幼兒園今冬明春消防安全方案（10篇）

幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）1一、活動目標：1、了解消防隊員的工作，學習并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法2、喜歡消防隊員，愿意學習消防隊員的勇敢和堅強3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法二、活動準備：一些火災、滅火的圖片、影片三、活動過程：1、觀看圖片，導入活動。(1)、教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。(2)、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災的發(fā)生?如果萬一不小心失火，應該怎么辦?(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發(fā)生后應該采取的正確行為。(1)、幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?(2)、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領的。3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）2活動目標：1、引導幼兒了解火的用途及危害。2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。活動準備：PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個活動過程：一、圖片導入，引起幼兒的興趣出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學習的興趣。二、交流經(jīng)驗，擴展幼兒對火的認識A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)小結：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我們不合理利用火，就會發(fā)生危害!B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)小結：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等三、樹立防火意識，有效預防火災的發(fā)生我們應該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說)小結：不能亂玩火；不要亂丟火煙頭；不要在樓道燃放煙花；切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。四、發(fā)生火災，學習如何逃生和自救1、發(fā)生火災怎么辦?(請小朋友們說一說)小結：A：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。2、在不同場所遇到火災，我們應該如何逃生和自救呢?(邀請亮亮和晶晶為我們講解)A、如果在學校遇到火災，要聽從老師的指揮有序撤離等；B、如果在公共場所遇到火災，千萬不要使用電梯，要走樓梯等；C、如果在公共交通工具上遇到火災，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。3、逃生自救演練環(huán)節(jié)A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練；B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監(jiān)督員考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌六、教師小結：火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責!幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）3活動目標1、讓幼兒掌握著火時自救的辦法。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點教學重點：加強幼兒對火的安全意識。教學難點：正確掌握著火逃生的辦法。活動準備掛圖一幅(著火逃生的正確方法)、火警警報聲、碟片(幼兒園著火的小故事)、小毛巾(一人一張)、電話活動過程一、導入1、教師播放火警警報聲，問：是什么聲音?怎么了?幼兒回答：火警的聲音，著火了。2、教師：“是嗎?我們一起來看看是不是著火了?！倍⒒顒舆^程1、播放碟片，讓幼兒仔細看。2、看完后，教師問幼兒：這是哪兒著火了?幼兒：幼兒園教師：那小朋友怎么了?幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。教師：后來怎么樣了?幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下樓。3、教師重復講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓，然后打119電話報警。4、出示掛圖，和幼兒一起學習著火時應該怎么做。(首先，不要慌張，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最后，排好隊彎著腰一個一個快速下樓，撥打火警電話119報警，注意報警時要說清楚地址。5、學三字經(jīng)著火逃生著火時，勿擁擠濕毛巾，掩口鼻不慌亂，聽指示安全道，速逃離三、游戲1、下面我們就來學學著火逃生的辦法吧。2、教師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。(幼兒操作)3、教師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警。(幼兒操作)重復玩2到3次，加深幼兒映像。幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）4一、動因與背景我們知道：星星之火可以燎原。我們的生命面對熊熊大火顯得如此的脆弱。而對于幼兒來說，他們在面對類似的危險時，保護能力真的可以說是“零”?！毒V要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！笨梢?，讓幼兒了解消防知識、火災發(fā)生的原因以及學習一些自救逃生的本領是非常重要的。二、實踐與反思活動目標1.通過圖片、視頻等，讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因。2.通過“模擬電話”、“設計標志”等游戲，學習自救逃生的本領。3.體驗學習保護自己的重要性?；顒訙蕚?.游戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機、濕毛巾、火柴。2.彩紙、記號筆人手一份。3.視頻資料(火災現(xiàn)場、消防隊撲火現(xiàn)場)。活動過程1.結合生活實物，了解火災發(fā)生的幾種原因。師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢?為什么?(提供一些生活物品給幼兒，請幼兒仔細觀察并找出其中容易引起火災的物品。師小結：(1)預防火災，小朋友不能隨便玩火。(2)不能隨便燃放煙花爆竹。(3)蚊香不能靠近容易著火的東西。教學建議：老師要給孩子充分討論和講述的時間，讓幼兒根據(jù)自身的體驗獲得結論。2.結合火災視頻，學習自救逃生的本領。(1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。(2)師：火災發(fā)生的時候，小朋友們剛剛是怎么做的?(3)師：我們一起來看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的?(4)播放逃生視頻。師小結：①撥打119火警電話；②大聲呼救；③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區(qū)；④尋找“安全出口”標記。(5)師：我們應該怎樣撥打119電話?師小結：要說清火災的地點、火的大小。要說出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。(6)游戲：模擬電話。請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話。教學建議：對于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設置一些真實的場景，讓幼兒有一種真實的感受和體驗。3.結合場地需要，設計安全出口標志。(1)火災發(fā)生的時候，我們不能乘坐電梯，要尋找“安全出口”的標記，從那里逃離火災現(xiàn)場。(2)從活動室出發(fā)到達安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?(3)安全通道的標志，我們可以怎么設計呢?(幼兒討論)(4)幼兒設計安全出口標志。(5)幼兒粘貼安全出口標志。(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)教學建議：老師以角色的身份參與幼兒討論和設置線路和標記的活動，當幼兒自己參與接下來的逃生演習中，幼兒就不會慌亂。4.結合現(xiàn)場場景，演習逃生自救活動。(1)我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后會怎么做?(2)通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。(3)室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?師小結：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑?？吹叫∨笥阉さ搅耍鏊饋硪黄鹋?。三、成效與反思：關于活動目標的反思：本活動通過學習、設計、演習這三個步驟來開展安全教育活動，對幼兒的日常生活有較強的指導作用；通過視頻、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火知識與逃生要點，大大激發(fā)了幼兒學習消防知識與應急技能的興趣，使幼兒的自我保護能力得到了提高。關于觀察幼兒現(xiàn)象的反思：幼兒通過自己的觀察，找出一些容易著火的物品，增加了幼兒的成就感以及學習的興趣；在突發(fā)事件發(fā)生的時候，大部分幼兒能聽從老師的指揮，逃離現(xiàn)場，一些膽小的幼兒有點不知所措了；幼兒對于設計安全出口的標記很感興趣，也樂于嘗試自己去設計，這就在逃生演習的過程中起到了很好的作用，幼兒都能按照自己設計的標記，逃離現(xiàn)場。標記的新穎度不夠。關于教師自我反思：給予幼兒討論和講述的時間還不是很充分；在突發(fā)事件中，對于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到，可以事先和他們做適當?shù)慕涣?；在設計安全出口的標記時，應該給予幼兒充分的想象空間。幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）5一、活動目的為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，以及進一步加強本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合“幼兒園安全周”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。二、時間、地點、參加人員1、時間：20xx年5月12日上午9點。2、地點：石小幼兒園。3、參加人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具木材少許、打火機、滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場人員分工組長：董靜靜園長副組長：陳丹丹副園長成員:邵佳、王小艾疏散人員：全體教職工及幼兒救護人員：邵佳五、演練的具體操作程序幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。疏散順序：1、教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線：一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點，大一班、中一班從右邊側樓梯下，大二班、中二班、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進入操場指定地點。2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。4、從樓內(nèi)撤離出的.幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。5、教師安排：各班正班老師帶領本班幼兒撤離；各位副班教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。6、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，各班組向組長報告，確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。六、由董靜靜園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演習成功幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）6為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：一、演習時間、參加人數(shù)時間：20xx年11月7日9：50——10：00人數(shù)：小班至學前班，6個班級地點：幼兒園內(nèi)二、演習領導小組及應急小組成員組長：副組長：組員：全體教職工三、準備工作1、準備警報聲；2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；4、幼兒園安全疏散示意圖四、疏散原則1、二樓為先三樓為后，大班、學前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場；2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。（火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。）五、逃生路線各班聽從疏散員安排，按照疏散標記指引的路線逃生。六、人員安排歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責：各年級組幼兒的疏散指揮工作付亞利（準備好醫(yī)藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)后勤人員：負責取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。陳吉麗：負責撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。門衛(wèi)：及時關閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。七、演練過程1、警報聲起；2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）4、集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊5、演習結束幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）7活動目標：了解火中逃生自救的基本方法?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。2、物質準備：消防滅火視頻?；顒舆^程：1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?2、引導幼兒結合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。(1)提問：如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做?(2)小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。3、引導幼兒交流：預防火災的方法。小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。4、開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生?；顒友由欤?、組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。2、游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。幼兒園今冬明春消防安全方案（精選10篇）8活動目標：1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌簣D片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個。安全出口一個。活動流程：(一)、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。教師：“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么情況?1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。2、教師挑選幾幅介紹。教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災?，F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。(二)、小實驗“蠟燭滅了”。教師提問：“當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況?”教師實驗幼兒觀察后回答。教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。(三)、如果發(fā)生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關圖片。1、報警：火災發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。2、逃生方法。除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)3、怎么離開火場?(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。(6)教師小結：當火災發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。(四)、防火演習。情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場?！碧嵝延變翰槐鼗艔垼偷卣矣變簣@今冬明春消防安全方案（精選10篇）9設計背景：孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力?；顒幽繕耍?、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力重點難點：重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌合罉酥荆馂奶由曨l，兒歌視頻?；顒舆^程：一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。1.認識火警電話119創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)(1)討論“你怎么知道著火了?”(2)著火了我們該怎么辦呢?重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼