電子電工課程總結(jié)-文檔

【最文檔】電子電工課程總結(jié)-精選word文檔本文局部內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)整理，本司不為其真實性負責(zé)，如有異議或侵權(quán)請準時聯(lián)系，本司將馬上刪除！篇一：電工電子技術(shù)課程總結(jié)《電工電子技術(shù)》課程總結(jié)〔山東科技大學(xué)機電學(xué)院〕一、原課程存在的問題分析該課程是采礦工程專業(yè)的一門專業(yè)根底課，不僅要求學(xué)生把握電工與電子的基本理論和根本方法，并且要求學(xué)生具有較強的實踐力量。原課程主要存在以下一門主干課程。由于內(nèi)容多，而學(xué)時較少，給該課程的教學(xué)帶來了不少困難和問題，如何利用有限的學(xué)時完成課程任務(wù)，成了該課程最突出的沖突。所以，在教材選擇上、內(nèi)容體系上、教學(xué)方法上等需要改革創(chuàng)?！?〕教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法上陳舊。社會要求學(xué)生不僅把握深厚的理論學(xué)問，而且要具有較強的動手力量。而該課程又是一門動手力量要求很高的課程，所以，必需加強試驗改革，加強學(xué)生綜合性和驗證性試驗的訓(xùn)練，大大提高學(xué)生的綜合思維力量和動手力量。法的不斷進展，本課程所涉及的內(nèi)容也在變化，與電工電子技術(shù)相關(guān)的很多技術(shù)和方法不斷涌現(xiàn)。要提高學(xué)生將來社會的競爭力量，就必需讓學(xué)生把握這些技術(shù)和方法，在課程教學(xué)中予以表達。二、課程改革的原則和做法總的思路就是利用有限的學(xué)時讓學(xué)生既能較好地把握根本理論和根本方法，又能盡量加強理論、方法的學(xué)習(xí)，同時增加綜合性、設(shè)計性試驗，提高學(xué)生的動手力量和綜合思維力量?！咀钗臋n】電子電工課程總結(jié)-精選word文檔具體安排：高等教育出版社出版，唐介主編的《電工學(xué)》，葉挺拔主編的《電工電子技術(shù)》〔2〕教學(xué)方法上承受課堂黑板教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的方法，提高課堂效率有效地解決學(xué)時缺乏與內(nèi)容較多之間的沖突。握當(dāng)前某些的技術(shù)和方法?！?〕加強綜合性和創(chuàng)性試驗。至少再增開設(shè)兩個綜合性和創(chuàng)性試驗。〔5〕加強學(xué)生素養(yǎng)的培育。通過該課程的學(xué)習(xí)培育大家團結(jié)互助，整體意識，熬煉吃苦耐勞的精神。三、課程改革成果的內(nèi)容講授完，并適當(dāng)增加了理論和方法的介紹。如在原來的教學(xué)中，一般是先講三相電路，然后講授非正弦溝通電路和暫態(tài)電路，接著講授變壓器和電動機。由于，非正弦電路與暫態(tài)電路在本書中相對較為獨立，前后聯(lián)系不大，而變壓器、電動機和正弦溝通電路與三相電路具有較親熱的聯(lián)系。針對這種情況，我們在教學(xué)上講授完正弦電路和三相電路后，直接講授變壓器和電動機，這樣不僅提高了教學(xué)進度，而且教學(xué)效果較好。承受合理的教學(xué)安排，不僅把原來書本上的內(nèi)容較好的學(xué)完，而且留出足夠的時間講授當(dāng)前的技術(shù)和方面的了解?！?〕成功開設(shè)了綜合性和設(shè)計性試驗。如“電動機星三角自動延時啟動“試驗”它在電工電子中是一個綜合較強的設(shè)計性試驗。不僅要求學(xué)生具有直流電路、溝通電路、暫態(tài)電路的根本學(xué)問，而且要求學(xué)生對模擬電路也有較深的生疏，所以，可以較好地培育學(xué)生的制造性，把電工電子所學(xué)的內(nèi)容前后有機的結(jié)合起來，設(shè)計出合理的電路方案。試驗結(jié)果說明，這種綜合性、設(shè)計性試驗格外受學(xué)生的歡送，收到了較好的試驗效果，學(xué)生力量得到了較大的熬煉。為以后的成功編寫試驗教材積存了貴重的閱歷?！?〕編寫了三本實踐教材：《電工技術(shù)與可編程序掌握器實踐》、《電子技術(shù)版社出版發(fā)行，我校班級都選用了該教材。該教材總結(jié)了長期從事電工電子課教師的教學(xué)閱歷及科研成果，具有較好的有用價值。現(xiàn)在我們正在打算出版兩正式出版，相關(guān)教師正在全力編寫?！咀钗臋n】電子電工課程總結(jié)-精選word文檔〔4〕制作了多媒體課件。已完成了教學(xué)用的全套多媒體課件，該課件融入了教師們多年的教學(xué)閱歷，從文字編寫、圖形制作版面效果等都作了細心設(shè)計和制作，具有較好的教學(xué)效果?！?〕成績評定方法改革取得了預(yù)期效果。要想轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“教死書”的模式，就必需進展學(xué)生成績評定的改革。原先那種單純依靠期末考試成績來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好差的方式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今素養(yǎng)教育的要求。我們針對該課程的特點把成成績×20%。這種計量方式可以較公正地、全面地衡量一個學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)狀況，可以樂觀地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和能動性。試驗成績承受單獨計量方式，打破理論成績與試驗成績在一塊的模式，對試驗單獨設(shè)課，便于更好地調(diào)動學(xué)生的樂觀性，認真對待每一個試驗，使試驗課走向正規(guī)化，提高學(xué)生的動手力量和分析問題、解決問題的力量，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，培育合格的工程技術(shù)人員。資金短缺，使很多綜合性試驗和設(shè)計性試驗很難正常開設(shè)，很多元器件不能及時購置到，影響試驗的正常開出，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。對先進的技術(shù)和方法，由于資金缺乏，學(xué)生的學(xué)習(xí)只停留在理論生疏的試驗設(shè)備，所以我們只能在課堂上給學(xué)生講授，而不能進展試驗，達不到學(xué)習(xí)和培育的需要。我們還需要購置較好的多媒體課件，由于資金問題遲遲不能實現(xiàn)，所以某些教師的講課只能停留在黑板的講課方式上。五、課程改革的效果分析針對采礦專業(yè)，我們進展了卓有成效的教學(xué)改革，應(yīng)當(dāng)說效果較好。采礦專業(yè)是工科中一個格外重要的專業(yè)，培育的學(xué)生不僅要求具有寬厚的理論根底，而且要求學(xué)生具有較強的動手力量，綜合分析與解決問題的力量。所以，在教學(xué)內(nèi)容上，我們拓寬了教學(xué)的學(xué)問面，不僅要求學(xué)生把握根本理論和根本方法，而且要求學(xué)生生疏當(dāng)前應(yīng)當(dāng)了解的理論和方法〔如EDA設(shè)計在教學(xué)方法上加強學(xué)生力量培育，加強了試驗課，增加了綜合性、設(shè)計性試驗?？傮w來看，課程改革的效果較好，學(xué)生反映也較好。淶源職教中心電子電工教研組工作總結(jié)【最文檔】電子電工課程總結(jié)-精選word文檔課堂教學(xué)為重點，以提高師資整體素養(yǎng)為核心子教學(xué)中的問題，努力開創(chuàng)我校電工、電子教育工作局面，在學(xué)校各級主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合電子電工教研組教學(xué)工作實際，特總結(jié)如下：一、進一步完善了本組實訓(xùn)教學(xué)工程實訓(xùn)是本組主要教學(xué)內(nèi)容之一。教師都情愿上理論課而不情愿上實訓(xùn)課主要緣由之一是理論課有教材可依。而實訓(xùn)課雖然有教材，但教材內(nèi)容與我校教學(xué)實際相差甚遠不有用，絕大局部實訓(xùn)內(nèi)容要靠教師自己查找資料進展編寫，增大了教師的工作量，同時也顯得有些盲目性，為了解決這個問題，讓教師在原有實訓(xùn)打算的根底上進一步完善實訓(xùn)教學(xué)工程打算。具體負責(zé)人安排如下常占負責(zé)《電子裝配實訓(xùn)教學(xué)工程打算》的編寫李建興負責(zé)《Protel二、加強了聽課評課提升課堂教學(xué)水平本組雖然教師少,但青年教師比例大,課堂教學(xué)水平還有提高的空間。聽課評課是提高教師教學(xué)水平的最簡潔而有效的方法。由于本組只有5位課任教師,過去在聽課評課這個教研環(huán)節(jié)上做得不夠好。本學(xué)期聽課評課的可是有了很大提高。本學(xué)期一開頭，全組教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作打算。教研組準時制定了科學(xué)合理的工作打算、教學(xué)進度，并在實際工作中有打算有步驟地得指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)教師自學(xué)研討，并常常溝通心得，更教育教學(xué)觀念善自身學(xué)問構(gòu)造。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中消滅的疑難、困惑或閱歷、建議，全組教師一起樂觀喧鬧探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟發(fā)和幫助。善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，樂觀參與省、市兩級優(yōu)質(zhì)公開課、優(yōu)秀教研論文活動。本學(xué)期，樂觀開展課題預(yù)爭論工作，認真探討課題爭論的必要性和針對性。四、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作【最文檔】電子電工課程總結(jié)-精選word文檔教務(wù)處每學(xué)期都要進展兩次以上的教學(xué)常規(guī)檢查工作。充分利用這個契機，督促本組教世人真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。完成教務(wù)處安排布置的各項教育教學(xué)任務(wù)。們每學(xué)期初教研活動有打算，學(xué)期末教和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師格外重視聽思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進展中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初的工作打算，教研組每月份開展一次教學(xué)教研主題活動，組織各專業(yè)的學(xué)生進展電工、電子學(xué)問與技能展現(xiàn)競賽活動，更好地促進了學(xué)生電工電子專業(yè)實踐力量和綜合素養(yǎng)的提高。本學(xué)期樂觀組織收音機裝配競賽和現(xiàn)代化電工電子試驗室使用培訓(xùn)，以及公開課教學(xué)，均收到預(yù)期效果。我組還認真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)，各項常規(guī)工作有條不紊地進展：定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，準時獵取了反響信息，不斷地改進教學(xué)；定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改狀況；安排教師上好公開課。五、深入推廣工程教學(xué)法，努力提高教學(xué)效率工程教學(xué)法已提出了很多年，也是教師公認的一種格外好的教學(xué)方法，在興旺地區(qū)已取得了很好的教學(xué)效果。我校也在大力提倡，工程教學(xué)法的最大優(yōu)點是能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀主動性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但同時也給教師提出了更高要求，那就是要求教師設(shè)計出好的教學(xué)工程，讓學(xué)生能在完成工程的過程中把握實踐技能和運用理論學(xué)問。為此，本組從本學(xué)期開頭，將深入推廣工程教學(xué)法。實訓(xùn)課以工程教學(xué)法為主，要求理論課教師多做試驗，讓學(xué)生在試驗過程中獲得學(xué)問。六、調(diào)整了實訓(xùn)方向與省市技能大賽接軌電子電工組實訓(xùn)在我校是開展最早的實訓(xùn)課之一，參與省市技能大賽次數(shù)較多，生也學(xué)得了實實在在的技能、技術(shù)。但縱觀河北省市技能大賽電子電工試題來看，重在比學(xué)生對電子套件的組裝水平，由于我校電子裝配實訓(xùn)主要在萬能電路板上裝配電子產(chǎn)品，與市技能大賽相差很遠。因此，建議學(xué)校購置局部電子產(chǎn)品套件，在原有實訓(xùn)工程的根底上加強套件裝配實訓(xùn)力爭在省市技能大賽中取得更好的成績目標(biāo)是向一等獎沖刺。加強電工實訓(xùn)使電工實訓(xùn)更加標(biāo)準力爭在市技能大賽中實現(xiàn)零的突破。提升家電修理實訓(xùn)水平讓更多的學(xué)生學(xué)到技術(shù)把握技能。的一年會有更多的期望。在教研處的堅強領(lǐng)導(dǎo)下我們電子電工教研組全體成員一如既往努力工作再接再勵取得更好的成績?！咀钗臋n】電子電工課程總結(jié)-精選word文檔反思我們組的教學(xué)和教研