以安全教育為的心得體會大全（16篇）

以安全教育為的心得體會大全（16篇）心得體會幫助我們在面對相像情境時更加從容應(yīng)對，提高工作和生活效率。這是小郭在參加志愿者工作后的心得體會，希望可以給大家一些參考和思索的空間。

《平安教化》心得體會

平安是一種愛。平安的愛是父母對外出兒女永恒的牽掛，是同事帶著微笑的一聲問候，是生疏人邂逅時的彼此關(guān)照。平安是一種美。平安的美體現(xiàn)于維系平安的行為過程之中。一種規(guī)范嫻熟的平安行為是美，對平安學(xué)問的嫻熟駕馭并在實際生活中運用自如是美，在異樣狀況下能夠運用在尋常的日子里培育出的正常心態(tài)和應(yīng)變實力瀟灑應(yīng)對突變更是美。它會給社會帶來前進的期望和力氣。

那么怎樣才能保證生活中的平安問題呢？缺少了工作中正規(guī)的培訓(xùn)和監(jiān)督，就更須要我們主動的看法去仔細面對。自覺遵守各項社會平安規(guī)定，仔細協(xié)作社會的各項平安制度，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。而執(zhí)行的前提則是了解社會的各項平安規(guī)定。仔細學(xué)習，注意累積社會的平安生活學(xué)問，是對我們生命負‘責任’的一種體現(xiàn)。

有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的哀思欲絕弱妻幼子的孤苦無助社會的無形損失……眾多的事故統(tǒng)計表明，除客觀的社會緣由和自然災(zāi)難外，主要的‘責任’者事故源于人們的平安意識淡薄，違章違紀。每一次駭人動目的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴峻違章行為。如此淡薄的平安意識，如此淡薄的自我愛護意識，不僅干脆損害了自己，更對家庭親人造成了損害。

生命是美妙的，平安為他保駕護航。讓我們深懷對生命最美妙的向往和向往，將平安這首激越奇妙的音律，用我們的行動譜寫的更加和諧好聽，讓生命從今一路平安。

《平安教化》心得體會

時間飛速的過去，想想，從我起先進入加油站工作至今已經(jīng)6年半的時間，今年公司開展“我要平安”活動，我從思想深處相識到平安工作的重要性，轉(zhuǎn)變了過去的麻痹思想，真正樹立了“我要平安”“責任在我”的思想。事故的起因往往因為員工一個不經(jīng)意間的動作，一時間的疏忽，結(jié)果造成無法挽回的局面，所以，如何杜絕平安事故，剛好發(fā)覺并解除事故的隱患在于日常的管理和員工意識的日常培育。

1。定期對帶班進步行培訓(xùn)教化，灌輸平安意識，使其擔負起現(xiàn)場管理的責任，對于班組員工的違章行為實行提示———教化————監(jiān)督的三步驟，對于多次勸告還不改的員工，剛好報告站長，由站進步行教化培訓(xùn)，并計入月底平安考核與獎懲，進行考核，使之每個員工對自己的崗位平安責任制都有正確的相識，有嫻熟的平安理論水平和劇烈的平安意識。

2?！八枷搿笔鞘鹿拾l(fā)生的首要隱患，因此，在每周進行的平安教化同時，主動開展平安教化工作，有安排的對員工進行平安培訓(xùn)，什么季節(jié)應(yīng)當留意什么樣的問題，出現(xiàn)問題運用什么樣的方法解決，把這些理論學(xué)問深化的植入員工心中，每月進行預(yù)案演練，不斷提高平安意識和平安技能才是最好的愛護，平安就象駕馭在我們自己的手中的防盜器，報警器滅火器以及全部的平安設(shè)備都是死的，只有正確運用它們的是活的，有了人的平安主觀能動性和平安技能才是真正的平安保障。

3。設(shè)定平安員每日進行巡查，平安巡查不只是走過程巡查，要時刻留意設(shè)備及現(xiàn)場的運行狀況，每天上下班都要對消防器材加油設(shè)備進行檢查，光做好這些還不夠還應(yīng)駕馭怎樣去保養(yǎng)，怎樣平安運用設(shè)備，制止一切違規(guī)行為，發(fā)覺隱患剛好整改，限制擔心全行為，對于站內(nèi)存在的問題和不足，要隨時反映，做好防范措施，防止和削減事故的發(fā)生。

加油站的平安就像戰(zhàn)場上打仗一樣時刻緊繃神經(jīng)，因為你可能一不當心，就會血染沙場。只有持之以恒，堅持不懈抓好每個環(huán)節(jié)，做到不違章操作，才能保證加油站的長治久安，事故為零，才能保證加油站的人身平安和正常運行。

《平安教化》心得體會

20xx年3月20日，我懷著對革命搖籃無比崇敬的心情及帶著我園該如何教化好孩子們的重托來到了“江西省教化廳老師培訓(xùn)中心----井岡山八角樓”培訓(xùn)學(xué)習。感謝教化廳為我們供應(yīng)了這樣優(yōu)越的學(xué)習平臺和機會，我受益匪淺。

教化廳的領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義，支配了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次傾聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解，讓我感慨許多，體會較深，收獲頗大。作為學(xué)校第一負責人，在時刻敲響平安警鐘的同時，更要明白，如何去思索和管理。尤其是依法思索和依法管理及處理平安事故，不斷強化危機意識。在此，就如何做好學(xué)校平安工作，尋辟平安途徑談一點初淺的感悟：

一、尋求最佳化的教化時機。

二、探究多樣化的教化形式。

三、采納生動化的教化方法教化孩子。

愛護他們的平安，責任重于泰山；生命大于天，時時要警惕，確保校內(nèi)平安，我們責任在肩！四天來，我在此學(xué)習，深刻地感受到教化廳領(lǐng)導(dǎo)專家對學(xué)前教化的發(fā)展是莫大的關(guān)切和重視。

總之，在井岡山這幾天的培訓(xùn)活動中，我不僅生活學(xué)習歡樂，更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)專家的講座內(nèi)容詳實、看法親和、工作仔細、嚴謹高效、互動精彩，讓我印象深刻。

我決心把這次培訓(xùn)學(xué)習的內(nèi)容和精神帶回我園，組織我園老師進行學(xué)習探討，共同共享江西省教化廳領(lǐng)導(dǎo)專家講座的精彩內(nèi)容。逐步的把素養(yǎng)教化“移植”到家長的觀念里，從而漸漸的從小學(xué)化教化轉(zhuǎn)向《指南》上說的那樣，還孩子們一個歡樂的花樣童年。

把平安管理提高到一個新的水平，以主動的看法創(chuàng)建一個平安和諧的幼兒園，這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想。

撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園。

平安

年輕的時候，常以為自己世界上最厲害、最聰慧，拿眼睛看一下，推斷一下就敢做出確定。但是當年齡漸長，經(jīng)驗增多，才漸漸相識到自己積累的學(xué)問多么匱乏，須要持續(xù)學(xué)習，許久視察。其中一個特殊重要的話題就是平安教化，現(xiàn)在，我來談?wù)勎覍ζ桨步袒男牡皿w會。

其次段：平安意識。

平安意識是平安教化的起點。作為幼兒園的老師，我們要從點滴起先培育孩子的平安意識。比如，教會孩子遵守班規(guī)，保持寧靜；教會孩子留意衛(wèi)生，削減交叉感染；教會孩子推斷危急，自我愛護等等。切實將一些日常生活和學(xué)習的細微環(huán)節(jié)與平安意識融合起來，使幼兒在日常生活中漸漸形成正確的平安觀念，懂得如何愛護自己和他人。

第三段：教學(xué)方式。

平安教化要達到實效，除了問題設(shè)置要與實際生活貼近外，教學(xué)方式也很重要。要不斷創(chuàng)新，通過多媒體等現(xiàn)代科技手段增加趣味性和互動性，使教化在輕松開心中進行。如在幼兒園里，我們會利用嬉戲和互動活動來引導(dǎo)孩子學(xué)習。比如讓孩子模擬緊急應(yīng)對火災(zāi)等狀況的演練，同時增加趣味元素，如穿上消防服，模擬運用消防栓等，增加孩子理解的同時，也讓孩子們樂在其中。

第四段：家校合作。

平安教化不是單一的，須要家校合作，學(xué)校只是一個方面，與家庭的連接必不行少。我們須要多向家長宣揚，讓家長了解我們的教學(xué)方式和教化理念，希望家長能夠協(xié)作我們的教化，為家庭供應(yīng)更好的教化結(jié)構(gòu)。同時，我們也會邀請家長參與一些特別的教化活動，讓孩子更好地感受在兩方面的支持下，能夠獲得更多的照看和關(guān)注。

第五段：總結(jié)。

平安教化是幼兒教化的一個必要的科目。從平安意識起先，通過多種方式和家校來合作，能讓孩子們獲得更好的平安教化體驗。平安生產(chǎn)，無小事，不講普及，大家共受罪，講普及，人人有責任。通過持續(xù)不斷的學(xué)習，提升自己的平安意識并實踐，才能愛護好自己、家人和社會。平安教化不只是兒童須要關(guān)注的問題，也涉及到每一個人的平安生產(chǎn)和穩(wěn)定生活。

《平安教化》心得體會

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習，我切身感受到加強高校生法制教化的意義：加強高校生法制教化是高等院校培育高級符合型人才的須要；是實現(xiàn)社會主義法治國家的須要；是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和完善的須要；是社會主義精神文化合作的須要；是擴大對外開放，加強國際經(jīng)濟文化合作的須要，同時也是為了使高校生法制教化適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，降低高校生犯罪率，使高校生相識遵守法律的必要性和犯法的危害性。

法制教化不僅向我們宣揚遵紀遵守法律的重要意義，更重要的是讓我們相識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴，權(quán)利的有效武器。法制教化給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強大的愛護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀遵守法律才能健康順當?shù)某砷L，并有一個良性發(fā)展。

社會，它的含義是先進發(fā)達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，高校生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當前高校生法律意識普遍比較淡薄，作為高校生的我們應(yīng)當自覺學(xué)法、遵守法律、用法，不斷增加社會責任感。高校生犯罪早已不是什么簇新事，從曾經(jīng)轟動一時的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊起先，高校學(xué)生犯罪逐步達到高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只不過，他們都有一個共同的特點，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深化的紀念，這些高素養(yǎng)且高智商的特別群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校高校生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的選擇？在現(xiàn)實生活中，有很多人不能明辨是非而選錯了道路使自己懊悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的懊悔與失去自由的無奈和悲傷。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美妙青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美妙與自由的'珍貴的我們，告知我們應(yīng)當樹立劇烈的法律意識，遵紀遵守法律、學(xué)法、懂法、遵守法律。這次法制教化課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本學(xué)問，也提高了法律意識，更明白了用法律武器愛護自己，用才智的頭腦武裝自己。總之，法律教化深化人心，深得人心。

社會發(fā)展到今日，從現(xiàn)代教化理論的角度要求我們必需由“應(yīng)試教化”向“素養(yǎng)教化”轉(zhuǎn)變，因為教化本領(lǐng)是為了培育學(xué)生優(yōu)良的全面素養(yǎng)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化學(xué)問。開展法制教化，提高了我們高校生的素養(yǎng)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)建了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為高校生的我們一方面要自我約束，遵紀遵守法律；另一方面，我們的學(xué)習生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。

通過這次法制教化課程，不僅讓我對于法律學(xué)問和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教化和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會，應(yīng)保持法律，不行逾越之心；權(quán)益，務(wù)必維護之理。努力營造一個平安的生活家園。

平安教化心得體會

當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中！這樣可以幫助總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下我在這給大家整理了一些平安教化心得體會，希望對大家有幫助！

國之古語：人命大于天!雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安家立業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢娖桨彩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教化工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習，強壯成長。自從參與工作十年來，我對平安教化有如下幾點小小的體會。

一、校內(nèi)的平安教化與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。

正如“安家立業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習”為主，學(xué)習是學(xué)生的“業(yè)”;老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生對各種學(xué)問的學(xué)習愛好，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤探討、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)許久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教化，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低實力的學(xué)生卻是一大片。這是教化中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明白教化的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。學(xué)生只有愛學(xué)習-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校內(nèi)真正平安。

二、必需規(guī)范學(xué)生的行為習慣。

我國的教化家陶行知先生說過：“習慣成自然。”良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風氣。因此，作為教化工作者的我們，在培育學(xué)生行為習慣方面應(yīng)當賞罰分明，公允公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教化燃眉之急。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特殊是高年級的孩子，身體的成長讓他們對很多事產(chǎn)生新奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校內(nèi)，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來損害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當定期開展法制教化，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教化。

目前，在許多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教化更談不上嚴格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教化放任自流。孩子放學(xué)要么守在熱鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教化。特殊是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，老師請家長，家長“忙”，總請不來;老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教化環(huán)節(jié)嚴峻脫鉤，加高校生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培育孩子”的教化。

五、師德是老師的靈魂。

“潤物細無聲”是老師教化學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習慣，是不會得到學(xué)生的敬重，何談仰慕?作為老師，沒有良好的行為習慣，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。面對學(xué)生，老師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公允公正對待每位學(xué)生。當我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)當弄清事情的原委，給他講清晰“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)當怎樣做”的方向。只有學(xué)生相識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不行以老師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生.

生命不保，何談教化。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習了校內(nèi)平安教化,感慨許多，收獲也許多，體會也許多，尤其是關(guān)于校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問題，感受很深。

學(xué)習后讓我提高了對學(xué)校平安工作重要性相識，增加了我對做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更變更了過去認為平安工作不重要的錯誤看法，變更了認為老師教好書，學(xué)生學(xué)好習就行了的觀念.明確了學(xué)校平安管理的方針那就是主動預(yù)防、依法管理、社會參加、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為平安隱患到處有,必需到處留心。

學(xué)習讓我系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告知我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了許多詳細方法和要求;告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的學(xué)生損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細問題我們加大了宣揚力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué),市場離學(xué)校特別近，門前又是公路。因此如何管理好學(xué)生在路上的平安就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣揚路上的平安留意事項，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好學(xué)生在路上的平安。并每天、時時、事事向?qū)W生講平安學(xué)問.還有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)常常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對存在平安隱患的,剛好整改.

總之，通過學(xué)習，讓我提高了相識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習到的有關(guān)內(nèi)容平安教化運用進去，使學(xué)校平安的工作不斷完善，不斷進步，同時引導(dǎo)學(xué)生提高自己的自我愛護實力，建設(shè)一個平安和諧的校內(nèi)環(huán)境。

人有了生命，才有歡樂與哀痛，人有了生命，才有希望與志向，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴，是一種權(quán)利：生命是珍貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的華蜜。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權(quán)力收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，平安出行。

每個人的生命都是父母賜予我們的，它是無比珍貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有其次次的生命，所以我們應(yīng)當倍加珍惜。我們是祖國的將來，是將來的建設(shè)者和主宰者我作為一個小學(xué)生，更加應(yīng)當有自我愛護意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人。為了自己，珍愛生命，才是你華蜜生活的最好的標記。

隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來，看看公路上絡(luò)繹不絕形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得紛繁蕪雜目不暇接。因此我們小摯友更應(yīng)當自覺遵守交通規(guī)則，從小培育良好的習慣！

爸爸媽媽常常會對我不厭其煩地在我耳邊吩咐：過公路肯定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底變更了以往的看法和壞習慣。

記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛天一廣場。過公路的時候，我沒有聽媽媽的阻擋，只是興奮地在公路中間蹦蹦跳跳，早已經(jīng)跑出了橫行道的界線，全然不顧媽媽急迫地叫喊聲，而自顧自悠然地奔跑著。望見媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意忘形的時候，突然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的難受，我強忍著難受辛苦地低頭一看，不僅嚇了一跳，原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我最終受不了那難受，便號啕大哭起來，這時媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的懊悔極了！可是懊悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！

只聽媽媽的吩咐又在我耳邊響起：“英勇點，誰叫你不聽話！穿公路怎么可以亂跑呢，今日還算運氣好，假如把你撞到了怎么辦??？是你自己的責任，撞了也是白撞的！這樣也好，吃點苦頭買個教訓(xùn)了，以后可要遵守交通規(guī)則哦！”我慚愧得無地自容，用勁地點點頭！從今以后，我明白了交通平安的重要性。我就再也不亂穿公路亂闖紅燈了，總是當心翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距距地過公路。

在這里，我還要呼吁全部和我一樣頑皮的小孩，肯定要自覺遵守交通規(guī)則，好好地過公路，當然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家肯定要疼惜生命！只要大家都能樹立平安意識，就會杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會充溢希望！

對于每個人來說，生命都只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的平安意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了很多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災(zāi)難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你興奮之時，你是否留意到：在我們四周常常有很多人因為自己的疏忽而造成了不行挽回的后果。

中小學(xué)生是祖國的將來，通過加強中小學(xué)生公共平安教化，培育中小學(xué)生的平安意識、學(xué)問和技能，提中學(xué)小學(xué)生面臨突發(fā)平安事務(wù)自救自護的應(yīng)變實力，對于提高我國整體國民的平安意識和自救、救援實力必將產(chǎn)生深遠的主動影響。

校內(nèi)平安與我們每個師生親密相關(guān)。做好校內(nèi)平安工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教化的首要任務(wù)之一，必需長抓不懈，落到實處。

平安第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，留意交通平安。

留意用氣平安，防煤氣中毒等；

吳老師希望同學(xué)們適度玩電腦；

同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參與有益的社會實踐活動，制定好學(xué)習安排，仔細完成作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

要增加禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng)；

要規(guī)范自己的行為習慣，培育自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

為期不多的平安培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教化，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

要強化平安生產(chǎn)的管理工作，一要堅固樹立“平安第一、預(yù)防為主”的思想，這是平安生產(chǎn)的工作方針，也是長期平安生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“平安第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻相識抓平安就是抓發(fā)展，抓平安就是抓穩(wěn)定，抓平安就是愛護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好平安與生產(chǎn)、平安與經(jīng)營、平安與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關(guān)平安生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強平安生產(chǎn)管理，建立、健全平安生產(chǎn)制度，完善平安生產(chǎn)條件，確保平安生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。平安生產(chǎn)預(yù)防工作肯定要常?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好平安事故的隱患排查工作，主動激勵職工幫助查找、發(fā)覺事故隱患，要仔細落實平安生產(chǎn)檢查工作，平安檢查是落實責任、規(guī)范管理行為、發(fā)覺事故隱患、促進隱患整改和削減“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的平安檢查和隱患整改，主動有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故殲滅在萌芽狀態(tài);三要加強宣揚培訓(xùn)教化，嚴格執(zhí)行三級平安教化，保證員工具備必要的平安生產(chǎn)學(xué)問，熟識有關(guān)的平安生產(chǎn)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，駕馭本崗位的平安操作技能，未經(jīng)平安生產(chǎn)教化和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教化是提高職工平安素養(yǎng)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級平安教化為基礎(chǔ)，從平安生產(chǎn)方針、平安法律法規(guī)、平安管理制度、平安操作規(guī)程、平安防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣揚教化工作，全面提高職工的綜合素養(yǎng)，有效的削減，甚至杜絕事故的`發(fā)生。

其次，我們還要做好消防平安工作，一是要加大對消防平安工作的管理力度，定期組織消防平安檢查，查處并整改消防平安隱患，切實把消防平安工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順當進行;二是宣揚教化要到位，通過開展消防平安學(xué)問培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防平安意識，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的施救和自救實力;三是制度措施要到位，要依據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防平安的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材剛好換藥，以備發(fā)生事故時能剛好啟動，為消防平安工作得以順當開展供應(yīng)硬件保障。

平安是企業(yè)的永恒課題，“平安為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需平安”，平安生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命平安，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持平安生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

事故就是警鐘，就是警示。不要總認為事故離我們很遠，實則很近，一次違規(guī)駕駛，一次馬虎大意，都可能造成事故。生命只有一次，生命珍貴，像這次事故，一個原本華蜜的家庭瞬間支離破裂，司機也將深深的自責，甚至愧疚一生，是無法用金錢挽回和彌補的，所以我們要時刻繃緊平安這根弦，做到對自己負責，對行人負責，對生命負責，市區(qū)道路行駛，車多人多，突發(fā)狀況較多，而且行人、電動車違章也多，而我們又是特種車輛，這就對我們攪拌車司機更高的要求，比一般駕駛員更要提高十二分的警惕，時刻保持醒悟的頭腦。

通過這次事故的反思，我對自己的工作提出了更高的要求，把自己以前一些不好的意識、思想拋掉，把自己在路上的一些違章、違規(guī)的毛病改掉，做到不超速行駛，不疲憊駕駛，不強行超車，堅決做到遵章行駛，做到避讓行人和電動車，堅決執(zhí)行公司的交通管理規(guī)定，主動維護團隊的各項工作正常開展，保障車輛平安到位，保持車容整齊，同時以自己的實際行動影響身邊的司機，做一名有社會責任心、有社會公德心的文明駕駛員，仔細學(xué)習交通平安法律法規(guī)，加強平安意識，讓“交通平安”四個字在心里恒久扎根。

為了仔細落實平安專項檢查活動，吸取10.27武威工務(wù)段職工的死亡事故教訓(xùn)，全面排查平安隱患，加強現(xiàn)場作業(yè)的卡控措施。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，全段按規(guī)定要求開展平安應(yīng)急警示教化，本人仔細進行了學(xué)習反思。

第一，從事故教訓(xùn)中深刻明白違章蠻干所帶來的嚴峻后果，對家庭、單位帶來苦痛和不幸。為此在現(xiàn)場作業(yè)中，肯定要嚴格執(zhí)行各類作業(yè)標準，對卡控措施仔細嚴格落實到實處，一絲不茍的仔細執(zhí)行，不抱有任何僥幸心理，徹底變更心中的思想意識，對平安做到高度重視，當班期間嚴格要求自己，出務(wù)接發(fā)列車按規(guī)定提前出務(wù)立崗。橫越線路和上道檢查防溜措施對仔細執(zhí)行各項規(guī)章制度和人身平安卡控措施，提前穿戴好防護馬甲，進行通話試驗，確認通話良好狀態(tài)方準上道作業(yè)。橫越線路嚴格落實“一站、二看、三通過”制度，堅決杜絕隨意活動和盲目穿越股道。

其次，仔細學(xué)習歷年以來的人身傷亡事故案例，從中深刻吸取事故教訓(xùn)，堅固樹立起“平安第一”思想意識，把平安設(shè)在首位。對于日常管理制度樹立起正確的自覺執(zhí)行落實的看法，克服麻痹僥幸心理。事故的發(fā)生在一瞬間，可卻對我們造成難以挽回的損害。為此堅決執(zhí)行標準化作業(yè)，仔細執(zhí)行平安卡控，變更長期以來養(yǎng)成的不良習慣。班中形成良好的互控，自控，把平安放在首位，明確平安的重要性。

第三，仔細養(yǎng)成規(guī)范良好的作業(yè)行為習慣。不論白天黑夜，不論是否有領(lǐng)導(dǎo)檢查，都應(yīng)當嚴格落實接發(fā)列車作業(yè)標準，出務(wù)接車時仔細監(jiān)視列車運行及貨物裝載狀態(tài)，如發(fā)覺異狀，應(yīng)剛好匯報，提高應(yīng)急處理實力。日常接發(fā)列車、檢查停留車防溜措施、道岔清掃作業(yè)等，自覺遵守勞動平安規(guī)章制度和《安標》規(guī)定，仔細養(yǎng)成規(guī)范良好的作業(yè)行為習慣，做好互控他控，做到“三不損害”，確保人身平安。

《平安教化》心得體會

20xx年1月11日，利用休息時間，好好地學(xué)習了集團公司20xx年工作報告和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話。

作為一名公司一線的班組長備受鼓舞，看到了集團公司將來的發(fā)展戰(zhàn)略，在集團公司將來發(fā)展中，作為守護空防平安的一名平安檢查員，履行崗位職責做好本分工作，確保平安是我們的責任。

由于我們從事崗位的特別性。

所以我個人認為確保平安是不僅是我們的責任更是我們的使命。

做好本職工作做空防平安的偵察兵。

居安思危，克服麻痹大意的思想，時刻保持高度的警惕性、驚慌的工作作風，才能夠剛好發(fā)覺平安隱患、防止危急事務(wù)的發(fā)生。

要做到這些，首先，我們要堅持工作標準，落實崗位責任，對每名旅客、每件行李、每票貨物都做到“三個徹底”。

即：檢查徹底、落實徹底、監(jiān)管徹底。

當前平安形勢嚴峻，我們要以不變應(yīng)萬變，堅持“四不放過”原則，才能將隱患平安阻擋在隔離區(qū)以外。

其次，當前平安形勢下各類新型違禁品層出不窮，我們只有不斷鉆研業(yè)務(wù)提高技能，才能更好的保證空防平安。

提升自身實力，是我們每名安檢員必需具備的素養(yǎng)，只要我們與時俱進，就能從容面對各種各樣的平安威逼，我們要學(xué)會用學(xué)問與實力武裝自己。

最終，我們要時刻保持高度的警惕性，提高自身的平安意識與責隨意識。

完善監(jiān)督體系提高“防患”意識。

平安管理工作要有“超前意識”，強調(diào)把平安工作的重點從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。

建立完善的監(jiān)督管理體系，在貫徹“平安第一”工作中必需遵循“預(yù)防為主”的原則。

同時，也要形成建立主動向上的“平安文化”氛圍，這是平安管理工作監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)。

“平安文化”是各級管理者開展“走動式的管理”工作，使全員保持較高的自覺性、主動性，并將學(xué)習的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到實踐工作當中，從某種程度上起到了監(jiān)督、防范的作用。

有些員工不行避開地抱有一種僥幸的心理。

孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。

一個完善的考核機制應(yīng)包含平安管理的各個環(huán)節(jié)，健全“責任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的平安防患措施，堅持“三個不發(fā)生”原則，養(yǎng)成工作嚴謹、執(zhí)行制度仔細、操作標準規(guī)范落實的良好工作作風。

在實際工作中提高自防、互防實力，從而建立起平安管理工作的新風尚。

身為空防平安的守護者，深知自身擔負的責任與義務(wù)，在以后的工作中我肯定要嚴格操作規(guī)程，為空防平安保障工作貢獻微薄之力。

平安教化心得體會

作為一名安檢人員，我們的首要職責就是保證平安，讓每名旅客和工作人員放心、安心。

在確保平安的路上沒有捷徑可走，我們要重視每一個環(huán)節(jié)，杜絕發(fā)生平安事故。

1、提升平安責隨意識和大局觀念。

平安無小事，責任大于天。

每一件和平安有關(guān)的事情都值得我們?nèi)ブ匾?，作為在機場安檢一線的工作人員，我們要把責任牢牢抗在肩上，時刻保持高度警惕，同時增加平安防范意識，嚴格落實崗位操作標準，依法管理，按章行事，不放過每個隱患，將風險降到最低，“寧當惡人，不當罪人”依法依規(guī)依程序，肅穆處理違規(guī)違章行為，堅守平安底線。

抓重點，抓關(guān)鍵，抓薄弱環(huán)節(jié)，實行有力措施，為了民航全局的整體利益，為了空防平安的萬無一失，每個安檢人員要在其位盡其職，視空防平安為自己的生命，主動為空防平安分憂，自覺為安檢崗位操勞。

平安隱患存在于許多地方，它的存在是風險管理不到位的結(jié)果，而且很有可能會導(dǎo)致?lián)娜聞?wù)的發(fā)生，所以我們要定期對它進行排查治理，排查治理平安隱患工作的原則是：分級負責，公司級由質(zhì)量平安部負責組織開展，部門級由各部門組織開展;全程跟蹤，各有關(guān)部門對相應(yīng)的隱患排查治理過程進行全程跟蹤;系統(tǒng)排查，從“人、機、料、法、環(huán)”五個維度動身，系統(tǒng)排查公司內(nèi)部全部平安隱患;有效整改，對識別出來的平安隱患進行客觀評估并實行有效的整改措施;閉環(huán)管理，整改完畢后，驗證結(jié)果符合要求整改關(guān)閉，不符合要求進行升級處理;持續(xù)提升，定期開展平安隱患治理工作。

3、“零容忍”不是零隱患。

馮局長提出要以“眼睛容不得沙子”的看法來對待隱患，不回避、不掩蓋、不推脫，發(fā)覺一個問題解決一個，只有對隱患“零容忍”才能平安生產(chǎn)“零事故”。

所以我們要做到對平安隱患零容忍，對平安違章零容忍，對平安失信零容忍，進一步加大平安督導(dǎo)問責制度，有效落實平安隱患零容忍制度，全面提升平安管理品質(zhì)、平安服務(wù)質(zhì)量，牢牢守住機場平安底線，確保持續(xù)平安。

對于我們安檢人來說，確保平安，人人有責，我們要時刻關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患，才能更好的防患于未然。

一支未熄滅的煙頭便讓多數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。

有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也恒久的離開了這個漂亮的世界。

在電視上望見這樣一則消息：在一所無趣園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告辭一下，便離開了人間，多么讓人缺憾啊!他們可是祖國將來的棟梁啊諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢?莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴。

最近我們都在學(xué)習平安學(xué)問，通過學(xué)習，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比如：在家用電時，應(yīng)留意平安，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉全部電源;炒菜時，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢擴散;在過公路的時候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安靜。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌頌的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”。

平安對于每個人來說既是特別重要卻又簡單令人忽視，平安顧名思義，無危則安，無缺則全。平安就是要以人為本，就是要愛惜和愛護好自己以及他人的生命及財產(chǎn)的平安。從其他角度上來講，平安不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會危及到其他人，自己出了事會抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到損害或者死亡，說嚴峻點這就是犯罪，要追究法律責任的。從道德上來講的話，你自己的心理也會感到擔心，感到愧疚的。

通過學(xué)習，現(xiàn)體會如下：

1、全部的平安事故是可以防止的。平安事故是可以防止和避開的，每次事故的發(fā)生都有它的緣由，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就須要企業(yè)建立平安事故數(shù)據(jù)庫，對各類平安事故進行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避開事故發(fā)生。

2、各級管理層對各自的平安干脆負責。平安要引起足夠的重視，就必需建立一把手的負責制度，獎罰分明，他必需對自己管轄范圍內(nèi)的平安生產(chǎn)負責，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。

3、全部平安操作隱患是可以限制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生平安事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必需根據(jù)操作規(guī)程進行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必需有監(jiān)督機制使其貫徹實施。

4、員工必需接受嚴格的平安培訓(xùn)。平安培訓(xùn)是使員工了解和駕馭平安學(xué)問的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是平安的，怎么做是擔心全的，這樣他們才會知道應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么，我怎么做企業(yè)才會對我認可，怎么做會危害企業(yè)的平安生產(chǎn)。

5、發(fā)覺平安隱患必需剛好更正。經(jīng)過平安檢查后發(fā)覺了問題后必需剛好整改，降低其演化為平安事故的可能性，假如發(fā)覺了平安隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要奢侈人力物力去檢查。所以平安隱患的整改必需剛好徹底。

我覺得人們最重要還是要有一個很好的平安意識還要提高平安技能，其實在現(xiàn)場的平安設(shè)施那些對于人們來說它們都是死的，而運用它們的人是活的。所以提高平安的主觀能動性和平安技能自己才能真正的得到平安保障。

平安教化心得體會

中小學(xué)生是祖國的將來，通過加強中小學(xué)生公共平安教化，培育中小學(xué)生的平安意識、學(xué)問和技能，提中學(xué)小學(xué)生面臨突發(fā)平安事務(wù)自救自護的應(yīng)變實力，對于提高我國整體國民的平安意識和自救、救援實力必將產(chǎn)生深遠的主動影響。

在新的時代背景下，平安教化越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高平安教化的質(zhì)量，提高平安教化針對性和可操作性特別有必要。近年來我國接連修訂了《未成年人愛護法》、《義務(wù)教化法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，對做好中小學(xué)平安教化工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務(wù)院關(guān)于實施國家突發(fā)公共事務(wù)總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教化系統(tǒng)突發(fā)公共事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣揚應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增加公眾應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的意識、社會責隨意識和自救、互救實力。

尤其是修改了《中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要》，這既是實行國家有關(guān)法律規(guī)定，加強依法辦學(xué)的須要，同時也有助于在中小學(xué)生中普及平安學(xué)問和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共平安事務(wù)的實力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事務(wù)應(yīng)急管理系統(tǒng)，削減災(zāi)難的發(fā)生，降低災(zāi)難損失，維護社會安定團結(jié)。

通過分析近年來我國中小學(xué)生平安事故發(fā)生的緣由，我們可以發(fā)覺假如對學(xué)生的平安教化到位，學(xué)生具有基本的平安意識和防范實力，很多事故是可以避開的。這反映出我國當前中小學(xué)公共平安教化方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國平安教化還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共平安教化方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生平安學(xué)問的傳授和認知實力的發(fā)展，缺乏對平安意識的培育和對平安行為的訓(xùn)練；教化行政部門也缺乏對中小學(xué)公共平安教化工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展平安教化相適應(yīng)的綜合保障機制；部分學(xué)校對公共平安教化重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共平安教化的內(nèi)容與實施過程，進一步加強對中小學(xué)公共平安教化工作的指導(dǎo)，切實提中學(xué)小學(xué)公共平安教化的實效性，確保中小學(xué)生的人身平安，這就是學(xué)校老師平安教化。

加強學(xué)校平安教化是構(gòu)建中小學(xué)平安管理體系和平安教化工作長效機制的須要。依據(jù)“科學(xué)預(yù)防，主動預(yù)防”的方針，要始終把中小學(xué)平安工作重心放在預(yù)防為主上，將加強平安教化工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認知、技能和行為三個層面樹立平安意識，獲得平安學(xué)問，學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用平安學(xué)問和技能，養(yǎng)成規(guī)范的平安行為習慣。

學(xué)校平安工作無小事，必需加強管理，從嚴治教。我們要堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的觀念，堅決把學(xué)生的`平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿足的教化，辦好讓人民放心的教化。

平安教化心得體會

孩子的健康、歡樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部份。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我始終非常重視平安工作。平日里，不但對學(xué)生進行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔心全的行為，就剛好進行教化。

1、仔細做好平安教化工作。我始終把平安工作放在首要位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學(xué)5分鐘的平安學(xué)問教化，每周一次主題平安教化晨會，每月一次平安教化主題班會。教化學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

3、加強檢查，剛好整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)時，路隊長要仔細清點人數(shù)，并剛好填寫路隊名單，進行評價。同時要教化學(xué)生要好好走路，不要邊走路，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生，我仔細做好教化工作，做到：動之以情，曉之以理。

4、家校聯(lián)系，保障平安。學(xué)生家長的聯(lián)系電話本，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教化孩子基本的交通平安學(xué)問，相識到：“平安第一”。學(xué)生意識到平安第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人身平安仍將是將來教化工作的重點。我將進一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作。

平安教化心得體會

看到聽到這么多因違反法規(guī)，違反校紀而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵遵守法律紀法規(guī)，校紀校規(guī)真的很重要。

生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。因此，在校內(nèi)里，平安更是相當重要的。

不少同學(xué)會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非實力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個通宵；為一點兒小事就大打出手，等等。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。

有了這樣擔心全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、體育活動意外損害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

所以，為了我們的將來，也為了我們家人的華蜜，我們必需嚴格遵遵守法律規(guī)校紀，并做好宣揚，照看好自己及四周的同學(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人平安，歡樂的生活與學(xué)習。

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平安教化心得體會

第一試驗幼兒園楊靖“幼兒平安”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在生活中平安隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠離危急。終歸家長和老師都不行能時時刻刻照看著孩子，特殊是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應(yīng)當讓孩子們明白生活中哪些危急是肯定要遠離的。每個父母都希望自己的孩子能健康歡樂的成長，但更希望的肯定是孩子的平安能有保障，這就須要家長和幼兒園協(xié)作起來時刻正確的教化孩子基本的平安學(xué)問。

1、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動好玩的童話故事讓孩子記住玩火的危急性和如何平安逃離火場。

2、關(guān)于不要跟生疏人走可以在和孩子強調(diào)重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最終進行“考試”。

3、關(guān)于和父母丟失了怎么辦可以常?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機號、和具體的家庭地址等等。

4、關(guān)于用電、燙傷等等一要常常在生活中通過遇到的實例讓孩子有深刻的印象。

通過分析近年來我國中小學(xué)生平安事故發(fā)生的緣由，我們可以發(fā)覺假如對學(xué)生的平安教化到位，學(xué)生具有基本的平安意識和防范實力，很多事故是可以避開的。這反映出我國當前中小學(xué)公共平安教化方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國平安教化還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共平安教化方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生平安學(xué)問的傳授和認知實力的發(fā)展，缺乏對平安意識的培育和對平安行為的訓(xùn)練；教化行政部門也缺乏對中小學(xué)公共平安教化工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展平安教化相適應(yīng)的綜合保障機制；部分學(xué)校對公共平安教化重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進一步加強對中小學(xué)公共平安教化工作的指導(dǎo)，切實提中學(xué)小學(xué)公共平安教化的實效性，確保中小學(xué)生的人身平安。學(xué)校平安工作無小事，必需加強管理，從嚴治教。我們要堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的觀念，堅決把學(xué)生的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學(xué)校平安教化工作的擔當者是老師，主體是學(xué)生，作為一名老師，我們要利用各種時間、場合；利用各種資源，各種形式和渠道進行平安教化。平安教化的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特殊是那些簡單被學(xué)生忽視不留意的方面，要常常提示學(xué)生留意平安，同時要教給學(xué)生肯定的平安防范常識和自我愛護學(xué)問，駕馭肯定生存避難技能和日常生活平安常識。只有學(xué)校平安，學(xué)生平安，才有社會穩(wěn)定，家庭和諧，才有老師和教化事業(yè)的發(fā)展。最終，讓我們常敲平安警鐘，?？嚻桨簿€，讓我們的幼兒平安健康成長。

平安教化心得體會

敢于自我反省，仔細反思。假如真是老師誤會，應(yīng)當和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2.你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3.如何加強教室平安。

要留意教室的平安。學(xué)生上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不可思議的。

4.為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的損害。在校門外擁擠，會造成意外損害。

5.當自己感到身體不適時，怎么辦?

剛好告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。

6.你不相識的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

7.平安小常識。

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害;學(xué)會自救，愛護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警。

“110”----報警。

“120”----急救。

“122”----交通事故報警。

平安教化心得體會

近日，平安技術(shù)部組織生產(chǎn)中心各運行班長及專兼職平安員進行平安培訓(xùn)，觀看平安教化片，影片中那一幕幕驚心動魄的畫面，讓我的心情久久不能安靜。他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，莫非不應(yīng)當使