反沖現(xiàn)象+火箭+高二上學(xué)期物理人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

新教材新高考第一章

動(dòng)量守恒定律第5節(jié)反沖新人教版選擇性必修一新教材新高考新教材新高考你知道章魚(yú)、烏賊怎樣游水嗎？它們先把水吸入體腔，然后用力壓水，通過(guò)身體前面的孔將水噴出，使身體很快地運(yùn)動(dòng)。章魚(yú)能夠調(diào)整自己的噴水口的方向，這樣可以使得身體向任意方向前進(jìn)。你認(rèn)為火箭升空、章魚(yú)游水時(shí)應(yīng)用了什么物理原理嗎？新教材新高考反沖運(yùn)動(dòng)

定義：一個(gè)靜止（或運(yùn)動(dòng)）的物體在內(nèi)力的作用下分裂為兩個(gè)部分，一部分向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，另一部分必然向相反方向運(yùn)動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象叫做反沖。這些現(xiàn)象有什么特點(diǎn)呢新教材新高考水母噴出水時(shí)，水母獲得一個(gè)反方向的速度水管?chē)姵鏊畷r(shí)，水管獲得一個(gè)反方向的速度火箭噴出氣體時(shí)，火箭獲得一個(gè)反方向的速度噴氣飛機(jī)噴出氣體時(shí)，獲得一個(gè)反方向的速度開(kāi)槍射出子彈時(shí)，槍獲得一個(gè)反方向的速度開(kāi)炮射出炮彈時(shí)，炮管獲得一個(gè)反方向的速度日常生活中的反沖現(xiàn)象有哪些？新教材新高考反沖現(xiàn)象的特點(diǎn)（2）兩部分的運(yùn)動(dòng)方向相反（1）物體在內(nèi)力作用下一個(gè)物體分為兩部分物理原理：作用前：P=0作用后:P'=m1v1-m2v2則根據(jù)動(dòng)量守恒定律有：P'=P即m1v1-m2v2=0故有：v2=負(fù)號(hào)就表示作用后的兩部分運(yùn)動(dòng)方向相反遵循動(dòng)量守恒定律新教材新高考反沖運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和防止（1）應(yīng)用：烏賊游泳；噴灌；噴氣式飛機(jī)；火箭等（2）防止：槍射擊時(shí)槍身向后反沖等新教材新高考燃放的禮花噴氣式飛機(jī)沖浪射擊灌溉噴水器新教材新高考

灌溉噴水器是利用反沖原理設(shè)計(jì)的一種自動(dòng)灌溉裝置，轉(zhuǎn)動(dòng)方向與水的噴射方向相反,水的前進(jìn)導(dǎo)致管的后退，彎管就旋轉(zhuǎn)起來(lái)。反沖的利用噴氣式飛機(jī)新教材新高考2017年5月5日，中國(guó)第一架?chē)?guó)產(chǎn)大型噴氣式客機(jī)C919順利完成它的首次飛行。C919是商飛公司按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、制造的大型噴氣式民用飛機(jī)，最多可以乘坐190人（C919得名的原因之一）。反沖的利用大炮止退犁新教材新高考中國(guó)新型履帶式自行榴彈炮炮車(chē)的履帶表面有較深的突起抓地鉤型設(shè)計(jì)是為了增大摩擦力，止退犁和兩個(gè)液壓緩沖器，都是為了在火炮連射時(shí)起到“止退”的作用，提高命中精度而精心設(shè)計(jì)的。反沖的防止新教材新高考

射擊時(shí)，子彈向前飛去，由于動(dòng)量守恒，槍身獲得向后的動(dòng)量，發(fā)生反沖現(xiàn)象，因此肩膀會(huì)感到痛。步槍射擊反沖的防止新教材新高考

我國(guó)早在宋代就發(fā)明了火箭，在箭桿上捆一個(gè)前端封閉的火藥筒，火藥點(diǎn)燃后生成的燃?xì)庖院艽蟮乃俣认蚝髧姵?，火箭由于反沖而向前運(yùn)動(dòng)?；鸺陆滩男赂呖?/p>

現(xiàn)代火箭較古代火箭結(jié)構(gòu)復(fù)雜得多，現(xiàn)代火箭主要由殼體和燃料組成，殼體是圓筒形的，前端是封閉的尖端，后端有尾噴管，燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓燃?xì)鈴奈矅姽苎杆賴(lài)姵?，火箭就向前飛去。新教材新高考

火箭是利用燃?xì)鈬姲l(fā)時(shí)的反沖現(xiàn)象，遵循動(dòng)量守恒定律?；鸺墓ぷ髟砘鸺罱K獲得速度由什么決定呢？新教材新高考M-mV0V=？m例題：火箭發(fā)射前的總質(zhì)量為M，燃料全部燃燒完后的質(zhì)量為m，火箭燃?xì)獾膶?duì)地噴射速度為V0，燃料燃盡后火箭的速度V為多大？解：在火箭發(fā)射過(guò)程中，內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，所以動(dòng)量守恒。設(shè)火箭的速度方向?yàn)檎较?，由?dòng)量守恒得：0=mV-（M-m)V0火箭起飛前的質(zhì)量新教材新高考燃料燃盡后的火箭殼質(zhì)量：火箭開(kāi)始飛行時(shí)的質(zhì)量與燃料燃盡時(shí)的質(zhì)量之比。質(zhì)量比結(jié)論：決定火箭最大飛行速度的因素：噴氣速度質(zhì)量比新教材新高考第一級(jí)第二級(jí)第三級(jí)運(yùn)載物新教材新高考火箭脫離過(guò)程多級(jí)火箭由單級(jí)火箭組成，發(fā)射時(shí)先點(diǎn)燃第一級(jí)火箭，燃料用完以后，空殼自動(dòng)脫落，然后下一級(jí)火箭開(kāi)始工作。為什么多級(jí)火箭在發(fā)射過(guò)程中要將空殼拋掉？試從理論上加以說(shuō)明。火箭在飛行過(guò)程中拋掉空殼后，可以使m變得更小，從而使得質(zhì)量比增大，進(jìn)而提高火箭最終所能獲得的速度。新教材新高考一火箭噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)每次噴出m＝200g的氣體，氣體離開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)噴出的速度v＝1000m/s，設(shè)火箭質(zhì)量M＝300kg，發(fā)動(dòng)機(jī)每秒噴氣20次，求：(1)當(dāng)?shù)谌螝怏w噴出后，火箭的速度多大？(2)運(yùn)動(dòng)第1s末，火箭的速度多大？新教材新高考新教材新高考新教材新高考新教材新高考人船模型例：靜止在水面上的小船長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為M，在船的最右端站有一質(zhì)量為m的人，不計(jì)水的阻力，當(dāng)人從最右端走到最左端的過(guò)程中，小船移動(dòng)的距離是多大？X2X1

條件:系統(tǒng)動(dòng)量守衡且系統(tǒng)初動(dòng)量為零處理方法:利用系統(tǒng)動(dòng)量守衡的瞬時(shí)性和物體間作用的等時(shí)性,求解每個(gè)物體的對(duì)地位移X2X1mM即新教材新高考練習(xí)：質(zhì)量為m的人站在質(zhì)量為M，長(zhǎng)為L(zhǎng)的靜止小船的右端，小船的左端靠在岸邊。當(dāng)他向左走到船的左端時(shí)，船左端離岸多遠(yuǎn)？

l2

l1解：先畫(huà)出示意圖。人、船系統(tǒng)動(dòng)量守恒，總動(dòng)量始終為零，所以人、船動(dòng)量大小始終相等。從圖中可以看出，人、船的位移大小之和等于L。設(shè)人、船位移大小分別為L(zhǎng)1、L2，則：mv1=Mv2，兩邊同乘時(shí)間t，ml1=Ml2，而l1+l2=L，∴應(yīng)該注意到：此結(jié)論與人在船上行走的速度大小無(wú)關(guān)。不論是勻速行走還是變速行走，甚至往返行走，只要人最終到達(dá)船的左端，那么結(jié)論都是相同的。新教材新高考解決“人船模型