第三單元秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固課件七年級(jí)歷史上冊(cè)

七年級(jí)

上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

秦漢時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)封建大一統(tǒng)時(shí)代，也是統(tǒng)一的多民族國(guó)家的奠基時(shí)期。這一時(shí)期：在政治上，開(kāi)創(chuàng)了一系列在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)的政治制度。表現(xiàn)為：專(zhuān)制主義中央集權(quán)的政治體制確立并得以鞏固，官僚制度取代世卿制，刺史制度、察舉制、郡縣制等不斷發(fā)展；邊疆得到開(kāi)發(fā)，各民族交融不斷進(jìn)行，統(tǒng)一多民族封建國(guó)家形成并不斷發(fā)展，國(guó)家版圖大大開(kāi)拓。在經(jīng)濟(jì)上，雖幾經(jīng)挫折，但總體保持向上的活力。表現(xiàn)為：對(duì)內(nèi)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一與穩(wěn)定，統(tǒng)一度量衡和貨幣，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造有利環(huán)境；對(duì)外，通過(guò)絲綢之路不斷加強(qiáng)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易交流。在思想文化上，呈現(xiàn)出先抑后揚(yáng)的趨勢(shì)。表現(xiàn)為：統(tǒng)治者都加強(qiáng)了思想控制，秦始皇“焚書(shū)坑儒”抑制了思想文化的發(fā)展，漢武帝罷黜百家，尊崇儒術(shù)實(shí)現(xiàn)思想文化上的高度集中，開(kāi)明的政策推動(dòng)科技文化的繁榮發(fā)展，取得了許多領(lǐng)先世界的科技成就。1.封泥是中國(guó)古代用于密封文書(shū)并加蓋印章的泥塊，下面是秦代“九江守印”封泥?！妒酚浾x》載：“秦置九江郡?！睂?duì)以上史料判斷正確的是（）A.“九江守印”封泥屬于文獻(xiàn)史料B.封泥與《史記正義》的記載可相互印證C.“九江守印”封泥可用于研究秦的貨幣B2.如果沒(méi)有秦統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)這種特殊的歷史手段，東方六國(guó)由分封到郡縣的過(guò)渡恐怕就要拖幾個(gè)時(shí)代，才能慢慢完成社會(huì)轉(zhuǎn)型。此觀點(diǎn)認(rèn)為秦統(tǒng)一（）A.有利于民族交融B．加強(qiáng)了中央集權(quán)C.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．促進(jìn)了文化交流B3.“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)，漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)?！毕旅婺芙忉屵@一觀點(diǎn)的史實(shí)是（）A.焚書(shū)坑儒、罷黜百家

B．焚書(shū)坑儒、“推恩令”C.統(tǒng)一文字、“推恩令”D．統(tǒng)一文字、罷黜百家A4.杜維運(yùn)在《史學(xué)方法論》中說(shuō)：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時(shí)?！卑凑赵摌?biāo)準(zhǔn)，下列各項(xiàng)中，屬于研究秦朝的原始史料的是（）A.秦始皇陵兵馬俑

B．《資治通鑒》的記載C.孟姜女哭長(zhǎng)城的傳說(shuō)D．電視劇《大秦帝國(guó)》A5.西漢初年“自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車(chē)”；到漢武帝時(shí)期“牛馬成群，農(nóng)夫以馬耕載，而民莫不騎乘”。這一變化主要反映了西漢（）A.

社會(huì)政治清明B．經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展C．中央集權(quán)加強(qiáng)D．農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重B6.漢高祖即位之初，“約法省禁，輕田租，什五而稅一”；文帝時(shí)“下詔賜民十二年租稅之半”；景帝時(shí)“三十而稅一也”。據(jù)此可知，漢初統(tǒng)治者（）A.實(shí)行休養(yǎng)生息B．提倡勤儉治國(guó)C.重視以德化民D．打擊土地兼并A7.景帝元年，下詔曰：“加笞與重罪無(wú)異，幸而不死，不可為人。其定律：笞五百曰三百，笞三百曰二百?！边@表明漢景帝（）A.以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑B．勤儉節(jié)約，生活簡(jiǎn)樸C.減輕賦稅，減免徭役D．減省刑罰，廢除峻法D8.漢朝規(guī)定，每年祭祀高祖廟時(shí)，諸侯需奉獻(xiàn)黃金資助。漢武帝曾借口諸侯所獻(xiàn)黃金的分量和成色不足，一年就奪去了106個(gè)諸侯的爵位。漢武帝的做法（）A.抵御了匈奴南下襲擾B．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)C.落實(shí)了休養(yǎng)生息政策D．有助于經(jīng)濟(jì)重心南移B9.下面為西漢行政體系與監(jiān)察體系示意圖，兩者交叉平行，不相重復(fù)。這一制度設(shè)置的目的是（）A.加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制B．增強(qiáng)地方政府自主性C.促進(jìn)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．提升行政體系的效率A10.每遇重大災(zāi)異事件，西漢初皇帝多自責(zé)罪己，西漢末皇帝則往往罪及三公；到了東漢，因?yàn)?zāi)異事件被免職的三公人數(shù)大大增加。這反映了（）A.皇權(quán)專(zhuān)制不斷加強(qiáng)B．監(jiān)察制度逐步完善C.宦官外戚交替專(zhuān)權(quán)D．制度腐朽統(tǒng)治黑暗A(chǔ)11.下表是東漢部分皇帝的即位年齡，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A.君主制度不穩(wěn)定B．諸侯混戰(zhàn)與爭(zhēng)霸C.外戚與宦官專(zhuān)權(quán)D．中央集權(quán)存在缺陷C12.某班級(jí)在學(xué)習(xí)“絲綢之路”這一課時(shí)，蘭老師拋出一個(gè)討論話題，之后同學(xué)們分享討論結(jié)果（見(jiàn)右圖）。同學(xué)們討論的是（）A.開(kāi)辟“絲綢之路”的條件B.開(kāi)辟“絲綢之路”的人物C.開(kāi)辟“絲綢之路”的過(guò)程D.開(kāi)辟“絲綢之路”的評(píng)價(jià)D13.絲綢之路是亞歐大陸東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。下列圖片最能體現(xiàn)絲綢之路在經(jīng)濟(jì)文化交流方面的哪一特點(diǎn)（）A.

絲綢貿(mào)易為主B．陸海并舉C．文明西傳

D．雙向交流D14.東漢時(shí)，有官方記載的傳染病暴發(fā)就有11次，其中發(fā)病于寒冷季節(jié)的就有9次，張仲景所在的南陽(yáng)，在10年間，大宗族因傳染病而死亡的人數(shù)達(dá)總死亡人數(shù)的三分之二，其中因傷寒而死的竟占十分之七，嚴(yán)峻的疫情促使他寫(xiě)成了《傷寒雜病論》。這說(shuō)明（）A.

季節(jié)交替與疾病暴發(fā)相互影響B(tài)．醫(yī)學(xué)發(fā)展與社會(huì)需求密切相關(guān)C.

宗族關(guān)系與疾病預(yù)防密不可分D．人口減少與疾病暴發(fā)存在聯(lián)系B15.班固說(shuō)：“它（《史記》）的文章風(fēng)格直白，記載的事件經(jīng)得起核實(shí)，不憑空贊賞，也不掩飾過(guò)錯(cuò)。”這體現(xiàn)了《史記》（）A.公正記事，秉筆直書(shū)B(niǎo)．千年史事，地位重要C.文筆優(yōu)美，形象生動(dòng)D．人物眾多，記事全面A16.（12分）秦漢時(shí)期是中國(guó)古代史的一個(gè)重要時(shí)期。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一材料二

材料三

如武帝……不改文景恭儉以濟(jì)斯民，雖詩(shī)書(shū)所稱，何有加焉。——《漢書(shū)》（漢武帝）窮奢極欲……內(nèi)侈宮室……巡游無(wú)度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無(wú)幾矣?！顿Y治通鑒》（1）某同學(xué)判定圖一疆域?yàn)槲髦?，圖二為秦朝，從地方制度角度說(shuō)明其判斷理由。（4分）理由：西周實(shí)行的是分封制；（2分）秦朝實(shí)行的是郡縣制。（2分）（2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類(lèi)型。材料二所示均屬于哪一類(lèi)型的史料？（2分）運(yùn)用材料二所示史料，可以佐證秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？（2分）史料：實(shí)物史料。（2分）措施：統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡。（2分）（3）根據(jù)材料三，概括兩部史書(shū)關(guān)于“漢武帝”的記載有何不同。（2分）你認(rèn)為應(yīng)該如何正確看待歷史人物？（2分）不同：《漢書(shū)》記載漢武帝恭儉濟(jì)民（節(jié)儉、關(guān)心百姓），繼承了文景的優(yōu)良傳統(tǒng)；對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)主要以贊揚(yáng)為主，宣傳他的功績(jī)?！顿Y治通鑒》記載漢武帝過(guò)度奢侈，勞民傷財(cái)，像秦始皇一樣實(shí)行暴政。（2分）如何看待：看待歷史人物要全面地、客觀地、辯證地（一分為二地）評(píng)價(jià)。（2分）17.（12分）我國(guó)歷史悠久，疆域遼闊，對(duì)于如何管理國(guó)家，加強(qiáng)中央集權(quán)，是歷代帝王都很重視的一個(gè)問(wèn)題。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一材料二

“愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上從其計(jì)?！妒酚洝?/p>

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將材料一秦朝政治建制中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）材料二反映的是哪一措施？（1分）①皇帝；②丞相；③地方政府。（3分）措施：“推恩令”。（1分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中提取信息，自擬一個(gè)論題并展開(kāi)論述。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，價(jià)值觀正確。（8分）觀點(diǎn)：歷代君主都采取措施加強(qiáng)中央集權(quán)。（2分）論證：秦始皇創(chuàng)立了皇帝制度，中央設(shè)三公九卿，地方確立郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，使秦成為當(dāng)時(shí)