廢舊物品大變身（教案）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版

7廢舊物品大變身內(nèi)容解析總體概述1. 教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)觀察，了解生活中的廢舊物品如何處理，思考哪些可以再利用，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的勞動(dòng)精神。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)探究，掌握三股辮的編繩方法，利用一次性紙杯和舊毛線，運(yùn)用壓一挑一的編織法，制作一個(gè)美觀實(shí)用的筆筒。（3）尋找家中其他廢舊物品，充分利用物品自身的特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作，培養(yǎng)探索創(chuàng)新的勞動(dòng)品質(zhì)。2. 教學(xué)內(nèi)容（1）交流生活中廢舊物品的處理方法。（2）學(xué)會(huì)三股辮的編繩方法。（3）準(zhǔn)備材料和工具。（4）利用一次性紙杯和舊毛線制作一個(gè)美觀實(shí)用的筆筒。（5）尋找家用其他廢舊物品，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作。3.活動(dòng)安排核心活動(dòng)：利用一次性紙杯和舊毛線制作一個(gè)美觀實(shí)用的筆筒。（1）根據(jù)提供的一次性紙杯和舊毛線，思考如何進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。（2）根據(jù)教材，概括制作步驟：標(biāo)記、剪條、繞線、編繩、粘繩。（3）指出制作有困難的地方（編繩及繞線要點(diǎn)），觀看制作視頻或教師示范，解決難題。（4）兩人一組，合作完成。（5）展示評(píng)價(jià)。欄目解析1. 勞動(dòng)基礎(chǔ)此欄目以圖文結(jié)合的形式介紹了三股辮的編繩方法，初學(xué)者最好選用三根不同顏色的毛線，便于區(qū)分。2. 勞動(dòng)場(chǎng)域此欄目明確了勞動(dòng)的場(chǎng)所、材料和工具。因?yàn)楸菊n使用到熱熔膠槍，所以最好在勞動(dòng)教育教室完成，另外桌面須鋪橡膠墊板。可選用不同顏色的舊毛線，注意顏色搭配要協(xié)調(diào)。3. 勞動(dòng)過(guò)程此欄目以圖文結(jié)合的形式展示了筆筒制作的五個(gè)步驟，有兩個(gè)技術(shù)點(diǎn)需要關(guān)注：一是新授內(nèi)容，三股辮的編繩技巧；二是舊知運(yùn)用，壓一挑一的編織技巧，在毛線纏繞杯壁的時(shí)候線繩要拉緊?？梢栽趯W(xué)生觀察探究的基礎(chǔ)上，提供制作視頻或教師示范，有效突破制作難點(diǎn)。4. 勞動(dòng)成果此欄目以留白的形式展示了筆筒的設(shè)計(jì)思路，關(guān)注勞動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。5. 勞動(dòng)評(píng)價(jià)此欄目根據(jù)制作的技術(shù)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)了繩結(jié)均勻美觀、粘貼緊密平整、制作耐心細(xì)致、合理利用材料四個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，從自評(píng)、他評(píng)和師評(píng)三個(gè)維度進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。6.勞動(dòng)日志此欄目讓學(xué)生回顧本次勞動(dòng)的收獲，可啟發(fā)學(xué)生分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。7.勞動(dòng)拓展此欄目是在推薦方案基礎(chǔ)上的拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生尋找家中其他廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作，培養(yǎng)低碳環(huán)保、探索創(chuàng)新的勞動(dòng)品質(zhì)。8.勞動(dòng)古詩(shī)此欄目引用陸游的詩(shī)句，使學(xué)生感受田園生活的愜意和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂。教學(xué)建議1.課前觀察課前布置學(xué)生觀察生活中的廢舊物品是如何處理的，思考哪些垃圾可以再利用，激發(fā)勞動(dòng)意識(shí)，為設(shè)計(jì)制作做好鋪墊。2.自主探究引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)三股辮的編繩技巧，復(fù)習(xí)挑一壓一的編織方法，綜合運(yùn)用多種技能，合作完成筆筒的制作。3.設(shè)計(jì)創(chuàng)新教材中的筆筒制作僅是參考，要鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，尋找家用其他廢舊物品，充分利用物品自身的特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作，培養(yǎng)探索創(chuàng)新的勞動(dòng)品質(zhì)。教學(xué)資源在手工達(dá)人的手里，很多廢舊物品都可以變廢為寶，他們用無(wú)限的想象力和一雙巧手為生活增添了色彩，制作出了許多美觀又實(shí)用的手工藝品。一個(gè)廢置的玻璃瓶加上一根繩子就變成了一個(gè)簡(jiǎn)易又文藝的花瓶。又或者創(chuàng)意大開，把曬干的絲瓜瓢做成花瓶，在里面種上綠植，這可以說(shuō)是環(huán)保利用的典范了。將紙經(jīng)過(guò)卷曲、折疊、粘貼和拼合等一系列步驟，就做成了形象生動(dòng)的衍紙孔雀?；蚴窃诩垷羯锨捎眯乃颊迟N美麗的紙花，當(dāng)開燈的時(shí)候就能讓普通的紙燈立馬變得古典夢(mèng)幻起來(lái)。廢舊光盤怎么處理呢？手工達(dá)人就將它做成了杯墊。只需要給它設(shè)計(jì)制作一個(gè)美麗的無(wú)紡布外衣就能完成華麗變身了！破損的花盆又怎么辦