個人申請書5篇

個人申請書5篇實用個人申請書1

（一）申請書的類別

從使用范圍劃分，申請書可分為如下幾類：

社會組織方面的申請。這種申請一般是指加入黨派和社會團體的專用書信。如入黨、入團，加入民主黨派或一些社會團體等。

工作學習方面的申請。這類申請一般是指向單位提出工作、學習中的意愿的專用書信。如入學、退學、進修、工作調動申請等。

日常生活方面的申請。這類申請一般是指向有關部門提出生活需求的專用書信。如結婚申請、困難補助申請、開業(yè)申請等。

（二）申請書的格式及寫法

申請書屬專用書信，故按書信的格式來行文。一般由標題、稱謂、正文和署名日期構成。

1、標題

申請書的標題一般由申請內容和文種兩部分構成，寫在首頁第一行正中。

2、稱謂

在標題下空一至二行頂格寫出接受申請的單位、部門、組織的名稱或負責人的姓名，并在稱呼后加冒號。

3、正文

正文是申請書的核心和主要內容，一般分為兩部分。前一部分通常闡明申請的原因和理由。加入組織的申請則寫明個人情況、家庭成員及社會關系，還須表明對組織的認識以及加入動機。后一部分則表明申請的具體愿望和需求。結尾處一般寫上“此致—敬禮”之類表示敬意的話。

4、署名和日期

實用個人申請書2

尊敬的公司領導：

首先在此致以我深深地歉意，懷著復雜而愧疚的心情我寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個時候突然向公司提出辭職，純粹是出于個人的原因，不能在公司繼續(xù)發(fā)展。很愉快地和大家相處了一年的時間，在這一年中，我們一起見證著公司的成長，一起為公司的發(fā)展而努力。很慶幸自己能夠得到一位很有才華很有魅力的上司關總的教導和提拔，帶領我進入這個行業(yè)，讓我從對行業(yè)一無所知到能夠實現(xiàn)自己的價值，得到一些領導和同事的.認同，找到了未來的發(fā)展目標和方向。同時也很榮幸離開前能夠在一位很有魄力的領導譚總的帶領下學習，

雖然時間很短，但受益匪淺。也為能夠得到各位領導和同事的幫助、為這一年里和每位同事愉快的相處深深感到幸福。對于各位領導和同事在工作過程中給予的幫助和支持我深表感謝，對于在工作中存在的失誤與不足的地方，謝謝大家的包容和諒解！在公司與各位領導和同事工作是一段很難忘很美好的經歷，公司是一個年輕而充滿朝氣的地方，不拘束的工作氛圍讓我感到輕松。

最后，我還要為我的辭職給公司帶來的不便深感抱歉，望領導批準我的申請，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作，交接好工作。希望在未來的日子里，公司的業(yè)務蒸蒸日上，最終實現(xiàn)宏偉的目標。祝同事們在事業(yè)上獲得更大的成功。感謝大家在這段時間對我工作上的幫助，再次感謝！

此致

敬禮!

申請人：xxx

申請時間：20xx年xx月xx日

實用個人申請書3

尊敬的領導：

本人是，本人家庭有兩口人，月平均收入在1500元左右，家庭人均收入在750元左右。本人和前夫結婚多年因病一直末能生育子女，經多年堅持不懈的努力醫(yī)治。直到20xx年11月終于生下女兒。因身體因素導致女兒早產。女兒一出娘胎就在兒科搶救。(在這以前就為了醫(yī)病不但花光了家里夫妻倆的全部積蓄和收入還多方借債。)女兒的早產給本來就貧困的家庭帶來了更多的困難。使一貧如洗的家庭舊債末還又添新債。但為了孩子再苦再累花再多的錢也是值得的本人也是高興的。但沒有想到的是女兒的出生不但沒有給本人帶來希望和幸福，卻是更加的絕望。當本人還沉浸在初為人母的喜悅中的時候，一場婚變給了本人致命的打擊。當時孩子才滿月，前夫家因為本人生了女兒非逼著本人離婚。本人不同意前夫就毅然辭去工作，離開本人和女兒。

因為本人母親早故，父親年歲已高。在孩子一周歲之后本人不得不同意離婚給前夫。但條件有一個前夫必須先幫本人把孩子帶到能上學。前夫家住在織金縣下屬的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，來回一次的路費要200多元。孩子所有的費用都由本人來承擔，前夫家只負責照看孩子。哪怕孩子有一點小病前夫都會通知本人去帶孩子看病。前夫家庭對女孩的成見和前夫對孩子的不負責任讓本人更是心驚肉跳，本人怕本人一個大意孩子就會有什么不測。所以本人必須每一個月最少去看孩子一次。這讓原本就很貧困的本人更是雪上加霜。本人幾乎失去了生活的勇氣。本人想到領導對本人和孩子的經常關懷。所以本人鼓足勇氣向領導提出請求，懇請領導在經濟上幫本人一把本人會在實際工作中報答領導對本人的關懷的。

申請人：XXX

20xx年12月10日

實用個人申請書4

短短幾個月，彈指一揮間，一個學期稍縱即逝，它逝去了我們的時間，催老了我們的容顏，但始終冷淡不了我們的激情。這半年本人擔任六年級語文學科的教學、校車管理員及文科教研組組長工作，回首往事，感觸良多，成績伴隨著艱辛，歡笑伴隨著微愁?，F(xiàn)將半年來工作的情況，總結如下：

一、教育教學方面

教育教學，當以教育為首，“教育”就是讓學生良好習慣養(yǎng)成的過程，為此，本人狠抓常規(guī)教學，在丁點小事做起，慢慢培養(yǎng)學生的良好習慣：

1、教學必伴隨著教育。

在上每一節(jié)常規(guī)課時，都會不失時宜的穿插教育，哪怕是一個發(fā)人深省、幽默詼諧的小故事，亦或是一句名言、警句、俗語，都會在學生思想動蕩，情緒偏頗時給予相應的教育，在學會知識的同時，也學會了做人。

2、每天寫88個字。

認真寫字能鍛煉學生的意志，發(fā)展學生的性格，陶冶學生的情操。因此，我在征求學生意見后，讓他們自己規(guī)定每天寫88個字。正確規(guī)范的寫在大寫字本上，長此以往，字典上的七千多個字在幾年的時間內就能學會，何況常用的字只有三千多個。

3、在周日到周三的有效上學期間，每天寫一則日記。

日記可以是感受型的，也可以是觀察型的。并在此之前教育學生：我們看到的文章、電視劇，或是身邊的事，常常觸動我們的情緒，是因為其和我們的生活經歷相同或相近。作家善于抓住生活中的一瞬，并及時記錄下來，所以他能成為名人，而我們只能成為一名看客，要想成為名人并不難，只要我們善于運用自己發(fā)現(xiàn)的眼光，靈活的頭腦，敏捷的思維，把親身經歷的事件記錄下來。

4、注重訓練學生的口語表達和知識的積累。

無論什么樣的學生，將來都會有自己的位置；無論在什么樣的位置，都要善于“推銷”自己，才能實現(xiàn)自己的“價值”，這些離不開口語表達。因此，在上一學期課前五分鐘演講的基礎上，在這一學期我們推行了課前三分鐘朗讀活動，內容是剛學過的、要求會背的或是名家名段的作品。這樣既積累了學生的知識，又訓練了孩子的口語表達能力，培養(yǎng)了膽量，增強了應對能力。

5、作文能力的培養(yǎng)。

作文一直是學生頭疼的問題，尤其是素材的積累和合理安排，針對這一問題，我和學生參與了“多角度觀察”的專項訓練：寫人作文，以本班的學生為模特，經小組的交流與討論，多角度審視眼前的“模特”，比如，小組每一個成員發(fā)現(xiàn)“模特”身上不同的一個特點，并圍繞這一特點用自己最高的水平寫150字左右的片段，每個成員寫好后，再由組長把小組成員的素材串起來，就是一篇完美的作品。這樣輕松的解決了學生作文內容不充實、字數(shù)較少的問題。經一個學期的訓練，多數(shù)學生能寫750字左右的習作。

二、安全第一，生命至上。

校車管理工作更是來不得半點馬虎，每次接送孩子，肩上的擔子覺得很重，為了保證孩子們的安全，在每一個小村莊的孩子中選出小組長，負責清點人數(shù)，掌握學生動向，保證安全行走等職責；上下車前必清點人數(shù)，不到車的學生及時與家長溝通，問明情況方可行車；上車以后叮囑每個孩子系好安全帶，小一點的孩子還需要逐個培訓，甚至幫助系好。

三、教研工作

1、自身科研。

積極參加學校組織的各種活動，不斷學習理論知識，深入課堂實踐研究，打造全縣先進的“135互動教學課堂模式”的教學方式方法；親自帶領科技小組參加縣級科技大賽，并取得一定的成績；自身主持參與的課件制作榮獲縣級一二等獎多項、市級一等獎一項，并申報到省里，等待等級評定。

2、帶領教研組成員參加各類活動。

帶領教研組成員認真學習各種理論，主持學校各類文科教研活動，親自深入課堂探索符合本校實際的教學方法，指導幫扶傳授新教師教學經驗，使得新上任的教師能盡快投入到自己的工作崗位上去。

總之，教師必須有憂患意識，“學校沒出路，教師無退路”，工作中，像對待前輩那樣對待每一位先知，對待兄弟那樣對待每一個同事，對待自己的孩子那樣對待每一個學生，如果說有做的欠缺的地方，那是自身的水平問題，態(tài)度和熱情絕對良好。

當然，“人無完人”，在自己的工作中，肯定還存在許多的紕漏和不足，在今后的工作當中，還需要虛心學習，不恥下