供應(yīng)鏈工作總結(jié)與收獲（19篇）

供應(yīng)鏈工作總結(jié)與收獲（精選19篇）通過(guò)月工作總結(jié)，我們可以更加清楚地了解自己在這一個(gè)月內(nèi)的工作成果和不足之處。接下來(lái)是幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文，它們來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域，希望能給大家?guī)?lái)新的思索。

供應(yīng)鏈實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

我于20xx年4月14日成為公司的試用員工，到6月14日2個(gè)月的試用期即將結(jié)束，依據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一名剛參與工作一年多的畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從一般職員向高效職員的轉(zhuǎn)變。

在崗試用期間，我在開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)部學(xué)習(xí)工作。這個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，和我的專業(yè)學(xué)問(wèn)相差也較大;但是在各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐性指導(dǎo)下，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟識(shí)了公司的操作流程。

在本部門(mén)的工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)剛好做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充溢自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提示和指正。

在崗試用期間，我主要做了以下工作與學(xué)習(xí)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟識(shí)公司狀況，了解本。

部門(mén)的工作流程，熟悉公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與同事，便利以后工作開(kāi)展;。

這是我的其次份工作，這兩個(gè)月來(lái)我學(xué)到了許多，感悟了許多;看到公司的快速發(fā)展，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我接著熬煉自己、實(shí)現(xiàn)志向的機(jī)會(huì)。我會(huì)用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為公司創(chuàng)建價(jià)值，同公司一起展望美妙的將來(lái)!

供應(yīng)鏈實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

進(jìn)公司以來(lái)，本人敬重領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺(jué)仔細(xì)學(xué)習(xí)本公司、本部門(mén)、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則，嚴(yán)格根據(jù)公司里制定的工作制度開(kāi)展工作。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。主動(dòng)參與公司里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。

二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，努力做好本職工作。

三、忠于職守，嚴(yán)格做好保密。

在文字錄入的同時(shí)，能仔細(xì)執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥當(dāng)保管，印后能剛好把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。對(duì)校對(duì)過(guò)的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥當(dāng)處理。

四、厲行節(jié)約，杜絕奢侈。

為了明確文印室里的辦公耗材運(yùn)用狀況，我們制作了“文印登記簿”，對(duì)打印、復(fù)印或油印超出材料，都要照實(shí)登記。“厲行節(jié)約，杜絕奢侈”。對(duì)于文印室里的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備和其它物品，能夠嚴(yán)格管理好，保證文印工作順當(dāng)進(jìn)行，并在工作中學(xué)會(huì)這些設(shè)備的簡(jiǎn)潔修理與保養(yǎng)。

五、不足之處和今后準(zhǔn)備。

自從擔(dān)當(dāng)打字員工作以來(lái)，雖然在工作上取得了較好地成果，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對(duì)電腦的應(yīng)用和操作有待于進(jìn)一步提高。這些不足都須要在今后的工作中加以改進(jìn)。今后，我肯定會(huì)倍加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文秘學(xué)問(wèn)、電腦學(xué)問(wèn)、企業(yè)管理學(xué)問(wèn)等各方面的學(xué)問(wèn)，努力提高自身綜合素養(yǎng)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興盛發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

供應(yīng)鏈經(jīng)理工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，20xx的上半年很快就要過(guò)去，半年來(lái)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪巳赀x購(gòu) 安排、發(fā)送貨任務(wù)和工程分包任務(wù)，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。

我部門(mén)的工作任重道遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)著與公司成本親密相關(guān)的幾大類業(yè)務(wù)，選購(gòu) 、物流、工程分包已成為公司成本管理的重要一部份，成本如同“冰山”一角，公司好比一艘航行在大海中的“油輪”。“冰山”露出來(lái)的只是一小部份，看不見(jiàn)的大部份是埋藏在海底，埋藏的“冰山”干脆影響到“油輪”的沉浮。選購(gòu) 價(jià)格合理化，降低選購(gòu) 成本、物流成本、工程分包成本將是一項(xiàng)重要任務(wù)。合理規(guī)劃選購(gòu) ，確保主要庫(kù)存貨物的足夠供應(yīng)，滿意零星貨物剛好選購(gòu) ，降低缺貨風(fēng)險(xiǎn)。選購(gòu) 商品質(zhì)量好壞干脆確定了本企業(yè)工程質(zhì)量好壞。選購(gòu) 是企業(yè)和資源市場(chǎng)的關(guān)系接口，是企業(yè)外部供應(yīng)鏈的操作點(diǎn)。物流選購(gòu) 是企業(yè)科學(xué)管理的開(kāi)端。

我部門(mén)的工作重點(diǎn)是明確選購(gòu) 的工作內(nèi)容：一是適時(shí)適量保證供應(yīng);二是保證貨物質(zhì)量;三是費(fèi)用最省;四是管理協(xié)調(diào)供應(yīng)商、管理供應(yīng)鏈。我們將會(huì)從供應(yīng)商管理入手，合理評(píng)估供應(yīng)商，產(chǎn)品質(zhì)量、賬期、準(zhǔn)時(shí)到貨、售后服務(wù)都是考評(píng)的要項(xiàng)，不斷推陳出新。

工程分包隊(duì)伍須要不斷增加，讓施工隊(duì)伍也加入到我們的技術(shù)培訓(xùn)中來(lái)，不斷提高專業(yè)施工技術(shù)水平。工程項(xiàng)目采納多家投標(biāo)報(bào)價(jià)、公允競(jìng)爭(zhēng)、降低工程分包成本。

存在的不足：在日常的工作中我們還有很多做的不足的地方，商務(wù)對(duì)部份產(chǎn)品性能、規(guī)格不熟識(shí)，所訂購(gòu)的貨物拿不到較好的折扣和價(jià)格。這些都須要在今后的工作中加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和向公司技術(shù)部、客戶部同事學(xué)習(xí)相關(guān)產(chǎn)品來(lái)不斷提高部門(mén)整體水平。協(xié)作公司其它部門(mén)資金回?cái)n，使資金周轉(zhuǎn)加快。工程分包還在起步階段，工程隊(duì)伍只有11家，但能滿意項(xiàng)目經(jīng)理要求的卻很少，有些價(jià)格高、有些技術(shù)實(shí)力不夠，在今后我們還會(huì)不斷地增加新的施工隊(duì)伍，讓施工隊(duì)伍加入到我們的技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)中來(lái)，不斷提高他們的施工水平，以滿意項(xiàng)目經(jīng)理需求。

物流成本是大家不太留意的一個(gè)隱形成本，往往被忽視不計(jì)，其實(shí)物流成本占據(jù)了貨物成本較重份額，利潤(rùn)在此又損失了一部份。提前做出選購(gòu) 安排，合理規(guī)劃選購(gòu) 項(xiàng)目?！墩?qǐng)購(gòu)單》的填寫(xiě)勢(shì)在必行，請(qǐng)公司各部門(mén)賜予協(xié)作，型號(hào)、規(guī)格、須要到貨日期、有無(wú)特別要求都需具體填寫(xiě)。避開(kāi)到貨后在庫(kù)內(nèi)存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響售后服務(wù)。

總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，翱翔的翅膀一路的辛勤勞動(dòng)走到今日，明天照舊努力，信任明天將有更絢麗的笑容。

供應(yīng)鏈經(jīng)理年終工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)又一年的供應(yīng)鏈管理工作，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，回顧供應(yīng)鏈全年的工作歷程，既有辛酸的汗水，也有進(jìn)步的喜悅。過(guò)去的一年在公司各部門(mén)的協(xié)作支持及部門(mén)員工的共同努力下，順當(dāng)完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我部門(mén)一年來(lái)的工作狀況匯報(bào)如下。

1、相比xx年xx年我們公司銷售在整個(gè)大環(huán)境不景氣的狀況下有所下滑，在配送這一塊我們配送司機(jī)的薪水多少主要是取決配送的商品來(lái)計(jì)提成的。其實(shí)可以發(fā)覺(jué)我們的司機(jī)不愿每天呆在家里，情愿多送貨多做事來(lái)增加收入。

2、20xx年我在司機(jī)計(jì)算提成這一塊要求收營(yíng)員做好司機(jī)每天的配送單統(tǒng)計(jì)，做到貨物配送單的合理支配，避開(kāi)了以往司機(jī)大筆金額貨物配送時(shí)搶單、搶送的局面，維護(hù)了司機(jī)之間共同利益和部門(mén)員工團(tuán)結(jié)關(guān)系。

3、門(mén)店有時(shí)催送貨比較急，貨物量又比較少，路比較偏遠(yuǎn)，我們送貨的原則是分線配送。有時(shí)候一個(gè)地方的貨比較多，司機(jī)走幾分鐘后又報(bào)了一家貨被叫回來(lái)，這樣來(lái)回幾下我們的司機(jī)也有脾氣，這樣既奢侈人力又奢侈物力。還有一種狀況就是貨不多比較偏、又要得急，我們部門(mén)又要考慮油耗、費(fèi)用的問(wèn)題。所以說(shuō)供應(yīng)鏈部門(mén)須要門(mén)店的協(xié)作，盡量給顧客做好說(shuō)明工作。

4、出貨、裝車司機(jī)按出庫(kù)單對(duì)單對(duì)貨核對(duì)，必需要求司機(jī)本人當(dāng)面做好商品的二次核對(duì)。

5、加強(qiáng)與各部門(mén)的連接溝通，有效發(fā)揮公司現(xiàn)有車輛人員優(yōu)勢(shì)，把一些比較急的、數(shù)量不多的小貨盡量讓客戶順路帶走。

1、20xx年初公司給供應(yīng)鏈管理部的人員編制是x人，實(shí)際在崗人數(shù)始終沒(méi)有達(dá)到要求。

2、由于人員的流淌性大，始終以來(lái)是困擾部門(mén)工作開(kāi)展的大問(wèn)題。作為我部門(mén)員工的工作要求，雖然技術(shù)性不高。但作業(yè)強(qiáng)度大，體力要求比較高，也須要勤勞好學(xué)，做事責(zé)任心也要求高。自己必需要了解自己的下屬，包括他的人品、性格、愛(ài)好、處事作風(fēng)、工作實(shí)力等諸多方面，針對(duì)不同性格、不同年齡段、不同實(shí)力的人應(yīng)當(dāng)分別予以不同的管理方式、做到人盡其才，物盡其用。同時(shí)要關(guān)切自己的員工生活，除了指責(zé)外還要多加激勵(lì)，以及對(duì)其的信任，讓他體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)切與器重，讓他知道我們不但是上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系，我們還是相互支持、關(guān)切的摯友關(guān)系。當(dāng)然，作為管理者，同樣要在員工面前樹(shù)立自己的威信。這種威信不是靠惡語(yǔ)指責(zé)，也不是靠一味的做老好人樹(shù)立起來(lái)的.。你須要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣，你須要說(shuō)你好的人的支持，你同樣須要說(shuō)你壞的人的支持。

1、定期對(duì)配送司機(jī)進(jìn)行車輛人生平安防范意識(shí)培訓(xùn)講解，定期做好車輛內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

2、嚴(yán)格限制部門(mén)內(nèi)車輛費(fèi)用，合理有效支配配送路途。

3、嚴(yán)格要求配送員填寫(xiě)出車記錄：如出車時(shí)間、行程、地點(diǎn)、事由、駕駛?cè)撕灻龅接谐鲕嚲捅赜谐鲕囉涗?，做到保存全年的出車記錄表?/p>

4、對(duì)全年車輛的費(fèi)用運(yùn)用狀況做表格化存檔：如車輛修理零件費(fèi)用、保養(yǎng)、加油的時(shí)間、行駛公里數(shù)都有記錄，做到部門(mén)內(nèi)有數(shù)據(jù)可查，明確保養(yǎng)周期、時(shí)間。

5、堅(jiān)持秉承小問(wèn)題自己動(dòng)手解決、大問(wèn)題送修自己買(mǎi)修理配件的原則，節(jié)約限制部門(mén)車輛費(fèi)用。

1、20xx年不知不覺(jué)在指尖漸漸逝去，20xx年迎面而來(lái)?；叵脒^(guò)去，展望將來(lái)！有進(jìn)步的喜悅，亦有工作中失誤的愧疚。專心總結(jié)工作當(dāng)中的利弊、得失。

2、仔細(xì)履行工作職責(zé)，在新的一年里，供應(yīng)鏈部將為公司的發(fā)展做到不遺余力。

供應(yīng)鏈實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

我來(lái)到新的工作崗位已經(jīng)有三個(gè)月時(shí)間了，在這3個(gè)月中，我較快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團(tuán)隊(duì)里，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的確定，不過(guò)也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結(jié)，去思索，去提高。

記得剛來(lái)的時(shí)候?qū)Ω鞣矫娑疾皇呛苁熳R(shí)，四周的同事和領(lǐng)導(dǎo)都給與了我很大的幫助，讓我盡快地完成團(tuán)隊(duì)角色的定位?，F(xiàn)在的工作崗位是銷售統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)算，主要負(fù)責(zé)編制每天的掌控表推移表，由于以前從事過(guò)相關(guān)崗位的工作，對(duì)erp系統(tǒng)的操作以及excel的數(shù)據(jù)處理還算比較嫻熟，所以上手起來(lái)比較快，僅1周的時(shí)間就可以獨(dú)自擔(dān)當(dāng)起每日銷售報(bào)表的編制工作。

雖然每天的報(bào)表編制比較機(jī)械和重復(fù)，但是我相識(shí)到了在重復(fù)工作中可以挖掘很多不重復(fù)的工作，在編制過(guò)程中可以學(xué)習(xí)到新的專出名詞，學(xué)習(xí)到怎樣節(jié)約時(shí)間提高工作效率等等。在結(jié)算工作中，除了高要求地完成結(jié)算表的編制以外，還努力做好銷售部和財(cái)務(wù)部之間的溝通，協(xié)作財(cái)務(wù)部的復(fù)核工作。

除了本職工作以外，還主動(dòng)協(xié)作其他部門(mén)的工作，例如市場(chǎng)部的每月銷售數(shù)據(jù)包都是我?guī)退麄兏滦碌臄?shù)據(jù)包，其實(shí)這些工作其他部門(mén)可以獨(dú)自完成，但是他們對(duì)于訂交提數(shù)據(jù)，車型以及18位碼都不太熟識(shí)，花的時(shí)間更多，假如我花一個(gè)小時(shí)能為他人節(jié)約2個(gè)小時(shí)，這件事是值得做的。

在10月底，接到了去銷售部新員工分赴石家莊華信專營(yíng)店的實(shí)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要監(jiān)控其托付貸款的狀況。在12個(gè)人當(dāng)中我被支配到第1個(gè)去，當(dāng)時(shí)還有些不太情愿，因?yàn)槟菚r(shí)候才來(lái)公司不到1個(gè)月，是12位員工中進(jìn)公司最晚的，很多方面都不太了解，好像有種“趕鴨子上轎”的感覺(jué)。

但是我終歸工作過(guò)1年，所以也比應(yīng)屆畢業(yè)生有更好的適應(yīng)實(shí)力，隨即打算了很多資料路上看，晚上看，在最短的時(shí)間了解了專營(yíng)店的學(xué)問(wèn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)協(xié)作督導(dǎo)完成了監(jiān)控托付貸款的任務(wù)。在實(shí)習(xí)后，將自己的實(shí)習(xí)體會(huì)寫(xiě)成了1篇30多頁(yè)報(bào)告，同時(shí)也給后面實(shí)習(xí)的新同事開(kāi)了個(gè)頭，無(wú)論在工作上還是生活上。

12月的銷售精英大賽總決賽，我有幸成為了top20的選手管理員，主要負(fù)責(zé)選手們的吃，住，行。在整個(gè)過(guò)程中和選手們結(jié)成了深厚的友情，自己也收獲了很多很多。

第一，時(shí)間觀念，只要自己想著去等別人，就不會(huì)存在別人等你的狀況了。

其次，對(duì)困難要估計(jì)充分，因?yàn)樵S多突發(fā)事情是讓人措手不及的。

第三，忍，在溝通的過(guò)程中可能存在很多障礙，可能會(huì)遇到許多釘子，只有先忍下來(lái)，把事情做好了才是最關(guān)鍵的。

同時(shí)，也清晰地相識(shí)到自己的不足，特殊是對(duì)銷售結(jié)算這塊還不能做到101%的心中有數(shù)，其實(shí)每項(xiàng)工作都須要肯定的時(shí)間去熟識(shí)，去沉淀，這3個(gè)月中，專營(yíng)店實(shí)習(xí)就占了2周，后面的銷售精英大賽和新員工培訓(xùn)，再除去假期，真正去操作本崗位的時(shí)間其實(shí)并不多，現(xiàn)在僅僅能夠完成硬體折扣和簡(jiǎn)潔的促銷結(jié)算，我想這是我不足的地方，也是我以后要加強(qiáng)的地方。

轉(zhuǎn)正不是意味著待遇上會(huì)好一些，更重要的是從今刻起自己已經(jīng)是一名正式員工，在工作上必需對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，真誠(chéng)溝通，做好份內(nèi)事。

供應(yīng)鏈經(jīng)理年終工作總結(jié)

20xx年，在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)集團(tuán)公司的工作精神和工作要求，結(jié)合自身崗位職責(zé)和工作范圍，緊緊圍繞管理、服務(wù)、培訓(xùn)、慰問(wèn)等工作重點(diǎn)，注意發(fā)揮承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的橋梁紐帶作用，充分履行工作職責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得良好的成果，促進(jìn)集團(tuán)公司健康、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將20xx年個(gè)人工作狀況總結(jié)如下：

作為一名公司供應(yīng)鏈經(jīng)理，我身感責(zé)任重大，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)、政策方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)集團(tuán)公司的工作精神和制度規(guī)定，切實(shí)提高自己的政治思想覺(jué)悟，做到在思想上、工作上、行動(dòng)上與集團(tuán)公司保持一樣，忠誠(chéng)于集團(tuán)公司，把集團(tuán)公司利益放在首位，時(shí)刻維護(hù)集團(tuán)公司的利益。我培育自己吃苦耐勞、擅長(zhǎng)鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，聽(tīng)從集團(tuán)公司的工作支配，堅(jiān)持“做好傳幫帶，成就他人”的原則，仔細(xì)對(duì)待每一件事，仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好，力爭(zhēng)工作的完備與高效。

在集團(tuán)公司董事長(zhǎng)和總經(jīng)理的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)公司總經(jīng)理的工作精神和工作部署，在自己分管的工作范圍方面刻苦勤奮工作，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得肯定成果，促進(jìn)了集團(tuán)公司整體工作的發(fā)展。

加強(qiáng)后勤工作，為公司發(fā)展創(chuàng)建良好環(huán)境。后勤工作是集團(tuán)公司的重要工作，對(duì)集團(tuán)公司發(fā)展起著主動(dòng)重要的作用。我增加工作責(zé)任心，仔細(xì)做好各項(xiàng)后勤工作，為集團(tuán)公司發(fā)展創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。一是對(duì)20xx年前建好已漏雨的廠房屋頂進(jìn)行了全面的檢查和修繕，提高了集團(tuán)公司形象。二是加強(qiáng)廠區(qū)內(nèi)道路的環(huán)境衛(wèi)生，做到每天打掃一次，保持廠區(qū)內(nèi)道路的衛(wèi)生整齊。三是做好廠區(qū)綠化護(hù)理工作，剛好修剪整枝，拔去雜草，進(jìn)行病蟲(chóng)害防治，確保綠化良好，提高集團(tuán)公司的美感度。四是切實(shí)抓好員工食堂工作，要求食堂承包者提高飯菜質(zhì)量，豐富伙食品種，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒，確保讓員工吃飽、吃得衛(wèi)生、吃得養(yǎng)分，有充足精力投入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中。

加強(qiáng)平安生產(chǎn)，維護(hù)企業(yè)和員工財(cái)產(chǎn)平安。平安事故不僅危及員工生命平安，還給企業(yè)造成重大經(jīng)濟(jì)損失。我始終重視平安生產(chǎn)，仔細(xì)抓好平安生產(chǎn)各項(xiàng)工作，確保企業(yè)能夠平安、穩(wěn)定發(fā)展。一是加強(qiáng)平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教化，使員工能夠提高平安意識(shí)，自覺(jué)做好各項(xiàng)平安生產(chǎn)工作，確保不發(fā)生平安事故。二是加強(qiáng)平安培訓(xùn)工作，組織員工仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家平安生產(chǎn)法律法規(guī)和集團(tuán)公司的平安生產(chǎn)制度，使員工增加平安生產(chǎn)工作技能，防范各類平安事故發(fā)展，全年共組織員工平安培訓(xùn)和有關(guān)平安學(xué)問(wèn)考試二次。三是加強(qiáng)勞保防護(hù)工作，為員工配備勞保防護(hù)用具，切實(shí)供應(yīng)勞保防護(hù)，使員工削減勞動(dòng)損害，并組織特別工作崗位員工進(jìn)行體檢，做到有病早治療，防止各類職業(yè)病的發(fā)生。四是加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)平安檢查，剛好發(fā)覺(jué)和消退存在的平安隱患，確保生產(chǎn)平安。由于加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理，20xx年全年發(fā)生人身平安事故和財(cái)產(chǎn)平安事故x起，比上一年度削減x起，促進(jìn)了集團(tuán)公司平安發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)展。

20xx年，我仔細(xì)努力工作，雖然完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成果，但還是存在著肯定的不足之處，一是行政部工作事無(wú)巨細(xì)，我主觀上希望做好每項(xiàng)工作，但由于實(shí)力有限，沒(méi)有都做到盡善盡美，自己的參謀助手作用發(fā)揮不夠。二是由于公司事務(wù)繁雜，我檢查工作做得不到位，存在肯定的重制度建設(shè)，輕制度落實(shí)現(xiàn)象。三是我學(xué)習(xí)還不夠抓緊，對(duì)集團(tuán)公司董事長(zhǎng)的工作精神沒(méi)有全部領(lǐng)悟，影響了自己的執(zhí)行力。四是工作安排性不夠強(qiáng)，自己一天到晚忙勞碌碌，但工作效率和工作質(zhì)量不夠高。五是有些工作沒(méi)有完全做到位，影響公司工作有效開(kāi)展。這些存在的不足問(wèn)題，我要引起高度重視，實(shí)行有效措施，在今后的工作中加以改進(jìn)和提高。

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供應(yīng)鏈經(jīng)理工作總結(jié)

從事供應(yīng)鏈管理已近三年，從起先時(shí)的手忙腳亂，到目前的游刃有余，感悟良多，現(xiàn)總結(jié)一下，和大家共享。

去的部門(mén)是新成立的部門(mén)，一起先甚至不知道要干什么，底下的員工從各個(gè)部門(mén)過(guò)來(lái)，有人興奮，有人心懷怨氣。有新畢業(yè)的高校生，有連電腦也不會(huì)用;員工素養(yǎng)參差不齊。于是我因人而異，對(duì)每個(gè)人設(shè)立不同的工作目標(biāo)，不會(huì)用電腦的，先教會(huì)他怎么用電腦，會(huì)電腦的，教他們?cè)趺催\(yùn)用excel做數(shù)據(jù)分析，諸如此類，不一而足。

部門(mén)主要負(fù)責(zé)原來(lái)由選購(gòu) 員負(fù)責(zé)的訂單部分，把分散的訂單集中到一起，集中訂單的優(yōu)勢(shì)，可以合理支配訂單，限制物流中心的庫(kù)存，負(fù)面作用是取消了選購(gòu) 的訂貨權(quán)，帶來(lái)了肯定的副作用?；谶@個(gè)狀況，部門(mén)目標(biāo)是削減缺貨和加快周轉(zhuǎn)。員工的目標(biāo)也是加快周轉(zhuǎn)，降低周轉(zhuǎn)。第一個(gè)月，依據(jù)月的周轉(zhuǎn)狀況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，將周轉(zhuǎn)慢的遺留商品通知大家只消耗，不增加庫(kù)存，另外讓選購(gòu) 員進(jìn)行促銷，消耗庫(kù)存。

但是，在執(zhí)行降低周轉(zhuǎn)的商品中，員工往往陷入一個(gè)誤區(qū)，只考慮加快周轉(zhuǎn)，不考慮供應(yīng)商送貨和收貨的成本，如某個(gè)單品每個(gè)月出20箱，平均每周出5箱，訂貨就每周5箱，其實(shí)完全可以把一個(gè)月的量或者是兩個(gè)月的量一次訂足。但當(dāng)時(shí)限于總部領(lǐng)導(dǎo)要求加快周轉(zhuǎn)，自己也不太懂物流的運(yùn)作方式，訂貨墨守成規(guī)，鬧了不少笑話。因?yàn)椴欢?，也沒(méi)有培訓(xùn)，全部這些問(wèn)題，只能邊學(xué)邊干。

對(duì)于降低缺貨率，每天把報(bào)表拉出來(lái)看，發(fā)覺(jué)許多問(wèn)題，而且大部分問(wèn)題是訂單員，無(wú)法解決的，比如說(shuō)因?yàn)闈q價(jià)斷貨，因?yàn)檫\(yùn)輸問(wèn)題斷貨，因?yàn)橘~款問(wèn)題斷貨，因?yàn)樽匀粸?zāi)難問(wèn)題斷貨，很少是因?yàn)橛唵螁T的過(guò)失而斷貨，或者多訂貨。每天的工作是把這些缺貨的緣由輸入電子表格，備查;經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思索，最終相識(shí)到，缺貨不是靠一個(gè)部門(mén)能夠解決問(wèn)題的，而我們部門(mén)所能做到的是將缺貨問(wèn)題降到最低。

確定工作目標(biāo)，讓我以及部門(mén)員工有了工作努力方向，不會(huì)像剛起先時(shí)毫無(wú)頭緒。

對(duì)于新部門(mén)的經(jīng)理，壓力來(lái)自于兩個(gè)方面，有內(nèi)部的，也有外部。而把內(nèi)部隊(duì)伍建設(shè)好，則是首要任務(wù)，部門(mén)員工來(lái)自各個(gè)地方，小團(tuán)體思想嚴(yán)峻。我通過(guò)身先士卒，親自對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，教化，提高大家的業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)成立不同的小組，把有小團(tuán)體傾向員工打散，支配業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，樂(lè)于助人的老員工擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，讓部門(mén)成為一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃的部門(mén)，大家有問(wèn)題相互幫助，相互探討。其次通過(guò)肯定時(shí)間的視察，調(diào)整，把不合格的員工，調(diào)離部門(mén)，一方面清除害群之馬，另一方面起到震懾作用，果真把害馬調(diào)走后，管理上簡(jiǎn)單許多。內(nèi)部的壓力舒緩后，主要的精力放在協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)身上。

第一個(gè)壓力來(lái)自選購(gòu) ，訂貨權(quán)原來(lái)就是歸選購(gòu) 的，現(xiàn)在卸了他們的權(quán)力，收到選購(gòu) 的不解，也是正常。我于是把全部的數(shù)據(jù)透亮化，每個(gè)月的周轉(zhuǎn)，每次的促銷分析，全部發(fā)給選購(gòu) 部領(lǐng)導(dǎo)，首先要得到他們的支持，我的工作才好開(kāi)展。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們看到數(shù)據(jù)后，許多事情不用爭(zhēng)辯也會(huì)解決。其次是協(xié)調(diào)倉(cāng)庫(kù)的壓力，每次到旺季的時(shí)候，倉(cāng)庫(kù)總會(huì)一會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，要么缺板，要么倉(cāng)庫(kù)爆倉(cāng)。一爆倉(cāng)，倉(cāng)庫(kù)大叫，“你們又瞎訂貨了”，我還是老方法，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，每次促銷前，告知物流中心三天內(nèi)的到貨量，到貨的高峰在哪一天，哪一天的到貨量會(huì)特殊低，這樣做的好處是讓物流中心可以合理支配人力，貨多時(shí)加班，貨少時(shí)調(diào)休。主動(dòng)溝通果真有效果，之后物流的電話就少多了。假如我感覺(jué)在過(guò)年前，感覺(jué)訂貨量，特殊大的話，就找我的領(lǐng)導(dǎo)，選購(gòu) 總監(jiān)和物流中心事先溝通，因?yàn)槊看未汗?jié)前，物流中心至少要加兩個(gè)星期的班，但我部門(mén)成立后的其次年，由于我們事先做了大量的安排工作，降低了物流中心無(wú)謂的加班。

做數(shù)據(jù)，講道理，是我應(yīng)對(duì)相關(guān)部門(mén)的方法，雖然自己要花大量的時(shí)間去做報(bào)表，但因?yàn)橹霸谛畔⒉课沂翘氐刈鰣?bào)表的，所以這些周轉(zhuǎn)報(bào)表對(duì)我來(lái)說(shuō)，很簡(jiǎn)潔，我很快教會(huì)一個(gè)新來(lái)的高校生，怎么做，每天只要看看報(bào)表，我就知道物流運(yùn)作的一個(gè)狀況了。

曾經(jīng)很敏感的我，會(huì)在意別人說(shuō)的每一句話，起先當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，還是老樣子，但發(fā)覺(jué)這樣很累，許多事情是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，于是我逐步變得遲鈍，漸漸不在意別人怎么說(shuō)，只關(guān)注數(shù)字，對(duì)于許多相關(guān)部門(mén)的怨言，只當(dāng)耳邊風(fēng)，因?yàn)閿?shù)字反應(yīng)物流的周轉(zhuǎn)在我們規(guī)范下得到加快，倉(cāng)庫(kù)的存貨得到合理化，缺貨率也在降低。

在確立目標(biāo)的同時(shí)，起先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，先找了基本物流的入門(mén)教材，一邊干一邊學(xué)，另外自己的角色轉(zhuǎn)換了，原來(lái)是個(gè)主管，現(xiàn)在是部門(mén)經(jīng)理了，考慮問(wèn)題必需上一個(gè)層次，站在部門(mén)的高度考慮問(wèn)題，所以同時(shí)在網(wǎng)上找些相關(guān)的資料學(xué)習(xí)。

相關(guān)的理論學(xué)習(xí)是必需的，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了abc分類法，了解了配送中心運(yùn)作的一些基本原理，并利用業(yè)余時(shí)間參與了勞動(dòng)部下屬一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)物流師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)我很有幫助的，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面，并且相識(shí)許多業(yè)內(nèi)的摯友，經(jīng)過(guò)兩次考試，拿到了物流師的職業(yè)證書(shū)。

不僅要學(xué)，還要學(xué)會(huì)思索，隔一段的時(shí)間的總結(jié)顯得很重要，在暢想網(wǎng)，可以發(fā)表一些文章不僅自己練習(xí)如何寫(xiě)作，還可以把自己的閱歷同業(yè)內(nèi)人士共享，覺(jué)得很快樂(lè)，所以從12年起先，堅(jiān)持每周發(fā)一到兩篇文章，堅(jiān)持原創(chuàng)。的確，幾十篇文章寫(xiě)下來(lái)，自己總結(jié)問(wèn)題的實(shí)力，以及寫(xiě)作實(shí)力均有肯定提高。

最近看了xx老師的文章，《給自己的生命增加一些厚度》，很有感受，感覺(jué)自己之前涉獵太廣，沒(méi)有專注于一個(gè)領(lǐng)域，而現(xiàn)在把自己的精力集中于供應(yīng)鏈管理，大量的閱讀相關(guān)書(shū)籍，讓自己更加專業(yè)，是特別重要的。

員工來(lái)自各個(gè)地方，水平不是一般的低，我先從自己擅長(zhǎng)的數(shù)據(jù)分析起先，通過(guò)兩次培訓(xùn)，以及平常的報(bào)表任務(wù)布置，讓全部人的excel水平有了較大提高，有一個(gè)工作幾年的老員工感慨，“從來(lái)沒(méi)有想到excel有那么多的用處，我原來(lái)只知道用excel制表，沒(méi)有想到還可以做數(shù)據(jù)分析”

其次的培訓(xùn)是重點(diǎn)給大家講一些訂貨的方法，特別汗顏的是，從事供應(yīng)鏈管理半年后，才知道有兩種訂貨方法，一種是叫，定量訂貨法，另外是定期訂貨法;而自己用的主要是定量訂貨法。把這些理論和大家共享后，大家都覺(jué)得有提高，也激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，年輕的員工還經(jīng)常到相關(guān)的網(wǎng)站去了解一些新的學(xué)問(wèn)。

通過(guò)培訓(xùn)—》檢查—》訂正，我驚異的發(fā)覺(jué)我的員工雖然學(xué)歷不高，但學(xué)習(xí)實(shí)力還不錯(cuò)，除了個(gè)別人比較馬虎，其他人的業(yè)務(wù)進(jìn)步都比較快，原來(lái)每周要花許多時(shí)間去把每個(gè)員工請(qǐng)到身邊，我指著報(bào)表以一個(gè)一個(gè)的分析給他們聽(tīng)，一年后基本上一個(gè)月一次就可以了。

另外通過(guò)爭(zhēng)取，在兩次年度加薪的過(guò)程中，基本上給每個(gè)人都加了工資。提高了大家的工作主動(dòng)性。

過(guò)去的三年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一種重生的感覺(jué)，與三年前相比，少了一些激情，但多了沉穩(wěn)。思索時(shí)，經(jīng)?？紤]的更深，通過(guò)不同的維度考慮問(wèn)題。我真正的體會(huì)到“錘煉”二字的真實(shí)含義，在一段時(shí)間內(nèi)，不停的用榔頭敲你，把你敲的暈頭轉(zhuǎn)向，高度驚慌，汗流浹背，惶惶不行終日，直到你頭上長(zhǎng)出老繭，反抗力增加，無(wú)論什么困難都能冷靜應(yīng)對(duì)。

供應(yīng)鏈經(jīng)理年終工作總結(jié)

回顧近一年的工作，比照德能勤績(jī)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，能不遺余力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自我的職責(zé)?，F(xiàn)將主要狀況總結(jié)如下：

我所在的部門(mén)是供應(yīng)鏈部，首先在20xx年這個(gè)及其不平凡的一年里，我們供應(yīng)鏈部全體員工在公司領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下能夠順當(dāng)?shù)膱A滿的完成我們公司制定的業(yè)務(wù)任務(wù)，我作為供應(yīng)鏈部的一員感到非常的快樂(lè)以及驕傲，我們部門(mén)的工作職責(zé)是須要比較好的專業(yè)業(yè)務(wù)潛力，同時(shí)更須要很強(qiáng)的與客戶交際溝通潛力。在專業(yè)方面，由于之前我所從事的工作都是和供應(yīng)鏈有關(guān)的工作，也進(jìn)行了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，個(gè)人在這方面亦是很感愛(ài)好，遇到麻煩問(wèn)題，透過(guò)查閱資料、詢問(wèn)同事能夠獨(dú)立解決，所以這方面很有自信的；在過(guò)去的一年里自身還是存在一些問(wèn)題以及工作上的不足，在工作上還不夠沉穩(wěn)，不夠老練，在對(duì)待新老客戶的各種要求有的時(shí)候不夠剛好的做到位，自我感覺(jué)還是有點(diǎn)欠缺，這個(gè)方面我想在以后的工作里更就應(yīng)進(jìn)行多多熬煉，多多改善。

不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的須要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，專心的協(xié)作好各部門(mén)的工作鏈接，在適應(yīng)新的工作崗位之余，期望學(xué)習(xí)些其他部門(mén)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高自我的業(yè)務(wù)潛力，樹(shù)立辦公室的良好形象。

請(qǐng)公司結(jié)合實(shí)際考量我們供應(yīng)鏈部門(mén)的工作性質(zhì)，每一位職員都是期望自我所付出的努力與回報(bào)的結(jié)果能夠相等，這樣也會(huì)提高每一位職員的工作專心性，更好的為公司工作，這樣也有助于公司的發(fā)展。

期望20xx年公司結(jié)合實(shí)際狀況重新制定我們供應(yīng)鏈部的考核制度。

工作總結(jié)收獲

20xx年是我在x分理處擔(dān)當(dāng)會(huì)計(jì)主管的第三年。在這一年中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力工作，仔細(xì)履行工作職責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況述職如下：

20xx年我依據(jù)支行要求制定落實(shí)了各項(xiàng)內(nèi)勤學(xué)習(xí)例會(huì)制度，組織全體內(nèi)勤職工剛好對(duì)于上級(jí)行下發(fā)的文件和方法剛好學(xué)習(xí)探討，通過(guò)實(shí)行互通形式的方法，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)取得了良好的效果，通過(guò)堅(jiān)持開(kāi)展內(nèi)勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度使我分理處柜員堅(jiān)固的駕馭了各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。雖然我分理處今年的業(yè)務(wù)量有了大幅增加，同時(shí)今年總行各類業(yè)務(wù)新品種也層出不窮的推出，但我分理處員工通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高了自身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和技能，在面對(duì)對(duì)各類業(yè)務(wù)時(shí)都能嫻熟的.應(yīng)對(duì)。

發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好整改，促進(jìn)會(huì)計(jì)出納工作基礎(chǔ)規(guī)范化水平的提高。

1、在工作中，我始終堅(jiān)持以“提高柜面服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo)，從工作制度、員工素養(yǎng)入手，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，苦練業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化管理考核。一年來(lái)，我仔細(xì)貫徹和執(zhí)行總行各項(xiàng)會(huì)計(jì)、出納制度及操作規(guī)程，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好整改。比如：對(duì)掛失業(yè)務(wù)、全國(guó)支票、匯兌業(yè)務(wù)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)進(jìn)行了規(guī)范，變更了以往登記簿登記不規(guī)范、資料不全的問(wèn)題，對(duì)于發(fā)生的交換差錯(cuò)事故剛好整改，制定出相應(yīng)的交換崗位職責(zé)，防止了各類差錯(cuò)隱患的再次發(fā)生。

2、在工作中，我正確處理兩個(gè)關(guān)系，加強(qiáng)內(nèi)控管理，一是正確處理制度的建立與實(shí)行的關(guān)系。各項(xiàng)會(huì)計(jì)出納制度是內(nèi)勤員工做好本職工作的基本依據(jù)和行為準(zhǔn)則。在完善制度和實(shí)行上，我注意雙管齊下、標(biāo)本兼治。充分發(fā)揮內(nèi)控的監(jiān)督和規(guī)范作用，使我分理處內(nèi)控工作制度化、規(guī)范化。二是正確處理好臨柜監(jiān)督與事后監(jiān)督的關(guān)系。首先根據(jù)我行各類文件的相關(guān)規(guī)定，對(duì)臨柜會(huì)計(jì)出納業(yè)務(wù)進(jìn)行即時(shí)、每日、定期的監(jiān)督和審核，其次做好和事后監(jiān)督中心的溝通工作，正確處理好事后監(jiān)督中心發(fā)覺(jué)的相關(guān)差錯(cuò)，剛好做好事后監(jiān)督差錯(cuò)的分析反饋工作。從各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)柜面業(yè)務(wù)的管理，提高了我分理處的內(nèi)控機(jī)制。

在工作中，能夠團(tuán)結(jié)同事，和諧相處，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn);在生活中，相互幫助，相互關(guān)切，共同創(chuàng)建和諧的氛圍。同時(shí)，不斷進(jìn)行自我定位，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí)，增加服務(wù)水平。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切幫助下，我的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，業(yè)務(wù)實(shí)力也得到較大程度的提高，但我深刻體會(huì)到，這與組織的要求還有肯定的差距，有些方面還存在著許多不足，對(duì)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待更進(jìn)一步的提高。但我信任，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在同事的熱忱幫助下，我將會(huì)更加努力，仔細(xì)學(xué)習(xí)信用社的法規(guī)、規(guī)章制度，提高自己的理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。把工作做的更穩(wěn)更好，爭(zhēng)取在以后的工作中能有更好的成果。

收獲工作總結(jié)

時(shí)間流轉(zhuǎn)，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬，在**市“**名師工作室”這個(gè)催人上進(jìn)并暖和如一家人的工作室中學(xué)習(xí)已一個(gè)學(xué)年了。徐**老師務(wù)實(shí)、勤勉、有才氣，他帶領(lǐng)的工作室作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作實(shí)在。一年來(lái)，在名師的鞭策指導(dǎo)下，我努力前行，雖累卻歡樂(lè)地收獲著。

雖短短一年，我們卻到過(guò)連城一中、漳平一中、上杭一中等三所縣級(jí)一中參與校際間教化教研活動(dòng)，每一次，工作室的工作支配都是特別驚慌而有序的，第一天下午聽(tīng)講座、開(kāi)會(huì)；其次天上午連聽(tīng)兩節(jié)同題異構(gòu)教學(xué)公開(kāi)課，然后是連續(xù)兩節(jié)評(píng)課研討活動(dòng)；下午，地方文化采風(fēng)活動(dòng)。每一次活動(dòng)，雖說(shuō)很累卻也很有收獲：長(zhǎng)汀河田中學(xué)劉**老師的《考場(chǎng)作文構(gòu)思范式例談》專題講座：針對(duì)學(xué)生作文中存在的短板問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，操作性、好用性都很強(qiáng)。漳平二中黃**老師的《文以意勝，理以氣達(dá)》講座向?qū)W生闡明爭(zhēng)論文寫(xiě)作中如何立總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的問(wèn)題，他把八種邏輯關(guān)系進(jìn)行排列組合共新派生出了512種的邏輯方法，讓學(xué)生在立論中隨意運(yùn)用，真正在作文寫(xiě)作上給學(xué)生予方法，讓孩子們?cè)谧魑臅r(shí)能心中不慌心中有數(shù)。比照自己所做的《用思想行文，讓作文高分》，我以為，兩位老師的更好用，更注意方法的指導(dǎo)，而我的講座，雖比較側(cè)重一種新思路的啟發(fā)、新方向的引導(dǎo)，卻在方法的引導(dǎo)上，存在諸多不足。此外，劉、黃兩位老師的鉆研精神和日常積累的習(xí)慣更是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

龍巖一中徐**老師《學(xué)紅樓，寫(xiě)作文》作文教學(xué)研討課的大氣，讓人震撼；龍巖一中陳**老師和漳平一中楊**老師關(guān)于“分析論據(jù)，學(xué)會(huì)說(shuō)理”同題異構(gòu)的兩堂高三爭(zhēng)論文復(fù)習(xí)課，龍巖二中張**老師與上杭一中張**老師“名人熟例經(jīng)典素材的運(yùn)用”的同題異構(gòu)課，讓大家的思想在多次高品位的碰撞與交鋒不斷進(jìn)步。

連城的文化考查、漳平的櫻花觀賞、上杭的文化采風(fēng)，是繁忙之余的慧眼洗心，不僅開(kāi)闊了我們的眼界，更增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。

總之，一年來(lái)，我是俯有拾，仰有取，左右采獲，滿載而歸。但為了自己今后能不斷地成長(zhǎng)，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，不負(fù)名師的引領(lǐng)，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)做一個(gè)深刻的反思：

優(yōu)點(diǎn)是：

1、看法端正，工作有熱忱，能虛心向室主及眾位兄弟姐妹學(xué)習(xí)，每一次的校際教學(xué)教研活動(dòng)，都能仔細(xì)參加，主動(dòng)發(fā)言。

3、工作有激情，能仔細(xì)完成室主布置的各項(xiàng)任務(wù)，最突出的是打算一場(chǎng)題為《用思想行文，讓作文高分》的作文專題講座，效果良好。

4、在室主及眾位同仁的鞭策下，這一學(xué)年較之以往，在論文撰寫(xiě)、教學(xué)探討方面比較專心投入，總共開(kāi)了兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，一節(jié)約級(jí)公開(kāi)課；寫(xiě)了4篇教化教學(xué)論文，其中2篇發(fā)表在《學(xué)知報(bào)》，另2篇發(fā)表在《中學(xué)語(yǔ)文》等刊物上。

5、更注意自身教化教學(xué)理論修養(yǎng)的提高，購(gòu)買(mǎi)并閱讀了四本教化教學(xué)書(shū)籍，有王棟生的《作文教學(xué)筆記》，孫紹振的《直諫中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《高考與語(yǔ)文教學(xué)》、王榮生的《教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》。

不足是：

3、因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)比較遲，每天都六點(diǎn)半才到家，晚上吃飯都比較遲，因此，每次在線研討時(shí)都有遲到現(xiàn)象。

4、動(dòng)作慢，每次活動(dòng)或在線研討，自己其實(shí)也都很有觸動(dòng)，很有想法，結(jié)果總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的緣由，不能在第一時(shí)間內(nèi)將自己的想法形成論文，最終不了了之。

今后一年，肯定努力克服各種困難，以更加主動(dòng)的看法和飽滿的熱忱參加工作時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)，日常教學(xué)中，多鉆研，多總結(jié)，多讀書(shū)，并將學(xué)習(xí)工作所得剛好形成文字。

收獲工作總結(jié)

研修進(jìn)入最終一天了，真的很累，真的付出許多，真的很興奮，因?yàn)槲覀冏屑?xì)地學(xué)習(xí)著，收獲著。從去年的研修到今年的研修，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的老師來(lái)說(shuō)，這是一次很好的機(jī)會(huì)，很好的平臺(tái)，更是很大的提升，正是有不足提升的空間更大。從先進(jìn)理念到先進(jìn)方法，從專家到名師，無(wú)不給我們以指導(dǎo)和幫助，更有優(yōu)秀作業(yè)給我們以啟迪，在線研討更有不同的見(jiàn)解。學(xué)然后知不足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就有收獲。收獲著新的課程理念，收獲著對(duì)課標(biāo)的新的理解，收獲著新的教化教學(xué)方式方法，收獲著……——摘自濟(jì)寧市市中區(qū)唐口鎮(zhèn)中心中學(xué)楊翠老師的研修日記楊翠老師的話語(yǔ)道出了辛苦，道出了收獲，也代表了絕大多數(shù)老師們的心聲。研修是辛苦的，但只要我們充分利用好這個(gè)平臺(tái)，肯定會(huì)有收獲，會(huì)不斷提升我們的教化教學(xué)實(shí)力。

今日是研修的最終一天，我們研修的主題是"思想品德課程內(nèi)容的顯明特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系"，此主題對(duì)于我們?nèi)姘盐照n程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及要求，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有重要意義。

通過(guò)今日的研修及課程團(tuán)隊(duì)對(duì)作業(yè)的閱讀，我們的收獲主要有以下幾點(diǎn)：

本課程依據(jù)思想品德教化的總目標(biāo)，以初中學(xué)生逐步拓展的生活為基礎(chǔ)，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際動(dòng)身，直面他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，滿意他們發(fā)展的需求，綜合道德、心理健康、法律和國(guó)情教化等方面的內(nèi)容。并且，留意始終兼顧品德形成的兩個(gè)重要方面——滿意社會(huì)須要和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的須要。兩個(gè)"須要"相統(tǒng)一，整合四個(gè)方面的教化內(nèi)容。

初中學(xué)生正處在生活逐步擴(kuò)展的時(shí)期，他們的活動(dòng)范圍漸漸從家庭、學(xué)校、社區(qū)向更廣泛的社會(huì)公共生活領(lǐng)與自我、與他人和集體、以及與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。"成長(zhǎng)中的我"、"我與他人和集體"、"我與國(guó)家和社會(huì)"也就自然地構(gòu)成了思想品德課程的三大內(nèi)容板塊。

在理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)方面，老師們?cè)谔峤坏淖鳂I(yè)中，總結(jié)了自己的閱歷：假如說(shuō)一堂好課是一杯甘甜的醇酒，讓人沉醉，叫人難忘，那么課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝超群的調(diào)酒師，調(diào)適出一杯杯光炫奪目、五彩繽紛而又口感極爽的佳釀；假如說(shuō)一堂好課是一幅融學(xué)問(wèn)、覺(jué)悟和美學(xué)于一體的藝術(shù)作品，叫人駐足，讓人留戀，課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝超群的根雕大師，雕刻出一幅幅耐人尋味、寓意深遠(yuǎn)的佳作；假如說(shuō)一堂好課是粒粒珍寶串成的項(xiàng)鏈，熠熠生輝，光芒耀眼，課程標(biāo)準(zhǔn)就是貫穿一堂課的靈魂，把四分五裂的、滿地散亂的珍寶串起來(lái)的金線。

在教學(xué)實(shí)踐中，濟(jì)寧市任城區(qū)廿里鋪鎮(zhèn)中心中學(xué)的聶吉芬老師對(duì)于三位目標(biāo)的整合闡明白自己的觀點(diǎn)：

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的整合，體現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的主題互動(dòng)，突出學(xué)生在交往和和互動(dòng)過(guò)程中的自主發(fā)展，注意學(xué)生品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的不斷擴(kuò)展和提升，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性的發(fā)展。因而新課標(biāo)下的思想品德課堂教學(xué)不應(yīng)當(dāng)再是一個(gè)不變的程式，更不應(yīng)當(dāng)成為僵化的模式，而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)見(jiàn)機(jī)行事的模塊。學(xué)問(wèn)與實(shí)力、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀三者渾然實(shí)現(xiàn)一體的過(guò)程，是充溢創(chuàng)建性、奇妙而又多變的過(guò)程。

"教為學(xué)服務(wù)"，"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體"，這些誰(shuí)都會(huì)說(shuō)的理念，其實(shí)在老師思想深處并未得到真正認(rèn)可。課堂教學(xué)一切都按著備課時(shí)設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)去走，課堂完全成了老師自己表演的舞臺(tái)。一個(gè)人只有在寬松的氛圍中，才會(huì)展示自己的內(nèi)心世界，才會(huì)勇于表現(xiàn)自我，個(gè)人的主觀能動(dòng)性才能得到發(fā)揮。而這樣一個(gè)樸實(shí)得不能再樸實(shí)的道理，卻被老師們有意無(wú)意地疏忽了。為此，課程專家提出建議：老師要充分考慮學(xué)生發(fā)展的需求，給學(xué)生以自由支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生最大限度地處于主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生在接受教化的過(guò)程中，不應(yīng)當(dāng)被老師的教學(xué)安排所限制，被老師的要求所制約。應(yīng)把過(guò)程還給學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提示自己在課堂上是否給了學(xué)生活動(dòng)的空間？給了學(xué)生特性張揚(yáng)的機(jī)會(huì)？一堂課不是按著備課時(shí)三步、五環(huán)、七程序老師領(lǐng)著學(xué)生走，而是須要循著學(xué)生認(rèn)知的曲線、思維的張弛或者情感的波瀾，以自己的教化機(jī)靈隨時(shí)調(diào)整，跟著學(xué)生走。

新課程要實(shí)現(xiàn)由學(xué)科本位、學(xué)問(wèn)本位向關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)的綜合性。橫向整合：心理、道德、法律、國(guó)情；縱向關(guān)系：我與自己、與他人、與社會(huì)的關(guān)系；核心是"我"。課程形態(tài)的綜合性要求老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，做到力求以下幾個(gè)方面：1。建立學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系；2。建立教學(xué)與學(xué)生閱歷、生活實(shí)踐的聯(lián)系；3。將學(xué)生情感看法價(jià)值觀的培育、學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、實(shí)力的提高與思想方法、思維方式的駕馭融為一體。

在教化教學(xué)中，老師們就如何體現(xiàn)綜合性談出了自己的觀點(diǎn)：

在設(shè)計(jì)本課時(shí)我主要從以下三個(gè)方面突出本課的綜合性。

一、建立教學(xué)與學(xué)生閱歷、生活實(shí)踐的聯(lián)系。學(xué)生所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們的生活有著親密的聯(lián)系，這些學(xué)問(wèn)大多可以從學(xué)生的個(gè)人閱歷、生活實(shí)踐的實(shí)際中引發(fā)出來(lái)。

二、建立學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)思想品德課程的綜合性，教學(xué)就應(yīng)當(dāng)成為"重新發(fā)覺(jué)"事物聯(lián)系的過(guò)程。不僅要建立學(xué)科內(nèi)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，而且要建立本學(xué)科與其他學(xué)科、不同活動(dòng)的聯(lián)系。

三、將學(xué)生情感看法價(jià)值觀的培育、學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、實(shí)力的提高與思想方法、思維方式的駕馭融為一體。初中學(xué)生思想品德發(fā)展的過(guò)程也是身心投入、全面學(xué)習(xí)的過(guò)程，決不是孤立的或只是某一方面的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的心情情感、思維意識(shí)乃至軀體也都是共同參加的，而不是分割開(kāi)來(lái)的。

當(dāng)然是否真正實(shí)現(xiàn)課程的綜合性，將學(xué)生與學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)與生活、學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)與情感看法價(jià)值觀甚至老師與教學(xué)等多種要素做很好的融合，是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，須要老師抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷提高自身素養(yǎng)來(lái)不斷提高自己的實(shí)踐水平。

從研修感言中我們看到，指導(dǎo)老師們的辛勤勞動(dòng)得到了廣闊參訓(xùn)老師的贊揚(yáng)和敬重。

"非學(xué)無(wú)以廣才，非淡泊無(wú)以明志，非靜無(wú)以致遠(yuǎn)。"假如我們把研修看作一次對(duì)話、一次生命過(guò)程、一次華蜜生活的經(jīng)驗(yàn)，我們就會(huì)會(huì)變得更加成熟，更加富有激情，更加堅(jiān)決奮勉向上的斗志。

收獲工作總結(jié)

老師們：

下午好！說(shuō)實(shí)在的，今日坐在這里，真是特別慚愧，這個(gè)學(xué)期來(lái)，帶領(lǐng)我們成功一年級(jí)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)沒(méi)有做過(guò)太多轟轟烈烈的事跡，也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順當(dāng)完成好。

本學(xué)期，我們教研組共８位語(yǔ)文老師，在教研室的帶領(lǐng)下，完成了一年級(jí)新生的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，朱莎老師還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)，王胤老師還上了電子白板課，讓每位聽(tīng)課老師領(lǐng)會(huì)了白板教學(xué)的奇妙魅力。

此外，我們教研組還開(kāi)展了一年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽，年段還實(shí)行了親子繪本劇的表演，組內(nèi)的班主任老師許多都是親力親為，為孩子們能夠在舞臺(tái)上展示最好的自己而辛勤排練著。

我們組內(nèi)的老師也是相互關(guān)切相互幫助，大家庭其樂(lè)融融，涌現(xiàn)出了很多感人的故事。莫靈铚老師在剛開(kāi)學(xué)時(shí)摔傷了手臂，辦公室老師主動(dòng)幫忙改作業(yè)，數(shù)學(xué)李老師剛畢業(yè)工作，年輕老師閱歷不足，搭班的潘櫻老師和沈奇嬌老師總是一遍又一遍，不厭其煩地教好方法，讓她能夠更快地適應(yīng)老師這個(gè)角色。孟老師家中有事請(qǐng)假，搭班的將月紅老師，還有莫靈铚和趙佳老師都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)課務(wù)。平常，哪個(gè)老師生病了，老師們都會(huì)送上暖暖的問(wèn)候，哪個(gè)老師有困難，大家都會(huì)伸出救濟(jì)之手，一杯暖暖的水果茶，一碗熱氣騰騰的藕粉，都凝合著老師們彼此濃濃的愛(ài)。

同時(shí)，我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了很多可喜可賀的成果。

１.潘櫻老師指導(dǎo)的９篇學(xué)生文章發(fā)表在市級(jí)報(bào)刊上，一篇論文在市級(jí)刊物發(fā)表，主持一個(gè)市級(jí)課題，參加一個(gè)區(qū)級(jí)課題，六個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在市級(jí)刊物發(fā)表。

２.朱莎老師，一篇論文省級(jí)發(fā)表，一篇論文區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，被評(píng)為浙江省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)員。五個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在《紹興晚報(bào)》上發(fā)表，四篇文章和一幅繪畫(huà)在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。

３.沈奇嬌老師指導(dǎo)的４篇學(xué)生文章發(fā)表在市級(jí)報(bào)刊。

８.孟琴老師（太多不清晰略）。

成果只是代表過(guò)去，展望將來(lái)，我們須要努力的地方還許多，在新的一年，我們年級(jí)組的老師肯定還會(huì)再接再厲，攜手走過(guò)更加絢麗的２０１６年！

收獲工作總結(jié)

教而不研則淺，研而不教則空。教研組的核心工作是一個(gè)“研”字?！把小弊譂饪s著教研組的生存活力。我們小班組全體老師接著堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，仔細(xì)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教化保教管理指南》的精神，以課改為契機(jī)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)是開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有樹(shù)立好正確的教化理念，才能有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，我們小班教研組針對(duì)《浙江省學(xué)前教化保教管理指南》通過(guò)集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，優(yōu)化班級(jí)保教管理工作溝通會(huì)等這一些列的活動(dòng)，引導(dǎo)老師理解孩子的百種語(yǔ)言，從中找尋運(yùn)用百種策略，形成百種才智！

本學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)更是豐富多彩。又一次掀起了開(kāi)展《指南》學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的熱潮。我們以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則，以教研組博客為平臺(tái)進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。博客老師結(jié)合自己在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行《保教管理指南》的狀況、遇到的問(wèn)題等方面，溝通了自己的閱歷，提出改進(jìn)策略，博客老師紛紛上傳了《一日常規(guī)之細(xì)微環(huán)節(jié)教化》、《學(xué)習(xí)指南體會(huì)》、《教學(xué)相長(zhǎng)相得益彰》、《學(xué)習(xí)指南反思班級(jí)保教工作》等博文。

通過(guò)博客沙龍活動(dòng)，讓我們更加關(guān)注自己的保教工作，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中老師們?cè)谧约旱膶I(yè)成長(zhǎng)路上邁出堅(jiān)決的一步！

在學(xué)習(xí)《指南》的過(guò)程中，我們?cè)谄匠Ｗ约菏熳x這些的同時(shí)，在教研活動(dòng)中結(jié)合工作中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行探討活動(dòng)，如“如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)？”、“如何有效開(kāi)展班級(jí)工作？”、“如何讓家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)更精彩？”等問(wèn)題，在探討中老師自持自己的觀點(diǎn)各抒已見(jiàn)。大家一起探討問(wèn)題，溝通狀況，總結(jié)閱歷。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和探討的深厚氛圍，成為教學(xué)探討的小陣地，這也為我們以后的教研實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。

小班年級(jí)組的老師們攜手可愛(ài)的孩子們?yōu)閶寢寕兣e辦一個(gè)特殊的活動(dòng)“把我的愛(ài)獻(xiàn)給您，媽媽！”以此來(lái)感謝敬愛(ài)的媽媽們！為了能讓媽媽們感受到我們的誠(chéng)意，我們各班老師首先以短信的方式向各位媽媽們發(fā)送了真誠(chéng)的邀請(qǐng)，邀請(qǐng)她們來(lái)參與我們的活動(dòng)，還希望她們協(xié)作，主動(dòng)與幼兒排練家庭才藝節(jié)目。活動(dòng)當(dāng)天，節(jié)目精彩紛呈，且大人、小孩人人參加，有：兒歌串燒、舞蹈、環(huán)保時(shí)裝秀及親子表演操。為的能夠呈現(xiàn)出我們最好的一面，有的老師還利用課外的時(shí)間幫小摯友們排練。在我們的共同努力下，媽媽們過(guò)上一個(gè)難忘的母親節(jié)！

通過(guò)這一系列的活動(dòng)，從家長(zhǎng)們的一張張笑臉和一句句夸獎(jiǎng)中得到了驗(yàn)證。信任，只要家園多溝通、多溝通，我園的家長(zhǎng)工作、教學(xué)工作肯定會(huì)做得更細(xì)、更實(shí)、更好！

真實(shí)的探討實(shí)踐使我們教研組的教研工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路，老師的教研實(shí)力在活動(dòng)中得熬煉，使保教質(zhì)量不斷提高，取得了肯定的成果，但不行避開(kāi)地也清楚地看到了缺憾的存在，但我們信任“有行動(dòng)就有收獲”！在今后教研組建設(shè)過(guò)程中，我組將在這片沃土上接著努力地耕耘，進(jìn)一步探究多樣化的教研模式，朝著“向科研要質(zhì)量”的目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)支持老師專業(yè)發(fā)展的有利環(huán)境，促進(jìn)孩子的身心健康和諧的發(fā)展，使每位老師的組本教研水平不斷提高，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

因?yàn)槟愕耐?，小班組歡樂(lè)不斷——感謝你，孩子們！因?yàn)槟愕膱?zhí)著，小班組生氣勃勃——感謝你，同事們！

因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)，小班組溫馨甜蜜——感謝你，家長(zhǎng)們！

這就是我們小班組，我們所做的很平常，但我們的生活卻多姿多彩，因?yàn)橛心恪业摹罢鋵毢⒆印薄ⅰ翱蓯?ài)同事”、“可敬家長(zhǎng)”，所以我們更華蜜！

二、豐富多彩的教研活動(dòng)讓教研價(jià)值真正體現(xiàn)。

我們的老師們對(duì)工作的執(zhí)著與酷愛(ài)，就是最好的動(dòng)力。有了活力與動(dòng)力，使得我組的活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。每一個(gè)老師在工作上有創(chuàng)新，勤于思索，勇于反思，善學(xué)樂(lè)學(xué)。共同研討、共同反思，探究更適合小班幼兒的教化方法，從而制定相應(yīng)的措施。仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)主題課程審議，發(fā)覺(jué)亮點(diǎn)，提出建議，為今后開(kāi)展教學(xué)供應(yīng)了有價(jià)值的參考。正是這種不斷反思，遇到問(wèn)題多請(qǐng)教、多溝通的看法，讓我們能較快地適應(yīng)《新版建構(gòu)式課程》。

（1）在實(shí)踐與觀摩活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思。

本學(xué)習(xí)我們開(kāi)展了“我展示、我反思”的實(shí)踐與觀摩活動(dòng)，在實(shí)踐觀摩活動(dòng)中，老師們首先從課程動(dòng)身，本著課程的內(nèi)容來(lái)源于生活這一原則，從幼兒身邊生活取材，讓幼兒在自身生活活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)覺(jué)、學(xué)習(xí)、表達(dá)，能更好地體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自主性。我們?cè)谥渲黝}活動(dòng)的時(shí)候結(jié)合課程、季節(jié)、節(jié)日等為幼兒預(yù)設(shè)了一些適合幼兒年齡特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好和生活閱歷的《虎寶寶過(guò)大年》、《春天來(lái)到了》、《叔叔阿姨本事大》等主題活動(dòng)。

同時(shí)，相識(shí)實(shí)行《指南》精神，做好年級(jí)組調(diào)研工作，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思索“如何優(yōu)化課程生活化和生活化課程？”；“主題活動(dòng)中一周領(lǐng)域的均衡如何把握？”；“你在一日活動(dòng)中有什么好的閱歷？”等等，在研討中針對(duì)老師、指導(dǎo)的策略、幼兒發(fā)展及閱歷的提升等方位的探討，在不斷地問(wèn)“為什么”中，激發(fā)了老師主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問(wèn)的主動(dòng)性，在這樣的活動(dòng)中，老師傳統(tǒng)的思維方式變更了，她們學(xué)會(huì)了反思，養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，培育了老師實(shí)踐反思的實(shí)力，促進(jìn)了老師的自主發(fā)展。

（2）課堂案例探討中提升閱歷。

課堂案例探討是一種運(yùn)用課堂案例進(jìn)行教學(xué)探討的方法，在這過(guò)程中，老師們共同干脆參加對(duì)案例的分析、探討、評(píng)價(jià)、找尋對(duì)策等工作。

為了讓課堂案例的制定更加的成熟、可操作，我們確定通過(guò)跨班跟進(jìn)活動(dòng)，結(jié)合園本研訓(xùn)工作安排和老師規(guī)劃課題、個(gè)人專項(xiàng)小課題開(kāi)展語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、健康（晨間活動(dòng)）方面的“一課多研、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。老師可依據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)選擇活動(dòng)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)案。我們采納呈現(xiàn)課堂案例——小組探討分析案例——集體探討——總結(jié)評(píng)述的過(guò)程進(jìn)行探討案例探討，在良好、寬松的環(huán)境中，大家較大自由、較多的呈現(xiàn)自己、表明自己的觀點(diǎn)。通過(guò)課堂案例探討獲得的學(xué)問(wèn)是內(nèi)化了的學(xué)問(wèn)，老師創(chuàng)建實(shí)力以及解決實(shí)際問(wèn)題實(shí)力的提高和發(fā)展。

本學(xué)期，我們以年級(jí)組備課組為小組，結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日，數(shù)學(xué)組的老師們依據(jù)安排支配了數(shù)學(xué)《按大小、長(zhǎng)短排序》的“一課多研”教學(xué)研討；語(yǔ)言組的老師們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)化多媒體手段，支配了語(yǔ)言《月亮和星星》“同課異構(gòu)”教學(xué)研討。執(zhí)教的過(guò)程中，孩子們參加活動(dòng)的主動(dòng)性得到了很好的體現(xiàn)，組內(nèi)老師輪番傾聽(tīng)開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)，課后，將進(jìn)行反思性說(shuō)課和針對(duì)性研討。

五月，結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們又結(jié)合個(gè)人小課題對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域綻開(kāi)了研討，備課組推選出張小燕、楊曉梅老師，進(jìn)行行為跟進(jìn)式研討。張小燕老師執(zhí)教了小班音樂(lè)活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，她以嬉戲化的教學(xué)方法帶給幼兒一個(gè)生動(dòng)的課堂；楊曉梅老師結(jié)合市個(gè)人課題執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《花背心》，她引領(lǐng)幼兒用舊掛歷進(jìn)行裝飾創(chuàng)作，設(shè)計(jì)理念和材料打算都凸顯了綠色環(huán)保的理念?；顒?dòng)中我們關(guān)注問(wèn)題，催進(jìn)老師邁向科研。

（3）在互動(dòng)式的共享溝通中碰撞火花。

“追求有效教學(xué)，預(yù)約志向課堂”始終是我們追求的目標(biāo)，當(dāng)然，有效教學(xué)也離不開(kāi)常態(tài)、真實(shí)的日常教學(xué)活動(dòng)。為了凸顯老師在常態(tài)教學(xué)中的主體性和參加性，賜予老師更多的話語(yǔ)權(quán)，本學(xué)期我們關(guān)注常態(tài)課，確定每周三為“推門(mén)看課日”，讓教研更真實(shí)，讓老師積累教學(xué)才智。主動(dòng)地運(yùn)用年級(jí)組內(nèi)的教化資源，請(qǐng)有閱歷的老師針對(duì)青年老師在開(kāi)展教研活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題與困惑進(jìn)行解答，在“頭腦風(fēng)暴”這樣一個(gè)同等式的互動(dòng)參加氛圍中，老師們親身體會(huì)主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，在思維的不斷沖擊中，碰撞出才智的火花，以達(dá)到自身觀念、看法和行為上的變更，信任青年老師們肯定能將今日所學(xué)到學(xué)問(wèn)和方法運(yùn)用于自己工作的實(shí)踐活動(dòng)之中。這樣的活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)了老師教研的熱忱、已有閱歷和發(fā)展?jié)摿?，老師們真正成為自己教研的主子?/p>

（4）完善集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)。

集體備課是老師專業(yè)成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，年級(jí)組因讓集體備課過(guò)程真正成為老師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的探討過(guò)程，從而大大提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

青年老師的成長(zhǎng)給教研組注入活力。

本學(xué)期我們主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、向上的教研氣氛，激發(fā)青年老師參加教研活動(dòng)的主動(dòng)性，促進(jìn)青年老師大膽為教研組的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。運(yùn)用多種形式激發(fā)新老師的各種潛能，主動(dòng)地將自己的特長(zhǎng)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中去，促進(jìn)新老師盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期我們教研活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)青年老師的才智和參加，各位青年老師都主動(dòng)地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，踴躍地參加活動(dòng)，不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

四、真誠(chéng)和諧的溝通，讓家園工作其樂(lè)融融。

重視家園合作始終是我們小班組全體教職工的工作重點(diǎn)之一。我們本著“讓幼兒舒心，讓家長(zhǎng)放心”的原則，在原有基礎(chǔ)上增加服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，以各種形式將家長(zhǎng)工作落實(shí)到實(shí)處，使家長(zhǎng)信任我們，放心將孩子交給我們。

我們從日常的家園溝通中，架起家幼之橋，建立良好的家園關(guān)系。我們開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到教化常態(tài)下的老師和孩子。、組織了形式多樣的教化活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日的第三個(gè)嬉戲活動(dòng)，各班還進(jìn)行了自理實(shí)力“穿衣服”競(jìng)賽。孩子們都能主動(dòng)地參與競(jìng)賽，自我服務(wù)實(shí)力得到了發(fā)展，家長(zhǎng)、老師們的大家的臉上都露出了欣慰的笑容。

同時(shí)，結(jié)合郭宏嬰老師的課題《小班幼兒晨間活動(dòng)指導(dǎo)策略之實(shí)踐探討》在組內(nèi)緊鑼密鼓地開(kāi)展著，并積累許多有益的閱歷。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加晨間活動(dòng)的愛(ài)好，讓課題向縱深發(fā)展，小班組開(kāi)展了一次主題為“變廢為寶”的親子制作運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，他們利用自然材料和廢舊材料細(xì)心制作成琳瑯滿目的運(yùn)動(dòng)器械。有廢舊鐵絲制作的滾鐵環(huán)；有竹子制作的高耳夫球桿；有用廢舊的旺仔牛奶罐制作的高蹺；還有用廢舊礦泉水瓶制作的啞鈴……每件作品都滲透了園“綠色人文、和諧發(fā)展”的理念，凸顯了制作者的別具匠心。我們還大力推廣實(shí)踐，主要目的是為提高幼兒參加晨間活動(dòng)的主動(dòng)性，家長(zhǎng)與幼兒園更好地合作。晨間熬煉中，孩子們、家長(zhǎng)們借助這些“創(chuàng)意器械”，玩得不亦樂(lè)乎，有團(tuán)體的袋鼠跳，有踩高蹺，扔飛碟，舉啞鈴，拉力器等。家長(zhǎng)們手把手地教孩子怎樣玩，并時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子們主動(dòng)、大膽投入活動(dòng)，氣氛甚是活躍。

收獲工作總結(jié)

今日已進(jìn)入研修第五天，起先的焦灼變得沉淀下來(lái)。老師們?cè)缭绲膩?lái)到教室觀看視頻。

“快過(guò)來(lái)幫幫忙，我的電腦怎么打不開(kāi)?！币蠋熤钡恼f(shuō)。她的話音一落，幾位懂電腦的老師立刻過(guò)來(lái)診斷，大家都知道時(shí)間的寶貴，體會(huì)姚老師此時(shí)的心情。盡管時(shí)間很珍貴，但摯友須要幫助時(shí)，她們立刻伸出熱忱的雙手，這就是研修的魅力，我們有共同的志向，有共同的目標(biāo)--在研修中成長(zhǎng)，在研修中提高。

“我還沒(méi)聽(tīng)懂，登記來(lái)，再來(lái)一遍?！眲偪赐暌曨l，王老師就和劉老師探討起來(lái)，探討半天，兩人看法不一樣，于是，又打開(kāi)視頻重新觀。細(xì)細(xì)品嘗專家對(duì)嬉戲的組織與實(shí)施的觀點(diǎn)看法，直到弄懂弄通?？?，她們聽(tīng)的多么仔細(xì)，記得多細(xì)致。

研修的日子，看視頻，研討作業(yè)，閱覽簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表評(píng)論，大家在一忙得充溢歡樂(lè)。靜靜地書(shū)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)細(xì)致斟酌，反復(fù)修改，才當(dāng)心翼翼地地發(fā)送。發(fā)送出去就滿懷期盼，渴望自己的作業(yè)被指導(dǎo)老師舉薦，渴望得到摯友的鮮花。那時(shí)那刻，期盼是一種希望，是一種華蜜。當(dāng)看到作業(yè)被舉薦的時(shí)候，喜悅甜蜜的小溪輕輕地流進(jìn)我的心田，也更增加了一種力氣。

供應(yīng)鏈專員年終工作總結(jié)

到xxx已經(jīng)有一段時(shí)間里，我主要支配在供應(yīng)鏈中心進(jìn)行學(xué)問(wèn)方面的學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的工作中，主要有三方面的收獲。在工藝部工作中，讓我有機(jī)會(huì)工藝部的組織架構(gòu)人員狀況，同時(shí)對(duì)工藝部的工作流程和工作方法有了基本的了解；其次，在生產(chǎn)部工作中，讓我能全面系統(tǒng)的對(duì)生產(chǎn)車間的生產(chǎn)及配套服務(wù)狀況有了更加深化相識(shí)；最終，在部的工作過(guò)程中，熟識(shí)了售后及品質(zhì)異樣的處理流程，培育了良好的品質(zhì)意識(shí)。同時(shí)在工作的過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)了車間可能存在的一些問(wèn)題，僅此提出自己的個(gè)人看法和改善看法。尤其特別滿足公司的實(shí)習(xí)支配，讓我有機(jī)會(huì)能跨部門(mén)跨車間，全面了解生產(chǎn)狀況和產(chǎn)品方面的學(xué)問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，明顯提高了自己的工作技巧、人際關(guān)系處理實(shí)力、發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，感到受益匪淺。以下，將對(duì)近期的工作內(nèi)容及收獲做全面的總結(jié)：

實(shí)習(xí)過(guò)程：在車間里，主要是在參加實(shí)際工作崗位的過(guò)程中快速熟識(shí)公司的產(chǎn)品，對(duì)主要的生產(chǎn)工藝如投料、cog、fog、電測(cè)、一次外觀、貼路易撕貼、貼高溫膠、噴碼等有肯定的了解。同時(shí)也有閱讀各種崗位的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，并學(xué)習(xí)一些檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量的基本學(xué)問(wèn)。在工藝部，通過(guò)與工程人員建立良好的關(guān)系，幾位師傅教會(huì)我分析不良品，懂得了不良品的分析以及處理流程。通過(guò)潘工傳給我的資料，我也有通過(guò)看資料進(jìn)行系統(tǒng)的產(chǎn)品學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)起來(lái)比較吃力，但也對(duì)這個(gè)行業(yè)以及產(chǎn)品學(xué)問(wèn)有所了解。

實(shí)習(xí)收獲：

1、工藝部的整套工作流程以及工作職能。

2、工藝部的組織架構(gòu)及人員狀況。

3、品質(zhì)出現(xiàn)異樣的處理流程，以及工程部的主要職責(zé)。

4、產(chǎn)線上不良品的分析及處理流程。

5、成品、半成品的結(jié)構(gòu)和主要用料及輔料。

詳細(xì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有：

1、學(xué)會(huì)操作前線和后線的大部分工藝崗位，了解了各工藝崗位的關(guān)鍵點(diǎn)及留意事項(xiàng)。

2、學(xué)會(huì)了對(duì)不良品用鏡檢進(jìn)行分析，以及能分析部分不良品產(chǎn)生的緣由，例如wx、xy、qh，是來(lái)料還是制程的緣由。

3、fog的主料有ito玻璃、液晶、偏光片，輔料有ic、fpc、fpa、面膠等，lcm包括fog的用料，主要加了bl等，同時(shí)對(duì)各個(gè)原材料也有基本的了解。

4、tft—lcd的主要應(yīng)用領(lǐng)域，以及我司產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域。

（二）、生產(chǎn)部工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)流程：主要了解了液晶屏產(chǎn)品的類型以及它們的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)日期。首先在生產(chǎn)工藝方面，我親自操作了前線和后線的大部分崗位，對(duì)各個(gè)崗位的操作流程以及留意事項(xiàng)都有了解。其次，通過(guò)查閱資料以及與各位師傅的溝通，我學(xué)會(huì)了一些車間管理方法以及車間管理流程，例如5s，8d。最終，通過(guò)與物料員的溝通，了解了各種生產(chǎn)用料及其特點(diǎn)，例如ic、pog、fpc等各種生產(chǎn)用料。

實(shí)習(xí)收獲：

1、生產(chǎn)周期以及整個(gè)生產(chǎn)流程，同時(shí)了解了生產(chǎn)部的組織結(jié)構(gòu)和人員狀況。

2、熟識(shí)了車間的各項(xiàng)管理制度和生產(chǎn)表格。

3、流水線的作業(yè)管理以及生產(chǎn)過(guò)程的組織，物料、產(chǎn)品的擺放區(qū)域。

4tft的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，包括應(yīng)用領(lǐng)域、工作原理、生產(chǎn)流程、留意事項(xiàng)等。

5生產(chǎn)車間的現(xiàn)場(chǎng)管理，學(xué)會(huì)了5s、qc七大手法、5w1h等。

詳細(xì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有：

1、學(xué)會(huì)了看生產(chǎn)報(bào)表和各類生產(chǎn)文件。

2、基本了解了我司的半成品、成品的材料成本以及出廠價(jià)格。

3、熟識(shí)了產(chǎn)品型號(hào)及規(guī)格，以及我司主要產(chǎn)品類型。

4、產(chǎn)線上不良品的處理流程。

5、了解了物料組和包裝組以及返修組的職能、工作流程。

6、大致能區(qū)分同一原材料的不同型號(hào)，例如8.5和6代線玻璃，fpc和fpa。

7、了解了我司的客戶類型，以及部分客戶，例如恒都電子、歐珀科技等。

個(gè)人感悟：首先是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)時(shí)間，也就是當(dāng)站所須要的時(shí)間。其次是人性化管理，一線管理者要用正確的表達(dá)方式與員工溝通，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿扣工資相威逼。最終，早會(huì)應(yīng)多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)，不要因?yàn)樵鐣?huì)影響員工的心情，進(jìn)而影響工作質(zhì)量和工作效率。

針對(duì)流水線我想提以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1、流水線限制最重要的一點(diǎn)就是節(jié)奏。做好生產(chǎn)流水線的平衡工作是很重要的。

個(gè)人感悟：生產(chǎn)流水線的管理比流水線的組織和設(shè)計(jì)（工藝）更加重要，假如管理不善，極易誘發(fā)品質(zhì)問(wèn)題。特殊是拉長(zhǎng)、助拉等一線管理崗位，在與員工溝通時(shí)，更要留意方式方法，絕不能以高人一籌的姿態(tài)與員工對(duì)話，更不能在車間與員工吵架。其實(shí)車間里的大部分員工都是蠻純樸的，假如以一種敬重他們的看法與他們溝通，我信任他們都是能夠理解的。假如能在生活中到處關(guān)切他們，為他們著想，他們的主動(dòng)性自然會(huì)提高，有好的建議與看法也會(huì)提出來(lái)，自然產(chǎn)品品質(zhì)也會(huì)提高。

實(shí)習(xí)流程：在iqc組，主要學(xué)習(xí)了iqc的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以及iqc檢驗(yàn)規(guī)范流程。同時(shí)也有在產(chǎn)線上做過(guò)電測(cè)和外觀等品質(zhì)崗位，能大致分析出不良品產(chǎn)生的緣由。在ipqc和oqc組，通過(guò)親自操作各個(gè)崗位，學(xué)會(huì)分析不良品并查找其緣由，同時(shí)也有了解各個(gè)品質(zhì)崗位的工作流程，培育了良好的品質(zhì)意識(shí)。最終，通過(guò)與售后部人員的溝通，也有了解售后部門(mén)的工作流程以及工作標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)習(xí)收獲：

1、品質(zhì)異樣處理的基本流程，以及各個(gè)部門(mén)的職責(zé)。

2、iqc、ipqc、oqc、售后組的工作流程以及工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、我司各類產(chǎn)品的品質(zhì)現(xiàn)狀。

4、能夠嫻熟操作電測(cè)和外觀等品質(zhì)崗位，培育了良好的品質(zhì)意識(shí)。

詳細(xì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有：

1、來(lái)料檢驗(yàn)品、客戶投訴品、生產(chǎn)制程品、出貨檢驗(yàn)品品質(zhì)異樣處理的流程以及各個(gè)部門(mén)的職責(zé)。

2、大致了解了我司不同原材料的供應(yīng)商，以及各材料的區(qū)分。

3、成品、半成品a規(guī)與b規(guī)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。

4、倉(cāng)庫(kù)進(jìn)貨出貨的流程，以及須要填寫(xiě)的各種單據(jù)。

5、客訴、客退操作的基本流程，以及不良品的改善方案。

品質(zhì)問(wèn)題產(chǎn)生的緣由有：

1、由于車間管理及加班問(wèn)題，人員流淌性大，車間部分崗位人員操作技能差，品質(zhì)意識(shí)不強(qiáng)。

2、后線由于沒(méi)有夜班以及產(chǎn)量的壓力，流水線過(guò)快，影響產(chǎn)品品質(zhì)。

3、來(lái)料上線后易發(fā)品質(zhì)問(wèn)題，來(lái)料品質(zhì)不穩(wěn)定。

4、車間無(wú)塵室管理不嚴(yán)，5s管理須加強(qiáng)。

5、出庫(kù)運(yùn)輸搬運(yùn)過(guò)程中易對(duì)產(chǎn)品造成損害，特殊是出貨到客戶處，須加以管控。

改善方案：

1、原材料（責(zé)任部門(mén)：選購(gòu) 、iqc）選購(gòu) 人員需選擇有資質(zhì)的供應(yīng)商，確保所購(gòu)買(mǎi)的物料，品質(zhì)達(dá)到要求。品管人員幫助選購(gòu) 督促供應(yīng)商提高品質(zhì)。物料到貨后，品管需嚴(yán)加把關(guān)，合格品方可入庫(kù)。

2、物料的`儲(chǔ)存與搬運(yùn)（責(zé)任部門(mén)：倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)，生產(chǎn)部門(mén)）物料的儲(chǔ)存在品質(zhì)管理中同樣很重要，因搬運(yùn)、儲(chǔ)存不當(dāng)而造成物料的不良時(shí)有發(fā)生。全部倉(cāng)管人員及物料員肯定須根據(jù)重下輕上的原則，留意輕拿輕放。還要做些防塵、防潮、防曬等工作，不定期對(duì)物料進(jìn)行查看，確保物料儲(chǔ)存的質(zhì)量。

3、制造生產(chǎn)（責(zé)任部門(mén)：制造生產(chǎn)部門(mén)）物料進(jìn)入生產(chǎn)線后，首先須避開(kāi)因?yàn)椴僮骰蜻\(yùn)用不當(dāng)，而造成物料作業(yè)不良。每工段及相互工段需進(jìn)行自檢、互檢、及抽檢。

4、人員管理（責(zé)任部門(mén)：生產(chǎn)部，人事部）加強(qiáng)車間管理，實(shí)施人性化管理，增加崗位技能方面的培訓(xùn)，特殊是須要提高一線管理人員的素養(yǎng)，降低員工流失率，提高產(chǎn)品品質(zhì)。

5、貨品運(yùn)輸（責(zé)任人：司機(jī)）產(chǎn)品出庫(kù)的運(yùn)輸過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的監(jiān)控，防止產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中對(duì)產(chǎn)品造成損害。

6、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)（責(zé)任部門(mén)：工程部）工程部要定時(shí)定期對(duì)機(jī)臺(tái)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，做好機(jī)臺(tái)的5s。

在車間也工作了一段時(shí)間，也了解了車間的基本狀況，現(xiàn)借這一工作總結(jié)的機(jī)會(huì)提出以下幾點(diǎn)建議與看法。

（一）、生產(chǎn)部建議。

（1）車間各工種福利待遇一樣，導(dǎo)致重活大家都不情愿干，輕活搶著干，崗位不固定，影響產(chǎn)品品質(zhì)。

改善方案：對(duì)車間各崗位進(jìn)行評(píng)估，增加崗位補(bǔ)貼。

（2）車間無(wú)塵室必需加嚴(yán)，5s管理不能放松，特殊是星期一的衛(wèi)生。

（3）后線由于產(chǎn)量壓力，流水線過(guò)快，給員工造成壓力，影響產(chǎn)品品質(zhì)。同時(shí)后線品質(zhì)人員在發(fā)覺(jué)品質(zhì)異樣之后，向一線管理人員反映存在無(wú)人問(wèn)津的狀況。

（4）由于車間人員管理及加班問(wèn)題，導(dǎo)致人員流淌性大且部分員工存在怨言，車間部分崗位人員操作技能差，影響產(chǎn)品品質(zhì)。

（5）前線易發(fā)生品質(zhì)異樣的崗位有fog熱壓、面膠，后線易發(fā)生品質(zhì)異樣的崗位有貼背光、tk，必需加強(qiáng)對(duì)這些崗位的管控。

改善方案：加強(qiáng)對(duì)一線管理人員的管理素養(yǎng)培訓(xùn)，以正解的表達(dá)方式與員工溝通。

1、加班必需規(guī)范化、制度化，同等的對(duì)等每位員工。

2、對(duì)待老員工以及嫻熟員工，增加福利待遇。

（二）、品質(zhì)部建議。

（4）車間要加強(qiáng)對(duì)物料的管理，防止混料事務(wù)發(fā)生，要明確相關(guān)部門(mén)責(zé)任人。

收獲工作總結(jié)

老師們：

下午好！說(shuō)實(shí)在的，今日坐在這里，真是特別慚愧，這個(gè)學(xué)期來(lái)，帶領(lǐng)我們成功一年級(jí)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)沒(méi)有做過(guò)太多轟轟烈烈的事跡，也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順當(dāng)完成好。

本學(xué)期，我們教研組共8位語(yǔ)文老師，在教研室的帶領(lǐng)下，完成了一年級(jí)新生的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，朱莎老師還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)，王胤老師還上了電子白板課，讓每位聽(tīng)課老師領(lǐng)會(huì)了白板教學(xué)的奇妙魅力。

此外，我們教研組還開(kāi)展了一年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽，年段還實(shí)行了親子繪本劇的表演，組內(nèi)的班主任老師許多都是親力親為，為孩子們能夠在舞臺(tái)上展示最好的自己而辛勤排練著。

我們組內(nèi)的老師也是相互關(guān)切相互幫助，大家庭其樂(lè)融融，涌現(xiàn)出了很多感人的故事。莫靈铚老師在剛開(kāi)學(xué)時(shí)摔傷了手臂，辦公室老師主動(dòng)幫忙改作業(yè)，數(shù)學(xué)李老師剛畢業(yè)工作，年輕老師閱歷不足，搭班的潘櫻老師和沈奇嬌老師總是一遍又一遍，不厭其煩地教好方法，讓她能夠更快地適應(yīng)老師這個(gè)角色。孟老師家中有事請(qǐng)假，搭班的將月紅老師，還有莫靈铚和趙佳老師都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)課務(wù)。平常，哪個(gè)老師生病了，老師們都會(huì)送上暖暖的問(wèn)候，哪個(gè)老師有困難，大家都會(huì)伸出救濟(jì)之手，一杯暖暖的水果茶，一碗熱氣騰騰的藕粉，都凝合著老師們彼此濃濃的愛(ài)。

同時(shí)，我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了很多可喜可賀的成果。

2.朱莎老師，一篇論文省級(jí)發(fā)表，一篇論文區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，被評(píng)為浙江省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)員。五個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在《紹興晚報(bào)》上發(fā)表，四篇文章和一幅繪畫(huà)在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。

8.孟琴老師（太多不清晰略）。

成果只是代表過(guò)去，展望將來(lái)，我們須要努力的地方還許多，在新的一年，我們年級(jí)組的老師肯定還會(huì)再接再厲，攜手走過(guò)更加絢麗的2024年！

收獲工作總結(jié)

“負(fù)重前行依舊無(wú)怨無(wú)悔，常感乏累依舊矢志不移”可謂這一年的真實(shí)寫(xiě)照。20xx，工作上我從沒(méi)拖過(guò)部門(mén)的后腿，生活上要照看年老體弱的父母，要撫養(yǎng)嗷嗷待哺的女兒，要關(guān)愛(ài)相濡與沫的妻子。

36歲，是即將邁入中年之際，也是一個(gè)重任在肩的年齡，好象沒(méi)有哪一樣可以懈怠的。盡管如此，我還是兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，同時(shí)也能盡量抽出時(shí)間照看父母妻兒，盡量擠出時(shí)間與網(wǎng)友聚會(huì)閑聊以求共享網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。雖然忙得不行開(kāi)交，雖然累得心力交瘁，但我很驕傲，因?yàn)?，我覺(jué)得這就是生活的樂(lè)趣之所在。

“一分耕耘，一分收獲”，20xx，我付出了行動(dòng)，也收獲了絢麗：“同事們知道我熱心腸好說(shuō)話，有什么須要幫忙的都找我；妻子單位的同事出去耍知道我會(huì)駕駛，每次都不忘問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間幫他們當(dāng)免費(fèi)的駕駛員；孩子的班主任老師知道我有個(gè)同學(xué)在重百電器當(dāng)副總經(jīng)理，每次買(mǎi)電器都請(qǐng)我出面給他們拿折扣……”

“與同事相處究竟應(yīng)當(dāng)保持怎樣的距離？”這是三年前我剛加入潤(rùn)通時(shí)?？嗫嘧穯?wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題，如今，這個(gè)問(wèn)題早就有了明晰的答案——這里的生活和工作乃至學(xué)習(xí)環(huán)境一點(diǎn)也不壓抑，我們都能走進(jìn)對(duì)方的心靈，同事之間說(shuō)話都能“掏心窩”。

寫(xiě)到這里，我覺(jué)得離800字不遠(yuǎn)了，于是停筆，洗漱一番便鉆進(jìn)被窩，老婆冷不丁對(duì)我說(shuō)了一句：“我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越愛(ài)你了！”

我一骨碌爬起來(lái)問(wèn)她：“怎么了，是說(shuō)我的稿子寫(xiě)得好？”

“總結(jié)寫(xiě)得一般，但我沒(méi)想到一個(gè)簡(jiǎn)潔的事情在你筆下盡然顯得生動(dòng)活潑起來(lái)。”老婆笑著說(shuō)。

我說(shuō)“?！?，“這話我愛(ài)聽(tīng)，你的發(fā)言對(duì)我太重要了，我得把它補(bǔ)在總結(jié)后面”，我穿衣起來(lái)，邊走邊說(shuō)，“一個(gè)勝利男人背后肯定有一個(gè)賢惠的女人，我寫(xiě)隨筆你支持，你的功勞很大，在總結(jié)時(shí)無(wú)論如何也要補(bǔ)上你這一筆！”

“貧嘴”，臥房里又傳來(lái)了妻子?jì)珊┑穆曇簟?/p>

收獲工作總結(jié)

1.為更好地完成xxxx項(xiàng)目開(kāi)工前的打算工作，依據(jù)公司統(tǒng)一支配，我部重新學(xué)習(xí)了《xxxx管理制度》、《xxxx選購(gòu) 管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等xx項(xiàng)管理制度,通過(guò)學(xué)習(xí)熟識(shí)相關(guān)的制度流程，使我部一切工作都嚴(yán)格按制度辦事，日常管理規(guī)范有序，提高了工作效率。

2.為完善物資管理工作，我部完成了《xxxxx選購(gòu) 管理制度》、等三項(xiàng)主要物資管理制度的修編，完善了物資選購(gòu) 安排管理流程、物資選購(gòu) 詢價(jià)比選業(yè)務(wù)流程、供應(yīng)商準(zhǔn)入評(píng)價(jià)流程，建立了供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系，規(guī)范了物資選購(gòu) 管理各環(huán)節(jié)，從而堵塞漏洞、降低風(fēng)險(xiǎn)、提高了選購(gòu) 效率。

（二）流程、表單梳理及完善。

1.為提高工作效率，年初依據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)的看法并結(jié)合工作實(shí)際，我部對(duì)物資選購(gòu) 審批流程作了歸納簡(jiǎn)化，將各部門(mén)原先各自獨(dú)立申報(bào)的物資需求選購(gòu) 流程，改為統(tǒng)一將需求安排報(bào)到我部匯總后再統(tǒng)一報(bào)公司審批通過(guò)實(shí)施，既有利于統(tǒng)一管理，同時(shí)又大大提高了工作效率。

2.依據(jù)物資選購(gòu) 管理制度的規(guī)定并結(jié)合工作實(shí)踐，梳理出x項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化物資選購(gòu) 管理實(shí)施流程，規(guī)范了日常物資選購(gòu) 及供應(yīng)商管理工作，精簡(jiǎn)工作程序，提高了工作效率。

3.依據(jù)《物資選購(gòu) 管理制度》和《物資選購(gòu) 實(shí)施方法》完善了《物資月度需求安排表》、《緊急物資選購(gòu) 申請(qǐng)表》、《月度物資選購(gòu) 安排匯總審批表》、《詢價(jià)選購(gòu) 比選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)審批單》、《物資選購(gòu) 審批單》等物資選購(gòu) 表單，以及《購(gòu)銷合同》、《選購(gòu) 訂單》等規(guī)范統(tǒng)一的版本，對(duì)物資選購(gòu) 工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理；同時(shí)依據(jù)《供應(yīng)商管理方法》編制了《供應(yīng)商初次認(rèn)定審批表》、《供應(yīng)商年度績(jī)效考評(píng)表》、《供應(yīng)商淘汰審批表》等供應(yīng)商管理表單，規(guī)范了供應(yīng)商的日常管理，為物資選購(gòu) 工作奠定良好基礎(chǔ)。

（三）管理提升工作。

為深化開(kāi)展管理提升工作，提高物資選購(gòu) 管理水平，依據(jù)公司的統(tǒng)一部署，我部在公司領(lǐng)先開(kāi)展對(duì)標(biāo)管理：

1.今年3月份我部