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文檔簡介

第頁共頁大班繪本教案《蘇菲生氣了》教案：《蘇菲生氣了》一、教學目標：1.了解情緒管理的重要性；2.學會表達自己的情緒；3.學會處理自己的情緒。二、教學重點：1.學會表達自己的情緒；2.學會處理自己的情緒。三、教學準備：1.人物頭飾造型；2.繪本《蘇菲生氣了》。四、教學過程：1.創(chuàng)設情境：在班級中設置一個情緒處理角落，擺放繪本《蘇菲生氣了》，讓學生自由進出。2.導入情緒：（1）給學生戴上不同的頭飾，代表不同的情緒（例如：笑臉、哭臉、生氣的表情等），請學生告訴你他們此刻的心情是什么。（2）請學生描述一下自己平時最常遇到的情緒是什么，以及在遇到這種情緒時自己是如何處理的。3.教授繪本：（1）閱讀繪本《蘇菲生氣了》。（2）讓學生討論：為什么蘇菲會生氣？有沒有遇到過類似的情境？（3）觀察繪本中蘇菲的情緒表達方式，她是如何處理自己的情緒的？4.情感分享：（1）請學生自由進出情緒處理角落，一人一次分享自己遇到的不開心情緒，并描述自己是如何處理的。（2）其他同學可以給出建議和鼓勵。5.情緒處理技巧：（1）介紹一些情緒處理技巧，例如：深呼吸、數數、找個人談話等。（2）請學生嘗試使用這些技巧，告訴自己下次遇到同樣情緒時應該怎么處理。6.總結：要求學生以小組形式總結自己學到的情緒處理技巧，并展示給全班。五、教學延伸：1.小組活動：（1）將繪本中蘇菲遇到的情緒表達方式和處理方式拆分成小組任務。（2）每個小組選擇一種情緒，并設計一個小短劇來展示該情緒的表達和處理方式。2.作業(yè)：請學生寫一篇作文，描述自己遇到過的情緒問題以及自己是如何處理的。六、教學反思：本堂課通過引入頭飾和繪本的方式，讓學生在情緒處理中能有更直觀的認知和理解。通過小組討論、個人分享以及總結，讓學生能夠了解到不同的情緒處理方式，并學會表達

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