光華中學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)七級(jí)語(yǔ)文試卷

光華中學(xué)2012--2013學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用中性筆或鋼筆直接答在試題指定處。2．答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)個(gè)人信息填寫清楚。一、積累與運(yùn)用（共24分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是【】（2分）A．憧憬／莽撞躊躇／籌備熙來(lái)攘往／天壤之別B．陛下／裨益瑕疵／遐想輕歌曼舞／漫不經(jīng)心C．靦腆／安恬絢麗／炫目春華秋實(shí)／物華天寶D．稱職／稱許模式／模樣陳詞濫調(diào)／風(fēng)調(diào)雨順2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)【】（2分）A．輕而易舉平易近人B．不言而喻家喻戶曉C．一勞永逸閑情逸致D．不屈不撓百折不撓3．在下面的橫線上填上一個(gè)句子，完成畫線句子改寫。注意前后語(yǔ)意連貫。（1分）原句：閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。改寫句：優(yōu)秀的文學(xué)作品，是跨越時(shí)空的橋梁，是釋放氧氣的森林，，是陶冶高尚情操的靈丹。4．用例句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，另選一個(gè)話題，在橫線上寫一段話。（2分）例句：他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園―除非是為了去顯耀一下他的新衣服。仿句：。5．湯姆、雙喜分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《社戲》中的人物。假如你從中選擇一位為友，你愿意和誰(shuí)交朋友？為什么？請(qǐng)仿照下邊示例，簡(jiǎn)要回答。（2分）示例：我愿意和《皇帝的新裝》中的“小孩”交朋友，因?yàn)椤暗莱稣媲椤边@一情節(jié)，表現(xiàn)了他天真爛漫、無(wú)私無(wú)畏、無(wú)所顧忌、直言不諱的性格。6．古詩(shī)文默寫。（共8分）(l）盈盈一水間，。（《迢迢牽牛星》）(2）子曰：；思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》八則）(3）韓愈《早春呈水部張十八員外》）中“，。詩(shī)句以對(duì)比手法突出了早春的可愛。(4）劉禹錫《秋詞》中將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比來(lái)表現(xiàn)的句子是：，。(5)2012年，從“神九”上天、“蛟龍”探海，到奧運(yùn)遠(yuǎn)征、航母啟錨，再到十八大召開，一個(gè)個(gè)喜訊激勵(lì)著中華兒女繼續(xù)朝著民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，王灣《次北固山下》中“,”是這種心情真實(shí)寫照。7．閱讀下面材料，按要求答題。（共7分）材料一：10月11日，中國(guó)當(dāng)代著名作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。中國(guó)本土作家首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，不僅標(biāo)志著以莫言作品為代表的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)登上了世界文學(xué)之巔，代表著蘊(yùn)含中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的中國(guó)文學(xué)已成為世界文學(xué)中的一張名片。莫言以及莫言的作品迅速在海內(nèi)外引發(fā)關(guān)注，掀起了一股“莫言熱”。材料二：莫言獲獎(jiǎng)給中國(guó)文壇帶來(lái)的正能量不可估量。中國(guó)文學(xué)界一直在憧憬著一位華人諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，諾貝爾獎(jiǎng)能將中國(guó)文學(xué)帶到一個(gè)更受世界矚目的平臺(tái)。同時(shí)，它也能鼓勵(lì)更多愛好文學(xué)的中國(guó)青年大膽地投身到純文學(xué)的探索與研究中，從而創(chuàng)作出更多更好的作品。(l）請(qǐng)?zhí)崛〔牧弦坏闹饕畔ⅲ?2分）(2）結(jié)合材料二語(yǔ)境，簡(jiǎn)要概括莫言獲獎(jiǎng)帶來(lái)“正能量”的具體含義。（2分）(3）材料一中畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。（1分）(4)10月12日下午，莫言在老家山東高密舉行記者見面會(huì)。請(qǐng)根據(jù)下面角色要求，在橫線上完成對(duì)話。注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語(yǔ)簡(jiǎn)明、得體。（你以記者身份向莫言提出的問題是：②你以莫言身份回答記者的話是：二、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成8--10題。（共7分），?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（節(jié)選自朱自清《春》）

8．在語(yǔ)段的橫線上按原文默寫。（2分）

9．“小草也青得逼你的眼”中“逼”字在文中的意思是：，它和前邊、兩個(gè)寫色彩的詞語(yǔ)相呼應(yīng)。（3分）

10．如果說(shuō)文中“牛毛”強(qiáng)調(diào)春雨的細(xì)密，那么“花針”、“細(xì)絲”各強(qiáng)調(diào)了春雨什么特點(diǎn)？請(qǐng)你依次簡(jiǎn)要概括。（2分）（二）閱讀下文，完成11--15題。（共9分）那年的冬天好大雪連俊超①臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，粗糙的北風(fēng)沒完沒了地吹著。我們裹著棉衣在剛蓋好的大樓里閑聊，有的打牌，有的抽煙，等待著工頭回來(lái)發(fā)工錢。②下午，胡小兵突然湊到我身邊，遞給我一支煙，說(shuō)：“叔，抽支煙！”“我自己有”,我說(shuō)。他硬是塞給我，還給我點(diǎn)著了?！舅衲瓴鸥鰜?lái)。幾個(gè)月前，他爹從腳手架上掉下來(lái)，摔壞了腿，回家了?！课蚁脒@小子，可能有什么事。我抽了一口，說(shuō)：“有啥事？”他嘿嘿一笑，說(shuō)：“沒事?！雹畚夷贸鲎约旱陌肫烤疲骸皝?lái)一口？”胡小兵還是嘿嘿一笑，接過(guò)去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝過(guò)酒，臉色通紅，說(shuō)：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來(lái)加重了。”我不知說(shuō)什么。胡小兵又給自己灌了一口，說(shuō)：“上個(gè)月我給娘打電話說(shuō)給她寄一千塊的，可我現(xiàn)在才攢了五百塊。我給娘說(shuō)過(guò)要給家里一千的，我怎么也得湊夠一千呀！”④我口袋里也沒幾個(gè)錢，一家老小都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說(shuō)我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說(shuō)：“自己口袋里也沒錢了，都寄回家了?！焙”⒅艺f(shuō)：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來(lái)，侄兒明年掙的第一張錢就還給叔！”他幾乎是一字一頓地說(shuō)。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉(zhuǎn)到我和胡小兵身上。那時(shí)，樓外北風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)寂靜無(wú)比。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說(shuō)：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說(shuō)還錢我就不再理你！”說(shuō)完，我奪過(guò)酒瓶猛喝了兩口。⑤“胡小兵，還差多少？”突然有人問。⑥“三百……”胡小兵咬咽著。⑦“既然答應(yīng)過(guò)給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上！”一只只粗糙皸（Jūn）裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里……⑧我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年了，我還沒有這么難受過(guò)。我朝窗外瞥了一眼，看見了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說(shuō)：“北風(fēng)得了勢(shì)了，把大雪也叫出來(lái)了。”我在外跑了幾年，從來(lái)沒見過(guò)那么大的雪。⑨我們一屋子人都擠到窗戶旁，爭(zhēng)著看大雪。不時(shí)有人說(shuō)：“也不知道咱們老家下雪了沒？"“咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里大！"

⑩那年，我們沒有等到工頭回來(lái)，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。在火車上，仍然看得見窗外的雪花追逐著火車飄飛……11．本文也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣擬題的用意。（2分）12．聯(lián)系上下文，概括第⑧段加點(diǎn)詞語(yǔ)“難受”的原因。（2分）13．第②段中【】?jī)?nèi)的句子插敘了胡小兵的父親摔傷一事，有何作用？(1分）14．文中的“我”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（寫出一個(gè)方面即可）(2分）15．第③段中“胡小兵還是嘿嘿一笑，接過(guò)去，咕咚灌了一大口。”請(qǐng)根據(jù)此情節(jié)，以胡小兵口吻，補(bǔ)寫幾句心理描寫。（2分）（三）閱讀下文，完成16--18題。（共6分）雨馮劍華雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來(lái)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。春雨，又是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分波辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡淪桑的老婦人。她見過(guò)了許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò)，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的抱怨?？伤菍捜莸模磉_(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。①她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。②更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。16，請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)中用文中關(guān)鍵詞概括行文思路。（2分）春雨（）→夏雨（大嫂）→秋雨（)

17．文中畫橫線句子使用了擬人和排比的修辭方法，請(qǐng)從中任選一種賞析。（2分）18．最后一段共兩句，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上各有什么作用？(2分）第①句：第②句：三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）閱讀下文，完成19--22題。（共10分）【甲】春冬之時(shí)，清榮峻茂，良多趣味。則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，（《三峽》）【乙】夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。（《幼時(shí)記趣》）19．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。2分）(1）飛漱其間（)(2)項(xiàng)為之強(qiáng)（）20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思。（4分）(1）素湍綠潭：(2）絕多生怪柏：21．甲段哪四個(gè)字概括寫出了水、樹、山、草的風(fēng)貌？春冬景色特點(diǎn)是什么？(2分）22．甲乙兩文中最能概括作者趣味無(wú)窮、由衷喜悅之情的兩個(gè)句子是：①②。（2分）（二）閱讀下面詩(shī)詞，完成23--24題。（共4分）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。23．詞的上片詩(shī)人從最初幻想仙境寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來(lái)，這中間顯示詩(shī)人感情起伏的詞語(yǔ)一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是、一個(gè)是。（2分）24.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是廣為傳誦的名句，請(qǐng)你自選角度，略作賞析。（2分）四、作文（40分）25．任選一題作文。（40分）(1）我與的親密接觸(2）我的心里甜滋滋要求：①任選一題寫一篇記敘文，如選題目（1)，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。②說(shuō)真話，訴真情；線索清晰，字跡工整。③字?jǐn)?shù)600字左右，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用(共24分)1．B．（A．chōnɡ／zhuànɡchóu／chóurǎnɡ／rǎnɡB．bì／bìxiá／xiámàn／mànC．tiǎn／tiánxuàn／xuànhuā／huáD．chèn／chēnɡm(xù)ó／múdiào／tiáo）（2分）2．A．（輕而易舉（容易）平易近人（平和）B．不言而喻家喻戶曉（明白）C．.一勞永逸閑情逸致（安閑）D．不屈不撓百折不撓（彎曲））(2分)3．示例：是開啟智慧之門的鑰匙（比喻且內(nèi)容合理即可。1分）4．示例：對(duì)老師的批評(píng)，他既不反駁，也不搭話，也不認(rèn)錯(cuò)，除非叫他回答問話，否則他總是無(wú)動(dòng)于衷。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1分，話題內(nèi)容1分。2分）5．人物、情節(jié)1分，理由言之成理1分。（2分）6．（1）脈脈不得語(yǔ)（2）學(xué)而不思則罔（3）最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都（4）自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝（5）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（一空1分，多字、少字、錯(cuò)字則該空不得分。共8分）7．（1）①莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)②海內(nèi)外掀起一股“莫言熱”（兩個(gè)方面各1分，意對(duì)即可。2分）（2）示例：①中國(guó)文學(xué)更受世界矚目②鼓勵(lì)更多中國(guó)青年愛好文學(xué)并創(chuàng)作出更多更好的作品。（一點(diǎn)1分，意對(duì)即可。2分）（3）①在第二個(gè)“代表”前加上一個(gè)和前邊“不僅”相呼應(yīng)的詞語(yǔ)“更、而且、還”等。②刪除“不僅”。（文從字順即可。1分）（4）示例：①這次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，對(duì)您個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么？②“對(duì)我個(gè)人意味著我這一段時(shí)間要接待你們。”或“意味著鞭策和壓力?！保ㄓ哪L(fēng)趣或嚴(yán)肅、莊重均可。）（一空1分，開放性試題，合情合理即可。2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（共7分）８．雨是最尋常的一下就是三兩天（一空1分，有錯(cuò)則該空不得分。２分）9．逼近、靠近、晃、耀、閃，等。青綠（一空1分，解詞意對(duì)即可。3分）10．“花針”強(qiáng)調(diào)閃爍，“細(xì)絲”強(qiáng)調(diào)綿長(zhǎng)。（一個(gè)1分，意對(duì)即可。2分）(二）（共9分）11.①交待故事發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況，構(gòu)成故事特有的環(huán)境氛圍；②喻指農(nóng)民工生活的困苦艱辛；③反襯出農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖。(寫出一點(diǎn)滿分，言之成理即可。2分)12.=1\*GB3①是對(duì)胡小兵家庭困境的同情；②是為自己愛莫能助感到難過(guò)；③是被互助氣氛所感動(dòng)。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給滿分，意對(duì)即可。2分）13.對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用，使中心思想更加鮮明。（意對(duì)即可。１分）14.示例：.=1\*GB3①富有同情心：當(dāng)胡小兵家有困難自己愛莫能助時(shí)，心里矛盾又難過(guò)。=2\*GB3②樂于助人：雖自己也有困難，但經(jīng)過(guò)再三考慮，下定決心，無(wú)償幫助胡小兵。（概括1分，分析1分，寫出一個(gè)主要的方面且言之有理即可。2分）1５.示例：開口借錢吧，叔日子也挺緊巴，多難為他；不開口吧，父親治病急需錢。還是試一試吧。（從“為難”角度來(lái)寫，合情合理即可。２分）(三）（共６分）1６．春雨（少女）秋雨（老婦人）（一個(gè)１分，要求詞語(yǔ)出自文中。２分）1７．示例：=1\*GB3①擬人：生動(dòng)形象地寫出了夏雨像母親一樣慷慨，表達(dá)了對(duì)雨的熱愛、崇敬和贊美之情。=2\*GB3②排比：強(qiáng)調(diào)了夏雨像母親一樣慷慨，表達(dá)了對(duì)雨的熱愛、崇敬和贊美之情。（任選一種分析且意對(duì)即可。２分）1８．第=1\*GB3①句：承上啟下第=2\*GB3②句：照應(yīng)開頭或升華主題。（一句１分，有理即可。２分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）(共10分)19．（1）沖蕩（2）同“僵”，僵硬。（每個(gè)1分，意對(duì)即可。2分）20．（1）白色的激流，碧綠的深水。（2）極高的山峰之上,大多生長(zhǎng)著奇形怪狀的松柏（每個(gè)2分，意對(duì)即可。4分）21．①清榮峻茂=2\*GB3②秀麗奇絕（每問1分，恰當(dāng)即可。2分）22．良多趣味怡然稱快（每個(gè)1分，2分）（二）(共4分)23．又恐何似（一空1分，有錯(cuò)則該空