貴州省貴陽(yáng)市貴安新區(qū)民族中學(xué)2024屆中考五模化學(xué)試題含解析

貴州省貴陽(yáng)市貴安新區(qū)民族中學(xué)2024屆中考五模化學(xué)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于金屬切割B．二氧化碳參與光合作用，用作氣體肥料C．石墨用作電極D．二氧化碳用來(lái)滅火2．下列現(xiàn)象中，只發(fā)生物理變化的是A．鋼鐵生銹 B．酒精揮發(fā) C．紙張燃燒 D．糧食釀酒3．下列各組離子能在pH=10的溶液中大量共存的是A．Na+、Mg2+、CO32- B．H+、Cu2+、NO3-C．NH4+、Fe3+、SO42- D．K+、Ba2+、Cl-4．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．檢查裝置氣密性C．讀出液體體積 D．液體取用5．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是重要的研究方法，下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物、后者屬于純凈物的是A．牛奶蒸餾水B．碘酒食醋C．冰水混合物氧氣D．膽礬空氣6．2014年世界水日的宣傳主題為“水與能源”。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)與利用中正確的認(rèn)識(shí)是（）A．工業(yè)廢水和生活污水不經(jīng)處理就直接排放B．水在自然界中的循環(huán)為化學(xué)變化C．若不慎將酸溶液濺在皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗D．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子7．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中8．下列對(duì)“事實(shí)”的描述，不正確的是A．帶到太空的罐頭質(zhì)量不變B．氧氣能助燃可以做燃料C．加入熟石灰研磨可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥D．給門(mén)軸合頁(yè)加潤(rùn)滑劑減小了摩擦9．下列分類正確的是A．常見(jiàn)的酸:H2O、H2CO3B．常見(jiàn)的還原性物質(zhì):CO2、COC．常見(jiàn)的黑色固體:Fe3O4、MgOD．常見(jiàn)的復(fù)合肥:KNO3、NH4H2PO410．已知草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣和一種有毒的氣體（注：溫度沒(méi)有達(dá)到碳酸鈣分解的最低溫度）。將12.8g草酸鈣固體放人試管中加熱一段時(shí)間后，剩余物為11.4g。下列說(shuō)法不正確的是A．剩余物是混合物B．將生成的有毒氣體全部燃燒可產(chǎn)生4.4gCO2C．剩余物中鈣元素的質(zhì)量為4.0gD．剩余物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.1%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)元素周期表中第三周期元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）Na+和Mg2+的核外電子數(shù)_____（填“相同”或“不相同”）。（2）Na與S形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)____。（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)x-y=9時(shí)，該粒子的符號(hào)為_(kāi)____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．20g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸)的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為80.5g，同時(shí)生成氫氣0.4g。試計(jì)算：樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果保留到0.01%)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．氧氣和二氧化碳均為我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的兩種物質(zhì)，為了區(qū)別氧氣和二氧化碳，請(qǐng)分別寫(xiě)出檢驗(yàn)他們的辦法，檢驗(yàn)氧氣_____，檢驗(yàn)二氧化碳_____．14．復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過(guò)的基本反應(yīng)類型之一．學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識(shí)體系．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①碳酸鉀溶液與石灰水反應(yīng)_____；②碳酸鉀和稀鹽酸混合_____；③氫氧化鋇與稀硝酸混合_____．你想到上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽(yáng)離子，它們能相互結(jié)合．如上述①中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是CO32﹣和Ca2+，而K+和OH﹣則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)．請(qǐng)你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是_____，上述反應(yīng)③中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成，其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：紅色粉末可能的組成有：①只有Fe2O3；②是Cu、Fe2O3的混合物；③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物。（1）2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O；無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)；Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2；甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán)，從而排除猜想中的________（填猜想中的序號(hào)）。乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻，然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是：__________________________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________________。從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：_____________________。如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想________正確（填序號(hào)）。丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？___（填“正確”或“不正確”），理由是_____。16．某純堿（無(wú)水）樣品中含有少量NaCl雜質(zhì)．如圖所示．A、B、C、D儀器按一定順序連接，組成一套實(shí)驗(yàn)裝置．測(cè)定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)方法如下：①用足量稀硫酸與已準(zhǔn)確稱量的純堿樣品作用，使純堿樣品中Na2CO3完全反應(yīng)放出CO2氣體；②當(dāng)純堿樣品完全反應(yīng)后，向產(chǎn)生CO2的裝置內(nèi)緩緩鼓入不含CO2的空氣，把①產(chǎn)生的CO2，全部排入吸收CO2的裝置；③測(cè)出被吸收CO2的質(zhì)量，求出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．各儀器連接順序是（填寫(xiě)各接口的字母）：空氣→_____，_____接_____，_____接_____，_____接_____，_____接_____，_____．裝置B的作用是_____，若沒(méi)有裝置B，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”“偏小”“不變”，下同）裝置C的作用是_____，若沒(méi)有裝置C，會(huì)導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；實(shí)驗(yàn)操作②中，鼓入空氣“緩緩”進(jìn)行，理由是_____，如果這步實(shí)驗(yàn)操作太快，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；若樣品質(zhì)量為ng，測(cè)得產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為mg，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氧氣用于金屬切割是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、二氧化碳參與光合作用，光合作用屬于化學(xué)變化，所以用作氣體肥料，利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、石墨用作電極，是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、二氧化碳用來(lái)滅火，既利用了化學(xué)性質(zhì)也利用了物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選C?！军c(diǎn)睛】判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。2、B【解析】

有其他物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化為物理變化?！驹斀狻緼、鋼鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)生成氧化鐵，該變化有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)A不符合題意；B、酒精揮發(fā)是因?yàn)榫凭哂袚]發(fā)性，酒精分子擴(kuò)散到空氣中，只是分子間距變大，該變化沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，選項(xiàng)B符合題意；C、紙張燃燒產(chǎn)生二氧化碳等新物質(zhì)，該變化屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)C不符合題意；D、糧食釀酒過(guò)程中生成酒精新物質(zhì)，該變化屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查的是物理變化與化學(xué)變化，判斷在該變化中是否有新物質(zhì)產(chǎn)生是做題的關(guān)鍵。3、D【解析】

pH=10的溶液中大量共存氫氧根離子，離子結(jié)合生成生成沉淀、氣體、水時(shí)不共存；A鎂離子和氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀；B氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水，銅離子和氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅沉淀；C銨根離子和氫氧根離子結(jié)合生成水和氨氣；DK+、Ba2+、Cl-和氫離子間不會(huì)生成沉淀、氣體、水，能共存；故選D4、B【解析】

A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，試管傾斜，試管口和試劑瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B。5、A【解析】

A、牛奶屬于混合物，蒸餾水屬于純凈物，故A正確；

B、碘酒屬于混合物，食醋屬于混合物，故B錯(cuò)；

C、冰水混合物屬于純凈物，氧氣屬于純凈物，故C錯(cuò)；

D、膽礬屬于純凈物，空氣屬于混合物，故D錯(cuò)。

故選：A?！军c(diǎn)睛】本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子。否則屬于混合物。6、C【解析】

A、工業(yè)廢水和生活污水不經(jīng)處理就直接排放會(huì)造成水體污染，故A不正確；B、水在自然界中的循環(huán)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、若不慎將酸溶液濺在皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液，故C正確；D、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素組成，故D不正確。故選C。7、D【解析】

鑒別不同物質(zhì)時(shí)，所選擇的用品或藥品一定要適當(dāng)，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡(jiǎn)便。燃著的木條在三瓶氣體中會(huì)有不同的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃，但是會(huì)在二氧化碳和空氣中熄滅，因?yàn)榭諝庵醒鯕鉂舛炔粔蚋?；三種氣體都不會(huì)與水發(fā)生明顯現(xiàn)象；三種氣體都是無(wú)味的，所以通過(guò)聞味的方法無(wú)法鑒別。【詳解】A、因?yàn)槿N氣體都沒(méi)有氣味，用聞味的方法無(wú)法鑒別，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；C、因?yàn)槿N氣體都沒(méi)有顏色，用觀察顏色的方法無(wú)法鑒別，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒(méi)有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡(jiǎn)單，故此項(xiàng)正確。故選D．【點(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)挠闷?，通過(guò)明顯的現(xiàn)象鑒別出來(lái)。8、B【解析】

A、質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，不隨物質(zhì)的位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變，帶到太空的罐頭質(zhì)量不變，故A正確；B、氧氣能助燃，但沒(méi)有可燃性，不可以做燃料，故B錯(cuò)誤；C、銨態(tài)氮肥與熟石灰研磨可產(chǎn)生有刺激氣味的氨氣，加入熟石灰研磨可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，故C正確；D、給門(mén)軸合頁(yè)加潤(rùn)滑劑減小了摩擦，故D正確。故選B。9、D【解析】

A、水不屬于酸，故A錯(cuò)；

B、二氧化碳不具有還原性，故B錯(cuò)；

C、氧化鎂屬于白色固體，故C錯(cuò)；

D、同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，KNO3、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥，故D正確。

故選：D。10、B【解析】

A、草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣（CaCO3）和一種有毒的氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變?cè)瓌t可知，有毒氣體為一氧化碳，如果剩余固體是草酸鈣和碳酸鈣，設(shè)反應(yīng)的草酸鈣質(zhì)量為x，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，反應(yīng)生成一氧化碳質(zhì)量為：12.8g-11.4g=1.4g6.4g<12.8g，因此剩余固體是草酸鈣和碳酸鈣混合物，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；B、解：設(shè)1.4g一氧化碳完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為y因此，將生成的有毒氣體全部燃燒可產(chǎn)生2.2gCO2，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意；C、草酸鈣固體受熱分解生成碳酸鈣和一氧化碳，生成物一氧化碳中沒(méi)有鈣元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、元素質(zhì)量不變?cè)瓌t可知，剩余物中鈣元素的質(zhì)量等于反應(yīng)物草酸鈣中鈣元素的質(zhì)量，12.8g草酸鈣中鈣元素的質(zhì)量=12.8g×=4.0g，因此，剩余物中鈣元素的質(zhì)量為4.0g，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；D、剩余物由草酸鈣和碳酸鈣組成的混合物，而反應(yīng)生成物一氧化碳中含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、元素質(zhì)量不變?cè)瓌t可知，剩余物中氧元素的質(zhì)量等于反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量減去一氧化碳中氧元素的質(zhì)量，12.8g草酸鈣中氧元素的質(zhì)量=12.8g×=6.4g，而1.4g一氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：1.4g×=0.8g，剩余物中氧元素的質(zhì)量為：6.4g-0.8g=5.6g，因此，11.4g剩余物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：×100%≈49.1%，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、相同Na?SCl-【解析】

（1）Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同，都是10個(gè)電子；（2）一個(gè)鈉原子在反應(yīng)中失去一個(gè)電子，故Na元素顯+1價(jià)，一個(gè)硫原子反應(yīng)中得到2個(gè)電子，顯-2價(jià)，化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)。鈉和硫形成化合物的化學(xué)式為Na?S；（3）同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；在陽(yáng)離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子；某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，如果是原子，x=y+10，原子變成離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)不變，改變的只是最外層電子數(shù)，當(dāng)x-y=9時(shí)，該粒子的最外層電子數(shù)增加1，成為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，符號(hào)為Cl-。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、65%40%28.87%【解析】

樣品中的鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。【詳解】設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x；生成的硫酸鋅的質(zhì)量為y；硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為z；(1)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2)完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%，完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.87%。【點(diǎn)睛】利用化學(xué)方程式根據(jù)鋅與生成的氫氣的質(zhì)量比求出鋅的質(zhì)量；反應(yīng)后的溶液是硫酸鋅溶液，利用化學(xué)方程式可計(jì)算出溶質(zhì)硫酸鋅的質(zhì)量。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、把燃著的小木條伸入氣體中木條燃燒更旺通入澄清石灰水變渾濁【解析】

氧氣能支持燃燒，能使燃著木條燃燒更旺；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳。檢驗(yàn)氧氣方法是把燃著的小木條伸入氣體中木條燃燒更旺，檢驗(yàn)二氧化碳方法是通入澄清石灰水變渾濁【點(diǎn)睛】本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別。14、K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOHK2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2OBa（OH）2+2HNO3═Ba（NO3）2+2H2OCO32﹣、H+OH﹣、H+【解析】

復(fù)分解反應(yīng)由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。【詳解】（1）①碳酸鉀能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，化學(xué)方程式為。②碳酸鉀能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鉀，化學(xué)方程式為。③氫氧化鋇與硝酸能反應(yīng)生成硝酸鋇和水，化學(xué)方程式為。（2）實(shí)際參加反應(yīng)的離子是能結(jié)合成沉淀、氣體或水的離子，所以②中實(shí)質(zhì)是碳酸根離子與氫離子，化學(xué)符號(hào)為③中反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子，化學(xué)符號(hào)為。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、③防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸3CO+Fe2O32Fe+3CO2沒(méi)有進(jìn)行尾氣的處理②不正確Fe2O3與鹽酸反應(yīng)得到FeCl3溶液，Cu又與生成的FeCl3反應(yīng)得到FeCl2和CuCl2溶液（或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2）【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究]（1）根據(jù)資料2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O，白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)；加熱紅色粉末，結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán)，從而排除猜想中的含有Fe（OH）3的選項(xiàng)③；[反思評(píng)價(jià)]（1）由于CO具有可燃性，與玻璃管中的空氣混合受熱會(huì)發(fā)生爆炸，故實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是：防止玻璃管中的CO與空氣混合