【語文】湖北省黃石市大冶市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試試題（解析版）

湖北省黃石市大冶市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題一、積累與運(yùn)用（共22分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.狩獵（shǒu）鳧水（fú）點(diǎn)綴（zuì）戛然而止（jiú）B.腦畔（bàn）亢奮（kàng）褶皺（zě）風(fēng)雪載途（zài）C.潺潺（chán）冗雜（rǒng）追溯（suò）黃發(fā)垂髫（tiáo）D.晦暗（huì）龜裂（jūn）褪色（tuì）矯首昂視（jiǎo）【答案】D【解析】本題考查字音辨析。A.狩獵（shǒu）——shòu，點(diǎn)綴（zuì）——zhuì，戛然而止（jiú）——jiá；B.腦畔（bàn）——pàn，褶皺（zě）——zhě；C.追溯（suò）——sù；故選D。2.選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.偏僻靜穆寂廖無人?？菔癄€B.惆悵怠慢周而復(fù)始輕歌曼舞C.砂礫眼眶消聲匿跡自圓其說D.維幕攛掇大徹大悟人情事故【答案】B【解析】本題考查字形。A.有誤，寂廖無人——寂寥無人；C.有誤，消聲匿跡——銷聲匿跡；D.有誤，維幕——帷幕，人情事故——人情世故；故選B。3.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國有將近1億貧困人口脫貧，提前實(shí)現(xiàn)減貧目標(biāo)。B.隨著中國空間站天和核心艙成功發(fā)射入軌，掀起了報(bào)道中國航天科技發(fā)展的熱潮。C.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。D.三星堆遺址展現(xiàn)了古蜀文明從孕育、成長、誕生，達(dá)到頂峰，再到衰落的過程?！敬鸢浮緼【解析】本題考查語病辨識(shí)。B.主語殘缺，刪掉“隨著”；C.賓語殘缺，在句末加“意識(shí)”；D.語序不當(dāng)，將“誕生”與“成長”調(diào)換位置；故選A。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了，我們立刻一哄的出了門。B.亂蛙一樣，是蹦跳的腳步，火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。C.到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是《物候?qū)W》。D.毫無疑問，6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”【答案】D【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用。A.這是兩句話，前面主語是“外祖母和母親”，后面主語是“我們”，所以“都微笑了”后面的逗號(hào)改為句號(hào)；B.這是一個(gè)排比句，“亂蛙一樣”“火花一樣”“斗虎一樣”三個(gè)是并列關(guān)系，所以“是蹦跳的腳步”和“是閃射的瞳仁”后面的逗號(hào)都改為分號(hào)；C.“物候?qū)W”是一門學(xué)科，所以書名號(hào)改為引號(hào)；故選D。5.在下列語段橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）清明節(jié)與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)，________________。①是孩童最喜歡的節(jié)日之一②但清明同時(shí)又有放松休閑的一面③故清明有肅穆嚴(yán)整的一面④清明節(jié)有踏青、蹴鞠、插柳、吃彩蛋、放風(fēng)箏等很多游玩節(jié)目A.②④③① B.①②④③ C.③②④① D.①③②④【答案】C【解析】本題考查排序。縱觀語段可知，談的是清明既有肅穆嚴(yán)整，又有放松休閑的特點(diǎn)。根據(jù)前文“都與祭祀鬼神有關(guān)”，應(yīng)是嚴(yán)肅的特點(diǎn)，③句應(yīng)緊承其后，排第一位；②句是轉(zhuǎn)折，談“放松休閑”的一面，應(yīng)排第二位；④句是談“放松休閑”的具體表現(xiàn)，應(yīng)排第三位；①句點(diǎn)明“放松休閑”能引起孩子的喜愛，應(yīng)排第四位；因此排序?yàn)棰邰冖堍佟９蔬xC。6.中國是一個(gè)詩的國度，詩壇名家輩出，佳作如林，我們漫步其中，含英咀華，倍受滋養(yǎng)。班級舉辦“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）活動(dòng)一：為了營造活動(dòng)氛圍，請你擬寫一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的宣傳標(biāo)語。（2）活動(dòng)二：選擇你喜歡的一位古代詩人，仿照示例，與他展開一段跨越時(shí)空的對話。示例：李白——你雖然仕途不順，但依然堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，你的豁達(dá)與樂觀，給了我堅(jiān)持理想的巨大勇氣與信心?！敬鸢浮浚?）示例一：漫步古詩苑，你將跨越時(shí)空與古代名家詩人對話。示例二：欣賞古詩情韻傳承華夏文明。（2）示例一：蘇軾——你雖然與兄弟分別，依然為天下離人發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，你的豁達(dá)與樂觀，讓我感受到了人生的溫暖與希望。

示例二：杜甫——你雖然顛沛流離，依然為天下蒼生發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，你憂國憂民的博大情懷，讓我樹立了胸懷天下的理想。【解析】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。圍繞“古詩苑漫步”活動(dòng)主題擬寫，簡潔優(yōu)美、富有感染力即可。示例：讓我們漫步古詩苑，感受中華詩詞源遠(yuǎn)流長的歷史風(fēng)貌。（2）本題考查仿寫。內(nèi)容上，選擇一位古代詩人，結(jié)合其經(jīng)歷，能使用上他的一句詩文，進(jìn)行時(shí)空對話。形式上，使用“人名——你雖然……，依然為天下……，你的……，讓我……”句式。示例：范仲淹——你雖然少年貧苦，依然為天下百姓發(fā)出“先天下之憂而，后天下之樂而樂”的誓言，你的政治胸襟，讓我具有了家國情懷。7.根據(jù)提示正確默寫古詩文原句。①《桃花源記》中“_______________，_______________，有良田、美池、桑竹之屬。_____________，______________”寄托了陶潛對美好生活環(huán)境的向往。②《詩經(jīng)·式微》中“式微式微，胡不歸？_______________，_______________？”傳達(dá)了受奴役者對統(tǒng)治者的滿腔憤懣。③《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“_______________，_______________”含蓄地表達(dá)了孟浩然欲從政而不得，深感有負(fù)太平盛世的慚愧之情。④《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________”表達(dá)了真摯的友情也可以穿越萬水千山的空間阻隔?！敬鸢浮竣偻恋仄綍缥萆醿叭悔淠敖煌u犬相聞②微君之故胡為乎中露（或“微君之躬，胡為乎泥中”）③欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明④海內(nèi)存知己天涯若比鄰二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共12分）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住竣購男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】道州城西百余步有小溪南流數(shù)十步合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲①嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。（元結(jié)《右溪記》）【注】①攲qī：傾斜。8.結(jié)合語境解釋下面句子中加點(diǎn)詞，正確的一項(xiàng)是（）A.水尤清冽（清冽：寒冷） B.潭中魚可百許頭（許：許多）C.日光下澈，影布石上（澈：清澈） D.以其境過清（以：因?yàn)椋?.為文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.道州城西/百余步有小溪/南流數(shù)十步/合營溪。B.道州城西/百余步有小溪南流/數(shù)十步/合營溪。C.道州城西百余步/有小溪/南流數(shù)十步/合營溪。D.道州城西百余步/有小溪南流/數(shù)十步/合營溪。10.以下對兩文的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲文寫景順序是：發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——四周氛圍。B.乙文寫景順序是：位置——溪岸——溪流——植被。C.甲文通過正面描寫表現(xiàn)潭水清澈透明；乙文通過側(cè)面描寫表現(xiàn)水流湍急。D.甲乙兩文作者寄情于景，分別于“凄神寒骨”“悵然”之中表露出凄涼之感。11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈，不可名狀。【答案】8.D9.C10.C11.（1）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。（2）江水拍打著兩岸，岸邊全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無法用言語形容它們的狀態(tài)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.“水尤清冽”句意為：潭水格外清涼。清冽：清涼，而非“寒冷”；B.“潭中魚可百許頭”句意為：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l。許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來”，而非“許多”；C.“日光下澈，影布石上”句意為：陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上。澈：穿透，而非“清澈”；故選D?！?題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。“道州城西百余步有小溪南流數(shù)十步合營溪”句意為：道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營溪。“道州城西百余步”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“步”后停頓；“有小溪”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“溪”后停頓?！澳狭鲾?shù)十步”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“步”后停頓；因此斷句為：道州城西百余步/有小溪/南流數(shù)十步/合營溪。故選C?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.分析錯(cuò)誤。根據(jù)【甲】“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”用游魚細(xì)石來襯托潭水的清澈，可知是側(cè)面描寫，而非“正面描寫表現(xiàn)潭水清澈透明”。根據(jù)【乙】“清流觸石，洄懸激注”直接寫溪流的湍急，是正面描寫，而非“側(cè)面描寫”。故選C?！?1題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語：勢：地勢。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互：互相交錯(cuò)。源：源頭。（2）重點(diǎn)詞語：抵：擊拍。悉：全。皆：都。敧嵌：石塊錯(cuò)斜嵌插溪岸的樣子；攲：傾斜。盤屈：怪石隨著溪岸彎曲曲折的樣子。名：形容。狀：（它們的）狀態(tài)。參考譯文：【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇康乐莩窍蛭髯咭话俣嗖剑幸粭l小溪。這條小溪向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入營溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水流回旋從上沖下來，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山野，就是很適合隱士居住的；如果在人煙密集的地方，也可以成為市民游覽的勝地，喜歡清靜的人休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜?。ǘü?分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。12.下面對詩歌理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇描寫雎鳩和鳴的和諧美好畫面，巧妙地運(yùn)用了比興手法。B.“流之”“采之”“芼之”表現(xiàn)了女子采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。C.“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”表現(xiàn)了男子沒有達(dá)到追求目的而苦悶焦灼的情態(tài)。D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)了窈窕淑女才藝超凡、品格優(yōu)雅。13.《詩經(jīng)》多采用重章疊句的形式，試結(jié)合這首詩作簡要分析?！敬鸢浮?2.D13.《關(guān)雎》采取了重章疊句的形式，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音韻美。如“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，鐘鼓樂之”反復(fù)詠嘆，將男子對心儀的女子的熱戀之情步步推向高潮。（如“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”反復(fù)詠嘆，形象地寫出了淑女采摘荇菜時(shí)的忙碌情景和姿態(tài)的優(yōu)美，突出淑女的勤勞能干，烘托出主人公對淑女的愛慕之情。）【解析】【12題詳解】此題考查詩句的理解和賞析。D.有誤，“琴瑟友之”的意思是“彈琴鼓瑟對她表示親近”，“鐘鼓樂之”的意思是“敲鐘擊鼓使她快樂”，這兩句話寫的是男子取悅心儀女子的方式，表現(xiàn)的是男子超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格，不是“窈窕淑女”；故選D?！?3題詳解】此題考查詩歌的表現(xiàn)手法?！蛾P(guān)雎》中運(yùn)用了重章疊句的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美。如：“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，鐘鼓樂之”寫男子對文靜善良美好的女子的愛慕和追求，把男子的愛慕之情和相思之苦以及對美好愛情的大膽熱烈的追求表現(xiàn)得淋漓極致，回環(huán)往復(fù)，韻律和諧，令人回味無窮；又如：“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”一唱三嘆，形象地寫出了淑女采摘荇菜時(shí)動(dòng)作的優(yōu)美嫻熟，突出她的能干，表現(xiàn)了主人公對文靜善良美好的女子的愛慕和追求。三、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）（共10分）閱讀下面的文章，完成小題。小雪①天漸寒，雪漸盛，又是一年小雪時(shí)。小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第二個(gè)節(jié)氣。明代王象晉所撰《群芳譜》里云：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《月令七十二侯集解》曰：“小雪，十月中。雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪，小者未盛之辭?！边@時(shí)節(jié)，霜色滿天，寒凝大地，降水形式由淅瀝小雨而凝結(jié)成飄飄瑞雪。但此時(shí)還是“地寒未甚”，是那種料峭之寒，下雪的幾率還小，即使下了，也多是那種飛揚(yáng)的零星小雪，落到地面很快融化了，小孩子是堆不了雪人、打不成雪仗的。②古人對大自然善于觀察和總結(jié)，以五日為候，三候?yàn)闅?，六氣為時(shí)，四時(shí)為歲。其中小雪的候應(yīng)為三候：“初候，虹藏不見；二侯，天氣上升地氣下降；三侯，閉塞而成冬?！边@是說此時(shí)美麗的彩虹不見了，陽氣下藏地中，陰氣閉固而成冬，萬物蕭索，一片肅殺，冬季降雪即將拉開大幕。③小雪節(jié)氣不一定下雪，而是指氣溫越來越低，降到了足以下雪的程度。農(nóng)諺云：“小雪鏟白菜，大雪收菠菜?！薄靶⊙┎豢巢?，必定有一害?！贝藭r(shí)，莊戶人家開始砍收地里的大白菜，精心盤扎入客儲(chǔ)藏了。那一棵棵青青白白的大白菜透著清靈之氣，那種清甜清香是尋常人家飯桌上的至美之味。④“小雪臥羊，大雪殺豬?！薄靶⊙╋h，羊肉俏?！倍钸M(jìn)補(bǔ)，最美的莫過于吃羊，最好的形式是涮羊肉。圍爐品羊是冬天里最愜意的事，五六至交圍著一只咕嘟咕嘟作響的火鍋，羊肉的鮮香一波波飄滿溫暖的小木屋，將各色食材投入翻滾著的白湯之中，大快朵頤起來。白居易說：“綠蟻新酷酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”當(dāng)然要有酒了，圍爐品酒夜話，推杯換盞間嘮家常，守一窗寂寂雪影吟古詩，等待風(fēng)雪夜歸人望見此處溫馨之光，前來叩響寂靜的長夜。⑤小雪，是莊戶人盼豐年的樂章。農(nóng)諺道：“小雪雪滿天，來年必豐年?！边@里有三層意思：一是小雪節(jié)氣落雪，來年雨水均勻，無大旱澇；二是下雪可凍死一些病菌和害蟲，開春農(nóng)作物少有病蟲害發(fā)生；三是積雪有保暖作用，利于土壤的有機(jī)物分解，增強(qiáng)土壤肥力。⑥小雪，也是詩人的，那種輕盈飄逸、天馬行空，那種晶瑩剔透、白潔無瑕，總令古代文人墨客們吟誦贊美。盛唐的戴叔倫守著木格小窗讀書，抬頭望雪，吟道：“花雪隨風(fēng)不厭看，更多還肯失林密。愁人正在書窗下，一片飛來一片寒?！蔽宕男煦C感嘆又是一年將盡時(shí)，光陰如梭，韶華易逝，誦曰：“寂寥小雪閑中過，斑駁輕霜鬢上加。算得流年無奈處，莫將詩句祝蒼華?！蹦纤蔚年懹蝿t幻想乘著雪花輕盈的羽翼，在冬日的夜波里遨游，“匆匆身如夢，迢迢日似年。會(huì)當(dāng)乘小雪，夜上刻溪船”。14.下列有關(guān)文章內(nèi)容理解正確一項(xiàng)（）A.小雪與清明、端午、中秋一樣都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。B.小雪是冬季的第二個(gè)節(jié)氣，它前面的節(jié)氣是冬至，后面的節(jié)氣是大雪。C.小雪節(jié)氣一到必將天降零星小雪，它與大雪節(jié)氣是相對而言的。D.小雪節(jié)氣的農(nóng)諺“小雪雪滿天，來年必豐年”是有著科學(xué)依據(jù)的。15.結(jié)合文章前三段的內(nèi)容，簡要概括小雪這一節(jié)氣有哪些特點(diǎn)。16.簡要分析文中第③段劃線句子使用的說明方法及其作用。17.文章⑥段的主要內(nèi)容是什么？此段在全文中有何作用？【答案】14.D15.氣溫降低，地寒未甚，為料峭之寒；即將降雪，即使下雪，多是小雪。16.引用，引用農(nóng)諺說明了小雪節(jié)氣的氣溫越來越低，降到了足以下雪的程度，也說明了小雪與農(nóng)事的關(guān)系。17.第⑥段寫小雪得到詩人吟誦和贊美；此段豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)，起到了升華情感的作用?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查理解辨析內(nèi)容的能力。A.表述有誤。依據(jù)①段“小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第二個(gè)節(jié)氣”可知，小雪是節(jié)氣。而清明、端午、中秋都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日；B.表述有誤。依據(jù)“二十四節(jié)氣歌”可知，小雪節(jié)氣前一個(gè)節(jié)氣是立冬，后面的節(jié)氣是大雪；C.表述有誤。依據(jù)①段“這時(shí)節(jié)，霜色滿天，寒凝大地，降水形式由淅瀝小雨而凝結(jié)成飄飄瑞雪。但此時(shí)還是‘地寒未甚’，是那種料峭之寒，下雪的幾率還小，即使下了，也多是那種飛揚(yáng)的零星小雪”，③段“小雪節(jié)氣不一定下雪，而是指氣溫越來越低，降到了足以下雪的程度”可知，“小雪節(jié)氣一到必將天降零星小雪”表述有誤；故選D?！?5題詳解】本題考查理解概括能力。依據(jù)①段“明代王象晉所撰《群芳譜》里云：‘小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也?！薄斑@時(shí)節(jié)，霜色滿天，寒凝大地，降水形式由淅瀝小雨而凝結(jié)成飄飄瑞雪。但此時(shí)還是‘地寒未甚’，是那種料峭之寒，下雪的幾率還小，即使下了，也多是那種飛揚(yáng)的零星小雪，落到地面很快融化了”可以概括為：小雪這一節(jié)氣具有地寒未甚，為料峭之寒即使下雪，多是小雪的特點(diǎn)；依據(jù)③段“小雪節(jié)氣不一定下雪，而是指氣溫越來越低，降到了足以下雪的程度”可以概括為：小雪這一節(jié)氣具有氣溫降低。【16題詳解】本題考查理解說明方法及其作用的能力。依據(jù)“農(nóng)諺云：”可知，這算是運(yùn)用了引用這種說明方法。依據(jù)“‘小雪鏟白菜，大雪收菠菜?！⊙┎豢巢?，必定有一害?！笨芍?，這是為了說明小雪節(jié)氣來臨后，氣溫會(huì)越來越低，降到足夠程度就會(huì)下雪，也說明了小雪與農(nóng)事的關(guān)系?！?7題詳解】本題考查理解語段內(nèi)容和作用的能力。依據(jù)⑥段“小雪，也是詩人的，那種輕盈飄逸、天馬行空，那種晶瑩剔透、白潔無瑕，總令古代文人墨客們吟誦贊美”可知，本段文字主要小雪得到詩人吟誦和贊美這一內(nèi)容。作用：引用詩句，不僅能豐富文章的說明內(nèi)容，而且能添文章文采，體現(xiàn)說明文準(zhǔn)確性，還能升華讀者的情感。（二）（共13分）閱讀下面的文章，完成后面小題。幽幽七里香丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑪[的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我便匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我大吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如溪水邊的荇菜，茂盛如野地里的卷耳，茁壯如山谷間的蔓草。我只是單純地迷戀著摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳?楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城。擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界上哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。18.“書”是本文串起“我”讀書經(jīng)歷的線索，根據(jù)文章內(nèi)容，按順序概括故事情節(jié)填寫到對應(yīng)括號(hào)內(nèi)。癡迷讀書——（①__________）——（②___________）——珍藏禮物19.結(jié)合上下文，根據(jù)提示品析文中畫橫線的句子。①我蓬勃如溪水邊的荇菜，茂盛如野地里的卷耳，苗壯如山谷間的蔓草。（從修辭手法的角度品析）②窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。（從環(huán)境描寫的作用品析）20.結(jié)合內(nèi)容簡要評析，你認(rèn)為文中的圖書管理員是一個(gè)怎樣特點(diǎn)的人？21.文章結(jié)尾處“總有一種叫美好的東西，在暗地里生長”，結(jié)合全文說說你對“美好的東西”含義的理解?！敬鸢浮?8.①抄寫《詩經(jīng)》②收到禮物19.①這句話運(yùn)用了比喻和排比手法，將沉浸在《詩經(jīng)》里的“我”比作溪水邊的荇菜、野地里的卷耳和山谷間的蔓草，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出《詩經(jīng)》帶給“我”的喜悅，體現(xiàn)出沉浸《詩經(jīng)》使“我”的心靈茁壯成長。②這句話照應(yīng)前文，交代了閱覽室清雅的環(huán)境，用七里香幽幽吐露芬芳烘托贈(zèng)書人美好的形象，抒發(fā)了“我”對贈(zèng)書人的贊美與感激之情。20.文中的圖書管理員外表冰冷，但內(nèi)心友善?！拔摇背Ｈラ営[室，管理員的反應(yīng)總是冷冷的，但是“我”和他接觸的許多細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出他的友善，比如他一見“我”到閱覽室，就“跟上了發(fā)條似的”為“我”借書；夜深，他的叮囑“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”；還有那本書也極有可能是他送的。管理員“嚴(yán)肅冰冷”的樣子，突出了他關(guān)照“我”的美好情意。21.“美好的東西”的含義：清幽的環(huán)境，七里香吐露的幽幽芬芳伴隨我閱讀；愉悅的精神，閱讀使我內(nèi)心變得豐盈；溫暖的人情，圖書管理員給我的幫助與關(guān)愛；高貴的靈魂，贈(zèng)書人悄悄給我?guī)椭涣裘＃ù鸪鋈齻€(gè)方面即可）【解析】【18題詳解】本題考查情節(jié)概括。①根據(jù)⑥段“讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫”可以概括為：抄寫《詩經(jīng)》；②根據(jù)⑨段“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳?楚辭章句》”可以概括為：收到禮物?！?9題詳解】本題考查句子賞析。①“蓬勃如溪水邊的荇菜，茂盛如野地里的卷耳，苗壯如山谷間的蔓草”三個(gè)短句，句式整齊，運(yùn)用了比喻和排比手法，將沉浸在《詩經(jīng)》里的“我”分別比作溪水邊的荇菜、野地里的卷耳和山谷間的蔓草，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出《詩經(jīng)》帶給“我”的喜悅，讓“我”如這些蓬勃的生命一樣，快活地成長，也體現(xiàn)出沉浸《詩經(jīng)》使“我”的心靈茁壯成長。②這句話照應(yīng)前文“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕”，交代了閱覽室清雅的環(huán)境，清幽宜人，適合靜心閱讀；用七里香幽幽吐露芬芳烘托贈(zèng)書人美好的形象，就像“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”一樣，抒發(fā)了“我”對贈(zèng)書人的贊美與感激之情?！?0題詳解】本題考查人物形象分析。文中的圖書管理員外表冰冷，但內(nèi)心友善。根據(jù)⑤段“看管閱覽室的管理員是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏”可以看出管理員看起來非常嚴(yán)肅，表情冷漠，但是為“我”找書時(shí)的動(dòng)作卻如行云流水，并且不用“我”多做說明，便可以連貫地完成這些動(dòng)作，他已經(jīng)熟記于心；根據(jù)⑦段“我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音”“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”可以看出管理員表面看起來冷漠，其實(shí)內(nèi)心非常友善；根據(jù)⑨段“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳?楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款”，雖然送禮物的人沒有寫落款，但是對“我”讀書喜好如此清楚的，非管理員莫屬，這本書也極有可能是他送的。由此也可以看出管理員只是表面“嚴(yán)肅冰冷”，內(nèi)心極其友善?！?1題詳解】本題考查詞句理解。根據(jù)②段“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕”可以看出“美好的東西”即清幽的環(huán)境，七里香吐露的幽幽芬芳伴隨我閱讀；根據(jù)⑤段“是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰”可以看出“美好的東西”即愉悅的精神，閱讀使我內(nèi)心變得豐盈；根據(jù)⑤段“他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏”和⑦段“我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音”“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”可以看出“美好的東西”即溫暖的人情，圖書管理員給我的幫助與關(guān)愛；根據(jù)⑨段“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳?楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款”可以看出“美好的東西”即高貴的靈魂，贈(zèng)書人悄悄給我?guī)椭涣裘Ｋ?、名著閱讀（共8分）結(jié)合你對名著《經(jīng)典常談》的閱讀理解，完成小題。22.同學(xué)們讀了《經(jīng)典常談》后，整理了下面的有關(guān)內(nèi)容，其中表述正確的一項(xiàng)是（）A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為高等教育的大學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。B.《經(jīng)典常談》全書共十三篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。C.《經(jīng)典常談》介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《論語》等，這些史書涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。D.《經(jīng)典常談》敘述的語言平實(shí)，論述思路嚴(yán)密，是一部按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)學(xué)術(shù)觀念撰寫的學(xué)術(shù)著作集。【答案】B【解析】本題考查名著閱