蘇教版語文七年級詩歌賞析

七上詩歌復習《次北固山下》（王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。請用形象生動的語言描繪詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！闭宫F(xiàn)的畫面。潮水上漲，江面幾乎與岸齊平，江面顯得無比寬闊。詩人乘著小船順風前進，白帆高高懸掛。這幅畫面寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象，寫出了作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。2．“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”兩句寫出了長江下流水面的開闊，說說作者是怎樣表現(xiàn)這一精彩畫面的？以小景與大景相互映襯，畫面非常精彩，春潮漲平之后，江面十分開闊，是眼中大景；一片白帆順風而來，這是眼中小景，以“揚帆的小船”映襯“寬闊的江面”，畫面精彩，意境開闊。這首詩頸聯(lián)既是景語又蘊含著理趣，說說你的理解。殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已已經來到江上。暗含時光的流逝，蘊含自然理趣。體會詩人王灣所要表達的思想感情。這首詩觸景生情，由長江的風景引起路途的鄉(xiāng)愁，融情于景，抒發(fā)對故鄉(xiāng)洛陽的思念之情。（思鄉(xiāng)情懷。）《赤壁》（杜牧）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這首詩評價了一場以少勝多的戰(zhàn)爭，說出這場戰(zhàn)爭的名稱，并分析詩人采用的藝術手法。（《指南》）P64)赤壁之戰(zhàn)運用以小見大借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，抒發(fā)對國家興亡的感慨，真可謂以小見大，別出心裁。“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！眱删渥h論，構思非常奇特，請加以賞析。這兩句詩詩人并未從正面去評論赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，對于可能出現(xiàn)的結局，詩人又沒說，而是別出心裁地以美女的命運象征國家的命運，以小見大，別出心裁。《浣溪沙》（蘇軾）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。景語即為情語，請體會“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句包含的情感。以蕭蕭暮雨中，杜鵑哀怨的啼聲作結，子規(guī)聲聲，提醒行人“不如歸去”，給景色抹上了幾分傷感的色彩，表達了詩人被貶后的痛苦與失意。2．詩人認為“誰道人生無再少”的依據是什么？（《指南》P62）門前流水尚能西。（本句話運用反問表達了積極樂觀的人生追求）3．化用詩句常常推陳出新，請評析“休將白發(fā)唱黃雞”與白居易“聽唱黃雞與白日”的區(qū)別。本詩運用反問的修辭手法，反用白詩之意，表達了自傷白發(fā)，悲嘆衰老，在逆境中也要樂觀向上、熱愛生活的人生態(tài)度（或人生追求）?！妒逡雇隆罚ㄍ踅ǎ┲型サ匕讟錀f，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？作者非常注意語言的錘煉，用詞精確而又形象，給人以豐富的想象空間，請任選一詞進行賞析。（《指南》P180）舉例：“落”字新穎妥帖，不同凡響，給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的，將詩人對月懷遠的情思表現(xiàn)的蘊藉深沉。結尾兩句在抒發(fā)情感上別具一格，請談談詩人在抒情方面的特色。（《指南》P180）詩人并不采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切，而是用一種委婉疑問的語氣，“秋思落誰家”含蓄地抒發(fā)抒發(fā)了詩人的思念之情。3.如何理解“今夜月明人盡望”的“盡”字？（《指南》P59）寫出了漂泊的游子們無一例外的思鄉(xiāng)之情。4．說說作者借月亮表達的思想感情。（《指南》P57）表達了對故鄉(xiāng)親人的懷念?！端{歌頭》（蘇軾）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。這首詞雖可見作者復雜的感情，但其格調還是積極樂觀的，請結合詞的下闋分析一下。作者雖悵恨久別，埋怨月亮，但還是很快領悟到“此事古難全”的人生哲理，進而用“但愿人長久”來表達自己美好的祝愿，詞作積極樂觀的格調也體現(xiàn)出來了。這首詞中表達出深沉哲理的句子是，并說說你對其蘊涵哲理的理解。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。把人的悲歡離合與月的陰晴圓缺相比，說明萬物不能十全十美的哲理。3．“但愿人長久，千里共嬋娟”是千古傳誦的佳句，你能說說此句表達了蘇軾的什么感情嗎？表現(xiàn)了詩人對天下離人的美好祝愿，從中看出了詩人曠達的胸懷和樂觀的情致?！对绱撼仕繌埵藛T外》（韓愈）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1.請用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。（《指南》P177）長安街上，綿綿細雨滋潤著大地。遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片青青草色，走近了，卻極淡極少，似有似無。2.開頭兩句被譽為描寫早春景象的最為精彩的詩句，請賞析。運用比喻，用“如酥”比喻小雨，讓人感到春雨如油的可貴，“草色遙看近卻無”寫出了春草乍生，遠看有草色，近看卻沒有，若隱若現(xiàn)，似有似無，以此景寫早春，恰當之極。3.“草色遙看近卻無”這句話寫出了早春草色的什么特點？（《指南》P178）寫出了早春草色極淡極少，似有似無的特點。4.談談后兩句運用的藝術手法、作用以及詩句給我們帶來的啟示意義。（《指南》P62）運用對比手法，將早春與春意正濃相對比，突出了早春的可愛，表達了作者的喜愛之情。啟示人們珍惜早春時光?！案摺庇袃蓪雍x：一是指蟬所居的梧桐樹高；二是暗指“飲清露”的品格高。3．這首詩運用了什么手法？說說它蘊含的哲理，給你怎樣啟示。（見《中考指南》P18013題）托物言志。只有地位高品格高的人，發(fā)出的聲音影響才大，不需要憑借外界，自能聲名遠揚。啟示：一個人品性高潔，有真才實學，即使沒有外界的幫助，也可以聲名遠播，取得成功。孤雁（唐杜甫）孤雁不飲啄，飛鳴聲念群，誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。1．這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二、四聯(lián)中任意一聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術效果。①頷聯(lián)：用反襯的手法，“一片影”形容其形單影只，“萬重云”形容道路遼遠，構成極大的反差，極言其“孤”；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。（也可以說：作者以“一片影”自喻。在那動蕩不安的年月里，詩人流落他鄉(xiāng)，親朋離散，天各一方這孤零零的雁兒，就是詩人自己的影子，詩人借此寄托了惶惑、焦慮、迷茫的心情。）②）尾聯(lián)：用對比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠追求。（也可以說，使用了陪襯的寫法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦勞累；而野鴉們卻全然不懂不顧，它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂。表現(xiàn)了杜甫對親朋知己的思念，對一些俗客庸夫的厭惡。2．全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情？見《中考指南》P682題）詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉(xiāng)的思念；有不墜青云之志的高遠追求。鷓鴣（唐鄭谷）暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。1．頷聯(lián)中“雨昏、花落”渲染了怎樣的環(huán)境特點？這一聯(lián)涉及了哪些歷史人物或傳說？①頷聯(lián)中的荒水、野廟加上“雨昏”“花落”，給詩歌點染出一種凄迷幽遠的意境，渲染出一種令人魂銷腸斷的氛圍。（凄迷的意境，傷感的氛圍。）②屈子懷沙；湘妃泣竹等歷史傳說。2．頸聯(lián)“游子”“佳人”的作用是什么？頸聯(lián)從鷓鴣轉而寫人。詩人選擇游子聞聲而淚下，佳人才唱而蹙眉兩個細節(jié)，有力地烘托出鷓鴣啼聲之哀怨?！罢餍錆瘛⒋涿嫉汀币匀说母惺芎嫱喧p鴣啼聲之悲。3．這首詩抒發(fā)了怎樣的情感？（借鷓鴣啼聲之悲抒寫游子的鄉(xiāng)愁旅思。）卜算子·詠梅（毛澤東）風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢在笑。1．詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果？請舉例說明。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。2．同樣是寫梅花，毛澤東的《卜算子·詠梅》和陸游的《卜算子·詠梅》有著明顯的不同。請舉例說明為什么會有這種現(xiàn)象。這些詩文視角不同、立意不同，作者的經歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品的立意也就不相同。①同是詠梅，同是借物抒情，毛澤筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情；這和毛澤東作為一個政治家看到中國的勝利前途密切關系。②陸游作為一個主戰(zhàn)派，他飽受主和派的反對和打擊，感到孤立無援，所以陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的則是孤傲清高之情。觀刈麥（唐白居易）

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。

相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。

家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有馀糧。念此私自愧，盡日不能忘。1．詩中那位貧婦人的言行反映了當時一個怎樣的殘酷現(xiàn)實？表現(xiàn)了租稅剝削的沉重和人民生活的痛苦。2．詩的末句表達了詩人怎樣的情感？（表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹用連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。1．試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。2．用自己的語言描繪“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵”一句所展現(xiàn)的畫面及作用。畫面：士兵們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉；軍中奏起了振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。作用：營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。3．全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。4．“醉里挑燈看劍，夢回吹角邊營”蘊含了怎樣的思想感情？（見《中考指南》P67例2）醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了響徹號角聲的軍營。描繪了一幅軍旅生活圖。蘊含了詞人殺敵報國、恢復祖國山河、建立功名的壯烈情懷。使至塞上（唐王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。1．“使至塞上”中的“使”的意思是奉命出使。本詩僅僅圍繞題目，依次寫了三層意思：出使路線、沿途風光、最新消息。2．詩中的“征蓬”比喻什么？詩人寫征蓬、歸雁有什么用意？比喻作者漂泊不定的行蹤；而且以蓬雁自比，見枯蓬隨風飄蕩會產生身世浮沉之感，望春雁北歸常引思鄉(xiāng)之愁。3．頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”描寫了邊塞奇特壯麗的風光，請用自己的語言描繪畫面的內容。烽火臺上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的黃河映襯落日的殘紅。4．頸聯(lián)的“直”“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好？（見《中考指南》P670例2）“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受。“直”字于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉；“圓”字于蒼茫壯闊中盡顯柔和溫暖。寫出了塞外大漠開闊鮮明、氣勢雄偉的獨特風光。黃鶴樓（唐崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。1．“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中的“歷歷”“萋萋”描繪出什么景致？描繪出了山川清楚分明，草木極其茂盛的景致。2．詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的？“愁”。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景相融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。3．詩中最后兩句表達作者怎樣的感情？你還知道哪些詩句表達的情感與此聯(lián)相同，請選出一例在下面。（情景交融，抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)的愁緒；或由景生情，融情于景，抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)之愁。）如：“鄉(xiāng)