魯迅祝福公開(kāi)課省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

祝福魯迅選自小說(shuō)集《彷徨》1/17關(guān)于《彷徨》及《祝福》創(chuàng)作背景

Ａ．魯迅此時(shí)思想情況：由吶喊而彷徨Ｂ．１９２４年前后歷史

辛亥革命１９１１

五四運(yùn)動(dòng)

１９１９《祝?！愤@篇小說(shuō)經(jīng)過(guò)祥林嫂一生悲慘遭遇，反應(yīng)了辛亥革命以后中國(guó)社會(huì)矛盾，深刻地揭露了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人本質(zhì)，指出徹底反封建必要性。2/17祥林嫂

魯四老爺．四嬸．祥林嫂婆婆

柳媽

“我”人物情節(jié)環(huán)境次序、線(xiàn)索小說(shuō)三要素：3/17情節(jié)提要

情節(jié)

內(nèi)容

次序

序幕

祝福景象與魯四老爺

結(jié)局

祥林嫂突然死去

倒敘

開(kāi)端

祥林嫂初到魯鎮(zhèn)

發(fā)展

祥林嫂被賣(mài)改嫁

高潮

祥林嫂再到魯鎮(zhèn)

尾聲

祝福景象和我感受4/17祥林嫂1.簡(jiǎn)述祥林嫂生活經(jīng)歷2.找出相關(guān)祥林嫂三次外貌描寫(xiě)并分析其作用5/17祥林嫂年譜二十六七歲喪夫，離家到魯鎮(zhèn)務(wù)工二十七八歲被迫改嫁，生兒阿毛二十八九歲喪夫三十、三十一歲阿毛被狼吃，回魯鎮(zhèn)務(wù)工三十四五歲被趕出魯四老爺家，淪落為乞丐四十上下臘月二十四或者二十五死去6/17臉色兩頰眼睛衣著飾物作用第一次青黃紅順著眼白頭繩,烏裙,藍(lán)夾襖,月白背心表明她是一個(gè)善良、安分、溫順年輕寡婦，生活貧困，但身體還健康。第二次青黃消失了血色順著眼,有淚痕,無(wú)精神與第一次一模一樣表明她有一次當(dāng)了寡婦,而所穿衣服不變,說(shuō)明生活更為貧困,精神上則受到了更大打擊，健康情況不如從前。人生遭受慘重打擊，內(nèi)心痛苦而又難以表示。第三次黃中帶黑消盡了悲傷神色眼珠間或一輪破竹籃,空破碗,破竹竿表明她遭受長(zhǎng)久打擊與折磨，陷入極度悲傷，內(nèi)心痛苦無(wú)法表露，她精神已經(jīng)完全麻木，風(fēng)燭殘年，瀕臨絕境?？偨Y(jié)：三次肖像描寫(xiě)表現(xiàn)了祥林嫂在精神上所受迫害和悲慘命運(yùn)發(fā)展過(guò)程。三次描寫(xiě)對(duì)照鮮明，深刻揭露了封建禮教對(duì)勞動(dòng)?jì)D女摧殘與壓迫。7/17語(yǔ)言描寫(xiě)：

朗誦并分析“我真傻，真……”這段話(huà)，思索這表示了怎樣感情，體味作者重復(fù)寫(xiě)這段話(huà)用意。動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)：比較閱讀祝福時(shí)，四嬸兩次不讓祥林嫂動(dòng)祭具，祥林嫂前后反應(yīng)區(qū)分，思索為何會(huì)不一樣。（見(jiàn)課后練習(xí)）8/17歸納人物形象祥林嫂是舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女經(jīng)典，她勤勞善良，樸實(shí)頑強(qiáng)，但在封建禮教和封建思想占統(tǒng)治地位舊社會(huì)，她被踐踏、被迫害、被摧殘，以至被舊社會(huì)所吞噬。封建禮教對(duì)她種種迫害，她曾不停地掙扎與反抗，最終還是被社會(huì)壓垮了。祥林嫂悲劇深刻揭示了舊社會(huì)封建禮教對(duì)勞動(dòng)?jì)D女摧殘和迫害，控訴了封建禮教吃人本質(zhì)。9/17魯四老爺是地主階級(jí)知識(shí)分子經(jīng)典。他迂腐、保守、頑固，反對(duì)一切改革和革命，尊崇理學(xué)和孔孟之道，自覺(jué)維護(hù)封建制度和封建禮教。他自私偽善，冷酷無(wú)情，對(duì)祥林嫂迫害大都是他授意或得到他默許，是造成祥林嫂慘死人物。

“我”是一個(gè)含有進(jìn)步思想小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象?！拔摇庇蟹捶饨ㄋ枷雰A向，憎惡魯四老爺，同情祥林嫂。對(duì)祥林嫂提出“魂靈有沒(méi)有”問(wèn)題，之所以作了含糊回答，有其善良一面；同時(shí)也反應(yīng)了“我”軟弱和無(wú)能。柳媽是個(gè)深受封建禮教和迷信毒害小市民。10/17有些人認(rèn)為柳媽是幫助魯四老爺殺害祥林嫂兇手。你是怎樣來(lái)對(duì)待這一問(wèn)題呢？

柳媽和祥林嫂一樣都是舊社會(huì)受害者。因?yàn)樗芊饨孕潘枷牒头饨ǘY教毒害很深，相信天堂、地獄之類(lèi)邪說(shuō)和“餓死事小，失節(jié)事大”理學(xué)信條；至于她講陰司故事給祥林嫂聽(tīng)，并非要置祥林嫂于死地，主觀愿望還是想為祥林嫂尋求“贖罪”方法。11/17怎樣了解我說(shuō)不清可能有－－自認(rèn)為慰藉，不忍心增其煩惱也未必－－意識(shí)到增添苦惱，只好吞吐，支吾其辭說(shuō)不清－－怕負(fù)責(zé)任含混之辭小結(jié)：“我”說(shuō)不清，表現(xiàn)我軟弱性，對(duì)幫助祥林嫂擺脫封建迷信毫無(wú)力量，甚至沒(méi)有勇氣正視祥林嫂提出問(wèn)題12/17分析環(huán)境描寫(xiě)第一次第二次第三次內(nèi)容描寫(xiě)鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝?！鼻榫懊鑼?xiě)魯四老爺家祝福情景描寫(xiě)“我”感受和“祝福”景象作用揭露了人與人之間矛盾沖突，預(yù)示了祥林嫂悲劇社會(huì)性。辛亥革命以后中國(guó)農(nóng)村情況：風(fēng)俗習(xí)慣依舊；人們思想意識(shí)依舊。寫(xiě)出了魯四老爺憑著封建禮教把祥林嫂一步步逼上死亡道路。

特定環(huán)境描寫(xiě)，推進(jìn)了情節(jié)發(fā)展，同時(shí)也增加了人物形象真實(shí)感與感染力。祥林嫂死和魯鎮(zhèn)祝福祥和氣氛，形成鮮明對(duì)照，深化了對(duì)舊社會(huì)殺人本質(zhì)揭露，同時(shí)在布局上也起到了首尾呼應(yīng)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更完整。13/17思索：課文是怎樣描寫(xiě)魯鎮(zhèn)祝福景象？

哪些語(yǔ)句帶有作者特定思想內(nèi)容？小說(shuō)開(kāi)頭渲染了魯鎮(zhèn)年底祝福熱鬧忙碌氣氛，調(diào)動(dòng)了讀者視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)，寫(xiě)得層次分明，詳細(xì)形象。“年年如此，家家如此——只要買(mǎi)得起福禮和爆竹之類(lèi)，——今年自然也如此”點(diǎn)出了辛亥革命以后農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣依舊，封建思想依舊。而破折號(hào)插入部分又反應(yīng)出，在這貧富懸殊社會(huì)里，窮人無(wú)?？勺?，無(wú)?？裳?。這些語(yǔ)句，勾勒了當(dāng)初社會(huì)環(huán)境，揭示了祥林嫂悲劇社會(huì)基礎(chǔ)。14/17朗誦：“冬日雪短……反而漸漸地舒暢起來(lái)”一節(jié)

思索：景物描寫(xiě)作用是什么？

怎樣了解其中一些語(yǔ)句？明確：這段景物描寫(xiě)作用是渲染悲涼寂靜氣氛，襯托“我”心情，從“寂靜”、“寂靜”等詞中能夠看出。中間議論是反語(yǔ)，表現(xiàn)了“我”對(duì)這個(gè)黑暗社會(huì)憎恨。最終一句“輕松”實(shí)際上可了解為憤激和沉痛。15/17以《祝?！窞轭}意義：

1.小說(shuō)起于祝福，結(jié)于祝福，中間一再寫(xiě)到祝福，情節(jié)發(fā)展與祝福有著親密關(guān)系。

2.封建勢(shì)力經(jīng)過(guò)祝福殺害了祥林嫂，祥林嫂又死于“天地圣眾”“預(yù)備給魯鎮(zhèn)人們以無(wú)限幸?！弊８Ｂ曋小＝?jīng)過(guò)這個(gè)標(biāo)題，就把“兇人愚頑歡呼”和“