團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)心得體會(huì)（22篇）

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)心得體會(huì)（模板22篇）寫心得體會(huì)可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和思索。在這里，我為大家打算了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽鞴?yīng)一些幫助。

團(tuán)建活動(dòng)心得體會(huì)

20xx年8月27日，對(duì)于許多人來說可能只是一個(gè)普一般通的星期五，而對(duì)于我們這個(gè)集體的人來說，卻是特別有意義的一天。

我們來到了江北和另外的幾個(gè)單位進(jìn)行了一次團(tuán)建活動(dòng)。其實(shí)在去之前，我的內(nèi)心是很抗拒這種活動(dòng)的，體力活動(dòng)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以去之前，我已經(jīng)打算好了做一個(gè)小透亮，只要把這一天度過就可以了。

到了江北之后，才知道團(tuán)建的分組并不是根據(jù)熟識(shí)的人來進(jìn)行分組，而是隨機(jī)分組，也就意味著要和一些并不熟識(shí)的人，在這一天當(dāng)中進(jìn)行合作互助，去完成一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。

第一個(gè)活動(dòng)就出現(xiàn)了讓我恐驚的體育項(xiàng)目，雖然規(guī)則并不是很困難但跑步這種運(yùn)動(dòng)我很擔(dān)憂會(huì)拖了團(tuán)隊(duì)的后腿，在嘗試的過程中就已經(jīng)感覺到我跟大家速度上的差距，但還是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。在正式競(jìng)賽時(shí)，因?yàn)橛辛烁?jìng)技，速度要更快，一不當(dāng)心摔倒了，耽擱了團(tuán)隊(duì)的成果，大家雖然沒有指責(zé)我，但我的內(nèi)心也是很內(nèi)疚的。于是在其次個(gè)活動(dòng)中，不用全隊(duì)都上場(chǎng)的狀況下，主動(dòng)選擇了不上場(chǎng)，并不是我害怕，而是覺得有人比我有優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)?shù)暮笸艘彩亲寛F(tuán)隊(duì)更好的一種方式。果真，在其次輪的競(jìng)賽中我們隊(duì)取得了不錯(cuò)的成果。

讓我印象比較深刻的是下午的三個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是跟七巧板有關(guān)系的活動(dòng)，雖記不得名字，但當(dāng)教練發(fā)完任務(wù)卡和七巧板之后，我明白了嬉戲的也許目的`，因?yàn)橥瓿扇康娜蝿?wù)都須要整套的七巧板，而每個(gè)隊(duì)伍想單獨(dú)完成自己手中的任務(wù)是不行能的，而須要第七組的調(diào)配才可以完成，我們最終拿到了130分的成果，整組人都很快樂。在教練公布這個(gè)嬉戲的真正意義之前，我對(duì)嬉戲的目的還是比較蒙圈的，教練告知我們，是希望通過第七組的調(diào)配之后，完成一個(gè)總分?jǐn)?shù)的目標(biāo)才是嬉戲的真正意義，也就是團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)要一樣，其他人要為了這一個(gè)總目標(biāo)而共同去努力。要利用手中有限的資源，最高效的指揮其他六個(gè)組完成各組的目標(biāo)才是王道。其中第六組拿到了滿分的成果，讓我明白，就算資源有限，也要盡自己最大的可能去爭(zhēng)取最好的資源，才能拿出好的成果。

挑戰(zhàn)150這個(gè)嬉戲中，當(dāng)大家都認(rèn)為用鼓顛球這個(gè)環(huán)節(jié)很難的時(shí)候，在嬉戲中，我們竟然很快的完成了。能很快完成是因?yàn)榇蠹叶荚诒M全力將鼓面拉平，原來這四個(gè)環(huán)節(jié)是在告知我們大家，只有平臺(tái)穩(wěn)，我們才能更好的發(fā)揮。也要讓自己跟上團(tuán)隊(duì)的步伐，只有大家步伐一樣才能更好的向前。而且只有大家團(tuán)結(jié)一心，一切才會(huì)進(jìn)展更順當(dāng)。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)，是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教練要求的內(nèi)容。最起先沒有人知道究竟多長(zhǎng)時(shí)間完成才算合格。這讓我明白，在完成每一項(xiàng)任務(wù)或者完成每一項(xiàng)工作時(shí)，肯定要明確這項(xiàng)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。也是幫自己明確自己的目標(biāo)。然后當(dāng)我們覺得那個(gè)目標(biāo)不行能完成的時(shí)候，最終經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們完成了從21秒多的時(shí)間到12秒17的逆襲成為了六支隊(duì)伍中最快的隊(duì)伍，也完成了教練要求的13秒88內(nèi)完成的要求。讓我明白了目標(biāo)的力氣。有目標(biāo)在不管這個(gè)過程多么困難，多么苦痛，在完成目標(biāo)的那一刻，那種感覺真的是很有成就感，而且那個(gè)目標(biāo)越難達(dá)成，成就感就會(huì)越高。

最觸動(dòng)人心的環(huán)節(jié)就是每個(gè)隊(duì)伍會(huì)擔(dān)當(dāng)整個(gè)隊(duì)伍的懲處，而六支隊(duì)伍里，每次只有一支隊(duì)伍不會(huì)受到懲處，許多人在懲處中到后面已經(jīng)體力不支，但仍舊在堅(jiān)持，沒有一個(gè)人放棄，讓我知道，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)都有他該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，不管下面的人做的成果是好是壞領(lǐng)導(dǎo)都有他該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。團(tuán)隊(duì)恒久都是一榮俱榮，一辱共辱的事情，恒久不要有事不關(guān)己高高掛起看喧鬧的心態(tài)。英語中teamwork，team在前，work在后，就是在告知我們團(tuán)隊(duì)恒久先于工作。工作做的再完備，不懂合作，不懂協(xié)作也終將走不遠(yuǎn)。

這個(gè)環(huán)節(jié)還有一句話讓我印象很深刻，就是“做了選擇就要堅(jiān)持”，不管是工作還是生活，我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到各種各樣的選擇，許多人在做了選擇之后，不如自己預(yù)期時(shí)就會(huì)止不住埋怨，但不管任何一種選擇，我們既然做了，就要努力去堅(jiān)持，不管結(jié)果如何，也都有它的意義所在，不應(yīng)當(dāng)埋怨和懊悔。

最終，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次團(tuán)建的機(jī)會(huì)，讓我明白了團(tuán)建的意義并不在于成果，而是過程。從中學(xué)到了這么多的東西，也看到了自己更多的可能。將來可期，我也會(huì)努力成長(zhǎng)，成為更好的自己，更好的完成自己的工作，更好的服務(wù)于我的家長(zhǎng)們和孩子們，更好的發(fā)揮自己的價(jià)值。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建感受心得體會(huì)

在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是不行或缺的一部分。為了提升團(tuán)隊(duì)的凝合力和合作實(shí)力，很多公司都會(huì)組織團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)。最近，我所在的團(tuán)隊(duì)也進(jìn)行了一次團(tuán)建活動(dòng)，讓我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)團(tuán)建的重要性以及其帶來的很多好處。以下是我從這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中所獲得的感受和心得體會(huì)。

首先，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)提高了團(tuán)隊(duì)成員之間的互信和溝通實(shí)力。在這次團(tuán)建活動(dòng)中，我們須要合作完成一系列的團(tuán)隊(duì)任務(wù)。在任務(wù)過程中，我們須要親密合作，相互理解和信任。剛起先時(shí)，大家都有些拘束，但隨著時(shí)間推移，我們漸漸破冰，建立了更加密切的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。通過團(tuán)建活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通變得更加頻繁和順暢，相互間能夠更好地理解和支持。這種互信和溝通實(shí)力的提升，不僅能夠在工作中促進(jìn)合作和協(xié)調(diào)，也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間的友情和情感溝通。

其次，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)建活動(dòng)中，我們面臨各種挑戰(zhàn)，須要不斷地找尋創(chuàng)新的解決方法。這要求我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，集思廣益，共同面對(duì)問題并找尋解決方案。在這個(gè)過程中，每個(gè)人的想法都能夠被充分聽取，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才能和貢獻(xiàn)。團(tuán)建活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作精神也讓我們更簡(jiǎn)單接受和融合不同的看法和觀點(diǎn)，從而為團(tuán)隊(duì)帶來更多的創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會(huì)。

第三，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)和凝合力。在團(tuán)建活動(dòng)中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，而這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也讓我們能夠共同面對(duì)這些挑戰(zhàn)。在共同奮斗的過程中，我們團(tuán)隊(duì)成員之間建立起了一種特別的聯(lián)系，并形成了緊密的團(tuán)隊(duì)凝合力。這種團(tuán)結(jié)的力氣能夠在工作中幫助我們克服困難，取得更好的成果。

第四，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)增加了團(tuán)隊(duì)成員的自信念和自尊心。在這次團(tuán)建活動(dòng)中，我們須要面對(duì)一些困難的任務(wù)和挑戰(zhàn)。通過合作和努力，我們勝利地完成了這些任務(wù)，這讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員感到了成就感和驕傲感。這種勝利閱歷不僅增加了團(tuán)隊(duì)成員的自信念，也使他們更加情愿嘗試和挑戰(zhàn)自己。在工作中，這份自信念和自尊心對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用。

最終，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)提示我們團(tuán)隊(duì)的重要性。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的一部分，每個(gè)人都對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成果有著重要的影響。團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)讓我們相識(shí)到，只有集體的力氣和團(tuán)隊(duì)合作才能取得更大的勝利。這個(gè)相識(shí)也讓我們更加珍惜和維護(hù)好團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

總之，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)讓我們感受到團(tuán)隊(duì)成員之間的互信和溝通實(shí)力的提升，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)和凝合力，增加了自信念和自尊心，并提示我們團(tuán)隊(duì)的重要性。通過這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)成員更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和必要性，也為將來的工作積累了珍貴的閱歷和信念。團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)不僅是團(tuán)隊(duì)的增加劑，更是幫助每個(gè)成員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成長(zhǎng)的重要契機(jī)。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建感受心得體會(huì)

第一段：引言（150字）。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建是一種幫助團(tuán)隊(duì)成員建立良好關(guān)系、加強(qiáng)合作意識(shí)的活動(dòng)。在最近的一次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中，我對(duì)團(tuán)隊(duì)團(tuán)建的重要性有了更深刻的相識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作的技巧，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)凝合力的力氣。通過這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我產(chǎn)生了一些感受和心得體會(huì)。

其次段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性（250字）。

這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)是我參與的最為深化的一次，我們從最初的個(gè)人介紹起先，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特性和特長(zhǎng)。隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我們起先了一系列的合作嬉戲，每個(gè)嬉戲都須要團(tuán)隊(duì)緊密合作才能達(dá)到最佳效果。通過這些嬉戲，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功須要每個(gè)成員的付出和貢獻(xiàn)，不能有個(gè)人主義的思想。只有當(dāng)每個(gè)人都明白自己的責(zé)任，并且主動(dòng)主動(dòng)地與團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮潛力。

第三段：相互信任的重要性（250字）。

在這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中，我發(fā)覺相互信任是團(tuán)隊(duì)合作中不行或缺的一環(huán)。只有當(dāng)每個(gè)成員都能信任其他成員，并信任其他成員能夠完成自己的任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作才能更加順當(dāng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，缺乏信任會(huì)導(dǎo)致信息不暢。相互信任讓團(tuán)隊(duì)成員更加情愿共享自己的想法和看法，從而為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展供應(yīng)更多可能性。通過這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我相識(shí)到要建立相互信任須要時(shí)間和努力，但一旦建立起來，團(tuán)隊(duì)就會(huì)變得更加強(qiáng)大。

第四段：有效溝通的重要性（250字）。

在這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中，我也相識(shí)到了溝通的重要性。只有通過有效的溝通，團(tuán)隊(duì)成員之間才能更好地溝通和理解。在我們的活動(dòng)中，我們要求團(tuán)隊(duì)成員必需用簡(jiǎn)潔的手勢(shì)和動(dòng)作來完成一個(gè)任務(wù)。這個(gè)任務(wù)不僅考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的默契，還考驗(yàn)了他們之間的溝通實(shí)力。通過這個(gè)任務(wù)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作須要我們學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。只有當(dāng)我們能夠清楚地表達(dá)自己的看法，并且能夠傾聽他人的建議時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作才能更加高效。

第五段：總結(jié)（150字）。

通過這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我深刻相識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅須要每個(gè)成員的付出和貢獻(xiàn)，還須要相互之間的信任和有效的溝通。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員能夠緊密合作，并且能夠相互支持和幫助時(shí)，團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成果。我信任通過這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我不僅能夠在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮更大的作用，還能夠更好地理解和幫助他人。我希望通過我的努力，能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建心得體會(huì)

隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展中不行忽視的一部分。作為一名參加者，我深刻相識(shí)到團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作的重要性。在過去的一年里，我參加了多次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我關(guān)于團(tuán)隊(duì)團(tuán)建心得的體會(huì)。

第一段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著顯著的作用。在每一次團(tuán)建活動(dòng)中，我都發(fā)覺不同的團(tuán)隊(duì)成員在活動(dòng)中的協(xié)作實(shí)力漸漸提升。不同的人擁有不同的專長(zhǎng)和思維方式，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們能夠?qū)W習(xí)和吸取其他人的特長(zhǎng)，從而提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。例如，在一個(gè)戶外拓展活動(dòng)中，我們須要通過相互協(xié)作和協(xié)作完成一個(gè)任務(wù)，這須要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員相互信任、相互協(xié)作。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，以及如何發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)來達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

其次段：增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的溝通實(shí)力。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)還對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的溝通實(shí)力有著很大的提升作用。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵。在過去的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我發(fā)覺團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不足，導(dǎo)致了很多問題的發(fā)生。通過團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我們被要求進(jìn)行主動(dòng)的溝通和溝通，這使得我們漸漸了解到溝通的重要性，并學(xué)會(huì)了如何有效地溝通。例如，我們?cè)谝粋€(gè)人際關(guān)系培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了主動(dòng)傾聽和表達(dá)自己觀點(diǎn)的技巧，這對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通實(shí)力提升起到了很大的幫助。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝合力。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)是增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝合力的良好途徑。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，凝合力是團(tuán)隊(duì)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要因素。通過團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我們能夠更好地相識(shí)團(tuán)隊(duì)中的其他成員，建立起更深化的關(guān)系，增加彼此之間的信任和了解。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)共進(jìn)晚餐的活動(dòng)中，我們一起度過了一個(gè)開心的夜晚，增進(jìn)了相互間的感情。這樣的團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)有助于培育出一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，從而更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

第四段：激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)還能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。在一些挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，須要發(fā)揮出自己的潛能來完成任務(wù)。通過這些活動(dòng)，我們能夠發(fā)覺自己的不足，并找到改進(jìn)的方法。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)解救拼圖的活動(dòng)中，我們須要考慮不同的解決方案，并找到最佳的方法。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)覺了自己在創(chuàng)建性思維方面的不足，并調(diào)整了自己的思維方式。團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)不僅能夠激發(fā)個(gè)人的潛能，還能夠激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛能，使團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)更精彩。

第五段：總結(jié)團(tuán)隊(duì)團(tuán)建的重要性與收獲。

通過參加團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我深刻相識(shí)到團(tuán)隊(duì)團(tuán)建對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的溝通實(shí)力，還能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝合力和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。通過這些活動(dòng)，我個(gè)人成長(zhǎng)了許多，也更加了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣和重要性。因此，我將會(huì)接著參加團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，并將所學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作的閱歷應(yīng)用于實(shí)際工作中，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與壯大。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建心得體會(huì)

近年來，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建已經(jīng)成為很多企業(yè)的重要組成部分。作為一種促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和提高員工凝合力的活動(dòng)，團(tuán)建對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在我參加的幾次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了團(tuán)建的重要性，也從中獲得了不少收獲和體會(huì)。

首先，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)可以增加團(tuán)隊(duì)合作。在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)中，我被安排到了一個(gè)小組中，與其他成員一起完成一個(gè)任務(wù)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們須要相互合作，分工合作，共同解決問題。在任務(wù)的進(jìn)行過程中，我們相互之間溝通和溝通，共同擬定解決方案，并親密協(xié)作工作。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽和敬重他人的觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提升工作效率，還可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

其次，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)可以增加員工凝合力。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，每年都會(huì)組織一次團(tuán)隊(duì)出游活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅能夠讓我們短暫遠(yuǎn)離工作的壓力，更重要的是能夠提高團(tuán)隊(duì)的凝合力。在出游的過程中，我們一起玩嬉戲、體驗(yàn)刺激的項(xiàng)目，享受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。當(dāng)大家面臨困難的時(shí)候，會(huì)發(fā)覺只有團(tuán)隊(duì)的力氣才能幫助我們共同解決問題。在這次團(tuán)建活動(dòng)中，我感受到了與同事們之間的深厚感情，也更加珍惜大家在工作中賜予我的幫助和支持。

此外，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)還有助于培育團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力。在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)中，我們被要求完成一個(gè)困難的任務(wù)，并須要選舉一位小組成員擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色。這時(shí)，我主動(dòng)提出參加競(jìng)選，并被選為小組的領(lǐng)導(dǎo)。擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的我，須要組織和協(xié)調(diào)小組各個(gè)成員，明確任務(wù)目標(biāo)并安排工作。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，還學(xué)會(huì)了培育團(tuán)隊(duì)合作精神，調(diào)動(dòng)成員的主動(dòng)性。這次體驗(yàn)讓我深刻相識(shí)到，作為一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，須要具備良好的溝通實(shí)力和明確的目標(biāo)思維。

最終，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)能夠提升個(gè)人的心理素養(yǎng)。在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)中，我參加了極限挑戰(zhàn)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目須要跨越高墻、穿越繩索等，雖然刺激但也充溢了風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)過程中，我克服了內(nèi)心的恐驚，突破了自己的極限。這種挑戰(zhàn)在我心靈上留下了深刻的印記，讓我在以后的工作中變得更加英勇和堅(jiān)韌。團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)不僅能夠提高個(gè)人的心理素養(yǎng)，還能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)保持主動(dòng)樂觀的看法。

總結(jié)起來，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)在培育團(tuán)隊(duì)合作精神、增加員工凝合力、培育領(lǐng)導(dǎo)力和提升個(gè)人心理素養(yǎng)等方面起到了重要作用。通過這些活動(dòng)，我們不僅可以更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，也能夠提高自身的綜合素養(yǎng)。作為一名即將步入職場(chǎng)的高校生，我會(huì)把團(tuán)隊(duì)團(tuán)建的精神貫徹到以后的工作和生活中，用團(tuán)隊(duì)合作的力氣實(shí)現(xiàn)更多的成就。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事的確是緣分。由于性別差異、性格差異、心情差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)辯和摩擦，甚至出現(xiàn)短暫的不快。一旦出現(xiàn)這種狀況，首先要進(jìn)行換位思索，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思索問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的沖突和問題想得簡(jiǎn)潔化，避開困難化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避開無事生非、上綱上線，芝麻小事演化成沖突糾紛。溝通溝通是消退沖突隔閡的有效方法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、說明狀況，直至主動(dòng)致歉也無妨。

“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必需要制定安排。有了共同的目標(biāo)，有了安排，就須要每一個(gè)人專心的全力以赴，親密協(xié)作。

全部成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的協(xié)作和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，主動(dòng)營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和協(xié)作。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中常常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作同事們的工作，借用從前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?/p>

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。假如你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)旺盛富強(qiáng)的責(zé)任;假如你是公司的老總，你要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;假如你是單位的員工，你要擔(dān)當(dāng)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;假如你是孩子的父母親，你要擔(dān)當(dāng)哺育兒女的責(zé)任;假如你是兒女，你要擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更須要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展，須要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教化群體。

團(tuán)隊(duì)勝利的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)須要彼此之間專心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)潔的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)驗(yàn)了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必需在不犯規(guī)的狀況下渡過大小不一的呼啦圈才算勝利。難度很大，它須要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心同德向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)勝利，假如有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，全部的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此埋怨埋怨，才會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。作為一名老師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，須要彼此之間的合作溝通和共享，解除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教化孩子，這才是我們永恒的追求。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生改變。通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的相識(shí)，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦。

但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容困難，但特別有助于個(gè)人實(shí)力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次熬煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲勝利的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人實(shí)力。應(yīng)當(dāng)說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加酷愛自己的崗位。

其次是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培育。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)建意識(shí)。正所謂意識(shí)確定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。

通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少學(xué)問，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建心得體會(huì)

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠增加團(tuán)隊(duì)成員之間的凝合力，提升工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通。在過去的一年中，我和我的團(tuán)隊(duì)參與了多次團(tuán)建活動(dòng)，積累了一些珍貴的閱歷和體會(huì)。

二、培育團(tuán)隊(duì)凝合力。

團(tuán)隊(duì)凝合力的培育是團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)的首要目標(biāo)。在我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中，我們注意提高團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)和溝通，通過一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目來加強(qiáng)成員之間的感情。例如，我們進(jìn)行了一次戶外拓展活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們以小組為單位進(jìn)行各種艱難的任務(wù)，這些任務(wù)須要團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和合作實(shí)力，通過這些活動(dòng)，我們培育出了相互信任和奉獻(xiàn)的精神，增加了團(tuán)隊(duì)的凝合力。

三、提高工作效率。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建的另一個(gè)重要目的是提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。通過團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我們不僅能夠培育出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還能夠提高成員之間的相互了解和協(xié)作實(shí)力。例如，在我們的一次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建中，我們進(jìn)行了一次模擬項(xiàng)目的競(jìng)賽。在這個(gè)競(jìng)賽中，我們須要合理安排人力資源，制定項(xiàng)目安排，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作支配，這不僅考驗(yàn)了我們的組織和協(xié)調(diào)實(shí)力，還提高了我們的工作效率。通過這次團(tuán)建活動(dòng)，我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的工作效率干脆影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長(zhǎng)，我們?cè)谌粘９ぷ髦幸哺幼⒁鈭F(tuán)隊(duì)的效率。

四、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通。

良好的合作和溝通是一個(gè)團(tuán)隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)建中，我們注意培育團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通實(shí)力，在活動(dòng)中激勵(lì)成員主動(dòng)發(fā)言，加強(qiáng)溝通溝通，提高問題解決實(shí)力。例如，在我們的一次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建中，我們進(jìn)行了一個(gè)情景模擬的嬉戲，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員被安排了一個(gè)角色與其他成員進(jìn)行互動(dòng)，通過角色扮演的方式，我們更好地了解了彼此的觀點(diǎn)和想法，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通。通過這次團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)，我們明白了溝通在團(tuán)隊(duì)中的重要性，我們?cè)谌粘９ぷ髦幸哺幼⒁鈭F(tuán)隊(duì)成員之間的剛好溝通。

五、總結(jié)。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建是一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍的構(gòu)建過程。在我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中，我們注意團(tuán)隊(duì)凝合力的培育，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通。通過這些活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，工作效率也得到了提升。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)也是一個(gè)反思和發(fā)展的過程，通過反思團(tuán)隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，我們找到了須要改進(jìn)的方向，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)安排，使我們的團(tuán)隊(duì)變得更加強(qiáng)大和有競(jìng)爭(zhēng)力。我們信任，通過團(tuán)隊(duì)團(tuán)建的不斷積累和實(shí)踐，我們的團(tuán)隊(duì)將會(huì)取得更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建感受心得體會(huì)

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中不行忽視的一環(huán)，通過團(tuán)隊(duì)團(tuán)建可以增加團(tuán)隊(duì)成員之間的凝合力和合作實(shí)力，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)。我在參加公司的團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中獲得了深刻的感受和體會(huì)。

首先，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)給我?guī)砹碎_心的感受。在活動(dòng)中，我和同事們一起參與了不同的團(tuán)隊(duì)嬉戲和挑戰(zhàn)項(xiàng)目，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們相互支持、相互激勵(lì)，營(yíng)造了主動(dòng)的氛圍。我們盡情地笑、盡情地飛揚(yáng)，團(tuán)隊(duì)的凝合力因此得到了極大的增加。尤其是在一次團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn)中，我與我的同事們緊密合作，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終勝利完成了任務(wù)。這讓我感到特別愉悅和滿意。

其次，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)提升了我的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。在團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中，我們必需通過合作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。只有當(dāng)每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的實(shí)力，并與團(tuán)隊(duì)其他成員協(xié)作默契，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能取得好的成果。在活動(dòng)中，我從中學(xué)到了如何與不同性格的人合作，如何充分聽取和敬重他人的看法，以及如何有效地安排和執(zhí)行任務(wù)。這些閱歷將對(duì)我將來的工作中的團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生主動(dòng)的影響。

另外，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)也增進(jìn)了我與同事之間的了解和信任。平常，我們?cè)诠ぷ髦锌赡苤皇呛?jiǎn)潔地合作，沒有太多時(shí)間去了解彼此的愛好愛好和個(gè)人特點(diǎn)。而在團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)中，我們有足夠的時(shí)間相互溝通和了解。通過共享和互動(dòng)，我更加深化地了解到我的同事們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，也讓他們更了解我。這種深化了解使得我們之間的溝通更加順暢有效，信任也得到了進(jìn)一步的建立。在以后的工作中，我們將更加簡(jiǎn)單相互協(xié)作和建立合作關(guān)系，這必將對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和工作效率產(chǎn)生主動(dòng)影響。

此外，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)供應(yīng)了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，培育了我的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。在一些挑戰(zhàn)項(xiàng)目中，我們必需以團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)身份帶領(lǐng)隊(duì)員們克服各種困難。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何鼓舞士氣、激勵(lì)同事們，以及如何合理安排資源和任務(wù)。這些領(lǐng)導(dǎo)技能將對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。

總的來說，團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)讓我獲得了開心的體驗(yàn)，提升了我的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，增進(jìn)了我與同事之間的了解和信任。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力氣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我信任，在今后的工作中，我將更加主動(dòng)地投身于團(tuán)隊(duì)工作，并全力以赴為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)在企業(yè)中肩負(fù)著培育團(tuán)隊(duì)精神和提高團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的重要使命，希望將來能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的活動(dòng)，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。（1011字）。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

近日，公司組織了一場(chǎng)新員工拓展訓(xùn)練活動(dòng)，通過這次震撼心靈的歷程，大家都有了不同的收獲和感悟。

很快樂能夠與各位同事一起參與這次拓展訓(xùn)練，通過這一天的活動(dòng)，我們之間更加熟識(shí)，也體會(huì)到了一些和工作相關(guān)的道理。

三、有許多事情靠個(gè)人的力氣根本無法完成，必需依靠集體的力氣協(xié)同協(xié)作，這就是組建團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值，一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定要有有力的組織指揮體系，進(jìn)行合理的分工和協(xié)作，才能保證團(tuán)隊(duì)工作有序開展。

訓(xùn)練過去了，留給我們大家的不僅僅是一份完備回憶，更多的是在嬉戲中收獲的思索，讓我們同心協(xié)力，為公司的將來添上光輝絢麗的一筆。

雖然拓展訓(xùn)練只有一天，卻給了我全新的體驗(yàn)和感受。每一個(gè)小嬉戲都呈現(xiàn)著他不同的意義：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任溝通、相互協(xié)作、激發(fā)潛能等精神都得到了完備的詮釋。每個(gè)嬉戲都有完成的限定時(shí)間，看似不行能完成的任務(wù)，只要有足夠的信念、團(tuán)隊(duì)伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力一樣能夠精彩的完成！

在“撲克翻牌”中，我們挑戰(zhàn)了三次。第一次，我們把問題想得過于簡(jiǎn)潔，沒有做出完整有序的規(guī)劃，挑戰(zhàn)失敗了；其次次，我們做出了調(diào)整，讓跑得快的幾個(gè)人來回多次翻牌，依舊失敗了，接受任務(wù)的幾個(gè)同事跑的很累；第三次，我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都參加其中，記住自己翻到的數(shù)字，最終在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)險(xiǎn)勝。在嬉戲里我們相互協(xié)作，相互溝通，通過嬉戲我學(xué)到團(tuán)隊(duì)要有完善的組織體系，要分工明確，執(zhí)行到位，要彼此信任，理解包涵，這樣我們才能又快又好的完成任務(wù)。

“驛站傳書”這個(gè)嬉戲看起來簡(jiǎn)潔，但對(duì)隊(duì)員間的協(xié)作度要求很高。通過嬉戲讓我明白了自己理解的不肯定就是別人表達(dá)的意思，不經(jīng)過有效的溝通，內(nèi)容就有可能失真，在今后的工作中要與大家多溝通，駕馭工作的主動(dòng)權(quán)，讓工作更有效率。

這不僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)潔的拓展訓(xùn)練，更是公司文化、團(tuán)隊(duì)精神的再次傳遞與重申，我信任每個(gè)人都在活動(dòng)中有啟發(fā)和收獲，在此，感謝公司能給我們這次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，我會(huì)時(shí)刻牢記我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，信任隆基的明天肯定更加輝煌！

“每一個(gè)遇到的人，對(duì)我們來說，都有其存在的意義”，同樣的，通過每一次活動(dòng)，我們也都會(huì)收獲許多感悟。

首先，很有幸能跟公司領(lǐng)導(dǎo)和老員工分在一個(gè)隊(duì)，在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)、老員工呈現(xiàn)了巨大的魅力，帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒?。他們教?huì)了我們制定規(guī)則的重要性，也告知我們團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，要有榮譽(yù)感和責(zé)任感，在做好自己的本職工作的同時(shí)也要多關(guān)注他人的工作，為團(tuán)隊(duì)整體利益努力。由于平常大家都在不同的部門工作，溝通和溝通的機(jī)會(huì)很少，這次拓展訓(xùn)練也為大家供應(yīng)了一個(gè)溝通溝通，團(tuán)結(jié)互助，加深友情的平臺(tái)，讓大家能全身心的融入到隆基的大團(tuán)隊(duì)中。

在這次培訓(xùn)我聽到最多的一句話就是：“信任自己……信任團(tuán)隊(duì)……”這句話不斷激勵(lì)著我，在工作中，我要信任自己，更要信任我們的團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)須要幫助，須要協(xié)作，須要有執(zhí)行力，從一個(gè)個(gè)小嬉戲當(dāng)中我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)。在拓展訓(xùn)練中，每個(gè)人、每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和激勵(lì)，離不開集體的才智和力氣。每個(gè)項(xiàng)目雖側(cè)重點(diǎn)不同，但都會(huì)給人帶來深刻的思索和啟示，使隊(duì)員受益匪淺。雖然只有短短的一天時(shí)間，但收獲卻是其他許多培訓(xùn)遠(yuǎn)不能及的。

沒有完備的個(gè)人，但是我們的團(tuán)隊(duì)組合到一起就是完備的，每一次同心協(xié)力的合作，每一次完成項(xiàng)目的坦誠共享，拉近了我們的距離，讓彼此之間多了一份了解，多了一份友情，讓我對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)都有了全新的相識(shí)。

自入職以來，我始終很感動(dòng)，感動(dòng)于公司為我們新員工做了如此豐富且系統(tǒng)的入職培訓(xùn)，我也會(huì)把培訓(xùn)學(xué)到的內(nèi)容融入到今后的工作中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

感謝隆基！我會(huì)努力的！

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

首先特別感謝公司重視對(duì)我們的培育，這一次，我有機(jī)會(huì)參與聚成的《團(tuán)隊(duì)xx》培訓(xùn)，我覺得很幸運(yùn)，通過這次培訓(xùn)，讓我感悟最深的一句話是：變更很苦痛，但是必定使我變得更加強(qiáng)大。

兩天一夜我們的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)總冠軍，但是如何達(dá)成？各組成員用勁渾身解數(shù)，把目標(biāo)量化，找到內(nèi)心達(dá)成目標(biāo)的原動(dòng)力，因?yàn)橐庠副确椒ㄖ匾?010倍。每一次的口號(hào)都激勵(lì)著我們，堅(jiān)持究竟，信任自己，永不放棄，直到勝利。這讓我想到了我們的業(yè)績(jī)目標(biāo)和管理目標(biāo)，如何養(yǎng)成如此職業(yè)素養(yǎng)？重要的一點(diǎn)是要把企業(yè)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工的目標(biāo)，讓員工為自己的目標(biāo)而奮斗，自然帶出高效的業(yè)績(jī)。但假如員工服務(wù)看法冷漠，假如員工工作懶散，假如員工責(zé)隨意識(shí)淡薄，該如何是好呢？明確答案只有一個(gè)，找方法讓他們體會(huì)到：我是為自己而工作。

只有這樣，才能塑造成高凝合力的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)楦吣狭Φ膱F(tuán)隊(duì)是做別人想不到的，做別人沒做到的，要比別人先做到。

我們作為一名中層干部，要運(yùn)用好家庭文化這一點(diǎn)，與其他伙伴一起學(xué)習(xí)、生活并一起解決專業(yè)上的問題，帶領(lǐng)伙伴發(fā)展自身的愛好愛好，使得伙伴在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問之余，依據(jù)自身愛好愛好，全面發(fā)展自己。這樣，伙伴們才更情愿向我們放開自己的心扉。讓“你的事就是我的事“的聚成家庭文化深化人心！

作為一店之長(zhǎng)要立足全局，結(jié)合店鋪運(yùn)營(yíng)的實(shí)際狀況，明確自身的責(zé)任與義務(wù)，努力加強(qiáng)自身實(shí)力素養(yǎng)的培育，充分發(fā)揮帶動(dòng)作用，不斷提升工作水平，利用好早會(huì)造人、造勢(shì)、造場(chǎng)，因?yàn)槲抑绬T工是被要求出來的，員工不會(huì)做你想做的事，只會(huì)做你要求做的事，只會(huì)做你檢查的事，只會(huì)做你懲處的事。讓員工明白獎(jiǎng)能獎(jiǎng)得心花怒放，罰會(huì)罰得膽戰(zhàn)心驚，讓學(xué)校文化得到體現(xiàn)！

聚成的升國(guó)旗儀式深深震撼了我，動(dòng)作整齊、統(tǒng)一；激情飽滿；聲音宏亮、堅(jiān)決。這是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)??？如此高的執(zhí)行力？在我看來，執(zhí)行力就是任務(wù)落實(shí)、權(quán)利執(zhí)行的過程，它取決于個(gè)人的秉性和執(zhí)行的難易度以及有無競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。又讓我聯(lián)想到abcde的嬉戲，感悟到執(zhí)行的難易程度，要看看法和方法。為什么有的團(tuán)隊(duì)2~3分鐘的時(shí)間就可以完成，我們團(tuán)隊(duì)卻花了那么久時(shí)間，現(xiàn)在讓我對(duì)執(zhí)行力有了更深一步的詮釋：我對(duì)執(zhí)行的理解和做法是：第一，排列今日要解決的問題事宜，其次，選出必需得親力親為的問題事宜，第三，將前項(xiàng)全部問題事宜按事情的重要程度和緊迫程度排序，第四，按前項(xiàng)所列排序問題依次執(zhí)行，立即去做，絕不推后。第五，追蹤問題事宜解決狀況并綻開探討和重新部署。

這一切，足以讓是，保證完成任務(wù)的軍隊(duì)文化深化骨髓。

特別感動(dòng)的是我們放學(xué)的時(shí)候，我們的“家長(zhǎng)”來接我們了。使我們不再孤寂，這也讓我想起了我們自己的家長(zhǎng)，平常我們工作繁忙，陪家長(zhǎng)的時(shí)間特別少，但是我們須要懷著感恩之心去盡量多得陪伴他們，哪怕是一餐飯的時(shí)間。前年沈老師的海洋的生命之輪嬉戲，想必大家還記憶猶新吧，黑暗中，大家聽著和緩的音樂，聽著那嘶啞的語聲，此時(shí)此刻，大家放下了一切喧囂和浮塵，接受著感情的考驗(yàn)的精神的洗禮，那一夜，是大愛讓我們內(nèi)心如此安靜而又如此忐忑，我們仿佛找回了許久不曾攜帶的感恩之心。那一分，那一秒，我希望全中國(guó)同胞們都來上這一課，讓它喚醒我們沉睡已久的愛，喚醒我們塵封已久的感恩的心。

感恩的心，感謝有你！

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

2月16日至2月19日，為期短短三天的團(tuán)隊(duì)軍事化訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)很快就結(jié)束了，回想這三天我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，可謂給我留下了深刻的印象。作為一名退伍軍人的我，這個(gè)不算是吃苦；但是，三天的培訓(xùn)課程下來，讓我領(lǐng)悟到了在軍隊(duì)里面所不曾學(xué)到的東西。以下，是我的幾點(diǎn)感悟：

部門是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，公司就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)里面的每一份子都要以追求更好的結(jié)果為目的，主動(dòng)參加、通力協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們的團(tuán)員難免會(huì)出現(xiàn)失誤，在這個(gè)時(shí)候作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就要英勇的站出來，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員訂正好偏差、處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)的誤差，才能更好的完成任務(wù)；同時(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還要勇于擔(dān)當(dāng)團(tuán)員失誤所帶來的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，這就體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)的表率作用。

方老師的這句話寓意深刻，“一人生病、全家吃藥”這句話從字面意義去理解，感覺是不合乎邏輯；但是，從他的字里含義去思索，可謂寓意深刻。它的內(nèi)在教化意義在于：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，一個(gè)團(tuán)員犯錯(cuò)，那么團(tuán)隊(duì)成員就要集體受罰，我們可以理解為負(fù)連帶責(zé)任。這就要求我們的每一個(gè)團(tuán)員在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，必需高姿態(tài)、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作，把握好每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，力求萬無一失、盡善盡美。

本次培訓(xùn)的最終一個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)兩個(gè)隊(duì)相互“翻牌”，目的是要累計(jì)最大的正分。它帶給了我人生的啟迪：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，就企業(yè)發(fā)展而言，企業(yè)的生存、企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)方只是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、而非敵人，在特定的條件下還是合作伙伴。我們不要老想著要戰(zhàn)勝對(duì)方，更多的是要營(yíng)造謀求互利雙贏的局面。回顧此次“翻牌”嬉戲活動(dòng)，大家的觀念和宗旨出現(xiàn)了偏差，就像軍事戰(zhàn)場(chǎng)的對(duì)陣雙方，只想著取勝對(duì)方一樣，變成了為了嬉戲而嬉戲。我們參加的兩個(gè)隊(duì)，就沒有領(lǐng)悟到嬉戲目的的真諦，我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒有成為最終的贏家，可謂“兩敗俱傷”。這樣的“翻牌”嬉戲活動(dòng)所帶給我的啟迪，正是我作為一名軍人在軍隊(duì)里所不曾學(xué)到的人生啟示。

以上，是我參與本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟，與同事們一起共勉。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

參與這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟許多。

這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)毅的，每個(gè)人在平常學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的實(shí)力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信念、有志氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題。

在我們沈老師的介紹下，我們都漸漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“熬煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在熬煉我們高校生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)建性的發(fā)揮個(gè)人潛力。

這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但賜予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要專心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。

團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比興奮地心情來到了學(xué)院操場(chǎng)，起先打算以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師特地為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中，完成老師安排的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中，大家都特殊的主動(dòng)主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思索方式，我們集合大家的才智盡量把事情做到跟好。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充溢著激情，大家都顯出一股的主動(dòng)應(yīng)對(duì)困難。

記得剛起先大家都還很迷茫，隨后大家漸漸熟識(shí)活動(dòng)流程。

首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互協(xié)作，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出主動(dòng)向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)記，肯定要經(jīng)過大家的共同探討才能定下。

最終的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些麻煩對(duì)大家來說，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛起先就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。

其次天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的打算結(jié)果，還沒有打算好的組就的抓緊時(shí)間。

上午打算搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。

就這樣，大家每個(gè)組都起先了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充溢活力在投身這次活動(dòng)中。

操場(chǎng)上那種安靜的上午氣氛忽然變得喧鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有洪亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。

最終正式表演起先，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些驚慌，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。

與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很驚慌的神情。

于是在簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)之后，確定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。

都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的仔細(xì)的排練，發(fā)覺有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟識(shí)為止。

而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。

這次大家協(xié)作得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室溝通自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一樣認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體勝利的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說說自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一樣提到了團(tuán)隊(duì)合作是特別重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參加進(jìn)來了，大家都得到了熬煉這是最重要的。

最終每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都相互對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。

兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。

這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們很多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。

共享了很多內(nèi)心的想法。

之后的溝通中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的親密合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受華蜜，在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂，在活動(dòng)中敏捷運(yùn)用。

在過程中找尋到歡樂，在感悟中得到升華。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順當(dāng)過關(guān)而滿意，為同伴勝利而歡呼。

全部的一切，是那么真實(shí)，是那么具有合力。

即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興致勃勃地爭(zhēng)論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。

于是，我們歡樂著，我們?nèi)A蜜著。

總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的實(shí)力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)驗(yàn)肯定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

20xx年2月22日我有幸參與了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。

訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。

回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。

整個(gè)過程把妙趣橫生的嬉戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信念和志氣，而且給我?guī)砩羁痰乃妓髋c啟迪。

在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和激勵(lì)，在一起先設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過程離不開集體的才智和力氣。

短短的.一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的劇烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)牢記終生!下面從認(rèn)知和心里感受來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、學(xué)會(huì)溝通溝通，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。

顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。

沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。

千年修得同船渡，萬年修得同室坐。

能在同在一所學(xué)校共事的確是緣分。

由于性別差異、性格差異、心情差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)辯和摩擦，甚至出現(xiàn)短暫的不快。

一旦出現(xiàn)這種狀況，首先要進(jìn)行換位思索，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思索問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的沖突和問題想得簡(jiǎn)潔化，避開困難化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。

堅(jiān)決避開無事生非、上綱上線，芝麻小事演化成沖突糾紛。

溝通溝通是消退沖突隔閡的有效方法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、說明狀況，直至主動(dòng)致歉也無妨。

二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必需要制定安排。

有了共同的目標(biāo)，有了安排，就須要每一個(gè)人專心的全力以赴，親密協(xié)作。

全部成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。

首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。

在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的協(xié)作和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，主動(dòng)營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

其次，強(qiáng)化成員間的支持和協(xié)作。

我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中常常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。

因此，在日常工作中，要主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作同事們的工作，借用從前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)。”

三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)勝利的保障

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。

假如你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)旺盛富強(qiáng)的責(zé)任;假如你是公司的老總，你要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;假如你是單位的員工，你要擔(dān)當(dāng)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;假如你是孩子的父母親，你要擔(dān)當(dāng)哺育兒女的責(zé)任;假如你是兒女，你要擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更須要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。

一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。

此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。

學(xué)校的發(fā)展，須要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教化群體。

四、合作，不埋怨、不埋怨

團(tuán)隊(duì)勝利的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)須要彼此之間專心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。

看似簡(jiǎn)潔的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)驗(yàn)了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必需在不犯規(guī)的狀況下渡過大小不一的呼啦圈才算勝利。

難度很大，它須要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心同德向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)勝利，假如有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，全部的努力都會(huì)前功盡棄。

學(xué)會(huì)合作，不彼此埋怨埋怨，才會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。

作為一名老師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，須要彼此之間的合作溝通和共享，解除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教化孩子，這才是我們永恒的追求。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。

第一是心態(tài)發(fā)生改變。

通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的相識(shí)，有了全新的定位。

原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦。

但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容困難，但特別有助于個(gè)人實(shí)力的提升。

以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次熬煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲勝利的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人實(shí)力。

應(yīng)當(dāng)說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加酷愛自己的崗位。

其次是明確努力方向。

在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培育。

即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)建意識(shí)。

正所謂意識(shí)確定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。

通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少學(xué)問，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。

驚慌而又勞碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，開展崗位練兵，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題探討，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生整體素養(yǎng)全面提高。

逐步轉(zhuǎn)變教化觀念，增加服務(wù)意思。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

在日常教學(xué)中，增加以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，同心同德抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得肯定的成果。

學(xué)期末已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處接著做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)安排。

各老師從素養(yǎng)教化的高度上好每一課。

2、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)繪聲繪色：本學(xué)期我們依據(jù)教育處的教研安排，主動(dòng)參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。

全部授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個(gè)星期打算材料，全部老師課前都能做充分的打算，制作美觀的課件，并能嫻熟操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂上關(guān)注學(xué)生，注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實(shí)學(xué)問與實(shí)力，過程與方法，價(jià)值觀與情感教化的三維目標(biāo)。

3、一學(xué)期來教研組檢查了老師的備課教案。

發(fā)覺老師的教案不但字跡都工整美麗，而且都能按要求備足、備好課，還能剛好寫好教后反思。

4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組老師每人都能按按要求聽課，并剛好寫好聽課反思或評(píng)課。

5、堅(jiān)固樹立“以人為本”思想，為上好課做打算。

數(shù)學(xué)組的每一位老師都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。

有效保證課間的平安，并提高課堂教學(xué)效率。

二、大力推動(dòng)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教化科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，借助崗位練兵這個(gè)平臺(tái)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)教老師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案，說課，自評(píng)，提高老師的愛好，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)踐表明，崗位練兵有利于老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前細(xì)心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。

我們?cè)诳偨Y(jié)成果的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和實(shí)力。

重視培育學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

2、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高老師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

勝利開展了《老師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《老師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會(huì)。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)組主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的老師基本功大賽，取得良好的成果。

每位參賽老師都能利用休息時(shí)間主動(dòng)主動(dòng)的參與競(jìng)賽，在粉筆字，鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成果;部分老師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例。

尤其珍貴的是羅賢會(huì)老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實(shí)在是技能較高。

三、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組。

20xx年9月，作為教研組的一個(gè)安排，真正落實(shí)。

學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組，重在培育學(xué)生數(shù)學(xué)愛好和理解實(shí)力，讓學(xué)生酷愛數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

在此，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，享受勝利的喜悅!學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自學(xué)，是我們的目標(biāo)。

通過思維訓(xùn)練，使學(xué)生肯學(xué)、肯做、敢做、會(huì)做。

教化改革，教學(xué)探討是教化事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。

一份耕耘，一份收獲。

教學(xué)工作苦樂相伴。

我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)方案

為了讓員工更加熟識(shí)公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他部門的日常工作;增加部門與部門間，同事與同事間的溝通、溝通與合作;加強(qiáng)公司凝合力;提高工作效率和員工的主動(dòng)性;同時(shí)布置公司下半年的`工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標(biāo)而努力。

“放開胸懷，自由奔放”

20xx年x月x日下午x點(diǎn)。

(旁邊酒店會(huì)議室)。

全體員工。

x為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)。

(共分兩個(gè)部分，共約4個(gè)小時(shí)左右)。

前奏：(時(shí)間約30分鐘)。

老板布本次活動(dòng)的意義，介紹公司狀況，介紹各部門狀況及負(fù)責(zé)人，同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作安排。下面的時(shí)間交給各部門負(fù)責(zé)人。

各部門負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女———”，然后——登臺(tái)跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責(zé)，愛好愛好等，目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負(fù)責(zé)人描述本部門工作職責(zé)，日常工作狀況，結(jié)合成員綻開，同時(shí)找出最能代表本部門工作狀況或?qū)砥谕脑~語或句子作為本部門的代號(hào)(此代號(hào)可以作為互動(dòng)嬉戲中口號(hào))。

第一部分：培訓(xùn)(每個(gè)部門時(shí)間限制在15分鐘，qa階段限制在2分鐘，中間有10分鐘休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí)30分鐘)。

流程：各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。

客戶部：x。

媒介部：x。

設(shè)計(jì)部：x。

策劃部：x。

其次部分：互動(dòng)嬉戲。

宗旨：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)各部門之間協(xié)作，增進(jìn)同事之間的了解。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

導(dǎo)語：參與團(tuán)體活動(dòng)，你有什么心得體會(huì)?下面我為您舉薦團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)范文!

20xx年2月22日我有幸參與了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個(gè)過程把妙趣橫生的嬉戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信念和志氣，而且給我?guī)砩羁痰乃妓髋c啟迪。

在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和激勵(lì)，在一起先設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過程離不開集體的才智和力氣。短短的一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的劇烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)牢記終生!下面從認(rèn)知和心里感受來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、學(xué)會(huì)溝通溝通，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。

顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事的確是緣分。由于性別差異、性格差異、心情差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)辯和摩擦，甚至出現(xiàn)短暫的不快。一旦出現(xiàn)這種狀況，首先要進(jìn)行換位思索，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思索問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的沖突和問題想得簡(jiǎn)潔化，避開困難化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避開無事生非、上綱上線，芝麻小事演化成沖突糾紛。溝通溝通是消退沖突隔閡的有效方法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、說明狀況，直至主動(dòng)致歉也無妨。

二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必需要制定安排。有了共同的目標(biāo)，有了安排，就須要每一個(gè)人專心的全力以赴，親密協(xié)作。

全部成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的協(xié)作和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，主動(dòng)營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和協(xié)作。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中常常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作同事們的工作，借用從前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)。”

三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)勝利的保障

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。假如你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)旺盛富強(qiáng)的責(zé)任;假如你是公司的老總，你要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;假如你是單位的員工，你要擔(dān)當(dāng)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;假如你是孩子的父母親，你要擔(dān)當(dāng)哺育兒女的責(zé)任;假如你是兒女，你要擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更須要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展，須要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教化群體。

四、合作，不埋怨、不埋怨

團(tuán)隊(duì)勝利的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)須要彼此之間專心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)潔的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)驗(yàn)了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必需在不犯規(guī)的狀況下渡過大小不一的呼啦圈才算勝利。難度很大，它須要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心同德向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)勝利，假如有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，全部的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此埋怨埋怨，才會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。作為一名老師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，須要彼此之間的合作溝通和共享，解除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教化孩子，這才是我們永恒的追求。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生改變。通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的相識(shí)，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦。

但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容困難，但特別有助于個(gè)人實(shí)力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次熬煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲勝利的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人實(shí)力。應(yīng)當(dāng)說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加酷愛自己的崗位。

其次是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培育。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)建意識(shí)。正所謂意識(shí)確定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。

通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少學(xué)問，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。

驚慌而又勞碌的`一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，開展崗位練兵，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題探討，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生整體素養(yǎng)全面提高。逐步轉(zhuǎn)變教化觀念，增加服務(wù)意思。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在日常教學(xué)中，增加以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，同心同德抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得肯定的成果。學(xué)期末已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處接著做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)安排。各老師從素養(yǎng)教化的高度上好每一課。

2、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)繪聲繪色：本學(xué)期我們依據(jù)教育處的教研安排，主動(dòng)參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。全部授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個(gè)星期打算材料，全部老師課前都能做充分的打算，制作美觀的課件，并能嫻熟操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂上關(guān)注學(xué)生，注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實(shí)學(xué)問與實(shí)力，過程與方法，價(jià)值觀與情感教化的三維目標(biāo)。

3、一學(xué)期來教研組檢查了老師的備課教案。發(fā)覺老師的教案不但字跡都工整美麗，而且都能按要求備足、備好課，還能剛好寫好教后反思。

4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組老師每人都能按按要求聽課，并剛好寫好聽課反思或評(píng)課。

5、堅(jiān)固樹立“以人為本”思想，為上好課做打算。數(shù)學(xué)組的每一位老師都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。有效保證課間的平安，并提高課堂教學(xué)效率。

二、大力推動(dòng)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教化科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，借助崗位練兵這個(gè)平臺(tái)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)教老師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案，說課，自評(píng)，提高老師的愛好，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)踐表明，崗位練兵有利于老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前細(xì)心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。我們?cè)诳偨Y(jié)成果的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和實(shí)力。重視培育學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

2、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高老師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。勝利開展了《老師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《老師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會(huì)。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)組主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的老師基本功大賽，取得良好的成果。每位參賽老師都能利用休息時(shí)間主動(dòng)主動(dòng)的參與競(jìng)賽，在粉筆字，鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成果;部分老師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例。尤其珍貴的是羅賢會(huì)老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實(shí)在是技能較高。

三、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組。20xx年9月，作為教研組的一個(gè)安排，真正落實(shí)。學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組，重在培育學(xué)生數(shù)學(xué)愛好和理解實(shí)力，讓學(xué)生酷愛數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。在此，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，享受勝利的喜悅!學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自學(xué)，是我們的目標(biāo)。通過思維訓(xùn)練，使學(xué)生肯學(xué)、肯做、敢做、會(huì)做。

教化改革，教學(xué)探討是教化事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

在此次野外拓展訓(xùn)練之旅中，讓我感悟最深刻的是那一面逃命墻，我想過要放棄此次活動(dòng)，我認(rèn)為我不行能完成此項(xiàng)挑戰(zhàn)，我受傷了，各種躲避，各種阻礙行動(dòng)的想法在我心里滋生著，然而看著這么多同事堅(jiān)毅的目光，我知道了，我不能選擇放棄，我必需要挑戰(zhàn)自己的極限，必需要有一份擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任。我選擇了做最底層的人梯，當(dāng)全部人從我肩膀而上跨越逃命墻而去的時(shí)候，我靜默的承受著，我咬著牙，心中在想，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，上面的是我的兄弟姐妹，我們是一家人，對(duì)，就是一家人，這一刻，什么都值了。

在逃命墻面前，最終一名隊(duì)友耗盡自身力氣送上了全部的隊(duì)員，沒了“墊腳石”的他早已無力翻越了，但是他沒有放棄，他努力地夠著去拉拉手們的手，好幾個(gè)隊(duì)友都用自己的身體倒掛在墻體，讓別的隊(duì)友拉住自己的`腳，盡全力伸展自己的身體來拉最終一名隊(duì)員，一次、兩次、三次……一次次好不簡(jiǎn)單夠著，又一次次最終沒能上去，但是最終，在全部人的激勵(lì)和堅(jiān)持下，他翻越了那座大家心中高不行攀的、高4.5米、光禿禿的高墻！沒有任何借口，沒有理由，沒有畏懼，只因我們是一個(gè)有目標(biāo)、有信念、顧全大局、勇于付出、相互幫扶、不計(jì)得失、不爭(zhēng)名利、不怕苦累的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就肯定是一個(gè)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)！信任自己戰(zhàn)勝自己，就能越過每一個(gè)坎！

這一次的拓展培訓(xùn)讓我深刻地感受到，做任何事情都要持之以恒，工作從起先到結(jié)束，我們都須要保持一份激情與劇烈的責(zé)任感，中途松懈，那就等于前功盡棄。我們也必需相識(shí)到，一個(gè)人的才智和力氣是有限的，將團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的才智和力氣凝合起來，我們便擁有了變更世界的能量。在團(tuán)隊(duì)中肯定要全力以赴，盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，假如不能為團(tuán)隊(duì)解決問題，那自己就成為問題了。不是我們不夠努力，是對(duì)手比我們更努力，全力以赴和盡力而為換來的結(jié)果是天壤之別。

每個(gè)人發(fā)展的道路中都有許多道墻，其實(shí)更多是心理上的自我約束。每個(gè)人只要自信、敢做，你就會(huì)勝利，就如最終一場(chǎng)活動(dòng)翻越人墻。同時(shí)人生的訓(xùn)練還有許多，每一次都有自己的感受和思想的進(jìn)步，其實(shí)給我們留下的是更多的反省，人生沒有捷徑，只有自己努力，團(tuán)隊(duì)之間，公司內(nèi)部之間，不是老板一個(gè)人努力就能把公司做大，更多的上下之間的協(xié)作，團(tuán)結(jié)、專注，每個(gè)人都必需明確自己的責(zé)任，專注的執(zhí)行下去，這樣才能取勝。

團(tuán)建團(tuán)隊(duì)凝合力心得體會(huì)

團(tuán)建是一種集體性質(zhì)的活動(dòng)，目的是為了增加團(tuán)隊(duì)的凝合力，提升員工的歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。本文將探討我在團(tuán)建活動(dòng)中所獲得的心得和體會(huì)，包括團(tuán)隊(duì)凝合力如何提升、活動(dòng)設(shè)計(jì)如何影響團(tuán)隊(duì)合作等方面。

其次段：團(tuán)建活動(dòng)的策劃。

團(tuán)建活動(dòng)的活動(dòng)策劃是確定活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素之一。在策劃團(tuán)建活動(dòng)時(shí)，須要考慮團(tuán)隊(duì)的文化背景、團(tuán)隊(duì)成員的愛好愛好以及團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)預(yù)算等因素。此外，活動(dòng)設(shè)計(jì)須要留意時(shí)間支配、活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施方案，這些都是影響活動(dòng)結(jié)果的重要因素，因此須要提前做好打算工作。

團(tuán)建活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝合力有著明顯的影響力。在活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間能夠更加自由的溝通，并在解決問題的過程中加強(qiáng)了彼此間的互信和了解。此外，活動(dòng)也讓參加者了解到自身應(yīng)當(dāng)如何更好的融入團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)之間的聯(lián)系。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作行為的促進(jìn)。

團(tuán)建活動(dòng)在增加團(tuán)隊(duì)凝合力的同時(shí)也能更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作行為的形成。該活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)成員對(duì)組織的存在產(chǎn)生更多的信任和認(rèn)同，從而在活動(dòng)中更好的團(tuán)結(jié)一樣、同舟共濟(jì)。團(tuán)隊(duì)成員通過協(xié)作學(xué)習(xí)，在溝通溝通的過程中更加暢通，更好地增加了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與協(xié)作實(shí)力。

第五段：總結(jié)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)素養(yǎng)，更須要全體團(tuán)隊(duì)成員的共同參加和維護(hù)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)可以使成員更多了解自己與全員，提高人與人之間的溝通實(shí)力，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部協(xié)作和團(tuán)隊(duì)整體效益的提升。因此，我們應(yīng)當(dāng)在日常的工作和生活中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效益，也為企業(yè)創(chuàng)建更多的利潤(rùn)和價(jià)值。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)建心得體會(huì)

創(chuàng)業(yè)是團(tuán)隊(duì)合作的艱苦和辛苦的過程，而團(tuán)隊(duì)團(tuán)建則是為了增加團(tuán)隊(duì)的凝合力、溝通實(shí)力和協(xié)作實(shí)力。本文將從我的親身經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)建的心得體會(huì)。

其次段：明確目標(biāo)與規(guī)劃。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)建的首要任務(wù)是明確目標(biāo)和制定規(guī)劃。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)共同參加目標(biāo)的確定，明確每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并制定合理的時(shí)辰表和安排。只有明確目標(biāo)和規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)成員才能有明確的方向，共同朝著目標(biāo)努力，從而形成有力