湖北省龍感湖中學(xué)2024屆中考化學(xué)模試卷含解析

湖北省龍感湖中學(xué)2024屆中考化學(xué)模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)操作或結(jié)論合理的是A．區(qū)分兩種常見氮肥氯化銨和硫酸銨，可以通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨B．除去二氧化錳中的氯化鉀，可以通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到目的C．Ca(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加試劑就不能將它們區(qū)別開來D．在如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的操作為②③④①探究酸堿中和②過濾操作③測(cè)某濃度濃硫酸的pH④探究反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響2．在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x100下列說法正確的是（）A．x等于90B．b可能是單質(zhì)C．c一定是催化劑D．參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7：83．小芳家里種的空心菜葉子發(fā)黃、長(zhǎng)勢(shì)不好，是缺氮肥的表現(xiàn)，她應(yīng)該給空心菜施放的肥料是A．KCl B．Ca(H2PO4)2 C．CO(NH2)2 D．K2SO44．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是()A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳5．固體物質(zhì)甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是SgB．甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大C．甲、乙的飽和溶液降溫后，析出晶體的質(zhì)量甲＞乙D．t3℃時(shí)，M點(diǎn)表示甲、乙溶液均未達(dá)到飽和狀態(tài)6．比較、分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，以下是根據(jù)一些事實(shí)推理出的結(jié)論，其中不正確的是（）A．硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈，說明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)B．碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳C．復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性7．下列是對(duì)初中化學(xué)中“三”的總結(jié)，不完全正確的一組是（）A．構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：原子、分子、離子B．滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)、清除或隔離可燃物C．常見的三種防銹措施：保持潔凈和于燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)D．清除油污常用的三種方法：乳化如洗滌劑、溶解如汽油、化學(xué)反應(yīng)如氫氧化鈉8．某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是()A． B．C． D．9．向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液，燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是（）A．t1時(shí)，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒有白色沉淀產(chǎn)生B．t3和t5時(shí)，溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同C．t2時(shí)，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Zn、AgD．若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時(shí)間t的取值范圍是：t2<t<t410．根據(jù)上海市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，下列屬于有害垃圾的是A．過期報(bào)刊 B．廢熒光燈管 C．果皮 D．廢舊衣物11．某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，將40g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是（）A．8.8g B．12g C．15.7g D．20g12．水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中，不正確的是A．明礬具有一定的凈水能力B．硬水通過蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水C．在活性炭?jī)羲骼?，活性炭起到了吸附和過濾水中的雜質(zhì)的作用D．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得到的水是純水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是98%的濃硫酸配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸。（1）需量取_____mL蒸餾水；（2）配制過程中用到的玻璃儀器有：量筒、膠頭滴管、燒杯和_________；（3）混勻時(shí)，要先將量取好的______倒入燒杯，然后再倒入另一種液體。14．簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果：（1）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向_____；（2）加熱后的試管立即用冷水沖洗_____；（3）將塊狀藥品投入豎直的試管中_____；（4）取細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心_____。15．如圖為幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）屬于同一種元素的是____(填字母，下同)。（2）屬于陽離子的是_____________。（3）寫出A、C構(gòu)成的一種化合物的化學(xué)式___________________。16．回答下列問題。（1）兩個(gè)氮原子可表示為__________。（2）食鹽水中所含粒子的符號(hào)__________。（3）寫出“3CH4”中“4”的含義__________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一。①A、B裝置的試管都需要固定，固定試管的儀器名稱是___________。②寫出A裝置試管中發(fā)生的化學(xué)方程式_______。取用氯酸鉀藥品的儀器名稱是________。根據(jù)裝置的導(dǎo)氣管推測(cè)實(shí)驗(yàn)收集氧氣時(shí)采用方法是_________。如用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)正在收集氧氣迅速減慢，可采用_______操作使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。Ⅰ.將酒精燈位置升高Ⅱ.酒精燈稍向右移動(dòng)Ⅲ.試管向下移動(dòng)Ⅳ.加少量二氧化錳③若B裝置K1處于關(guān)閉狀態(tài)，打開分液漏斗的活塞，分液漏斗內(nèi)液體不會(huì)全部順利流入試管中。主要原因是____________。Ⅰ.試管內(nèi)壓強(qiáng)略大于外面大氣壓Ⅱ.分液漏斗中液體太多Ⅲ.裝置漏氣Ⅳ.分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)太小④B、C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，理由是_______。觀察C裝置，判斷該裝置正處于_________反應(yīng)（選填“正在”或“停止”）。使用C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是________。⑤把2g含80%碳酸鈣的大理石放入14.6g過量的鹽酸中完全反應(yīng)，理論上可生成__________mol二氧化碳（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。18．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：儀器①的名稱是__。從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的O2，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置是__(填序號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)為___。組裝A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之_______(填“前”或“后”)放置，該裝置一般用于____固體(填“藥品名稱”)制氧氣時(shí)使用，試管口的棉花團(tuán)作用是___。寫出用一種白色固體制取氧氣的化學(xué)方程式____。如果用大理石和濃鹽酸制取CO2，?；煊蠬Cl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序____，其中除去HCl氣體時(shí)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。對(duì)于制取CO2后剩下的溶液甲同學(xué)進(jìn)行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學(xué)猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液。(氯化鈣溶液顯中性)大家一致認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是___。如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇____(填字母)來代替酚酞試液。A石蕊試液B氫氧化鈉溶液C稀硫酸四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液加入，計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖像（如圖所示）（1）b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____________。（2）計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、氯化銨和硫酸銨都能與氫氧化鈣反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，因此無法通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨，不符合題意；B、氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，通過加水溶解、過濾即可達(dá)到目的，不符合題意；C、將四種試劑兩兩混合，有一次沉淀生成，一次氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，只有沉淀產(chǎn)生的是硝酸鈣，只有氣泡產(chǎn)生的是硝酸，無現(xiàn)象的是氯化鈉，不另加試劑可以將它們區(qū)分，不符合題意；D、①無色酚酞試液遇堿變紅，向燒杯中逐漸滴加稀硫酸，稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酚酞在中性和酸性條件下不變色，紅色逐漸消失，故可以探究酸堿中和，操作正確；②過濾操作需“一貼、二低、三靠”，另外還要用玻璃棒引流，操作錯(cuò)誤；③濃硫酸具有脫水性，使試紙變黑，不能用pH試紙測(cè)定濃硫酸的pH值，操作錯(cuò)誤；④稀鹽酸的濃度不同，變量不唯一，不能探究反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響，操作錯(cuò)誤。故錯(cuò)誤的操作為②③④，符合題意；故選D。2、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。x=40+40+32+10-12-10=100；故a、d為反應(yīng)物，b為生成物，該反應(yīng)為化合反應(yīng)。c的質(zhì)量不變，可能為催化劑。A、x=100，錯(cuò)誤；B、b由a、d中的元素組成，故b為化合物，錯(cuò)誤；C、c的質(zhì)量不變，可能為催化劑，錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為（40-12）：32=7：8，正確。故選D。3、C【解析】

A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯(cuò)誤；

B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，錯(cuò)誤；C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，正確；

D、K2SO4含有鉀元素，屬于鉀肥，錯(cuò)誤；

故選：C?！军c(diǎn)睛】含有氮元素的肥料稱為氮肥。含有磷元素的肥料稱為磷肥。含有鉀元素的肥料稱為鉀肥。同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。4、A【解析】

A、干冰易升華吸熱，使周圍溫度降低，常用于人工降雨，故A正確；B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故B錯(cuò)誤；C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，反應(yīng)會(huì)漸漸停止，故C錯(cuò)誤；D、使燃著的木條熄滅的氣體，不一定是二氧化碳，可以是氮?dú)獾龋蔇錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】理解和熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法，是解答本題的關(guān)鍵。5、C【解析】

A、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是Sg，選項(xiàng)A正確；B、由圖可知：甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大，選項(xiàng)B正確；C、不知溶液的質(zhì)量，無法判斷析出晶體的質(zhì)量多少，選項(xiàng)C不正確；D、t3℃時(shí)，M點(diǎn)位于甲、乙溶解度曲線的下方，表示甲，乙溶液均未達(dá)到飽和，選項(xiàng)D正確。故選C。6、C【解析】

A、硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?，說明增大反應(yīng)物的濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，選項(xiàng)A正確；B、碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳，選項(xiàng)B正確；C、生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，也可能是分解反應(yīng)等，選項(xiàng)C不正確；D、堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性，選項(xiàng)D正確；故選C。7、B【解析】

A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是原子、分子、離子，故正確；B、滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下、清除或隔離可燃物，著火點(diǎn)不能降低，故錯(cuò)誤；C、保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)是常見的三種防銹措施，故正確；D、清除油污常涉及三種原理：乳化（如洗滌劑）、溶解（如干洗劑）、化學(xué)反應(yīng)（如氫氧化鈉），故正確；故選B。8、B【解析】

化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫；化合物中鐵元素顯+3價(jià)時(shí)讀鐵，所以氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3.選B。9、C【解析】

A、在t1時(shí)，硝酸銀沒有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀，滴加氯化鈉，會(huì)生成白色沉淀，故A錯(cuò)誤；

B、t2-t3時(shí)，溶液中的硝酸銀完全反應(yīng)，鋅與硝酸銅反應(yīng)，溶質(zhì)有硝酸銅、硝酸鋅金屬是銀、銅、鋅，t5時(shí)，溶質(zhì)只有硝酸鋅，金屬有銀銅鋅，所以溶質(zhì)種類不相同，金屬單質(zhì)種類相同，故B錯(cuò)誤；

C、t2時(shí)，硝酸銀恰好完全反應(yīng)，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Ag、Zn，故C正確；

D、若向溶液中插入鋁絲，鋁與硝酸銀和硝酸銅先后發(fā)生反應(yīng)的固體的質(zhì)量都增加，若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時(shí)間t的取值范圍是：0<t<t4，故D錯(cuò)誤。故選：C。10、B【解析】

有害垃圾是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對(duì)人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害性。廢熒光燈管隨意亂扔，會(huì)嚴(yán)重的污染環(huán)境，屬于有害垃圾。過期報(bào)刊、廢舊衣物屬于可回收垃圾。果皮屬于其它垃圾。故選B。11、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后Ca元素質(zhì)量不變。若將化學(xué)式CaCO3變形轉(zhuǎn)換為CaO?CO故選B。12、D【解析】

A、明礬溶于水生成膠狀物能將一些微小的難溶于水的物質(zhì)吸附在表面，在重力的作用下沉淀出來，選項(xiàng)A正確；B、降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，選項(xiàng)B正確；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附顏色和異味，選項(xiàng)C正確；D、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，只除去了水中的難溶性物質(zhì)，水中還含有可溶性物質(zhì)，得到的水是混合物，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、45玻璃棒水【解析】

（1）50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量=50g×9.8%=4.9g，需要濃硫酸的質(zhì)量=，需要蒸餾水的質(zhì)量=50g-5g=45g，需要蒸餾水的體積=；（2）配制過程中用到的玻璃儀器有：量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒（用于攪拌）；（3）混勻時(shí)，要先將量取好的水倒入燒杯，然后再將濃硫酸（溶于水放出大量熱）沿杯壁緩慢倒入燒杯中，并不斷攪拌，使熱量及時(shí)散失。14、液體沸騰噴出傷人試管炸裂打破試管底部殘留藥液腐蝕標(biāo)簽【解析】

（1）加熱液體時(shí)，試管口不能對(duì)著有人的方向，以防造成液體沸騰濺出時(shí)傷人；（2）加熱后的試管，立即用冷水沖洗會(huì)導(dǎo)致試管炸裂；（3）塊狀固體藥品的取用方法：先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，如果把大塊固體垂直投入試管中：會(huì)將試管砸破；（4）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽。15、CDBSO2(或SO3)【解析】

(1)根據(jù)元素的定義：具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子或離子的總稱可知，CD圓圈內(nèi)數(shù)字相同，即質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故填寫：CD；(2)陽離子是原子失電子后，得到的離子，即陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，由圖可知，AC的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，故填寫：B；(3)由圖可知，A的質(zhì)子數(shù)為8，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，是氧原子，C的質(zhì)子數(shù)為16，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，是硫原子，因此，A、C構(gòu)成的化合物是由氧元素和硫元素組成的，可以是二氧化硫，也可以是三氧化硫，故填寫：SO2(或SO3)。16、2NNa+、C1-和H2O每個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子【解析】

（1）兩個(gè)氮原子可表示為2N；

（2）食鹽水中所含粒子：水分子、帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子、帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，可以表示為H2O、Na+、Cl-；

（3）“3CH4”中“4”的含義：每個(gè)甲烷分子含有4個(gè)氫原子。

故填：2N；H2O、Na+、Cl-；每個(gè)甲烷分子含有4個(gè)氫原子。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺(tái)2KClO32KCl+3O2藥匙（紙槽）排水法ⅡⅠ都適用于固體和液體在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取氣體停止隨開隨用，隨關(guān)隨停（或隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止）0.016【解析】

①固定試管的儀器名稱是鐵架臺(tái)；②氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2；取用氯酸鉀藥品的儀器名稱是藥匙（紙槽）；根據(jù)裝置的導(dǎo)氣管推測(cè)實(shí)驗(yàn)收集氧氣時(shí)采用方法是排水法；如用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)正在收集氧氣迅速減慢，可采用將酒精燈向右移的操作使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，故選Ⅱ；③若B裝置K1處于關(guān)閉狀態(tài)，打開分液漏斗的活塞，分液漏斗內(nèi)液體不會(huì)全部順利流入試管中。主要原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生的氣體越來越多，當(dāng)試管內(nèi)壓強(qiáng)略大于外面大氣壓時(shí)，分液漏斗內(nèi)液體就不會(huì)下流，故選Ⅰ；④B、C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，理由是都適用于固體和液體在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取氣體；觀察C裝置，判斷該裝置正處于停止?fàn)顟B(tài)；使用C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用，隨關(guān)隨停（或隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止）；⑤把2g含80%碳酸鈣的大理石放入14.6g過量的鹽酸中完全反應(yīng)，設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為xg，計(jì)算過程如下：，解得x=0.704g，CO2的摩爾質(zhì)量為44g/mol，故生成的CO2的物質(zhì)的量為。18、錐形瓶BE-1前高錳酸鉀防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管B→G→F→CNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑如果溶液中鹽酸過量，滴加酚酞試液也是無色的A【解析】

(1)儀器①是錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都需要加熱，用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，故從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的O2，應(yīng)選擇過氧化氫溶液（加入二氧化錳作催化劑），固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇的發(fā)生裝置是B，排水法收集的氧氣較純，可選擇發(fā)生裝置E，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)為-1。(3)組