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文檔簡介

書的征服1/10作者介紹：蔣子龍，現(xiàn)任中國作家協(xié)會(huì)副主席。善于寫工業(yè)題材作品，大部分作品題材重大，有強(qiáng)烈時(shí)代氣息，格調(diào)剛健雄渾。代表作：《喬廠長上任記》2/10解題：征服？用武力使之屈服書征服書征服人人征服書3/101、課文第一、二段利用了什么修辭方法，有什么好處？2、怎樣了解“有書為伴，孤獨(dú)也是一個(gè)享受，深刻而豐富；閑暇將卓有成效……寧靜友好?！?、書征服性和侵略性表現(xiàn)在哪里？4、怎樣了解“把自己大腦當(dāng)成草地，任他人思想如馬蹄普通踐踏”這句話？快速閱讀課文1-9段，回答以下問題：4/101、設(shè)問，開篇設(shè)問，引發(fā)讀者閱讀興趣。2、說出了書種種好處。3、表現(xiàn)在：1、時(shí)間被書占用2、空間被書占據(jù)3、大腦被書左右4、利用比喻，比喻盲目讀書，被書征服。小結(jié)：（1-9）主要寫書征服人。明確：

5/10快速閱讀課文10-17段回答以下問題：1、人怎樣征服書呢？2、怎樣了解：“一本書就像一根繩子，只有當(dāng)它跟系著或捆著東西發(fā)生關(guān)系時(shí)，它才有意義”這句話？3、怎樣了解：“多好書也不是供香客朝拜祀奉物”這句話？6/10明確：1、（11-13）抓住精華，掌握規(guī)律，把厚書讀?。?4-5）有選擇地讀書，不被書所累（16）認(rèn)真品讀有益書（17）不讓消遣、娛樂類書占據(jù)正規(guī)時(shí)間2、利用比喻，比喻書作用要依據(jù)每個(gè)人詳細(xì)需要而定。3、利用比喻，比喻多好書也不能迷信。小結(jié)：（10-17）寫了人征服書（全文重點(diǎn)）7/10齊讀文章18段，談?wù)勛约毫私猓阂K生閱讀生活這部大書。使讀書含義得到升華，即升華了文章主題。8/10小結(jié)本文闡述了“書”和“人”之間雙重關(guān)系，即書征服人和人征服書。作者認(rèn)為人應(yīng)該知道征服書，即我們應(yīng)該熱愛書，但也應(yīng)該征服書，書應(yīng)該為人所用。同時(shí)也應(yīng)該熱愛生活這部活書，從生活

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