人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)教案誰畫的魚最大

人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)教案誰畫的魚最大

教學(xué)目標(biāo)：

a.顯性目標(biāo)：1.初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩

者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。

2.能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。

b.隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛大自然的情感。

課業(yè)類別：繪畫課

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解魚的形狀和特征，運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。

教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚有什么區(qū)別，如何突

出特征把魚畫大。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、掛圖、工藝品、彩紙、工具材料等。

學(xué)生：美術(shù)書

教學(xué)過程：

一.組織教學(xué)

二.講授新課

（一）引入：看有關(guān)魚的影片（課件）

邊看邊思考：你還見過那些魚，有什么特點(diǎn)？

（二）出示部分課題：誰畫的魚大

（三）講授新課：

出示各種真實(shí)魚的圖片（課件）學(xué)生用基本型總結(jié)魚的外型特征。

出示各種真實(shí)魚的圖片（課件）學(xué)生分析色彩花紋的特點(diǎn)

欣賞與分析農(nóng)民畫《戲魚》。觀察與分析作品

分組討論：在以下方面與自然界的魚有什么不同？

1、在造型上

2、在色彩上

3、在內(nèi)容上

（四）觀察分析哪幅作品的魚畫得大？（出示課件）

（五）提問：怎樣能將魚畫得大，充滿畫面？

思考并實(shí)踐

三.出示線描作品，引導(dǎo)分析。

學(xué)生仔細(xì)觀看

四.作業(yè)要求：

1.用最快的方法畫一條魚的外型。比一比誰的大。

2.用線添加花紋和圖案。

五.師生共同完成作品。

六.小結(jié)，展示講評(píng)作業(yè)。

七.找出小魚，討論如何把魚變大？

培養(yǎng)發(fā)散思維，引申課業(yè)內(nèi)容。

施教時(shí)間：10月26日——10月28日

扎記：學(xué)生在欣賞課件時(shí)往往只于表面，所以在播放課件時(shí)教師

的引導(dǎo)性語言很重要。在欣賞本課魚的課件時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生從“魚

的大小”、“魚的形狀”“魚的花紋”、“魚的顏色”等幾方面進(jìn)行欣賞,

這樣才有助于學(xué)生更好地從可見中得到啟發(fā)，從而畫出更好的作品。

課題讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

教材分析：

本課教學(xué)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機(jī)的探索和實(shí)踐。對(duì)于一年級(jí)

小學(xué)生來說，折紙飛機(jī)并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的知紙飛機(jī)的

方法，或者按照步驟圖來折就有點(diǎn)困難了。但這種能力也是學(xué)生們?cè)?/p>

今后的生活與學(xué)習(xí)中必須掌握的。在本課教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合

作、互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

教學(xué)目標(biāo)

1、提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧，在畫畫、折折、剪剪中了

解彩筆，翦刀和紙張的性能。

2、用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在

自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)新。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，陶冶情操。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。

難點(diǎn)：作品的新穎、折法上的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件繪畫工具剪刀膠水彩紙

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二.新課導(dǎo)入

1、師：小朋友，你們想不想象小鳥一樣可以在天空自由的飛翔

嗎？其實(shí)在古代人們就很向往神秘莫測(cè)的天際。到了18世紀(jì)后期，

是氣球輕而易舉的載人升入到空中，它的成功為飛機(jī)上天開辟了道

路。你們知道世界上的第一架飛機(jī)是由誰發(fā)明的嗎？他們是英國的萊

特兄弟，著就是世界上的第一架飛機(jī)（出示圖片）。從此，各種各樣

的飛機(jī)便應(yīng)醞而生，你們都知道些什么飛機(jī)呢？（學(xué)生回答）

2、師：小朋友知道的可真多啊！下面就讓我們一起去欣賞一下

吧（學(xué)生欣賞課件）

3、師：看了這些飛機(jī)你有什么感想呢？（學(xué)生回答）.

4、教師出示課題《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》

啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)航空航天及人類發(fā)明，創(chuàng)造產(chǎn)生興趣

三、授新課

1、師：首先請(qǐng)同學(xué)們把書打開，在書上有一張折飛機(jī)的步驟圖,

下面就請(qǐng)小朋友拿出一張紙，照著步驟圖把這架飛機(jī)折出來，看誰第

一個(gè)折好（學(xué)生折飛機(jī)，請(qǐng)折得好的學(xué)生上前折）

2、師：飛機(jī)有好多種折法，除了書上的這種折法以外，你們能

不能想出其他的折法呢？請(qǐng)你們?cè)倌贸鲆粡埣垇恚约褐匦略O(shè)計(jì)一架

飛機(jī)，好嗎？（學(xué)生折飛機(jī)，請(qǐng)先折好的學(xué)生幫助未折好的）

3、飛機(jī)折好了，為了讓我的飛機(jī)吸引人，我們可以怎樣來裝飾

它們呢？請(qǐng)小朋友看書回答老師的問題

總結(jié)：（1）用自己的名字命名航空公司

(2)在飛機(jī)上作畫

(3)在飛機(jī)的尾部貼上絲帶

(4)用剪刀剪出花紋

4、小朋友回答的真好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)用這些方法來裝扮一下

我的飛機(jī)好嗎？

用小組比賽的形式，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，開展探究學(xué)習(xí)，

鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究和研究精神。

培養(yǎng)學(xué)生審美能力

四.學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)

五展評(píng)

1、已經(jīng)裝扮好飛機(jī)的同學(xué)到走廊排隊(duì)。

2、到操場(chǎng)上去試飛，聽口哨集合。

在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅

六小結(jié)

師：有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)和故事很多，如果同學(xué)們感興趣的話，回家

可以跟爸爸媽媽一塊查些資料或者上網(wǎng)瀏覽。

施教時(shí)間：10月31日——