大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《分餅》

第頁(yè)共頁(yè)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《分餅》教案名稱(chēng)：《分餅》活動(dòng)教案適用年級(jí)：大班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和理解。2.通過(guò)實(shí)際操作，讓孩子感受到分?jǐn)?shù)的具體意義。3.培養(yǎng)孩子合作意識(shí)和組織能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一些手工餅?zāi)０搴图埰?.教師準(zhǔn)備一份分?jǐn)?shù)表格。3.準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)（10分鐘）1.教師告訴孩子今天要進(jìn)行一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，就是分餅的游戲。2.教師出示一張大小圓形紙片，然后把它分成幾份。3.教師貼在黑板上，問(wèn)孩子這是什么？孩子們可以回答“是一個(gè)餅”。4.教師再問(wèn)孩子，如果有兩個(gè)孩子要分享這個(gè)餅，應(yīng)該怎么辦？5.引導(dǎo)孩子討論，提醒他們想一想兩個(gè)孩子分的是整個(gè)餅的幾分之幾。6.引導(dǎo)孩子找到“一半”這個(gè)答案。7.教師再問(wèn)孩子，如果有三個(gè)孩子呢？四個(gè)孩子呢？五個(gè)孩子呢？8.教師引導(dǎo)孩子們總結(jié)出：如果要把餅平均分給n個(gè)人，每個(gè)人就得得到1/n。活動(dòng)部分（30分鐘）1.教師將手工餅?zāi)０宸职l(fā)給每個(gè)孩子，讓他們利用紙片分好餅，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù)。2.教師將孩子分成小組，每個(gè)小組有3-4個(gè)孩子，每個(gè)小組給孩子們分發(fā)水果糖或者其他小獎(jiǎng)品。3.教師告訴孩子們，每個(gè)小組要合作完成一個(gè)任務(wù)，將手工餅平均分給每個(gè)小組成員。4.孩子們開(kāi)始完成任務(wù)，每個(gè)小組討論如何平均分餅，并將分好的餅放在桌子上。5.教師幫助孩子們計(jì)算每個(gè)小組成員得到的分?jǐn)?shù)，并記錄在分?jǐn)?shù)表格上。展示與總結(jié)（10分鐘）1.孩子們將自己的成果展示給全班。2.教師引導(dǎo)孩子們觀察每個(gè)小組成員得到的分?jǐn)?shù)有何不同。3.教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)分子增加時(shí)，每個(gè)小組成員得到的分?jǐn)?shù)變少；當(dāng)分母增加時(shí)，每個(gè)小組成員得到的分?jǐn)?shù)變多。4.教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的概念和意義，并鼓勵(lì)孩子們多進(jìn)行類(lèi)似的分餅活動(dòng)。拓展活動(dòng)（10分鐘）1.讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)做自己分餅的游戲，每個(gè)小組成員都輪流當(dāng)一次“餅上的分子”，其他成員做“餅上的分母”，輪流將餅分給自己。2.讓孩子們自由自主地利用手工餅制作分?jǐn)?shù)，展示給其他小組成員，讓其他小組成員根據(jù)分?jǐn)?shù)表格記錄下每個(gè)餅的分?jǐn)?shù)。3.通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固孩子們的分?jǐn)?shù)概念和理解。教師反思：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子對(duì)于分?jǐn)?shù)的理解還不夠深入，只是簡(jiǎn)單地將餅均分給每個(gè)人。下一次可以適當(dāng)增加活動(dòng)難度，引導(dǎo)孩子們思