小學生校園禮儀教育教案

小學生校園禮儀教育教案演講人：日期：校園禮儀概述課堂禮儀規(guī)范師生交往禮儀課外活動禮儀餐廳就餐禮儀家庭和社會實踐活動中禮儀目錄CONTENTS01校園禮儀概述禮儀是指在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。禮儀是個人美好形象的標志，是家庭美滿和睦的根基，是人際關系和諧的基礎，是各項事業(yè)發(fā)展的關鍵，是社會文明進步的載體。禮儀定義與重要性禮儀重要性禮儀定義

校園禮儀特點規(guī)范性校園禮儀有一定的規(guī)范和要求，學生需要遵循。教育性校園禮儀具有教育意義，能夠幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。實踐性校園禮儀需要在實踐中不斷練習和鞏固，才能真正內(nèi)化為學生的行為準則。通過校園禮儀教育，培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣，提高學生的自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進學生身心健康和全面發(fā)展。培養(yǎng)目標校園禮儀教育有助于營造良好的校園氛圍，增強師生之間的互信和合作，提高學生的社會適應能力和競爭力。同時，校園禮儀教育也是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑之一。培養(yǎng)意義培養(yǎng)目標與意義02課堂禮儀規(guī)范上課鈴聲響起，學生應迅速進入教室，端坐好，保持安靜，等待老師上課。上課下課鈴聲響起，老師宣布下課后，學生應起立向老師致意，然后有序離開教室。下課上下課禮儀學生回答問題前應先舉手，得到老師允許后再起立回答。舉手站姿與表情語言清晰回答問題時，學生應站直身體，面向老師或同學，表情自然大方?；卮饐栴}時，學生應使用普通話，聲音清晰、語速適中，讓老師和同學都能聽清楚。030201回答問題禮儀小組討論時，每個學生都應積極參與，發(fā)表自己的觀點和看法。積極參與在小組討論中，要尊重他人的意見，不隨意打斷別人的發(fā)言。尊重他人小組討論時要注意控制音量，避免影響其他小組的討論。控制音量小組討論禮儀按時提交01學生應按時完成作業(yè)，并在規(guī)定時間內(nèi)提交給老師。整潔規(guī)范02作業(yè)應書寫整潔、規(guī)范，不涂抹、不潦草。認真對待批改03老師批改作業(yè)后，學生應認真查看批改內(nèi)容，及時更正錯誤，并反思自己的不足之處。同時，要保持謙虛誠懇的態(tài)度，對待老師的批改意見和建議要虛心接受并改進。作業(yè)提交與批改禮儀03師生交往禮儀原則尊敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德，也是小學生應具備的基本素質(zhì)。表現(xiàn)方式見到老師主動問好，上下課起立向老師致敬，進老師辦公室先敲門并喊“報告”，經(jīng)允許后再進入。尊敬師長原則及表現(xiàn)方式原則同學間要互相尊重、互相幫助、互相學習、互相諒解。技巧學會傾聽同學發(fā)言，不隨意打斷別人講話；與同學交流時，要使用禮貌用語；不嘲笑、挖苦同學，不給同學起綽號；主動幫助有困難的同學。同學間友好相處原則及技巧求助與答疑時注意事項求助時先向同學請教，如不能解決再向老師請教；請教時要謙虛有禮，仔細傾聽；得到幫助后要表示感謝。答疑時耐心聽取同學提問，不嘲笑、不諷刺；盡可能給出清晰的答案和思路；如果自己也不懂，可以誠實地告訴同學，并一起探討或向老師請教。銘記老師的教誨和關懷，以優(yōu)異成績回報老師的辛勤付出；在節(jié)日或特殊日子里，向老師表達敬意和祝福。感恩老師珍惜與同學相處的時光，留下美好回憶；在同學需要幫助時伸出援手，共同度過難關；畢業(yè)后保持聯(lián)系，延續(xù)友誼。珍惜同學情誼感恩老師，珍惜同學情誼04課外活動禮儀準時到達服從指揮文明參與尊重他人參加集體活動時的行為舉止要求01020304按照活動安排，提前到達指定地點，不遲到、不早退。在集體活動中，要聽從老師或組織者的指揮和安排，保持秩序。積極參與活動，遵守活動規(guī)則，不做與活動無關的事情。在活動中，要尊重他人的意見和感受，不嘲笑、不排擠他人。觀看比賽或演出時的觀眾禮儀在比賽或演出進行時，要保持安靜，不大聲喧嘩、不隨意走動。對表演者的表演要給予掌聲和鼓勵，不嘲笑、不喝倒彩。在觀看過程中，要注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不隨地吐痰。遵守比賽或演出的相關規(guī)定，如禁止拍照、禁止吸煙等。安靜觀看尊重表演者注意衛(wèi)生遵守規(guī)定保持安靜愛護書籍遵守借閱規(guī)定尊重他人借閱圖書資料時的閱覽室禮儀在閱覽室內(nèi)要保持安靜，不大聲說話、不打鬧。按照借閱規(guī)定進行借閱和歸還，不私自將圖書帶出閱覽室。借閱圖書時要輕拿輕放，不隨意涂畫、撕毀書籍。在閱覽室內(nèi)要尊重他人的學習空間和時間，不干擾他人學習。在實驗室中要嚴格遵守安全規(guī)定，不隨意觸摸實驗器材和化學藥品。注意安全在實驗過程中要聽從老師的指導和安排，按照實驗步驟進行操作。聽從指導在實驗過程中要注意個人衛(wèi)生和實驗室衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不污染實驗環(huán)境。保持衛(wèi)生使用實驗器材時要輕拿輕放，用后及時歸還，不私自將器材帶出實驗室。愛護器材實驗室使用注意事項05餐廳就餐禮儀010204排隊取餐、有序就餐原則遵守餐廳就餐規(guī)定，按時到達餐廳，不提前或延后用餐時間。自覺維護取餐秩序，排隊等候，不插隊、不擁擠、不推搡。取餐時保持安靜，不大聲喧嘩、不敲打餐具。就餐時按照指定的座位就坐，不隨意更換座位或占用他人座位。03樹立節(jié)約意識，按需取餐，不浪費糧食和菜品。珍惜食物，不挑食、不偏食，盡量吃完自己餐盤中的食物。文明用餐，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持桌面和地面干凈整潔。鼓勵使用公筷公勺，減少一次性餐具的使用，倡導環(huán)保理念。01020304節(jié)約糧食、文明用餐倡議用餐結束后，自覺將餐具送到指定的回收處，不隨意丟棄。注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣，不亂摸餐具和食物。按照垃圾分類要求，將垃圾投放到相應的垃圾桶內(nèi)。積極參與學校組織的環(huán)?；顒樱餐S護校園環(huán)境。餐具回收和垃圾分類處理尊重他人的飲食習慣和信仰，不嘲笑、不諷刺、不歧視。尊重餐廳工作人員，禮貌待人，服從管理，不與他們發(fā)生爭執(zhí)或沖突。在公共就餐場所，保持安靜，不大聲喧嘩或制造噪音影響他人就餐。積極參與學校組織的文明禮儀宣傳活動，爭做文明小學生。尊重他人飲食習慣和信仰06家庭和社會實踐活動中禮儀使用“請”、“謝謝”、“對不起”等基本禮貌用語。尊重長輩，聽從教導，不頂撞、不撒嬌。家庭生活中基本禮貌用語及行為舉止進出家門主動與家人打招呼，告知去向。就餐時先請長輩入座，等長輩動筷后再開始進食。外出旅游或參觀時注意事項遵守公共秩序，不喧嘩、不插隊。尊重當?shù)仫L俗習慣，入鄉(xiāng)隨俗。愛護公共設施，不亂涂亂畫。注意安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。02030401參加社會實踐活動中的團隊協(xié)作精神培養(yǎng)學會傾聽和尊重他人的意見，積極參與討論。分工合作，明確責任，互相幫助。遵守團隊紀律，不遲到