《蚯蚓的選擇》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-五年級科學(xué)下冊教學(xué)（教科版）

教科版五年級下1.4《蚯蚓的選擇》教案課題蚯蚓的選擇單元1學(xué)科科學(xué)年級5學(xué)習(xí)目標(biāo)一、科學(xué)概念目標(biāo)了解蚯蚓的生存環(huán)境，認(rèn)識到動物生存需要一定的環(huán)境條件。二、科學(xué)探究目標(biāo)通過控制變量熟悉對比實(shí)驗(yàn)研究，探尋蚯蚓對光、水分等條件的需求。三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、表現(xiàn)出對動物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。2、能基于事實(shí)證據(jù)進(jìn)行合理分析。四、科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)能夠體會自然事物是相互聯(lián)系的。重點(diǎn)知道動物生活需要一定的環(huán)境條件。難點(diǎn)通過控制變量法嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)對比試驗(yàn)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課謎語導(dǎo)入細(xì)細(xì)長長一條龍，天天生活在泥土中。預(yù)測：蚯蚓回答創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。講授新課一、推測蚯蚓生活環(huán)境1、你在哪見過蚯蚓？根據(jù)生活你覺得蚯蚓喜歡生活在怎樣的環(huán)境中？預(yù)測：我們經(jīng)常在草叢里、花壇的土壤里、下過雨的路上看到蚯蚓。推測它喜歡在潮濕陰暗的環(huán)境生活。2、怎樣用實(shí)驗(yàn)證明我們的預(yù)測？明確：運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)：潮濕——干燥，陰暗——明亮。二、觀察實(shí)驗(yàn)中“蚯蚓的選擇”1、了解蚯蚓對光照的選擇自主閱讀教材實(shí)驗(yàn)步驟，然后回答問題。（1）在這組對比實(shí)驗(yàn)中，哪些條件改變了，哪些條件沒有改變？明確：◆改變的條件：亮度◆不變的條件：溫度、濕度（2）在這組對比實(shí)驗(yàn)中，我們需要準(zhǔn)備哪些材料？明確：紙盒、黑色染料、刷子、滴管、水、剪刀、蚯蚓、吸水紙。（3）實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)◆靜等5分鐘，不要打擾蚯蚓，防止干擾因素?！魧?shí)驗(yàn)重復(fù)三次，記錄實(shí)驗(yàn)中獲得的信息，填寫在活動手冊上（避免實(shí)驗(yàn)偶然性事件）。（4）實(shí)驗(yàn)演示：播放視頻。（5）這是某組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們該做怎樣的解釋？小組討論，總結(jié)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境里。2、了解蚯蚓對干燥或潮濕環(huán)境的選擇閱讀教材實(shí)驗(yàn)步驟，然后回答問題。（1）在這個實(shí)驗(yàn)中哪些條件改變了？哪些條件保持不變？明確：◆改變的條件：土壤的干燥和濕潤情況◆不改變的條件：溫度、亮度（2）在這組對比實(shí)驗(yàn)中，我們需要準(zhǔn)備哪些材料？明確：紙盒、干土、蚯蚓、濕土等。（3）實(shí)驗(yàn)操作◆靜等5分鐘，不要打擾蚯蚓?！魧?shí)驗(yàn)重復(fù)三次，記錄實(shí)驗(yàn)中獲得的信息，填寫在活動手冊上?！魹榱吮苊怛球臼艽碳?，可以戴手套拿。（4）實(shí)驗(yàn)演示：播放視頻。（5）這是某組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們該做怎樣的解釋？小組討論，總結(jié)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里。三、研討——動物對環(huán)境的需求和適應(yīng)1.蚯蚓喜歡怎樣的生活環(huán)境？說說依據(jù)。學(xué)生表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合具體的數(shù)據(jù)論證。2.為什么蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環(huán)境？因?yàn)轵球镜钠つw濕潤能用來呼吸，蚯蚓很怕太陽，被太陽一曬，身體表面變干燥，無法進(jìn)行呼吸，最后死掉，所以蚯蚓喜歡在潮濕陰暗的環(huán)境生活。3.為什么有些蚯蚓會選擇明亮的一端，會選擇干燥土壤一端？預(yù)設(shè)：可能蚯蚓在實(shí)驗(yàn)過程中受到驚嚇做出錯誤的選擇，也可能是蚯蚓身體虛弱判斷錯誤。4.你還知道哪些動物對環(huán)境的不同需求?天鵝，喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶。青蛙，常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動，有時也能潛伏到水中。企鵝，大部分生活在南極寒冷地帶，一年中多數(shù)時間生活在島礁、海灘或海冰處。狼，棲息于森林、沙漠、山地、寒帶草原、針葉林、草地。蜥蜴，生活于平原、山地、樹上或水中，需要溫度較高的環(huán)境。四、作業(yè)布置查閱資料，根據(jù)動物特點(diǎn)，了解更多動物對環(huán)境的不同需求?；卮鸩聹y回答閱讀材料分析交流分析交流觀看演示分析數(shù)據(jù)回答閱讀材料回答實(shí)驗(yàn)操作回答閱讀卡片組內(nèi)交流查閱資料讓學(xué)生憑借生活經(jīng)驗(yàn)猜測蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境，將舊知識聯(lián)系起來，同時培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、進(jìn)行科學(xué)預(yù)測的能力。雖然實(shí)驗(yàn)過程已經(jīng)完整地出示給學(xué)生，但為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，仍有必要將實(shí)驗(yàn)過程中涉及到的關(guān)鍵問題進(jìn)行研討，培養(yǎng)學(xué)生形成在對比試驗(yàn)過程中的公平和嚴(yán)謹(jǐn)意識。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在實(shí)驗(yàn)過程中保護(hù)蚯蚓，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物的意識。此環(huán)節(jié)出示企鵝、天鵝、狼、青蛙等圖片，從蚯蚓過渡到其他動物，意在引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到不同環(huán)境中的動物身體結(jié)構(gòu)不同，對環(huán)境條件需求也不同，動物生活也需要一定的環(huán)境條件。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道蚯蚓喜