9.1-市場配置資源說課稿(共24張)

人教版思想政治必修一經(jīng)濟(jì)生活市場配置資源2021/5/241我將從以下七個方面開始我的說課：一.說課標(biāo)與教材二.說學(xué)情三.說教法與依據(jù)四.說學(xué)法與依據(jù)五.說教學(xué)過程六.說板書設(shè)計(jì)七.說教后反思2021/5/242一·說課標(biāo)與教材

1.說教材的地位與作用

前三個單元分別從生產(chǎn)，交換，分配，消費(fèi)角度,闡述了經(jīng)濟(jì)生活的方方面，而第四單元主要是給我們介紹生產(chǎn)，交換，分配，消費(fèi)得以運(yùn)行的環(huán)境問題。本框《市場配置資源》就是要引領(lǐng)學(xué)生了解市場經(jīng)濟(jì)這個環(huán)境，重點(diǎn)介紹了市場經(jīng)濟(jì)的一般性理論，市場配置資源是貫穿我們高一經(jīng)濟(jì)生活的一條主線。上好本框題，有助于幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，正確認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一系列問題。2021/5/243

2.說教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：

識記市場經(jīng)濟(jì)的基本含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式，初步運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)例認(rèn)識市場配置資源的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用事例對問題進(jìn)行綜合分析的能力。過程與方法目標(biāo)：

通過本框題,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中明白合作的好處，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自主探究問題，進(jìn)而可以自己組織，掌控自己的學(xué)習(xí)?？鞓穼W(xué)習(xí)，過程就是知識的直觀展示。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

使學(xué)生樹立合理利用資源的觀念，自覺維護(hù)市場秩序，遵守市場規(guī)則的信念，以一種公正、公平的態(tài)度參與市場經(jīng)濟(jì)去參與各種活動的理念和誠信為本的人生準(zhǔn)則。

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3.說教學(xué)重難點(diǎn)及依據(jù)重點(diǎn)：市場配置資源的方式、優(yōu)點(diǎn)。依據(jù)：這是認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)的理論基礎(chǔ)，學(xué)好這個知識點(diǎn)有助于了解市場經(jīng)濟(jì)是如何運(yùn)作的，更好地理解我國為什么要發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)。難點(diǎn)：市場調(diào)節(jié)的局限性。依據(jù)：處于這一年齡段的學(xué)生對這方面接觸的比較少，很難理解市場既然這么好，它又怎么會有缺陷呢？我將帶領(lǐng)同學(xué)們來理解市場調(diào)節(jié)的局限性呢。2021/5/245二.說學(xué)情

高一的學(xué)生正處在求知欲比較強(qiáng)烈的時候，但是沒有一套學(xué)生的方法，我將利用他們的求知欲讓他們?nèi)ヌ骄渴袌雠渲觅Y源的規(guī)律，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。高一學(xué)生對市場有所了解，但是不是全面的了解，我將利用這一特點(diǎn)讓他們直觀的去理解知識。同時高一的學(xué)生世界觀，人生觀，價值觀還尚未完全成，我將在學(xué)習(xí)過程中向他們遵守法律，誠信為本的做人準(zhǔn)則。2021/5/246三.說教法及依據(jù)

依據(jù)政治課的性質(zhì)和本框題的內(nèi)容，從高一學(xué)生特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律出發(fā)，我采用如下方法：1.直觀演示法：利用視頻等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、活躍課堂氣氛。2.集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題。3.案例分析法：用案例更加通俗易懂，提高學(xué)生觀察分析、歸納能力。調(diào)動學(xué)生課堂的參與性。2021/5/247四.說學(xué)法及依據(jù)

高一學(xué)生正處于初高中知識、學(xué)法的轉(zhuǎn)換期，應(yīng)特別重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。在全面推進(jìn)新課改的今天，課堂老師絕不僅僅時傳授文化知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，是學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。我用到的學(xué)習(xí)方法有：1.探究合作學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2.歸納演義法：通過引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進(jìn)行分析與歸納，形成一定的理性認(rèn)識，提高學(xué)生抽象思維能力。2021/5/248五.說教學(xué)過程

1.情景導(dǎo)入（3——5分鐘左右）

環(huán)節(jié)一：播放動漫視頻《豬豬狹——能源危機(jī)》，老師向?qū)W生提問其意圖，引出資源有限性和人需求無限性產(chǎn)生了矛盾，所以必須合理配置資源，規(guī)范市場秩序。

設(shè)計(jì)意圖：動漫視頻《能源危機(jī)》的背后反映的是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，由經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象提出探究問題，學(xué)生的探究興趣自然而生；探究材料能實(shí)現(xiàn)生活化，探究問題設(shè)計(jì)有針對性，課堂形式活潑多樣，教師設(shè)問引導(dǎo)，使學(xué)生十分明確地認(rèn)識到資源的有限性，無形當(dāng)中就樹立了合理利用資源、不浪費(fèi)資源的觀念。另外，要使資源合理配置，需規(guī)范市場秩序。2021/5/249合理配置資源(要求)人類需求的無限性資源的相對有限性(矛盾)一、市場調(diào)節(jié)2.講授新課（25分鐘左右）2021/5/2410環(huán)節(jié)二：讓學(xué)生回顧視頻，進(jìn)行討論，怎樣安排電的分配？經(jīng)過大家熱烈討論，讓學(xué)生闡述：

2.配置資源的兩種方式：計(jì)劃和市場

我略講計(jì)劃經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)起過作用：改革開放前的中國、前蘇聯(lián)：能從宏觀上保證經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)運(yùn)行，能對國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力布局進(jìn)行調(diào)整，能在收入分配上兼顧公平。對當(dāng)時社會起到了促進(jìn)作用。但是易出現(xiàn)政企職責(zé)不分，條塊分割，國家對企業(yè)統(tǒng)得過多過死，權(quán)力過于集中，忽視商品生產(chǎn)、價值規(guī)律和市場機(jī)制的作用，分配中平均主義嚴(yán)重。這就造成了企業(yè)缺乏應(yīng)有的自主權(quán)，企業(yè)吃國家“大鍋飯”、職工吃企業(yè)“大鍋飯”的局面，嚴(yán)重壓抑了企業(yè)和廣大職工群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使本來應(yīng)該生機(jī)盎然的社會主義經(jīng)濟(jì)在很大程度上失去了活力。2021/5/2411

這樣我們就自然過渡到市場是如來調(diào)節(jié)資源的配置的。讓學(xué)生結(jié)合單元一中價格與供求的相互關(guān)系，并讓學(xué)生結(jié)合書本內(nèi)容，通過相互討論的方式，分析市場是怎樣通過價格、供求、競爭等市場信號來調(diào)節(jié)資源的。要求學(xué)生用已學(xué)價值規(guī)律完成填圖，并進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生活動：學(xué)生自主補(bǔ)充完成（供不應(yīng)求）——（價格上漲）——（生產(chǎn)擴(kuò)大）——（

）——（供過于求）——（價格下跌）——（生產(chǎn)縮小）——（

）根據(jù)補(bǔ)充完的圖，合作探究后，得出結(jié)論：市場的資源配置功能是通過價值規(guī)律來實(shí)現(xiàn)的，是通過價格、供求和競爭這三個要素實(shí)現(xiàn)的。自然過渡到：2021/5/2412市場通過價格漲落比較及時、準(zhǔn)確、靈活地反映供求關(guān)系的變化人、財、物在全社會的配置生產(chǎn)經(jīng)營者面對市場競爭，調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動，提高勞動生產(chǎn)率，推動科技和管理進(jìn)步資源有效利用調(diào)節(jié)促進(jìn)合理配置資源有效利用資源市場調(diào)節(jié)的本質(zhì)是價值規(guī)律在起作用2021/5/24131、社會合理配置資源的必要性：矛盾2、資源配置的兩種基本手段：計(jì)劃和市場(表現(xiàn)為國家的宏觀調(diào)控與市場價值規(guī)律的作用。3、市場經(jīng)濟(jì)的含義：市場在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)就是市場經(jīng)濟(jì)。市場決定資源配置是市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律。4、市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)：促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。一、市場調(diào)節(jié)2021/5/2414竟然使用經(jīng)濟(jì)制裁的手段這個朱霸天真夠狠的他們兩父子為富不仁環(huán)節(jié)三：學(xué)生繼續(xù)回顧視頻情景：說明要使資源合理配置，還需要建立良好的市場秩序2021/5/2415學(xué)生回答如何建立良好市場秩序：二、市場秩序公平公正的市場秩序

依賴完備的市場規(guī)則得以規(guī)范的治本之策社會信用制度法律法規(guī);行業(yè)規(guī)范;道德規(guī)范。以道德為支撐以法律為保障切實(shí)加強(qiáng)社會誠信建設(shè)建立健全征信體系學(xué)法尊法守法用法樹立誠信觀念經(jīng)濟(jì)活動參與者2021/5/2416119，119救火啊!給多少錢啊?解救不及時全燒毀了!受災(zāi)方消防部門這說明了什么問題？失火了討價還價環(huán)節(jié)四：圖片情景：2021/5/24171、市場不能調(diào)節(jié)的領(lǐng)域市場調(diào)節(jié)不是萬能的。市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題。槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調(diào)節(jié)。二.市場失靈（市場調(diào)節(jié)的局限性）“市場失靈”2021/5/2418為了收購我們望子成龍小學(xué)而不擇手段這又說明了什么問題？環(huán)節(jié)五：視頻回顧：2021/5/24192、市場調(diào)節(jié)存在的弊端即使在市場可以發(fā)揮作用的范圍內(nèi)，市場調(diào)節(jié)也存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。1、有些領(lǐng)域不能用市場來調(diào)節(jié)市場調(diào)節(jié)不是萬能的。市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題。槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調(diào)節(jié)。二.市場調(diào)節(jié)的局限性2021/5/2420本課小結(jié)：梳理本課時的知識體系，使學(xué)生認(rèn)識到：市場調(diào)節(jié)是一種有效的資源配置方式，但市場并不是萬能的；市場有效地發(fā)揮作用，必須具備公平、公正的市場秩序，并不是任何市場經(jīng)濟(jì)都能實(shí)現(xiàn)資源的合理配置的。引導(dǎo)學(xué)生要辯證地、全面地看問題。那么怎樣克服市場調(diào)節(jié)的局限性，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用呢？這就要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，使學(xué)生帶著問題進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。三.歸納小結(jié)和課后練習(xí)

2021/5/2421

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)1、市場能夠及時、準(zhǔn)確靈敏、靈活地傳遞市場供求信息，實(shí)現(xiàn)資源合理配置2、市場競爭能夠使市場主體調(diào)整生產(chǎn)，改進(jìn)技術(shù)和管理，提高生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。1、不是萬能的2、有自發(fā)性、盲目性、滯后性的缺陷

3、僅由市場調(diào)節(jié)，會導(dǎo)致資源配置效率低下，資源浪費(fèi)，社會不穩(wěn)定，發(fā)生經(jīng)濟(jì)波動與混亂，收入分配不公，收入差距拉大，兩極分化市場調(diào)節(jié)的優(yōu)劣市場是有效的資源配置方式（基礎(chǔ)）+

國家宏觀調(diào)控（彌補(bǔ)）有形手無形手手拉手向前走資源優(yōu)化配置2021/5/2422市場配置資源1、市場調(diào)節(jié)2、市場秩序3、市場調(diào)節(jié)的局限性資源配置的必要性市場配置資源的手段市場經(jīng)濟(jì)的含義市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)規(guī)范市場秩序的重要意義如何規(guī)范市場秩序市場不能調(diào)節(jié)的領(lǐng)域市場調(diào)節(jié)的自發(fā)性、盲目性和滯后性的含義和各自的表現(xiàn)識記理解運(yùn)用六.說板說設(shè)計(jì)2021/5/2423七.說教后反思1、本課時根據(jù)學(xué)生喜歡的動漫創(chuàng)設(shè)合理的情境，為學(xué)生營造了愉悅的學(xué)習(xí)氛