【《淺論家庭環(huán)境對小學學生發(fā)展的影響》7200字（論文）】

淺析家庭環(huán)境對小學學生發(fā)展的影響內容摘要：在小學生的成長發(fā)展過程中，他們個性習慣、心理健康和學業(yè)成績的發(fā)展通常都會受原生家庭的較大影響。家庭是孩子接受教育的第一所學校，不同的教育方式、環(huán)境等對孩子的人格發(fā)展和心理成長有不同的影響。家庭教育為他引起了學者們和有關部門的重視，家庭教育政策也在不斷地深入發(fā)展，現(xiàn)在的家長對于家庭教育問題也越來越關注。本文主要探討了當前家庭環(huán)境造成小學生心理發(fā)展的影響，在分析問題成因的基礎上，對于小學生家庭教育發(fā)展提出了改進對策，以期對于小學家庭教育領域起到一定的積極影響。關鍵詞：家庭環(huán)境；小學學生；心理發(fā)展目錄 1 1 1(二)缺乏學習的心理主動性 1(三)缺少合作心理 2 2 2 2 3 4 51.保守型教育方式 5 53.專制型教育方式 5 6(一)提高家長教育素養(yǎng)，樹立學習榜樣 6(二)端正教育態(tài)度，樹立賞識觀念 6 6 6(三)改善家庭教育方式 7 72.具體強化，悉心指導 7五、總結 8 81一、引言培養(yǎng)學生良好的心理狀態(tài)是教育的重要方面。(一)寫作業(yè)的心理態(tài)度不認真(二)缺乏學習的心理主動性2(三)缺少合作心理(一)家長的教育態(tài)度存在問題(二)家長缺乏必要的教育素養(yǎng)3俗話說“學高為師，身正為范”,因為小學學生在生活和與父母學習的過程中，(三)家長教育溝通方式失當4(四)家庭教育理念存在誤區(qū)5的起點，因此家庭教育應該符合兒童的發(fā)展規(guī)律。有科學根據(jù)的教育在小學時期對孩子的發(fā)展起著重要作用。一些家長盲目地仿效他人，認為“孩子不能在起點上輸?shù)簟?這往往會對孩子智力造成損害，最糟糕的是不利于孩子的心理發(fā)展。(五)錯誤的教育方式錯誤的父母教養(yǎng)方式，會影響親子關系之間的親密程度，同時還會影響子女人格和心理認知的形成。良好的教養(yǎng)方式是建立在與子女平等交往的基礎上對其進行教育與溝通，這樣的教養(yǎng)環(huán)境有利于子女完滿人格、高度自尊及健康心理的形成，還有利于提升親子之間的親密程度。相反，不良的教養(yǎng)方式會影響子女的身心全面發(fā)展。管教方式過于嚴厲或者過分保護反而會增加子女負向的情感體驗，進而增加親子之間的距離，以及影響孩子的心理發(fā)展。隨著如今獨生子女家庭數(shù)量的增加，父母更加重視子女，并因擔心外部環(huán)境的負面影響而干預其行為。對這些家長而言，不希望孩子更經(jīng)常地與其他人接觸，甚至限制他們的活動的時間和范圍，特別是不想要孩子參加集體活動，擔心孩子在學習上受到影響。這些行動對于培養(yǎng)孩子的心態(tài)沒有什么幫助。在不與其他人和社會交往的情況下，孩子往往會出現(xiàn)與其他人的封閉和不好的溝通。長此以往，這種方式會導致兒童與社會和其他人疏離，對孩子的人際關系和心靈健康發(fā)展產(chǎn)放任型家庭教育分為幾種類型：第一，有些家長生活在相對富裕的經(jīng)濟條件下，希望孩子能傳承家族事業(yè)，因此疏忽了對孩子的管理，另一些家長則生活在相對不那么富裕的經(jīng)濟條件下，希望孩子長大后能夠改變家庭，但是由于經(jīng)濟原因他們沒有更多的精力去對孩子進行教育。還有一些家長的家庭教育缺失發(fā)展是由父母一方所導致的。這些父母通常只側重于工作，沒有與子女進行更多的交流，并且認為父母為子女提供物質上的供應，教育的責任應該屬于子女自身還有學校和老師。許多家庭還認為父母是家中的權威，認為父母應該凌駕在孩子之上，這種封建的大家長思想仍然籠罩在一些家庭中。孩子身處這種家庭中，對于父母稍有違6(一)提高家長教育素養(yǎng)，樹立學習榜樣(二)端正教育態(tài)度，樹立賞識觀念7(三)改善家庭教育方式8近年來，家庭教育的研究逐漸成為一個熱門話題。政府關于家庭教育的文件逐漸增多，越來越多的學校為家長提供家庭教育指導，有關家庭教育的書籍也逐漸流行起來。小學學生的家庭環(huán)境建設一直是家長和教師非常感興趣的話題。隨著對小學學生家庭環(huán)境影響的深入分析，人們逐漸意識到其對小學學生心理發(fā)展的影響，以及家庭教育對于呵護小學學生良好心理發(fā)展的重要性。小學學生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們的世界觀、人生觀等內在的心理理念會在這一階段通過各種教育形式逐漸養(yǎng)成。家庭是孩子心理性格養(yǎng)成的重要場所，因此家長要學會運用正確科學的家庭教育方式培養(yǎng)孩子。本文研究了家庭環(huán)境造成的小學學生心理發(fā)展問題，并分析了這些問題背后的成因，并提出了針對性的解決對策：提高家長素養(yǎng)，樹立學習榜樣；端正教育態(tài)度，樹立賞識觀念；改善家庭教育方式