幼兒園中班講述活動《紙箱妙妙妙》

第頁共頁幼兒園中班講述活動《紙箱妙妙妙》《紙箱妙妙妙》主要角色：小明（幼兒園小朋友）小紅（幼兒園小朋友）妙妙（紙箱）一、活動目的：通過游戲，讓孩子們體驗到紙箱的樂趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，提高對環(huán)境的敏感性，增強團隊合作意識。二、活動準(zhǔn)備：1.收集一些不同大小的紙箱，清潔好備用。2.準(zhǔn)備一些彩筆、蠟筆、剪刀、膠水等畫畫和裝飾用品。三、活動過程：1.導(dǎo)入活動：老師向孩子們介紹今天的活動：“親愛的小朋友們，今天我們要一起來玩一個有趣的游戲，它的名字叫《紙箱妙妙妙》。你們知道紙箱可以做什么嗎？紙箱可以是房子、車子、船……你們有什么想法呢？”2.觀察紙箱：老師拿出一個紙箱，讓孩子們仔細觀察紙箱的形狀、大小和顏色?！澳銈冇X得這個紙箱可以變成什么？有沒有想法的小朋友舉手說一說?！惫膭詈⒆觽冔x躍發(fā)言。3.小組合作：老師將孩子們分成小組，每個小組有一個紙箱和一些畫畫和裝飾用品?！艾F(xiàn)在，每個小組都有一個紙箱，請你們一起商量一下，這個紙箱可以變成什么？然后用畫畫和裝飾用品來裝飾紙箱，讓它變得更美麗?！?.制作紙箱：孩子們在小組內(nèi)討論紙箱的用途，并開始裝飾自己的紙箱。老師適時提供幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)他們的想象力。5.展示紙箱：當(dāng)孩子們完成了紙箱的制作后，每個小組派出一名代表，將紙箱放在指定的展示區(qū)域。其他小組的成員可以欣賞并表揚其他小組的作品。6.自由游戲：在紙箱展示完畢后，孩子們可以自由選擇自己喜歡的紙箱進行游戲?！艾F(xiàn)在，你們可以自由選擇一個紙箱，然后用它來玩你們喜歡的游戲。比如，你可以把紙箱變成一個房子，然后找?guī)讉€小伙伴一起玩家家酒；或者你可以把紙箱變成一輛車，然后讓小伙伴們一起出發(fā)去冒險……”7.分享經(jīng)驗：活動結(jié)束后，老師鼓勵孩子們分享自己在游戲過程中的體驗和發(fā)現(xiàn)?！皩氊悅?，你們玩紙箱有什么好玩的事情和感受呢？誰愿意分享一下？”孩子們可以分享他們的創(chuàng)意和樂趣，同時也可以傾聽他人的分享，擴展自己的思維和想象力。四、活動小結(jié)：1.老師可以總結(jié)活動，強調(diào)紙箱的多樣性和創(chuàng)造力的重要性。2.孩子們在活動中能夠自由發(fā)揮，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力，提高了對環(huán)境的敏感性。3.通過小組合作和分享經(jīng)驗，增強了孩子們的團隊合作意識和溝通能力。五、活動延伸：1.家長可以在家中找到一些廢棄的紙箱，與孩子們一起進行類似的DIY游戲，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。2.孩子們可以繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計自己的紙箱玩具或紙箱小屋，并