輔導(dǎo)員事跡材料范文5篇

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文5篇要做好輔導(dǎo)員工作是一件不易的事情。它包涵了崇高的使命感，責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。那么優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料要怎么寫(xiě)？下面我給大家?guī)?lái)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文，盼望大家能夠喜愛(ài)。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文篇1

一、端正思想，努力提高自我綜合素養(yǎng)

在教育教學(xué)工作中，我端正教育思想，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，把握時(shí)代的脈搏，努力堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，做到教書(shū)育人，為人師表。同時(shí)，樂(lè)觀參與教育教學(xué)討論工作，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，為自己“充電”，使得自己能夠漸漸適應(yīng)新時(shí)期下少先隊(duì)的工作，能夠更好的發(fā)揮自我的價(jià)值，促進(jìn)少先隊(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、務(wù)實(shí)求真做好基礎(chǔ)管理工作

1、抓好升旗儀式。每周確立一個(gè)富有教育意義的主題，嚴(yán)格審核國(guó)旗下講話稿，事先對(duì)升旗班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練。每周一當(dāng)全校師生肅立在莊重地五星紅旗下參與升旗儀式的時(shí)候，都會(huì)受到一次心靈的洗禮。冬季天氣寒冷，我們細(xì)心組織同學(xué)搞好室內(nèi)升旗，充分利用學(xué)校的錄播系統(tǒng)，提前把相關(guān)的資料以幻燈片的形式做好，有秩序，保質(zhì)量的完成室內(nèi)升旗。

2、抓好班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化建設(shè)時(shí)少先隊(duì)文化建設(shè)的主陣地，全校29個(gè)教學(xué)班，班班有特色，班班有內(nèi)涵。每個(gè)班級(jí)多有自己富有新意的名字，如：“小燕子之家”、“七彩樂(lè)園”、“愛(ài)心螞蟻之家”等。好的班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)同學(xué)奮勉向上，增加班級(jí)的分散力，也增加了少先隊(duì)組織的建設(shè)。

3、抓好中隊(duì)“黑板報(bào)”。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)主題及大隊(duì)活動(dòng)主題全都，黑板報(bào)每月更換一次。板報(bào)內(nèi)容豐富、突出主題、力求呈現(xiàn)同學(xué)自己的心聲，版面設(shè)計(jì)美觀大方、欄目要有班級(jí)特色。大隊(duì)部定期檢查，有記錄，有評(píng)比。

4、抓好班會(huì)課。開(kāi)展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，既可以提高同學(xué)思想道德水平，又可以熬煉同學(xué)自主參加的力量。開(kāi)學(xué)初，我引領(lǐng)30個(gè)班主任細(xì)心策劃了本學(xué)期的班會(huì)方案。做到每月有主題，（九月份是尊師月；十月份是愛(ài)國(guó)月；十一月是平安月；十二月是讀書(shū)月。）每周有重點(diǎn)，每課有新意。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)對(duì)班會(huì)課有期盼，能從班會(huì)課中受到教育，受到啟迪，思想得到提升。

三、豐富活動(dòng)，深化少先隊(duì)員的素養(yǎng)教育

1、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，做好教育工作。

2、創(chuàng)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾廣播站是紅領(lǐng)巾心靈的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣揚(yáng)的陣地，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，傳播高尚的思想品德，活躍同學(xué)的課余生活。我們?cè)O(shè)有以下幾個(gè)欄目：美文觀賞、魔法城、校內(nèi)新聞、快樂(lè)一刻、學(xué)問(wèn)百寶箱、平安小衛(wèi)士等欄目。每天中午一點(diǎn)非常到一點(diǎn)二十五是播音時(shí)間。我利用休息日培訓(xùn)每一位播音員，利用休息時(shí)間篩選每一篇稿子?，F(xiàn)在“紅領(lǐng)巾”廣播站有27名合格的播音員，他們還將在今后的工作中發(fā)揮更大的作用。此外，目前我們?yōu)榱擞傲弧边\(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展組織的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，效果較好，也受到了廣泛的好評(píng)比。

3、“環(huán)?！?、“平安”活動(dòng)豐富，好玩。環(huán)保和平安工作是我們常抓不懈的工作。今年我們多次開(kāi)展以“平安”為主題的講座，對(duì)同學(xué)的交通平安，飲食平安、防火、防電、防盜平安及網(wǎng)絡(luò)平安做了全面細(xì)致的教育。我們還把交警請(qǐng)到校內(nèi)參加我們的教育，這樣我們把平安事故的發(fā)生降到了最低。我們利用“世界水日”，“地球日”開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，20__年我們學(xué)校以變廢為寶為主題開(kāi)展了“創(chuàng)意無(wú)限科技制作”大賽。歷時(shí)一個(gè)月的充分預(yù)備，全校同學(xué)上交743份作品。本次上交的作品質(zhì)量好，廢物利用價(jià)值大，科技含量高，創(chuàng)意新。分別評(píng)出親子合作獎(jiǎng)8名，科技創(chuàng)新獎(jiǎng)11名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)11名，變廢為寶獎(jiǎng)110名。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們獲得了課本上得不到的科學(xué)學(xué)問(wèn)，提高了同學(xué)的動(dòng)手操作力量，增加了環(huán)保意識(shí)。

4、搞好冬季體育活動(dòng)，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。寒冷的冬季，同學(xué)室外活動(dòng)項(xiàng)目較少，依據(jù)這一狀況，大隊(duì)開(kāi)展了“健康歡樂(lè)跳起來(lái)”跳繩競(jìng)賽和“重參加，重體驗(yàn)”體育活動(dòng)。同學(xué)的參加面廣，參加的熱忱高。這兩項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅增加了同學(xué)的身體素養(yǎng)，還增加了同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

5、樂(lè)觀開(kāi)展講文明，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，要求廣闊少先隊(duì)員“講禮話踐禮行養(yǎng)禮習(xí)”，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際給廣闊給同學(xué)發(fā)倡議書(shū)，文明禮儀調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)有效的宣揚(yáng)和有的放矢的調(diào)查，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展文明禮儀教育主題隊(duì)會(huì)講座、文明禮儀之星評(píng)比，設(shè)立文明禮儀小使者監(jiān)督崗及文明禮儀小隊(duì)（文明上學(xué)、放學(xué)），關(guān)注同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力促進(jìn)同學(xué)日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，取得了肯定的實(shí)效，同學(xué)講文明的風(fēng)氣已經(jīng)形成。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，少先隊(duì)這個(gè)集體就像一艘船，載著同學(xué)越過(guò)江河湖海，駛向抱負(fù)的彼岸。做為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員就是這個(gè)集體的家長(zhǎng)，這艘船的船長(zhǎng)，要為孩子們導(dǎo)航。因此，在今后工作中，我將連續(xù)努力，不斷更新自我的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，討論和探究少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探究符合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子，形成我校少先隊(duì)活動(dòng)特色。不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深進(jìn)展，努力培育有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的一批又一批祖國(guó)的花朵，讓他們健康、健壯地成長(zhǎng)。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文篇2

張__，女，漢族，大專文化，學(xué)校高級(jí)老師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工，始終擔(dān)當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注意加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱忱、開(kāi)朗、大方，朝氣蓬勃；在同學(xué)的心目中，她可愛(ài)、可親、可敬。從事班主任工作13年來(lái)，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)。

一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開(kāi)展了以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小仆人。誰(shuí)的房子最漂亮、誰(shuí)是最有禮貌的孩子、誰(shuí)是最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使同學(xué)提高自理力量和動(dòng)手力量。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)《規(guī)范》見(jiàn)成果，培育同學(xué)自理力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參加機(jī)會(huì)。張老師采納了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)們都特殊樂(lè)觀。為了使同學(xué)們更好的成長(zhǎng)，張老師常常鼓舞同學(xué)們：“不怕做不好，就怕不去做?！彼贸繒?huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織閱歷溝通會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想方法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾狀況等。實(shí)踐證明，那看起來(lái)不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱忱和力量。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了同學(xué)更加喜愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主題意識(shí)的確立。她的班級(jí)開(kāi)展的“書(shū)伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人，走進(jìn)名著，親近古詩(shī)，手抄報(bào)評(píng)比，感受親情和友情讀書(shū)征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書(shū)香校內(nèi)主題的活動(dòng)深受廣闊同學(xué)的寵愛(ài)。

二、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才

作為一名有豐富少先隊(duì)工作閱歷的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面，她樂(lè)觀優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開(kāi)頭的，生動(dòng)活潑的形式，樂(lè)觀健康的內(nèi)容，把對(duì)同學(xué)的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓同學(xué)從踏入班級(jí)開(kāi)頭，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，漸漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓同學(xué)覺(jué)得自己是中隊(duì)的仆人，中隊(duì)是自己的家，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì)，自己來(lái)布置同學(xué)們?nèi)珕T樂(lè)觀參加，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到傲慢，感到驕傲。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性。她將每個(gè)同學(xué)按家庭住址、愛(ài)好愛(ài)好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成果較差的同學(xué)以關(guān)懷和愛(ài)惜。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增加了集體的分散力。

三、播撒愛(ài)心、傾注真情

自擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員以來(lái)，她積累了較豐富的工作閱歷，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且制造性地開(kāi)展工作。她依據(jù)學(xué)校實(shí)際、同學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制平安教育系列活動(dòng)。

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必需和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，和隊(duì)員們交伴侶、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班級(jí)里，她嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會(huì)靜靜的撿起來(lái)。伴侶般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長(zhǎng)也相處融洽，總是推心置腹的專心與家長(zhǎng)交談，商議?教育孩子的最好方法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的狀況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素養(yǎng)高，哪些家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題這些狀況的了解，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，討論和探究少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探究一條符合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色-既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為學(xué)校少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片寬闊天地。

她并沒(méi)有因此而滿意，劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思索，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“閱歷型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕獲時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探究

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文篇3

中隊(duì)輔導(dǎo)員侯雯，喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，能全面貫徹黨的教育方針，注意同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。她仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)、關(guān)心同學(xué)，組織他們參加各類中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、熬煉才能、歡樂(lè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)班集體快速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)閱歷豐富，能常常性的在中隊(duì)內(nèi)以同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成果好，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

一、以真誠(chéng)的愛(ài)心培育隊(duì)員們的美妙心靈

老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤(rùn)心田，像陽(yáng)光暖和生活，愛(ài)心能喚起同學(xué)心靈深處的縷縷真情。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她始終認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以敬重贏得敬重，才是具有人格魅力的道德教育。

擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)懷、愛(ài)惜孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度動(dòng)身，理解他們、寬容他們、忽視他們間或的小錯(cuò)誤，才能深化走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的敬重、寵愛(ài)，使他們樂(lè)于接受教育，自覺(jué)提高熟悉，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷?ài)心捐助活動(dòng)中的表現(xiàn)便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二班級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)樂(lè)觀拿出自己的零花錢(qián)捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽由于有事特地留給他吃午餐的錢(qián)，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參加。當(dāng)然，隊(duì)員們都表示這些捐款來(lái)自他們平常的積累，代表了他們的一份真心。

二、以表?yè)P(yáng)、鼓舞激發(fā)隊(duì)員的自信念和榮譽(yù)感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成果的喜悅。”這意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹(shù)立自信念和驕傲感，而表?yè)P(yáng)、鼓舞、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí)，總是盡量發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美他們，就像是奇妙的音樂(lè)在隊(duì)員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的盼望和信念，使他們奮勉向上。

三、以親身的實(shí)踐、展現(xiàn)的舞臺(tái)換來(lái)隊(duì)員品質(zhì)的提升、才能的增長(zhǎng)

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí)，還只是依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作支配，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的歡樂(lè)與滿意，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后，她變得立即勞碌起來(lái)。

這學(xué)期開(kāi)頭，她又鼓舞孩子們自己找資料，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào)，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參加一些有意義的事情。

3月，他們中隊(duì)又樂(lè)觀響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召，走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊(duì)員們有的散發(fā)宣揚(yáng)資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理潔凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒致敬。

由于年輕，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也由于年輕，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，樂(lè)觀上進(jìn)始終是她人生的主旋律。

雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必定要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成果和輝煌是屬于過(guò)去的，我們信任她會(huì)加倍努力，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培育出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文篇4

今日，我想請(qǐng)大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中對(duì)我觸動(dòng)較大的幾件事，一起體會(huì)和感悟一名輔導(dǎo)員成長(zhǎng)過(guò)程中的苦與樂(lè)。

9月，我畢業(yè)留校，成為一名基層輔導(dǎo)員。在我剛上班的那個(gè)月，我們學(xué)院01級(jí)的一名女生由于單戀突發(fā)精神紊亂。在宿舍門(mén)口，抱著被她視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見(jiàn)那名男生。當(dāng)我們趕到時(shí)，她正在一群同學(xué)的圍觀中蹲在墻角瑟瑟顫抖。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我走過(guò)去輕輕地?fù)е募绨蛘f(shuō):“別怕，來(lái)，把手給姐，姐帶你去找他”，她用疑懼的眼神望著我，漸漸地把手遞了過(guò)來(lái)。我始終摟著她，聽(tīng)她語(yǔ)無(wú)倫次地講著那名男生。她怕見(jiàn)光，我就和她一起用衣服蒙著頭，走走停停，哄著她回了宿舍。因家長(zhǎng)還未趕到，為了平安，當(dāng)晚，我陪她住進(jìn)了公寓辦。折騰了一天，她疲乏地睡了，我也倍感疲乏，很快睡著了。睡夢(mèng)中，一個(gè)很平常地翻身，我感覺(jué)一個(gè)身影直挺挺地站在我的床邊，定晴一看，那個(gè)同學(xué)抱著那瓶“圣水”，兩眼直勾勾地盯著我。嚇得我?guī)缀趸瓴桓襟w，驚愕中我強(qiáng)忍著恐慌，帶著顫聲當(dāng)心地問(wèn):“你要去洗手間嗎?”“你帶我去找他?！彼f(shuō)?！吧罡胍沟模㈤T(mén)都鎖上了，再說(shuō)現(xiàn)在去找他，他確定會(huì)不興奮的，明天一早咱們就去，好嗎?”漸漸地，她安靜下來(lái)。而我，一夜無(wú)眠。

其次天，她住進(jìn)了市精神病院，考慮到父母不在，為了平安，醫(yī)院同意我們?cè)诓》颗阕o(hù)她。在那里，我經(jīng)受了很多人生的第一次，第一次進(jìn)入精神病院，第一次陪護(hù)精神病人，第一次強(qiáng)忍恐驚防范其他精神病人的侵?jǐn)_，第一次經(jīng)受如此劇烈的驚恐與震撼。事后，我特地組織同學(xué)開(kāi)展了正確戀愛(ài)觀等主題教育活動(dòng)，而同時(shí)我也意識(shí)到了,作為一個(gè)輔導(dǎo)員需要面對(duì)和擔(dān)當(dāng)?shù)挠性S多。

而那一年，我21歲!

——4月的一天，凌晨3:00多，睡夢(mèng)中的我被一陣急促的手機(jī)鈴聲驚醒，同學(xué)報(bào)告03級(jí)的一個(gè)男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒，狀況危險(xiǎn)。我一邊安排同學(xué)抓緊送他去醫(yī)院，一邊穿衣與同住單身公寓的同事籌錢(qián)，獨(dú)自一人在凌晨幽靜漆黑的大街上急匆忙地趕往醫(yī)院。那時(shí)，可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng)，讓我腦海里只有生病的同學(xué)，竟沒(méi)有一點(diǎn)恐驚，而事后想來(lái)還真有點(diǎn)可怕。經(jīng)過(guò)初診，他是胃穿孔，狀況特別緊急，需要馬上手術(shù)，我快速安排同學(xué)辦理了相關(guān)手續(xù)，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。當(dāng)被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，在那個(gè)時(shí)刻，我即將落筆的手顫抖了!但作為老師，為了搶救生命，我也沒(méi)有其它選擇，毅然簽上了自己的名。手術(shù)進(jìn)行得很順當(dāng)，同學(xué)脫離了危急，恢復(fù)了健康?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)簽名是我全部簽名中最寶貴的，由于它關(guān)乎一個(gè)人的生命。

那一年，我24歲。

——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在9月的一天，作為輔導(dǎo)員，我參與處理一名因藥物中毒非正常死亡的女同學(xué)后事。當(dāng)從來(lái)沒(méi)經(jīng)受過(guò)生死考驗(yàn)、社會(huì)閱歷相對(duì)簡(jiǎn)潔我，看到由于藥物中毒而變形了的頭顱時(shí)，我可怕極了，產(chǎn)生了從未有過(guò)的恐驚、讓我心慌，讓我呼吸急促!鑒于輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，我只能一邊調(diào)整著自己的心態(tài)、一邊堅(jiān)持著完成工作。事后的好長(zhǎng)時(shí)間，每晚合眼欲睡時(shí)，那個(gè)鏡頭總是縈繞在我的腦海中，揮之不去，久久不能安靜，以至于那段時(shí)間最可怕的事情就是晚上睡覺(jué)。那一年，我26歲。

——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在11月的一天，一名和我同齡的討論生自殺。趕到醫(yī)院后，我強(qiáng)忍著沉痛的心情，幫助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項(xiàng)幫助工作，勸慰處于恐驚和哀思中的同學(xué)，協(xié)作警方調(diào)查，陪護(hù)家長(zhǎng)。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹著的他悄悄地躺在陽(yáng)光下，沒(méi)有了憂苦與苦惱，但四周卻是哀思欲絕的父母親朋，心情低落的師生。當(dāng)再一次面對(duì)生死的時(shí)候，除了對(duì)同學(xué)感到傷心和惋惜外，也感覺(jué)到自己增加了一份穩(wěn)健與鎮(zhèn)靜，我想，或許這是我成長(zhǎng)過(guò)程的一次質(zhì)的蛻變。

那一年，我28歲。

前面的這幾件事是我最不愿回憶的，但卻記憶深刻，這其中摻雜著恐驚、惋惜與傷心，盡管這些案例只是高校生群體中突發(fā)的極個(gè)別大事，但卻是輔導(dǎo)員工作中不行回避的一面，是考驗(yàn)和熬煉輔導(dǎo)員的意志力和綜合素養(yǎng)關(guān)鍵時(shí)刻。這些特別態(tài)的工作經(jīng)受，讓我不斷成長(zhǎng)成熟起來(lái)，讓我對(duì)于工作的責(zé)任、生命的意義也有了更深的感悟。

伴侶們，輔導(dǎo)員每天與年青的同學(xué)們朝夕相處，其實(shí)更多的是布滿激情、灑滿陽(yáng)光的日子。接下來(lái)，請(qǐng)大家和我一起共享輔導(dǎo)員的工作的幸福與歡樂(lè)。

一、在組織校內(nèi)文化活動(dòng)中，讓我的青春煥發(fā)!

作為高校同學(xué)輔導(dǎo)員，基層團(tuán)干部，一個(gè)重要的工作內(nèi)容就是組織各類同學(xué)活動(dòng)。對(duì)于熱忱又沖動(dòng)、好學(xué)又迷惘，人生觀、價(jià)值觀正在形成的青年群體而言，同學(xué)活動(dòng)的確是進(jìn)行思想教育、素養(yǎng)教育的有效載體，是培育和熬煉同學(xué)綜合素養(yǎng)的重要途徑。我是一共性格直爽、開(kāi)朗樂(lè)觀、喜愛(ài)生活的人，我的同學(xué)們說(shuō)我像一團(tuán)跳動(dòng)著的火焰，布滿了熱忱和感染力，總是煥發(fā)著青春的光榮。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我保持著這份對(duì)于同學(xué)、對(duì)于工作的激情，更增加了把教育和活動(dòng)充分結(jié)合的力量和才智，注意在微小處滲透教育的理念，在點(diǎn)滴中閃爍教育的光線。

在我們機(jī)械學(xué)院珍藏著這樣一條引以驕傲、尊老助殘的“金鎖鏈”。這條金鎖鏈就是在26年間，20個(gè)班級(jí)、一屆又一屆同學(xué)，不間斷照看麻花板村8位孤寡老人的志愿者行動(dòng)，累計(jì)有千余名志愿者參與，服務(wù)時(shí)間超過(guò)十萬(wàn)小時(shí)。其中一位老人叫徐干年，他曾參與過(guò)抗日戰(zhàn)斗，膝下的一兒一女雖年過(guò)30歲，可智商還不及10歲兒童。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病，98年又作了腎切除手術(shù)。幾年間，我和同學(xué)們一起照看徐大爺，給大爺買米買面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。徐干年老人去世后，同學(xué)們連續(xù)照看著老人的一雙智障兒女，直到他們被送往福利院?，F(xiàn)在，這條金鎖鏈又增加了新的一環(huán)，除了連續(xù)擔(dān)當(dāng)照看麻花板村兩位殘疾老人的志愿者服務(wù)工作，又與麻花板村學(xué)校簽訂了“金鎖鏈8226;愛(ài)心助成長(zhǎng)”協(xié)議。這條金鎖鏈，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，尊老助幼，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任感。7月，機(jī)械學(xué)院青年志愿者服務(wù)集體被共青團(tuán)中央授予“中國(guó)百個(gè)先進(jìn)青年志愿服務(wù)集體”。

在八年的輔導(dǎo)員工作中，我組織策劃了500多個(gè)大大小小的校內(nèi)文化活動(dòng)。比如，我校04級(jí)同學(xué)池明明因勇救落水兒童獻(xiàn)出年輕生命，我適時(shí)組織了英雄事跡報(bào)告會(huì)和同學(xué)座談會(huì)，用身邊的榜樣去感動(dòng)、激勵(lì)廣闊同學(xué);為了培育了同學(xué)關(guān)注社會(huì)，知道感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，組建的全區(qū)高校首家高校生無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)在成立的2年內(nèi)，志愿者們服務(wù)時(shí)間累計(jì)193小時(shí)，捐獻(xiàn)約17800cc新奇血液，挽救一名稀有血型病人。為了培育同學(xué)頑強(qiáng)的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì)，曾榮獲全國(guó)高校優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)的與馬者高校生自行車協(xié)會(huì)，以“與馬行天下，行者路無(wú)疆”為口號(hào)，進(jìn)行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會(huì)實(shí)踐騎行活動(dòng)，先后有5名同學(xué)以“情系西北，暢想綠色”為主題從呼和浩特市動(dòng)身騎行至西藏拉薩，隊(duì)員們的腳印?????遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個(gè)中國(guó)，在騎行活動(dòng)中得到了熬煉與成長(zhǎng)。每到暑假，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們奔跑于的偏遠(yuǎn)山區(qū)、廠礦企業(yè)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解與聯(lián)系;“一二九”文藝演出節(jié)目的編排時(shí)一個(gè)月的常駐學(xué)校，籌備迎接本科教學(xué)水平評(píng)估晚會(huì)每晚工作到凌晨一二點(diǎn)，“紀(jì)念改革開(kāi)放三十年”百人合唱取得優(yōu)異成果后被同學(xué)們拋起時(shí)歡樂(lè)……全部的活動(dòng)，我都和同學(xué)們一起籌備、策劃、實(shí)施，看到他們由羞怯害怕到鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜的蛻變，看到他們由分散唯我到合作共贏的轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)到他們的收獲與成熟，同時(shí)我也熟悉到了輔導(dǎo)員工作的意義，熟悉到其次課堂在同學(xué)成長(zhǎng)成才中的重要育人作用。我們賜予他們的不能只是程序化了的學(xué)問(wèn)，而是一種力量，一種可持續(xù)進(jìn)展的力量;是一種理念，一種做人的理念;是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守;更要有一種意識(shí)，一種愛(ài)的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)!

二、在和同學(xué)相處中，我是同學(xué)的知心姐姐!

剛畢業(yè)時(shí)，我的年齡比我的一些同學(xué)還小，他們叫我老師好像還有點(diǎn)不好意思，直呼其名又不太禮貌，所以許多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學(xué)們對(duì)我的信任、友情和感情的這個(gè)稱謂。隨著我年齡的增長(zhǎng)和工作上的成熟，現(xiàn)在同學(xué)們開(kāi)頭發(fā)自內(nèi)心的稱呼我老師了.是的，老師的尊嚴(yán)、地位不是苛求來(lái)的，在稱謂變化的過(guò)程中，我感受到了同學(xué)對(duì)我的一種認(rèn)可和敬重。

同學(xué)干部是同學(xué)中的優(yōu)秀分子，發(fā)覺(jué)和培育同學(xué)干部，提高同學(xué)干部素養(yǎng)，發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是提高同學(xué)活動(dòng)質(zhì)量和同學(xué)工作整體水平的有效途徑。我認(rèn)為同學(xué)干部擔(dān)當(dāng)社會(huì)工作相當(dāng)于崗前實(shí)習(xí)，提倡將同學(xué)工作與同學(xué)職業(yè)生涯有效結(jié)合。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢(shì)下，利用同學(xué)干部崗位熬煉同學(xué)思索問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，培育他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素養(yǎng)，增加同學(xué)管理力量，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我鼓舞他們?cè)趯W(xué)有余力的狀況下，多做一些社會(huì)工作熬煉自己，服務(wù)他人。我每學(xué)期對(duì)同學(xué)干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，我考查、記錄每一名同學(xué)干部的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)“教”、“導(dǎo)”、“評(píng)”三個(gè)步驟完成同學(xué)干部一個(gè)周期的培訓(xùn)。通過(guò)一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了同學(xué)干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通力量，增加了同學(xué)干部們的責(zé)任心和思想素養(yǎng)，帶動(dòng)并輻射更多的同學(xué)樂(lè)觀參加集體活動(dòng)、擔(dān)當(dāng)社會(huì)工作，培育素養(yǎng)力量，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。

過(guò)去的八年中，我共培育了9批400多名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)干部，建立了9個(gè)團(tuán)總支、同學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，他們不僅是學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)的骨干，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，也倍受用人單位青睞，現(xiàn)在他們有的已經(jīng)成為企業(yè)的中堅(jiān)力氣，有的自主創(chuàng)業(yè)，成為自治區(qū)高校生創(chuàng)業(yè)明星。

三、在輔導(dǎo)員的工作中，我辛苦并歡樂(lè)著!

老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他以高尚的師德影響人，培育人。我的目標(biāo)是成為一名富有愛(ài)心和責(zé)任心、具有肯定的文化學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)、具有人格魅力的優(yōu)秀的同學(xué)輔導(dǎo)員。為此，我學(xué)會(huì)了在日?；顒?dòng)中提煉自己的閱歷和方法，上升理論水平和高度，我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)，豐富自己，充實(shí)自己，提高教育同學(xué)、指導(dǎo)同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的力量和水平。

為了將活動(dòng)的組織形式吸引人，有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校，緩解就業(yè)壓力，我樂(lè)觀探究將團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用到畢業(yè)生文明離校教育中。在校同學(xué)工作處的指導(dǎo)和支持下，我到北京參與清華高校樊富明教授團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作坊，上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，和9名畢業(yè)生班主任在10個(gè)09屆畢業(yè)生班級(jí)中開(kāi)展了該項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)以風(fēng)雨同行和手指操作為熱身嬉戲，在放松活躍的嬉戲過(guò)程中，同學(xué)們組建了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在“紅色轟炸”活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)中的每一名同學(xué)依次到團(tuán)隊(duì)中央接受團(tuán)體成員的贊揚(yáng)。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心贊美他人，發(fā)覺(jué)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也看到了別人眼中不一樣的自己，大家真情流露，在濃濃的感動(dòng)中體會(huì)同窗真情，更培育了新的自信?！案咝＝鹑恰被顒?dòng)中，同學(xué)們依次說(shuō)出高校生活中最歡樂(lè)的事、最難忘的事、最圓滿的事和最想感謝的人及最想對(duì)他說(shuō)的話，對(duì)高校四年的生活進(jìn)行了梳理與回顧?！拔业奈灏呀痂€匙”讓每個(gè)同學(xué)查找到了職業(yè)進(jìn)展的優(yōu)勢(shì)和資源，對(duì)將來(lái)布滿信念。在結(jié)束階段，當(dāng)師生在“感恩的心”音樂(lè)中，邊唱邊做手語(yǔ)操時(shí)，每個(gè)人都真實(shí)地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華，有的同學(xué)不由地落淚了。別開(kāi)生面的活動(dòng)形式，讓師生在和諧、溫馨的氛圍中，溝通、思索、感悟、成長(zhǎng)。今年，我們學(xué)院的畢業(yè)生沒(méi)有發(fā)生一起不良大事，許多同學(xué)向同學(xué)工作處設(shè)立的“愛(ài)心之家”捐贈(zèng)了大量書(shū)籍、物品。我在這項(xiàng)活動(dòng)中也被同學(xué)們感動(dòng)著，更嘗到了工作創(chuàng)新的歡樂(lè)。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。我被自治區(qū)教育廳評(píng)為了“全區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，還入圍全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物前100名，在網(wǎng)絡(luò)投票選舉階段，那些已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)在網(wǎng)上看到了我的消息，自發(fā)地組織為我投票，許多同學(xué)紛紛給我發(fā)來(lái)短信，為我感到興奮、驕傲，同時(shí)他們特別驚異地說(shuō)“米老師，這么多年，你竟然還做輔導(dǎo)員呢?”。盡管我沒(méi)有進(jìn)入前30名，但是看到他們?cè)谛氯A網(wǎng)上給我寫(xiě)的那么多感謝我、鼓舞我和支持我的留言時(shí)，我真的很幸福，我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的歡樂(lè)與甘甜，更理解了輔導(dǎo)員工作的價(jià)值!

我喜愛(ài)我的同學(xué)，情愿盡我所能關(guān)心他們健康成長(zhǎng)。我喜愛(ài)我的工作，它一般平凡但意義深遠(yuǎn)，并布滿挑戰(zhàn)，值得我為之付出青春年華。

特別感謝大家陪我重新回顧的一路走來(lái)的苦與樂(lè)，笑與淚，這就是一個(gè)輔導(dǎo)員平凡而充實(shí)、豐富而精彩的生活，它還將連續(xù)!

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文篇5

詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員更是將這句話作為座右銘，在教學(xué)、少先隊(duì)工作中漸漸求索。參與工作已有8年時(shí)間，始終擔(dān)當(dāng)少隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱忱去關(guān)愛(ài)、暖和、感動(dòng)著每一名同學(xué)。

一、細(xì)心打造，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)

工作中，__老師主動(dòng)學(xué)習(xí)少先隊(duì)的進(jìn)展歷史和隊(duì)伍的宗旨等學(xué)問(wèn)，讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能，讓他們成為少隊(duì)工作的才智團(tuán)，她別出心裁，成立了“自主管理監(jiān)督站”，監(jiān)督站的成員由各班少先隊(duì)干部組成。每天，學(xué)校到處都有他們勞碌的身影：從兩操監(jiān)督員到課間平安員、從買零食監(jiān)督員到文明語(yǔ)言監(jiān)督員，分工明確、制度合理，充分展現(xiàn)了她“讓

孩子自主管理”的理念。她常常來(lái)到孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的看法，共享歡樂(lè)?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培育出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。

二、愛(ài)心起航，為注入工作無(wú)限動(dòng)力。

老師閑暇時(shí)常常說(shuō)：“喜愛(ài)同學(xué)是一種奇妙的力氣。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛(ài)我的同學(xué)，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)。”她是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。