土木工程認(rèn)識實習(xí)總結(jié)(4篇)

土木工程認(rèn)識實習(xí)總結(jié)實用(4篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織實力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

土木工程相識實習(xí)日記篇一

土木相關(guān)的實習(xí)日記怎么寫？大家來探討一下。在土木實習(xí)過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地為主，對工地進(jìn)行了參觀相識。你是否在找正打算撰寫“土木工程概論相識實習(xí)日記”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

經(jīng)過兩周的出產(chǎn)實習(xí)，感受深化。在施工技能上，實習(xí)操作以理論常識為根底，但又比理論常識更具有靈敏性和可操作性，這需求學(xué)好專業(yè)常識的一起在作業(yè)中活躍思索，靈敏運用，培育自個的思維立異與獨立處理疑問的才能。一起，利用這次實習(xí)時機(jī)觸摸社會，得到極好的訓(xùn)練，清楚了在剩余的一年高校日子中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向，特殊是需求訓(xùn)練語言溝通與溝通才能，努力學(xué)習(xí)，結(jié)壯作業(yè)，活躍面臨每一次應(yīng)戰(zhàn)。

出產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不行少的實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論常識與工程實習(xí)的一樣。在實習(xí)進(jìn)程中，我以技能員的身份深化到修建施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習(xí)場所，在項目部技能室主任的指導(dǎo)下，參加工程施作業(yè)業(yè)，順暢完成了兩周的實習(xí)使命。一起，也為高校畢業(yè)后從事工程時刻打下杰出基礎(chǔ)。

實習(xí)對我來說是個既了解又生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生計也經(jīng)驗過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的異乎尋常。他將全部查驗我各方面的才能：學(xué)習(xí)、日子、心思、身體、思維等等。就像是一塊試金石，查驗我能否將所學(xué)理論常識用到實習(xí)中去。聯(lián)系到我將來能否順暢的立足于這個充溢應(yīng)戰(zhàn)的社會，也是我樹立信念的要害所在，所以，我對它的投入也是的!嚴(yán)峻的一個月的實習(xí)日子完畢了，在這半多月里我仍是有不少的收成。實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首先，經(jīng)過兩的實習(xí)，經(jīng)過實習(xí)，使我學(xué)到了很多實習(xí)常識。所謂實習(xí)是查驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過旁站，使我近距離的視察了全部房子的締造進(jìn)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工常識，這些常識往往是我在校內(nèi)很少觸摸，很少留意的，但又是特別主要根底的常識。

本工程在施工中選用了較多的新技能、新材料。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質(zhì)陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚壘墻比較，具有自重輕、裝置簡潔、強(qiáng)度牢靠等特長，不只使現(xiàn)澆樓板所接受的荷載大大減小，并且加速施工發(fā)展，縮短工期，節(jié)約本錢。

學(xué)習(xí)是無止境的，經(jīng)過看到的效果，活躍思索疑問發(fā)生的因素以及處理方法，這么才能在作業(yè)中學(xué)到更多常識，真實起到理論聯(lián)系實習(xí)的杰出實習(xí)作用，在處理遇到的工程技能題的進(jìn)程中，增加剖析疑問、處理疑問的才能。

實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首要，經(jīng)過兩周的實習(xí)，經(jīng)過實習(xí)，使我學(xué)到了很多實習(xí)常識。所謂實習(xí)是查驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過實習(xí)，使我近距離的視察了全部房子的締造進(jìn)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工常識，這些常識往往是我在校內(nèi)很少觸摸，很少留意的，但又是特別主要、特別根底的常識。

在學(xué)習(xí)實習(xí)了很多課表里的具體施工方法的一起還對很多具體施工細(xì)微環(huán)節(jié)以及辦理進(jìn)程有了更實在更進(jìn)一步的了解。

在施工項目辦理的進(jìn)程中涉及到的具體辦理發(fā)展及方案的變更以及項目發(fā)展方案及評估由于遭到各種攪擾，常常呈現(xiàn)實習(xí)發(fā)展與方案發(fā)展不一樣的景象。這種誤差必需接受方法予以訂正。咱們通常選用對發(fā)展方案的履行狀況進(jìn)行跟蹤查看，發(fā)覺疑問后，剛好接受方法加以處理。

經(jīng)過項目經(jīng)理部的辦理施工發(fā)展旬月報，對工程的施工發(fā)展及存在的疑問進(jìn)行了解。由擔(dān)當(dāng)方案的工程師去現(xiàn)場，查看發(fā)展方案的實習(xí)履行狀況，并定時與不定期的參加現(xiàn)場會議，了解工程實習(xí)發(fā)展?fàn)顩r，一起和諧有關(guān)方面的發(fā)展聯(lián)系。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項目部選用橫道圖比較法比照工程的實際履行狀況與方案方針的區(qū)分。

當(dāng)呈現(xiàn)工程發(fā)展呈現(xiàn)大于10天以上的誤差時，咱們通常要剖析誤差的因素，剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期，這種剖析是經(jīng)過期標(biāo)網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行的。我們在接受了各種手法處理發(fā)展滯后疑問后，通常還要調(diào)整作業(yè)次序、改動某些作業(yè)的邏輯聯(lián)系、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時刻等方法，用工期優(yōu)化的方法對原網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行調(diào)整。

在實習(xí)中不只可以學(xué)到常識，也可以讓你怎么處理好人際聯(lián)系，施工單位是個人員和雜亂的單位，咱們要真摯待人.我剛來到時,遇到很多新的臉龐,由于和他們未了解,所以不敢和他們說太多的話,并且對作業(yè)未曾了解,開端覺得不太習(xí)慣.后來我慢慢發(fā)覺,只要真摯待人,虛心討教搭檔,他們也很樂意和我往來.還教會我一些技能,由此我深感真摯的主要性,在公司里不但要學(xué)會怎么干事,并且要學(xué)會怎么做人.正確處理搭檔之間的聯(lián)系是特別主要的,它會聯(lián)系到你能否綻開工作.顧影自憐并不能闡明你有特性,過于狷介是很難融入大集體的.勤學(xué)好問.剛來到單位時,我對很多方面都未了解,這就需求我勤學(xué)好問.由于經(jīng)驗關(guān)于新人來說是很主要的,不過能學(xué)到東西才是最主要的.干事要探究條理.年輕人剛到作業(yè)單位時往往會體現(xiàn)煩躁,這是正常的,但不要急于求成,急于體現(xiàn)自個或許會使自個處于晦氣位置.咱們要抱著結(jié)壯的心情來干事,虛心點往往能得到他人的認(rèn)同.其實我發(fā)覺長輩干事有一點很值得學(xué)習(xí)的,即是他們干事很探究條理,他們遇到疑問會一步步去處理,而不是驚慌失算.多和搭檔溝通。搭檔們都有作業(yè)經(jīng)驗，多和他們溝通，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可防止走一些彎路。

嚴(yán)峻的兩周的實習(xí)日子完畢了，在這兩周里我仍是有不少的收成。以上說到的辦理經(jīng)驗與做法，是我?guī)啄陙碓诼?lián)系常識學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場作業(yè)中得來的。可見要想做好施工發(fā)展的有用操控，將會變成一個公司能否占據(jù)建立市場的一個要害。

施工項目是修建施工公司對一個修建商品的施工進(jìn)程和效果，也即是修建施工公司的出產(chǎn)對象，或許是一個建立項目的施工，也或許是其間的一個單項工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建立項目或是其間的單項工程，或單位工程的施工使命;二是以公司修建施工公司為辦理主體的;三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的。施工項目辦理包括以下幾方面內(nèi)容：一、施工項目的組織機(jī)構(gòu)辦理二、施工項目質(zhì)量辦理三、施工項目的本錢辦理四、施工項目平安出產(chǎn)與文明施工的辦理，辦理好一項工程需求從各個方面具體著手操控好各項具體施工過程。

兩周的實習(xí)盡管短暫，讓我學(xué)會了不少東西，接著回到校內(nèi)腳結(jié)壯地的努力作業(yè)學(xué)習(xí)，擺正自個的心態(tài)，從初涉社會作業(yè)的被迫狀況轉(zhuǎn)變到開端習(xí)慣社會的主動狀況，以放松的心情，充足的精力從頭回到嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)作業(yè)傍邊。

這次實習(xí)讓我深化體會到讀書當(dāng)然是增加常識開闊眼界的途徑，可是多一些實習(xí)，暢徉于實事傍邊，觸摸一下社會的脈息，給自個定個位，也是一種絕好的進(jìn)步本身歸納本質(zhì)的選擇。

這次實習(xí)，在社會這個大校內(nèi)中學(xué)習(xí)實習(xí)常識。這也是我首次真實觸摸社會，感受社會。

高校日子是嚴(yán)峻而又充溢希望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時老是神往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人兄弟以及師長護(hù)佑，去走真實歸于自個的路。可是當(dāng)咱們終于可以像剛剛長滿茸毛的雛鷹般脫離長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會作業(yè)這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經(jīng)驗一番狂風(fēng)暴雨的。

很僥幸能觸摸到師傅來帶我，給了我作業(yè)上的知道和幫助，在實習(xí)中使自個可以充足的將所學(xué)的理論與實習(xí)聯(lián)系起來，清楚了自個今后的發(fā)展方向，盡管在實習(xí)的開端進(jìn)程中遇到了比如語言等方面的一些阻礙，可是更使得自個清楚了本身的缺乏努力學(xué)習(xí)，塌實作業(yè)，活躍面臨每一次新的機(jī)遇。

轉(zhuǎn)瞬間五周的實習(xí)就結(jié)束了，此次我所實習(xí)的工地是我校廣西工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師葛新光老師的支配，到29#樓實習(xí)，此工地是由柳州建筑集團(tuán)公司承建的。在這工地實習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的駕馭了關(guān)于建筑方面的理論學(xué)問，而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實習(xí)讓我很好的了解到實際操作實力，將理論學(xué)問全面的融會于工作實踐，我更好的在實際作中得到了熬煉。作為一名即將畢業(yè)的高校生來說，學(xué)好專業(yè)課理論學(xué)問是必需的，而在這之后實踐學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是更為重要和必需的，更是科學(xué)的，為此，我們都很仔細(xì)的對待這次畢業(yè)實習(xí)，也讓我們自己從實踐中獲得對于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性相識，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。這里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會耐性的給我們講解，每天去施工現(xiàn)場手把手都教育我們，并給我們講現(xiàn)場施工留意平安的事項。起先我們都覺得好簇新，初到時，我以一個初學(xué)者的看法來對待自己的所見所聞。這里剛起先施工，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見所聞記到日志里。在這里每天都期盼望見簇新的事物，以滿意自己的新奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙，但我們在學(xué)校時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能耐性的給我們講，也積累了許多閱歷學(xué)問。

首先，了解了有關(guān)塔吊的基礎(chǔ)和安裝。塔吊的位置是依據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型，和考慮塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一樣。塔吊的基坑鋼筋綁扎要根據(jù)施工圖綁扎，采納現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報監(jiān)理驗收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓必需預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序為：固定塔吊基礎(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20m→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚機(jī)，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械部件，結(jié)構(gòu)連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各平安愛護(hù)裝置→進(jìn)行試車。

在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計應(yīng)當(dāng)包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、平安保證措施、施工進(jìn)度安排、工期保證措施、勞動力支配、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容。作為管理人員不僅要會編制施工組織設(shè)計，也要懂得利用施工組織設(shè)計進(jìn)行項目管理，施工組織設(shè)計是施工管理的重要依據(jù)。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員必需具備，業(yè)外必需了解施工依次，熟識施工工藝，駕馭施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度;內(nèi)業(yè)必需嫻熟駕馭建設(shè)工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗收規(guī)范，要擅長收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充溢收集，編輯和整理資料的實力。其次對混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的平安，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必需對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)打算：澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假如運用木模板時應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。

混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)混凝土澆筑是從攪拌廠干脆運輸過來的，再澆筑。然后要留意的是混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，其目的在于保持相宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順當(dāng)進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂實力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿意水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等緣由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最簡單而且干脆受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事務(wù)，依據(jù)不憐憫況不同處理。這些問題都是在施工事要留意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

在跟隨師傅巡察工地的過程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡察中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。我拿著圖紙比照現(xiàn)場的時候，有好多不可思議的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)覺吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處找尋著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解相識了結(jié)構(gòu)的真實構(gòu)造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采納電渣壓力焊是我第一次見到。鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。

到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)峻的問題有以下幾個：問題一：對理論學(xué)問駕馭不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出緣由等等。這些概念都很模糊，實習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消逝了。等到須要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢?針對這個問題解決的方法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實駕馭，不死記硬背做到敏捷運用，與實踐相接合。問題二：熟識圖紙的實力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工依次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的實力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時簡單混淆。

通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。此次實習(xí)對我的識圖實力有肯定的幫助，識圖時知道哪些地方該留意、須細(xì)心計算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際學(xué)問，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參與實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實習(xí)，它全面檢驗了我各方面的實力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐,將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起,在實踐中接著學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學(xué)問、實力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實力的要求,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐實力，這一切都很值得。

一、實習(xí)概況

隨著大三生活的結(jié)束，我們迎來了高校生活的最終一個暑假，我們也充分利用了這個暑假進(jìn)行了實踐活動。這次實習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論學(xué)問三年以來的第一接觸現(xiàn)場，能夠想象其意義的重要性，我們第一次將理論學(xué)問與實際相結(jié)合。我也不例外來到了施工現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)，從2024年8月5日起先，到8月25日結(jié)束，歷時21天的實習(xí)讓自我學(xué)習(xí)到許多。從實踐中，我對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性相識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過生產(chǎn)實習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理限制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。

實習(xí)工程為中天世紀(jì)花城一期二標(biāo)段工程，在實習(xí)的頭幾天，我都在辦公室里熟識圖紙，把施工的整套圖紙都也許看了一遍，并向施工員請教不懂得問題，識圖本領(lǐng)有了明顯提高。熟識好圖紙后，我在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工現(xiàn)場，學(xué)習(xí)了放線，參觀了人工成孔樁的施工現(xiàn)場，更是有幸看到了塔吊的安裝過程，將書中學(xué)到的理論學(xué)問將實際看到了相結(jié)合，再次意識到生產(chǎn)實習(xí)的重要性。在實習(xí)過程中，我還了解了項目部的組成和各個工作人員的實際任務(wù)，初步了解了整個項目運行方式。這次實習(xí)可謂收獲巨大。

二、實習(xí)工程概況

2.1工程基本情景

2.2建筑基本情景

三、技術(shù)專題

3.1塔式起重機(jī)的安裝

(一)塔吊安裝前的打算工作

1組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)塔吊運用說明書，熟識駕馭塔吊技術(shù)性能。

2、依據(jù)施工現(xiàn)場情景確定塔吊位置和塔吊安裝高度。(塔吊設(shè)在該樓的北側(cè))，塔吊一次獨立安裝高度20米。

求執(zhí)行。

4、塔吊安裝機(jī)具打算：

20t汽車吊一輛，鉗工常用工具一套，電工常用工具一套，經(jīng)緯儀一臺，活動搬手一套，死搬手一套，管鉗兩把，8磅大錘2個，撬棍4把，鋼絲繩及滑鞍兩組，鋼卷尺1個，平安帶6條，平安帽16頂。

5、將電源引入塔吊專用配電箱

6、人員組織：該工程運用的塔吊由本公司塔吊安裝隊伍負(fù)責(zé)安裝，工地協(xié)作1名電工，3名架子工，2名起重工。

(二)塔吊安裝前平安檢查驗收

1.塔吊基礎(chǔ)檢查：檢查塔基砼試壓報告，待砼到達(dá)設(shè)計強(qiáng)度后方可進(jìn)行組織塔吊安裝。砼塔基的上表面水平誤差不大于0.5mm。砼塔基應(yīng)高于自然地面150mm，并有良好的排水措施，嚴(yán)禁塔基積水。

2.對塔吊自身的各個部件，結(jié)構(gòu)焊縫、螺栓、銷軸、導(dǎo)向輪、鋼絲繩、吊鉤、吊具及起重頂升液壓爬升系統(tǒng)、電氣設(shè)備等進(jìn)行細(xì)致的檢查，發(fā)覺問題剛好解決。

3.檢查塔吊開關(guān)箱及供電線路，保證作業(yè)時平安供電。檢查安裝運用機(jī)具的技術(shù)性能是否良好，檢查安裝運用的平安防護(hù)用品是否貼合要求，發(fā)覺問題馬上解決，保證安裝過程中安裝運用的機(jī)具設(shè)備及平安防護(hù)用品的運用平安。

4.塔吊在安裝過程中必需堅持現(xiàn)場清潔有序，以免防礙作業(yè)影響平安。設(shè)置作業(yè)區(qū)警戒線，并設(shè)專人負(fù)責(zé)警戒，防止以塔吊安裝無關(guān)的人進(jìn)入塔吊安裝現(xiàn)場。

5.塔吊安裝必需在白天進(jìn)行，并應(yīng)避開陰雨、大風(fēng)、大霧天氣，如在作業(yè)時突然發(fā)生天氣改變要停止作業(yè)。

6.參與塔吊安裝拆除人員，必需經(jīng)勞動部門特地培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后持證上崗。參與塔吊安拆人員必需戴好平安帽，高空作業(yè)人員要系好平安帶，穿好防滑鞋和工作服，作業(yè)時要統(tǒng)一指揮，動作協(xié)調(diào)，防止意外事故發(fā)生。

7.塔吊作業(yè)防碰撞措施。塔與塔之間的最小架設(shè)距離應(yīng)保證處于低位的塔吊臂端部與另一臺塔吊的塔身之間最少距離不低于2米，處于高位的塔吊(吊鉤升至最高點)，與低位的塔吊之間，在任何情景下其垂直方向的間距不小于2米。

(三)塔吊安裝程序

裝平衡臂及卷揚機(jī)、配電箱、─》先吊裝一塊配重塊─》吊裝起重臂及撐架系統(tǒng)(包括小車牽引機(jī)構(gòu)和小車)─》吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)─》檢查整機(jī)的機(jī)械部件，結(jié)構(gòu)連接部件、電氣部件等─》調(diào)整好各平安愛護(hù)裝置─》進(jìn)行試車。如下圖。

圖塔吊安裝過程圖

其次天還看了塔吊爬升的過程，都是比較幸運。自升式塔吊的頂升步驟：

1)將起重臂旋至引入塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)方向，將標(biāo)準(zhǔn)節(jié)吊至起重臂下備用。2)放松電纜長度略大于總的爬上升度。

3)然后吊起標(biāo)準(zhǔn)節(jié)并安放在外伸框架上，調(diào)整小車位置，使塔吊的上部重心落在頂升油缸梁的位置上，同時，拆除塔身和下支座之間的四個高強(qiáng)螺栓。

定樁放線及高程→開挖第一節(jié)樁孔土方→檢查樁位(中心)軸線→支護(hù)壁模板放附加鋼筋→澆筑第一節(jié)護(hù)壁混凝土→架設(shè)垂直運輸架→安裝電動葫蘆(卷揚機(jī)或木轆轤)→安裝吊桶、照明、活動蓋板、水泵、通風(fēng)機(jī)等→開挖吊運其次節(jié)樁孔土方(修邊)→先拆第一節(jié)支其次節(jié)護(hù)壁模板(放附加鋼筋)→澆其次節(jié)護(hù)壁混凝土→檢查樁位(中心)軸線→逐層往下循環(huán)作業(yè)→開挖擴(kuò)底部分→檢查驗收→吊放鋼筋籠→放混凝土溜筒(導(dǎo)管)→澆筑樁身混凝土(隨澆隨振)→插樁頂鋼筋。

(二)工程實例

工程實地挖好的樁口，可見是一節(jié)一節(jié)的，這和技術(shù)要求相符，開挖樁孔應(yīng)從上到下逐層進(jìn)行，先挖中間部分的土方，然后擴(kuò)及周邊，有效地限制開挖孔的截面尺寸。每節(jié)的高度應(yīng)依據(jù)土質(zhì)好壞、操作條件而定，一般以0.9～1.2m為宜。

如圖，現(xiàn)場工人在開挖樁孔，人工成孔相對成本較低，但必需經(jīng)過當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政部門批準(zhǔn)。金華地區(qū)大都采納人工成孔。但必需留意雨天不能進(jìn)行人工挖樁孔的工作。現(xiàn)場必需有排水的措施，嚴(yán)防地面雨水流入樁孔內(nèi)，致使樁孔塌方。

圖2人工挖孔樁施工過程圖

樁身配筋由縱向筋、螺旋箍筋、焊接加勁箍筋組成。鋼筋籠放入前應(yīng)先綁好砂漿墊塊，按設(shè)計要求一般為70mm(鋼筋籠四周，在主筋上每隔2m設(shè)一個φ20耳環(huán)，作為定位墊塊);吊放鋼筋籠時，要對準(zhǔn)孔位，直吊扶穩(wěn)、緩慢下沉，避開碰撞孔壁。鋼筋籠放到設(shè)計位置時，馬上固定。樁身混凝土采納商品混凝土，坍落度80～101mm，澆筑混凝土?xí)r應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，分層振搗密實。首盤澆筑時混凝土量應(yīng)到達(dá)封底效果，異樣是澆筑水下混凝土?xí)r。一般第一步宜澆筑到擴(kuò)底部位的頂面，然后澆筑上部混凝土，不宜大于1.5m?；炷翝仓綐俄敃r，應(yīng)適當(dāng)超過樁頂設(shè)計標(biāo)高，以保證在剔除浮漿后，樁頂標(biāo)高貼合設(shè)計要求。實習(xí)過程中還看了人工成孔灌注樁的允許偏差。質(zhì)量預(yù)控措施：1、樁身直徑應(yīng)嚴(yán)格限制。

2、孔底虛土厚度不應(yīng)超過規(guī)定。擴(kuò)底形態(tài)、尺寸貼合設(shè)計要求，樁底應(yīng)落在持力土層上，持力層土體不應(yīng)被破壞。3、允許偏差項目，見表1(下頁)。

表1人工成孔灌注樁允許偏差表

4、垂直偏差訂正：開挖過程堅持按要求每節(jié)核驗垂直度。每挖完一節(jié)，必需依據(jù)樁孔口上的軸線吊直、修邊、使孔壁圓弧堅持上下順直。

5、孔壁坍塌：因樁位土質(zhì)不好，或地下水滲出而使孔壁坍塌。開挖前應(yīng)駕馭現(xiàn)場土質(zhì)情景，錯開樁位開挖，縮短每節(jié)高度，隨時視察土體松動情景，必要時可在坍孔處用砌磚，鋼板樁、木板樁封堵;操作進(jìn)程要緊湊，不留間隔空隙，避開坍孔。

6、孔底殘留虛土太多;成孔、修邊以后有較多虛土、碎磚，應(yīng)仔細(xì)清除。在放鋼筋籠前后，均應(yīng)仔細(xì)檢查孔底，清除虛土雜物。

7、孔底出現(xiàn)積水，如圖：當(dāng)?shù)叵滤疂B出較快或雨水流入，抽排水不剛好，就會出現(xiàn)積水。開挖過程中孔底要挖集水坑，剛好下泵抽水。如有少量積水，澆筑混凝土?xí)r可在首盤采納半干硬性的，許多積水一時又解除困難的情景下，則應(yīng)用導(dǎo)管水下澆筑混凝土的方法，確保施工質(zhì)量。

圖3人工挖孔樁孔底出現(xiàn)積水

8、樁身混凝土質(zhì)量差：有縮頸、空洞、夾土等現(xiàn)象。在澆筑混凝土前必需要做好操作技術(shù)交底，堅持分層澆筑、分層振搗、連續(xù)作業(yè)。

9、鋼筋籠扭曲變形：鋼筋籠加工制作時點焊不牢，未實行支撐加強(qiáng)鋼筋，

運輸、吊放時產(chǎn)生變形、扭曲。鋼筋籠應(yīng)在專用平臺上加工，主筋與箍筋點焊堅固，支撐加固措施要牢靠，吊運要豎直，使其平穩(wěn)地放入樁孔中，堅持骨架完好。

四、實習(xí)體會

持續(xù)三個星期的生產(chǎn)實習(xí)就這樣結(jié)束了，三個星期的時間的確不能說是很長，可是它帶給我們的卻是恒久也忘不了的經(jīng)驗。在這三個星期里，我看了高層設(shè)計施工的整套圖紙，雖然沒有都弄懂，但仍是獲益匪淺，明白了一套圖紙有哪些部分組成，經(jīng)過施工現(xiàn)場的參觀，對結(jié)構(gòu)有了更干脆的了解，見到了很多施工機(jī)械，如塔吊，雖然書上學(xué)了，可是怎樣升上去的還是不太清晰，到施工現(xiàn)場一看，什么都明白了。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實習(xí)是將我們以前所學(xué)的學(xué)問初步的與實踐聯(lián)系起來，不僅僅讓我們堅信了以前所學(xué)的學(xué)問的正確性，同時也拓展了我們的學(xué)問面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語，也為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。

在這短短的三個星期里，我們不僅僅在學(xué)問上更上一曾樓，并且在身體素養(yǎng)和意志力上也有必需的提高。作為一名土木工程專業(yè)的大三學(xué)生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前干脆就接觸深邃的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中提前獲得對這門自我即將從事的專業(yè)的感性相識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。所以，花這三周時間特地進(jìn)行實習(xí)是非常值得的，我為此而感到欣慰!總之，在這次實習(xí)中，我們的各個方面都有了提高，信任這次實習(xí)給我們帶來的經(jīng)驗必需能夠為我們將來的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)很大的幫忙!

土木工程是建立各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、馬路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所須要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前干脆就接觸深邃的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性相識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

驚慌的兩周的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后好好總結(jié)一下。在實習(xí)過程中我們共進(jìn)行了七項工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學(xué)校試驗樓留學(xué)生公寓，兩處住宅小區(qū)工地，和豐臺構(gòu)件廠共七天的參觀。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很仔細(xì)的總結(jié)，把自我在參觀時學(xué)到的，了解到的學(xué)問進(jìn)行梳理，也同時為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的全部學(xué)問，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不一樣程度上都會有收獲。而實習(xí)的意義也在于此。首先，經(jīng)過實習(xí)，經(jīng)過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。經(jīng)過參觀，使我近距離的視察了整個房屋的建立過程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)僅有25%，即4根鋼筋里僅有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一齊砌起來，在留槎的過程中，能夠留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要異樣留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護(hù)。其次我們還對一些細(xì)部的作法有所相識，了解了設(shè)計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術(shù)上賜予合理設(shè)計才能保證施工的順當(dāng)和高質(zhì)量。針對每次的參觀我做了以下的總結(jié)。

對于像故宮一樣古老的建筑在施工上能夠算是大興土木，但以后運用的機(jī)會較少，但針對對古建筑的修復(fù)這一須要，為保存祖國的文化，古國風(fēng)貌，是不行或缺的。所以探討古建筑的構(gòu)造是有必要的。對于廠房，我們今后會有單層廠房這門課程，以后走向社會我們或許現(xiàn)場房建設(shè)方面發(fā)展，并且本身各種建筑理論的基礎(chǔ)學(xué)問本都是相通的，所以無論是為今后的學(xué)習(xí)還是以后投入社會的須要對廠房的相識都是必不行少的。廠房由山墻，梁，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。在梁上設(shè)有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在廠房的第一段，最終一段是有行家結(jié)構(gòu)的水平支撐，在進(jìn)深超過六十米時，中間的某一關(guān)也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對于建筑工地，我的體會就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的愛好。當(dāng)今的不一樣建筑多采納橡膠混凝土的方式，結(jié)構(gòu)殺害能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的運用有著嚴(yán)格的規(guī)范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會釀成無法整理的嚴(yán)峻后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的運用都更加直觀的展示在我們面前。

20__年過去了，我們迎來了嶄新的20__年，這也預(yù)示著我們離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。20__年，我們迎來了高校生活的最終一個學(xué)期，學(xué)校為我們支配了生產(chǎn)實習(xí)，大致分為識圖、學(xué)習(xí)pkpm和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產(chǎn)實習(xí)進(jìn)行了實踐活動。這次實習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論學(xué)問三年以來的第一接觸現(xiàn)場，能夠想象其意義的重要性，我們第一次將理論學(xué)問與實際相結(jié)合。從實踐中，我對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性相識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基矗它不僅僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的基矗經(jīng)過生產(chǎn)實習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理限制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。

我覺得實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本領(lǐng)的提高起到促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們以后立足本行業(yè)增加了一塊基石。這次實習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會中立足有必需的促進(jìn)作用，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習(xí)是不行的，還須要我們在平常的學(xué)習(xí)中一點一點的積累，不斷豐富自我的閱歷才行。

實習(xí)中，我們在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)老師的幫忙下，將所學(xué)學(xué)問和實習(xí)資料相互驗證，并對一些實際問題加以分析和探討，使我們對建筑工程技術(shù)專業(yè)的基本學(xué)問有一個良好的感性相識，為后續(xù)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)，同時，我自認(rèn)為對建工行業(yè)的工作性質(zhì)有一個初步的了解，培育我對本專業(yè)的酷愛度，強(qiáng)化我的事業(yè)心和職責(zé)感，鞏固專業(yè)思想。

我信任在以后的生活中我將體會到更多的東西，也信任自我在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。

土木工程相識實習(xí)日記篇二

作為一名土木實習(xí)生，都要會寫土木有關(guān)的實習(xí)日記。土木實習(xí)工作中，我們主動向工人師傅請教，擅長發(fā)覺問題，并在技術(shù)員的幫助下解決問題。你是否在找正打算撰寫“土木工程相識實習(xí)實習(xí)日記”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

轉(zhuǎn)瞬間五周的實習(xí)就結(jié)束了，此次我所實習(xí)的工地是我校廣西工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師葛新光老師的支配，到29#樓實習(xí)，此工地是由柳州建筑集團(tuán)公司承建的。在這工地實習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的駕馭了關(guān)于建筑方面的理論學(xué)問，而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實習(xí)讓我很好的了解到實際操作實力，將理論學(xué)問全面的融會于工作實踐，我更好的在實際作中得到了熬煉。作為一名即將畢業(yè)的高校生來說，學(xué)好專業(yè)課理論學(xué)問是必需的，而在這之后實踐學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是更為重要和必需的，更是科學(xué)的，為此，我們都很仔細(xì)的對待這次畢業(yè)實習(xí)，也讓我們自己從實踐中獲得對于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性相識，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。這里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會耐性的給我們講解，每天去施工現(xiàn)場手把手都教育我們，并給我們講現(xiàn)場施工留意平安的事項。起先我們都覺得好簇新，初到時，我以一個初學(xué)者的看法來對待自己的所見所聞。這里剛起先施工，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見所聞記到日志里。在這里每天都期盼望見簇新的事物，以滿意自己的新奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙，但我們在學(xué)校時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能耐性的給我們講，也積累了許多閱歷學(xué)問。

首先，了解了有關(guān)塔吊的基礎(chǔ)和安裝。塔吊的位置是依據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型，和考慮塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一樣。塔吊的基坑鋼筋綁扎要根據(jù)施工圖綁扎，采納現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報監(jiān)理驗收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓必需預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序為：固定塔吊基礎(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20m→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚機(jī)，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械部件，結(jié)構(gòu)連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各平安愛護(hù)裝置→進(jìn)行試車。

在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計應(yīng)當(dāng)包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、平安保證措施、施工進(jìn)度安排、工期保證措施、勞動力支配、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容。作為管理人員不僅要會編制施工組織設(shè)計，也要懂得利用施工組織設(shè)計進(jìn)行項目管理，施工組織設(shè)計是施工管理的重要依據(jù)。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員必需具備，業(yè)外必需了解施工依次，熟識施工工藝，駕馭施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度;內(nèi)業(yè)必需嫻熟駕馭建設(shè)工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗收規(guī)范，要擅長收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充溢收集，編輯和整理資料的實力。其次對混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的平安，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必需對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)打算：澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假如運用木模板時應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。

混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)混凝土澆筑是從攪拌廠干脆運輸過來的，再澆筑。然后要留意的是混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，其目的在于保持相宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順當(dāng)進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂實力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿意水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等緣由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最簡單而且干脆受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事務(wù)，依據(jù)不憐憫況不同處理。這些問題都是在施工事要留意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

在跟隨師傅巡察工地的過程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡察中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。我拿著圖紙比照現(xiàn)場的時候，有好多不可思議的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)覺吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處找尋著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解相識了結(jié)構(gòu)的真實構(gòu)造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采納電渣壓力焊是我第一次見到。鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。

到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)峻的問題有以下幾個：問題一：對理論學(xué)問駕馭不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出緣由等等。這些概念都很模糊，實習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消逝了。等到須要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢?針對這個問題解決的方法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實駕馭，不死記硬背做到敏捷運用，與實踐相接合。問題二：熟識圖紙的實力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工依次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的實力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時簡單混淆。

通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。此次實習(xí)對我的識圖實力有肯定的幫助，識圖時知道哪些地方該留意、須細(xì)心計算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際學(xué)問，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參與實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實習(xí)，它全面檢驗了我各方面的實力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐,將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起,在實踐中接著學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學(xué)問、實力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實力的要求,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐實力，這一切都很值得。

期末前，我們土木工程專業(yè)學(xué)生的第一次實習(xí)起先了，實習(xí)分兩部分：參觀中鐵的隧道施工、廣東工業(yè)高校校本部試驗室現(xiàn)場與在中鐵工地現(xiàn)場觀看錄像，高校生土木工程相識實習(xí)總結(jié)報告。通過參觀學(xué)習(xí)使我們對建筑施工和結(jié)構(gòu)試驗有了初步的相識，這對我們將來的學(xué)習(xí)和實踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對參觀施工現(xiàn)場與建工試驗室這部分內(nèi)容作一個總結(jié)。

上午：參觀廣東工高校建筑系的試驗室

試驗室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計師一個能檢驗其設(shè)計可行性的場所，這對建筑物的平安性和牢靠性是至關(guān)重要的，同時也是科學(xué)試驗所必備的。

下午：參觀中鐵隧道施工現(xiàn)場

星期五下午我們參觀了中鐵公司在建的海珠區(qū)的一條隧道。當(dāng)我們到達(dá)集合地點時，我看到同學(xué)們頭上都戴著工程帽;同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴平安帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場;當(dāng)然在施工現(xiàn)場結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語：平安責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要留意的問題就是平安問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工平安造成了許多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順當(dāng)進(jìn)行和施工的平安，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實習(xí)也要經(jīng)過他們的同意呢!

進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了滿是管片的施工現(xiàn)場，當(dāng)時感覺這樣的隧道施工其實也沒什么難度，不想房屋建筑那樣，結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是一個“圓柱形”。這個可能是因為我把它與農(nóng)村里打井鉆井聯(lián)系在一起的原因吧。隧道上面，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是管片，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采納了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，削減施工奢侈和降低生產(chǎn)成本。

我們跟著現(xiàn)場管理員，在老師的帶領(lǐng)下下了隧道，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，起先覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。進(jìn)口處西四周都是水泥墻，還真的有點擔(dān)憂泥土倒塌……有三四層樓那么高，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避開因墻身過長導(dǎo)致簡單坍塌。一路下去，里面還有許多水辦公之家，下面濕漉漉的。我們走在鐵網(wǎng)上，看著四周，這樣的一個圓形管道，靠的是那些做好的管片在支撐。施工人員跟我們講解并描述了，安裝管片的過程“安裝管片應(yīng)當(dāng)從底部起先，定位好，裝上螺栓，對稱拼裝上面部分，最終濕封頂部分，接著就是裝上螺栓，從橫縱方向”。我接著往里面前進(jìn)，聽到那響徹云霄的聲響，管理員說那就是盾構(gòu)機(jī)，好浩大的一組機(jī)器…..我們的現(xiàn)場參觀時間很有限，只看到了機(jī)車在往外運挖出來泥土，還有工人在隧道里面工作，沒有看到他們他們怎樣安裝管片的過程，如何裝栓……就這樣我們就走完了全程，出來我們就滿頭大汗了…….所以相識也是很片面的，這個只能作為我們對施工的感性相識吧!

經(jīng)過兩周的出產(chǎn)實習(xí)，感受深化。在施工技能上，實習(xí)操作以理論常識為根底，但又比理論常識更具有靈敏性和可操作性，這需求學(xué)好專業(yè)常識的一起在作業(yè)中活躍思索，靈敏運用，培育自個的思維立異與獨立處理疑問的才能。一起，利用這次實習(xí)時機(jī)觸摸社會，得到極好的訓(xùn)練，清楚了在剩余的一年高校日子中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向，特殊是需求訓(xùn)練語言溝通與溝通才能，努力學(xué)習(xí)，結(jié)壯作業(yè)，活躍面臨每一次應(yīng)戰(zhàn)。

出產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不行少的實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論常識與工程實習(xí)的一樣。在實習(xí)進(jìn)程中，我以技能員的身份深化到修建施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習(xí)場所，在項目部技能室主任的指導(dǎo)下，參加工程施作業(yè)業(yè)，順暢完成了兩周的實習(xí)使命。一起，也為高校畢業(yè)后從事工程時刻打下杰出基礎(chǔ)。

實習(xí)對我來說是個既了解又生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生計也經(jīng)驗過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的異乎尋常。他將全部查驗我各方面的才能：學(xué)習(xí)、日子、心思、身體、思維等等。就像是一塊試金石，查驗我能否將所學(xué)理論常識用到實習(xí)中去。聯(lián)系到我將來能否順暢的立足于這個充溢應(yīng)戰(zhàn)的社會，也是我樹立信念的要害所在，所以，我對它的投入也是的!嚴(yán)峻的一個月的實習(xí)日子完畢了，在這半多月里我仍是有不少的收成。實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首先，經(jīng)過兩的實習(xí)，經(jīng)過實習(xí)，使我學(xué)到了很多實習(xí)常識。所謂實習(xí)是查驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過旁站，使我近距離的視察了全部房子的締造進(jìn)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工常識，這些常識往往是我在校內(nèi)很少觸摸，很少留意的，但又是特別主要根底的常識。

本工程在施工中選用了較多的新技能、新材料。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚壘墻比較，具有自重輕、裝置簡潔、強(qiáng)度牢靠等特長，不只使現(xiàn)澆樓板所接受的荷載大大減小，并且加速施工發(fā)展，縮短工期，節(jié)約本錢。

學(xué)習(xí)是無止境的，經(jīng)過看到的效果，活躍思索疑問發(fā)生的因素以及處理方法，這么才能在作業(yè)中學(xué)到更多常識，真實起到理論聯(lián)系實習(xí)的杰出實習(xí)作用，在處理遇到的工程技能題的進(jìn)程中，增加剖析疑問、處理疑問的才能。

實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首要，經(jīng)過兩周的實習(xí)，經(jīng)過實習(xí)，使我學(xué)到了很多實習(xí)常識。所謂實習(xí)是查驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過實習(xí)，使我近距離的視察了全部房子的締造進(jìn)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工常識，這些常識往往是我在校內(nèi)很少觸摸，很少留意的，但又是特別主要、特別根底的常識。

在學(xué)習(xí)實習(xí)了很多課表里的具體施工方法的一起還對很多具體施工細(xì)微環(huán)節(jié)以及辦理進(jìn)程有了更實在更進(jìn)一步的了解。

在施工項目辦理的進(jìn)程中涉及到的具體辦理發(fā)展及方案的變更以及項目發(fā)展方案及評估由于遭到各種攪擾，常常呈現(xiàn)實習(xí)發(fā)展與方案發(fā)展不一樣的景象。這種誤差必需接受方法予以訂正。咱們通常選用對發(fā)展方案的履行狀況進(jìn)行跟蹤查看，發(fā)覺疑問后，剛好接受方法加以處理。

經(jīng)過項目經(jīng)理部的辦理施工發(fā)展旬月報，對工程的施工發(fā)展及存在的疑問進(jìn)行了解。由擔(dān)當(dāng)方案的工程師去現(xiàn)場，查看發(fā)展方案的實習(xí)履行狀況，并定時與不定期的參加現(xiàn)場會議，了解工程實習(xí)發(fā)展?fàn)顩r，一起和諧有關(guān)方面的發(fā)展聯(lián)系。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項目部選用橫道圖比較法比照工程的實際履行狀況與方案方針的區(qū)分。

當(dāng)呈現(xiàn)工程發(fā)展呈現(xiàn)大于10天以上的誤差時，咱們通常要剖析誤差的因素，剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期，這種剖析是經(jīng)過期標(biāo)網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行的。我們在接受了各種手法處理發(fā)展滯后疑問后，通常還要調(diào)整作業(yè)次序、改動某些作業(yè)的邏輯聯(lián)系、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時刻等方法，用工期優(yōu)化的方法對原網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行調(diào)整。

在實習(xí)中不只可以學(xué)到常識，也可以讓你怎么處理好人際聯(lián)系，施工單位是個人員和雜亂的單位，咱們要真摯待人.我剛來到時,遇到很多新的臉龐,由于和他們未了解,所以不敢和他們說太多的話,并且對作業(yè)未曾了解,開端覺得不太習(xí)慣.后來我慢慢發(fā)覺,只要真摯待人,虛心討教搭檔,他們也很樂意和我往來.還教會我一些技能,由此我深感真摯的主要性,在公司里不但要學(xué)會怎么干事,并且要學(xué)會怎么做人.正確處理搭檔之間的聯(lián)系是特別主要的,它會聯(lián)系到你能否綻開工作.顧影自憐并不能闡明你有特性,過于狷介是很難融入大集體的.勤學(xué)好問.剛來到單位時,我對很多方面都未了解,這就需求我勤學(xué)好問.由于經(jīng)驗關(guān)于新人來說是很主要的,不過能學(xué)到東西才是最主要的.干事要探究條理.年輕人剛到作業(yè)單位時往往會體現(xiàn)煩躁,這是正常的,但不要急于求成,急于體現(xiàn)自個或許會使自個處于晦氣位置.咱們要抱著結(jié)壯的心情來干事,虛心點往往能得到他人的認(rèn)同.其實我發(fā)覺長輩干事有一點很值得學(xué)習(xí)的,即是他們干事很探究條理,他們遇到疑問會一步步去處理,而不是驚慌失算.多和搭檔溝通。搭檔們都有作業(yè)經(jīng)驗，多和他們溝通，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可防止走一些彎路。

嚴(yán)峻的兩周的實習(xí)日子完畢了，在這兩周里我仍是有不少的收成。以上說到的辦理經(jīng)驗與做法，是我?guī)啄陙碓诼?lián)系常識學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場作業(yè)中得來的。可見要想做好施工發(fā)展的有用操控，將會變成一個公司能否占據(jù)建立市場的一個要害。

施工項目是修建施工公司對一個修建商品的施工進(jìn)程和效果，也即是修建施工公司的出產(chǎn)對象，或許是一個建立項目的施工，也或許是其間的一個單項工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建立項目或是其間的單項工程，或單位工程的施工使命;二是以公司修建施工公司為辦理主體的;三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的。施工項目辦理包括以下幾方面內(nèi)容：一、施工項目的組織機(jī)構(gòu)辦理二、施工項目質(zhì)量辦理三、施工項目的本錢辦理四、施工項目平安出產(chǎn)與文明施工的辦理，辦理好一項工程需求從各個方面具體著手操控好各項具體施工過程。

兩周的實習(xí)盡管短暫，讓我學(xué)會了不少東西，接著回到校內(nèi)腳結(jié)壯地的努力作業(yè)學(xué)習(xí)，擺正自個的心態(tài)，從初涉社會作業(yè)的被迫狀況轉(zhuǎn)變到開端習(xí)慣社會的主動狀況，以放松的心情，充足的精力從頭回到嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)作業(yè)傍邊。

這次實習(xí)讓我深化體會到讀書當(dāng)然是增加常識開闊眼界的途徑，可是多一些實習(xí)，暢徉于實事傍邊，觸摸一下社會的脈息，給自個定個位，也是一種絕好的進(jìn)步本身歸納本質(zhì)的選擇。

這次實習(xí)，在社會這個大校內(nèi)中學(xué)習(xí)實習(xí)常識。這也是我首次真實觸摸社會，感受社會。

高校日子是嚴(yán)峻而又充溢希望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時老是神往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人兄弟以及師長護(hù)佑，去走真實歸于自個的路?？墒钱?dāng)咱們終于可以像剛剛長滿茸毛的雛鷹般脫離長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會作業(yè)這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經(jīng)驗一番狂風(fēng)暴雨的。

很僥幸能觸摸到師傅來帶我，給了我作業(yè)上的知道和幫助，在實習(xí)中使自個可以充足的將所學(xué)的理論與實習(xí)聯(lián)系起來，清楚了自個今后的發(fā)展方向，盡管在實習(xí)的開端進(jìn)程中遇到了比如語言等方面的一些阻礙，可是更使得自個清楚了本身的缺乏努力學(xué)習(xí)，塌實作業(yè)，活躍面臨每一次新的機(jī)遇。

20__年過去了，我們迎來了嶄新的20__年，這也預(yù)示著我們離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。20__年，我們迎來了高校生活的最終一個學(xué)期，學(xué)校為我們支配了生產(chǎn)實習(xí)，大致分為識圖、學(xué)習(xí)pkpm和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產(chǎn)實習(xí)進(jìn)行了實踐活動。這次實習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論學(xué)問三年以來的第一接觸現(xiàn)場，能夠想象其意義的重要性，我們第一次將理論學(xué)問與實際相結(jié)合。從實踐中，我對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性相識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基矗它不僅僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的基矗經(jīng)過生產(chǎn)實習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理限制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。

我覺得實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本領(lǐng)的提高起到促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們以后立足本行業(yè)增加了一塊基石。這次實習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會中立足有必需的促進(jìn)作用，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習(xí)是不行的，還須要我們在平常的學(xué)習(xí)中一點一點的積累，不斷豐富自我的閱歷才行。

實習(xí)中，我們在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)老師的幫忙下，將所學(xué)學(xué)問和實習(xí)資料相互驗證，并對一些實際問題加以分析和探討，使我們對建筑工程技術(shù)專業(yè)的基本學(xué)問有一個良好的感性相識，為后續(xù)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)，同時，我自認(rèn)為對建工行業(yè)的工作性質(zhì)有一個初步的了解，培育我對本專業(yè)的酷愛度，強(qiáng)化我的事業(yè)心和職責(zé)感，鞏固專業(yè)思想。

我信任在以后的生活中我將體會到更多的東西，也信任自我在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。

一、實習(xí)概況

隨著大三生活的結(jié)束，我們迎來了高校生活的最終一個暑假，我們也充分利用了這個暑假進(jìn)行了實踐活動。這次實習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論學(xué)問三年以來的第一接觸現(xiàn)場，能夠想象其意義的重要性，我們第一次將理論學(xué)問與實際相結(jié)合。我也不例外來到了施工現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)，從2024年8月5日起先，到8月25日結(jié)束，歷時21天的實習(xí)讓自我學(xué)習(xí)到許多。從實踐中，我對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性相識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過生產(chǎn)實習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理限制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。

實習(xí)工程為中天世紀(jì)花城一期二標(biāo)段工程，在實習(xí)的頭幾天，我都在辦公室里熟識圖紙，把施工的整套圖紙都也許看了一遍，并向施工員請教不懂得問題，識圖本領(lǐng)有了明顯提高。熟識好圖紙后，我在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工現(xiàn)場，學(xué)習(xí)了放線，參觀了人工成孔樁的施工現(xiàn)場，更是有幸看到了塔吊的安裝過程，將書中學(xué)到的理論學(xué)問將實際看到了相結(jié)合，再次意識到生產(chǎn)實習(xí)的重要性。在實習(xí)過程中，我還了解了項目部的組成和各個工作人員的實際任務(wù)，初步了解了整個項目運行方式。這次實習(xí)可謂收獲巨大。

二、實習(xí)工程概況

2.1工程基本情景

2.2建筑基本情景

三、技術(shù)專題

3.1塔式起重機(jī)的安裝

(一)塔吊安裝前的打算工作

1組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)塔吊運用說明書，熟識駕馭塔吊技術(shù)性能。

2、依據(jù)施工現(xiàn)場情景確定塔吊位置和塔吊安裝高度。(塔吊設(shè)在該樓的北側(cè))，塔吊一次獨立安裝高度20米。

求執(zhí)行。

4、塔吊安裝機(jī)具打算：

20t汽車吊一輛，鉗工常用工具一套，電工常用工具一套，經(jīng)緯儀一臺，活動搬手一套，死搬手一套，管鉗兩把，8磅大錘2個，撬棍4把，鋼絲繩及滑鞍兩組，鋼卷尺1個，平安帶6條，平安帽16頂。

5、將電源引入塔吊專用配電箱

6、人員組織：該工程運用的塔吊由本公司塔吊安裝隊伍負(fù)責(zé)安裝，工地協(xié)作1名電工，3名架子工，2名起重工。

(二)塔吊安裝前平安檢查驗收

1.塔吊基礎(chǔ)檢查：檢查塔基砼試壓報告，待砼到達(dá)設(shè)計強(qiáng)度后方可進(jìn)行組織塔吊安裝。砼塔基的上表面水平誤差不大于0.5mm。砼塔基應(yīng)高于自然地面150mm，并有良好的排水措施，嚴(yán)禁塔基積水。

2.對塔吊自身的各個部件，結(jié)構(gòu)焊縫、螺栓、銷軸、導(dǎo)向輪、鋼絲繩、吊鉤、吊具及起重頂升液壓爬升系統(tǒng)、電氣設(shè)備等進(jìn)行細(xì)致的檢查，發(fā)覺問題剛好解決。

3.檢查塔吊開關(guān)箱及供電線路，保證作業(yè)時平安供電。檢查安裝運用機(jī)具的技術(shù)性能是否良好，檢查安裝運用的平安防護(hù)用品是否貼合要求，發(fā)覺問題馬上解決，保證安裝過程中安裝運用的機(jī)具設(shè)備及平安防護(hù)用品的運用平安。

4.塔吊在安裝過程中必需堅持現(xiàn)場清潔有序，以免防礙作業(yè)影響平安。設(shè)置作業(yè)區(qū)警戒線，并設(shè)專人負(fù)責(zé)警戒，防止以塔吊安裝無關(guān)的人進(jìn)入塔吊安裝現(xiàn)場。

5.塔吊安裝必需在白天進(jìn)行，并應(yīng)避開陰雨、大風(fēng)、大霧天氣，如在作業(yè)時突然發(fā)生天氣改變要停止作業(yè)。

6.參與塔吊安裝拆除人員，必需經(jīng)勞動部門特地培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后持證上崗。參與塔吊安拆人員必需戴好平安帽，高空作業(yè)人員要系好平安帶，穿好防滑鞋和工作服，作業(yè)時要統(tǒng)一指揮，動作協(xié)調(diào)，防止意外事故發(fā)生。

7.塔吊作業(yè)防碰撞措施。塔與塔之間的最小架設(shè)距離應(yīng)保證處于低位的塔吊臂端部與另一臺塔吊的塔身之間最少距離不低于2米，處于高位的塔吊(吊鉤升至最高點)，與低位的塔吊之間，在任何情景下其垂直方向的間距不小于2米。

(三)塔吊安裝程序

裝平衡臂及卷揚機(jī)、配電箱、─》先吊裝一塊配重塊─》吊裝起重臂及撐架系統(tǒng)(包括小車牽引機(jī)構(gòu)和小車)─》吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)─》檢查整機(jī)的機(jī)械部件，結(jié)構(gòu)連接部件、電氣部件等─》調(diào)整好各平安愛護(hù)裝置─》進(jìn)行試車。如下圖。

圖塔吊安裝過程圖

其次天還看了塔吊爬升的過程，都是比較幸運。自升式塔吊的頂升步驟：

1)將起重臂旋至引入塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)方向，將標(biāo)準(zhǔn)節(jié)吊至起重臂下備用。2)放松電纜長度略大于總的爬上升度。

3)然后吊起標(biāo)準(zhǔn)節(jié)并安放在外伸框架上，調(diào)整小車位置，使塔吊的上部重心落在頂升油缸梁的位置上，同時，拆除塔身和下支座之間的四個高強(qiáng)螺栓。

定樁放線及高程→開挖第一節(jié)樁孔土方→檢查樁位(中心)軸線→支護(hù)壁模板放附加鋼筋→澆筑第一節(jié)護(hù)壁混凝土→架設(shè)垂直運輸架→安裝電動葫蘆(卷揚機(jī)或木轆轤)→安裝吊桶、照明、活動蓋板、水泵、通風(fēng)機(jī)等→開挖吊運其次節(jié)樁孔土方(修邊)→先拆第一節(jié)支其次節(jié)護(hù)壁模板(放附加鋼筋)→澆其次節(jié)護(hù)壁混凝土→檢查樁位(中心)軸線→逐層往下循環(huán)作業(yè)→開挖擴(kuò)底部分→檢查驗收→吊放鋼筋籠→放混凝土溜筒(導(dǎo)管)→澆筑樁身混凝土(隨澆隨振)→插樁頂鋼筋。

(二)工程實例

工程實地挖好的樁口，可見是一節(jié)一節(jié)的，這和技術(shù)要求相符，開挖樁孔應(yīng)從上到下逐層進(jìn)行，先挖中間部分的土方，然后擴(kuò)及周邊，有效地限制開挖孔的截面尺寸。每節(jié)的高度應(yīng)依據(jù)土質(zhì)好壞、操作條件而定，一般以0.9～1.2m為宜。

如圖，現(xiàn)場工人在開挖樁孔，人工成孔相對成本較低，但必需經(jīng)過當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政部門批準(zhǔn)。金華地區(qū)大都采納人工成孔。但必需留意雨天不能進(jìn)行人工挖樁孔的工作?，F(xiàn)場必需有排水的措施，嚴(yán)防地面雨水流入樁孔內(nèi)，致使樁孔塌方。

圖2人工挖孔樁施工過程圖

樁身配筋由縱向筋、螺旋箍筋、焊接加勁箍筋組成。鋼筋籠放入前應(yīng)先綁好砂漿墊塊，按設(shè)計要求一般為70mm(鋼筋籠四周，在主筋上每隔2m設(shè)一個φ20耳環(huán)，作為定位墊塊);吊放鋼筋籠時，要對準(zhǔn)孔位，直吊扶穩(wěn)、緩慢下沉，避開碰撞孔壁。鋼筋籠放到設(shè)計位置時，馬上固定。樁身混凝土采納商品混凝土，坍落度80～101mm，澆筑混凝土?xí)r應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，分層振搗密實。首盤澆筑時混凝土量應(yīng)到達(dá)封底效果，異樣是澆筑水下混凝土?xí)r。一般第一步宜澆筑到擴(kuò)底部位的頂面，然后澆筑上部混凝土，不宜大于1.5m?；炷翝仓綐俄敃r，應(yīng)適當(dāng)超過樁頂設(shè)計標(biāo)高，以保證在剔除浮漿后，樁頂標(biāo)高貼合設(shè)計要求。實習(xí)過程中還看了人工成孔灌注樁的允許偏差。質(zhì)量預(yù)控措施：1、樁身直徑應(yīng)嚴(yán)格限制。

2、孔底虛土厚度不應(yīng)超過規(guī)定。擴(kuò)底形態(tài)、尺寸貼合設(shè)計要求，樁底應(yīng)落在持力土層上，持力層土體不應(yīng)被破壞。3、允許偏差項目，見表1(下頁)。

表1人工成孔灌注樁允許偏差表

4、垂直偏差訂正：開挖過程堅持按要求每節(jié)核驗垂直度。每挖完一節(jié)，必需依據(jù)樁孔口上的軸線吊直、修邊、使孔壁圓弧堅持上下順直。

5、孔壁坍塌：因樁位土質(zhì)不好，或地下水滲出而使孔壁坍塌。開挖前應(yīng)駕馭現(xiàn)場土質(zhì)情景，錯開樁位開挖，縮短每節(jié)高度，隨時視察土體松動情景，必要時可在坍孔處用砌磚，鋼板樁、木板樁封堵;操作進(jìn)程要緊湊，不留間隔空隙，避開坍孔。

6、孔底殘留虛土太多;成孔、修邊以后有較多虛土、碎磚，應(yīng)仔細(xì)清除。在放鋼筋籠前后，均應(yīng)仔細(xì)檢查孔底，清除虛土雜物。

7、孔底出現(xiàn)積水，如圖：當(dāng)?shù)叵滤疂B出較快或雨水流入，抽排水不剛好，就會出現(xiàn)積水。開挖過程中孔底要挖集水坑，剛好下泵抽水。如有少量積水，澆筑混凝土?xí)r可在首盤采納半干硬性的，許多積水一時又解除困難的情景下，則應(yīng)用導(dǎo)管水下澆筑混凝土的方法，確保施工質(zhì)量。

圖3人工挖孔樁孔底出現(xiàn)積水

8、樁身混凝土質(zhì)量差：有縮頸、空洞、夾土等現(xiàn)象。在澆筑混凝土前必需要做好操作技術(shù)交底，堅持分層澆筑、分層振搗、連續(xù)作業(yè)。

9、鋼筋籠扭曲變形：鋼筋籠加工制作時點焊不牢，未實行支撐加強(qiáng)鋼筋，

運輸、吊放時產(chǎn)生變形、扭曲。鋼筋籠應(yīng)在專用平臺上加工，主筋與箍筋點焊堅固，支撐加固措施要牢靠，吊運要豎直，使其平穩(wěn)地放入樁孔中，堅持骨架完好。

四、實習(xí)體會

持續(xù)三個星期的生產(chǎn)實習(xí)就這樣結(jié)束了，三個星期的時間的確不能說是很長，可是它帶給我們的卻是恒久也忘不了的經(jīng)驗。在這三個星期里，我看了高層設(shè)計施工的整套圖紙，雖然沒有都弄懂，但仍是獲益匪淺，明白了一套圖紙有哪些部分組成，經(jīng)過施工現(xiàn)場的參觀，對結(jié)構(gòu)有了更干脆的了解，見到了很多施工機(jī)械，如塔吊，雖然書上學(xué)了，可是怎樣升上去的還是不太清晰，到施工現(xiàn)場一看，什么都明白了。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實習(xí)是將我們以前所學(xué)的學(xué)問初步的與實踐聯(lián)系起來，不僅僅讓我們堅信了以前所學(xué)的學(xué)問的正確性，同時也拓展了我們的學(xué)問面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語，也為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。

在這短短的三個星期里，我們不僅僅在學(xué)問上更上一曾樓，并且在身體素養(yǎng)和意志力上也有必需的提高。作為一名土木工程專業(yè)的大三學(xué)生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前干脆就接觸深邃的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中提前獲得對這門自我即將從事的專業(yè)的感性相識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。所以，花這三周時間特地進(jìn)行實習(xí)是非常值得的，我為此而感到欣慰!總之，在這次實習(xí)中，我們的各個方面都有了提高，信任這次實習(xí)給我們帶來的經(jīng)驗必需能夠為我們將來的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)很大的幫忙!

土木工程相識實習(xí)日記篇三

今日的實習(xí)日記主題是工地實習(xí)日記，一起來練練筆吧。時間稍縱即逝，充溢意義的工地實習(xí)生活結(jié)束了?；仡欉@段實習(xí)經(jīng)驗，收獲的不僅歲月，還有成長。你是否在找正打算撰寫“土木工程工地相識實習(xí)日記范文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

我短短的一個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，首先通過這次實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習(xí)我起先適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的溝通等。

其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問在事實上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖實力都有肯定的幫助，特殊在做圖方面學(xué)到了cad的一些快捷方式如復(fù)制可以輸入co、m移動、e刪除等等。并且有幸參與了兩次工程例會，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)整個部門之間的沖突，實行有效的解決方法。

工地上是艱苦，特殊是連續(xù)十幾天的高溫天氣，加上臨時辦公室沒有空調(diào)和電扇，早上過去后衣服就沒干過。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐實力。例如：設(shè)計圖紙上的變更，詳細(xì)施工時出現(xiàn)的問題，人與人之間的溝通溝通等等，只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的緣由，才能找到解決的方法。

另外，對有關(guān)的資料也有了肯定的相識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

6、只有實習(xí)才能讓你對于老師、同學(xué)供應(yīng)的學(xué)問與其他書面的學(xué)問有了辨別與辯證的實力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至干脆幫助你比其他不實習(xí)的同學(xué)更快成熟。

總的來說，這次實習(xí)對我的人生來說意義非凡。我信任這次實習(xí)確定會成為人生的珍貴回憶之一。

對工地的環(huán)境有所了解，包括實際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對于工作環(huán)境可以說相當(dāng)之艱苦，我去時，項目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時運用，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒有避暑設(shè)施，特殊是剛?cè)サ臅r候正好趕上高溫天氣，早上過去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后新辦公室建好搬過去，裝上了空調(diào)，但問題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個來回。在人際方面短短的一個月卻讓我接觸到了不少人，就施工單位就見到了三四個項目部，從土建到道路再到綠化最終還有樁基項目部，監(jiān)理更不用說了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的，其間還接觸到了房管部門、質(zhì)量檢查部門、各分包單位的老板、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。

看，來到工地看的東西實在是太多了，感覺每個地方都值得你好好的看看，老師也說了要“三看”，圖紙是必不行少的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點看建筑設(shè)計施工說明和結(jié)構(gòu)說明，的確里面有許多的東西須要你記住的，特殊是結(jié)構(gòu)說明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的運用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個生疏的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂，師父介紹我去買了幾本圖集后，漸漸的琢磨起來，不明白的地方就問。有時自己拿著圖紙去現(xiàn)場對鋼筋?，F(xiàn)在可以說平法已經(jīng)沒什么大問題了。

短短四周的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到起先適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充足的精力重新回到驚慌的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時，我突然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書當(dāng)然是增長學(xué)問開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選擇。

此次學(xué)期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產(chǎn)實習(xí)，在社會這個高校校中學(xué)習(xí)實踐學(xué)問。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。

驚慌的四周的實習(xí)生活結(jié)束了，在這四周里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的視察了整個房屋的建立過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護(hù)。

高校生活是驚慌而又充溢期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人摯友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的崎嶇不平，任何人的勝利都是經(jīng)驗一番狂風(fēng)暴雨的。

土木工程相識實習(xí)日記篇四

作為一名土木實習(xí)生，都要會寫土木有關(guān)的實習(xí)日記。土門實習(xí)時間雖然不長，但我們體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是看我們懂不懂得變通。你是否在找正打算撰寫“土木工程放線相識實習(xí)日記”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

畢業(yè)設(shè)計是對高校階段所學(xué)學(xué)問的一次綜合運用，不但使我們各方面的學(xué)問系