用老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地在班中開展各類活動，結(jié)合相關人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教化。

2.結(jié)合課題探討，切實開展文明禮儀教學。

六、每月工作支配：

九月份1.做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒心情，保證教化教學秩序正常有序。

2.制定幼兒園班級工作安排及年級組等安排。

3.學習新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。

4.仔細開展主題教學活動，并結(jié)合主題須要創(chuàng)設良好環(huán)境。

5.更新班級網(wǎng)頁。

6.參與案例評比。

7.結(jié)合國慶節(jié)開展"迎國慶游藝活動"。

8.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十月份1.參與園內(nèi)教研組活動(舞蹈課)。

2.家長課堂：衛(wèi)生學問講座。

3.各班結(jié)合"重陽節(jié)"開展敬老愛老教化活動。

4.青年老師參與中心舉辦的技能技藝競賽。

5.觀摩中心學科帶頭人展示活動。

6.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份1.幼兒自理實力競賽：穿衣。

2.主動迎接園部的班級一日活動調(diào)研督查。

3.秋游活動。

4.仔細做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。

5.家長開放半日活動。

6.觀摩中心骨干老師展示活動。

7.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份1.組織幼兒開展冬季熬煉活動。

2.參與論文競賽。

3.做好課題中期匯報活動。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份1.家長講座：消防學問。

2.撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單，評比好孩子。

3.做好各類總結(jié)。

中班年級組工作安排上學期篇六

一、指導思想：在新《綱要》的指導下，在園部領導的指揮下，我們中班年級組將結(jié)合園本課程，主動擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展實力。

二、主要工作與措施

㈠教化教學工作

⒈把加強教化行風建設和師德教化緊密結(jié)合起來，全組老師從提高自身素養(yǎng)做起，求實求效，力爭一流工作，建立敬重、信任、理解的新型師幼關系，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的育人氛圍。

⒉主動參與幼教中心和本園組織的各項活動競賽，仔細對待，主動打算，爭取好成果。

⒊努力創(chuàng)設與幼兒相適應、相滲透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出嬉戲在一日活動中的主體地位。

⒋有針對性的開展課題探討，結(jié)合課程改革，各班老師開展幼兒園教與學的探討工作，發(fā)揮理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)勢，探究與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關，同時留意總結(jié)閱歷，積累閱歷，切實提高教科研工作水平。

⒌加強區(qū)域嬉戲的探討，創(chuàng)建性的創(chuàng)設活動區(qū)角，在注意幼兒創(chuàng)新精神和動手實踐實力培育的基礎上，依據(jù)幼兒的不同愛好和不同愛好開展活動，提高幼兒的活動質(zhì)量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。

⒍依據(jù)園本課程，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。

⒎全組老師主動利用“老師節(jié)”、“重陽節(jié)”“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展主題教化活動，使幼兒在不同的節(jié)日活動中獲得教化與感悟。

8.依據(jù)《綱要》精神科學合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，同時依據(jù)幼兒的愛好制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。

㈡家園工作

挖掘家長教化資源，激勵家長參加幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長溝通、溝通，使家長剛好了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園狀況，更好地協(xié)作班級工作。開拓每日教學公布欄，展示班教學動態(tài)。接著充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教化優(yōu)勢，對幼兒進行教化，激勵家長主動參加活動及我們的教學。仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協(xié)作幼兒園年級組組織的各項活動，取得家園教化的一樣性。

中班年級組工作安排上學期篇七

一、指導思想在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作安排、幼兒園業(yè)務安排為依據(jù)，圍繞"一切為了孩子，為了孩子一切"的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推動和深化素養(yǎng)教化;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教化，提高老師的教科研水平;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本的教化宗旨。提高全組老師的教化教學水平二、現(xiàn)狀分析本學期我們教研組為全園老師，每位老師都能仔細參與教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了肯定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深化。2、老師的課堂組織與實施實力還存在著肯定的差距。3、青年老師參加研討的主動性、主動性及探討實力還有待進一步提高。

三、工作要點及措施1、加強理論學習，提高老師理論水平。

(1)主動閱讀早期教化、幼兒教化等幼教刊物，學習新的教化理念和新的教學方法，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體老師教化理論水平。

(2)進一步學習《幼兒園教化指導綱要》，對《綱要》進行深化理解、主動探究、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教化教學工作。樹立正確的兒童觀。教化觀，一切從提高幼兒整體素養(yǎng)動身，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以老師為主導的思想。不斷提高老師相識，適應新形勢，適應素養(yǎng)教化的須要。

2、注意業(yè)務培育，提高教化質(zhì)量(1)教研組是老師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動中，依據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動安排，讓每位老師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。

(2)采納多種形式方法，促進老師教科研實力的提高。

通過"課前溝通、課后反思"作為教化管理手段，為老師搭建對話、溝通的平臺，提高教化質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互溝通中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、相互學習。

(4)注意教學反思一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個探討型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學實力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。仔細完成課后反思記錄，從中提高發(fā)覺、分析、探討、解決問題的實力。

(5)組織老師參與園本培訓，推動現(xiàn)代化教學。

(6)激勵老師主動參加各級各類論文評比，這將有效地提高老師的教學水平和教研實力。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)依據(jù)我園實際，針對性的制定嬉戲安排和班務安排，切實把科學的教化理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

(2)研討是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升。

4、開展"同題異構(gòu)"教學展示活動。

通過活動老師們將呈現(xiàn)自己的教學風格，通過相互的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務實力，讓自己的教化教學水平提高得更快。

四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教化教學狀況，了解孩子在園的學習、生活狀況，相互溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。

五、詳細活動支配九月份：

1、迎接新生入園，做好穩(wěn)定工作。

2、每周一園長會議，每其次周、第三周教研。

3、確定期末迎新春節(jié)目的演出。

4、檢查老師常規(guī)工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高。

5、開展全園第一學期家長會。

十月份：

1、加強秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導。

2、自制玩具進行。

3、開展親子閱讀活動。

4、大、中、小段講故事競賽。

5、加強常規(guī)教學。

十一月份：

1、加強戶外活動：留意衣服管理、午睡管理、剛好做到給幼兒擦汗、更衣等2、老師相互之間進行常規(guī)教學聽課3、一日活動常規(guī)評比4、11.9消防演練5、秋游活動十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排進行自制玩具競賽家長開放日活動元月份：

1、迎新春文藝演出2、孩子評優(yōu)活動3、學期總結(jié)、上交材料等整理工作

中班年級組工作安排上學期篇八

一、分析調(diào)整

依據(jù)上學期的狀況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成果。主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設比較滯后。在本學期，我們將接著上學期各班之間互幫互助，溝通互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的接著發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。

二、突出重點

在本學期中，我們幼兒園在試用一種新教材，這是我們本學期工作的重點，我們將圍圍著這一重點來開展工作。

1、加大環(huán)境創(chuàng)設、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。各班老師相互學習，溝通互助，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設的技能都得到提高。

2、加強對園本課程的深化落實。

通過年級組內(nèi)的學習、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3、探討新教材，找到切實可行的教學方法。

4、編排好迎六一節(jié)目，精彩展示慶六一活動，

我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目，大家同心同德，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。

三、反思提高

在本學期，我們中班每一位老師，都要努力提高教化實踐及理論學習的實力，爭取做一名反思型的老師。

1、提高閱讀實力

2、提高對幼兒的視察評價實力

3、提高合作溝通實力

4、提高反思實力

5、提高課題探討實力

途徑：

1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。

2、加強教研活動及日常教化教學的溝通談論

3、協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝合力。

4、充分發(fā)揮每一位老師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其主動性，并帶動

指導其他老師。

四、本期活動

本學期除了六一活動外，還有其他活動，如“3·8愛媽媽”活動、3月12日開展“植樹節(jié)”活動、4月5日開展“清明節(jié)”活動、5月1日開展“五一節(jié)”活動等等。我們中班年級組將主動參加每一次活動，年級組成員合理分工，相互協(xié)作，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務。

中班年級組工作安排上學期篇九

指導思想;

本學期接著以《新綱要》為教學依據(jù)，仔細學習把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學質(zhì)量，開拓教學新思路?！恶R宏雙語》仍是本學期主抓的課題，而努力提高年級組老師業(yè)務水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標。

工作重點：

一、提高平安責任感，平安警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們老師不懈努力的方向，而他們的平安更是我們時刻留意的問題，每位老師都應把平安兩字牢記心頭。

措施：

1、老師仔細學習有關平安教化的學問和平安責任制。

2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和平安教化以及自我愛護意識。

3、年級組內(nèi)要加強平常各方位的檢查力度，剛好發(fā)覺平安隱患并得到有效的解決。

4、年級組會議每次都要強調(diào)平安教化，督促、加強老師的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生。

5、和保育員相互協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作規(guī)范。

二、增加年級組內(nèi)老師的業(yè)務學習，提高教學質(zhì)量，不斷學習摸索新課程，提高老師的自覺性和主動性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階

年級組內(nèi)老師仔細探討新課程中出現(xiàn)的教學新思路、新問題，使新課程能正常的落實到教學活動中去。在探討新課程的同時，我們要接著《馬宏雙語》的課題深化。

措施：

1、老師要把握最新的教化理念，深化教化改革，仔細學習新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學活動來，并且能依據(jù)社會的最新動態(tài)剛好的開展生成課程的教學活動，在開展中不斷摸索、探討，使之逐步完善。

2、仔細的實施新課程有關內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

3、以新課程為主，開展一系列老師活動，激勵老師把理論與實踐有效的結(jié)合，形成適合本年級組內(nèi)開展的教學模式，主動大膽的進行講課、開課、探討、溝通等活動，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

4、定期檢查年級組內(nèi)老師、班級的各項工作和活動，剛好做好紀錄，通過平常各項的考核和檢查，起到肯定的促進作用。

6、要求年級組內(nèi)老師仔細對待各種進修學習的機會，不斷適應幼教新形勢。

7、依據(jù)本年級組實際狀況，以老帶新進行《馬宏雙語》教學的過關活動，使課題活動正常開展下去。同時仔細協(xié)作課題組長的工作，深化開展好這一課題。

8、老師除合理支配教化綜合活動和雙語課題活動外，要加強晨間、戶外、區(qū)域化活動的力度。

三、加強家園聯(lián)系

1、加強家園聯(lián)系，要以“接待好家長，關切好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯(lián)系溝通，使家長工作深化、細致。

2、定期、不定期的向家長開放活動(家長會、觀摩活動、親子活動等)，爭取家長協(xié)作工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教化教學活動，特殊是生成課程的開展。

3、老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。

工作支配：

九月份：

1、做好學期開學打算工作，主動參加園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

2、召開年級組內(nèi)全體老師會議：學習幼兒園各項規(guī)章制度，修訂平安責任細則。

3、各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培育，正常各類教學活動。

4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。

5、做好各個愛好班的報名動員工作，開展時間、場地協(xié)調(diào)好。

6、召開年級組內(nèi)家長會，仔細撰寫會議內(nèi)容。

7、幼兒初期的身高、體重的測量工作。

十月份：

1、做好國慶節(jié)放假的平安教化工作及周安排調(diào)整工作。

2、依據(jù)新課程主題活動的內(nèi)容進行年級組老師預選教案活動，為家長開放半日活動作好充分的打算。

3、幼兒成果冊第一次填寫。

4、檢查晨間活動、區(qū)域活動的開展狀況。

十一月份：

1、圍繞主題

活動進行區(qū)域活動的評比活動。

2、各班常規(guī)教化活動的抽查。

3、幼兒閱讀競賽。

4、向家長開放半日活動。

5、學習幼教文章，寫心得體會。

十二月份：

1、年級組內(nèi)老師創(chuàng)新活動評比活動。

2、親子活動——我們愛運動。

3、幼兒寫數(shù)競賽。

4、迎新年慶?；顒印?/p>

20xx年一月：

1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

2、成果冊填寫，幼兒身高、體重、視力的測量工作。

3、撰寫各類總結(jié)、論文，進行總結(jié)溝通。

4、發(fā)放幼兒各類物品(成果冊、幼兒

用書、被子、禮品)，做好寒假平安教化工作。

5、年級組內(nèi)物品的清點歸放。

中班年級組工作安排上學期篇十

工作重點：

一、平安警鐘長鳴，仔細做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先，我們要時刻提高平安責任感，確立以一萬防萬一的平安意識，同時提高教化教學質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。

措施：

1、老師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和平安教化以及自我愛護意識，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。

2、年級組會議每次強調(diào)平安教化，督促、加強老師的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生。

3、加強平常各方位的檢查力度，剛好發(fā)覺平安隱患，并得到有效的解決。

4、和保育員相互協(xié)作，在平安工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質(zhì)量，使平安工作得到全方位的保證。

5、把保育工作緊密的與一日活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作規(guī)范。

二、加大教科研力度，提高探討質(zhì)量，加強年級組內(nèi)老師工作的自覺性和主動性

增加老師科研意識，務實求真，仔細探討課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教化活動中去。

在保證幼兒園教學領域的基礎上，老師能主動面對更大的工作負擔，使《馬宏雙語》特色教化得到充分的呈現(xiàn)。

措施：

1、加強理論與實踐相結(jié)合，不斷提高老師自身的教化業(yè)務實力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。

2、激勵老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長補短，相互學習，同時提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

3、在駕馭肯定量單詞、詞組、句子的基礎上，把《馬宏雙語》滲透到一日活動中進行鞏固和復習，給幼兒實踐熬煉的機會。

4、老師在教學活動實踐中，注意對嬉戲的探究。

5、在合理支配各領域課程和雙語課程的前提下，加強區(qū)域化活動的力度。

6、定期檢查年級組內(nèi)老師、班級的各項工作和活動，通過每月的考核和檢查，以此對老師起到肯定的促進作用。

7、要求年級組內(nèi)老師仔細對待各種進修活動，不斷適應社會的發(fā)展。

8、年級組內(nèi)老師要有良好的精神面貌，確保最佳的工作狀態(tài)，攜手共創(chuàng)優(yōu)秀年級組，爭取優(yōu)秀老師(班級)。

三、加強家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務水平

從教化現(xiàn)代化的角度，充分相識老師素養(yǎng)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使老師在業(yè)務上有大的提高，同時加強家園聯(lián)系，做好相互間的協(xié)作工作。

措施：

1、定期和不定期的向家長開放活動，家園緊密協(xié)作。

2、加強家園聯(lián)系，要以“接待好家長，關切好孩子”為宗旨，通過多種形式進行聯(lián)系(家長園地、口頭聯(lián)系、個別溝通、電話聯(lián)系)等方式，逐步完善家長溝通工作。

3、每月進行1~2次的業(yè)務練兵活動，活動形式多樣化。

4、針對晨間活動及區(qū)域活動的薄弱環(huán)節(jié)和年級組內(nèi)老師共同商討，真正發(fā)揮一日活動的整體質(zhì)量。

5、進行互聽、互評活動，取長補短。

6、年級組長對年級組內(nèi)老師進行考核，不斷促使老師在個方面能自勉、自勵，有較大的提高。

工作支配：

二月份：

1、學期開學初年級組內(nèi)全體老師會議：各類工作安排的仔細制訂及相關工作、活動詳細的支配。

2、加強幼兒在園一日常規(guī)的培育，正常各類教化教學活動。

3、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。

4、作好各個愛好班的報名工作，時間、場地協(xié)調(diào)好。

三月份：

考核內(nèi)容：依據(jù)中班幼兒的年齡特點，以五個領域和《馬宏雙語》的教學內(nèi)容為主，每個老師發(fā)揮想象，進行“家長園地”創(chuàng)新設計評比活動。

1、協(xié)作園腰鼓隊作好幼兒選拔工作。

2、協(xié)作園部選拔“園骨干老師”工作，做好相應打算工作。

3、關切年級組內(nèi)每位老師的工作生活狀況，做到心中有數(shù)。

4、大專老師馬紅艷開放創(chuàng)新活動。

5、中旬完成老師“家長園地”創(chuàng)新設計評比考核活動。

6、年級組老師會議(工作狀況匯報、活動評價)

四月份：

考核內(nèi)容：依據(jù)班級、幼兒年齡特點，進行各班自制教玩具的評比活動，要求——樣式新奇，易學易玩，數(shù)量適中，堅固耐用。

1、月初完成各班自制教玩具的評比，并正常投入到活動中去，督促老師的晨間活動狀況。

2、做好期中幼兒身高體重的測量和成果冊填寫的工作。

3、向家長開放半日觀摩活動。

4、年級組內(nèi)部分老師迎接大?？荚?。

5、為五月份排練節(jié)目作好前期打算工作。

6、年級組會議(平安教化，本月小結(jié))

7、各班自然角布置到位。

五月份：

考核內(nèi)容：以協(xié)作園招生工作，迎接“六·一”兒童節(jié)為前提，各班各施所長排練節(jié)目，

形式自定。

1、各班編排的節(jié)目進行溝通考核工作，富有新意和趣味性。

2、協(xié)作園部本月中旬招生工作及戶外大型宣揚活動。

3、聽課溝通小結(jié)活動。(向其他年級組內(nèi)老師學習，要有心得體會)

六月份：

考核內(nèi)容：各班開展有班級特色和幼兒年齡特點的區(qū)域活動，主題自定。

1、協(xié)作園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

2、各班增加開展區(qū)域活動物品，進行考核評比。

3、為大班畢業(yè)典禮打算節(jié)目，歡送大班哥哥姐姐。

4、學期結(jié)束工作：仔細填寫成果冊、園籍卡，各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。

5、做好假期平安工作的打算。

中班年級組工作安排上學期篇十一

一、指導思想

我們中班年級組共四個班，新加入了一個中四班，班中一位是老老師，另一位是富有責任心的新老師，十三名老師，原班級老師人員支配沒有變動，幼兒人數(shù)沒有增加。本學期我們中班年級組將深化貫徹《幼兒園教化指導綱要》精神、仔細學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天快樂有價值”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教化為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒的保教質(zhì)量，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教化觀指導幼兒的活動，立足于各班的實際狀況，一切從實際動身，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種教化資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)實力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教化理念，完成幼兒園各項工作任務。因此現(xiàn)必需仔細制定適合中班年齡的活動安排，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、分析調(diào)整

依據(jù)小班的實際狀況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成果：如環(huán)境評比，苗苗班成果有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設比較滯后、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們各班之間將接著互幫互助，溝通互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的接著發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。

二、工作目標

1、使幼兒適應并喜愛幼兒園的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。

2、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的實力，留意塑造老師的良好形象。

3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀實力;提高對幼兒的視察評價實力;提高合作溝通實力;提高反思實力;提高課題探討實力。

4、創(chuàng)設良好的教化環(huán)境，開展豐富多彩的教化活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

5、探究家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作。

三、重點工作

1、敬重老師須要，依據(jù)業(yè)務水平，工作實力等差異，促進不同層次老師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培育。開展老師業(yè)務學習論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務學習的主子，輪番主持業(yè)務論壇，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)、教研實力，并激勵老師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教化教學中的問題大家一起探討，共同找尋解決的方法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

2、加強對新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學習和探討，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進行教學。老師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的狀況進行小結(jié)(談談主題實施后的感受，活動內(nèi)容應作如何調(diào)整等)，對下一個主題安排的制定商討，合理地支配五大領域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中剛好抓住幼兒的愛好點和幼兒的須要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3、在本學期，我們中班每一位老師，都要努力提高教化實踐及理論學習的實力，爭取做一名反思型的老師。我們將組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。加強教研活動及日常教化教學的溝通談論;協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝合力;充分發(fā)揮每一位老師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其主動性，并帶動指導其他老師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動，共同反思，探究更適合中班幼兒的教化方法，從而制定相應的措施;寫好聽課反思，溝通各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。

4、結(jié)合本學期的節(jié)日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社區(qū)活動，并組織幼兒進行尊老敬老的活動。能依據(jù)幼兒園一日活動支配有條不紊的開展一日教學活動，帶領幼兒主動熬煉身體，保證足夠的戶外活動時間，依據(jù)幼兒須要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學、合理、精彩的開展。

5、深化開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的探討，努力提高教科研水平。加強老師對幼兒數(shù)學教化理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教化觀念，仔細開展數(shù)學教學活動，不斷充溢自己，運用敏捷多樣的教化模式，完成活動內(nèi)容，做到有安排、有打算、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。

6、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，進行閱歷溝通和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結(jié)閱歷，隨時視察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能剛好實行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

7、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。激勵老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好發(fā)展。比如：有效利用餐后的漫步活動，在說說講講的過程中提高孩子的視察實力、語言表達實力;在區(qū)域活動中，能供應并豐富多種材料，促進幼兒各種實力的發(fā)展;能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種實力。

8、各項工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長展示我們的活動支配，剛好溝通幼兒的狀況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況，使家園雙方在教化上保持高度的一樣性，開拓“家長園地”，讓家長剛好了解幼兒園的教化狀況，主動做好協(xié)作我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教化和社會信息，逐步完善人格。班級老師應每周與每位家進步行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

四、每月工作支配

八月份

1、調(diào)整各班物品，大掃除。

2、整理新教材，做好開學打算工作。

3、各班環(huán)境布置、更新，豐富幼兒活動材料，進行環(huán)境評比。

4、商討并制定九月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：我和摯友在一起、快快漸漸)

5、集體備課(第一周)。

6、通知家長做好幼兒入學打算。

九月份

1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，特性脾氣等狀況，抓好開學常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。

2、新操創(chuàng)編。

3、利用老師節(jié)中秋節(jié)宣揚相關學問。

4、隨堂聽課、教學常規(guī)檢查，新教材運用狀況檢查、資料整理。

5、新老師培訓暨師徒結(jié)對儀式，新老師聽課。

6、各班豐富角色嬉戲活動材料，創(chuàng)設角色嬉戲環(huán)境。

7、商討并制定十月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：紅黃藍綠和香香的蔬菜)

十月份

1、國慶節(jié)慶?；顒印?/p>

2、《祖國祖國多漂亮》攝影、繪畫展。

3、各班級半日活動檢查與評比。

4、各班種植園播種活動。

5、隨堂聽課。

6、讀書心得溝通，業(yè)務學習。

7、新老師《剛要》、《保教指南》理論考試。

8、課題、專題實施溝通。

9、商討并制定十一月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：歡樂運動每一天)

十一月份

1、開展“我是健康寶寶”幼兒體能競賽。

2、班級主題墻更新、區(qū)域角創(chuàng)設評比。。

3、中班生活老師保育技能競賽。

4、地震、火災疏散演練活動。

5、組織幼兒挖番薯活動。

6、老師業(yè)務學習和備課活動。

7、商討并制定十二月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：做個好孩子并不難)

8、期中幼兒發(fā)展狀況評估、隨堂聽課。

9、讀書心得溝通。

十二月份

1、各班專題特色展示、溝通。

2、組織“我的小手真能干”生活自理實力競賽。

3、商討并制定一月份教化教學安排、嬉戲安排(確定主題：英勇的我)

4、實行圣誕節(jié)親子游樂活動。

5、隨堂聽課、教學常規(guī)檢查，新教材運用狀況檢查、資料整理。

6、老師業(yè)務學習和備課活動。

7、依據(jù)課題實施狀況進行案例撰寫練兵活動。

一月份

1、師徒結(jié)對成果匯報。

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。

3、做好期末考核和評優(yōu)工作。

4、撰寫中班年級組、各班、個人工作總結(jié)

5、新教材資料整理歸檔，落實下學期安排、進度。

6、幼兒離園平安教化。

本學期，我們中班年級組全體老師將會依據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，同心協(xié)力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質(zhì)量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長，使中班年級組工作更上一層樓，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們的一份力氣。

中班年級組工作安排上學期篇十二

1、集集體的才智，提升年級組老師的綜合實力

隨著教改的不斷深化，幼兒的主體性、創(chuàng)建性、自主學習實力的培育是我們現(xiàn)在教化中須要關注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的愛好、須要，多從幼兒的角度去思索，運用最適合的教學手段與方法。但是在許多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時，我們會支配一些集體備課的內(nèi)容，讓老師們把主題教學和棋類教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)合集體的才智，來解決一些教化實踐中的詳細問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順當。

2、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用

讓幼兒成為環(huán)境的主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結(jié)合課程的進行和目標的改變，讓幼兒在教學活動中發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作。同時老師將依據(jù)幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區(qū)域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。

3、主動做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。

老師與家長互動的效果干脆影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓老師與家長共同協(xié)做解決孩子的教化問題，共同分擔教化責任。本學期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。

4、開展豐富多彩的活動，供應幼兒表現(xiàn)的平臺

現(xiàn)在的孩子越來越聰慧了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設學習和熬煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展供應舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教化、審美教化、培育孩子各方面實力的一個有力措施。

本學期，我們將開展多元化的競技競賽和實力展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運球、踩高蹺、吹氣球、講故事競賽等，通過這些競賽，提高幼兒的表現(xiàn)實力，促進了幼兒的全面發(fā)展。

月工作支配：

二月份：

1、加強幼兒在園一日常規(guī)的培育。

2、做好開學的打算工作。

3、各班晨操的訓練。

4、做好特長班的報名工作。

5、月活動：縣官賽跑。

三月份：

1、開展三、八婦女節(jié)主題教化活動。

2、深化學習綱要中的目標。

3、開展植樹節(jié)主題教化活動。

4、開展英語晨間暢游活動。

5、月活動：螃蟹運球。

四月份：

1、開展清明節(jié)主題教化活動。

2、組織家長開放日活動。

3、各班加強幼兒的體能熬煉。

4、開展五、一主題教化活動。

5、月活動：踩高蹺競賽。

五月份：

1、六、一活動的排練。

2、加強訓練幼兒的拍球技能。

3、月活動：吹氣球競賽。

六月份：

1、慶祝六、一活動。

2、各項期末工作歸類上交。

3、假期平安活動的開展。

4、開展端午節(jié)的主題教化及平安教化活動。

5、月活動：講故事競賽。

中班年級組工作安排上學期篇十三

一、指導思想：

以《幼兒園教化指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導，以幼兒園園務工作安排為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展特性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的探討，重視對新老師的指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教化質(zhì)量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設，接著推動日常的教化工作，充分激勵老師開展教化科研的主動性，使教學教研工作成為促進老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

二、主要目標

1)加強師資隊伍建設，特殊加大新老師培訓力度，促進專業(yè)成長。

2)仔細抓好常規(guī)管理，加強對青年老師班級常規(guī)管理的指導力度，提高保教質(zhì)量。

3)開展多樣教研活動，促進教科研工作

4)有效開展主題活動，促進師生實力發(fā)展

5)平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長

6)開展家園合作工作，提高老師形象

三、詳細措施

(一)加強師資隊伍建設，促進專業(yè)成長

1、扎實進行老師培訓

(1)老師業(yè)務學習每兩周一次，內(nèi)容主要包括計算機、《指南》、《老師職業(yè)道德》、班級管理等，要求老師仔細根據(jù)各項培訓內(nèi)容，結(jié)合自身實際制定個人學習提高安排，仔細做好培訓記錄。

(2)基本功(書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈)的學習可以在實踐活動和業(yè)余時間的練習

上，每學期請一名有特長的老師給大家做培訓。

(3)老師每學期要讀書一本，學期末開展一次全園的讀書溝通活動

2、主動組織老師各項競賽

(1)每學期組織一次基本功競賽由年輕老師參加，提高青年老師的專業(yè)素養(yǎng)，如書寫規(guī)范字、一般話、繪畫、彈唱、舞蹈等。

(2)開展環(huán)境創(chuàng)設和角色區(qū)域設計大賽，每班選派一名老師當評委，并組織全部老師參觀溝通。

(3)優(yōu)質(zhì)課競賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高

老師教學技能，促進幼兒全面發(fā)展。

(二)、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1、以績效考核細則規(guī)范老師教化教學慣例，新學期要抓教化教學常規(guī)的管理，組織老師學習考核細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培育良好的教化行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師評優(yōu)的依據(jù)。

2、加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對老師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學打算要在課前一天完。

3、環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的須要，有安排、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性，主題教化的延用性，而且能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具實力及老師在區(qū)域活動的引導實力。

4、抓好班級管理，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)，老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級安排，做到有安排，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日管理作為老師常常性的工作在保教結(jié)合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到耐性細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

(三)、開展多樣教研活動，促進教科研工作

(1)現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題剛好進行現(xiàn)場研討，進行反思與總結(jié)。

(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織老師開發(fā)不同玩法。(3)確定教研時間，集體備課活動每周一次，由各教研組長組織實施。每一名老師都要輪番當主備人，幫助每一位老師的專業(yè)成長，也以利于老師之間的溝通與反思。、

(4)老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。

(5)老師每學期上一次優(yōu)質(zhì)課，每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思。

(6)園本教研活動，依據(jù)老師在教學活動中所遇到問題作為教研組探討的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。課后執(zhí)教老師要剛好反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂勝利之舉、課堂敗筆之處，發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，上交教研課教案和課后反思資料。

(四)、有效開展主題活動，促進師生實力發(fā)展。

1、充分挖掘教化資源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周安排組織實施一日活動。

2、利用主題活動，促進家園聯(lián)系，讓家長參加的教化幼兒的工作中來。共同培育幼兒的各第一種實力。

3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域嬉戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，剛好投放到各個區(qū)域。

(五)、平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。

1、全園人人講平安，人人懂平安，老師發(fā)覺平安隱患剛好消退和報告，針對老師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣揚教化工作，提高幼兒自我愛護實力，避開意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教化，提高幼兒自我愛護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的足夠時間。每月對老師進行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。

3、加強平安教化，主動向幼兒、老師、家長宣揚平安常識。

(六)、開展家園合作工作，提高老師形象。

1、仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒發(fā)展。

2、重視個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種看法，剛好了解家長對幼兒園教化教學活動的看法和建議。

3、仔細做好《家園聯(lián)系欄》，讓家長了解幼兒在園的學習內(nèi)容及一些科學育兒學問。

4、主動做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當老師的活動。

四、詳細工作支配

八月份：

1.各班班級主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、嬉戲環(huán)境創(chuàng)。

2.落實分班工作，穩(wěn)定幼兒心情，培育班級

3.學習幼兒園各項規(guī)章制度

4.進行課程教材的培訓

九月份：

1.制定年級安排,以及各學科的安排

2.做好新生接待工作，召開各班幼兒家長會

3.檢查各班常規(guī)工作、教學活動的開展狀況

4.各班開展喜迎“老師節(jié)”活動

5.開展幼兒園環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設競賽

6.各教研組檢查學科安排及備課狀況

十月份：

1.各班開展“我愛我的祖國”主題活動

2.各年級老師半日活動領導跟蹤活動

3.開展各組園本教研活動

5.對幼兒、老師各項課程學習及文明禮儀狀況進行抽查

6.老師基本功競賽

7.幼兒分年齡段開展技能競賽

8.召開家長委員會

十一月份：

1.組織老師進行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動

2.各班開展“漂亮的秋天”主題活動

3.家長半日開放活動

4.組織各班幼兒戶外嬉戲競賽(拍球)

5.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料

十二月份：

1.各組開展園本教研活動

2.開展第一屆親子運動會

3.家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況

4.各教研組檢查學科安排及備課狀況

一月份：

1.各年級慶元旦表演

2.班級完成各種總結(jié)材料

3.各班做好班級財務清理工作

4.各班對幼兒假期生活進行平安教化

5.仔細填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

6.對老師各項工作

中班年級組工作安排上學期篇十四

一、狀況分析：

新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。上學期在園領導的主動指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種安排與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能主動主動地參與，主子翁精神很強。

二、指導思想：

本學期在全面領悟園務安排和教研安排精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以探討園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。

三、重點工作：

1.增加年級組內(nèi)老師的業(yè)務學習，提高教學質(zhì)量，不斷學習摸索新課程，提高老師的自覺性和主動性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2.鞏固幼兒良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲。同時提高年級組內(nèi)老師的嬉戲組織、視察、指導、評價的綜合實力;

3.提高平安責任感，平安警鐘長鳴;

四、目標措施：

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織

1.遵守大班一日生活作息時辰表，學會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的平安;

3.仔細組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且依據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增加相關材料，加強指導和評價;

(二)提高師幼平安責任，努力做到平安警鐘長鳴

1.“兩教一保”親密協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.年級組強調(diào)平安教化，督促加強老師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細密、精密

1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通;

2.召開家長會，聽取家長看法和建議，進一步完善教化教學工作。接著挖掘家長中的教化資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教化活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

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