一年級奧數(shù)簡單分類、比多比少應(yīng)用題、單數(shù)和雙數(shù)、有趣的數(shù)、簡單應(yīng)用題（二）

2020年3月13日星期五

目錄

第二十一講簡單分類.......................2

第二十二講比多比少應(yīng)用題.................7

第二十三講單數(shù)和雙數(shù)....................12

第二十四講有趣的數(shù)......................17

第二十五講簡單應(yīng)用題（二）..............23

1

第二十一講簡單分類

專題簡析：

小朋友們，在日常生活中，你是不是注意到，超市商品的擺放都是按照不同

的類型擺放的，商場里的商品也是有條理地把同一類的東西放在一起，人們購物

時(shí)就能很方便地挑選自己想要的商品。這實(shí)際上就是分類。這一講我們就一起來

動手實(shí)踐，初步學(xué)會在不同的事物中尋找共同的特征，將同一類型的物品歸成一

類。

周一

經(jīng)典例題

將下面同類的東西圈起來。

舉一反三練習(xí)：

名師導(dǎo)航：1、將下面同類的東西圈起來。

這幅圖上有雞、梨、蘋果、香蕉。圖

中的梨、蘋果、香蕉都屬于水果，是

同一類物品，因此把三種水果圈在一

起，而雞是動物，和水果不是同一類

物品，因此不能圈在一起。(2)

詳細(xì)解答:

2、把同類的物體圈起來。

溫馨提示：

圈出同類物體時(shí)，要先觀察有哪

些物體，這些物體各有哪些特征。再

看哪些物體有共同的特征，如果有就2、把同類的物體圈起來。

可以圈在一起。。

2

類的物品。如果有哪一個(gè)物品與其它

物品都不同類，那么它就是你所要找

的不同類的物品。

周國一--

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)：

你能將每一行中不同類的物品圈起來1、你能將每一行中不同類的物品圈起

嗎？來嗎？

①子》合仃媒

②於吊裝Q]0

③國近態(tài)總?cè)?/p>

名師導(dǎo)航：

2、選出一個(gè)不同類的物品。

仔細(xì)觀察每一行，第1行的5件物

品中，有4件都是水果。青菜不是水

果，所以應(yīng)該圈出的物品是青菜。

第2行的5件物品中，有4件都是

學(xué)習(xí)用品。皮球不是學(xué)習(xí)用品，所以

應(yīng)該圈出的是皮球。

詳細(xì)解答:

3、選出一個(gè)不同類的物品。

溫馨提示:

找出不同類的，要分別看一看每

一種物品屬于哪一類，有沒有與它同

3

周三

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)：

觀察下圖每一行的排列規(guī)律，找出與1、先看看每一格的規(guī)律是什么？再想

其他三行不同的那一行。一想哪一格與其他三格不相同？

??????

L1L10000

2、找出哪一行與其他三行規(guī)律不同？

名師導(dǎo)航：

第一行、第二行、第三行都是水果，

每行6個(gè)。而第四行不是水果，是蘿

卜，個(gè)數(shù)是5,所以第四行與其他三行

不同。3、下面每組數(shù)中，哪一個(gè)數(shù)與其他三

個(gè)不一樣，把它圈出來。

①2469

詳細(xì)解答：②7162312

第四行與其他三行不相同。③15251635

溫馨提示：

找出與其他三行排列規(guī)律不同的

一行，我們可從物品的種類和數(shù)量的

變化這兩點(diǎn)去考慮。

4

帆船。

溫馨提示：

給物品分類時(shí)，首先應(yīng)確定標(biāo)準(zhǔn),

然后按照定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。分類

的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果也不同。

周四

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

下面的物品，可以怎樣分類?1、將下列動物分類。

瑞卷內(nèi)"

2、將下面的圖形分一分，把同類的序

號寫在一個(gè)圈里。

名師導(dǎo)航：

仔細(xì)觀察上面的物品，可以看出

有些是有生命的，能自己行走；有些

是沒有生命的，自己不能行走。這樣

就可以把上面的物品按是否有生命，

能不能自己行走來分類，一類是有生

命的動物，一類是么有生命的交通工

具。3、把每一組圖中的東西分類，你又幾

也可以按照行走的位置來分類，種不同的分法？

一類是天上飛的，一類是地上跑的，

一類是水上行的。

詳細(xì)解答.

一第一種分類方法：一類是有生命

的：小鴨、鴿子、公雞；一類是沒有

生命的：小汽車、輪船、飛機(jī)、摩托

車、帆船、汽車。

第二種分類方法：

一類是天上飛的：飛機(jī)、鴿子；一類

是地上行的：小汽車、摩托車、汽車、

公雞；一類是水上行的：輪船、小鴨、

5

周五

綜合練習(xí)

1、把每組中同類的物體圈在一起。4、在上、下兩行圖形中，哪兩幅圖可

以用線連起來？

2、你能將每一行中不同類的物品圈起

來嗎？

5、把下面的圖形分類。（有幾種分類

方法？）

3、把下面圖形分為三類。

6、將下面各數(shù)進(jìn)行分類。

17、6、4、8、7、14、3、13、9、20

大于10小于10大于10小于10

6

第二十二講比多比少應(yīng)用題

專題簡析：

7

前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了比多比少的有關(guān)知識，相信小朋友們已經(jīng)能對數(shù)和數(shù)之

間的關(guān)系進(jìn)行比較，明確兩個(gè)數(shù)之間存在的數(shù)量差異關(guān)系。這一周我們將要運(yùn)用

這些知識來解決實(shí)際生活中的一些比多比少的問題。

周一1、小白兔有15只，小灰兔有7只,

經(jīng)典例題小白兔比小灰兔多多少只？

小紅做了8朵花，小蘭做了5朵花，

小紅比小蘭多做了幾朵花？

2、一個(gè)杯子要16元錢，一條毛巾要8

名師導(dǎo)航：元錢，一個(gè)杯子比一條毛巾貴多少元

可以畫圖來比一比，錢？

與小蘭同樣比小蘭

當(dāng)緡卷一，多的部分

小紅：場礪詼有?

小蘭：GOO0Q

要求小紅比小蘭多做了幾朵花，就是3、哥哥今年12歲，妹妹今年7歲,

要找出小紅比小蘭多的部分。看圖可哥哥比妹妹大了多少歲？

知把小紅做的花分成了兩部分：一部

分是和小蘭同樣多的5朵，另一部分

是比小蘭多做的部分，即3朵，所以

從小紅做的8朵花中去掉和小蘭做的

同樣多的5朵，就能得到小紅比小蘭

多做的朵數(shù)，即3朵。

詳細(xì)解答：

8-5=3（朵）

答：小紅比小蘭多做了3朵花。

溫馨提示：

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾，首先

要弄清哪個(gè)數(shù)大，再把大數(shù)分為兩部

分。一部分是與小數(shù)同樣多的，另一

部分是比小數(shù)多的，多的部分就是大

數(shù)比小數(shù)多幾。用減法列式，列式時(shí)

用大數(shù)減小數(shù)。

周二

經(jīng)典例題

小紅做了8朵花，小蘭做了5朵花,

小蘭比小紅少做了幾朵花？

舉一反三練習(xí)名師導(dǎo)航:

8

可以畫圖來比一比：2、一個(gè)書包58元，一個(gè)皮球20元,

小蘭：00000.皮球比書包便宜多少元錢？

小紅：◎?OOGfeO?

要求小蘭比小紅少幾朵花，就是

從小紅的8朵花里去掉與小蘭的花同

樣多的5朵。從圖中可以看出，小蘭

比小紅少的朵數(shù)就是小紅比小蘭多的3、一棵小樹高2米，一棵大樹高11

朵數(shù)，即小紅比小蘭多3本就是小蘭米，小樹比大樹低多少米？大樹比小

比小紅少3本。樹高多少米？

詳細(xì)解答：

8-5=3（本）

答：小蘭比小紅少3朵花。

溫馨提示：

一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾就是另一個(gè)數(shù)

比這個(gè)數(shù)少幾。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)

多多少或少多少，就是求這兩個(gè)數(shù)相

差多少，用減法計(jì)算，列式為：“大數(shù)

—小數(shù)=相差數(shù)”。

周三

經(jīng)典例題

桃子有13個(gè)，蘋果比桃子多6個(gè)，蘋

果有多少個(gè)？

舉一反三練習(xí)名師導(dǎo)航：

1、小狗運(yùn)了29個(gè)梨，小貓運(yùn)了20個(gè)蘋果比桃子多6個(gè)，說明蘋果與

梨，小貓比小狗少運(yùn)了多少個(gè)梨？桃子相比，蘋果多，桃子少，蘋果和

桃子相差6個(gè)，把蘋果的數(shù)量看作大

數(shù)，把桃子的數(shù)量看作小數(shù)，如圖所

9

3一件上衣要45元錢，比褲子少10元,

一條褲子多少錢？

要求蘋果的數(shù)量，就是用桃子的數(shù)

量加上它們兩個(gè)相差的數(shù)量。

詳細(xì)解答：

13+6=9（個(gè)）

答：蘋果有19個(gè)。

溫馨提示：

已知較小數(shù)和相差數(shù)，要求較大

數(shù)是多少。解題的關(guān)鍵是分清誰是較

大數(shù)，誰是較小數(shù)，較大數(shù)=較小數(shù)+

相差數(shù)。

周四

舉一反三練習(xí)：經(jīng)典例題

1、河里有18只小鴨，岸上比河里多5桃子有13個(gè)，蘋果比桃子少6個(gè)，蘋

只，岸上有多少只小鴨？果有多少個(gè)？

名師導(dǎo)航：

蘋果比桃子少6個(gè)，說明蘋果和桃子

2、小林家養(yǎng)了15只兔，養(yǎng)的羊比兔相比，桃子多，蘋果少，蘋果和桃子

多7只，羊有多少只？相差9輛，把桃子的數(shù)量看作大數(shù)，

把蘋果的數(shù)量看作小數(shù)，如圖所示：

10

少下？

13個(gè)

桃子：＜_"；

要求蘋果有多少個(gè)，就是從桃子的數(shù)3、學(xué)校買回彩色粉筆58盒，比白色

量中去掉和蘋果相差的數(shù)量。粉筆多9盒，買回白粉筆多少盒？

詳細(xì)解答：

13-6=7（個(gè)）

答：蘋果有7個(gè)。

溫馨提示：

已知較大數(shù)和相差數(shù)，要求較小

數(shù)是多少。解題的關(guān)鍵是分清誰是較

大數(shù)，誰是較小數(shù)，較小數(shù)=較大數(shù)-

相差數(shù)。

周五

綜合練習(xí)

舉一反三練習(xí)1、小軍家有15只雞，有8只鴨，雞

1、小合唱隊(duì)有28個(gè)女同學(xué)，男同學(xué)比鴨多幾只？鴨比雞少幾只？

比女同學(xué)少4個(gè)，男同學(xué)有幾個(gè)？

2、小明拍皮球，第一次拍35下，第2、小軍家有15只雞，比鴨少8只,

二次比第一次少拍7下，第二次拍多鴨有多少只？

11

3、小軍家有15只雞，比鴨多8只，5、小軍家有15只鴨，雞比鴨少8只,

鴨有多少只？雞有多少只？

6、雞比鴨多8只，鴨比鵝多5只，雞

比鵝多幾只？

4、小軍家有15只鴨，雞比鴨多8只,

雞有多少只？

12

第二十三講單數(shù)和雙數(shù)

專題簡析:

小朋友們，你知道嗎？在我們認(rèn)識的數(shù)中，像1、3、5、7、9…這些數(shù)叫做

單數(shù)，2、4、6、8、10…叫做雙數(shù)。一個(gè)數(shù)2個(gè)、2個(gè)地分，正好分完，這個(gè)數(shù)

就是雙數(shù)。2個(gè)2個(gè)地分之后,還多1個(gè)，這個(gè)數(shù)就是單數(shù)。單數(shù)與雙數(shù)相加、

減有如下特點(diǎn)：

(1)雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù)雙數(shù)一雙數(shù)=雙數(shù)

(2)單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù)單數(shù)一單數(shù)=雙數(shù)

(3)雙數(shù)+單數(shù)=單數(shù)雙數(shù)與單數(shù)的差是單數(shù)

單數(shù)一雙數(shù)=單數(shù)雙數(shù)一單數(shù)=單數(shù)

根據(jù)上面這些特性，我們可以解決一些有趣的問題。小朋友，單數(shù)和雙數(shù)有

它們的特性，在日常生活實(shí)踐中有廣泛運(yùn)用，通過不斷學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)更多有趣

的數(shù)學(xué)知識。讓我們多觀察周圍的事物，多留心身邊的問題！

個(gè)位上是1、3、5、7、9的就是

周一單數(shù)；個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)

經(jīng)典例題就是雙數(shù)。

下面各數(shù)中哪些是單數(shù)，哪些是雙

數(shù)？請你幫它們分一分。

舉一反三練習(xí)

1、下面各數(shù)中哪些是單數(shù)，哪些是雙

數(shù)？請你幫它們分一分。

53887195468232572039

單數(shù)

名師導(dǎo)航：

如何很快分清單數(shù)和雙數(shù)，其實(shí)只要

看這個(gè)數(shù)的個(gè)位，個(gè)位上是1、3、5、

7、9的數(shù)就是單數(shù)；個(gè)位上是0、2、

4、6、8的數(shù)就是雙數(shù)。

詳細(xì)解答：2請你寫出5個(gè)雙數(shù)，5個(gè)單數(shù)。

雙數(shù)

60223918

73351786

5861

3、下面哪些數(shù)是單數(shù)？把它們?nèi)ζ?/p>

來，并從大到小排列。

溫馨提示:647738946752988

13

(2)單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù)

單數(shù)一單數(shù)=雙數(shù)

(3)雙數(shù)+單數(shù)=單數(shù)

單數(shù)一雙數(shù)=單數(shù)

雙數(shù)一單數(shù)=單數(shù)

周二

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

下面算式的得數(shù)是雙數(shù)還是單數(shù)？1、想一想，填一填。

(1)4+814-6雙數(shù)+雙數(shù)=()

(2)5+1319-3雙數(shù)一雙數(shù)=()

(3)11+417-818-9單數(shù)+單數(shù)=()

單數(shù)一單數(shù)=()

雙數(shù)+單數(shù)=()

名師導(dǎo)航：單數(shù)一雙數(shù)=()

第(1)組中：4+8=12,14-6=8,我雙數(shù)一單數(shù)=()

們發(fā)現(xiàn)雙數(shù)與雙數(shù)相加或相減，結(jié)果2、括號里可以填什么數(shù)？(填“單數(shù)”

為雙數(shù)。雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù)，雙數(shù)一雙或者“雙數(shù)”)

數(shù)=雙數(shù)。

50+()=雙數(shù)63+()=單數(shù)

第(2)組中：5+13=18,19-3=16,

我們可以看出單數(shù)與單數(shù)相加或相98—()=單數(shù)27-()=雙數(shù)

減，結(jié)果為雙數(shù)。單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù),

單數(shù)一單數(shù)=雙數(shù)。86-()=雙數(shù)49+()=雙數(shù)

第(3)組中：11+4=15,17-8=9,

18-9=9,我們可以看出單數(shù)與雙數(shù)3、不計(jì)算，你知道下面各題的結(jié)果是

相加或相減，結(jié)果為單數(shù)。雙數(shù)十單單數(shù)還是雙數(shù)嗎？

數(shù)=單數(shù),單數(shù)一雙數(shù)=單數(shù)，

雙數(shù)一單數(shù)=單數(shù)。13+891-26

55+6318+52

詳細(xì)解答：

(1)4+8,14-6的得數(shù)都是雙數(shù)。54-1932-16

(2)5+13,19-3的得數(shù)都是雙數(shù)。

(3)11+4,17-8,18—9的得數(shù)都

是單數(shù)。

溫馨提示：

單數(shù)與雙數(shù)相加、減有如下特點(diǎn):

(1)雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù)

雙數(shù)一雙數(shù)=雙數(shù)

14

無論多少個(gè)雙數(shù)相加、減結(jié)果總

是雙數(shù)。

周三

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

求1+2+3+4+5+6的和是單數(shù)還是1、想一想：1、2、3、4、5、6、7、9

雙數(shù)？這8個(gè)數(shù)的和是單數(shù)還是雙數(shù)？

名師導(dǎo)航：

方法一：

將6個(gè)數(shù)相加求和，再來判斷和2、想一想：35+46+71+4+6的結(jié)果

是單數(shù)還是雙數(shù)。是單數(shù)還是雙數(shù)？

方法二：

把6個(gè)加數(shù)分為單數(shù)(1+3+5)

和(2+4+6)。由于3個(gè)單數(shù)相加，

和是單數(shù)；無論多少個(gè)雙數(shù)與雙數(shù)相3、小琪把10個(gè)蘋果分成2天吃，要

加，和總是雙數(shù)。最后單數(shù)與雙數(shù)相求每天吃的都是單數(shù)個(gè)。請你幫她安

加，結(jié)果一定是單數(shù)。排一下，如何來分？

詳細(xì)解答：

方法一：

1+2+3+4+5+6=21單數(shù)

方法二：

1+2+3+4+5+6

二(1+3+5)+(2+4+6)

~~X~~X~

3個(gè)單數(shù)相加無論多少個(gè)雙數(shù)

和是單藪相加和是雙數(shù)

單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)，所以和是單數(shù)。

溫馨提示：

求單數(shù)與雙數(shù)相加、減的結(jié)果是

單數(shù)還是雙數(shù)，要記?。?/p>

單數(shù)個(gè)單數(shù)相加、減結(jié)果總是單

數(shù)；雙數(shù)個(gè)單數(shù)相加、減結(jié)果總是雙

數(shù)；

15

周四

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)：

晚上書房里亮著燈，蕓蕓正在寫作業(yè),1、傍晚做作業(yè)的時(shí)候，本來拉一次開

突然停電了，蕓蕓按了2次點(diǎn)燈開關(guān)。關(guān)，燈就應(yīng)該亮的。但是小明連拉了5

媽媽回來后，到書房又按了3次開關(guān)。次開關(guān)，請你們說說這時(shí)燈是亮的還

等來電時(shí)，書房里的燈是亮著的，還是不亮的？

是不亮的？

名師導(dǎo)航：2、小菲在游泳池來回地游，從南邊到

我們先畫一個(gè)表來找找規(guī)律。北邊稱游一次。如果小菲最初在北邊,

游樂13次后，她在南邊還是在北邊？

原來燈拉1下拉2下拉3下拉4下拉5下....

亮不亮亮不亮亮不亮.....

從上表可以看出：按單數(shù)次開關(guān),

燈不亮；按雙數(shù)次開關(guān)，燈亮。再看

書房里的開關(guān)一共被拉了幾下，從而

的出結(jié)果。

詳細(xì)解答：

2+3=5（次），5是單數(shù)，所以燈

不亮。3、力力在房間里把玩具小火車從東邊

開到西邊為一趟，再從西邊開到東邊

溫馨提示：為第二趟，開開了11趟以后，小火車

運(yùn)用單、雙數(shù)的知識解決一些實(shí)在房間的東邊還是西邊？

際問題，要先了解原來的狀態(tài)，經(jīng)過

改變的次數(shù)如果是單數(shù)，就與原狀態(tài)

相反；如果是雙數(shù)，就與原狀態(tài)相同。

16

周五

綜合練習(xí)4、有一把鉛筆，2支2支地拿，到最

后一支不剩，問這一把鉛筆的支數(shù)是

1、寫出52到61中間的單數(shù)和雙數(shù)。單數(shù)還是雙數(shù)？

2、不計(jì)算，判斷下面各題的結(jié)果是單

數(shù)還是雙數(shù)。在（）里寫出來。

5、10個(gè)小同學(xué)玩拍籃球的游戲，第一

16+86()75-26()個(gè)同學(xué)把籃球從甲處運(yùn)到乙處，第二

個(gè)同學(xué)把籃球從乙處運(yùn)到甲處……一

88-16()53+19()直到最后，籃球在甲處還是在乙處？

26+68()64-19()

3、前十個(gè)自然數(shù)1、2、3、4、5、6、

7、8、9、10的和是單數(shù)還是雙數(shù)？

6、把13本練習(xí)本分給3個(gè)小朋友，

每人分得的本數(shù)要是雙數(shù)，能正好分

完嗎？

17

第二十四講有趣的數(shù)

專題簡析：

我們已經(jīng)認(rèn)識了許多數(shù)，相信小朋友對周圍的數(shù)一定有著豐富的認(rèn)識。這一

講讓我們再次走進(jìn)有趣的數(shù)字王國，體驗(yàn)數(shù)給我們帶來的樂趣，好嗎？

周一

經(jīng)典例題

琪琪用數(shù)字卡片排成了下面幾排

數(shù)，可是排亂了。你仔細(xì)看一看，從

下面每組數(shù)里拿走一個(gè)數(shù)，然后把其

他的數(shù)按從小到大的順序排一排。舉一反三練習(xí)

(1)2353733357931、下面每組數(shù)中，哪個(gè)數(shù)與眾不同,

(2)222711558877請把它圈出來。

(3)732165772986(1)13、16、17、18、25、19

名師導(dǎo)航：(2)45、55、65、35、85、58

第(1)題，這6個(gè)數(shù)中，有5個(gè)數(shù)的

個(gè)位都是3,因此拿走的應(yīng)該是57o(3)30、15、20、40、70、80

剩下的數(shù)可以從小到大排列：23、33、

53、7393o2、在括號里填上合適的數(shù)。

第(2)題，這6個(gè)數(shù)中，有5個(gè)數(shù)十(1)51、52、53、54、()、()

位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)都相同，因此(2)78、67、56、45、()、()

拿走的應(yīng)該是27。剩下的數(shù)可以從小(3)99、88、77、66、()、()

到大排列：11、22、55、77、880

第(3)題，這6個(gè)數(shù)中，有5個(gè)數(shù)都

是單數(shù)，因此拿走的數(shù)應(yīng)該是86o剩3、你能填出空格中的數(shù)嗎？

下的數(shù)可以從小到大排列：21、29、

65、7377o

101520

詳細(xì)解答：

1217

(1)23、33、53、73、93。

、、、、

(2)1122557788-1429

(3)21、29、65、73、77。

溫馨提示：

解決此類題時(shí)，要先找出數(shù)的共

同特征，再去掉不符合這一特征的數(shù)。

18

周二

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)：

強(qiáng)強(qiáng)把一粒棋子放在個(gè)位上，表示1,1、在計(jì)數(shù)器上撥3個(gè)珠子，可以表示

放在十位上表示10。用4粒棋子，一哪些兩位數(shù)？撥一撥，寫一寫。

共可以表示哪些數(shù)呢？

名師導(dǎo)航：

可以把4粒棋子同時(shí)放在一個(gè)數(shù)位

上，也可以把4粒棋子放在兩個(gè)數(shù)位I十個(gè)I

上，因此可以表示的數(shù)一共有以下幾

個(gè)：2、把一粒棋子放在個(gè)位上，表示1,

放在十位上表示10。用5粒棋子，一

十位個(gè)位表示的數(shù)

共可以表示哪些數(shù)呢？擺一擺，寫一

????4

???

*13寫。

????22

???*31

????40

從上面表中可以看出，在十位上

擺放的棋子粒數(shù)依次從0到4,在個(gè)位3、你能用8個(gè)?表示不同的數(shù)嗎？請

上擺放的棋子粒數(shù)依次從4到0o只要一個(gè)不漏地寫出來。

這樣有規(guī)律地?cái)[放，棋子的粒數(shù)再多

一點(diǎn)，相信小朋友們也一定能把所有

可以表示的數(shù)一一擺出來。

詳細(xì)解答：

可以表示的數(shù)有：4、13、22、31、

40-

溫馨提示：

用棋子擺數(shù)時(shí)，如果表示出的數(shù)

是一位數(shù)的，個(gè)位數(shù)等于棋子的個(gè)數(shù);

是兩位數(shù)的，十位和個(gè)位上的數(shù)加起

來等于棋子的個(gè)數(shù)。

19

周三

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

1、你能寫出十位上是5的所有兩位

回回回?cái)?shù)嗎？

用上面的數(shù)字卡片可以擺出幾個(gè)兩位

數(shù)？

2、用團(tuán)回應(yīng)這三張數(shù)字卡片可以

名師導(dǎo)航：

“0”不能放在最高位上。把“5”放擺出哪些兩位數(shù)？

在十位上，可以擺出50、58兩個(gè)數(shù)；

把“8”放在十位上，可以擺出80、85

兩個(gè)數(shù)。

詳細(xì)解答：

可以擺出4個(gè)兩位數(shù)，它們分別是：

50、58、80、85o3、用口叵］回這三張數(shù)字卡片可以

溫馨提示：擺出哪些兩位數(shù)？

用數(shù)字卡片擺兩位數(shù)時(shí)，可以先確定

十位上的數(shù)字，再確定個(gè)位上的數(shù)字,

切記“0”不能放在最高位上。

20

周四

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

1、用L1J回L1J三張卡片組成的

用LUIAILLI三張卡片組成的兩

位數(shù)中，最大的數(shù)是多少？最小的數(shù)兩位數(shù)中，最大的數(shù)是多少？最小的

是多少？數(shù)是多少？

名師導(dǎo)航：

要找到用］ULLI也J組成的2、用LLILLILLI三張卡片組成的

兩位數(shù)中的最大數(shù)和最小數(shù)，可以把兩位數(shù)中，最大的數(shù)是多少？最小的

用I7II6I9I組成的所有兩位數(shù)數(shù)是多少？

都些出來：76、79、67、69、96、97,

然后從大到小排列：97>96>79>76

>69>67,從而找到組成的兩位數(shù)中

最大的是97,最小的是67。

還可以這樣想：要組成最大的兩位

數(shù)，就要把最大的數(shù)字9寫在十位，3、用目叵I回□］四張卡片組

次大的數(shù)字7寫在個(gè)位，所以97就是

組成的最大兩位數(shù)；同理，把最小的成的兩位數(shù)中，最大的數(shù)是多少？最

數(shù)字6放在十位，次小的數(shù)字7放在小的數(shù)是多少？

個(gè)位，這樣組成的就是最小的兩位數(shù)

即67o

詳細(xì)解答：

最大的數(shù)是97,最小的數(shù)是67。

溫馨提示：

用數(shù)字組最大的兩位數(shù)，可以把這幾

個(gè)數(shù)字中的最大數(shù)字放在十位，次大

數(shù)字放在個(gè)位；組成最小的兩位數(shù)時(shí),

可以把最小數(shù)字放在十位，次小數(shù)字

放在個(gè)位；也可以把所組成的兩位數(shù)

都寫出來，然后再找出最大數(shù)和最小

數(shù)。

21

周五

綜合練習(xí)4、用叵］叵］回口這四張數(shù)字卡

1、請你劃去下圖中排列規(guī)律不同的一

行數(shù)。片，可以擺出哪些不同的兩位數(shù)？

1357

2345

111315175、用區(qū)』2||9|這三張卡片組成的

791113兩位數(shù)中，最大的數(shù)是多少？最小的

數(shù)是多少？

2、準(zhǔn)備一張數(shù)位表，用6粒黃豆在數(shù)

位表上擺數(shù)，并把擺的數(shù)寫下來，看

可以擺出哪些數(shù)？

十位個(gè)位表示的數(shù)

16、用叵］回叵I血四張卡片組成

的兩位數(shù)中，最大的數(shù)是多少？最小

的數(shù)是多少？

3、用這三張數(shù)字卡

片，可以擺出哪些不同的兩位數(shù)?

22

第二十五講簡單應(yīng)用題（二）

專題簡析：

小朋友已學(xué)會了解答反映部分量與總量之間的相并關(guān)系的簡單應(yīng)用題，我們

還要逐步學(xué)會把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與生活實(shí)際，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能

力。解答這類題時(shí)，小朋友要學(xué)會分析題中的條件和問題?？梢詮囊延械臈l件出

發(fā)，根據(jù)問題，弄清它們間的關(guān)系，確定正確的解題方法。

周一

經(jīng)典例題

老師拿來20本書，發(fā)給教室里的小朋

友每人一本，還剩下4本。教室里共

有多少個(gè)小朋友？

名師導(dǎo)航：

每人發(fā)一本書，20本書可以發(fā)給20個(gè)

小朋友，實(shí)際還剩下4本書，說明小舉一反三練習(xí)

朋友的人數(shù)比20少4。要求教室里共1、爺爺家有15個(gè)蘿卜，爺爺要給家

有多少個(gè)小朋友，也就是求比20少4里的每只小兔喂一個(gè)蘿卜，喂到最后,

的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。還剩下3個(gè)蘿卜。爺爺家一共養(yǎng)了多

少只兔？

詳細(xì)解答：

20-4=16（個(gè)）

答：教室里共有16個(gè)小朋友。2、學(xué)校有35個(gè)足球，借給同學(xué)一些

后，還剩10個(gè)，借出多少個(gè)足球？

溫馨提示：

這類題目中的兩種數(shù)量都是一一

對應(yīng)。是求比已知的數(shù)量少幾的數(shù)是

多少？用減法計(jì)算。

3、幼兒園小班共有25個(gè)小朋友，阿

姨要給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)蘋果，發(fā)到

最后，少了3個(gè)蘋果。問：共有多少

個(gè)蘋果？

23

周二

經(jīng)典例題舉一反三練習(xí)

同學(xué)們做了25朵花，送給幼兒園小班1、學(xué)校買來20根跳繩，參加跳繩比

的小朋友每人一朵，結(jié)果少3朵。幼賽的同學(xué)每人一根，結(jié)果還差2根。

兒園共有多少個(gè)小朋友？參加跳繩比賽的小朋友共有多少人？

名師導(dǎo)航：

25朵花，每人一朵，可以送給25個(gè)小2、老師拿來20本書，發(fā)給教室里的

朋友，實(shí)際卻少了3朵，說明小朋友小朋友每人一本，還缺4本。教室里

的人數(shù)比25多3o要求幼兒園共有多共有多少個(gè)小朋友？

少個(gè)小朋友，就是求比25多3的數(shù)是

多少，用加法計(jì)算。

詳細(xì)解答：

25+3=28

答：幼兒園共有28個(gè)小朋友。

3、爺爺家有15個(gè)蘿卜，爺爺要給家

里的每只小兔喂一個(gè)蘿卜，喂到最后,

溫馨提示：發(fā)現(xiàn)少了3個(gè)蘿卜。爺爺家一共養(yǎng)了