中班數(shù)學(xué)教案――認(rèn)識(shí)（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)教案――認(rèn)識(shí)教案名稱：認(rèn)識(shí)數(shù)字教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并掌握其數(shù)值和書寫形式。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生掌握數(shù)字1-10的數(shù)值和書寫形式。2.幫助學(xué)生理解數(shù)字的大小關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片1-10。2.數(shù)字圖案圖卡片。3.數(shù)字游戲道具。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：1.導(dǎo)入：與學(xué)生一起回憶昨天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)數(shù)字1-5。2.引入新知：出示數(shù)字卡片1-10，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并讀出每個(gè)數(shù)字，然后讓學(xué)生用手指在空中練習(xí)寫每個(gè)數(shù)字的形狀。3.練習(xí)：將數(shù)字卡片放在桌上，讓學(xué)生用手指按順序觸摸數(shù)字，并說(shuō)出其數(shù)值和書寫形式。4.游戲：將數(shù)字卡片打亂順序放在桌上，讓學(xué)生閉上眼睛，教師隨機(jī)選擇一個(gè)數(shù)字卡片，學(xué)生睜開眼睛后猜出卡片上的數(shù)字。第二課時(shí)：1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)數(shù)字1-10。2.引入新知：出示數(shù)字圖案圖卡片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖中的數(shù)字。3.練習(xí)：將數(shù)字圖案圖卡片放在桌上，讓學(xué)生用手指按順序觸摸數(shù)字，并說(shuō)出其數(shù)值和書寫形式。4.游戲：讓學(xué)生根據(jù)數(shù)字圖案圖卡片中的圖案，選擇相應(yīng)的數(shù)字卡片。第三課時(shí)：1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)數(shù)字1-10。2.引入新知：出示數(shù)字游戲道具，讓學(xué)生觀察并猜測(cè)道具中的數(shù)字。3.練習(xí)：讓學(xué)生自行選擇數(shù)字游戲道具，用手指觸摸道具上的數(shù)字，并說(shuō)出其數(shù)值和書寫形式。4.游戲：將數(shù)字游戲道具分發(fā)給學(xué)生，教師喊出一個(gè)數(shù)字，學(xué)生找出相應(yīng)的道具，然后說(shuō)出數(shù)字的數(shù)值和書寫形式。第四課時(shí)：1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)數(shù)字1-10。2.引入新知：出示混合數(shù)字圖卡片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖中的數(shù)字。3.練習(xí)：將混合數(shù)字圖卡片放在桌上，讓學(xué)生用手指按順序觸摸數(shù)字，并說(shuō)出其數(shù)值和書寫形式。4.游戲：讓學(xué)生根據(jù)混合數(shù)字圖卡片中的圖案，選擇相應(yīng)的數(shù)字卡片。評(píng)價(jià)與反思：通過(guò)本教案的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并掌握其數(shù)值和書寫形式。學(xué)生在練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)中能夠積極參與，提高了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。但在教學(xué)過(guò)程中，需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字的大小關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在布置作業(yè)時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。中班數(shù)學(xué)教案――認(rèn)識(shí)（二）教案：中班數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)-認(rèn)識(shí)數(shù)字9教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)并理解數(shù)字9的數(shù)量和概念。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字9的記憶和認(rèn)知能力。3.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。教具準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片或貼紙92.數(shù)字9的圖片或插畫3.數(shù)字拼圖或積木教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）-與幼兒一起數(shù)數(shù)，從1數(shù)到8，引導(dǎo)幼兒回憶之前學(xué)過(guò)的數(shù)字。-準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)字卡片或貼紙9，問幼兒這是什么數(shù)字。鼓勵(lì)幼兒回答并指出數(shù)字9的特點(diǎn)（有一個(gè)半圓形的尾巴）。-準(zhǔn)備一些數(shù)字9的圖片或插畫展示給幼兒看，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出圖片中有幾個(gè)數(shù)字9。-鼓勵(lì)幼兒講述自己見過(guò)的關(guān)于數(shù)字9的日常事物，如九個(gè)球，九朵花等。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字9的數(shù)量和概念（10分鐘）-準(zhǔn)備一些數(shù)字拼圖或積木，在幼兒面前放置9個(gè)。引導(dǎo)幼兒觀察，并詢問幼兒看到了幾個(gè)數(shù)字9。-提醒幼兒還可以用手指數(shù)出數(shù)字9，讓幼兒用手指模仿數(shù)數(shù)。-引導(dǎo)幼兒觀察9的數(shù)量和概念，如數(shù)字9是之前學(xué)過(guò)的數(shù)字中最大的一個(gè)。-激發(fā)幼兒思考，提問幼兒數(shù)字9和其他數(shù)字有什么不同，鼓勵(lì)幼兒提出自己的觀點(diǎn)。3.操作活動(dòng)（15分鐘）-給每個(gè)幼兒發(fā)放一些數(shù)字卡片或貼紙9，讓幼兒試著用這些數(shù)字貼紙拼出數(shù)字9。-在幼兒眼前放置一些數(shù)量不定的物品（如球、紙杯等），讓幼兒數(shù)數(shù)看有幾個(gè)物品。然后讓幼兒找出和數(shù)字9對(duì)應(yīng)的物品。-設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，將幼兒分組并給每個(gè)小組發(fā)放一些數(shù)字卡片或貼紙9，讓幼兒合作完成拼圖任務(wù)。-在拼圖完成后，讓幼兒觀察自己組內(nèi)的數(shù)字9數(shù)量是否正確，引導(dǎo)幼兒討論多少個(gè)數(shù)字9才是正確的。4.溫習(xí)鞏固（10分鐘）-與幼兒一起玩數(shù)字抓球游戲，教師手持一個(gè)數(shù)字卡片或貼紙9，幼兒必須在老師喊數(shù)字9時(shí)抓到球。-制作數(shù)字拼圖游戲，在紙上畫出一個(gè)數(shù)字9的輪廓，并將紙剪成若干塊，讓幼兒試著將碎片拼成數(shù)字9。-小組競(jìng)賽，每個(gè)小組同時(shí)拼出一個(gè)數(shù)字9，看哪個(gè)小組最先完成。5.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）-回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒說(shuō)出數(shù)字9的特點(diǎn)和數(shù)量。-鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)觀察身邊的數(shù)字9，并告訴家長(zhǎng)他們今天學(xué)到了什么。教學(xué)反思：通過(guò)這堂課的設(shè)計(jì)，幼兒們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)，通過(guò)觀察、操作和實(shí)踐的方式認(rèn)識(shí)數(shù)字9的數(shù)量和概念。同時(shí)，