幼兒園家長會教師發(fā)言稿

第第頁幼兒園家長會教師發(fā)言稿各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中還能抽空前來參與家長會，首先我先做一下自我介紹，我叫張茜，畢業(yè)于濟南教育學院，所修的專業(yè)是學前教育專業(yè)，對于剛剛走出高校學校不久且工作閱歷不足的我來說，不如在座的各位育兒閱歷豐富，但在孩子的教育方面，相信在坐的各位家長還存在許多的困惑以及教育盲點，所以今日晚上期望借助幼兒園給我們搭建的這個平臺，讓我們共同探討和溝通一下。今日晚上我想介紹兩個方面的內(nèi)容：第一就是想介紹一下我們班的班級博客，班級博客的地址我已經(jīng)寫在了黑板上，各位家長可以記一下。好多家長可能還沒有班級博客的概念，所謂班級博客，也就是老師與家長的溝通平臺，我們會隨時上傳孩子在幼兒園中學習、活動、游戲等方面的照片，還會不定期的發(fā)表一些我們的教育論文以及教育方法的文章等等，我期望班級博客能夠成為我們進行有效溝通的工具?；蛟S在座的各位家長中有人會說，我實在是太忙了，哪有功夫去看你們的班級博客啊，我想對這些家長說，停下你們匆忙的腳步多關(guān)注一下你們的孩子，究竟賺再多的錢都換不來你對孩子的關(guān)愛，所以我期望各位家長以后能夠常在班級博客上給我們留言，不管是對我們的工作提出建議也好，提出你的教育困惑也好，我們都會改正以及解答，讓我們共同努力來關(guān)注和教育好孩子吧。第二點我想介紹一下這學期我們班的特色活動：幼兒歌曲我們在平常，除了按教學大綱中要求學習的曲目外，每周還會另外學習兩首歌曲。之所以我們會選擇幼兒歌曲做為我們的特色活動，是有肯定緣由的?，F(xiàn)代心理學的討論成果告知我們：2歲～3歲是兒童口語進展的關(guān)鍵期，是人生學習語言效率最高的年齡段，心理學常稱之為“嘰嘰咕咕、滔滔不絕”時期。假如在敏感期內(nèi)，運用適當?shù)姆椒?，會使幼兒的語言學習達到事半功倍的效果。喜愛仿照和重復是2歲～3歲幼兒的年齡特點，而兒歌由于其語言的簡約、重復和朗朗上口深受幼兒的喜歡。因此，我從幼兒日常生活各環(huán)節(jié)出發(fā)，收集了很多簡短、有趣的生活兒歌，滲透在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)中，采納動作語言化、語言動作化的方法，有效地促進了幼兒口語技能的進展和提高……音樂不僅能夠促進孩子們的口語進展，也會影響著孩子許多發(fā)面的進展。音樂教育影響著幼兒的審美技能，能夠促進幼兒對美妙事物的喜歡和對美妙生活的憧憬，建立起健康的審美觀點，使每個幼兒都感到心情開心;音樂影響著幼兒情感的進展，幼兒時期正是幼兒情感由低級向高級逐步進展階段，通過音樂教育能大大促進幼兒情感的健康進展，使其懂得對美妙的喜歡和對丑惡的憎恨，產(chǎn)生憐憫心和驕傲感;音樂教育對孩子的進展還有許多方面的影響，在這里我就不一一開展來說，我會把這篇音