大班科學(xué)活動(dòng)光和影子教案

大班科學(xué)活動(dòng)光和影子教案大班科學(xué)活動(dòng)光和影子教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知物體與影子的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有光的地方才有的影子。2、能大膽地表達(dá)自己的探究與發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)探究影子的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在戶(hù)外活動(dòng)中已初步感知陽(yáng)光下會(huì)有物體的影子，玩過(guò)“踩影子”的游戲。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：手電筒、玩偶操作臺(tái)、玩偶、動(dòng)物小圖片、窗花等?；顒?dòng)過(guò)程：1、猜謎，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。引導(dǎo)語(yǔ)：我有個(gè)好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪它到哪，緊緊跟在我身邊。它是誰(shuí)？（謎底：影子。）2、師幼談話(huà)，了解幼兒對(duì)影子形成的原有經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn):(1)你見(jiàn)過(guò)影子嗎？影子是什么樣的呢？它是什么顏色的？(2)什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)影子？(太陽(yáng)光、燈光照我們的時(shí)候就會(huì)有影子。)3、幼兒初步探究影子的形成，感知有光的地方才會(huì)有影子。設(shè)置問(wèn)題，引發(fā)幼兒猜想(口頭猜想)。提問(wèn)：如果我們?cè)谑覂?nèi)要變出影子，你們猜想，可以用什么變出影子？怎么做才會(huì)變出影子？幼兒自主選擇材料，探究影子的形成。教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是否將光打在物體上變出影子。師幼交流分享探究的發(fā)現(xiàn)，從而獲得影子形成的經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn)：你們都變出影子了嗎？你是怎么做的？小結(jié)：原來(lái)有光的地方才有影子，光被擋住了就有影子。沒(méi)有了光，影子就不見(jiàn)了。4、幼兒再次探究，發(fā)現(xiàn)不同物體的影子是各不相同的。教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒再次探究。提問(wèn)：小朋友發(fā)現(xiàn)有光的地方就有影子。到底影子是什么樣的？是不是所有的東西都有影子？它們的影子都一樣的嗎?教師介紹材料，提出探究的要求：老師準(zhǔn)備了許多動(dòng)物玩偶和圖片、小朋友自己剪的窗花、塑料膠粒等，請(qǐng)你們動(dòng)手試一試讓它們變出影子，并認(rèn)真看一看，比一比它們的影子是不是一樣的。幼兒自選材料再次探究影子。師幼分享交流：這些東西都有影子嗎？它們的影子是什么樣的？所有東西的影子都一樣嗎？教師梳理，引導(dǎo)幼兒獲得不同物體的影子是各不相同的等經(jīng)驗(yàn)。5、到戶(hù)外玩“找影子”的游戲，引導(dǎo)幼兒尋找什么東西有影子，進(jìn)一步感知有光的地方才會(huì)有影子。引導(dǎo)語(yǔ)：還有什么東西有影子？我們一起到操場(chǎng)外面玩“找影子"的游戲，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：在科學(xué)區(qū)中提供材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探究影子。家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)用手電筒或臺(tái)燈和幼兒一起做影子的實(shí)驗(yàn)。大班科學(xué)活動(dòng)光和影子教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)觀(guān)察，幼兒認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)、燈、火等會(huì)發(fā)光，給我們帶來(lái)了光亮。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)影子。（光線(xiàn)向前直照過(guò)去，被東西擋住使光透不過(guò)去，就會(huì)出現(xiàn)—一影子。）3、關(guān)注光和影子的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于觀(guān)察和分析問(wèn)題的能力。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手電筒、玩具娃娃、、晴天、空曠場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一、提出問(wèn)題，回答問(wèn)題。根據(jù)生活實(shí)踐，什么東西帶給我們光亮？1、白天很亮，什么東西都看得清。是誰(shuí)發(fā)出了光？（太陽(yáng)）2、黑夜，要看東西怎么辦？（開(kāi)燈、打手電）3、沒(méi)有太陽(yáng)和燈時(shí)，還可以用什么照亮呢？（火）小結(jié)：太陽(yáng)、燈、火都會(huì)發(fā)光，都給我們帶來(lái)了光亮。太陽(yáng)發(fā)出的光叫陽(yáng)光。燈發(fā)出的光叫燈光?；鸢l(fā)出的光叫火光。二、觀(guān)察：認(rèn)識(shí)影子的形成。1、猜謎語(yǔ)，吸引幼兒的興趣。你跑它也跑，你站它也站，有時(shí)它長(zhǎng)，有時(shí)它短，沒(méi)有光它就不出現(xiàn)。——影子2、小實(shí)驗(yàn)：影子的形成。老師用手電筒向前方發(fā)出一束光，照射在一面空墻上，然后伸出一只手出現(xiàn)在光前，這時(shí)，墻面上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手的影子。同樣，手電筒的光前換上一個(gè)玩具娃娃，墻面上又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)娃娃的影子。提問(wèn)幼兒：影子什么時(shí)候出現(xiàn)？為什么影子都是黑色的?結(jié)合演示告訴幼兒：光射向前方，照亮墻面，不論什么東西，當(dāng)它出現(xiàn)在光的前面擋住光線(xiàn)前進(jìn)，光射不過(guò)去，就會(huì)出現(xiàn)影子。三、手影游戲：幼兒用自己的雙手?jǐn)[出不同的形態(tài)，放在光線(xiàn)前面，互相欣賞“手影”。四、戶(hù)外游戲：踩影子幼兒在場(chǎng)地中央四散地跑，一個(gè)幼兒去踩他們的影子，其他幼兒設(shè)法不讓自己的影子被人踩著。被踩到的幼兒要離開(kāi)場(chǎng)地，沒(méi)被踩到的幼兒就是勝利者。（注意幼兒的安全，避免互相碰撞，時(shí)間隨幼兒的興趣而定。）活動(dòng)反思：1、本活動(dòng)幼兒非常喜歡。結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，幫助幼兒解決日常生活中碰到的問(wèn)題，吸引幼兒的興趣。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓幼兒容易掌握知識(shí)，不僅獲得的印象深刻牢固，還能引起幼兒對(duì)光的極大興趣。3、將觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)結(jié)合教學(xué)，引導(dǎo)幼兒的觀(guān)察