湖北省宜昌市2021年中考化學(xué)真題卷（含答案與解析）

湖北省宜昌市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試

物理?化學(xué)試題

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H~1C~12N~14O~16Mg-24S-32C1-35.5

Ca~40Fe~56Zn~65

一、選擇題

1.下列屬于化學(xué)變化的是

A.蠟燭液凝固B.肥皂泡破裂C濕衣服曬干D.天然氣燃燒

2."減污降碳，保衛(wèi)藍(lán)天”，校園內(nèi)下列做法不符合這一主題的是

A.網(wǎng)上祭英烈B.循環(huán)用教材C.集中燒落葉D.分類放垃圾

3.袁隆平院士研究的雜交水稻解決了中國(guó)人的吃飯問題。由稻谷加工成的大米富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素

4.以下圖標(biāo)適合張貼在公共水龍頭旁的是

PVC

5.下列凈水操作中，單一操作凈化程度最高的是（)

A.吸附B.沉淀C.蒸儲(chǔ)D.過濾

6.下列屬于合成纖維的是

A.羊毛B.棉花C.尼龍D.蠶絲

7.下列物質(zhì)加入水中攪拌，溫度明顯降低的是

A.硝酸鉉B.生石灰C.濃硫酸D.氫氧化鈉

8.碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A.石墨導(dǎo)電性好可作電池電極B.活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑

C.金剛石硬度大可制作鉛筆芯D.炭黑常溫化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可制墨汁

9.復(fù)合肥料KNO3中氮元素的化合價(jià)是

A.-3B.-2C.+4D.+5

10.下列物質(zhì)含有氫分子的是（）

A.H2B.H2O2C.H2cChD.H2O

11.通過下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序：X+HC1-不反應(yīng)、

Y+H2SO4=YSO4+H2T,Z+X（NO3）2-＞不反應(yīng)，則X、丫和Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱和（H）的位置順

序正確的是

A.Y(H)XZB.Y(H)ZXC.YX(H)ZD.YZ(H)X

12.如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”和“O”分別表示不同元

素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

反應(yīng)前反應(yīng)后

A.反應(yīng)物和生成物中可能都含有氧化物B.反應(yīng)前有兩種物質(zhì)，反應(yīng)后有三種物質(zhì)

C.該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)D.反應(yīng)物和生成物中含有同種物質(zhì)的分子

13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線（變溫時(shí)不考慮溶劑蒸發(fā)），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.t「C時(shí)，甲、丙的飽和溶液，溶劑質(zhì)量可能相等

B.t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等

C.將t3℃時(shí)甲、乙、丙的混合溶液降溫至trC,析出的固體中可能只有乙

D.將t/C時(shí)乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

14.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)ABCD

二氧化碳

實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)

紫色迂青

蕊溶液意

探究碘的溶解性

實(shí)驗(yàn)探究蠟燭中是否探究可燃物燃燒是否需探究二氧化碳能否與

是否與溶劑種類

目的含有氧元素要氧氣水反應(yīng)

有關(guān)

A.AB.BC.CD.D

15.初中化學(xué)常見的物質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示一種物質(zhì)可以一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),

表中的甲、乙、丙三種物質(zhì)與圖示關(guān)系不符的一組是

乙.4

選項(xiàng)甲乙丙

AH2O02CuO

BCCO

co2

CCaCOsCaOCa(OH)2

DCuCuOCuSO4

A.AB.BC.CD.D

二、填空與簡(jiǎn)答題

16.用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)氟元素.

(2)2個(gè)鋁原子.

(3)葡萄糖(C6Hl2。6)在酶的催化作用下，與氧氣反應(yīng)可生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

17.化學(xué)發(fā)展史上，中國(guó)科學(xué)家取得了很多偉大成就。

（1）國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)者：張青蓮教授主持測(cè)定了錮的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，被采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。錮元素的

原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中信息如圖所示。

49In

錮

114.8

①圖中x=.，錮原子形成的錮離子是（填符號(hào)）。

②錮位于元素周期表中第周期，相對(duì)原子質(zhì)量。

（2）磷的最早發(fā)現(xiàn)者：西漢劉安在《淮南子》中寫到：“老槐生火，久血為磷。”描寫的是磷自燃，請(qǐng)寫

出磷自燃的化學(xué)方程式。

（3）制堿工業(yè)先驅(qū)者：侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”，其中一個(gè)反應(yīng)是將碳酸氫鈉燃燒生成純堿、二

氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

18.氯化鈉是食鹽的主要成分。電影《閃閃紅星》講述了潘東子給山上紅軍送鹽的故事。

（1）藏鹽:潘東子將食鹽水吸在棉衣內(nèi)給紅軍送鹽。每人每天約需3-5g食鹽，假設(shè)潘東子的棉衣可吸1000g

水配成的食鹽水，則30c時(shí)潘東子上山一次所攜帶的食鹽，最多可以滿足_____名紅軍戰(zhàn)士一天所需（3℃

時(shí)，氯化鈉的溶解度約為35.7g）。

（2）取鹽：為取出食鹽，潘東子將吸有食鹽的棉衣放進(jìn)水里，揉一揉，搓一提，其目的是。然后，

把得到的“水”倒進(jìn)鍋里煮干，這種獲得食鹽的方法是_____。

19.大量實(shí)驗(yàn)證明，化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

（1）如圖是鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

①反應(yīng)一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象是O

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

③溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應(yīng)生成的的質(zhì)量。

（2）取足量的鐵、鋅，各加入相同質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，完全反應(yīng)后，鐵、鋅均有剩余，下列

說(shuō)法正確的是O

A生成氫氣的質(zhì)量相等B生成的氯化亞鐵和氯化鋅的質(zhì)量相等

C參加反應(yīng)的鐵和鋅的質(zhì)量相等D參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCI的質(zhì)量相等

(3)經(jīng)計(jì)算3g鎂和100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的鹽酸充分反應(yīng)可生成氫氣0.2g,但經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)生成氫氣的質(zhì)量大于

0.2g,則可能的原因是過量的鎂與發(fā)生反應(yīng)。

20.金屬的利用和保護(hù)

(1)如圖利用了銅的物理性質(zhì)是o

銅制導(dǎo)線

(2)如圖說(shuō)明鐵具有______性。

鐵制砂鍋

(3)工業(yè)上利用一氧化碳和氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式是。

(4)如圖是用三枚潔凈無(wú)銹鐵釘探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)。只有甲中鐵釘有明顯銹跡。

植

物

蒸

蒸

油

播

儲(chǔ)

水

水

甲乙丙

①實(shí)驗(yàn)乙中植物油的作用是。

②由實(shí)驗(yàn)甲、丙可得出的結(jié)論是_____o

(5)宜昌三峽機(jī)場(chǎng)新國(guó)際航站樓鋼網(wǎng)架建設(shè)中，使用了700多噸鋼。

①酸雨會(huì)腐蝕鋼網(wǎng)架，造成酸雨的主要物質(zhì)是.

A甲烷B二氧化硫C二氧化氮D一氧化碳

②鋼網(wǎng)架防腐漆施工時(shí)規(guī)定，表面清理結(jié)束4-8小時(shí)內(nèi)必須進(jìn)行防腐底漆的噴涂，其原因是

三、實(shí)驗(yàn)與探究題

21.探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。

(1)如圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

①觀察到火焰的顏色是o

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是一

(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

①實(shí)驗(yàn)室用高鐳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是,選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào)，下同)；還可用

過氧化氫溶液和二氧化鋅制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是。

②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是。

③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)______.

22.利用物質(zhì)性質(zhì)，開展物質(zhì)鑒別。

活動(dòng)探究一：現(xiàn)有一瓶蒸儲(chǔ)水和一瓶稀氯化鉀溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

方法一：各取一滴滴在潔凈的玻璃片上晾干觀察到——是氯化鉀溶液

方法二：各取少量于兩支試管中，分別滴加少量硝酸銀溶液。觀察到——的是蒸鐳水

【實(shí)驗(yàn)分析】方法二中反應(yīng)的化學(xué)方程式是.

【方法感悟】鑒別物質(zhì)時(shí)，要依據(jù)性質(zhì)差異，選擇恰當(dāng)方法，產(chǎn)生不同現(xiàn)象，達(dá)成鑒別目的。

探究二：老師提供了五瓶無(wú)色溶液，分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液和氫氧化車貝溶

液。為鑒別它們，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【研究性質(zhì)】五種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)？請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式各一個(gè)：

（1）有沉淀生成

（2）有氣體生成

【實(shí)驗(yàn)探究】他們將五瓶溶液分別編號(hào)為A、B、C、D、E,然后將B、C、D、E四種溶液分別取少量，并

兩兩混合觀察現(xiàn)象。

操作B、C混合D、E混合

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象

操作B、D混合C、E混合

實(shí)驗(yàn)二

現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象

操作B、E混合C、D混合

實(shí)驗(yàn)三

現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象

【探究結(jié)論】

（1）通過實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二可以確定溶液A不可能是哪一種溶液？（填溶液中的化學(xué)式，下同）。

（2）分析實(shí)驗(yàn)三中溶液B、E混合的可能現(xiàn)象，綜合三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出不同的結(jié)論。

①若B、E混合產(chǎn)生白色沉淀，則可推知下列三種溶液分別是A_____；B；C?

②若B、E混合有氣泡產(chǎn)生，則可推知五種溶液的組合是A；B；C；D：E。

③若B、E混合無(wú)明顯現(xiàn)象，則可推知五種溶液可能的組合有種。

四、計(jì)算題

23.小華同學(xué)為測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯里放入一定質(zhì)量的大理石，然后分次加入該稀鹽酸,

充分反應(yīng)后測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量如表所示（大理石中的雜質(zhì)與反應(yīng)）。

加鹽酸的次數(shù)第一次第二次

加鹽酸的質(zhì)量/g2525

生成二氧化碳的質(zhì)量/g2.21.1

（1）兩次加稀鹽酸后，生成二氧化碳的總質(zhì)量是g?

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案

一、選擇題

1.下列屬于化學(xué)變化的是

A.蠟燭液凝固B.肥皂泡破裂C.濕衣服曬干D.天然氣燃燒

【答案】D

【解析】

詳解】A、蠟燭液凝固，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、肥皂泡破裂，只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、濕衣服曬干，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、天然氣燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。

故選D。

2."減污降碳，保衛(wèi)藍(lán)天”，校園內(nèi)下列做法不符合這一主題的是

A.網(wǎng)上祭英烈B.循環(huán)用教材C.集中燒落葉D.分類放垃圾

【答案】C

【解析】

【詳解】A、網(wǎng)上祭英烈，可以減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

B、循環(huán)用教材，可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

C、集中燒落葉，會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物等污染物，污染空氣，符合題意；

D、分類放垃圾，可以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意。

故選Co

3.袁隆平院士研究雜交水稻解決了中國(guó)人的吃飯問題。由稻谷加工成的大米富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素

【答案】B

【解析】

【詳解】由稻谷加工成大米富含淀粉，淀粉屬于糖類。

故選B。

4.以下圖標(biāo)適合張貼在公共水龍頭旁的是

A6C?口

PVC

【答案】c

【解析】

【詳解】A、該圖標(biāo)表示“綠色食品”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意；

B、該圖標(biāo)表示“禁止煙火”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意；

C、該圖標(biāo)是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，適合張貼在公共水龍頭旁，符合題意；

D、該圖標(biāo)是“塑料制品循環(huán)使用標(biāo)志”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意。

故選C。

5.下列凈水操作中，單一操作凈化程度最高的是（）

A.吸附B.沉淀C,蒸鐳D.過濾

【答案】C

【解析】

【詳解】A、通過吸附沉淀主要除去懸浮性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的雜質(zhì)，凈化程度不高；

B、通過過濾主要除去一些不溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的雜質(zhì)，凈化程度不高；

C、通過蒸儲(chǔ)除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高；

D、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì)，但對(duì)于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，所得到的水中仍含有可溶

性雜質(zhì)，凈化程度不能達(dá)到最高。

故選C。

【點(diǎn)睛】?jī)艋ǔＫ扇〉某两?、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸儲(chǔ)等操作中，由于蒸儲(chǔ)后所得到的

水為純凈物，因此凈化程度最高。

6.下列屬于合成纖維的是

A.羊毛B.棉花C.尼龍D.蠶絲

【答案】C

【解析】

【詳解】A、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，屬于天然纖維，故不符合題意；

B、棉花的主要成分是纖維素，屬于天然纖維，故不符合題意；

C、滌綸屬于合成纖維，故符合題意；

D、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，屬于天然纖維，故不符合題意。

故選：Co

7.下列物質(zhì)加入水中攪拌，溫度明顯降低的是

A.硝酸錢B.生石灰C,濃硫酸D.氫氧化鈉

【答案】A

【解析】

【詳解】A、硝酸鏤溶于水吸熱，溫度降低，符合題意；

B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，不符合題意；

C、濃硫酸溶于水，放出大量的熱，不符合題意；

D、氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，不符合題意。

故選A。

8.碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A.石墨導(dǎo)電性好可作電池電極B.活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑

C.金剛石硬度大可制作鉛筆芯D.炭黑常溫化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可制墨汁

【答案】C

【解析】

【詳解】A、石墨導(dǎo)電性好可作電池電極，故選項(xiàng)正確；

B、活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑是利用了活性炭的吸附性，故選項(xiàng)正確；

C、石墨在刻劃時(shí)容易留下痕跡，可以制作鉛筆芯，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可制墨汁，故選項(xiàng)正確。

故選：C。

9.復(fù)合肥料KN03中氮元素的化合價(jià)是

A.-3B.-2C.+4D.+5

【答案】D

【解析】

【詳解】硝酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)

的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）x3=0,廣+5。

故選D。

10.下列物質(zhì)含有氫分子的是（）

A.H2B.H2O2C.H2CO3D.H2O

【答案】A

【解析】

【詳解】A、氏是由氫分子構(gòu)成的，故符合題意；

B、比02是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故不符合題意；

C、H2cCh是由碳酸分子構(gòu)成，故不符合題意；

D、比0是由水分子構(gòu)成，故不符合題意

11.通過下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序：X+HC1一不反應(yīng)、

Y+H2SO4=YSO4+H2T,Z+X(NO3)2->不反應(yīng)，則X、丫和Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱和(H)的位置順

序正確的是

A.Y(H)XZB.Y(H)ZXC.YX(H)ZD.YZ(H)X

【答案】A

【解析】

【詳解】由反應(yīng)由反應(yīng)X+HC1-不反應(yīng)，即X不能置換出鹽酸中的氫，可知X活動(dòng)性小于氫；由反應(yīng)

Y+H2SO4=YSO4+H2T，即X能置換出硫酸中的氫，可知X的活動(dòng)性大于氫，綜上所述：活動(dòng)性為：Y>H>X,

由反應(yīng)Z+X(NCh)2-不反應(yīng)，可知Z不能把X從其鹽溶液中置換出來(lái)，故Z的活動(dòng)性小于X,故三種金屬

的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱和(H)的位置順序?yàn)椋篩>(H)>X>Z?

故選：Ao

12.如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“嚕"和"O”分別表示不同元

素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

反應(yīng)前

A.反應(yīng)物和生成物中可能都含有氧化物B.反應(yīng)前有兩種物質(zhì)，反應(yīng)后有三種物質(zhì)

C.該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)D.反應(yīng)物和生成物中含有同種物質(zhì)的分子

【答案】D

【解析】

【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，反應(yīng)物和生成物中的化合物，均

是由兩種元素組成，且均含■元素，可能是氧化物，不符合題意；

B、由圖可知，反應(yīng)前有兩種物質(zhì)，反應(yīng)后有三種物質(zhì)，不符合題意；

C、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符

合題意;

D、反應(yīng)物和生成物不含有相同物質(zhì)的分子，只是生成物中的OO過量，符合題意。

故選D。

13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(變溫時(shí)不考慮溶劑蒸發(fā))，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.t/C時(shí)，甲、丙的飽和溶液，溶劑質(zhì)量可能相等

B.U℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等

C.將t3℃時(shí)甲、乙、丙的混合溶液降溫至t1℃,析出的固體中可能只有乙

D.將t「C時(shí)乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

【答案】D

【解析】

【詳解】A、t「C時(shí)，甲和丙的溶解度相等，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，等質(zhì)量的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量

相等，溶劑質(zhì)量相等，故甲、丙的飽和溶液，溶劑質(zhì)量可能相等，不符合題意；

B、t3°C時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液，沒有指明溶液的狀態(tài)，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)相等的情況，溶

質(zhì)的質(zhì)量也可能相等，不符合題意；

C、將t3℃時(shí)甲、乙、丙的混合溶液降溫至t「C,降溫后，甲的溶解度增大，不會(huì)析出，如果t3℃時(shí)，只有

乙達(dá)到了飽和，降溫后，析出的固體中可能只有乙，不符合題意；

D、trC時(shí)，溶解度：乙〉丙，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙〉丙，將tiC時(shí)乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃,

升溫后，乙、丙的溶解度增加，均變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

乙〉丙，符合題意。

故選D。

14.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)ABCD

二氧化碳

?—碘一?紅》*jg=<-

實(shí)驗(yàn)BB干銅意

冷「熱水

設(shè)計(jì)燒紫色河工

杯

三二二

水汽油蕊溶液日

實(shí)驗(yàn)探究碘溶解性探究蠟燭中是否探究可燃物燃燒是否需探究二氧化碳能否與

目的是否與溶劑種類含有氧元素要氧氣水反應(yīng)

有關(guān)

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【詳解】A、圖中溶劑種類不同，其它因素相同，可以探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關(guān)，符合題意；

B、在燃著的蠟燭上方罩一個(gè)干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水，說(shuō)明蠟燭中含有氫元素，不

能說(shuō)明含氧元素，氧元素可能來(lái)自于氧氣，不符合題意；

C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不能說(shuō)明燃燒需要氧氣，不

符合題意；

D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，不能說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，還應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證

明二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意。

故選Ao

15.初中化學(xué)常見的物質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示一種物質(zhì)可以一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，

表中的甲、乙、丙三種物質(zhì)與圖示關(guān)系不符的一組是

乙-------?叵|

選項(xiàng)甲乙丙

AH2O02CuO

BCC02CO

CCaCOaCaOCa(OH)2

DCuCuOC11SO4

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【詳解】A、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣：銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅和

氫氣在高溫下反應(yīng)生成銅和水，不符合題意；

B、碳完全燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳不能轉(zhuǎn)化為碳，符合題

意；

C、碳酸鈣高溫煨燒生成氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和二氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,

不符合題意；

D、銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成

硫酸亞鐵和銅，不符合題意。

故選Bo

二、填空與簡(jiǎn)答題

16.用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氟元素。

（2）2個(gè)鋁原子。

（3）葡萄糖（C6Hl2。6）在酶的催化作用下，與氧氣反應(yīng)可生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

【答案】⑴.F（2）.2A1（3）.C6H12O6+6O26CO2+6H2O

【解析】

【詳解】（1）氟元素表示為：F；

（2）原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鋁原子表示為：2AI；

（3）葡萄糖在酶的催化作用下，與氧氣反應(yīng)可生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

酶

C6HI2O6+602=6CO2+6H2。。

17.化學(xué)發(fā)展史上，中國(guó)科學(xué)家取得了很多偉大成就。

（1）國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)者：張青蓮教授主持測(cè)定了錮的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，被采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。錮元素的

原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中信息如圖所示。

①圖中x=,錮原子形成的銅離子是（填符號(hào)）。

②錮位于元素周期表中第周期，相對(duì)原子質(zhì)量為o

(2)磷的最早發(fā)現(xiàn)者：西漢劉安在《淮南子》中寫到：“老槐生火，久血為磷?！泵鑼懙氖橇鬃匀迹?qǐng)寫

出磷自燃的化學(xué)方程式。

(3)制堿工業(yè)先驅(qū)者：侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”，其中一個(gè)反應(yīng)是將碳酸氫鈉燃燒生成純堿、二

氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

點(diǎn)燃

3+

【答案】(1).18(2).In(3).五(4).114.8(5).4P+5022P2O5(6).

A.

2NaHCO3=Na2CO3+CO2T+H20

【解析】

【詳解】(1)①在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故49=2+8+x+18+3,x=18；

在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，故鋼的元素符號(hào)為：In,錮原子的最外層電子數(shù)為

3,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層3個(gè)電子，從而帶上3個(gè)單位的正電荷，形成錮離子為：14+；

②錮原子核外有5個(gè)電子層，位于元素周期表中第五周期；

在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故鈿的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8；

占燃

(2)磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2^^2P,O5；

(3)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A.

2NaHCC)3=Na2cO3+CO2T+H20。

18.氯化鈉是食鹽的主要成分。電影《閃閃紅星》講述了潘東子給山上紅軍送鹽的故事。

(1)藏鹽:潘東子將食鹽水吸在棉衣內(nèi)給紅軍送鹽。每人每天約需3-5g食鹽，假設(shè)潘東子的棉衣可吸1000g

水配成的食鹽水，則3℃時(shí)潘東子上山一次所攜帶的食鹽，最多可以滿足名紅軍戰(zhàn)士一天所需(3℃

時(shí)，氯化鈉的溶解度約為35.7g)。

(2)取鹽：為取出食鹽，潘東子將吸有食鹽的棉衣放進(jìn)水里，揉一揉，搓一提，其目的是。然后，

把得到的“水”倒進(jìn)鍋里煮干，這種獲得食鹽的方法是。

【答案】(1).119(2).加快溶解速率(3).蒸發(fā)結(jié)晶

【解析】

【詳解】(1)3℃時(shí)，氯化鈉的溶解度約為35.7g,故該溫度下，1000g水中可溶解357g,故最多可滿足

357g+3g=119名紅軍戰(zhàn)士一?天所需；

(2)為取出食鹽，潘東子將吸有食鹽的棉衣放進(jìn)水里，揉一揉，搓一提，其目的是加快溶解速率；

把得到的“水”倒進(jìn)鍋里煮干，這種獲得食鹽的方法是：蒸發(fā)結(jié)晶。

19.大量實(shí)驗(yàn)證明，化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

(1)如圖是鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

①反應(yīng)一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象是O

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

③溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應(yīng)生成的的質(zhì)量。

(2)取足量的鐵、鋅，各加入相同質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，完全反應(yīng)后，鐵、鋅均有剩余，下列

說(shuō)法正確的是。

A生成氫氣的質(zhì)量相等B生成的氯化亞鐵和氯化鋅的質(zhì)量相等

C參加反應(yīng)的鐵和鋅的質(zhì)量相等D參加反應(yīng)的稀鹽酸中HC1的質(zhì)量相等

(3)經(jīng)計(jì)算3g鎂和100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的鹽酸充分反應(yīng)可生成氫氣0.2g,但經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)生成氫氣的質(zhì)量大于

0.2g,則可能的原因是過量的鎂與發(fā)生反應(yīng)。

【答案】(1).天平平衡、有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色(2).Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3).銅(4).AD(5).水

【解析】

【詳解】(1)①鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象是：天平平衡、有紅色

固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；

②鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，故溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應(yīng)生成

的銅的質(zhì)量：

(2)A、金屬過量，酸不足，加入酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與酸中氫元素的質(zhì)

量相同，故最后生成氫氣的質(zhì)量相等，符合題意；

B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)：Fe+2HCl=FeCl2+H2T,鋅與稀鹽酸反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2T,氯化亞鐵

的相對(duì)分子質(zhì)量小于氯化鋅，故生成的氯化亞鐵的質(zhì)量小于氯化鋅，不符合題意；

C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，金屬過量，酸不足，消耗相同質(zhì)量的酸，由于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量小，參加反應(yīng)的

鐵質(zhì)量小，不符合題意；

D、酸不足，金屬過量，稀鹽酸完全反應(yīng)，稀鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故參加反應(yīng)的稀鹽酸中HC1

的質(zhì)量相等，符合題意。

故選AC；

（3）鎂和稀鹽酸反應(yīng)：Mg+2HCl=MgCl2+H2T,參加反應(yīng)的鎂與HC1的質(zhì)量比為：24:73,故100g質(zhì)

量分?jǐn)?shù)7.3%的鹽酸消耗2.4g鎂，生成0.2g氫氣，實(shí)際結(jié)果，生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,

化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，鹽酸中除了氯化氫，還有水中含有氫元素，故可能是過量的鎂與水發(fā)生

反應(yīng)。

20.金屬的利用和保護(hù)

（1）如圖利用了銅的物理性質(zhì)是。

銅制導(dǎo)線

（2）如圖說(shuō)明鐵具有性。

鐵制砂鍋

（3）工業(yè)上利用一氧化碳和氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式是o

（4）如圖是用三枚潔凈無(wú)銹鐵釘探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)。只有甲中鐵釘有明顯銹跡。

植

-物

蒸

蒸

r油

儲(chǔ)

儲(chǔ)

W一

水

水

①實(shí)驗(yàn)乙中植物油的作用是。

②由實(shí)驗(yàn)甲、丙可得出的結(jié)論是。

（5）宜昌三峽機(jī)場(chǎng)新國(guó)際航站樓鋼網(wǎng)架建設(shè)中，使用了700多噸鋼。

①酸雨會(huì)腐蝕鋼網(wǎng)架，造成酸雨的主要物質(zhì)是。

A甲烷B二氧化硫C二氧化氮D一氧化碳

②鋼網(wǎng)架防腐漆施工時(shí)規(guī)定，表面清理結(jié)束4—8小時(shí)內(nèi)必須進(jìn)行防腐底漆的噴涂，其原因是o

高溫

【答案】(1).導(dǎo)電性(2).導(dǎo)熱(3).Fe2O3+3C02Fe+3CO2(4).防止空氣中氧氣

溶于水(5).鐵生銹需要與水接觸(6).BC(7).隔絕氧氣和水，防銹

【解析】

【詳解】(I)銅制導(dǎo)線利用了銅的導(dǎo)電性；

(2)鐵制炒鍋，說(shuō)明鐵具有導(dǎo)熱性；

(3)一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

高溫

Fe2O3+3C02Fe+3CO2：

(4)①實(shí)驗(yàn)乙中植物油的作用是：防止空氣中的氧氣溶于水；

②實(shí)驗(yàn)甲中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，丙中鐵釘只和氧氣接觸，不生銹，說(shuō)明鐵生銹需要與水接觸；

(5)①二氧化硫、二氧化氮能與水反應(yīng)生成酸，導(dǎo)致酸雨。

故選BC；

②進(jìn)行防腐底漆的噴涂，可以隔絕氧氣和水，起到防銹的目的。

三、實(shí)驗(yàn)與探究題

21.探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。

(1)如圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

①觀察到火焰的顏色是o

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是

(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

ABCDE

①實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是,選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào)，下同)；還可用

過氧化氫溶液和二氧化銃制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是。

②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是。

③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和,選擇氣體的收集裝置要依據(jù)。

點(diǎn)燃

【答案】(1).產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰(2).S+O2S02(3).氧氣的密度大(4).2KMnO4

A

=K2MnO4+MnO2+O2t(5).A(6).B(7).氧氣不易溶于水(8).反應(yīng)條件(9).氣體

的密度及常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)

【解析】

【分析】

【詳解】(1)①觀察到火焰的顏色是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；故答案為：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

點(diǎn)燃點(diǎn)燃

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+02.........■S02；故答案為：S+02'........so2?

③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，說(shuō)明上層的氧氣基本耗盡，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，說(shuō)明下方有氧

氣，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是氧氣的密度大；故答案為：氧氣的密度大。

(2)①實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4=LMnCh+MnCh+Cht,該反應(yīng)是固體和固

體加熱生成氣體的反應(yīng)，因此選擇的發(fā)生裝置是A；還可用過氧化氫溶液和二氧化鐳制氧氣，該反應(yīng)是固

A

體和液體不加熱反應(yīng)制氣體，因此選擇的發(fā)生裝置是B；故答案為：2KMnO4=KzMnCU+MnCh+Cht；

A；B。

②可以選擇裝置c收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水；因此可以用排水法收集；故答案為：氧氣不易溶

于水。

③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)氣體的密度及

常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)；故答案為：反應(yīng)條件；氣體的密度及常

溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)。

22.利用物質(zhì)性質(zhì)，開展物質(zhì)鑒別。

活動(dòng)探究一：現(xiàn)有一瓶蒸鐲水和一瓶稀氯化鉀溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

方法一：各取一滴滴在潔凈的玻璃片上晾干觀察到—的是氯化鉀溶液

方法二：各取少量于兩支試管中，分別滴加少量硝酸銀溶液。觀察到的是蒸鐲水

【實(shí)驗(yàn)分析】方法二中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【方法感悟】鑒別物質(zhì)時(shí)，要依據(jù)性質(zhì)差異，選擇恰當(dāng)方法，產(chǎn)生不同現(xiàn)象，達(dá)成鑒別目的。

探究二：老師提供了五瓶無(wú)色溶液，分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液和氫氧化鋼溶

液。為鑒別它們，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【研究性質(zhì)】五種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)？請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式各一個(gè)：

（1）有沉淀生成。

（2）有氣體生成_____。

【實(shí)驗(yàn)探究】他們將五瓶溶液分別編號(hào)為A、B、C、D、E,然后將B、C、D、E四種溶液分別取少量，并

兩兩混合觀察現(xiàn)象。

操作B、C混合D、E混合

實(shí)驗(yàn)一

現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象

操作B、D混合C、E混合

實(shí)驗(yàn)二

現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象

操作B、E混合C、D混合

實(shí)驗(yàn)三

現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象

【探究結(jié)論】

（1）通過實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二可以確定溶液A不可能是哪一種溶液？______（填溶液中的化學(xué)式，下同）。

（2）分析實(shí)驗(yàn)三中溶液B、E混合的可能現(xiàn)象，綜合三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出不同的結(jié)論。

①若B、E混合產(chǎn)生白色沉淀，則可推知下列三種溶液分別是A；B______；C?

②若B、E混合有氣泡產(chǎn)生，則可推知五種溶液的組合是A；B_；C_____；DJE

③若B、E混合無(wú)明顯現(xiàn)象，則可推知五種溶液可能的組合有種。

【答案】(1).有白色固體析出(2).無(wú)明顯現(xiàn)象(3).AgNO,+KC1=AgClI+KNO3(4).

Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3+2NaOH或Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4+2NaOH(5).

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T(6).Ba(OH)2⑺.HC1(8).Ba(OH)2⑼.KCI(10).