中小學(xué)教師的崗位職責模版（2篇）

第頁共頁中小學(xué)教師的崗位職責模版1.教育教學(xué)-編制教學(xué)計劃和教案，根據(jù)學(xué)科課程標準和教育教學(xué)大綱進行教學(xué)活動的準備工作。-組織并開展教學(xué)活動，包括課堂講授、實驗實踐、討論探究等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣。-根據(jù)學(xué)生的實際情況，重點關(guān)注個別學(xué)生，提供個性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。-定期組織考試，對學(xué)生進行考試監(jiān)督和評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。-協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師進行教學(xué)改革和課程改革，推動教育教學(xué)改善和提高。2.學(xué)生管理-維護班級秩序，確保學(xué)生在安全、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。-關(guān)注學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)情況，及時識別和解決學(xué)生存在的問題，進行學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。-組織并參與學(xué)生的活動，如社團活動、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和各方面的能力。-參與學(xué)生的評價工作，制定個性化的學(xué)生評價方案，鼓勵學(xué)生取得更好的成績和進步。-開展班主任工作，與學(xué)生家長保持密切溝通，了解學(xué)生家庭情況，協(xié)助解決學(xué)生家庭問題。3.教育科研-研究并學(xué)習(xí)最新的教育理論和教育科技手段，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育科研能力。-積極參與學(xué)校的教研活動，與其他教師進行教學(xué)資源的共享和交流，推動校內(nèi)的教研合作。-參與教育科研項目的申報和開展，研究教育教學(xué)問題，提出相關(guān)解決方案和改進建議。-準備并參與學(xué)術(shù)報告和研討會，分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，推動教育教學(xué)的進步。4.行政工作-完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項行政工作，如學(xué)生檔案管理、考勤管理、活動安排等。-參與學(xué)校各種會議和活動，提供教師代表的意見和建議，促進學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。-組織并參與學(xué)校的各項考核評估工作，如學(xué)校評估、教師評估等，推動學(xué)校的質(zhì)量提升和學(xué)術(shù)發(fā)展。5.師德師風-嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，樹立良好的師德師風。-尊重學(xué)生的個性和差異，不歧視和虐待學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和價值觀念。-積極參與學(xué)校的師德師風培訓(xùn)，提高自身的師德師風修養(yǎng)，做學(xué)生的表率和榜樣?？偨Y(jié)：以上是中小學(xué)教師的崗位職責模版，包括教育教學(xué)、學(xué)生管理、教育科研、行政工作和師德師風等方面。中小學(xué)教師在平時的工作中，需要根據(jù)實際情況靈活運用這些職責，提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出積極貢獻。中小學(xué)教師的崗位職責模版（二）中小學(xué)教師是一種重要的教育從業(yè)人員，他們擔負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。中小學(xué)教師的崗位職責涵蓋了多個方面，包括教學(xué)、管理、指導(dǎo)等。下面是一個關(guān)于中小學(xué)教師崗位職責的范文，以供參考。一、教學(xué)工作中小學(xué)教師的主要職責之一是進行教學(xué)工作。他們需要根據(jù)教育部和學(xué)校的教學(xué)大綱以及教學(xué)計劃，科學(xué)地設(shè)計和組織教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，教師需要具備以下能力和責任：1.教學(xué)方案的制定：中小學(xué)教師需要根據(jù)教育部和學(xué)校的要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價標準等，以確保教學(xué)的有效性和達成教學(xué)目標。2.教學(xué)課件的制作：中小學(xué)教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，制作教學(xué)課件，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)課件的制作應(yīng)符合學(xué)校的規(guī)定和要求，注意教學(xué)資源的合理利用和科技手段的應(yīng)用。3.教學(xué)方法的選擇：中小學(xué)教師需要根據(jù)不同的學(xué)科、不同的教材和不同的學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法，包括講授、討論、實驗等多種教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4.學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：中小學(xué)教師需要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)策略，解答學(xué)生的問題，鼓勵學(xué)生的探索和創(chuàng)新。5.教學(xué)評價與反饋：中小學(xué)教師需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，并及時給予學(xué)生反饋，包括提供學(xué)習(xí)建議和改進意見，以幫助學(xué)生進行自我評價和自我提高。二、管理工作中小學(xué)教師的職責還包括管理工作。他們需要對學(xué)生進行班級管理和學(xué)生管理，保證學(xué)生的紀律和安全，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在管理工作中，教師需要具備以下能力和責任：1.班級管理：中小學(xué)教師需要對所帶班級的學(xué)生進行管理，包括學(xué)生的考勤、紀律、作業(yè)和考試等，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，維護班級的秩序和團結(jié)。教師還需要與班級家長保持良好的溝通和合作。2.學(xué)生管理：中小學(xué)教師需要對學(xué)生進行個別和群體的管理，包括對學(xué)生的行為規(guī)范和紀律要求的教育、預(yù)防和處理學(xué)生的不良行為，提供必要的幫助和支持，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。3.安全管理：中小學(xué)教師需要保證學(xué)生的安全，包括課堂的安全、校園的安全和外出教學(xué)的安全等。教師需要建立和維護學(xué)生的安全意識和自我保護能力，制定和實施校園安全規(guī)章制度，及時處理學(xué)生的突發(fā)事件和緊急情況。三、指導(dǎo)工作中小學(xué)教師的職責還包括指導(dǎo)工作。他們需要對學(xué)生進行良好的人格和品德的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和行為準則。在指導(dǎo)工作中，教師需要具備以下能力和責任：1.人格塑造：中小學(xué)教師需要在教學(xué)和管理工作中，通過言傳身教，塑造良好的人格和道德風范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素養(yǎng)。2.學(xué)生心理輔導(dǎo)：中小學(xué)教師需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，了解學(xué)生的心理需求，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。教師需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決心理困惑和問題。3.學(xué)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)：中小學(xué)教師需要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。教師需要了解學(xué)生的興趣和特長，提供必要的學(xué)習(xí)資源和職業(yè)信息，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路。四、自我提高和專業(yè)發(fā)展中小學(xué)教師作為一名專業(yè)的教育工作者，還需要進行自我提高和專業(yè)發(fā)展。他們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教育技術(shù)，提高自己的教育素養(yǎng)和教育能力。在自我提高和專業(yè)發(fā)展方面，教師應(yīng)當具備以下能力和責任：1.學(xué)習(xí)和研究：中小學(xué)教師需要不斷學(xué)習(xí)和研究教育理論和教育技術(shù)，關(guān)注教育前沿和教育改革，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教育能力。2.參加培訓(xùn)和研討：中小學(xué)教師需要參加學(xué)校和教育部組織的培訓(xùn)和研討活動，更新教育觀念和教育方法，與其他教師進行交流和合作，共同提高教育質(zhì)量。3.自我評估和反思：中小學(xué)教師需要進行自我評估和反思，及時發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題和不足，不斷完善自己的教育能力和教育理念，提高教育工作的質(zhì)量和效果。