廣東急診醫(yī)學(xué)模擬題2021年(20)-真題無答案001

區(qū)

廣東急診醫(yī)學(xué)模擬題2021年(20)

(總分100,做題時間120分鐘)

A1/A2題型

1.

下列哪項不屬于班杜拉示范作用的內(nèi)容()

|SSS_SINGLE_SEL

rA

注意

「B

潛抑

rC

行動

rD

泛化

2.

Beck提出了情緒障礙認(rèn)知理論認(rèn)為,生活事件導(dǎo)致情緒和行為反應(yīng)最重要的是

()_____________________

|SSS_SINGLE_SEl

「A

生活事件的性質(zhì)

「B

生活事件的量

「C

個體的認(rèn)知因素

「D

個體對刺激的反應(yīng)

3.

現(xiàn)代心理生物學(xué)的宏觀方面研究主要是()

|SSS_SINGLE_SEL

rA

探討生活事件的性質(zhì)

「B

心身相關(guān)多因素研究

「C

社會因素的影響

「D

環(huán)境因素的影響

4.

離差智商適用于()

ISSS_SINGLE_SEL

rA

16歲以上成人

「B

18歲以上成人

rC

20歲以上成人

「D

任何年齡

5.

下列哪項分測苦屬于韋氏成人智力量表的言語量表()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

領(lǐng)悟

「B

填圖

「C

圖片排列

rD

積木圖

6.

卡特爾人格因素測驗將人格根源特質(zhì)分為多少種()

|SSS_SINGLE?SE1

「A

8種

「B

12種

「C

16種

「D

18種

7.

對兒童學(xué)習(xí)困難具有較好鑒別作用的是()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

快速神經(jīng)學(xué)甄別測驗

「B

威斯康星卡片分類測驗

rC

本頓視覺保持測驗

、D

Bender格式塔測驗

8.

能夠?qū)ｉT反映抑郁癥狀的量表是()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

SCL-90

「B

LES

「C

SDS

「D

SAS

9.

IQ=15(X-M)+100,稱為()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

比率智商

「B

離差智商

「C

測驗智商

rD

標(biāo)準(zhǔn)智商

10.

塞里的應(yīng)激研究更接近于目前應(yīng)激概念中的()

|SSS_SINGLE_SEl

「A

心理反應(yīng)

「B

社會反應(yīng)

「C

行為反應(yīng)

「D

生理反應(yīng)

11.

應(yīng)激反應(yīng)最妥帖的含義是指個體因為應(yīng)激源所致的()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

生物、心理、社會、行為方面的變化

1B

認(rèn)識、意志、情緒、個性方面的變化

rC

幻聽、幻覺、妄想等精神癥狀方面的變化

「D

心理障礙、心身障礙、心身疾病等心身病理方面的變化

12.

心理應(yīng)激通過以下心身中介途徑與生理反應(yīng)和心身疾病相聯(lián)系：()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

神經(jīng)、垂體、緊張狀態(tài)

「B

神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)

「C

神經(jīng)、內(nèi)分泌、緊張狀態(tài)

「D

垂體、內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)

13.

所謂否認(rèn)機(jī)制(denial)是指()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

調(diào)整認(rèn)識，否定生活事件的消極方面

「B

隱瞞事實(shí),避免應(yīng)激事件的產(chǎn)生

「C

隱瞞事實(shí),避免應(yīng)激反應(yīng)的產(chǎn)生

「D

否定應(yīng)激事件，降低潛意識中的焦慮

14.

退行最恰當(dāng)?shù)恼f法是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

用幼稚的方式應(yīng)付環(huán)境變化

「B

回避應(yīng)激源

「C

是一種消極應(yīng)對策略

「D

常借酒消愁

15.

臨床上,有些，絕癥的病人拒絕治療甚至自傷,這種行為反應(yīng)是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

無助

「B

退化

rC

敵對

「D

攻擊

16.

病人情緒反應(yīng)的主要特征是()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

情緒表現(xiàn)明顯，不穩(wěn)定

「B

心境不佳，情緒不穩(wěn)定

「C

情緒表現(xiàn)不足，情緒難控制

「D

心境不佳,情緒表現(xiàn)不足

17.

病人由于強(qiáng)烈的感情需要,不顧病情而從事力所不能及的活動,從而影響疾病的

治療的行為，鳥于一種()

|SSS_SINGLE_SE1

rA

角色下降

「B

角色減退

「C

角色缺如

「D

角色淡漠

18.

認(rèn)知理論是()興起于美國的一種心理學(xué)理論o

ISSS_SINGLE.SEI

「A

20世紀(jì)初期

「B

20世紀(jì)50年代

Ic

20世紀(jì)60年代

rD

20世紀(jì)80年代

19.

精神分析心理結(jié)構(gòu)理論把無法被個體感知的心理活動稱為()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

催眠狀態(tài)

「B

潛意識

「C

前意識

「D

超意識

20.

最早提出應(yīng)激理論的是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

Cannon

rB

Pavlov

「c

Selye

rD

Hess

21.

非結(jié)構(gòu)式會談的優(yōu)點(diǎn)是()

|SSS_SING1.E_SEL

「A

需要的時間比較少

rB

有一定的重點(diǎn)與方向

「C

容易吐露內(nèi)心的真實(shí)感受

rD

這種會談較易把握

22.

對同一組被試產(chǎn)兩次不同時間做同一套測驗的結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析是()

ISSS_SINGLE_SEL

'A

分半信度

rB

a系數(shù)

rC

重測信度

「D

正副本相關(guān)

23.

數(shù)字廣度分測驗負(fù)荷哪項主要智力因素（）

ISSS_SINGLE_SE1

「A

言語理解因素（A因素）

「B

知覺組織因素（B因素）

「C

記憶/注意因素（C因素）

cD

以上都不負(fù)荷

24.

在比率智商IQ=MA/CAX100公式中，MA表示（）

ISSS_SINGLE_SE1

「A

標(biāo)準(zhǔn)年齡

「B

智力年齡

「C

實(shí)際年齡

「D

平均年齡

25.

能測查抽象思維能力的單項神經(jīng)心理測驗是（）

ISSS_SINGLE?SE1

「A

本頓視覺保持測驗

「B

韋氏成人智力測驗

「C

**成套神經(jīng)心理測驗

D

威斯康星卡片分類測驗

26.

能夠?qū)ｉT反映焦慮癥狀的量表是()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

SCL-90

「B

LES

「C

SDS

「D

SAS

27.

w一個測驗工具，_在對_同_一個對象的幾次測量中所取得的一致程度反映了該測驗的

ISSS^SINGLE_SEL

「A

信度

「B

精度

cC

效度

rD

樣本

28.

塞里強(qiáng)調(diào)應(yīng)激源作用于機(jī)體后產(chǎn)生()

|SSS_SINGLE_SEl

「A

非特異性心身變化

「B

特異性心身變化

「C

特異性生理變化

「D

非特異性生理變化

29.

不宜作為“心理應(yīng)激反應(yīng)”效標(biāo)變量的有()

ISSS_SINGLE_SEI

「A

焦慮、抑郁情緒水平或軀體生物指標(biāo)

1B

心身癥狀量表

rC

認(rèn)知評價與應(yīng)對水平

「D

心身障礙和心身疾病的發(fā)病率

30.

Lazarus和Folkman認(rèn)為應(yīng)激過程最關(guān)鍵的因素是（）

ISSS_SINGLE_SE1

「A

認(rèn)知評價

「B

應(yīng)對方式

「C

個性特征

「D

社會支持

31.

心理防御機(jī)制可分為四類（）

|SSS_SINGLE_SEL

「A

精神病型、心理障礙型、心理問題型、正常型

「B

自戀型、神經(jīng)癥型、不成熟型、成熟型

「C

精神病型、神經(jīng)癥型、心理問題型、正常型

「D

自戀型、心理障礙型、不成熟型、成熟型

32.

港人丟失一件貴重物品,他稱此事為“破財免災(zāi)”。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>

ISSS_SINGLE_SE1

「A

幽默

「B

反向作用

rC

合理化作用

「D

感到非常痛惜

33.

在應(yīng)激過程中,消極性最小而積極性最高的是()

|SSS_SINGLE_SEl

「A

逃避

「B

挑戰(zhàn)

rC

攻擊

「D

依賴

34.

先引致攻擊行為的不良情緒是()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

焦慮

「B

抑郁

「C

憤怒

「D

恐懼

35.

從社會學(xué)的角壁隨二上△處于非健康狀態(tài)中的人的地位，稱為()

ISSS_SINGLE_SE1

rA

患病

rB

病感

「C

病人

rD

疾病

36.

首次使用了〃罩商”這一概念的是哪個量表?()

ISSS_SINGLE_SEL

rA

比奈-西蒙量表

'B

斯比量表

rC

1908年比奈-西蒙量表

「D

韋氏兒童智力量表

37.

行為主義理論由美國心理學(xué)家華生創(chuàng)立于（）年。

|SSS_SINGLE_SEL

「A

1913

rB

1900

「C

1926

rD

1893

38.

〃高峰體驗”的犀出者是：（）邊

ISSS_SINGLE_SE1

rA

Bandura

rB

Rogers

rc

Beck

rD

Maslow

39.

〃人性本善”的觀點(diǎn)來自于（）

ISSS_SINGLE_SE1

「A

精神分析理論

「B

行為學(xué)習(xí)理論

「C

人本主義理論

「D

認(rèn)知理論

40.

心理晤談常用（）_________

ISSS_SINGLE_SEL

A

促進(jìn)性提問

「B

開放性提問

rC

對質(zhì)性提問

「D

闡明性提問

41.

采用問卷法進(jìn)行測量的是（）

|SSS_SINGLE_SE1

「A

艾森克人格問卷

「B

洛夏墨跡測驗

「C

主題統(tǒng)覺測驗

「D

韋氏智力量表

42.

比率智商年齡適用范圍在（）

|SSS_SINGLE_SEL

rA

9歲或12歲以內(nèi)

「B

18歲或19歲以內(nèi)

「C

8歲或10歲以內(nèi)

rD

15歲或16歲以內(nèi)

43.

用于評估個體人格特征最常用的方法是（）

|SSS_SINGLE_SEl

rA

觀察法

「B

晤談法

rC

問卷法

rD

行為評定

44.

能比較全面測量神經(jīng)心理功能的測驗是()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

快速神經(jīng)學(xué)甄別測驗

「B

**成套神經(jīng)心理測驗

rC

洛夏墨跡測驗

「D

Bender格式塔測驗

45.

反映被試者面對困難挫折時的積極與消極的態(tài)度和行為特征的方法是()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

生活事件量表

rB

癥狀評定量表

「C

社會支持量表

「D

應(yīng)對方式量表

46.

JAT是一種()___________

|SSS_SINGLE_SEL

「A

洛夏墨跡測驗

「B

主題統(tǒng)覺測驗

「C

神經(jīng)心理學(xué)測驗

「D

智力測驗

47.

爭觀應(yīng)激研究史,最早被關(guān)注的是應(yīng)激的()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

生物學(xué)方面

「B

心理學(xué)方面

'c

社會學(xué)方面

rD

人類學(xué)方面

48.

與健康和疾病關(guān)系最直接的應(yīng)激心理反應(yīng)是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

認(rèn)知改變

「B

情緒反應(yīng)

「C

個性改變

「D

社會適應(yīng)能力下降

49.

應(yīng)激過程中的認(rèn)知評價受以下因素的影響()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

生活事件的性質(zhì)

「B

個性特征

「C

社會支持

「D

以上均是

50.

合理化機(jī)制(rationalization)又稱()

|SSS_SINGLE_SEI

「A

合理應(yīng)對

「B

文飾作用

「C

白日夢

rD

矯枉過正

51.

“移民”所屬磐激源的種類是()

ISSS_SINGLE_SEL

iA

軀體性應(yīng)激源

rB

心理性應(yīng)激源

rC

社會性應(yīng)激源

「D

文化性應(yīng)激源

52.

件入病人角色的根本原因是()

SSS_SINGLE_SEI

「A

從原有社會角色中解脫

「B

環(huán)境發(fā)生變化

「C

患病

rD

處于被幫助的地位

53.

抑郁狀態(tài)下自我意識特點(diǎn)是()

|SSS_SINGLE_SEl

「A

自我評價下降、不自信、自卑

「B

自我評價準(zhǔn)確、自信、自尊

「C

自我認(rèn)知客觀、自信心強(qiáng)、自尊

「D

自我意識夸大、過分自信

54.

當(dāng)事人感覺不舒服或某種痛苦，自認(rèn)為得了某種疾病，從而精神不振、心神不寧,

影響正常的工作和生活,這種以癥狀形式表現(xiàn)出來的主觀體驗稱之為()

ISSS_SINGLE_SE1

rA

疾病

rB

病人

rC

患病

'D

病感

55.

首次使用了翼差智商”這一概念的是哪位心理學(xué)家?()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

比奈

「B

推孟

「C

斯騰

「D

韋克斯勒

56.

胎兒期的教育又稱為()。

|SSS_SINGLE_SEL

「A

言語胎教

「B

運(yùn)動胎教

「C

音樂胎教

「D

胎教

57.

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”形容的是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

認(rèn)知的聯(lián)想性

「B

認(rèn)知的發(fā)展性

「C

認(rèn)知的先占性

「D

認(rèn)知的整合性

58.

"一個人對自己本身的知覺和認(rèn)識”指的是()

sssSINGLE1^]

「A

自我體驗

1B

自我概念

rC

自我認(rèn)識

rD

自我知覺

59.

結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)效度檢驗的最常用的方法是()

|SSS_SINGLE_SE1

「A

相關(guān)分析

「B

因素分析

「C

一致性分析

「D

效標(biāo)分析

60.

某小學(xué)老師考慮某學(xué)生學(xué)習(xí)成績差與智力因素有關(guān),打算給該學(xué)生作智力測驗。

該老師的主要目的是()

|SSS_SINGLE_SEL

rA

做出心理診斷

「B

教學(xué)研究

「C

預(yù)測未來成就

rD

計劃醫(yī)學(xué)干預(yù)

61.

按比奈一西蒙智力量表的智商概念,如果某兒童的智力年齡是8歲，而實(shí)際年齡

是10歲，表明他的智力水平處在0

ISSS_SINGLE_SE1

「A

低于同齡兒童的一般水平

「B

處于同齡兒童的平均水平

「C

高于同齡兒童的一般水平

D

超常兒童的智力水平

62.

評估冠心病病人的行為特征適合采用()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

卡特爾人格因素問卷

「B

A型行為問卷

「C

艾森克人格問卷

「D

明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表

63.

以下哪項內(nèi)容不符合癥狀評定量表的特點(diǎn)()

|SSSSI.\GI.E_SE1

「A

數(shù)量化

「B

客觀化

「C

標(biāo)準(zhǔn)化

rD

復(fù)雜化

64.

按韋氏智力量表,智商在69以下屬于()

ISSS_SINGLE_SE1

rA

平常智力

「B

低于平常智力

「C

邊緣智力

「D

低下智力

65.

采用觀察法,通常直接觀察時間一般為()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

10-20分鐘

B

10-40分鐘

rc

15-20分鐘

rD

10-30分鐘

66.

表示生活事件(應(yīng)激源)的強(qiáng)度最好用以下方式()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

情緒焦慮程度

「B

累計LCU的值

「C

心身疾病發(fā)生率

「D

轉(zhuǎn)化為生物學(xué)指標(biāo)

67.

反常出現(xiàn)的應(yīng)逑情緒反應(yīng)是()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

焦慮

rB

抑郁

「C

憤怒

「D

恐懼

68.

應(yīng)對就是個體產(chǎn)生活事件及其伴隨的心身不平衡狀態(tài)所作的()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

情緒調(diào)節(jié)

「B

認(rèn)識和行為努力

「C

潛意識中的防御

rD

求助活動

69.

潛抑機(jī)制(repression)()

ISSS_SINGLE_SEL

rA

是個體有意不去回想痛苦事件

「B

是個體將痛苦事件深埋在心里,不表現(xiàn)出來

rC

是精神分析理論中最基本的心理防御機(jī)制

「D

是精神分析治療中醫(yī)生幫助病人消除痛苦的技術(shù)

70.

“杞人憂天”故事中的“杞人”面對的應(yīng)激源屬于（）

ISSS_SINGLE_SEL

「A

軀體性應(yīng)激源

「B

文化性應(yīng)激源

「C

心理性應(yīng)激源

「D

社會性應(yīng)激源

71.

產(chǎn)治療中后期常出現(xiàn)的角色適應(yīng)不良現(xiàn)象是（）

|SSS_SINGLE?SE1

「A

角色行為缺如

「B

角色行為異常

「C

角色行為沖突

「D

角色行為強(qiáng)化

72.

病人求醫(yī)行為的動機(jī)是（）

|SSS_SINGLE_SEL

「A

治療疾病

「B

保健

iC

非醫(yī)療目的

'D

以上均是

73.

由于自我意識尚未發(fā)育成熟,或意識喪失，或缺乏自知能力，由他人做出求醫(yī)決定

的求醫(yī)行為，也為()

|SSSSINGLE?SE1

「A

被動求醫(yī)型

「B

迫求醫(yī)型

「C

他人求醫(yī)型

「D

以上均不是

74.

人本主義心理學(xué)產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代末60年代初，創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家

()______________________________

ISSS_SINGLE_SE1

rA

Watson

「B

Rogers

rc

Maslow

rD

Wundt

75.

弗洛伊德認(rèn)為人格的組成不包括()o

ISSS_SINGLE_SEL

rA

他我

「B

本我

「C

自我

「D

超我

76.

“塞翁失馬，安知非?！ㄐ稳莸氖?)

ISSS_SINGLE_SEL

iA

認(rèn)知的多維性

rB

認(rèn)知的相對性

rC

認(rèn)知的聯(lián)想性

「D

認(rèn)知的發(fā)展性

77.

人本主義理論認(rèn)為個體成長受阻是由于其成長過程中受到的是()

ISSS^SINGLE_SEL

「A

無條件積極關(guān)注

「B

遺傳的影響

「C

環(huán)境的影響

rD

條件性積極關(guān)注

78.

下列哪項是按測驗的實(shí)施方式進(jìn)行分類()

|SSS_SINGLE_SEl

「A

個別測驗

「B

投射測驗

「C

文字測驗

「D

人格測驗

79.

一位20多歲的男青年,與同事相處不好,總覺得他們跟自己過不去,不知如何處

理而就診心理門診。如果需要作心理評估,應(yīng)首先考慮選用的量表是()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

16PF

rB

EPQ

rC

MMPI

'D

WAIS-RC

80.

某兒童韋氏智力測驗總智商為50,表示該兒童屬于()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

輕度智力缺損

「B

中度智力缺損

「C

重度智力缺損

「D

邊緣智力

81.

某病人易焦慮抑郁、過分敏感,遇挫折有較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。如要求填寫艾森克

人格問卷,其結(jié)果可能性最大的是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

E分低

CB

L分低

rC

N分高

rD

P分高

82.

SDS評估以下|十么內(nèi)容()

SSS_SINGLE_SE1

「A

生活事件

「B

抑郁癥狀

rC

心理癥狀

「D

焦慮癥狀

83.

行為類型評定量表對冠心病下列方面的研究最有價值()

ISSS_SINGLE_SEL

A

病因

「B

診斷

rC

臨床表現(xiàn)

rD

發(fā)病率

84.

按韋氏智力量表，智商在80?89之間屬（）

|SSS_SINGLE_SE1

「A

平常智力

「B

高于平常智力

「C

低于平常智力

「D

邊緣狀態(tài)

85.

根據(jù)已有的對生活事件“質(zhì)”的研究，對健康影響居前的事件通常是（）

ISSS_SINGLE_SEL

rA

家庭不幸、工作壓力、人際矛盾

「B

工作壓力、人際矛盾、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

「C

人際矛盾、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、事業(yè)學(xué)業(yè)受挫

rD

經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、事業(yè)學(xué)業(yè)受挫、家庭不幸

86.

作為應(yīng)激的一種行為反應(yīng),所謂“退化”是指（）

|SSS_SINGLE_SEl

rA

個體采用遠(yuǎn)離應(yīng)激源的方式應(yīng)付環(huán)境

「B

個體采用攻擊的方式應(yīng)付環(huán)境

rC

個體使用幼兒時期的方式應(yīng)付環(huán)境

「D

是一種無能為力,無所適從的行為反應(yīng)

87.

某學(xué)生對一次考試失敗引起的精神痛苦進(jìn)行調(diào)整，最宜稱為()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

問題關(guān)注應(yīng)對

「B

情緒關(guān)注應(yīng)對

「C

過程應(yīng)對

「D

特質(zhì)應(yīng)對

88.

個體與社會人和社團(tuán)組織的精神上的和物質(zhì)上的聯(lián)系程度，稱()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

人際關(guān)系

rB

社會角色

「C

社會支持

「D

應(yīng)激的內(nèi)部資源

89.

心理應(yīng)激反應(yīng)中的核心影響因素是()

|SSS_SINGLE_SEL

rA

體質(zhì)

rB

認(rèn)知因素

「C

個性特征

「D

社會支持

90.

由于家庭、工作環(huán)境變化提出新角色要求時，病人退出病人角色，這是()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

角色行為減退

「B

角色行為缺如

'c

角色行為恐懼

rD

角色行為沖突

91.

病人沒有意識到有病,或否認(rèn)病情的嚴(yán)重程度,屬于下列哪種角色轉(zhuǎn)換問題

|SSS_SINGLE_SEl

「A

角色適應(yīng)

「B

角色缺如

「C

角色沖突

「D

角色恐懼

92.

由于其疾病可能對社會人群健康有嚴(yán)重危害,雖本人不愿求醫(yī),社會對其給予強(qiáng)

害性醫(yī)治的行為屬于（）

|SSS_SINGLE_SE1

「A

隔離求醫(yī)型

rB

強(qiáng)制求醫(yī)型

「C

被動求醫(yī)型

「D

以上均不是

93.

主張心理學(xué)研究對象是具有適應(yīng)性的心理活動；反對構(gòu)造主義的觀點(diǎn)，主張意

識是一個連續(xù)的整體。

|SSS^SINGLE_SE1

「A

機(jī)能主義

「B

精神分析

「C

行為主義

「D

人本主義

94.

“心理障礙大千為幼年壓抑的潛意識沖突而引起的〃。持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

精神分析學(xué)派

「B

人本主義學(xué)派

rC

認(rèn)知行為學(xué)派

「D

行為主義學(xué)派

95.

“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”形容的是()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

認(rèn)知的多維性

「B

認(rèn)知的相對性

「C

認(rèn)知的聯(lián)想性

「D

認(rèn)知的整合性

96.

“功能完備的人或機(jī)能完善者''是一種理想的人格特征，來自()

ISSS_SINGLE_SEL

rA

精神分析理論

「B

行為學(xué)習(xí)理論

「C

人本主義理論

rD

認(rèn)知理論”

97.

下列哪項屬于職業(yè)咨詢測驗()

|SSS^SINGLE_SE1

rA

智力測驗

「B

MMPI

rC

性向測驗

「D

洛夏測驗

98.

信度是指測驗分?jǐn)?shù)的（）

|SSS_SINGLE_SEL

「A

有效性

「B

靈敏性

「C

可靠性

「D

精確性

99.

按韋氏智力量青幽電造i緣智力是指智商在（）

ISSS_SINGLE_SE1

「A

80~100

CB

80-89

rC

70?79

rD

55-69

100.

明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表的4個效度量表是（）

ISSS_SINGLE_SE1

「A

P、E、N、L量表

「B

K、L、Q、F量表

rC

N、F、P、E量表

「D

K、E、L、N量表

101.

LES評估以下勺么內(nèi)容（）

ISSS_SINGLE_SEL

A

生活事件

「B

抑郁癥狀

rC

心理癥狀

「D

焦慮癥狀

102.

采用投射法進(jìn)行心理測驗的是()

|SSS_SINGLE_SEl

「A

艾森克人格測驗

「B

明尼蘇達(dá)多相人格測驗

「C

記憶測驗

「D

洛夏測驗

103.

采用問卷法進(jìn)行心理測驗是()

|SSS_SINGLE_SE1

rA

韋氏兒童智力量表

「B

比奈-西蒙量表

「C

艾森克人格測驗

「D

以上都不是

104.

負(fù)性生活事件是指()

ISSS_SINGLE_SE1

rA

對人產(chǎn)生損害的事件

「B

個體感覺不愉快的事件

rC

與健康成負(fù)相關(guān)的事件

「D

公認(rèn)的有害事件

105.

關(guān)于應(yīng)激的生理反應(yīng),請選擇下述最確切的描述()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

以神經(jīng)解剖學(xué)為基礎(chǔ),最終涉及全身各系統(tǒng)和器官

「B

邊緣系統(tǒng)的“情緒腦”及下丘腦起決定作用

「C

丘腦和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)起決定作用

「D

自主神經(jīng)系統(tǒng)是最終的作用環(huán)節(jié)

106.

關(guān)于特質(zhì)應(yīng)對，確切的描述是()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

與個性特征和個人行為習(xí)慣有較高的相關(guān)性

rB

與生活事件性質(zhì)有較低的相關(guān)性

「C

A、B均對

「D

A、B均不對

107.

關(guān)于社會支持概念,較確切的描述是()

|SSS_SINGLE_SEL

rA

個體體會到的來自社會的精神支持程度

「B

個體與社會的客觀聯(lián)系程度

「C

在應(yīng)激時能被個體利用的社會網(wǎng)絡(luò)

「D

綜合以上三方面

108.

有學(xué)者對某地大水災(zāi)后,連續(xù)兩年隨訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),每個受災(zāi)者都在水災(zāi)后有焦

慮、應(yīng)激、記憶損害以及內(nèi)臟不知的復(fù)合癥狀，這種反應(yīng)可以認(rèn)為是()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

災(zāi)難化

「B

崩潰

rc

困擾

rD

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

109.

手術(shù)時突然停電,這時病人最強(qiáng)烈的需要是（）

|SSS_SINGLE_SEl

「A

感情需要

「B

尊重需要

「C

交往需要

「D

安全需要

110.

病人在適應(yīng)病人角色過程中與其病前的各種角色發(fā)生心理沖突，感到焦慮不安、

^惱，甚至痛聲，屬于一種（）

ISSS_SINGLE_SE1

「A

角色沖突

rB

角色恐懼

「C

角色強(qiáng)化

「D

角色障礙

111.

病人主動地協(xié)調(diào)與周圍病友的關(guān)系,特別是努力改善與醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系，屬于下

列哪種心理需要（）

ISSSSINGLE^SEL

「A

被尊重

「B

被認(rèn)識

rC

被接納

「D

安全感

112.

強(qiáng)神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是()

ISSSSINGLE.SEI

「A

Freud

rB

Pavlov

rc

Skinner

rD

Maslow

113.

精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論為()

|SSS_SINGLE_SEL

rA

本我、自我、他我

CB

本我、自我、超我

「C

自我、現(xiàn)實(shí)、理想

「D

真誠、同感、尊重

114.

“情人眼里出用施"形容的是()

|SSS_SINGLE_SE1

rA

認(rèn)知的先占性

「B

認(rèn)知的相對性

「C

認(rèn)知的聯(lián)想性

「D

認(rèn)知的發(fā)展性

115.

下列哪項不屬于心理生物學(xué)研究特點(diǎn)()

|SSSSINGLE.SEI

rA

實(shí)驗設(shè)計嚴(yán)格

「B

測量手段客觀

Ic

主觀推斷正確

rD

數(shù)理統(tǒng)計可靠

116.

心理測驗的行為樣本必須具有()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

全國性

「B

區(qū)域性

「C

代表性

「D

整群性

117.

在標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗中測查了所要測驗內(nèi)容的技術(shù)指標(biāo)是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

精確性

「B

效度

「C

信度

「D

靈敏度

118.

按韋氏智力量表劃分標(biāo)準(zhǔn),智商在110?H9之間屬于()

|SSS_SING1.E_SEL

「A

高于平常智力

「B

平常智力

「C

低于平常智力

rD

極超常智力

119.

下列哪項測驗屬于投射測驗()

ISSS_SINGLE_SEl

'A

職業(yè)興趣問卷

rB

主題統(tǒng)覺測驗

「C

卡特爾人格因素問卷

「D

加利福尼亞心理調(diào)查表

120.

Hamilton抑郁量表屬于（）

ISSS^SINGLE_SEL

「A

自評方法

「B

他評方法

「C

投射方法

rD

操作方法

121.

常用的精神癥狀評定量表是（）

|SSS_SINGLE_SEl

「A

洛夏測驗

「B

韋氏智力量表

「C

90項癥狀自評量表

「D

卡特爾人格測定量表

122.

，艾森克個性問卷目前應(yīng)用的有（）

|SSS_SINGLE_SE1

「A

新生兒問卷

rB

嬰兒問卷

「C

學(xué)齡前兒童問卷

「D

成人問卷

123.

某人內(nèi)心非常自卑，但與人交往時顯出一派自高自大，較恰當(dāng)?shù)倪x擇是()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

潛抑

「B

反向

「C

否認(rèn)

「D

幽默

124.

應(yīng)激生理反應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制主要通過以下途徑調(diào)節(jié)()

|SSSSI.\GI.E_SE1

「A

交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)軸

「B

下丘腦-腺垂體-腎上腺皮質(zhì)軸

「C

下丘腦-神經(jīng)垂體軸

rD

下丘腦-腺垂體-甲狀腺軸

125.

心理防御機(jī)制本自以下理論()

ISSS_SINGLE_SE1

rA

行為學(xué)習(xí)理論

「B

精神分析理論

「C

認(rèn)知理論

「D

人本主義理論

126.

關(guān)于社會支持，目前的研究一般認(rèn)為()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

具有減低應(yīng)激水平和保護(hù)健康的作用

B

只有在出現(xiàn)負(fù)性生活事件時才發(fā)揮作用

「C

與應(yīng)對方式等概念在內(nèi)容上是完全獨(dú)立的

rD

只有在人格有缺陷的個體身上才發(fā)揮作用

127.

個體面臨難題:使自己適應(yīng)或擺脫某種情境的過程稱為()

|SSS_SINGLE_SEl

「A

激勵

「B

解脫

「C

應(yīng)對

「D

回避

128.

病人對自身軀體感覺過于敏感是因為()

|SSS_SINGLE_SE1

「A

存在軀體異常

rB

情緒不穩(wěn)定

「C

缺乏準(zhǔn)確的自知力

「D

對軀體過分關(guān)注

129.

病人對疾病缺乏正確的認(rèn)識,過多考慮疾病的后果,或?qū)】颠^度悲觀,產(chǎn)生焦慮

和恐懼或拒絕就醫(yī)的行為，屬于下列哪種角色轉(zhuǎn)換問題()

|SSS^SINGLE_SE1

「A

角色矛盾

「B

角色強(qiáng)化

「C

角色恐懼

「D

角色缺如

130.

美容受術(shù)者在手術(shù)前常?？紤]再三,既想通過手術(shù)改變?nèi)菝?又擔(dān)心適得其反,實(shí)

板上是一種什么樣的心理沖突()

|SSS?SINGLE.SEI

「A

雙趨沖突

「B

雙避沖突

「C

趨避沖突

「D

雙重趨避沖突

131.

華生(Watson)創(chuàng)立的學(xué)派認(rèn)為主要研究人的()

|SSS_SINGLE_SEL

「A

行為

rB

本性

「C

情緒

rD

欲望

132.

飲酒后感到〃然悶解除”,逐漸形成了飲酒的嗜好,這屬于()

|SSS_SINGLE_SE1

rA

懲罰

rB

消退

「C

負(fù)強(qiáng)化

rD

正強(qiáng)化

133.

Ellis的ABC型論中的B因素是指()

|SSS?SINGLE.SEI

rA

行為因素

rB

信念因素

'c

生物因素

rD

中間因素

134.

現(xiàn)代心理生物學(xué)的微觀方面研究主要是()

ISSS_SINGLE_SE1

「A

心身相關(guān)的分子水平

「B

注重生理指標(biāo)改變

「C

注重生化指標(biāo)改變

「D

生活事件的量化

135.

標(biāo)準(zhǔn)分的基本條件是測驗分?jǐn)?shù)在樣本中()

ISSS_SINGLE_SEL

「A

具有代表性

「B

呈正態(tài)分布