沈陽工業(yè)大學色彩基礎電子教案

⑤溜得工芋大學

《色彩基礎》

授課教案

2009?2010學年第2學期

教師姓名：王磊____________

授課對象：藝術設計0902班

授課學時：80/80___________

選用教材：色彩基礎教學研究

文法學院藝術系

沈陽工業(yè)大學教案

第一1次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，懂得對比與大色塊的練習，把握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第_2_次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

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第一3次

授課章節(jié)：

第一章色彩的基礎知識第一節(jié)色彩的物理知識

第二節(jié)色彩的生理知識

第三節(jié)色彩的心理知識

第二章色彩的運用原則第一節(jié)色彩的調(diào)和

第二節(jié)色彩的對比

第三章繪畫色彩的表現(xiàn)第一節(jié)寫生的基礎知識

第二節(jié)靜物寫生與表現(xiàn)

第三節(jié)風景寫生與表現(xiàn)

第四章設計色彩的表現(xiàn)第一節(jié)設計色彩的訓練目的和意義

第二節(jié)設計色彩的訓練方法

教學目的：

了解色彩的物理、生理、心理知識、寫生的基礎知識和設計色彩的訓練目的和意義；懂得色

彩的調(diào)和與對比關系；把握靜物寫生與表現(xiàn)、風景寫生與表現(xiàn)、設計色彩的訓練方法。

教學重點：靜物寫生與表現(xiàn)、風景寫生與表現(xiàn)、設計色彩的訓練方法。

教學難點：色彩的調(diào)和與對比。

教教學內(nèi)容綱栗：

學

色彩的基礎知識、色彩的運用原則、繪畫色彩的表現(xiàn)、設計色彩的表現(xiàn)。

實

采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施

以課堂講授為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好。

過

教學步驟：

程

1.以理論知識為切入點，結合經(jīng)典美術作品詳細講解、分析色彩理論在作品中是如何

設

得到體現(xiàn)和應用的，

計

2.重點部分用板書加以強調(diào)，加深學生對內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

一、你認為彩虹是七色的嗎？二、設計色彩同繪畫色彩比較有那些特點？

三、色彩基礎的學習對我們有哪些幫助？四、你對本課程有哪些意見和建議？

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

課后小結：

時間：

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第4一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

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第_5_次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，懂得對比與大色塊的練習，把握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

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第_6_次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

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第_7_次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

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第_8_次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第_9_次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，懂得對比與大色塊的練習，把握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

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第10次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第11次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第12次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第13次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，懂得對比與大色塊的練習，把握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第_14_次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第15次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第16次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第17次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，懂得對比與大色塊的練習，把握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第18次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，懂得色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，把握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱栗：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習愛好，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺成效；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的懂得。

課后復習及作業(yè)或摸索題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年