八級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元過關(guān)測(cè)試卷（答案）

人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合檢測(cè)試卷01（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）一、給下列加點(diǎn)字注音（6分）1．朔方（）2．脂粉奩（）3．褪盡（）4．凜冽（）5．旸谷（）6．皓月（）7．姮娥（）8．睥睨（）9．膽怯（）10．蜿蜒（）11．飛竄（）12．咆哮（）二、根據(jù)拼音寫漢字（6分）1．nuè（）待2．鞭tà（）3．污huì（）4．深yuān（）5．罪niè（）6．徹夜不mèi（）7．千山萬(wàn)hè（）8．心fēi（）9．kuì（）贈(zèng)10．長(zhǎng)xū（）短嘆11．執(zhí)niù（）2．盛氣líng（）人三、下列詞語(yǔ)中有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并改正（2分）青枝綠葉海誓山萌鳴鑼開道旋轉(zhuǎn)升騰蓬勃生機(jī)拖泥帶水蜿蜒游動(dòng)璧海丹霞目光灼灼一輪浩月濤詞歌吟輾翅翱翔錯(cuò)別字改正四、根據(jù)詞義填寫相應(yīng)的成語(yǔ)（4分）1．辦事情不爽快，不干脆。也比喻說話做文章拖沓含糊，不簡(jiǎn)潔、不干凈。（）2．①形容聲勢(shì)浩大，規(guī)模廣闊，多指人流。②比喻遼闊空曠的樣子。（）3．夜深了，人們都安靜下來，進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)。（）4．形容威力極大，無(wú)法阻擋。（）五、填空題（17分）1．在下面句子的空白處，填入正確的漢字。（2分）然他已經(jīng)喪失了明是非的能力，那么使跟他爭(zhēng)得面紅耳赤，恐怕也無(wú)濟(jì)于事。（即、既、辨、辯）2．下列句子畫橫線處的詞語(yǔ)填得是否恰當(dāng)，如不恰當(dāng)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)改正。（3分）（1）在這次國(guó)際會(huì)議上，我國(guó)政府再次鄭重申明（）：臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土，絕不允許任何人制造兩個(gè)中國(guó)。（2）中國(guó)常駐世界貿(mào)易組織代表團(tuán)28日在日內(nèi)瓦湖畔威爾遜總統(tǒng)酒店舉行了莊重（）的揭牌開館儀式。（3）我國(guó)自己研制載人飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射成功并安全著陸，標(biāo)明（）著我國(guó)載人航天事業(yè)取得了重要進(jìn)展。3．《雪》選自《》，作者。江南的雪的特質(zhì)是北方的雪的特質(zhì)是（2分）4．《雷電頌》節(jié)選自《》，作者，這是一部?！独纂婍灐返捏w裁是。我們還學(xué)過他的詩(shī)作《》《》。（2分）5．《短文兩篇》是指《》和《》，作者（2分）6．《海燕》的作者是，原題為“”。在俄文里，“海燕”一詞含有“”之意。（2分）7．《組歌》選自《》，作者是詩(shī)人、畫家?！丁泛汀丁愤@兩首散文詩(shī)表現(xiàn)了作者戀情。（2分）8．整句成段（下面是一首兒童詩(shī)，但句子的順序被打亂了，請(qǐng)你在每句話前的括號(hào)里填上正確的序號(hào)）。（2分）我看見了風(fēng)（）我在樓上看見了風(fēng)（）擠得小樹搖搖晃晃（）踩出一溜清晰的腳?。ǎ╋L(fēng)是一個(gè)胖子（）請(qǐng)你一定相信——（）卻不見了它的蹤影（）我看見風(fēng)從草地上走過（）可是當(dāng)我下樓去找（）草地平平，樹林靜靜（）鉆進(jìn)了對(duì)面的樹林（）樹縫冒出它氣喘的聲音……（）不知風(fēng)在哪里藏身……六、修改下列病句（3分）1．我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。改正：2．平潭海濱水溫凈、浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。改正：3．他這個(gè)人做事非常認(rèn)真，絕不放過一點(diǎn)錯(cuò)誤，總是那么斤斤計(jì)較、一絲不茍。改正：七、依照下面句子的形式，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿寫一個(gè)句子（3分）江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。仿句：八、請(qǐng)你展開聯(lián)想，運(yùn)用修辭方法，把“閃閃發(fā)光”“珍珠”“凝望”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段60字左右的文字（詞語(yǔ)順序不拘）（3分）九、課外閱讀深化（36分）（一）看看這群寂寞的人何尚①我的畫家朋友貝兒曾經(jīng)說過一句讓我刻骨銘心的話，她說我喜歡那些沉默的事業(yè)和沉默的人，這與著名詩(shī)人沃爾科特的一句詩(shī)同工異曲。那句詩(shī)是這樣寫的：②“上帝坐在高處吸煙，上帝他沉膚無(wú)言?！雹埏@然，貝兒與沃爾科特不是在說同一個(gè)人，但毫無(wú)疑問，他們都在強(qiáng)調(diào)同一種魅力。④或許，這是很有必要的。你睜著眼睛看看這個(gè)世界吧：東邊是權(quán)力，西邊是金錢，北邊是酒瓶，南邊是欲望。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。⑤這陣式不夠浮躁？不夠喧鬧？不夠聲嘶力竭？⑥所幸的是還有一群人，他們?cè)谶h(yuǎn)處吸煙，顯得平靜又悠閑。⑦這群人中有科學(xué)家有文學(xué)家有藝術(shù)家有人文學(xué)者。⑧似乎就是這一批人的存在才讓上帝稍感放心，才不致讓他老人家為當(dāng)初的造人之舉痛悔絕決。⑨那么人們，你是否愿意停下來，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆聽他們的會(huì)心的微笑和竊竊私語(yǔ)？⑩果真如此，您有福了！1．給選文中的加點(diǎn)字注音。（2分）削（）哄（）躁（）聆（）竊（）2．找出選文中的成語(yǔ)，解釋這個(gè)成語(yǔ)并用這個(gè)成語(yǔ)造句（至少三個(gè)）。（3分）（1）：造句：（2）：造句：（3）：造句：3．貝爾與沃爾科特強(qiáng)調(diào)的同一種魅力具體是指（2分）4．⑦節(jié)中帶點(diǎn)的“這群人”具體指代的內(nèi)容是，試舉四例：、、、。（3分）5．⑤節(jié)畫線句子從語(yǔ)氣上看是句，把它變換成陳述句，應(yīng)為：。說說原句好在哪里：。句中帶點(diǎn)的“這陣式”具體指代的內(nèi)容是（3分）6．⑩節(jié)中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指（2分）7．概括本文的主旨（不超過十五個(gè)字）：（2分）8．用你自己的語(yǔ)言說說作者贊美哪種人，批評(píng)哪種人。（2分）答：（二）黃昏茅盾①海是深綠色的，說不上光滑；排了隊(duì)的小浪開始正前走，數(shù)不清有多少，喊著口令“一二——一”似的，朝喇叭口的海塘來了。擠到河灘邊，啵嘶！——隊(duì)伍解散，噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來了。②三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪，——一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來的波浪。③風(fēng)在掌號(hào)。沖鋒號(hào)！小波浪跳躍著，每一個(gè)象個(gè)大眼睛，閃射著金光。滿海全是金眼睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。④而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排，一排怒似一排，一排比一排濃溢著血色的赤，連到天邊，成為紅色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽(yáng)?、莅脒吿鞜t了，重甸甸地壓在夕陽(yáng)的光頭上。⑥憤怒地掙扎的夕陽(yáng)似乎在說：⑦——哦，哦！我已經(jīng)盡了今天的歷史的使命，我已走完了今天的路程了！現(xiàn)在，現(xiàn)在，是我的休息時(shí)間到了，是我的死期到了！哦，哦！卻也是我的新生期快開始了！明天，從海的那一頭，我將威武地升起，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂?、嗪簟簟犸L(fēng)帶著永遠(yuǎn)不會(huì)死的太陽(yáng)的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，陰郁的古老的小村落，銀的白光凍凝了的都市，——一切，一切，夕陽(yáng)都噴上了一口血焰?、鈨牲c(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜?。⑾風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了。⑿象忽然熔化了似的，海的無(wú)數(shù)跳躍著的金眼睛撲平為暗綠的大面孔。⒀遠(yuǎn)處有悲壯的笳聲。⒁夜的黑幕沉重地將落未落。⒂不知到什么地方去過一次的風(fēng)，忽然又回來了；這回是打著鼓似的：勃侖侖！勃侖侖！不單是風(fēng)，有雷！風(fēng)挾著雷聲?、院Ｓ謩?dòng)蕩，波浪跳起來，轟！轟?、赵谝沟暮Ｉ希箫L(fēng)雨來了！1．給下列加點(diǎn)字注音并解釋這個(gè)字。（5分）（1）一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來的波浪（）（2）成為紺金色的一抹（）（）（3）兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜眨ǎ?）一排比一排濃溢著血色的赤（）（5）銀的白光凍凝了的都市（）2．《黃昏》一文通篇運(yùn)用了擬人的手法，并運(yùn)用了許多比喻句，試找出兩句比喻句，寫出本體、喻體。（2分）（1）（本體喻體）（2）（本體喻體）3．⑾節(jié)寫道：“風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了?！闭?qǐng)你用自己的話概括“夕陽(yáng)的宣言”的具體內(nèi)容。（2分）答：4．如把②節(jié)中帶點(diǎn)的詞“掠”換成“飛”，把⑨節(jié)中帶點(diǎn)的詞“噴”換成“吐”恰當(dāng)嗎？為什么？（2分）答：5．散文詩(shī)《黃昏》就像一幅色彩濃烈的油畫，隨著時(shí)間的變換，色彩也在變化。請(qǐng)你從文中找出描寫色彩變化的句子。（2分）答：6．散文詩(shī)《黃昏》又像一曲音韻鏗鏘的交響樂，充滿了各種聲響和音樂，試找出描寫各種交雜的聲音的句子。（2分）答：7．提起夕陽(yáng)，我們就會(huì)想到李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的名句。作者一反李詩(shī)舊意，賦予夕陽(yáng)怎樣的新形象？（2分）答：十、寫作訓(xùn)練（40分）本單元我們學(xué)了五首散文詩(shī)，作者都用了象征的手法和各種修辭手法。請(qǐng)同學(xué)們以“春”為題材，學(xué)習(xí)本單元作家的寫法，寫一首500字左右的散文詩(shī)。題目自擬。參考答案：òáìǐáàéìnìè10.wāàào二、1.虐2.撻3.穢4.淵5孽6.寐7.壑8.扉9.饋10.吁11.拗12.凌三、萌——盟璧——碧浩——皓濤——禱輾——展四、1.拖泥帶水2.浩浩蕩蕩3.夜闌人靜4.雷霆萬(wàn)鈞五、1.既辨即辯2.(1)聲明(2)隆重(3)標(biāo)志3.野草魯迅滋潤(rùn)美艷孤獨(dú)、奮發(fā)、旋轉(zhuǎn)、升騰4.屈原郭沫若歷史劇散文詩(shī)天上的街市靜夜5.日月巴金6.高爾基海燕之歌暴風(fēng)雨的預(yù)言者7.淚與笑紀(jì)伯倫浪之歌雨之歌對(duì)祖國(guó)熾熱而苦苦的8.（1）（4）（2）（3）（11）（8）（7）（5）（10）（9）（6）（12）（從上到下的順序）六、1.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，就不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。2.平潭海濱水溫凈、浪輕柔，是一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)。3.他這個(gè)人做事非常認(rèn)真，絕不放過一點(diǎn)錯(cuò)誤，總是那么小心謹(jǐn)慎、一絲不茍。七、春天可是人們盼望之至的季節(jié)，那是農(nóng)民伯伯播種的好時(shí)節(jié)，是孩子們春游的好時(shí)光。八、旭日初升，我漫步鄉(xiāng)間小道，小鳥喳喳地歡叫，我凝望路旁秧苗上一顆顆晶瑩的露珠，它們?cè)陉?yáng)光照像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，給清晨增添了一份詩(shī)意。（僅供參考）九、（一）1、xiāohōngzàolíngqiè2.(1)刻骨銘心：比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘（多用于對(duì)別人的感激）。老師的一番教誨，使我刻骨銘心。(2)聲嘶力竭：喊得嗓子都啞了，力氣也用盡了。形容拼命地叫喊、呼號(hào)。孩子們得知春游的消息，叫啊、跳啊，即使是聲嘶力竭也不在乎。(3)同工異曲：同樣工巧而曲調(diào)各有不同。比喻同樣高深的造詣而風(fēng)格情調(diào)各有不同。李白和杜甫雖風(fēng)格不同，但他們的詩(shī)歌卻有同工異曲之妙。（供參考）3.沉默的事業(yè)和沉默的人。4.在遠(yuǎn)處吸煙，顯得平靜又悠閑的一群人居里夫人曹雪芹凡高康德5.反問這陣式是夠浮躁、夠喧鬧、夠聲嘶力竭的原句更加強(qiáng)調(diào)了“浮躁”“喧鬧”“聲嘶力竭”。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)6.如果你愿意停下來，去看看那群寂寞的人，去聆聽他們的會(huì)心的微笑和竊竊私語(yǔ)。7.寂寞是一種美麗的人生境界8.贊美那些為祖國(guó)，為人民默默無(wú)聞地工作，并作出偉大貢獻(xiàn)的人。批評(píng)那些為了個(gè)人利益，營(yíng)私舞弊、爾虞我詐、投機(jī)取巧的卑鄙小人。（意思對(duì)即可）（二）1.(1)zào性急，不冷靜。(2)gàn稍微帶紅。mǒ量詞，一抹云霞。(3)zhě紅褐色。(4)yì充滿而流出來。(5)níng凝結(jié)。2.(1)滿海全是金眼睛，全在跳動(dòng)（波浪，眼睛）(2)海的無(wú)數(shù)跳躍著的金眼睛撲平為暗綠的大面孔。（海面大面孔）3.我已完成了歷史的使命，走完了今天的路程，但我并未滅亡，我又會(huì)新生，我又將在海的東邊冉冉升起，更耀眼，更溫暖，我將帶給你們光明，帶給你們快樂。4.不恰當(dāng)。“掠”指輕輕擦過或拂過，指白鷗貼近海面；“飛”指鼓動(dòng)翅膀在空中活動(dòng)，可高可低，所以用“掠”能準(zhǔn)確描繪出白鷗在海面的飛翔?！皣姟笔侵甘軌毫Χ?/p>