古詩兩首村居課時課件小學語文人教二年級下冊

1

古詩兩首村居部編版語文二年級下冊目錄課程導(dǎo)入字詞樂園初讀感知品讀品鑒01020304主旨提煉板書設(shè)計0506像蝴蝶，像飛鳥，乘著風兒天空飄。一根線兒拴住它，無風一栽往下掉。謎底（）猜一猜風箏我們就來學習一首和風箏有關(guān)的古詩。

高鼎生平介紹：字象一，又字拙吾，清代詩人，浙江仁和(今浙江杭州)人，擅長在詩歌中描繪自然景物。主要作品:《拙吾詩稿》等。我會讀村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。yīnɡfúliǔzuìyuāndī加一加鶯拂艸冖扌弗卒酉醉鳶弋鳥鳥比一比提堤鶯拂柳摘蘋果鳶醉堤我會寫詩趁童（古詩）（趁機）（兒童）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：古詩詩人詩文造句：古詩是我國的文化瑰寶。shī部首：讠書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“寺”上部的“土”，上橫短下橫長，“寸”的橫筆在橫中線下側(cè)，點在豎中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：兒童童話童年造句：兒童是祖國的花朵。tóng部首：立書寫指導(dǎo)：上扁寬，下窄長；第五筆的橫最長；“里”中間的豎壓在豎中線上。點擊播放詞語解釋拂：輕輕的撫摸。拂堤楊柳：長長的柳枝隨風擺動，像是輕輕地撫摸著堤岸。醉：陶醉。春煙：指春天水邊草木中散發(fā)出來的霧氣。村居

[清]

高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。村居

[清]

高鼎草長/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學/歸來早，忙趁/東風/放紙鳶。草長鶯飛二月天，“二月天”是什么時節(jié)？農(nóng)歷二月，大概是陽歷三月份，早春時節(jié)。草長鶯飛春光明媚，詩人走在河堤上，放眼望去，他看到了什么？指黃鶯，又叫黃鸝，叫聲清脆悅耳。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在空中飛舞歌唱?！安蓍L鶯飛”四個字，把春天的景物寫活了，感受到了春天萬物復(fù)蘇、欣欣向榮?？吹酱遄又車纳揭皾u漸變綠，耳邊回響著清脆的鳥鳴，詩人會有怎樣的感受？詩人目光由遠及近。近處，他看到了什么景象？拂堤楊柳醉春煙?！胺鞯虠盍笔鞘裁礃幼拥?？長長的楊柳枝條隨風擺動，輕輕地撫摸著堤岸，陶醉在春天的霧氣中。拂堤楊柳醉春煙?！胺鞯虠盍泶簾煛敝蟹骱妥碛惺裁醋饔?？“拂”“醉”二字，用擬人的手法，把楊柳人格化，寫活了柳樹的嬌姿、柔態(tài)和神韻。其中的“醉”字能不能替換，為什么？不能，詩人用一個“醉”字賦予了楊柳生命，將楊柳寫活了，寫出了楊柳的嬌柔和神韻?！安蓍L鶯飛”是描寫春天的詞語，這樣的詞語還有哪些？春暖花開鶯歌燕舞花紅柳綠百花齊放鳥語花香春風拂面兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。放風箏放學春風

這兩句詩寫的是春天所見之人，描述了一群活潑的兒童放學后放風箏的生動情景。將明媚醉人的春景與生動活潑的孩童相互渲染，相互映襯，突顯出春天的朝氣蓬勃?！皟和薄皷|風”“紙鳶”為美好的春光平添了幾分生機和希望。全詩由景及人，展現(xiàn)了春天生機勃勃的景象。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

朗讀古詩。想象畫面，用自己的話說說詩句中春天的美景。

早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在空中歡快地歌唱，楊柳披著長長的綠枝條隨風搖擺，輕拂著堤岸，似乎陶醉在這美麗的景色中。傍晚，孩童們放學后早早地回來了，他們正趁著這和煦的春風，在開滿野花的鄉(xiāng)間小路上，三三兩兩地放風箏呢。

春天，除了放風箏，還能進行哪種活動？春游寫景寫人拂堤楊柳春景圖兒童放紙鳶樂景圖生機勃勃充滿希望喜愛春天村居草長鶯飛春天喜悅和贊美之情《村居》再